輔導員總結髮言 篇1
各位領導、全體輔導員、老師們、少先隊員們：
你們好！
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又迎來了自己的節日——六一國際兒童節！
在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節日。
值此歡慶之際，請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷！
藉此機會，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們為學校少先隊工作所做的一切！同時，向全體少先隊員致以節日的祝賀！
我校少先隊積極貫徹少代會精神，繼承和發揚了少先隊的光榮傳統，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，結合實際，有計畫有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動，全面推進少先隊員素質教育，扎紮實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務，使我們的少先隊事業躍上了新境界。
回顧總結，我想從以下三方面向大家匯報這一年來的工作收穫。
一、少先隊陣地建設
1、 新隊員入隊
XX年，又有一批一年級的新生光榮的加入了中國少年先鋒隊組織，並且對他們進行了隊禮儀的培訓。為組織提供了新鮮的血液。
2、新大隊委改選
在新學期開始，大隊組織為了培養優秀的大隊委員，組織他們進行了競選演講，由我們少先隊員自己來選擇我們的大隊委，並且實施監督，鼓勵他們做好榜樣。現已形成了一個有活力有能力的大隊委組織。
3、輔導員隊伍建設
今年學校少先隊還不忘記對輔導員的培訓，羅海軍老師參加了杭州市開展的大隊輔導員上崗學習，通過學習考試，獲得了杭州市大隊輔導員上崗證書，另外，學校還對中隊輔導員進行培訓學習，授予中隊輔導員的證書。今年 二年級的潘麗麗老師還被評為益農鎮十佳中隊輔導員。
4、認真開展三項競賽
三項競賽是學校進行規範、有序教育活動的基礎，在開學初，我們大隊部就積極組織，並對具體的評分和操作進行了布置。使學校的隊活動和教學活動能井井有條的進行。
二、豐富多彩的少先隊活動
1、認真準備少代會
今年，益農鎮少代會隆重舉行，為了配合這次大會的召開，學校大隊部認真準備，參加了展板、百米繪畫的比賽，展板獲得了二等獎，繪畫有2位同學獲得了二等獎，二位同學獲得了三等獎。其間，潘麗麗老師認真輔導的文藝節目，也收到了到會老師和隊員的一致好評。
2、開展“歌詠比賽”
為了迎接少先隊建隊59周年，我校大隊組織班級開展班班有歌聲的比賽，其間，各箇中隊從選擇歌曲開始，到匯報演出。都很認真的準備。讓隊員們在歌聲中回顧歷史，展望回來。
3、積極創建“書香班級”
10月初，我校回響中心國小創建“書香校園”的號召，成立了以林大松校長為主的工作小組，發動全校師生，開展了創建“書香校園”、“書香班級”、“小小藏書家”三個系列活動。在本次以“遨遊書海，沐浴書香”為主題的創建活動中，各班主任老師認真組織，悉心指導，發動學生捐書、讀書，利用午自修、節假日等時間，指導學生撰寫讀後感。不但學生樂在其中，教師也共同參與。師生共同經歷了書中主人公的悲歡離合，喜怒哀樂，有的找到了自己的人生理想，有的提高了自身素質，有的豐富了課外知識……這次活動掀起了一次全校範圍的讀書熱，收到了較好的效果。
4、認真開展藝術節
XX年12月，我校全體隊員參加了學校組織的第10屆校園藝術節，活動豐富多彩，有第二課堂比賽，有編報比賽，有歌詠比賽，有文藝節目比賽，有寫字比賽┈┈在此次藝術節期間，益農第六分校的同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的.展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……這一切的一切，充分展現了我們第六分校同學們的青春活力，展現了當代小主人的精神風彩.
