下鄉結對幫扶簡報 篇1
20xx年3月，按照市委辦公廳、市政府辦公廳印發《20xx年西寧市幹部下鄉開展“兩講三促”活動實施方案》、《中共湟中縣委辦公室湟中縣人民政府辦公室關於印發的通知》及城投公司黨委的工作要求，公司選派了一名政治思想堅定，工作能力突出的優秀黨員幹部前往攔隆口鎮佰什營村，參加湟中縣“兩講三促”宣講工作組，開展黨的十九大、省市縣黨代會精神及中央“1號檔案”的宣講工作。
按照“四到位四落實四結合”的有關要求，3月8日公司黨員入駐佰什營村，開展了一周的入戶調研工作，並於3月15日參加了縣鎮政府召開專題動員會，通過會議進一步明確了“兩講三促”宣講工作的重點任務，隨後公司駐村宣講員配合村兩委根據實際情況制定了《20xx年攔隆口鎮佰什營村開展“兩講三促”活動實施方案》。
根據方案要求，自20xx年3月19日至3月24日，由駐村宣講員開展為期一周宣講活動。
一是在村內醒目位置懸掛橫幅，營造宣講氛圍；
二是組織村兩委及35名村黨員，深入學習十九大精神、中央和省委“1號檔案”精神以及省市委黨代會精神，期間向到會的黨員發放了相關政策宣傳手冊；
三是按照前期的摸底調研結果，找出致貧原因，對村中7戶困戶開展精準幫扶；
四是村兩委成員及黨員入戶向廣大的村民宣講政策，解答村民關心的熱點難點問題，做到村不漏戶、家喻戶曉、人人皆知。
下鄉結對幫扶簡報 篇2
20xx年12月11日，我校部分骨幹教師在麥宗挽校長的帶領下，來到幫扶結對學校陽東區塘坪鎮中心國小，開展了送課下鄉活動。
這次活動是我校為全面推進城鄉義務教育一體化改革發展，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，落實《陽江市中國小校結對幫扶工作實施方案》的一次意義重大的活動。活動中，我校骨幹老師黃俏雪、許燕萍、朱秀明、吳銳兵、陳創新送去了五節優質課。他們以新穎的教學設計理念，紮實的教學基本功，個性鮮明的教學風格，靈活多樣的教學方法，給師生留下了深刻的印象，贏得了塘坪鎮中心國小所有聽課者高度評價。
黃俏雪老師執教六年級語文課《少年閏土》，在教學四件稀奇事時，運用了小組探究的形式，讓學生選擇自己最感興趣的一件事仔細體會，小組內研讀、交流，充分調動起學生學習積極性。學生在黃老師的指導下，通過抓重點詞句、抓住標點等方法，在課堂上踴躍發言，積極回答黃老師提出的問題，從中體會閏土的機智勇敢、聰明能幹、見多識廣的特點。課堂中師生互動激烈，贏得了在場教師的一致好評。
許燕萍老師執教三年級數學課《分數的初步認識》，通過為學生提供數學實踐的方法，提高學生動手操作能力。許老師在教學過程中，設計了情境導入、初步感知、自主探究幾個環節，引導學生學習什麼是分數。在比較分數的大小時，許老師運用實物驗證、知識遷移、對比觀察、發現規律等方法，讓學生體會到分數的產生源於實際生活的需要，培養了學生對數學的興趣，呈現了一節生動的數學課。
朱秀明老師執教五年級英語課《Uint 6 In a nature park ALet’s learn》，通過Review、playgames和對話Free talk的課堂活動，讓學生注意力快速集中到英語課堂。在教單詞時，朱老師輔以“開火車朗讀”、“師生大小聲朗讀”、“藏卡片”等遊戲，營造了良好的英語學習氛圍。
吳銳兵老師執教四年級音樂課《山》，用音樂導入，學生隨著三拍子的律動拍節奏，再播放歌曲，跟著電子琴用la來模唱第一聲部的旋律讓熟悉主旋律，然後設計了跟著旋律來演唱歌詞、師生跟伴奏分演歌曲二個聲部、男女生跟伴奏分演歌曲二個聲部等環節，讓學生感受本歌曲二聲部的魅力，最後指導學生用手鼓、雙響筒、三角鐵等小樂器為所學的歌曲伴奏。別出心裁的教學設計，營造了輕鬆愉悅的課堂氣氛，讓學生在豐富的活動體驗中體驗了一節別開生面的音樂課。
陳創新老師執教四年級體育課《障礙跑》，通過遊戲、示範等方法，調動學生的興趣，集中學生注意力，訓練學生快速反應的能力，也培養了學生互相幫助、團結協作的精神。
