學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇1
為了增強師生防震減災安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據學校周曆工作安排，於20xx年5月13日下午組織全校師生進行了防震減災疏散演練活動。
為了本次防震減災疏散演練順利進行，學校召開了專題防震減災疏散演練活動會議，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程式，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。
下午16時50分演練信號一發出，全體教師迅速到達指定位置，學生則按要求抱住頭頸部，蹲在課桌底下，進行第一次緊急避險。
疏散時，學生們能聽從老師指揮，彎腰、護頭，有秩序地按指定路線迅速撤離至目的`地。疏散完畢，各班立即檢查班級人數，確保所有學生到達安全地帶。
學生們從教室撤離到操場只用了51秒，整個演練過程組織有序，撤離迅速，緊張而不慌亂，達到了預期目標。
最後，教務主任王東進行了總結，她說，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發事件能力，也希望同學們把演練經驗分享給自己的家人。
本次疏散演練活動，大大增強我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發事件能力。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇2
20xx年5月12日是我國第xx個“全國防災減災日”，今年全國防災減災的主題為：“減輕災害風險，守護美好家園”。為進一步增強學生防災減災、珍愛生命的意識，提高避險抗災和自救能力。合肥市琥珀名城國小於5月9日下午開展“防災減災，珍愛生命”主題班會活動。
課上，結合各年級學生的年齡特點，班主任老師開展多種形式的“防災減災”安全教育知識宣傳，讓同學們在能夠掌握安全知識的同時，學會更多的`自救自護、逃生和應急處置的方法。另外，課上老師還向學生普及和宣傳了用電安全、防火防盜、食品安全等生活安全知識。
應急始終於心，防範始於行，只有每個人都提高防災減災的意識，提高避險自救的能力，才能有效保護自己及家人的生命安全，才能全面築牢防災減災的人民防線。此次活動的開展有利於提高同學們災害風險防範的意識，普及自救互救知識，構建和諧安全校園。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇3
地震發生時，最重要的是逃生。所以，今天一早，第一節課我們就要進行一次演練。
第二節課後，我要練習眼保健操，於是我把水倒掉，把面巾紙放進口袋，系好鞋帶。現在我欠了“東風”，只要老師下命令我就可以“逃”了。
當校長在廣播中發表長篇演講時，演習終於開始了。在校長的吩咐下，我大口喝下水，排除了出去的可能。離開教學樓的時候，走廊上擠滿了學生，前面的學生跑得比兔子快好幾倍，我跟不上。您好！不是真的地震。等等我！
跑到操場後，我們雙手抱頭，按要求蹲下。隨著校長的最後指示，我們的`“逃跑”演習結束了。
這個練習，讓我們知道，當地震來臨時，我們應該怎么做才能更好的保護自己。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇4
在5月12日“全國防災減災日”到來之際，石家莊市西三莊學校對全體師生進行防震減災主題教育並舉行了防震安全疏散演練。
“警報”響起，全校師生按照防震要求迅速進行緊急避震。大家按照動作要領，緊急蹲在課桌旁邊或鑽入課桌下面，雙手交叉或緊急拿起書本防護住自己的頭頸部。緊急避震過後，疏散哨聲響起，同學們起身保持防護動作，在老師的'指揮帶領下進行安全疏散，整個過程緊張有序，有條不紊。
西三莊學校通過此次防震疏散演練，增強了全校師生防震疏散的安全意識，提升避險與自救能力，讓學生真正學習到在突發地震時如何迅速避險、逃生、自救等方法，提高了師生的安全防範能力和防範意識，也使學校在應對突發事件時的綜合能力得到了提升。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇5
在第XX個“防震減災”日來臨之際，為進一步增強XX國小師生員工防震避險意識，掌握防震避險方法，提高自救自護能力。5月12日，XX國小開展了地質災害防治宣傳教育活動和防震減災應急避險疏散演練。
演練措施
為確保演練有序進行，達到預期目的和效果，XX國小成立20xx年防震演練工作領導小組，負責統籌協調演練各項工作。當天上午十點，安辦主任在全校開展防震知識宣傳教育活動，就演練程式、演練要求、撤離路線、注意事項、紀律要求等方面作了詳細的講解。
演練過程