5、溫暖行動
為了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，給鎮龍殿的孤寡老人送去過冬的物品，通過這種形式來教育我們的隊員。
6、“奧運在我身邊”系列活動
今年，我們將舉辦XX年奧運會，在這機會我校大隊部積極開展一系列活動，包括奧運演講比賽，奧運體育活動，讓我們的少先隊員體會奧運精神，學習奧運精神。
7、環保袋設計比賽
XX年4月,我校大隊部積極回響益農鎮少工委的號召,在全鎮範圍內開展"節約一滴水,節約一張紙,節約一度電,節約一粒米"的活動,針對本校實際,大隊部決定開展環保袋設計比賽,在這次比賽中,我們的少先隊員們踴躍的參加,設計了很多新穎又環保的袋子,有手工編制的,有機器縫製的,有自己繪畫的.......大隊部一共收到了59件學生作品,其中一中隊、六一中隊就有10多隻，經過評審們認真的評選，學校大隊部一共評出了20個優勝獎，對他們進行了表彰，有5位同學在益農鎮獲獎，李夢琪獲得益農鎮一等獎。其中李潔露同學和吳成靈同學製作的環抱袋還在蕭山區獲得了獎次。
三、努力打造少先隊特色
1、航海模型特色社團
我校是蕭山區海模傳統掛牌學校，隨著新課程改革的深入，學校大隊部本著“立足校本，特色強校”的理念，成立了益農鎮第六分校海模社團，充分發揮少先隊在素質教育中的作用。主要開展以下活動：
積極完善組織，井然有序。海模社團以林校長為帶頭人，具體有羅海軍老師負責，分設社長、副社長和社員，制定了科學的訓練計畫，按時的完成各種訓練任務，使海模組織非常完整，為了更好的發揮其作用，在這個社團的下面又分別設了航行小組和製作小組。根據學生的特點來對他們進行分組，就比如今年的蕭山區科技節的比賽，因為是製作類的比賽，所以主要是以社團下面的製作小組為主。既提高了效率，又提高了成績。
積極參加比賽，打響品牌。 XX年，我們海模社團積極參加了各級科技比賽，XX年暑假，我校海模社團製作和航行小組一起行動，參加了浙江省“我愛祖國海疆”航海模型製作比賽，結果大獲豐收，獲得浙江省一等獎2個，二等獎2個，三等獎11個，同時我們社團還獲得了團體一等獎。趙紅燕同學被評為浙江省優秀運動員，羅海軍老師也被評為本次大賽浙江省優秀科技輔導員。同年12月，回響蕭山區的科技比賽，我校海模社團製作小組一行7人代表益農鎮小參加了比賽，羅海軍老師還作為本次大賽的評審，結果有5位同學獲得了好名次，在260個同學中分別獲得了第13位、第15位、 第18位、 第28位的好成績。其中李甲、金小暖、謝棟獲得了蕭山區二等獎，李建超、趙哲鋒獲得了蕭山區三等獎。
今年我們還將申請成為浙江省“我愛祖國海疆”海航模型定點單位。
最後在一次祝少先隊員們節日快樂，老師們身體健康。
輔導員總結髮言 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
明天是10月13日，我們迎來了第65個少先隊建隊日。在今天這個陽光明媚的日子裡，我們秀安路國小少先隊大隊又多了新隊員。從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心地祝賀。
孩子們，19xx年10月13日，在黨中央的親切關懷下，中國少年先鋒隊誕生了。我們少年兒童終於有了自己的組織。中國共產黨時刻不忘我們少年兒童，時刻關心著我們的成長，在各種環境下總是為我們創造最好的條件。
六十五年來，民族精神代代相傳：熱愛祖國，我們努力學習，健康成長；熱愛家鄉，我們勤儉節約，保護環境；熱愛父母，我們獨立自主，勇擔責任；熱愛夥伴，我們手拉著手，一起快樂前行！在鮮艷的國旗下，在現代化的今天，我們仍然不能忘記為祖國的繁榮作出巨大貢獻的老一輩們——毛澤東、周恩來、鄧小平、錢學森、鄧稼先，以及昨天，剛剛從瑞典文學院傳來捷報，我國著名作家莫言先生獲今年的諾貝爾文學獎，這是讓中國人民何等驕傲的殊榮正是這些前輩和榜樣讓我們懂得了胸前的紅領巾的含義，懂得了紅領巾就是每天都在看著我們的一雙明亮的眼睛。有了她，我們就會在課堂上踴躍積極，在知識的海洋里暢遊；有了她，我們就會在別人需要幫助的時候，熱情向前；有了她，我們就會在父母疲憊的時候，輕輕地為他們錘錘背；有了她，我們就會在想要放棄的時候，重新振作，勇往直前！
65年的光輝歷程中，在星星火炬的指引下，湧現出來的少年英雄、優秀隊員、美德少年、“四好少年”如燦爛星空的閃閃群星。今天，當世界進入一個飛速發展的新時代，當祖國面臨著更多的競爭和挑戰，我們倍感肩上擔子的沉重。我們是祖國的未來和希望，是新世紀的雛鷹，接過先輩手中的火炬，努力拚搏、奮發圖強，這是我們責無旁貸的！讓我們時刻準備著，讓少先隊的光榮歷史因為我們而譜寫得更加輝煌！
