線上聽課評課活動簡報範文 篇1
為進一步落實“雙減”政策，加強教師對課標的解讀、教學內容的理解、教學媒體的運用和最佳化作業內容，紮實有效推進教學工作，督促教師快速成長，近日，卓資山逸夫學校舉辦了線上聽評課活動。
12月7日上午，二年級語文組劉慧恩老師講授課文《紙船和風箏》，下午先後由四年級語文組劉坤老師講授《延安，我把你追尋》，二年級語文組車永清老師講授《狐假虎威》。最後，逸夫學校語文組全體教師和分管領導通過騰訊會議進行了研討交流活動。
在戴妍老師的主持下，三位授課教師分別介紹了自己的教學思路和教學反思，語文組全體教師和田建軍主任也各抒己見，肯定了老師們教學過程的優點，同時也提出了各自的觀點和改進建議，授課老師認真聽取，虛心接受，為打磨一節完美的`課諫言獻策，每一位老師都得到了不同層次的提高。
張雲峰老師說，名師成長之路，既有共性，又有個性。共性成長包括字、詞、課文理解、升華等，這是每一位教師都應具備的基本功。個性成長是指每位老師自己的教學特色。
校長李根虎說，幾天聽了不同的老師講課，深深感受到每位教師都對線上授課平台使用自如。此外，李根虎分別對3位教師的課進行點評。
線上聽課評課活動簡報範文 篇2
線上上學習時因為沒有老師的監督和嘮叨，所以上課時很容易分心，做筆記也很容易做不全，作業也很容易忘交。對此我們要比在平常上課時更認真，更細心，但我卻忘交作業了。
忘交作業是絕對不允許的事情，況且還是在這個期間。就是在平常也是不行的，這是一個極大的錯誤，很嚴重！況且現在是特別時期，我們要更認真，更專心才對，不能放鬆自己，不然這樣以後成績會下降的'。如果成績不好，那么人的這一生差不多就完了（倒沒這么嚴重吧？），於是我對此進行了反思。
因為上次沒有材料，於是我便沒有寫美術作業，後來便忘了作文。直到今天交作業時才發現，上次美術作業沒有交，而且還沒有和老師說清楚我為什麼沒有交。我一發現便急急忙忙地找到老師的QQ，然後和老師說清楚時，老師說只要用一支筆和紙便可以畫了，我頓時恍然大悟，飛速地跑到書桌前寫作業。對此，我對沒有按時交作業這件事情進行了深刻的反思，也思考出處理方法。
首先我要從現在開始按時交作業，如果沒有交作業，自己便寫一篇600字的檢討。而且還要努力學習，不能放鬆自己，要好好讀書，還要認真上網課，筆記也要做全，不可以因為難寫就不寫，現在是特殊期，我必須要更加努力才行。
線上聽課評課活動簡報範文 篇3
為切實保障疫情期間線上教學平穩運行，精準地掌握網課質量，打造高效線上課堂，提高教師們的業務水平，11月30日，管城區外國語國小潯江路校區如期舉行青年教師公開課聽評課教研活動。
語文學科李娟老師執教的是四年級的《為中華之崛起而讀書》一課，她教態沉穩，精心設計教學的每一個環節，抓住課題中“崛起”一詞，讓學生理解了課題，點明了課文內容的中心，識記生字與閱讀文本教學的時間分配合理，問題設定環環相扣，層層遞進，與學生互動方式多樣，李老師憑藉個人魅力和高超的教學藝術，吸引著聽課的每一位老師和孩子。
數學學科劉歡老師執教的是六年級《圓的周長》一課，他從一段關於圓周率的旋律導入，讓學生在實驗中量出手中圓形物品的周長，並算出周長和直徑的比值，通過觀察周長和直徑的比值引出圓周率，進而推導出圓的周長。劉老師的整個教學設計非常完整，重難點比較突出，本次公開課採用的是視頻會議的形式，課堂上，孩子們坐姿端正，認真思考，積極分享自己的想法和結論，師生互動比較多，取得了良好的教學效果。
英語學科賀珂老師授課內容是五年級上冊《Unit 6 In a nature park 》。賀老師通過歌曲導入新課，激發學生學習的積極性。再通過複習舊知引入新知，由易到難，為同學們新課的`學習鋪墊了橋樑。在單詞授課環節，挑選學生依次朗讀，檢測學生學習情況。講授對話課時，通過提出問題，層層遞進，由公園拓展至學校，及時將所學和生活實際結合，真實的情境使學生的思維更發散。整節課，師生互動氛圍良好，學生對知識的把握也很牢固。
課後，全體聽課老師以教研組為單位相聚雲端，暢所欲言，進行交流和反饋，既肯定了授課教師的閃光點，又提出了課堂教學的改進意見，努力實現共同進步。