此次活動充分發揮了我校骨幹教師的引領、示範、輻射作用，加強了城鄉學校教師間的交流互助，增進了校際之間的聯繫，同時為教師的專業發展搭建了良好的交流研討平台，達到了城鄉教師優勢互補、共同提升的良好效果。
下鄉結對幫扶簡報 篇3
為推動優質資源共享，促進城鄉教育均衡發展，4月15日下午，流沙東街道新壇國小組織部分領導教師一行11人走進結對幫扶單位軍埠鎮蓮壇國小開展送教活動。
此次活動，新壇國小向蓮壇國小送來了兩節精彩的示範課，兩位送教教師結合農村學校孩子們的特點，根據教學內容合理安排課堂環節，通過交流互動短時間內與孩子們拉近了距離，激發了孩子們的學習熱情，她們憑藉紮實的專業基礎和靈活的教學方法，組織實施了以“自主、合作、探究、展示”為主要模式的課堂教學，向蓮壇國小的師生們展示了實實在在的課堂，分享了她們的一些教學理念與教學方法，做到了“送課堂、送理念、送方法”。
張雪嬌老師為大家展示了一年級語文《動物兒歌》一課的識字教學，她精湛的教學技能，巧妙靈活的教學方法，生動形象的講解，親切的教態和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學生進行了有效的互動，自然流暢的課堂節奏，令人耳目一新，讓在場的聽課教師們真正感受到了識字課的魅力。
執教六年級數學的陳曉君老師也同樣表現出色。課堂教學過程流暢，不僅能將概念落實到實處，學生的學習方式也多種多樣，有獨立思考、口頭表達和動手操作，特別是口頭表達非常充分，有效提高學生組織數學語言的能力，課堂練習也充滿趣味性，學習效果明顯。
課後，兩校組織了研討活動，流沙東街道新壇國小和軍埠鎮蓮壇國小的領導、老師齊聚一堂，對今天下午的語文和數學課堂進行了細緻的剖析，並就如何開展有效識字教學進行了討論，與會老師亦各抒己見，暢所欲言。評課過後，黃達紅校長還就新壇國小的“辦學理念、校訓、校風、教風、學風”等方面進行精彩的介紹。
此次送教活動達到了預期效果，取得了圓滿成功，為結對幫扶學校之間搭建了學習交流的平台，進一步推動了優質資源共享、城鄉教育均衡發展和教育質量共同提高。
下鄉結對幫扶簡報 篇4
為深入推動脫貧攻堅重點任務工作，確保各項幫扶措施落到實處，7月21日上午，班瑪縣自然資源局領導班子及全體黨員、幹部職工赴班瑪縣燈塔鄉格日則村進行慰問走訪，共同謀劃民眾脫貧。
縣自然資源局全體幹部職工高度重視、積極參與結對幫扶工作，樹立了打贏脫貧攻堅戰的信心和決心。按照因地制宜的原則，在與要什道村簽訂藏茶撫育(10萬元撫育資金)的基礎上，此次與格日則村簽訂了藏茶林木撫育契約,撫育資金10萬元.
黨員幹部深入到各自結對幫扶的貧困戶家中，詳細詢問了近年來家庭生產、生活情況時，當詢問到頭果來的家庭情況時,他喜笑顏開，連聲感謝黨、感謝政府的關懷，自己還是護林員每年收入還不錯,讓自己看到了希望,.幹部們在還教授科學撫育林木技術的同時還鼓勵他們要樹立信心，比干勁奔小康，相信大家的生活一定會越來越好。
下鄉結對幫扶簡報 篇5
為進一步貫徹落實新課程標準，加強校級間教學交流與合作，搭建兩校教育聯繫的橋樑，加強教師的交流與溝通，實現教育資源互補，全面提高教育教學質量，20__年12月17日上午，古辣鎮中心學校與古辣鎮新興村委學校開展了結對幫扶專題教研活動。縣教研室廖繼昌副主任、韋梅英教研員、磨獻珍教研員蒞臨指導。
本次幫扶結對活動包括教學常規檢查、課堂觀摩、課後評課、專題講座、座談交流五個環節。
1.教學常規檢查
活動開始由縣教研員對新興村委學校的教學常規開展情況進行檢查，他們一一查閱了老師們備課教案、集體教研活動、作業批改的情況，並認真傾聽老師們教學工作中的心聲。
2.課堂觀摩
在課堂觀摩環節，參加人員分成語文組和數學組分別觀摩了包佳宜老師的語文課《富饒的西沙群島》，湯澤希老師的數學課《平行與垂直》。
包佳宜老師在展示語文課《富饒的西沙群島》，圍繞“以讀促悟，以悟促寫”的主題進行教學。包老師帶著孩子們走進富饒的西沙群島，通過展示精美的及讓學生體驗當小導遊介紹富饒的西沙群島的過程，從而讓學生們積極參與到課堂學習中來，讓孩子們在玩中學、樂中做，收穫了學習方法，感受祖國美好山河。
