高校教學督導簡報 篇1
5月11日—13日，上蔡縣大路李中心學校班子成員在校長聶華民帶領下，深入到大路李鄉各國小校開展常規督導工作檢查。檢查人員就學校管理、環境衛生、疫情防控、安全教育、教育教學、作業、教案、書法等各項工作逐一進行填表、打分。每到一所學校，通過實地查看校園環境，翻閱檔案資料，與校長和老師座談等方式，全面了解該校各方面工作完成情況，就存在的問題及時反饋並予以解決，對工作中的亮點給予充分肯定。
督導檢查中，聶華民要求各學校要切實抓好校園夏季安全工作，牢固樹立校園安全意識，加強管理措施，切實履行職責，確保校園平安；要紮實做好疫情防控工作，落實好門衛登記，嚴把外來人員出入關，要嚴格落實常態化疫情防控工作措施，做好學生缺課追蹤記錄，築牢疫情防控安全螢幕障，全力保障師生健康；繼續加大學校微信群的推廣使用，不定時鄉學生家長群推送相關疫情防控和防溺水相關預防知識，督促老師履行好請假制度，加強家校溝通，更好服務學校教育教學。
此類常規工作檢查大路李鄉每月開展一次，以促使各校管理達到常態化、制度化、精細化效果，不斷提高學校管理水平和各學科教育質量。
高校教學督導簡報 篇2
11月18日，甘肅民族師範學院召開了秋學期教學督導委員工作安排會議。會議由該校副校長李錦煜主持，教學督導委員，教學質量監控與評估處全體工作人員參加會議。
李錦煜指出，教學督導工作貫穿於教育教學的全過程，覆蓋所有的教學環節，為學校教育教學質量的提升發揮了重要的作用。教學督導委員要有擔當意識，積極履行監督與指導職責，做好教學督導工作。他強調，在督查過程中要將常規性、計畫性督查與隨機督查相結合，做到院系、課程全覆蓋；將督查與指導相結合，有針對性地對教師教學提出建議，幫助教師不斷提高教學水平。
教學質量監控與評估處負責人，對本學期教學督導常規工作和教學專項評價工作進行了安排。
高校教學督導簡報 篇3
為提高全體教師的教育教學水平，促進教師全面發展，連日來，西平縣專探中心校開展了教育教學常規督導檢查。
本次督導檢查，由西平縣專探中心校副校長趙玉芳帶隊，成立一行六人的檢查組到專探鄉18所國小，通過聽、查、看等形式，對教師的教案備寫、作業批改、聽課記錄、業務學習等常規要求進行了深入、細緻的督導檢查。
通過檢查看到，轄區各校管理工作有序，業務學習能如期展開，教學活動有特色。教師教案能落實目標，滲透理念，內容詳盡，並能根據不同學情進行合理安排，風格各異。能及時進行課後反思，對教法和學法進行適當調整和改進。
作業布置方面，轄區各校能從學生實際出發，科學、合理、有針對性地布置作業，數量適中，批改及時。尤其是不同的等級的評價和特殊符號的使用，激發了學生的學習興趣，提高了作業的完成質量。
聽評課方面，絕大部分教師能完成聽課任務，聽課記錄詳實。能進行中肯的評價，準確地指導，規範地書寫。
檢查組對於本次檢查發現的問題，及時反饋給了任課老師和學校領導，讓存在不足的老師們能在優秀教師的影響和引領下及時改進，進一步完善自己。
西平縣專探中心校此次教學常規督導檢查，促進了學校教育教學工作的落地落實，提升了老師們紮實開展教學常規工作的意識，為專探中心校教學質量的提升打下堅實的基礎。
高校教學督導簡報 篇4
春回大地，萬物復甦。為進一步規範教學常規管理，全面提高教育教學質量，20xx年3月3日上午，縣教研室王先瑞主任一行三人到老莊鎮初級中學進行教學管理督導檢查。老莊鎮中心校潘校長、趙主任、李主任、馬主任及國中校長李強、徐青雲陪同檢查。
縣教研室檢查組先聽取了李校長在複習備考工作方面的匯報，後針對學校常規教學、教育管理、評價機制等方面工作與中心校負責人和學校領導做了深入交流。
