家長會議記錄 篇1
會議時間：x4年9月17日晚6：30——8：30
會議地點：大一班教室
主講人：A(園長)，B(副園長)，X，Y
參加會議者：X(教師)，Y(教師)，大一班家長(44人)
會議記錄：Y
會議程式：
一.A園長介紹幼稚園現狀，以及幼稚園的辦園發展思路。(聽廣播)
1.介紹幼稚園教職工的基本情景;
2.介紹幼稚園基本情景;
3.本園幼兒的家庭情景;
4.簡介幼稚園的辦園發展思路;
5.關於幼稚園新遷工作的要求和說明;
二.B園長介紹幼稚園教育教學方面的問題。(聽廣播)
1.介紹目前幼稚園使用的教材;
2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排;
3.介紹了本學期關於家長工作的構想;
三.X教師介紹班級幼兒情景，以及對家長的配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情景;
2.介紹本學期幼兒的發展目標，以及具體開展情景;
3.介紹九月份主題活動的開展情景，提出了需要家長幫忙配合的資料;
4.根據本班幼兒情景分析中的弱勢分析，對家長提出有針對性的親職教育資料;
四.Y教師談此刻的親職教育中存在的薄弱點及解決的策略。
1.自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點;
3.強調每一天與幼兒交談的重要性;
4.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術;
五.與家長個別交流幼兒情景。
家長會議記錄 篇2
時間:___年3月26日
地點:5(1)班教室
主持人:楊莊
參加者:本班所有學生、家長、學校領導及老師
會議程式:
歡迎致辭:各位家長好，在百忙之中參加家長會，我謹代表全體師生向大家表示感謝。你的到來反映了你對孩子的關心和對學校工作的信任和支持;您的到來帶給我們莫大的鼓勵和溫暖;你的到來增添了無限的快樂和力量。家長們在教育部門的指導和家長們的支持下，我們學校的各項工作都有了很大的進步。現將情況匯報如下:
1. 班主任向學生家長反饋學生上學期的成績和在校表現。
2. 向家長介紹每位老師在課堂上的簡單情況
3.向學生家長提出教師的意見和建議:
1. 讓孩子少看娛樂節目和電視劇，不要玩大型網路遊戲，要看一些法律節目。
2、禁止攜帶手機等電子產品。
3.讓孩子養成課前預習、課後複習、自主學習的好習慣。
4. 上課抓緊40分鐘，課後按時完成作業。如有錯誤，及時改正並分析原因。
5. 家長應與老師保持聯繫，了解學生的表現。
6. 父母要學會和孩子溝通。他們經常問孩子八個句子:
你今天快樂嗎?
有什麼新鮮事嗎?
你和老師同學相處得好嗎?
你為你的班級做了什麼?
老師教了什麼新課程?
你按時完成作業了嗎?
老師提出了什麼新的要求?
你最近的學習成績如何?
四、安全問題
1. 學校相關責任(學校安全責任書、校外安全責任書)
我不知道父母知道多少?他們知道多少?可以理解的是，一些學生根本沒有向他們的父母出示這些責任信，更不用說在上面簽字了。
2. 班級安全管理(數據)
3.特殊學生安全(附:特殊學生安全協定)
4. 強調學生進出學校的安全
5. 父母更關心孩子的下落
訴學習方面
1. 父母在學習上給予最大的支持。
2. 重視並督促孩子學習
3.與孩子溝通和交流
第六，父母不應該給學生太多的壓力，這樣他們就可以輕鬆地學習，充分發揮每個孩子的長處。
7. 父母互相交流經驗。
八世。一些希望和願望
父母、孩子是你們的，是我們的，是祖國的。教育好每一個孩子是你們的責任，也是我們的責任。為了孩子的未來，為了希望的未來，讓我們攜起手來，為他們撐起一片欣欣向榮的天空，讓每一個孩子都能成功!
父母，沒有你們，學生就沒有家;沒有你，學生將缺少愛!沒有你們的支持，學校就辦不好;沒有你的支持，老師就不能教好。因此，我希望家長繼續支持學校。
最後，衷心祝願各位家長身體健康!衷心祝願所有家庭幸福快樂!衷心祝願全體同學天天快樂，學習進步!
謝謝你!