湯澤希老師的數學課《平行與垂直》，緊扣“國小數學概念教學研究”的主題，教學思路清晰，教學環節緊湊，教學重點突出，善於從生活中提取數學信息，體現了數學問題生活化、生活問題數學化的新理念。
語文組、數學組的領導老師們在認真聽課。
3.課後評課
展示課結束後，分語文組和數學組分別圍繞主題進行評課及互動交流。重點從兩方面進行探究：
①本課教學有什麼好方法，學生學到了什麼？
②課堂如何實現知識的掌握，解題方法的習得？
韋梅英教研員和中心校張華亮副校長參加數學組的評課活動。
廖繼昌副主任、磨獻珍教研員和中心校甘志蓮校長參加語文組評課。
4.專題講座
古辣鎮中心學校陳獻忠老師作《班主任工作經驗交流》的專題講座。陳老師從自身的班主任工作經歷進行分享交流：
①嚴格管理，養成習慣並要突出班主任在班級中的地位；
②要完善班級管理制度，在班級衛生、班級紀律、班級學習等方面要落實到位；
③善於挖掘學生身上的閃光點；
④要處理好問題學生及家長的關係。
5.座談交流
由新興村委學校黃恆靈校長介紹學校教學工作情況、提高教學質量工作中面臨的問題及遇到的困難。新興村委學校的其他老師也暢談了本人在課堂教學、作業布置批改、學困生幫扶等方面存在的困惑。接著由古辣鎮中心學校陳知軍副校長介紹結對幫扶教研活動計畫、開展情況和下一步幫扶工作。
廖繼昌副主任對本次活動進行總結。廖副主任肯定了本次活動內容豐富，收穫很大。回顧活動流程，教學檢查吐真言、課堂展示供平台、教學研討說對策、座談交流共分享。針對本次活動，廖副也提出了幾點建議：
①要繼續加強校際老師之間的交流。本部有經驗的老師可掛點到新興校針對班級管理、學生行為習慣養成、信息技術運用等進行指導；
②組織其他先進學校的老師到新興校開展形式多樣的集體備課、專題講座等活動；
③創新手拉手活動，師師拉手、師生拉手、生生拉手，培優補差。
古辣鎮中心學校甘志蓮校長用三個感謝進行總結：感謝本次送教幫扶的老師們，感謝長期駐紮在偏遠崗位的新興校的老師們，感謝縣教研室的領導們蒞臨指導。甘校長表示，將針對本次幫扶存在的問題進行研究，制定可行的應對方案，促使新興校儘早擺脫現在的困境。
通過本次的幫扶交流活動，古辣鎮中心學校將與新興村委學校一起努力，通過持續的、深層次的、多元化的交流與學習，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，不斷提高辦學綜合實力，促進兩校教育交流深度融合，共同發展。
活動結束後，參加人員進行合影留念！
下鄉結對幫扶簡報 篇6
為了認真貫徹落實縣委組織部關於開展好20__年“黨員活動日”活動的通知檔案精神，進一步發揮廣大黨員的先鋒模範作用，建立縣直骨幹教師支持兄弟學校，做到深化課堂教學改革，實現教育優質資源共享，促進我縣教育均衡協調發展，我校今天到上莊中學、上莊中心國小開展“送教下鄉”教研活動。
上莊中心國小和上莊中學對這次教研活動非常重視，作了周密的準備和安排，參加聽課學習的不僅有中心國小全體教師，還有全鄉各教學點的老師。
上午第三節課在上莊中學進行的是體育教學示範課，在上莊中心國小向他們展示了優質黨課的教學藝術和技巧，使課堂成為他們學習、領悟和提升的平台。上午第四節課是說課和評課。老師們暢所欲言，交流出自己的收穫和體會，也表達出自己的不足和今後如何提高的想法與希望。
兄弟學校表示收到了很好的成效，進一步促進了教師專業的成長與發展，引領了教師在學習中提升，在實踐反思中領悟，在互動交流中進步，從而推動了學校教育的可持續發展。
易衡聯合學校黨支部堅持以人為本，關愛每一位學生。真正充分發揮黨組織戰鬥堡壘，體現黨員教師的先進性，增強黨員教師的使命感，充分發揮黨員先鋒模範作用。
下鄉結對幫扶簡報 篇7
為充分發揮我校優秀教師的示範、引領作用,加強城鄉教師之間的溝通與交流,縮小城鄉教育發展間的差距,進一步提升城鄉教師的教育教學水平,促進城鄉教育均衡發展，20xx年12月19日，在雲南師範大學附屬鎮雄中學陳華副校長的帶領下，高中部部分優秀教師到結對幫扶學校——鎮雄縣赤水源中學，開展為期一天的送課下鄉活動。