檢查中，檢查小組的每位成員都按照各自的分工，對學校的課程設定與管理、備課和課堂教學領域、教研活動等方面實行全方面的督導。他們認真細緻地查看材料，並將學校的亮點及存在的問題一一作了詳細的記錄，這既是對學校常規工作的督促，也是為以後教育教學提供有效的指導。
檢查組重點查閱了學校教學常規管理、課程實施、教研活動等方面相關資料，深入了解學校教育教學工作。接著，督導組對學校的常規教學工作進行了總結。針對本次督導檢查中出現的好的做法給予了很大的肯定，同時也指出了很多不足之處，並提出了一些寶貴的意見和建議。
王先瑞主任隨機對九年級班主任進行調研交流，從目標生的確立、培優補弱方法的措施以及消除過差率、大面積提高學生整體成績等多個方面給予了破解策略和方法指導。
通過督導檢查，學校更加明確了努力的方向，對推動學校教育教學工作起到了積極促進作用。相信在上級領導的指導幫助下，老莊鎮初級中學將不斷創新工作思路，不斷提升教學水平，取得更加喜人的成果。學校也將以此檢查為契機，在今後的教育教學中自我督查，多措並舉，順勢而為，全面提升並強化教育管理，提升辦學品質，力爭學校各項工作穩步發展，實現學校跨越式發展！
高校教學督導簡報 篇5
近日，四川省教育督導委員會專家郭光恆一行蒞臨遂寧市老年大學校實地督查指導老年教育工作。
遂寧市民政局黨組成員、市老年大學校長蔣林松匯報了學校辦學情況、黨建工作、教學課程設定、文化建設、創新推動“三聯辦學”模式，踐行“四融四建”新發展理念，創新打造“黨建+老年教育+老年志願服務”品牌——“銀齡先鋒”等情況。督導組對學校辦學取得的成績表示肯定並就學校全面貫徹黨的教育方針和黨中央國務院關於教育工作的決策部署等工作進行了指導。
蔣林松表示，下一步，將按照省教育督導委員會專家的指導，積極踐行建設全民終身學習的學習型社會，聯動遂寧開放大學，創新“做強中心、輻射社區，創辦分校、最佳化布局”兩種模式，努力推動新時代老年教育高質量發展，辦好人民滿意的老年教育。在遂寧市委、市政府的堅強領導下，在遂寧市民政局的關心指導下，學校全面貫徹黨的教育方針，以培養“有作為、有進步、有快樂”的新時代“三有”老人為目標，團結帶領全體教職員工，圍繞新形勢新任務新要求，努力踐行“四融四建”發展途徑，邁步新征程、擔當新使命、展現新作為！
高校教學督導簡報 篇6
為進一步加強教學管理，及時全面掌握教學情況，確保教學工作規範有序開展，學院黨委多措並舉，全力促進教學質量提質增效，學院領導深入教學一線，教學部門狠抓落實，推動學院“能力作風建設年”活動走深起實走遠。
9月20日，學院黨委書記王明夫，黨委委員、副院長康馳，黨委副書記羅德龍檢查線上線下教學情況，提出指導意見。王明夫書記強調，任課教師要高度重視教學工作，做到教學準備細緻充分，授課情緒飽滿，增強師生互動，調動學生學習積極性，不斷提高課堂教學質量；學生要端正學習態度，各系部組織學管隊長，積極參與課堂管理；加大教學秩序檢查力度，及時反饋檢查結果，做到立行立改，有效提升教學效果。
21日，教務處迅速落實學院領導指示，召開線上巡課工作會議，要求教學部門利用現有智慧教室功能，規範管理巡課工作，提升巡課督導效率，推動院系兩級巡課制度形成常態，重點巡查課堂秩序、師生課堂行為表現，督導教師將教學標準規範落實到位，保證線上線下融合教學質量，促進教學質量穩步提升。
同時，學院加強校際交流，認真落實省教育廳組織的高校專家督導線上聽課工作，選派5位專家隨機進入其他院校線上課堂聽課，開展線上教學質量監控與督導工作，通過及時挖掘各高校亮點特色，互通有無，取長補短，為學院今後建設更多更好的“金課”打下堅實基礎。
高校教學督導簡報 篇7