家長會議記錄 篇3
時間：
20xx年4月28日
地點：
中三班活動室
主持人：
賀愛梅
參加人：
全體家長
中三班應到30人，實到28人。
過程：
4月28日，我們中心幼稚園三班召開了第2次班級家長會活動。
本次活動的寓意在於：為了更好的教育幼兒，讓幼兒的所長得到最大限度的發揮。
這一直是老師與家長共同的目標。
通過本次家委會，讓家長們了解了家委會的作用和工作職責其包括兩個部分：1、成立家委會的目的和作用。
2、家長委員會主要工作職責。
並通過家長們的討論商定選出了2名代表。
接著我又訴說了一下我們班的班級情況及本學期的工作安排。
通過這些有計畫、有特點、有針對性的分析，使家長們更加了解了班級的情況及幼稚園的最新動態和計畫。
讓老師和家長的友情、家長和孩子的親情、家長和家長的聯繫不斷增進。
在共同關注的幾個問題及意見建議這方面，我們班的家長積極性非常高，就怎樣培養幼兒的閱讀興趣及習慣？這方面，家長們根據自己的教育理念及實際經驗也有很多的疑惑，“孩子喜歡重複的看喜歡的故事，念喜歡的兒歌，對於看書有時候興趣不足，不願看書等，”經大家討論後有一個寶寶的媽媽我覺得說的很好要與孩子共同成長，她說與自己的孩子採取了相互表揚的方式來調動孩子的積極性及耐心。
媽媽做的好，寶寶就以小紅花的形式獎勵給媽媽，寶寶做的好媽媽也用同樣的方式獎勵她，是啊，作為家長要豎立一個良好的榜樣，我們應正面教育幼兒並給予其肯定，在適當的時候還要給予鼓勵這樣他們才有信心堅持做完一件自己選擇的事，有耐心的去完成它。
我們在談論中，也了解到了幼兒在園表現乖巧，獨立，什麼事都可以自己做，而在家裡卻有了依賴性，凡事都交給爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人。
因此從下星期開始就教育幼兒在家與在幼稚園應一個樣，自己的事情自己做讓孩子們改掉“小公主、小王子”的脾氣。
幼兒良好行為習慣的養成，家長與老師的教導也是缺一不可的。
相信有了家長們的支持，我們班的幼兒一定會學得更好，發展的更完善。
本次班級家委會就這樣結束了，會上家長們也都表示今後要更好的支持配合老師的.工作，我深信只有真正的把家長看作合作夥伴，用心與家長們交流，才能真正的做好家園協作工作。
家長會議記錄 篇4
會議時間：
7.6
會議地點：
會議室
會議主題：
學期工作小結
參會人員：
全體行政和家長委員會成員
會議內容：
一、楊校長介紹了學校的教育、教學情況
二、副校長韓其君介紹學校德育工作情況
三、教導處介紹本學期各年級學生學習情況及考試成績
四、家長發言
1、柳慶軍：
希望學校多開展二課堂活動
2、曲偉：
對於班內調皮同學加強管理
3、曹慶軍
〈1〉加強管理
〈2〉家長願與班主任及學校配合，共同管理好學生
〈3〉提高課堂活動質量
4、馮清德
〈1〉多抓學生的學習，提高成績
〈2〉多與家長聯繫了解學生的學習情況
5、楊懷棟
〈1〉多輔導差生，使其進步
〈2〉學校應向貧困學生提供救助
6、周同林
〈1〉嚴格控制學生的外出，防止其上網、打遊戲
〈2〉配合教師全面抓好學生的學習
家長會議記錄 篇5
時間：xx年10月10日
主持人：六（2）班班主任
參加對象：學校校長、副校長、教導主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學生的學習成績
會議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長說明這次開家長會的議程
1、介紹參加這次會議的人員
2、牟校長發言
3、毛校長發言
4、簡主任發言
5、各班班主任陳述學生當前學習成績現狀。
6、兩班科任教師發言
7、家長代表發言
8、家長討論如何才能把子女的成績提高
9、總結
三、校長分析和介紹了學生當前存在的問題和現狀。得出了5+2=0的結論。
四、副校長談到了我們長堡學生的特點和學習情景。
五、簡主任談到了國小六年級這一年的重要性。
六、班主任教師就當前班級情景及學習情景進行匯報。
1、介紹學校的基本情景及班級學生人數，整體特點及學習情景。
2、表揚學習、衛生、紀律各方面表現突出的學生。比如：六（2）班的和程本學期以來，學習情景較以前大有好轉，學習成績提高較快，六（1）班的這學期轉變很快，不僅僅不調皮了，還愛學習了，成績也提高得快。
七、兩班科任教師分別說出了各自班級學生目前的數學成績，並作了簡要的分析，還表了態。
八、家長代表發言，交流。
家長（）：我孩子在家很少做作業，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業，就像校長說的，在校學了五天，回家兩天就忘了家長（）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學習，全靠在學校學習，我期望學習教師給我們孩子補補課。家長（）我的孩子雖然有自覺性，但學習成績還不夠夢想
九、教師及家長共同探討解決的方法
1、加強良好的習慣的養成和督促，期望學校教師犧牲雙休日時間給孩子補補課。
2、期望家長經常和教師聯繫，共同關心孩子的學習。
3、對於習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促。
十、班主任總結
十一、道別