12月19日上午，我校四位教師為在場人員帶來了四節優質的公開課。他們以駕馭式自主高效課堂理念為指導，將自身紮實的教學基本功、個性鮮明的教學風格、靈活多樣的教學方法展示出來，為在場的師生們留下了深刻的印象，贏得了大家的一致好評。課後,聽課教師們在教研員的主持下與我校授課教師進行溝通交流，我校教師對大家存在的疑問逐一進行解答並分享教育教學管理經驗。
12月19日下午，我校教師與赤水源中學的教師們共同探討了今後教學的思路,大家對自己的教學方式方法進行了反思，制定了可行性計畫。參加本次活動的老師們一直認為要在今後的教學過程中形成自己的風格，探索自己的特色，不斷積累教學經驗，朝著“名師”的目標不斷努力。
隨後，我校陳華副校長就體系化思想指導下構建駕馭式自主高效課堂中的教學質量保障系統及其相關理念進行了分享和交流。經過陳華副校長的詳細講解，贏得了在場師生們的一致好評，大家表示意猶未盡。
本次送教下鄉活動，不僅增進了校際間的聯繫，還加強了城鄉學校教師間的溝通交流，為教師的專業發展搭建了良好的交流互動平台，使城鄉教師優勢互補、共同進步，以促進鎮雄縣教育教學水平的不斷提升。
下鄉結對幫扶簡報 篇8
按照蔚縣精準脫貧駐村幹部管理工作領導小組辦公室的檔案要求，我局主要領導對駐村幫扶與結對幫扶工作高度重視，親自開會研究安排部署此項工作，要求全局職工利用“五一”假期時間對各自所結對幫扶的建檔立卡戶進行走訪，重點做到“六問”，一問有沒有因疫情影響在家無法外出務工的勞力；二問有沒有因疫情影響滯銷的農副產品；三問有沒有在家上網課的學生；四問有沒有因疫情帶來的其他困難和生活不便；五問春耕播種有沒有困難；六問有沒有互留聯繫方式和互存電話，詳細了解他們生活、生產狀況和存在的困難，想方設法有針對性地予以幫扶解決。
同時，要堅持運用好“五個一”工作法，提升民眾滿意度。
下鄉結對幫扶簡報 篇9
為了認真貫徹落實縣委組織部關於開展好20xx年“黨員活動日”活動的通知檔案精神，進一步發揮廣大黨員的先鋒模範作用，建立縣直骨幹教師支持兄弟學校，做到深化課堂教學改革，實現教育優質資源共享，促進我縣教育均衡協調發展，我校今天到上莊中學、上莊中心國小開展“送教下鄉”教研活動。
上莊中心國小和上莊中學對這次教研活動非常重視，作了周密的準備和安排，參加聽課學習的不僅有中心國小全體教師，還有全鄉各教學點的老師。
上午第三節課在上莊中學進行的是體育教學示範課，在上莊中心國小向他們展示了優質黨課的教學藝術和技巧，使課堂成為他們學習、領悟和提升的平台。上午第四節課是說課和評課。老師們暢所欲言，交流出自己的收穫和體會，也表達出自己的不足和今後如何提高的想法與希望。
兄弟學校表示收到了很好的成效，進一步促進了教師專業的成長與發展，引領了教師在學習中提升，在實踐反思中領悟，在互動交流中進步，從而推動了學校教育的可持續發展。
易衡聯合學校黨支部堅持以人為本，關愛每一位學生。真正充分發揮黨組織戰鬥堡壘，體現黨員教師的先進性，增強黨員教師的使命感，充分發揮黨員先鋒模範作用。
20xx年3月，按照市委辦公廳、市政府辦公廳印發《20xx年西寧市幹部下鄉開展“兩講三促”活動實施方案》、《中共湟中縣委辦公室湟中縣人民政府辦公室關於印發<20xx年湟中縣幹部下鄉開展“兩講三促”活動實施方案>的通知》及城投公司黨委的工作要求，公司選派了一名政治思想堅定，工作能力突出的優秀黨員幹部前往攔隆口鎮佰什營村，參加湟中縣“兩講三促”宣講工作組，開展黨的十九大、省市縣黨代會精神及中央“1號檔案”的`宣講工作。
按照“四到位四落實四結合”的有關要求，3月8日公司黨員入駐佰什營村，開展了一周的入戶調研工作，並於3月15日參加了縣鎮政府召開專題動員會，通過會議進一步明確了“兩講三促”宣講工作的重點任務，隨後公司駐村宣講員配合村兩委根據實際情況制定了《20xx年攔隆口鎮佰什營村開展“兩講三促”活動實施方案》。