湖南工業大學材料與先進制造學院根據學校安排，全面施行線上教學，線上教學開課率100%。為保證線上教學和線下教學同質等效，11月2日起，學院構建線上教學督導機制，最佳化線上教學督導指標體系，壓實教師和督導雙重責任，開展了形式多樣、效果良好的線上教學督導活動，最大限度地降低了疫情對學院教學工作的影響。
學院及時召開院黨政聯席會和教學指導委員會議，成立線上教學工作領導小組，統籌協調疫情防控期間的線上教學，成立線上教學督導專班，明確督導職責，加強線上督導技術培訓，落實巡課聽課安排，實現對學院所有教師線上教學督導全覆蓋。
教學督導專班專項最佳化了線上教學督導觀測指標，在教學督導過程中不僅關注教師授課內容、教學方式、教學態度和學生到課率等常規觀測點，還重點關注師生互動交流、教學平台運行、學生學習狀況和教師線上教學創新舉措等內容。改進教學督導記錄和反饋辦法，精心設計線上教學巡視記錄表、線上教學聽課記錄表，實時收集線上教學信息，及時將督導意見和建議反饋給任課教師，形成學院線上教學的“監控-反饋-改進”的閉環機制。截至目前，學院學生到課率95%以上，教師教學熱情高、教學準備充分、師生互動良好。
學院還注重收集在督導過程中湧現出的優秀教學案例、典型教學方法，在學院內進行推廣和宣傳，號召全院教師借鑑學習，形成“蝴蝶效應”，線上教學質量呈螺旋上升態勢。冶金工程系教授劉竹林線上上教學中創設問題情境，以“一對一”提問和“頭腦風暴”等方式與學生進行互動，充分調動了學生的學習興趣和熱情。粉體材料系的青年講師倪雨朦使用雨課堂和騰訊會議進行授課，針對線上教學精心準備，不僅使用全英文PPT教學，還插入了大量精心製作的動畫、視頻等信息化教學元素，使得原本枯燥的專業課程變得生動、易懂，受到了督導和學生的一致好評。
高校教學督導簡報 篇8
11月17日上午，物理學院首屆教學督導聘任儀式暨本科教學規範工作研討會順利舉辦。校教師發展與教學評估中心主任朱建軍、校督導組陳建平、物理學院院長劉友文、副院長李晉斌、物理學院督導組成員及各系中心主任等參加會議。會議由物理學院副院長李晉斌主持。
劉友文院長首先對朱建軍主任一行的到來表示熱烈歡迎，他指出，督導工作責任使命重大，物理學院將嚴格根據學校督導工作要求，強化教學督導管理，持續提高教學質量。隨後，朱建軍主任、劉友文院長一起為物理學院首屆教學督導老師頒發聘書與督導工作證。吳平、王開聖、楊雁南、李季平等四位老師被聘任為首屆督導組專家，其中吳平擔任督導組組長。吳平代表督導組進行發言，對20xx-20__學年物理學院的.督導組工作部署進行了全面介紹。他指出，督導組未來將積極配合學院做好各項教學質量監督和青年教師培養等相關工作。
朱建軍主任在總結髮言中對物理學院督導組的工作成效給予了充分認可，並傳達了學校教學督導工作的相關精神。他指出，學校高度重視督導工作，並於今年對督導管理辦法進行了修訂，在督導人員規模、聘任周期、職責範圍、考核評價等方面進行了制度最佳化。督導是人才培養質量的衛士，是第一時間發現教學工作問題的“吹哨人”，更是教學經驗十分豐富的“智庫”。他提出兩點期待，一是希望未來學院更加重視認可督導工作，在提高督導組專家待遇、最佳化工作環境等方面持續改進，二是希望督導線與教學線之間能夠形成完美配合，全院教師能夠充分理解與支持督導工作。
聘任儀式結束後，與會老師圍繞本科教學規範進行了進一步研討，陳建平代表校督導組傳達本科教學規範交叉檢查反饋報告精神，督導組專家和各系中心主任對報告中的相關問題逐條分析，提出針對性的整改措施，明確整改期限，落實責任人。以交叉檢查反饋整改為契機，進一步提升教學規範，提升人才培養質量。
高校教學督導簡報 篇9
教育教學質量是學校的生命線，落實教學常規管理工作是學校教育教學質量的.有力保障。20xx年1月4日下午，懷化市教科院米賢春主任一行在縣教育局相關領導的陪同下，對我校的教育教學常規進行專項督導檢查。