家長會議記錄 篇6
會議時間：
20xx年9月17日下午
會議地點：
幼稚園多功能廳
主講人：
郭園長
記錄：
劉泳
參加會議者：
大一班大二班全體家長
會議程式：
一、班級情況回顧
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、遊戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優點和缺點，壞習慣就是缺點，就像是躲藏在人身體裡的病菌，老師就像醫生，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會越來越健康、越來越優秀。
在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易於幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們採取不同的教育方法，對於控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面髒的現象慢慢有所好轉，同時也鍛鍊了幼兒自己管理自己的能力。
而對於那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。基於孩子好模仿的特點，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀意識。當孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點引導孩子學小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現象。
當孩子注意力分散時，一句親切的“你的眼裡有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當孩子愛好重複他人說話時，我們常以詼諧的口吻引導孩子不做錄音機-----。就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬鬆愉悅的指導策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍。一學年的警鐘長鳴，孩子的潛意識裡學會了自控、懂得了文明。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，王夢丹妮,宋玉,彭偉玉,王雨舟有空閒便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好鬥愛動，宋宇傑,常思程,陽浩讕,李金津總會用自己的各種動作演藝一場場驚險戰鬥場景。愛看書的朱妍,黃穎,戴妍宇沉浸在書的海洋里久久不願離去，經常會為一個小問題爭得面紅耳赤。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。
這些雖是孩子的一些生活場景、遊戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——遊戲生活、快樂學習。孩子在這樣的集體中生活、學習怎么會不開心呢？讓我們為孩子的點滴進步喝彩吧。因為在父母眼裡孩子永遠是最棒的。
二、教學側重點
本學期，我們繼續實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容裡面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施主題的過程中，為了達到較好的教學效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要蒐集一些教學材料，還要布置主題牆飾，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在蒐集準備材料方面，請家長多幫忙，有時需要一些什麼東西我們會寫在通知欄上，到時請家長幫忙、多想辦法、多協助，因為我們為的是同一個目標——為了孩子。
孩子升入大班後，我們將重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼稚園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼稚園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養幼兒的學習習慣為主。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班後，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
三、活動安排
三月份：愛媽媽活動、家長會
四月份：親子春遊
五月份：迎“六一”兒歌比賽
六月份：組織開展六一兒童節活動
四、請家長配合的幾方面
1、行為習慣的培養
我們家長不要為孩子包辦一切,他自己能做的事情一定讓他自己動手,和小朋友之間有什麼矛盾讓他學會自己去解決,自己的學習用品一定叫他自己保管好,幼兒好的行為習慣一定要靠家長和老師來共同培養.