根據方案要求，自20xx年3月19日至3月24日，由駐村宣講員開展為期一周宣講活動。
一是在村內醒目位置懸掛橫幅，營造宣講氛圍；
二是組織村兩委及35名村黨員，深入學習十九大精神、中央和省委“1號檔案”精神以及省市委黨代會精神，期間向到會的黨員發放了相關政策宣傳手冊；
三是按照前期的摸底調研結果，找出致貧原因，對村中7戶困戶開展精準幫扶；
四是村兩委成員及黨員入戶向廣大的村民宣講政策，解答村民關心的熱點難點問題，做到村不漏戶、家喻戶曉、人人皆知。
下鄉結對幫扶簡報 篇10
為落實寧德市國小幼稚園名師工作室“教育扶智，築夢揚帆”的幫扶行動理念，推進室校結盟共建，促進工作室成員與基層骨幹教師共同成長，11月22日，“寧德市國小數學阮志強名師工作室送培下鄉暨結對幫扶啟動儀式”在福鼎市店下中心國小舉行。寧德市國小數學名師工作室領銜名師阮志強及工作室成員、店下中心國小數學教師以及片區部分數學骨幹教師代表參加並見證了雙方結對幫扶啟動儀式。
啟動儀式後，寧德市阮志強名師工作室成員、福安市實驗國小南湖校區的楊琳老師執教了蘇教版四下《加法交換律和結合律》。這節課上，注重情感體驗是一特色。教學中楊琳老師注意引導學生在數學活動中體驗數學，在做數學中感悟數學，從一開始根據“加法交換律”這幾個字，讓學生經歷了“提出猜想——舉例驗證——得出結論”的學習過程，獲取規律，實現了運算律從概念到運用的認識飛躍，讓體驗到學習數學的樂趣。
第二節課由工作室成員、福鼎市桐北中心國小的林小妙老師執教蘇教版二下《認識分米和毫米》。林老師創設森林動物體檢情境提出三隻不同動物：大象，小老鼠，小狗的身高都是3的問題，讓學生主動參加數學學習的熱情，由大象的3米，小老鼠的3厘米到小狗應該是什麼長度單位，揭示今天的學習課題——分米。這樣的導入，頓時把課堂的學習氛圍積極調動起來。“情景導入有興趣、實踐活動有活力、教師語言有激勵。”聽課教師由衷稱讚道。
第三節課，名師工作室成員、福安市韓城第一中心國小的肖翠琴老師執教蘇教版五上《用字母表示數》。這節課上，肖老師能夠梳理知識的同時，讓學生理解字母的廣泛美和簡潔美，讓知識的橫縱結構顯得非常豐滿。
飽食一番教學盛宴之後，國小數學阮志強名師工作室成員、福安市實驗國小陽泉校區的孫婷老師開設了題為《觸摸“數感”，讓教學趨於“深度”》的專題講座。孫老師先是闡述了當前數學教學現狀與困惑，拋出“什麼是數感”的疑問，隨後就“連結生活，豐富體驗，推出數感”、“藉助直觀，數形結合，算出數感”、“加強套用，深度學習，用出數感”三個方面說明如何培養數感。
最後，寧德市數學名師阮志強《圍繞做一個善於思考的數學老師主題》，從“小雞問話的思考；鉛筆忠告的思考；關於好課的思考；教學主張三味課堂的思考；教學修煉的思考”五個思考層面循序推進，闡明在教學過程中思考的重要性，引發了聽課老師的共鳴與思考。
活動尾聲，我校曾慶鳳校長表示，此次送培下鄉活動對我校數學教師起到了示範引領作用，提升了我校數學教師的教學素質，對新課改下我校的數學教學起到了積極的推動作用！
下鄉結對幫扶簡報 篇11
為深入貫徹落實中共彭澤縣委《關於開展“黨員聯繫民眾、幹部結對幫扶”活動實施方案》彭字［20__］43號檔案精神，縣農業局積極籌劃多措並舉開展黨員聯繫民眾、幹部結隊幫扶活動。
針對幫扶對象多，範圍分布廣的特點，在去年12月份就在班子會上確定幫扶活動實施方案，召開全局幹部職工動員大會及時部署幫扶活動，按班子成員幫扶兩戶，幹部職工幫扶一戶的要求將我局所有人員與幫扶對象建立好對應關係。全局幹部職工60人共幫扶71戶，主要為東升鎮松林村10戶，坂上村14戶曾山村19戶，郭橋村28戶，共四個幫扶工作隊，分別由班子成員帶隊開展幫扶工作，局主要領導負總責。安排兩名班子成員分別擔任松林村和坂上村的第一書記，每個幫扶工作隊均安排專門聯絡人員。
在嚴格按照五個一工作措施開幫扶工作的同時。我局還分別在物資幫扶、項目幫扶、產業幫扶和技術幫扶四個方面積極開展扶貧工作。
物資幫扶：在年前為了促進貧困戶加強越冬作物的管理，以提高春熟作物的產量，給每戶幫扶對象發放100斤尿素和1袋生物肥。有些幹部職工還自己拿出資金在年前對貧困戶進行慰問。