“緊急疏散”第一聲信號響起，各班學生在班主任老師的指導下用書本、書包等物品保護頭部，蹲下身體，選擇安全的躲避區域。第二聲信號響起，各班學生在教師的指引下迅速、有序地撤離到空曠區域，直到信號聲解除。
演練總結
演練結束後，安辦主任對本次應急演練作了總結，並組織學生觀看地質災害防治宣傳視頻。
此次演練，增強了學生防震減災的'安全意識、自救與互救意識，使全校師生熟悉了發生突發危險事件時學校應急疏散的程式與路線，提高了學校的安全管理水平，達到了演練方案的預期效果。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇6
今年5月12日是第xx個全國防災減災日，為了推進校園防災減災宣傳活動，進一步普及防災減災安全知識，讓全體師生更好地掌握在災難中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對突發事件的應急能力，5月12日上午，臨川區三橋中心國小開展了防災減災安全教育系列活動。
上午9時，隨著緊急避險的警報響起，各班教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，其他教師則到各個班級門口、樓道口，指揮、疏散學生迅速抱頭，安全、有序地撤離教學樓，跑向操場上空曠的安全區域。
集合完畢後，各班清點人數，及時匯報。本次活動總指揮、黨支部書記、校長朱輝寧對這次防災減災應急疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結，並對全體學生進行防災減災知識宣傳。由於夏季將至，防溺水安全重於泰山，朱輝寧校長再次對學生進行了防溺水安全知識宣傳。
在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令。井然有序的防災應急演練，精彩紛呈的安全教育活動，不僅增強了師生們的.防災應急安全意識，還提高了廣大師生在災害中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇7
20xx年5月12日是第xx個“防災減災日”，為加強校園安全管理，增強學校師生在地震災害等危機情況下正確處理突發事件能力，提高師生的安全和自我保護意識。東洲國小圍繞“防範化解災害風險，築牢安全發展基礎”這一主題開展了系列教育活動。
學校利用國旗下講話、黑板報、班級文化牆等宣傳陣地向學生宣傳防災減災知識。組織學生觀看有關防災減災的宣傳視頻，並通過微信班級群等平台向家長宣傳相關知識，旨在聯合家校，共同參與“防災減災”活動，為學生健康安全成長保駕護航。
5月12日，東洲國小組織全體師生開展了防震減災逃生演練活動。隨著警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來，然後雙手抱頭蹲在課桌下面，進行地震躲避，在撤離指令發出後迅速按照指定逃生路線疏散，到達指定地點集合。整個演習過程，大家沉著冷靜，認真聽從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時間內均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結束後，校長謝之平對此次演練作了總結，同時就防震減災小知識進行了宣講，他強調：學會逃生是一項基本技能。自然災害不可避免，當災害來臨時，保持清醒頭腦，學會逃生，學會自救，盡最大程度減少人員傷亡。
這次演練，既是一次切實的生命安全教育，又提高了學生逃生避險的技能；進一步增強了師生們的`安全意識和自救能力，也為做好學校安全工作，創造良好的校園安全教育環境奠定了基礎。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇8
為了提高全校師生的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發布或地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的'損失。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力，我校於20xx年5月10日上午8點50分開展了防震減災應急演練活動。
為了將演練活動做實做細，在演練之前我校制定了詳細的方案和逃生線路圖。召開應急演練領導小組會議和工作小組會議，鍾華校長安排部署演練工作。班主任對學生開展防震知識培訓，讓學生熟悉應急避震和安全疏散的正確方法。
總指揮鍾華校長宣布演練正式開始，隨著第一聲警報聲響起，各班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生緊急避險(指導學生雙手護頭，躲在桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部)。
當第二次警報響起後，教師組織學生保護頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。