在今天這樣一個特殊時刻，讓我們再次重溫少先隊堅定的呼號。請全體少先隊員立正，舉起右拳跟我呼號：準備著，為共產主義事業而奮鬥！
同學們，讓我們在鮮艷的隊旗下攜起手來，共同努力，不斷為紅領巾添光加彩，在星星火炬的照耀下繼續茁壯成長，譜寫新的篇章！
謝謝大家！
輔導員總結髮言 篇3
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
上午好！
為了加強少先隊輔導員隊伍建設，提高廣大少先隊輔導員的思想素質和業務水平，充分展示xx區少先隊輔導員的綜合素質和時代風采，促進輔導員職業成長，共同推動少先隊事業實現新的發展。根據區團委、區教委 、區少工委津少聯發〔20__〕2號《關於舉辦xx區20__年少先隊輔導員風采大賽》的通知精神，今天來自片區、四個教管中心以及六中、xx中學兩所直屬學校的少先隊工作的精英聚聚在這裡隆重舉行片區少先隊輔導員風采大賽。首先我代表xx區xx市教管中心向光臨賽場片區各教管中心及直屬學校的領導和參賽選手表示熱烈的歡迎！向對這次活動給予大力支持的xx市鎮黨委政府的領導、鎮文化站、各參賽單位表示衷心的感謝！
今天的少先隊輔導員風采大賽包括三項內容，一是精心設計的黨、團、隊綜合知識測試，二是輔導員才藝展示，三是少先隊工作即興演講三個環節，對參賽選手綜合素質要求高，具有挑戰性。其實參賽結果並不重要，重要的是選手們勇敢地選擇了挑戰，選擇了在這樣的一個舞台上，亮出自己的技能，展示自己風采，彰顯自己魅力，在輔導員的職業生涯中，有了這樣一次難忘的經歷，一次艱難的磨礪，它將成為你們人生的寶貴財富，值得永遠的記憶和珍藏。我希望參賽輔導員們將各展其能，充分體現出了專業的素質、青春的風采和紮實的基本功。同時希望參加觀摩的老師們珍惜難得的學習機遇，博採眾長，不斷提升自己的專業素養和水平，立志做學習型、研究型、創新型少先隊工作者，推動著學校少先隊工作朝著新的目標邁進。 。
希望所有少先隊員們熱愛黨、熱愛祖國，不辜負黨和人民的期望，積極參加少先隊活動，腳踏實地，努力學習，提高的身體素質，藝術素養，審美意識，將來為中華民族的振興，祖國的繁榮富強做出自己應有的貢獻！
祝所有的參賽選手都有最佳的表現，都能展示全新的自我！祝本屆片區少先隊輔導員風采大賽取得圓滿成功！謝謝！
輔導員總結髮言 篇4
自從今年4月25日入校以來，我從一個學生轉變成為一名感到自豪的教師。這個過程我覺得比較順利。我的心情很愉快，對工作也很投入。在過去的一個學期中，我積極完成學工處和系部安排的任務，積極主動與學生溝通，想學生之所想，鼓勵學生挖掘自己的潛力，發揮各自的特長，努力營造一個學習氛圍濃厚，課外活動豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅。現將上學期的工作情況總結如下：
一、完成的主要工作
（一）融入學生生活和學習，為開展工作奠定良好的基礎。
我剛開始接觸輔導員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點做高中任課教師的經歷和對於教育的理解。我興趣也算是廣泛，但是最愛的就是運動，尤其是玩籃球。我覺得玩籃球是和大家接觸的一個切入點。這樣做了之後，發現效果不錯。同學們見了我明顯就親切多了，距離也近多了，有的同學還來我辦公室聊天、把東西暫存在我這邊、男生宿舍停水了來我宿舍洗澡、很樂意到辦公室幫我做點事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預則立，不預則廢。其實這個崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學生，能夠深入到學生的內心世界，還可以避免一直坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。學生的成長進步跟自己的工作有那么直接的聯繫，感到很欣慰。剛入校的時候這種感受還不是那么強烈，但是隨著跟大家交流的機會的增多，我開始覺得當年讀大學的自己也需要老師的關注和關懷！