2、學習習慣
大班是幼稚園的最後一學年，是與國小銜接的最關鍵階段。培養孩子的學習習慣顯得尤為重要。這裡我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發，家長和老師加以適當的引導，激發屬於他們的熱情，增加他們的自信。
3、安全問題
安全工作警鐘長鳴。安全工作再強調一下。
（1）接送孩子
接送孩子一定記得使用接送卡,這是對你孩子的負責.不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們。最好是由父母自己接送。
（2）不安全物品
掛飾、髮夾、牙籤、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應儘量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細緻了，防範意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
4、家園聯繫冊
家園聯繫冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園表現向您反映，請您務必將幼兒在家表現轉述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這並不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。
家長會議記錄 篇7
會議時間：
9.15
會議地點：
會議室
會議主題：
學校本學期工作計畫
參會人員：
全體行政和家長委員會成員
會議內容：
一、校長發言：
1.介紹學校行政班子成員及分工
2.介紹學校基本情況：校園建設、師資等
3.介紹本學期學校工作計畫、家長學校工作計畫。
二、審議家長委員會章程
三、家長委員會委員發言：
家長委員曹永林：非常感謝學校和學校領導、老師對我們家長學校的重視。能本著共同商討孩子成長問題，將學校的工作計畫向我們家長公開。在了解了有關學校計畫、家長學校的計畫後，我們能更好的配合好做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長。我們是畢業班學生，從校長的發言中，我們非常放心，因為學校對畢業班相當重視，無論是學習，還是生活都考慮得十分周到，相信畢業班學生一定能順利畢業，獲得理想的成績。
家長委員周同林：孩子就像一棵幼苗，只是在開始的階段就注意細心培育，才能保證它的健康，才能使它成長為大樹。打好小時候的基礎，孩子就會有足夠的力量去應對人生路上的風風雨雨。因此，我們將配合學校的教育、教學總要求，關注孩子生活的每一天，讓孩子在良好的環境下健康成長。
家長委員楊懷棟：聽了校長的計畫，我感到自己今後教育孩子的時候有了幫手了。確實，現在都是一個孩子，我們在教育孩子問題上沒有什麼經驗。如今學校將安排有關的培訓，讓我們家長有了明確的培養目標，同時我們也能有針對性地配合學校做好工作。真是太好了。謝謝學校，謝謝老師。
家長委員李敏：我們希望學校就怎樣教育孩子的任性，怎樣指導孩子的學習，怎樣與孩子進行交流、溝通等方面能聽聽老師、專家的意見。
家長委員馮清德說：現在許多孩子的心理問題也很多，學校對這方面抓得很到位，讓我們家長對這方面的問題開始重視起來，我們家長能夠有責任關注他們，但有時卻做得不得法，所以我們希望家長學校能給我們很好的指導。謝謝。
家長會議記錄 篇8
會議時間：20xx年2 月17日
會議地點：三年級教室
主持：李政琪
參加人員：班主任、全體家長
會議主題：前半學期學生學情分析、後半學期學習部署
會議內容：
一、點名，核實家長到會情況。
二、分析班集體具體情況：分析班集體優點，實事求是表揚各方面表現好的學生。分析班集體不足之處，個別學生良好的行為習慣和學習習慣還未養成。學生成績兩極分化大，留守學生要多關照、多輔導。本學期，任務重，家庭作業家長要督促、輔導。有的學生夥同在一起，養成壞習慣。
三、向家長傳遞親職教育的知識。1、我們要轉變觀念。2、培養孩子良好的行為習慣和學習習慣。培養孩子的服從意識。培養孩子良好的學習習慣：自覺學習，及時預習、複習，上課注意力集中，筆記工整清楚，認真完成作業，遇到問題積極思考，每天早晚讀好書等第。培養孩子良好的生活習慣。
四、.教師說明每一個學生在學校的表現;父母說明學生在家中的表現情況;家長與老師交流學生在學校以及家中的表現，並對存在的問題提出一些解決的方案!