項目幫扶：我局特別重視農村經濟發展基礎的鞏固，積極爭取項目資金在幫扶村及周邊村進行農業基礎設施改造，其中20__年在東升鎮共實施相關農業基礎建設項目資金總額超過120萬元，主要包括排灌溝渠、欄舍和魚塘的修建，20__年又優先安排122萬元項目資金用於修建溝渠，做到了四個幫扶村全覆蓋，項目建設完成後，農村生產條件將得到較大程度的改善，農業生產自然風險將大幅降低，生產效益會進一步提高。另外20__年成功申報實施農業部園藝作物標準園創建項目，項目實施地點也位於東升鎮，通過項目的實施不僅可以提高果園的產量和效益，同時對周邊農戶也起到了一定的帶動作用。20__年在東升鎮優先安排1.5萬畝高標準農田建設項目，每畝建設資金3000元，項目建成後將極大程度地提高農業生產基礎條件。
產業幫扶：我局結合農村集體資產產權制度改革試點，幫助村黨支部在坂上村成立了集體經濟組織，以土地流轉和土地入股的模式組建早熟梨種植合作組織，目前已栽培早熟梨230畝，開挖魚池50畝，貧困戶可通過土地入股獲得財產性收入，還可以通過參與果園、魚池等生產管理獲得工資性收入。
技術幫扶：我局將於今年結合新型農民培訓等工作，優先安排有意願的貧困農民進行種、養、加等技術培訓，以提高農民綜合素質，提升農民主動脫貧的能力。4月20日，我局組織糧油、植保、農業執法、種子管理等相關部門技術人員到黨員聯繫民眾、幹部結對幫扶鄉鎮—東升鎮開展送科技下鄉活動，活動現場共發放農業技術資料600餘份，接受技術諮詢20餘人次，重點就如何購買放心農資進行了現場宣講。
下鄉結對幫扶簡報 篇12
為促進教師專業成長，發揮學校骨幹教師的示範和引領作用，加強城鄉校際交流，帶動鄉鎮學校不斷適應基礎教育課堂教學改革，提高學校師資的整體水平，讓農村孩子感受縣城優質教育資源,20xx年11月8日,在漢台區教研室的安排指導下，協同漢台區三豐閣國小徐沉校長帶領的骨幹教師團隊來到漢台區宗營鎮武家壩國小開展“‘不忘初心、牢記使命’主題教育實踐——送教下鄉”暨“結對幫扶”活動。此次活動還得到了宗營鎮中心國小領導的大力支持，總計28人參加。
活動在三豐閣國小兩位市級教學能手的“送教下鄉”示範課中拉開帷幕。
羅莎老師在《少年中國說》課堂上，教態自然，語言激昂，教學思路清晰，發揮課件的優勢，創設情景，充分調動學生的學習興趣；緊緊抓住課文的重點和難點，以生為本、以疑為線、以讀為主、以拓展為目標，通過有感情地朗讀課文，使學生在讀中感悟，讀中理解，既拓展了學生的視野，又超越了文本的局限性，深受專家組和觀摩教師們的稱讚!
由胡玲副校長精心策劃的《放飛夢想、勵志成才》隊會課，程式清晰、流程規範，內容豐富、精彩紛呈。
聆聽古今中外名言佳句警句、勵志故事，欣賞尋夢短片，小品表演，夢想演說等活動，使隊員們通過“談夢想，尋夢想，說夢想，追夢想”的環節，一步步對自己的夢想有了更清晰的認識，激起了同學們追夢的決心和擔當實現中華民族偉大復興的中國夢的使命！這堂具有科學性、教育性、實效性、針對性的主題隊會課得到了與會人員的一致好評！
“師徒結對”座談會上，與會老師們學習了《漢台區三豐閣國小——漢台區宗營鎮武家壩國小教學“結對幫扶”活動實施方案》，並共同見證了武家壩國小兩位青年教師和三豐閣國小兩位市級教學能手拜師結對儀式，師徒代表也分別作了表態發言。
徐沉、何紅波兩位校長分別就新時期對廣大教師落實立德樹人根本任務的要求和加強薄弱學科教學，加快推進推進教育高質量發展作了強調。
同時要求兩校的教師要以此次活動為契機，常態化開展教師之間的“結對幫扶”工作，勤學善思、多積累探索，儘快形成符合自身特色教學風格，促進自身專業化成長，早日成就自己教育精英夢，為漢台教育事業貢獻力量。
漢台區教研室劉海生主任對兩校開展的此次“送教下鄉”及“結對幫扶”給予了充分的肯定。同時，劉主任就漢台區《關於規範開展中國小幼稚園教學“結對幫扶”活動》的目的意義、原則、方法進行了深層次闡釋與強調。並要求參與幫扶的學校、師徒之間要加強交流與學習，結合學校實際靈活開展德育、教科研等活動，提升教師專業素養，“不忘初心、牢記使命”，踏實工作、樂於奉獻，為紮實落實立德樹人根本任務，全面提升教育質量，辦人民滿意的教育而努力奮鬥！