5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會。蒙毅豐同學的說唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛與感恩之情。“蒙起眼，猜猜老師的手”的互動小遊戲令人捧腹開懷的同時表達了對老師的感恩之情。“我知道以後在那三尺講台上，再也看不見你玲瓏的身影，有一個人會代替你的位置站在那裡。但關於你的記憶，是沒有人能替代得了的……”這是獻給即將離開的輔導員吳冬梅老師的詩歌。雖然語言質樸，但情真意切，感人肺腑。通過這次班會，深化了同學們之間的感情，增強了班級的凝聚力和感召力。
（二）熱愛學生，不求全責備學生
我對宿舍衛生抓得比較緊，我班的胡騫剛開始還照著做，但是到後來一聽說教育廳來檢查，而且說是今天來，其實今天沒有來。這樣反覆幾次之後，他就有點不耐煩了，舍長分配給他的任務他也不做。我當時也沒有說什麼，當時有個男生說你不做我來做。我倒沒覺得這個場面很尷尬，只是我在尋思：這個學生平時表現還是很好的，只是現在一時衝動才這表現出這樣的逆反行為的。所以，我就開始尋找機會和他交流一下。過了一周，正好遇到我系新團員入團宣誓儀式，我看名單上有他，我就在給新團員佩戴團徽的時候沖他一個微笑，非常認真地給他戴上了團徽，然後拍拍他的肩膀：“以後要多表現更好才得喲。”胡騫也開心地笑了。這時，我班另外一個同學卻不滿意地說：“老師，你怎么不給我戴（團徽）啊？”我頓時這個學生真的好可愛，我的心一下子就沸騰了起來，我被這兩個學生感動了，這發自內心的感情融化了我對所有學生犯的錯誤的疑惑。我握著他的手說：“下次我給你戴黨牌。”胡騫從那次以後，態度各方面都好了很多。我覺得學生都是可以塑造的，他們也是處於青春期，有時候難免有情緒上的不理智，偶爾的小錯誤完全可以原諒他們。
（三）對學習有困難的學生個別輔導
我班有個學生因為不及格課程太多，放棄了對畢業證的追求。他家裡經濟條件比較差，平時也比較內斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃飯、聊天、打球，摸清他最近的情況，鼓勵他即使拿不到畢業證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很懊悔自己當年不注意學習情況，以至於落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時間學習，盡力而為。有一次，他到我宿舍聊天，並且跟他講我上學的時候的情況跟他類似，他聽了就一直在抹眼睛。最後我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他非常樂意地穿上了，然後我提醒他回去把換下來的鞋子洗乾淨，都是男子漢了該注意一點兒形象了。整個過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是非常清楚的。畢竟，具有相似經歷的人在心理上一下子就可以拉近很多。
(四）基本熟悉了管理畢業班級的流程和工作要點上學期我帶了四個畢業班，總計187人。由於大家都在外面實習，見面交流的機會比較少，我主要是做好學校和大家之間信息交流的平台，積極向大家發布最新就業信息，提醒大家及時提交就業和實習材料，統計好班費支出和班費退還數據。
二、不足之處和努力方向
我的毛病就在於我還不夠更加主動地去融入學生之中，對學生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動。只有組織具有教育意義的活動，才能促進大家彼此之間的了解，班集體才會形成，大家才能相互關心和幫助。我的性格是那種比較沉穩的類型，可能看起來我沒有很高的激情，但是其實我很有激情。以後會放手讓大家做些事情，我起到一個引導的作用，這樣可以更加激發大家的團隊協作能力和創新能力。有些工作方式和方法還需要多多借鑑前輩和優秀輔導員的好做法，尤其是學生提出的建議。做一件事情之前需要有清晰的謀劃，不打亂仗。面對未來，我有很強的自信心，我希望能夠不斷地挑戰自己，跟同學們一起走向成功！
我認為優秀的輔導員不在於做了多少行政性的工作，而在於能否把班集體打造成為具有良好班風和學風的關係融洽的班集體。這個才是最重要的。可以說，在我這短短的半個學期的實踐中，我還沒有找到很有效的方式去構建班集體。組織了一次班會，讓我看到了消防0901班的團結向上的集體風貌和同學們的組織能力。本來準備組織一次春遊，但是由於種種原因，始終未能成行。等到09級的有空的時候，08級就回來領畢業證了，我對此感到很遺憾。我一直在仔細觀察優秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以後可以多多學習，多多實踐。