五、關於孩子安全、飲食方面的注意事項： 1、上放學的路上、在家一定要提醒自己的孩子主要安全。2、如果學生要有事請假一定要提交請假條或者向班主任打電話。3、家長應該主動和老師聯繫及時了解學生的在校情況4、在家中作為家長應該多督促自己的子女多學習，在學習上下功 夫提高學習成績。
六、學習資料問題。語文數學集體訂購輕鬆練習，英語訂購黃岡小狀元，有餘力的學生可以多買一到兩本教材。
七、語文怎樣輔導。夯實基礎，重良好習慣的養成。平時多讀好書，多積累，多思考，多練筆。
八、請家長向老師、學校提意見。
九、家長告別，個別交流
家長會議記錄 篇9
主持人:班主任
參會人員:校園校長、任課教師、全體學生家長
會議目的:根據學生這兩個月來在校園的表現，總結不足，與家長配合，進一步提高學生的學習成績，幫忙學生養成良好的習慣。對家長進行親職教育指導。
過程記錄:
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長說明這次開家長會的意圖:
1.培養良好的學習習慣，提高學生的學習成績。
2.幫忙學生養成良好的衛生習慣，保證身體健康。
3.增強學生安全意識，保障人身安全，避免事故的發生。
4.親職教育指導
三、班主任老師就當前班級狀況及學習狀況進行匯報
1、介紹班級學生人數，整體狀況
本班學生共有52名，人數較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數民族(1)人，留守兒童(7)名。大多數學生熱愛學習，養成了良好的學習習慣和生活習慣。但也有一部分學生對學習存在較大困難，學習習慣和生活習慣有待培養和加強，個性是留守兒童的管理和監督是個很大的孩子成長的更好添磚加瓦
2、學生的進步以及需要改善的地方
進步:
(1)自覺學習的潛力有所加強，明白回家寫作業，會預習。在校園學習有主動性，上課注意聽講，能及時完成課堂作業，字跡工整。
(2)個別學生有很大進步，能主動完成作業，成績有所提高。
(3)勞動的自覺性在逐步提高，勞動的潛力有所增強。
(4)有民眾榮譽感，能夠為他人著想了，在別人有困難時能夠及時幫忙。
(5)組織性、紀律性有所增強，禮貌禮貌有所進步。
(6)多數同學個人衛生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。
(7)安全意識有所增強，課間不打鬧。
推薦家長對表現優秀的學生及進步明顯的學生進行表揚和獎勵。
仍然存在不足:
(1)個別學生沒有養成良好的學習習慣，不愛完成家庭作業，作業字跡不太工整，家庭作業寫的不好。
(2)個人衛生不好，衣服不乾淨，不愛洗臉、洗澡。
(3)個別學生組織性、紀律性差，上課不注意聽講，有小動作。個別同學愛接話。
(4)不好好吃早點，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經常感冒，跑步跑不動。吃零食現象嚴重。
(5)雖然勞動的用心性和自覺性在提高，但還不夠，個性是在家的勞動習慣，有些學生在家裡不能幫忙家長做家務。
(6)自私的思想還比較明顯，不關心他人和民眾的狀況也存在。
(7)安全問題的落實有困難。
(8)禮貌禮貌做的還不夠好，說髒話、不尊老愛幼。
3.語文學科的特點之一----基礎性(準備)
四、對家長提出的要求
1、每一天檢查孩子的作業，對孩子進行輔導。及時與孩子溝通。
2、監督孩子搞好個人衛生，及時清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。
3、對孩子進行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨自在家。
4、不讓孩子接危險觸遊戲，有電腦的家庭避免有網癮。
5、教育孩子講禮貌懂禮貌，孝敬老人。
五、教師與家長共同探討解決的方法。
1、加強良好的習慣的養成和督促.。
2、對於衛生習慣太差的學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促。
3、加強家校聯繫……
六、親職教育指導(準備)
1.親職教育指導的十二個專題。
2.班主任帶領家長學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。
3.家長能為自己孩子的學習做什麼。
七.數學老師就班級管理和學生狀況進行反饋並與家長進行交流。
八.學困生家長留下與教師作進一步的溝通。
家長會議記錄 篇10
時間：20xx年8月27日8:30開始，10:00結束
主持發言人：國小教導主任張教師
與會人員：20xx級一年級全體小學生家長
正式發言前，主持人善意提醒各位家長：
1、但凡家長會請帶紙筆（這次有學校給學校備了紙和筆）--紙和筆是偶生活的一部分，隨身帶
2、凡家長會請不要遲到早退--這是偶家的優良傳統，沒有問題
會議開始：
第一、早晨進校時間：7:55-8:10
1，按時送小朋友進校--8:10進校者視為遲到
2，接送小朋友的家長不能進學校--把孩子送到校門口揮手離校，不可在校門口逗留
3，事病假，以便條形式交門衛或每一天早晨的護導教師
4，一年級小學生的.聯繫電話是：.x--8:45後打
第二、學生午餐：9月1日開始供應6元天人
1，要自備餐墊、抹布--堅持自我課桌的整潔
2，餐具學校統一配送、統一高溫消毒
3，帶手帕
第三、午時放學
1，國小一年級小朋友每一天午時安排2節課或3節課
2，周一、四、五2節課14:35放學
周二、三3節課15:15放學
第四、提醒：
1、不早到、不遲到；
2、1-3班在校門口東邊，4班在校門口西邊
3、小朋友與護導教師道“再見”後，方可離開班組隊伍隨家長離校第四、準備
