新生心理委員培訓簡報 篇1
為進一步構建並夯實心理危機預警防控體系，提升心理委員隊伍工作能力和水平，11月3日和11月17日我校心理健康中心開展了22級心理委員培訓活動。在本次培訓中，張惟老師注重強調了中職生心理健康的新標準，明確了心理委員的職責和保密意識，並強調多開展心理健康主題班會。最後，張惟老師重點強調，對於有極端行為心理的同學需及時上報，提醒注意上報信息方式方法，但不要幫助隱瞞。
通過本次培訓，讓所有初次擔任心理委員的同學了解到了這個崗位的.重要性，樹立信心，提高了他們對心理健康的認識水平。會後，心理委員紛紛表示將利用這些優勢，更好地為同學們服務，相互陪伴，共同成長。
新生心理委員培訓簡報 篇2
11月2日晚自習期間，我校高一高二心理委員第一次進行心理委員培訓。
首先喀迪麗艷老師，深入淺出的講述了班級設立心理委員的意義，心理委員工作原則以及心理委員工作內容。其次重點講述了心理健康的`定義，其中包括心理健康的狀態，心理疾病狀態，以及高中生常見的心理問題類型。
培訓的最後喀迪麗艷老師和各班心理委員簽訂了心理委員承諾書。
通過本次活動各班心理委員對自己的工作有了整體的認識和了解，也明白了自己的關心對身邊的同學們具有極為重要的作用。
新生心理委員培訓簡報 篇3
為推進我校大學生心理健康教育工作，切實發揮大學生心理委員朋輩互助的積極作用，20__年11月24日下午兩點，大學生心理健康教育中心在學術報告廳開展新生心理委員培訓，本次培訓秦彩雲老師主持，武漢紡織大學心理健康教育中心張萬里老師擔任主講人，外國語學院心理專乾楊雯瞳老師參加，全校一百多名新生心理委員參加培訓。
本次培訓主題是“常見心理與行為異常識別”，張萬里老師為大家介紹了心理與行為的“正常”與“異常”的區分，心理健康的標準。張老師還介紹了同學們應該重點關注的人群以及常見的狀態的識別，在平時工作中要注意觀察同學們有哪些反常的表現，遇到這種情況及時上報和轉介。張老師從大學生日常學習和生活的細節入手，重點講述了心理委員如何關注自身身心健康、如何開展朋輩互助、如何協助輔導員開展大學生心理健康教育工作等。
此次培訓讓心理委員們更加明確了自身的`工作職責，對班級心理健康教育活動的組織與開展有了更深的認識和思考，在班級里可以更好發揮心理委員的職能作用，全面提升了心理委員等學生骨幹自助助人的能力、常見心理問題的識別能力。進一步引領廣大學生關注身心健康，為全校的心理健康教育工作打下了堅實基礎。