三、下一階段工作計畫
下一階段的總體工作思路是抓住重點，創新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質量，主要做好以下幾項工作：
(一)建立一支靈活、高效的班委班子，充分發揮表現活躍的同學的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學風優良、相互關心、氣氛融洽的團隊。
（二）緊緊圍繞學工處和系部中心任務開展各項文體活動，以做出新意、亮出發光點為出發點，促進學生身心健康發展，加強班集體成員的交流溝通，增進彼此的了解和友誼。
（三）通過多種多樣的形式，開展個性化的輔導，“只有從內心發出的東西才能夠進入內心”。
輔導員總結髮言 篇5
時光荏苒，不知不覺20xx年過去了。今天是平安夜，我依然收到了同學塞過來的蘋果，發來的祝福“Merry Christmas”。雖然很久沒有回家，但和這群可愛的孩子在一起，心裡每天都很溫暖。今天，不，這個冬天從不寒冷。
忽有一絲涼意，我要趁著這股清醒勁兒，回顧和反思自己20xx年輔導員工作。通過自我總結、自我反思，樹立自信、改進提升，從而規劃未來，以嶄新的姿態迎接新的挑戰。
首先，思想政治教育。作為生農學院20xx級輔導員，我謹記開展好日常思想政治教育對青年成長的重要性。尤其在國際形勢變幻莫測，市場經濟多元化的新時代背景下，思想政治教育對學生成長、國家未來何其重要。為了做好這一點，首先，我深入到學生中，拉近與學生的距離，耐心傾聽他們的煩惱，解決他們的困惑，及時給予關心、理解、支持和幫助。其次，我注意發現學生的特長和閃光點，鼓勵他們，學會抓住機會、勇於表現自己。一方面，對他們的成績和進步給予讚揚和肯定。一方面，對有錯誤的同學，採取恰當的方式，批評指正，讓同學認識到錯誤和壞的影響，幫助他們端正態度，規範行為，一步步的培養學生的道德品質、思想品質。另外，通過開展“神州十一，築夢天宮”主題班會，協助同學參加黔南州、市茶人會活動等社會實踐，使學生傳承和發揚民族文化，培養愛國精神，樹立遠大抱負，堅定“中國夢”的理想信念。最後，開拓創新，藉助信息通信技術，主動轉發關係國家社會民生、經濟、科技、文化的時政熱點，定期進行輔導員部落格撰文。利用網路輿論引導學生，培養他們的歸納總結能力、分析問題、解決問題的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
其次，班級管理。為了使20xx級四個班建設成為一個學風端正、活潑進取、團結互助、良性競爭的集體。我主要從學風、班風兩方面著手。對學風，我依據學校檔案，積極寫實施方案，從思想認識、請假制度、通報制度，提高學生的紀律性。同時，藉助學習小組、寢室長、學校資源的作用，建設學習效果評價體系，改善學習環境；鼓勵學生參加社團、知識競賽等活動，從而提高學生學習的積極性、自主性。再此基礎上，我主動了解各專業人才培養方案、提供就業信息、幫助和解決學生學習方面的問題，使學生學習負有針對性。而對班風建設，我通過公平、公正、公開原則，選舉班委。在平時，以實際問題為突破口，提高班委的思想認識；通過班委的集中培訓，提高他們的業務能力。在這一過程中，我定期與班長、學習委員、風紀股長、宣傳委員、生活委員、心理委員溝通、討論，通過他們和我的共同努力，使學校、院工作落實到位；使教學活動能順利進行；使班級紀律能建立在每位學生的心中；使拼搏進取的精神風貌得到宣傳；使班費支付情況公開、透明；使有煩惱的同學能重現笑容。通過班委的模範帶頭作用，增強了班級的凝聚力和向心力。對班級存在的特殊問題，我通過建立信息網路與人脈網路，依據建立的請假制度、通報制度，定期查寢、查課，及時掌握學生動向，確保學生人身安全。同時，這一學期以來，我開展安全教育、心理健康教育、誠信教育、就業指導等主題班會，對學生進行新生入學教育。通過以上工作，使每位學生都有服務意識，都有主人翁精神。
學生資助、寢室文化建設工作。通過班級同學自主報名的形式，成立學生資助工作小組，使學生的資助工作順利展開。對寢室文化建設，同樣成立建設小組，每周開展衛生檢查。同時建立值日表、寢室公約，開展“文明寢室”評比活動，努力使寢室成為學生的溫馨家園，精神家園。
以上是我主要的輔導員工作。在這半年的工作中，我也發現了自身的缺點和不足。尤其在參加了我校第二屆輔導員職業能力大賽後，我更明白了以後努力的方向。在今後的工作中，我將從以下幾個方面提高自己的綜合素質。