各位老師在整個演練過程中，始終密切關注學生安全。整個撤離演練活動緊張有序，有條不紊。
到達指定地點後，各班主任隨即清點本班人數，確認學生無任何傷情後，向總指揮鍾華校長匯報各班情況。
演練結束後，劉國祥副校長對此次演練作了相關總結。她表示：此次演練非常成功。並對演練活動中教師們能夠高效、科學組織，對學生聽從指揮、能正確應急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表揚。
本次防震減災應急疏散演練活動，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動為契機，繼續開展安全教育活動和演練活動，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇9
20xx年5月12日是我國第xx個防災減災日，主題是，為進一步增強全體師生防災減災意識，提高避險抗災和自救互救能力，切實保障師生生命安全，我校開展了一系列“5.12全國防災減災日”主題宣傳教育活動。
開展線上主題班會
各班開展一次線上以防災減災教育為主題的班會課。讓學生了解防災減災科學知識，提升使用符合本地實際情況防災減災知識和技能的意識，懂得自護、自衛的基本措施，提高避災自救能力，學會保護自己。
舉行安全知識答題
舉行防災減災安全知識答題。學校組織全校教師進行防災減災安全知識答題。通過答題，讓大家了解了防災減災的重要性，同時增強了大家的安全風險意識，推進了學校的防災減災教育工作。
進行安全隱患排查
學校開展安全隱患排查活動。我校在宣傳周期間對校園開展全面的安全隱患大排查，尤其是對學校校舍、廁所、圍牆以及消防、用水、用電、校園周邊設施的安全隱患進行認真排查並及時整改，消除各類安全隱患。
利用手抄報宣傳
為進一步提高學生的抗災意識和自救能力。學校組織高年級出一期為主題的'手抄報。通過手抄報形式，讓學生銘記當災難來臨時，該如何正確對待。體會防災減災的重要性。
多種方式宣傳
多種方式廣泛宣傳。同時學校還利用廣播站、學校LED大屏、校園內懸掛宣傳橫幅等多種形式廣泛宣傳，使全校學生、家長對防災減災教育相關知識有了全面和正確的認識。
此外，學校組織學生觀看防災減災安全教育視頻，以此增強學生在危急狀態下的應變能力和自救技能，築牢防災減災防線。
通過一系列的主題教育活動，同學們增強了防災減災意識，掌握了避災自救的基本常識和技能技巧。下一步，學校將繼續將安全工作放在首位，把安全教育滲透到日常教學中，構建平安、文明、和諧校園，為孩子們的安全健康成長保駕護航。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇10
為切實加強我校的防震減災應急避險疏散演練工作，全面提高我校廣大師生應對地震災害能力，培養學生終身受益的安全素養，5月11日甘州區金安苑學校進行了防震減災應急避險疏散演練。
全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，近3000名學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了3分多鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。
此次演練活動，是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，是對我校實際應對和處置實發安全事件的能力，增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的.基本方法，抵禦和應對緊急突發事件的能力的一次檢驗，我校將以這次防震減災演練為契機，把安全工作做好做實，查找不足、完善預案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇11
為增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程式、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、團結協作的能力，XX國小於9月26日下午午開展了防震減災演練暨安全教育活動。
活動開始前各班主任老師在教室開展了地震逃生安全教育主題班會。
下午4時，演練警報響起，各班班主任老師指導同學們迅速緊急避險，同學們用書包或手抱頭、閉眼，躲在課桌旁的安全三角區域或牆角，儘量捲曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部。
當安全撤離口令響起，全體師生立刻行動，從教室里按照指定逃生路線，安全有序撤離至安全區域，各班班主任清點人數，向杜校長報告。整個演練過程，各班學生臨危不亂，一切都按預定的方案進
