2024團員期末個人總結範文 篇1
大一年級團員個人年終工作總結轉眼間我入大學已有一個學期了。一個學期的時間並不長，但我的感觸並不少。現將工作總結如下：
我積極的組織班級里的同學開展各項活動，每月的團日活動中都能看到我忙碌的身影。演講不僅是我的特長而且在出板報方面也別有創意，每月的板報都少不了他的策劃。不僅是班級的活動，我還積極參加學校舉辦的各項活動，在20xx年至20xx年系、院舉行的各項活動中都能看到我出色的表現。
自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民民眾的安全挺身而出，英勇鬥爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的.職責。開展批評與自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
在思想上，我積極向上，努力向黨組織靠攏，參加了黨的推優大會，雖然由於推優考試成績不太理想沒有能夠順利入黨，但是對於團和黨的理論知識有了更進一步的學習和理解，使自己的思想覺悟和政治修養得到了一定的提高。同時在課餘時間我還經常閱讀有關黨員先進事跡的書籍和報刊，時刻關心國家的時事政治。積極參加學院以及班級組織的思想政治學習，增強自身的黨性原則，按照黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習。
在學習上，我能夠合理安排自己的時間，認真學習本專業的理論知識，積極參加課堂討論，發現問題解決問題，認真完成老師布置的作業，並經常到圖書館借閱專業的相關書籍和資料，擴大自己的知識面。在上一學年中能夠保持自己的專業成績，無補考現象。努力讀書，希望能夠充實自己的大腦。
了解世界科學技術發展的趨勢，增強學習新知識的緊迫感和主動性，不斷完善知識結構，在建設學習型社會中發揮積極作用，宣傳、執行黨的路線、方針和
政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。
在生活中，我勤儉節約，和舍友以及班上同學的關係也處理得較好，大家能夠互相幫助，互相關心，互相理解和鼓勵。同時，我能夠廣交朋友，結識了一些其他學校的校友，互相交流學習經驗，擴大自己的視野，提高自己的交際能力。在課餘時間我曾到動物園做兼職，增加自己的社會經驗以及減輕家裡的經濟負擔。
我深深的感受到，作為一名共青團員，作為中國共產黨的預備軍，更要緊隨黨員，加強學習，提高思想覺悟，以提高自己的政治素質和理論水平。嚴格要求自己，通過各方面的學習不斷完善自己。
以上是我對大一上學年的思想、學習、工作和生活方面的總結。作為一名團員，在上一學年取得的所有進步都離不開團組織和黨組織的正確領導和悉心栽培。當然我還存在著很多不足的地方，我會儘自己最大的能力不斷的完善自己，不斷的提高自己在各方面的能力，希望自己能儘早的向黨組織靠攏，早日成為一名合格的中國共產黨黨員。
2024團員期末個人總結範文 篇2
XX年，作為學校的一名普通團員，我深覺自己無論在思想、學習和工作上都取得了一定的提高，為在上新台階，但也有少許不足，現將本人於XX年度的表示和認識報告請示如下：
一、思想方面
正直了思想，提高了思想覺悟，在學習、工作和生活上樹立起作為一名共青團員應該起到的帶頭作用和模範作用：以身作則，遵守學校規律。
二、身體錘鍊
這一學期以來，我積極參加體育錘鍊，練就健康的體魄，積極早起，努力的錘鍊，進行自己喜愛的體育運動。
三、生活方面
作為一名團員，我自覺履行義務，完成組織交給我的各項任務，在學習和生活上盡職盡責保持著積極樂不雅的心態和勇於向艱苦挑戰的精力，並且不驕不躁，不敗不餒，能團結同學，關切他人，有較強的團隊精力和集體榮譽感。注意自我評價，勇於改正缺點和毛病，自覺接收、努力改正。
四、反思不足
當然，在XX年工作中，我也有不足的處所，思想上還不敷成熟，學習上不敷主動，生活上不敷自律。雖然並未違反學校規律，但參加學校舉辦的運動不敷積極，學習上不克不及持續保持自己制定的學習目標，生活上過於懶惰，希望通過往後的勤奮和努力，進而改正過來，爭取做到最好。相信在檢查的同時，儘量做到有錯則改，無則加勉。對於學習尚需改進，在往後工作中，我將努力從思想和行動上嚴格要求自己。
2024團員期末個人總結範文 篇3
本學期，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計畫，圍繞學校總體要求和教務處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，並取得了一定的成效。
1、業務學習
本組成員，積極主動地參加區教研室組織的各次活動，特別是有關二期課改的業務培訓，走出校門，學習二期課改的新理念，適應二期課改的新變化，並落實到自己的教育教學實踐中。組內活動、備課組活動頻繁，在相互交談，相互學習、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業務能力。
2、課堂教學與研討
高一、高二年級仍處在新教材的摸索中，高三年級圍繞高考抓質量，教學任務都很艱巨。組內老師不僅能積極參與組內工作的研討，還能主動承擔公開課的研討。高一年級師冠華老師的區級公開課“平均速度”，高三年級牛月華老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉”，在“落實兩綱提高課堂教學有效性”展示活動中，姚廣全老師的“勻速圓周運動的實例分析”，陳宏老師的“超重和失重”，劉力華老師的“電路的研究”，曹慧莉老師的“物理模型的建立”，四節課都得到了好評。作為七校聯合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學研討活動，交流了高三第一輪複習的內容和第二第三輪複習的構想。
3、競賽
本學期，高一高二年級都處於競賽前的準備階段，高三年級在上海市物理競賽中有多人次獲獎，在全國中學生物理競賽中，獲得二個二等獎，一個三等獎，取得了巨大的收穫。
4、學案研究與課題研究
根據學校工作的布置，導學講義學案功能的研究，結合我組全國子課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學，提高教學質量”，高一高二年級在新課教學中，全面、系統地落實了導學講義制度，高三年級的導學講義主要落實在第二輪的專題複習中。
主要工作是：老師們提高了思想認識，達成共識，撰寫導學講義形成了制度化。由各備課組長負責各自年級的具體工作，落實到每一位老師，落實到每一個單元、每一節課，落實到每一份學案中。由高級教師、骨幹教師主備，提前拿出討論稿，備課組內交流討論，完善後再交付學生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利於推動學生的學習，也有利於教師教學水平的提高。
一個學期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更最佳化？學案設計時，安排哪些內容？達到怎樣的深度難度？等等，需要及時做歸納和總結，這也是下學期的工作重點之一。