1.提高自主學習能力。每次看到同學認真學習的情境，我都想像他們一樣努力、認真學習。學習和掌握科學理論，用於指導自己的工作。在新時期，我不僅要具備豐富的學科知識，還應努力拓寬知識面，最佳化知識結構，與同學共學習，與他們共進步，與他們共成長。同時我還要多針對社會熱點，積極發博文，鍛鍊寫作能力。積極發表思政方面的論文，培養自己的科研能力和創新能力。
2.提高與同學談心談話能力。這次的談心談話，使我看到了我與優秀選手之間的差距。當時，我沒有考慮到參與談話對象的感受，而是根據自己的預設目標，生硬地將預設目標強加於談心對象。通過評審老師的點評，我了解了談心談話其實就是給學生“活血化淤”、“消氣順氣”。談心談話有原則，談心具有激勵原則、循序漸進原則、平等原則、引導啟發原則、適度保密等原則。談心需要技巧，需要傾聽、共情、尊重，還要注意表達方式。談心需要積累，需要平時工作鍛鍊，需要知識儲備、需要了解談心對象的.學習生活、工作情況、人際關係以及發展中的困難等，並遇見談心過程中可能會出現的問題。在以後的工作中，我會多和同學談心，多了解他們的所思所想，動之以情，曉之以理，使談心談話工作能取得時效，發揮作用。
3.提高對突發事件的應對處理能力。看了最高分的精彩表現，我對自己的表現又失望了。在案例分析環節，我回答得過於粗線條，而對需要細化，深入的地方，陳述過於簡單。作為輔導員，我在一些問題上，對學生應該有更多的關心和理解。事後還需要從多方面、多角度反思總結。我相信，通過我的努力，下一次的表現會更好。
4.提高演講能力。看了優秀選手的精彩演講及評審老師的點評，使我意識到我的演講在內容、情感、語言、表情等方面都有欠缺。以後我會從 “深度挖掘，認真準備，勤加練習，抒發真情”這幾個字努力，用真事演繹真情，用真情表達真心，為大家帶來一次真正的演講。
希望通過以上的反思和總結，讓以後我的輔導員之路走得更好、更穩。最後，感謝黔南師院的各領導、老師和同學的幫助。夜已深，但感動，永遠依然在這裡繼續著。
輔導員總結髮言 篇6
這次的實習時間臨近期末，實習時間也很段，工作任務也不多，但我的認識和收穫卻不少。這段時間的收穫來自於自己的所見、所聞、所感。輔導員的專業、專注、敬業的這種工作作風和工作態度，讓我感受到了輔導員的無窮魅力。將這些天的收穫總結如下：
1、通過主動的與本學區的輔導員老師的交流對話，我了解學校和學院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網路上了解到的關於學校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學校的育人理念和其對教育的思考等等，使自己儘快熟悉學校的風格、學院的特點、熟悉工作環境等，便於以後更好地理解工作的方向和內容。
2、在輔導員的直接領導下，學生工作分工精細化。每個班級都成立了班委會，包括班長、團支書、組織委員、學習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協文員、宣傳文員等職務。班級輔導員的直接領導下，負責班級日常活動和各項工作的開展，組織同學把班級建設好。班級建設班風正，學風良，活動精。學生們能積極開展形式豐富多彩，內容健康向上，能力拓展的各項活動。周三晚上7：30參加了的頒獎晚會，有學生們自編自演的節目;有各項獲獎的學生們的發言;有輔導員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動。在活動中體現出了學生的各項能力、素質、技能等等，也是輔導員老師們的辛勤付出的體現。
3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。通過與輔導員老師的交流了解到，輔導員通常關注的是兩極端的學生，即重點學生和問題學生。而實際上中間學生才是每一位輔導員老師所帶學生中居於主體部分的，因此在管理學生的過程中不能忽視了“中間學生”。同樣，關於學生中的“問題學生”並不是固定不變的，經過輔導員的精心輔導後，這些學生會逐漸過渡到中間部分。而班級出現問題的學生往往是是在輔導員管理視線之外的學生中間學生。因此，為了從本質上幫助問題學生，關心和抓好每一個學生的思想、生活和學習工作，輔導員必須要精細學生管理，對學生的輔導教育也需要一對一的全面覆蓋。