“努力是人生的一種狀態，往往最美的不是成功的那一刻，而是那段努力奮鬥的過程”。相信通過此類活動的開展，一定能促進兩校老師們的專業成長，兩校的教育教學水平也一定能再上新台階！
下鄉結對幫扶簡報 篇13
為貫徹落實市委組織部、市直機關工委《關於開展市直機關扶貧結對聯誼活動的通知》要求，市衛計委於1月9日組織委機關幹部職工及部分專家團隊赴陽新縣太子鎮碧湖村開展扶貧結對聯誼活動，委機關黨組書記、主任陸詠梅帶領委機關和愛康醫院專家總計30餘人參加。
本次扶貧結對聯誼活動共開展了5項內容：
1.聯合開展主題黨日活動
市衛計委、碧湖村聯合開展了20xx年1月份“感恩新時代、奮力再出發、助力精準脫貧”的支部主題黨日活動，不折不扣完成主題黨日既定議程，同時，與黨員深入交談，共謀碧湖村發展之路，全體黨員不僅深受教育而且增強了彼此的感情。
2.組織開展送政策下鄉活動
針對結對幫扶貧困戶，組織機關幹部職工上門宣講扶貧知識、國家扶貧政策、救助對象及標準、扶貧救助待遇及繳納的保險、大病救助的途徑、免費體檢的標準、助學貸款等相關知識，讓結對幫扶的貧困戶了解相關政策，對照落實到人。
3.組織開展義診諮詢活動
組織愛康醫院專家赴結對碧湖村開展義診、體檢、健康宣教等活動，對碧湖村村民開展就診和諮詢活動，攜帶了五千餘元的藥品進行發放。
4.組織開展愛心捐贈活動
組織委機關黨員幹部為扶貧戶捐贈羽絨服、棉襖、毛衣等衣物，為困難黨員、民眾送上禦寒小家電，為留守兒童送上愛心書包、圖書、學習用具，為困難黨員、民眾送上春節慰問金每戶300元，慰問及捐贈近萬元。
5.組織開展產業幫扶活動
組織機關幹部赴碧湖村，宣講產業幫扶的有關政策，集中民智，共同謀劃產業發展之路。發動幹部職工自願購買碧湖村發展產業的農副產品。
市衛計委高度重視此次活動，在會前研究制定活動方案，聯繫愛康醫院專家，對機關幹部進行思想發動，與碧湖村進行活動對接，確保了此次活動取得實效。
下鄉結對幫扶簡報 篇14
初冬乍寒，五中志願者一行4人在辦公室副主任石起泉同志的帶領下帶著學校領導的慰問來到湯陰縣城關鎮張莊村開展幫扶活動。
為了促進社會主義新農村建設，提高幫扶村的精神文明風貌，美術專業的石主任特意繪製了國畫牡丹圖，贈送給村委會，祝福張莊村山清水秀，祝願我們國家國富民安。學校為村里製作了精神文明公益廣告，希望為營造文明鄉風貢獻力量。村幹部們非常感謝五中送去的國畫和公益廣告，他們表示，村委會將進行環境改造，在嶄新的面貌中，這些文化內容將成為亮麗的風景。
隨後五中志願者來到村裡的老年活動中心，為老人們贈送文體用具，並組織村民和志願者開展了一場生動的.棋藝交流活動，極大地豐富了村民的精神生活。
“結對幫扶”不僅是我市的一項扶貧助弱的民生工程，也是體現我校履行社會責任的實際行動。我校將在上級部門的領導下，創新思路，豐富結對幫扶的內容，為建設美麗鄉村貢獻全體五中人的智慧和力量。
下鄉結對幫扶簡報 篇15
為促進城鄉教育均衡發展，整合教育教學資源，充分發揮名校名師引領、示範和輻射作用，多渠道幫扶農村教師提高數學專業素質、課堂數學教學效果。20__年9月13日，在武鳴區教育局師培中心何乃韶主任，數學教研室韋玉枝主任帶領下，20__年南寧市中國小“一對一”精準幫扶第二小組以陳麗華為組長，楊幸琪、張馨方、寧桂勤為成員等名師團隊蒞臨武陸斡鎮陸斡國小。參加本次活動的有陸斡鎮陸斡中心校領導覃苑鋒學區長、朱鐵輔導員，以及陸斡片區數學中心組成員，部分兄弟校的數學教師代表，還有我校的數學教師。我校校長李秀雲熱情接待了到校的領導與老師們。
9時，20__年南寧市中國小“一對一”精準幫扶培訓進校診斷活動正式啟動，本次活動以“座談互動，會診問題，了解需求，形成共識”主題，促進課堂有效教學。
在啟動會上，何乃韶主任簡介本次活動主要內容，此次活動也是繼續教育2.0培訓的升級版繼續教育3.0培訓。