督查小組聽取了曾永勤校長的匯報之後，首先對我校的教學常規管理制度，常規管理記載，校長、教學副校長及教務主任等學校領導的備課和聽課記錄進行認真細緻地檢查。米賢春主任專程來到教學樓進行隨機推門聽課，課後，米主任認真查閱了教案，並與授課教師進行面對面地交流，對上課教師的課堂藝術及教學效果給予了充分的肯定。
隨後，督查小組對學校行政領導就此次督查情況進行了交流。在交流會上，米主任不僅對學校辦學理念，課程改革及教學素養，教學常規管理的落實及實施素質教育取得的成績給予了高度的評價，還對學校今後的工作提出了寶貴的意見和建議。希望教師們不忘初心，守好教學常規這條底線，不斷開拓進取，不斷探索實施素質教育的新途徑，在落實雙減政策的同時，努力辦好讓人民滿意的教育。
高校教學督導簡報 篇10
日前，廣州商學院在第一教學樓課程思政研究與實踐中心開展教學督導專題學習培訓會議。全體校級教學督導員、部分二級學院教學督導員、質量管理與評建辦公室全體人員參加了會議。會議由質量管理與評建辦公室副主任何志強主持。
會議的重點是學習關於教學督導工作的視頻報告。與會人員認真聽取了全國高校質量保障機構聯盟（CIQA）副理事長兼秘書長李亞東博士的《國內外高校教學督導工作的歷史沿革與發展探索》主題報告。李亞東從現實反差、中外對比、理論實踐三個方面講述了高校教學督導困境與新時代要求、高校教學督導的歷史沿革與特徵我國高校教學督導的改革與發展，系統闡述了高校教學督導的重要性，分析了教學督導的工作機制及新時代對教學督導工作的新要求。與會督導表示通過學習，進一步提升了對督導工作的認識，要圍繞學校工作中的，積極發揮“督”和“導”的作用。
會議交流了10月份的課堂督導情況。根據廣州市疫情防控要求，學校近期開展部分線上教學活動，教學督導同步啟動線上課堂督查。與會督導逐一反饋了10月份課堂教學督導情況。督導普遍認為，較之上個學期，本學期課堂教學總體良好。督導們建議，繼續加大培養培訓力度，營造青年教師和新教師成長的機會和氛圍，提高青年教師和新教師的授課能力與水平。
何志強對會議進行了總結。一是督導工作有廣度，近年來，督導督查形式豐富，課堂教學督導人次總量按學年逐年有增幅。二是督導工作要有高度，明確職責，加強督導隊伍建設，充分發揮專家組織作用，提高督導水平。三是督導工作要有溫度，注重督導工作的`有效反饋，幫助青年教師和新教師成長和提升教學質量。最後，何志強強調，在做好“線上+線下”的課堂教學督導的同時，各位督導要注意做好自身安全防護措施。
高校教學督導簡報 篇11
“最佳化育人環境，構建和諧校園”。為進一步強化學校教學常規管理，確保教學常規環節的紮實推進，切實提高教育教學質量，促進教師專業化發展，3月10日，祥符區教體局一行7人在局領導張玉平的帶領下，對實驗國小進行了全面細緻的教學常規督導檢查。
教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。督導組一行詳細查看了學校的一天一研記錄、教師教案及各類學生作業，既肯定了優點，同時對存在的細節問題，提出改進的方法，為更好地提升該校教育教學質量指明了方向。
課堂是學校教育教學工作的主陣地，是學生獲取知識和能力的主要途徑。督導組一行以聽推門課的形式，隨機進入教室聽教師的課堂教學、觀學生聽講、看學生練習、與師生對話，對學校常態課堂教學進行了全方位的問診把脈。
聽課結束後，張主席、各位教研員們與執教老師進行了面對面的交流評課，幾位老師認真的教學態度、紮實的基本功受到了督導組的一致好評。
“督導引領共交流,聽課評課促成長”。實驗國小將以此次教育教學督導為契機，進一步健全常規管理措施，確保教學工作有效落實，讓課堂成為師生間“最美好的相遇”。