停課不停學，停課不停研，疫情隔斷距離，卻阻斷不了老師們對學生的悉心教導，教學路上，潯江的老師會不斷學習，繼續努力，充分發揮集體優勢，不斷最佳化課堂，提升教學水平。
線上聽課評課活動簡報範文 篇4
為紮實推進線上教學工作，加強經驗交流，打造有效的線上課堂，20xx年12月8日下午，鄭州市惠濟區八堡國小英語教研組舉行線上聽評課活動。
教研組成員對谷老師的課進行了評課交流：谷老師以思維導圖引領unit5單元複習，設定情境從辭彙~句型~語篇寫作進行互動分模組複習，清晰明了；通過連麥，師生互動，課堂上學生動起來了，課堂氣氛活躍起來了；思維導圖貫穿前後，幫助學生梳理知識。同時教研組的老師們也提出了自己的建議：課前總結時列出主要框架，或部分內容，讓學生自行說出具體內容。ppt播放可採用閱讀模式，方便隨時觀看學生互動；複習的內容較多，節奏較快，部分學生參與了互動，是否可以分成兩節課複習，讓更多的.學生參與互動，投入複習。
緊接著英語組的老師們一起學習研讀了最近兩次的惠濟區國小英語案例分享，學習大單元教學設計的思路，對比自己的設計，取長補短，查漏補缺，補齊不足，學習經驗。
雲端中對話，交流中提升，教學與教研離不開琢磨與切磋。通過此次線上的聽評課活動，促進了老師之間的探究交流，讓教師們在實踐中反思，在反思中成長，為學生的高質量學習保駕護航。
線上聽課評課活動簡報範文 篇5
疫情防控期間，為做好學生居家學習的健康生活指導和心理關懷引導，南京市琅琊路國小柳洲東路分校開展了“情牽‘疫’線愛滿‘雲端’”線上家訪活動。
隔空連線雲上相約
為了保證線上家訪的質量與效果，同時又不影響家長的'工作和生活，線上家訪前，老師和家長提前預約，合理確定家訪的方式、時間。
“線上家訪”難不倒老師們，看，他們正用語音、文字、視頻與家長進行“雲”對話呢！溫柔的聲音，真誠的文字，陽光的笑容……“雲上”相約真美好啊！
溝通指導真心關愛
“您好，某某媽媽，最近您孩子怎么樣啊？”老師主動與家長溝通，不間斷地家訪，向家長推送各種貼心的文章及表揚學生，這都是滿滿的愛呀！
家訪有愛真情流露
“感謝老師給與孩子最及時的指導和最有親和力的溝通”，家長們也為線上家訪點讚，聽聽家長們是怎么說的吧！
線上家訪，在空中架起了家校之間面對面溝通的“溫馨橋樑”，通過這次家訪活動，不僅增進了師生之間的感情，更進一步促進了家校共育的開展，琅小柳洲東路分校將繼續攜愛前行，與學生、家長攜手並肩，靜待春暖花開。
線上聽課評課活動簡報範文 篇6
為打造優質線上課堂，提高教師線上教學水平，同時更好的研究總結線上教學的課堂組織經驗及線上平台使用技巧，莘縣甘泉學校除了常規的線上聽評課教研外，還打通了學段限制，由國中部6位教師為國小部全體教師呈現了6節高質量的觀摩課堂。
國中部各年級根據學校要求迅速推選出展示課教師，確定班級、課題，學校及時匯總，發布聽課要求。國小部各年級組備課組根據要求做好聽課準備。
六位授課教師雖學科不同，風格各異，但他們嫻熟的課堂駕馭能力、認真用心的教學態度、清晰明了的教學思路、恰到好處的課堂節奏以及飽含激勵的課堂評價，得到了聽課教師的一致贊同。課堂上，授課教師還注重運用多種手段增強師生間的互動，同學們課堂表現積極活躍，在輕鬆愉悅的學習氛圍中取得了教學實效。
國小部教師們齊聚雲端，認真聽課，隨時記錄課堂教學中呈現出的教學亮點和自己的所思所感，為之後的教研交流做好準備。聽課教師不僅認真記錄授課老師值得學習之處，而且不斷思考如何改進自己的教學方法，在學習中反思自己，提高教學水平，雖然相隔螢幕，但濃厚的教研氛圍仍舊感染著每一位老師。
“教而不研則淺，研而不教則空。”為確保此次聽課活動取得實效，活動結束後全體教師以教研組為單位再次雲端相聚，進行交流反饋、相互探討，既肯定了授課教師的閃光點，又提出課堂教學的改進意見，努力實現共同進步。
在評課中成長，在反思中進步。教師們紛紛表示在此次聽評課中學到了很多新的`教學方法和有效的線上教學手段，啟發和開拓了自己的教育教學思路，具有很強的實效性。線上教學既是挑戰，也是鍛鍊，學校將繼續搭建教師線上交流學習的平台，紮根課堂深入教研，凝心聚力，打好此次線上教學攻堅戰。