陸斡國小李秀雲校長向名師團隊介紹學校情況及需求。
陳麗華為組長，楊幸琪、張馨方、寧桂勤為成員等名師團隊，深入課堂聽課診斷。
張馨方、寧桂勤，，通過參觀校園環境，進行環境診斷。
領導和名師團隊成員查閱我校數學老師的教學常規材料，進行資料診斷。
領導和名師團隊成員進行聽課反饋，說教學亮點，談教學建議。與參會教師座談互動。
今天的幫扶活動，雖然時間短暫，但給所有聽課領導及老師帶來了太多驚喜，太多感慨，太多思考。本次送教下鄉活動的啟動，為教師們的交流搭建了一個很好的'平台，對老師們提升教育、教學水平起到了非常大的促進作用。
最後，何乃韶主任、韋玉枝主任、朱鐵輔導員、陳麗華組長對下一階段“一對一幫扶活動”的展開進行了深入地探討，期望達到共同進步共同優秀的目的。相信，通過這樣的幫扶方式，我校乃至陸斡鎮的教師數學教學水平將會“百尺竿頭，更進一步”。
下鄉結對幫扶簡報 篇16
在“雙減”政策背景和義務教育新課標精神指引下，為賦能鄉村教育振興、推動鄉鎮學校教育質量內涵式提升，同時為凝聚共識、發揮集體智慧、增效提質，加快自身管理髮展，5月18日，桂林市首附實驗中學校長易振仁率隊到臨桂區茶洞國中，與當地學校的老師們展開了一場互促互學，共進共生的教育教學聯動交流。臨桂區教育局局長謝富明，臨桂茶洞鎮鎮長楊建勝、副鎮長肖輝龍，臨桂教育局教研室劉弘瑛主任等一行到會，茶洞中學全校教師參加活動。
此次聯動活動包括以下主要內容:一是首附中學給茶洞國中贈送“教育愛心大禮包”—首附“四步糾錯法(升級版)”解讀、首附學生管理和德育特色建設分享、首附初三臨界生備考策略;二是茶洞國中的中考備考經驗分享交流;
活動中，易振仁解讀了 “首附教學管理方案之四步糾錯法(升級版)”，闡述了“雙減”政策和大數據背景下，“四步糾錯法(交卷醒悟速糾錯、對照答案慢糾錯、請教同學能糾錯、聽了評講不再錯)”實施的依據、內容和操作路徑以及成效，易振仁認為，“四步糾錯”是化負分為正分的有效舉措，是學生由“誤”到“悟”的過程，是觀察學生成長軌跡、指導學生自主規劃、理性設計自我成長之路的成長指南。
首附實驗中學學生髮展中心吳天虎老師以“主題教育·五育融合·師生成長·美美與共”為題，分享了立德樹人視域下首附實驗中學學生工作的定位、職能和德育特色建設之“美文化”的實踐研究成果，他認為，“美的教育”是切實落實立德樹人根本任務，促進德智體美勞“五育”融合的內涵式主題教育，學校在“學科德育，課程育人;自主管理，管理育人;主題活動，活動育人;積分激勵，協同育人;研學實踐，實踐育人;講座宣傳，文化育人”等育人路徑方面進行了深入的校本化探索，並取得了較好的育人成果。
首附實驗中學初三年級長馬凌川老師以“畢業班臨界生的突圍”為題，從“羅森塔爾效應” 、“最近發展區”理論出發，結合校情學情，從“備考團隊、突圍計畫、課堂質量、導師指導、反饋改進”五個方面分享了備考策略。
活動中，茶洞國中霍財江副校長分享了中考備考思路與策略，尤其是臨界生的備考要求和方法;優秀教師代表、理化教研組長謝愛生老師分享了初三化學備考經驗和心得，思想碰撞的火花引發與會者的備考新思路。
茶洞鎮鎮長、首附實驗中學校友楊建勝對會議進行總結。他動情回顧自己在首附求學追夢的奮鬥歷程，表達了對首附培養之恩的感謝;也對首附長期全面支援茶洞國中的教育教學工作表示感謝。他指出，當地政府非常重視鄉村教育發展，注重義務教育發展的內涵和質量，希望首附一如既往對茶洞鎮進行送教援教活動。
臨桂教育局局長謝富明指導交流時說到，首附每次的送教下鄉活動都是及時雨，主旨明確，內容實效、針對性強，非常感謝。希望兩校之間如兄弟般加強聯動教研，交流共進，引領示範臨桂教育新發展。
首附易振仁校長和茶洞國中謝忠明校長雙方表示今後將進一步加強合作教研，多措並舉，助推鄉村教育，為新時代的臨桂教育書寫新篇章。
會後，與會領導老師就當前教育教學方面的問題進行熱烈交流互動。大家各抒己見，暢所欲言，相互激發更多的教育教學新思想，為本次活動畫上圓滿的句點。