這次疏散演練活動給學校的`全體師生做了警示，全體師生以這次緊急疏散大演練為契機，將進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患於未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校園環境！
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇12
5月12日，烏蘇市森林消防大隊走八xx戶鄉國小開展消防安全宣傳“送溫暖”活動，以豐富多彩的互動方式為師生們上了一堂生動的“消防常識課”。
據了解，該大隊高度重視此次防火宣傳進校園活動，指定專人制定計畫，將活動設為防火知識授課、火災逃生疏散演練、滅火救援裝備展示三個環節。
活動中，消防救援人員用通俗易懂的語言，圍繞校園火災事故案例、學校和家庭的逃生自救常識、火場逃生等內容，為孩子們講解了火災的分類、如何撥打119報警電話、家庭防火注意事項、安全用火、用電、用氣及疏散逃生等消防安全常識，全面提高師生自防自救能力，真正做到防患於未然。
“逃生過程中一定要注意低姿捂住口鼻，這樣才能更有效地保護自己不受火場濃煙傷害……”授課結束後，在消防救援人員的指導下，師生們開始火災逃生疏散演練。同學們有序地彎腰、手捂口鼻，沿著指定樓梯通道進行緊急疏散，並在第一時間撤離到校園的安全地帶。消防救援人員針對演練中存在的不足進行點評，並要求同學們平時要加強學習，增強應急自救能力和消防安全防範意識。
隨後，消防救援人員現場展示了斯蒂爾風力滅火機、組合工具、電動水槍、水泵等森林滅火裝備，並逐個講解了各項裝備的性能參數和操作使用方法，通過交流互動、現場操作體驗，增強了同學們學習的`趣味性，調動了大家的學習熱情。
活動結束後，消防救援人員還對滅火器的結構原理操作使用、維護檢查等進行了詳細說明，並現場操作示範滅火器的使用方法，使師生們對消防安全的重要性有了更為深刻的理解。
通過開展普及防火知識活動，有效提高了學校師生的森林防火意識，並以“小手拉大手”的方式，進一步達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的良好鏈式教育效能，為確保駐地安全穩定發揮了積極作用。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇13
為做好今年全國防災減災日的各項工作，為進一步做好學校防災減災知識宣傳工作，增強全體師生的安全意識，提高師生應對緊急突發事件的能力，我校於5月10日開展“減輕災害風險 守護美好家園”大冶市北門國小防災減災宣傳周主題班會。
班會中，老師們進行了有關兒童安全教育、電梯安全、地震應急避險、消防安全、洪澇颱風災害、森林防滅火等知識授課，也針對《校園安全防踩踏》知識進行了講解，播放心肺復甦、氣道異物梗阻之腹部衝擊法等應急救護視頻視頻，讓學生了解等醫療救護的.相關知識，增強自護、自救的能力，以及珍愛生命的意識。
學校512防災減災日宣傳簡報範文 篇14
為了提高全校師生的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發布或地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的.應急反應能力和自救能力。四更中心學校於20xx年3月18日上午10點開展了防震演練活動。
為了將演練活動做實做細，在演練之前我校制定了詳細的方案和逃生線路圖。符靚副校長在演練前開展了全體師生動員大會，讓師生熟悉應急避震和安全疏散的正確方法。
演練正式開始，隨著第一聲警報聲響起，各班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生緊急避險(指導學生用書本迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部)
隨著第一聲警報聲結束，當第二次警報響起後，教師組織學生用書本或其他物品保護頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。
各位老師在整個演練過程中，始終密切關注學生安全。整個撤離演練活動緊張有序，有條不紊。
到達指定地點後，各班主任隨即清點本班人數，確認學生無任何傷情後，向符靚副校長匯報各班情況。
演練結束後，唐偉校長對演練作了相關總結。他表示：此次演習非常成功。並對演練活動中教師們能夠高效、科學組織，對學生聽從指揮、能正確應急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表揚。
通過本次防震減災應急疏散演練活動，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動為契機，繼續開展安全教育活動和演練活動，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。