4、校服--9月1日開學典禮、每周一升旗及重大節日統一著校服，其它時間隨意
5、每個班免費供應純淨水--自帶一個不高於15厘米、帶蓋子的水杯3，自備手紙、便紙
第五、上課
1、課程表--8月28日發新書及課程表
--家長與小朋友所聽資料一樣，回家讓小朋友複述他所聽到的，考驗小朋友的聽力、注意力及記憶力
2、周二（9月1日）正式上課
--家長第一周須同小學生一齊整理書包，第2周開始監督小學生整理整理順序是：（從下而上）按課表放書--檔案袋--1大2小墊板--鉛筆盒
3、新書包書皮--為避免分散小朋友的注意力，必須要用白色封麵包書
--書包好後，在封皮按順序寫上學校--班級--姓名--學號（學號開始後才明白先不要填）
--為提倡綠色環保，有三本循環用書放在學校，暫時不帶回家--英、體、美
4、學校發放通知，一律都放在小朋友的鉛筆盒裡
--家長若有事也能夠便條形式寫好、放在鉛筆盒由小朋友帶給教師--8月28日來校要帶書包
第六、禮儀
1、男孩不留長必，女兒辮子梳理整齊後不帶任何頭飾
2、無論男生女生都不允許帶飾品
3、體育課（每一天有）須穿運動鞋
4、8月28日學校年級的學生都回校，一年級小朋友的家長提前一個國小放學，請家長準時到校
最終：因學本校是全市手風琴教育基地，所有在校小朋友都能夠免費學習手風琴--當然手風琴要自備
接下來由手風琴於教師給大家演示及介紹校手風琴發展史及學琴細節
後記：開會家長會，等我接到兒子時，兒子十分興奮的告訴我，他們一年級小朋友見到班主任及任課教師了，教師們還帶著他們參觀學校及做遊戲呢，兒子說，他太喜歡這個國小校及所有的教師了！
看來一切都是一個好的開始！
家長會議記錄 篇11
會議時間：20xx年10月18日上午
會議地點：學校會議室
會議成員：
校領導班子：
家長委員會委員：賈錚、周欣等家長
會議議程：
一、校長向各位家長委員闡述成立家長委員會的重要意義。
二、學校領導班子成員及各位家長委員自我介紹。
三、商討如何辦好家長學校，如何充分發揮家長委員會的作用，使家長委員會真正參與學校的管理，從而推動學校的發展，讓孩子們享受到更優質的教育。
家長發言摘要：
賈錚家長：首先，要全力支持學校和教師所布置的各項工作；其次，要不斷地“全方位”地給自我“充電”——學習關於教育、營養、心理等方面的知識；還要給身邊的家長做好模範引領的榜樣作用。
周欣家長：提議每一屆學生保管好課本，以便借給下一屆學生在假期中自學；完善學校網站，更好地發揮學校網路資源共享的作用。
韓佳寧家長：首先，作為家長委員會的成員，應當積極參與學校的重大決策；其次，要向孩子所在班的教師提出好的提議；
再次，如果有條件的話儘量協助學校開展德育活動，為學校供給德育活動的資源。
在討論中，家長們都十分樂意為學校服務
四、校長總結
家長委員會的宗旨：為學校的發展服務，為孩子的成長奉獻！家長委員會委員的職責：
1、“學”——要主動學習，多聽專家講座，學習心理學、法制教育、親職教育等方面的知識，在家長中起到模範帶頭的作用。
2、“做”——參與學校管理，參與學校重大決策，發揮聯繫家庭與學校的橋樑作用；協助學校開展親職教育經驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發展出謀劃策。
3、“研”——要對自我孩子的成長進行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發展情景，總結自我對孩子教育的經驗和教訓，並協助學校開展親職教育活動和德育活動。
總的來說，此次家長委員會開得十分有實效。我們相信，家長委員會第一次會議的成功召開，對於學校教育的發展，學校——家庭——社會立體教育網路的構成，將起到實質的促進和推動作用。
家長會議記錄 篇12
時間：20xx年10月13日
地點：一（1）班教室
會議資料：
1.介紹班級基本情景
2.領導和各科教師講話
3.科目介紹
4.安全工作
5.校服製作
6.衛生習慣
7.養成良好的學習習慣
8.學習方面
9.做好家校聯繫，與教師多溝通。
10.提出意見和提議
尊敬的各位家長：
大家午時好!今日十分榮欣的站在這是和各位家長見面，首先我要感激大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入國小短短的一個多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長會是您的孩子步入國小階段的第一次正式的家長會。對於您，對於我，對於我們的孩子，這都是一次十分有意義的聚會，也是一次十分必要的聚會。
我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。國小一年級是您的孩子學習生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望經過今日應對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，供給更科學的幫忙。
一、匯報班級基本情景：
下頭我就將本班的具體情景給大家匯報一下：我班38人，男生20人，女生18人。我們班學生年齡偏小，好多學生入學時不到6周歲，年齡的差距給教師的教學管理工作增加了必須的難度。從開學到此刻，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了必須的提高。記得他們在剛開學時，有些小朋友上課隨隨便便，想乾
什麼就乾什麼，沒有紀律性。可是此刻他們明白了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的遊戲。他們懂得了尊敬教師，團結友愛，關心班團體。