4、輔導員需要給學生的心理成長予以及時指導。在大學生心理成長的關鍵點上能夠給予適時適當的幫助和指導，效果明顯。通過與老師的交流了解到輔導員針對大一新生，會通過心理健康測試系統，對全部新生進行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應，加強溝通與引導;新生入學教育，幫助學生順利度過高中與大學的教育的轉換。針對畢業生的迷茫，會進行職業指導教育，通過與學生的交流，積極了解和掌握在校大學生的心理狀況，對存在畢業心理危機傾向和處於心理危機狀態的高危學生進行跟蹤關注等。周三和X老師溝通時，了解到其所在班級有為學生存在心理問題。X老師通過對其所在班級、所在寢室、周圍日同學朋友等細緻入微對該學生進行了了解，通過和多位老師討論分析之後，採用合適的方式與該同時進行單獨的溝通交流，幫助這位同學分析解決問題。總之，輔導員的精細化管理能夠很好地把握每一位學生的關鍵點，並能及時地與學生溝通，賞識學生，助其成長。
5、通過參與總結會議的觀摩學習和與其他輔導員老師的交流了解到，輔導員教育可以因材施教、區別對待，採用多種多樣靈活有效的方式。輔導工作要求需要做到因材施教、區別對待，即針對學生的不同特點和需求進行輔導。比如格內向和外向的學生予以輔導的內容和方式應有所區別;學習好的和一般的應區別對待;男女生戀愛觀差異性區別對待等等。
從方式方法上講，方式除了面對面談話之外，也可利用微信、微博、校園網、貼吧，還有關注學生的X空間動態、日誌等網路資源，採用多種形式開展，正確引導學生思想。同時做好學生輔導工作手冊記錄，輔導員將所負責班級學生信息、日常工作重點、走訪宿舍情況、學生談話記錄、家長談話記錄、工作心得體會等一一記錄在案，以便跟蹤、監督、指導。輔導員要和班級進行充分地交流，通過班委幹部座談會回饋信息，並形成長效機制。
總之，通過這x天的學習，讓我感受到輔導員不僅把學生工作做精做細，而且勤於鑽研，不斷創新。他們真正做到了瞄準學生各方面的需求，以精心的態度、精確的把握、精緻的過程，進行細心的教育、細心的輔導、細心的服務，真正把思想政治教育做具體、做紮實、做出成效。把學生的思想政治教育覆蓋到每一個過程、細化到每一個環節、規範到每一個步驟、具體到每一個動作、落實到每一個學生身上。
短短的實習期給我留下的深刻印象的不止於美麗、整潔、明亮的校園環境，還有這裡和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這裡工作的強烈願望。
實習雖然很快就要結束了，但我衷心地希望能有機會到此工作，來向各位老師繼續學習，也實踐我對這一崗位的理解!
輔導員總結髮言 篇7
轉眼，9月的工作已經開始了!作為__屆的輔導員，這個9月也是我在近期來最為忙碌的一個月。
從1號開始，我就在學校的報名點熱情的招待報名的新生。絡繹不絕的新生和家長，以及在報名點頻頻出現的問題和糾紛。讓我既是頭疼，又感到是自己工作做的不到位給大家帶來了麻煩。
如今，在忙碌的工作下，9月的工作終於結束了，但作為輔導員，我真正的工作在正要開始。為了今後的工作能順利的進行，我對自己9月份的工作最多如下總結：
1.開學方面
其實在這個月之前，我們就已經開始準備開學的工作安排，從學生的信息到學校的布置，一樣都沒有落下。
而在9月剛開始，我們就迎來了最早的一批新生。在報名的時候，由於新生眾多，且對學校以及各專業都不算了解。為此，我們眾多輔導員老師都在各個專業報名點處負責引導和管理工作。但在每年的開學月，總是會出現人滿為患的情況。
為此，我們只能一邊努力的管理好隊伍的前進，一邊幫助新生們有序完成報名，儘快讓新生們完成報名趕去寢室，讓報名會場順利的運轉。
此外，作為輔導員，即使在一天的報名結束後，我們也還遠沒有到休息的時候。在晚上的時候，我還要及時的去負責的系學生宿舍完成檢查和清點工作。
報名的這兩天確實非常的辛苦，腳也非常的酸痛。但看著這新生們興奮的樣子，卻又讓我充滿了前進的動力。
2.軍訓期間的管理工作
報名結束後，我也對各個班級進行了集合班會，給各位新生都簡單的講解了學校的規定和要求。並隨後開始了軍訓的準備。
在軍訓期間，我嚴格加強了寢室的管理要求，接著軍訓的勢頭，對寢室內。禁止物品以及校園中的禁止事項進行了嚴格的教學，讓新生們深刻的認識到了校園的紀律。
此外，在學生的情況方面我也做了的適當的安撫，每天晚上訓練結束後，我都及時的到寢室檢查，並詢問同學們的情況，對於那些身體不適的同學，我也及時的給出了的建議和關注。幫助好學生順利的適應大學校園的生活。
反思工作，這一個月來，我認真負責的完成了自己作為輔導員的工作，儘管還有些細節顧慮不夠全面的地方，但整體上，學生們已經順利的適應了___學院的校園生活。為了今後大家的生活和發展，我也要努力的去做好今後的工作!