二、請學校領導和各科教師講話。
三、一年級學生開設科目有語文、數學、品德與社會、美術、音樂、體育。作業有拼音、生字、數學、語文配套練習、數學配套練習等作業，封面要求統一包裝，牛皮紙進行包裝，名字由教師用毛筆寫名字，外面應當再包一層塑膠皮子。在這方面有許多家長做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時還是有的家長從來不關心這樣的事，不能及時包裝。期望家長能夠重視這方面的一點問題。
四、做好孩子的安全教育工作。
我們常說“安全大於天”，孩子的安全問題是學校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個問題。但經過觀察，效果還不夠夢想，主要表此刻：
1、孩子下課後追逐打鬧，亂跑現象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，異常是男同學，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。教師不可能時時看著他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時不到危險的存在，個別調皮孩子仍然這樣做。
2、放學、上學走路邊的磚，容易彎腳脖；行走在路上應當注意交通安全3、鬧著玩不計後果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長必須要重視，多囑咐。我們多一份細心，孩子就多一份平安。
同時我校還出台了《小學生安全協定》期望各位家長閱覽幾分鐘。如果沒有意議，大家在後面簽字。
五、學校為了迎接集宿制學樣的現場會在我校召開。為了統一學校面貌，學校定做校服，出於研究全體學生，學校選擇了中間價格的衣服，大至價格在60——70元左右。家長對此有什麼意見，請各位家長發言。
六、學生個人衛生，家長必須要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的習慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時也給孩子們養成了良好的飲食習慣。
七、家長配合學校督促學生養成良好的習慣，構成良好的道德品質。
1、上課認真聽課的習慣。這一習慣的培養，家長能夠從這幾個方面著手：告訴孩子做事要集中精力，不管幹什麼，都不要分心，直到做完這一件事，才能做其它的；孩子學習時，家長儘可能為他排除外界的干擾因素，如不看電視，不大聲說笑等，讓孩子有一個安靜的學習環境；等等
2、認真做作業的習慣。按照省素質教育的有關規定，一年級要求不布置書面家庭作業，但為了幫忙孩子鞏固說學知識，養成認真做作業的習慣，所以我們每一天大體每一天布置十分鐘左右的書面作業，此外主要安排拼讀、背誦的作業，這就要求家長每一天能抽出半小時的時間，督促孩子認真完成作業。看他有沒有按要求做，書寫是否認真，拼讀對了嗎，要求背誦的背下來了嗎。異常是口頭作業，教師一一檢
查不太可能，但不檢查，孩子以後可能就不會做了，期望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子有沒有要讀的作業，拼音學得怎樣樣，會不會拼，拼得對不對，都應看一看，時間長了，孩子養成了認真完成作業的習慣，家長可不必每一天都緊盯著，但必須抽時間檢查一下，孩子的學習家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。
3、認真做事的習慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學後先做作業的習慣，按時到校，有事請假，下課後先準備出學習用品，然後再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經常講，家長也要常囑咐，時間長了，孩子構成習慣，就不會這么費心了。
八、學習方面：
此刻，各位家長都比較關心孩子的學習，可是孩子畢竟剛入學，有的孩子學習還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學習的積極性不高。此刻班級人數太多，光靠教師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導。異常是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現象較重，而漢語拼音又是語文學習必須掌握的工具。所以，一年級督促孩子學好拼音至關重要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導一年級的孩子應當不成問題。家長能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學過的音節、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶；家裡的物品讓孩子用拼音貼上標籤，活學活用；指導孩子閱讀帶拼音的讀物，時時學習，天天鞏固。
此刻的孩子上學，條件相當好，異常是國家不僅僅免除了孩子的學費，連課本都由國家專款購買，從根本上減輕了家長的負擔，從另一方面說，此刻各個家庭的收入都增加了，就應當增加孩子的學習投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學習用具，而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導資料，強化練習。
九、做好家校聯繫，與教師多溝通。
由於孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數眾多，孩子沒有養成良好的學習習慣，教師在教學時很費勁，往往一件事重複多遍，仍有孩子不知乾么，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時教師有些急躁，態度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，期望家長能夠諒解。如果有什麼問題，期望家長真誠的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學生當成自我的孩子來對待。但同時，教師不是神，不可能面面俱到，班裡孩子又多，在管理中可能存在不當之處，期望家長要諒解，有意見提出來，不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。
為讓您的孩子能更快適應學習生活，提高孩子的學習效率，保證孩子的成績，期望家長能做到以下幾點：
1、平時多與教師溝通、交流，多了解孩子在校情景。
2、有問題與教師溝通，不要把上告作為解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。
十、各位家長在教學過程中提一些寶貴意見和提議。
說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。千言萬語彙成一句話“一切為了孩子”。再次感激大家百忙中抽空出來。多謝合作！
家長會議記錄 篇13
班級:四年級
班主任:--x
家長到校人數:41人
家長會主題:反饋學習狀況，規範學生行為
家長會主要資料
1、向家長通報校園近幾年的成績。
2、班級狀況資料，主要是學生紀律，班級風貌，以及學生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學習上和態度上的進行分析。
3、針對學生平時的作業和課堂學習進行分析，針對不同分段的學生採用不同的幫教方式，鼓勵學生重視基礎部分，培養良好的學習習慣，個性是針對班級普遍存在著的粗心的現象，跟家長進行了探討，期望家長能夠引起重視，平時在家裡多關注孩子這方面的狀況。
4、另外科學、英語老師分別就自己本學科的狀況與家長進行了一個簡單的交流。
存在問題
1、個別學生課堂紀律太渙散。應針對性的幫忙改變不良的習慣。
2、學生的作業狀況不是十分理想，個性是周末的作業，請家長以課堂作業本和同步練為例進行檢查，能夠重視午後作業和周末作業。
3、個別學生對除語文、數學外的課程課堂紀律不好，應注意學生的思想動態。
家長會議記錄 篇14
會議形式：全校組織召開
會議時間：x3年9月13日星期五上午9:30—11:00
會議地點：各班級教室
序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學校及經常與家長堅持聯繫是家校聯繫的有效途徑，是搭建家校聯繫橋樑的重要紐帶。新的一學期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學校，取得了較為夢想的效果
程式：一、通知各學生家長到校參加家長會
二、召開家長會(記錄整個過程)
1、校長發言，道明召開此次家長會的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現教育的減負增效”的講話。
3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。
4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責書。
三、在與家長的溝經過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家
長的意見或提議，傾聽家長的心聲。
會議資料如下：
1、各班主任介紹學生在校的學習、生活及行為等基本情景;家長與班主任交流學生在暑假期間的行為表現及今後對學生成長的基本要求;
2、各班主任組織個學生家長進行學生學籍信息錄入的確認，確認無誤後，家長簽字;
3、班主任向學生及學生家長宣傳並組織學習《老廠鄉國小x3年加強預防道路交通事故工作方案》、防火災、防地震、防爆力、防洪災等安全事項;
4、班主任針對學生在校期間及上學、放學路上學生的安全做具體要求：
(1)、為了儘快讓學生養成獨立的生活的習慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學生在校期間擅自來看望學生，若由於家長不配合學校的學生行為管理，學生在校期間擅自離開學校所導致的一切後果由家長負責;
(2)、學生家長不允許讓帶零食及各類易變質食品到學校吃，若學生家長不配合學校的食品安全管理所導致的一切後果，由家長負全部職責;
(3)、由於學生的家均離學校比較遠，為了學生的安全，學校採取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學生上學和放學。如果學生家長在接送學生上下學期間不認真履行職責，對學生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學、放學途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導致的一切後果，由家長負全部職責;