輔導員總結髮言 篇8
作為一名輔導員，要尊重學生人格，並善於進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境，關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導、表揚、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感、安全感。輔導員信任學生，尊重學生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發奮學習，戰勝困難，產生強大的內在動力。
相反，如果輔導員不信任、不尊重學生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善於做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然，朋友關係並不意味著對學生放任自流。要嚴出於愛，愛寓於嚴，嚴而不凶，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會兢兢業業地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟於事。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，於是，許多矛盾便產生了。
此時，如果多一點理解，經常想想自我是他們那個年齡時，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態，樂意理解什麼樣的教育方式，厭惡反感什麼樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導員就套用一顆真誠的心去對待學生。
沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好願望。
輔導員要把學生當作與自我地位平等的人來看待，對待學生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。
輔導員總結髮言 篇9
輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規範學生的行為，首先要規範自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂範。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，並加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生願和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯繫、家長會等形式與家長建立聯繫，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，並介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小範圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛鍊。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。
三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在每月一次的"素質展台"中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。儘管這些學生並不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績並不出色，有的並不是班幹部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自己特長的欲望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課餘進行了訓練。體育委員、班幹部都各負其責。課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收穫的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽後同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂台上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，並在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對於不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公布表揚。
五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活
班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛鍊學生的能力。結合校安排內容由班幹部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛鍊自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有“學雷鋒、做好事” 主題班會、“兒童交通安全"主題班會、“學科學、愛科學” 主題班會、“責任感，光榮感” 主題班會“與文明同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，並進行集體投票，有什麼意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高
儘管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將儘量投入更多的時間和精力用於班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
輔導員總結髮言 篇10
轉眼間，我擔任一年五班中隊輔導員已一學期了，剛接手中隊輔導員這一工作的時候，我很茫然，我不明白自己要做什麼工作。但在學習了一學期，做了一學期的工作後，我略有所得。
我們都明白，國小階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一個關鍵鑰匙。只有抓好了中隊風、中隊貌，才能促成學生各種良好習慣地養成，否則，一切將無從談起。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯繫，它不僅僅對學習的本身，而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發展都會產生必須的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對於少先隊員本身的發展具有重要的影響。以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經驗。
首先，須培養遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。開學初，我首先進行紮實的常規訓練。平時，我也經常利用中隊會課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。
其次，須培養禮貌禮貌的習慣。在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學校的少先隊員行為規範，衣著整潔，此刻少先隊員們都已經養成了這個良好習慣。其一，在語言行動上，少先隊員們懂得講禮貌禮貌，無論在校內、校外，他們見到哪個老師都要向老師問好。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。其二，中隊上的少先隊員須團結友愛，互相幫忙。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經能夠看到：在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。
再次，須對少先隊員進行思想品德教育。良好的氛圍和環境能夠造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會，讓少先隊員收集相關的文字資料，以及表演材料。在朗誦會上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦;杜銘航少先隊員透過唱歌表達了對中隊輔導員的愛，透過這次朗誦會，教育少先隊員學會尊敬中隊輔導員。同時我還透過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會，要他們學會懂得感恩父母、孝敬父母。
第四，培養少先隊員良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。每一天早上，我都早早地回到學校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，並時刻提醒。在廣播操時間，對少先隊員初學的早操及行進間的踏步作節拍的指點。教育少先隊員持續環境衛生，除了每一天堅持早上、下午、放學三個時間的打掃，每個星期我都會不定時的指導幾個孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。
輔導員總結髮言 篇11
在過去的一年裡，我擔任機械工程系第二黨支部支部書記，擔任機械工程系大二年級年級主任以及X班輔導員。
我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點並且結合“創先爭優”活動開展工作。現將具體工作總結如下
一，抓好自身的理論學習政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。
在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導，以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上樑不正下樑歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。
當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏後導"的原則去對學生進行思想教育。我長期堅持按照學校要求定期分班召開班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。
這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，鼓勵學生閱讀報刊，雜誌，使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛 圍。
三，加強學風，班風，舍風建設企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關係到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主題班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
本學期還明確了規範的考勤制度，每堂課學習委員點名後必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對於個別極端分子，採取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前09級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每月例會制度，發現問題解決問題。鼓勵舍長發揮其戰鬥堡壘作用，實施捨長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什麼原因都要在舍長處簽名並在輔導員處備案。
此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四，關注貧困生工作在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，複評，最後公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。
並且還在系書記的帶領下積極給他們尋找勤工儉學的機會。
在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。五，年級管理工作我們根據實際情況採取年級例會制度。在例會上進行上情下達，下情上傳。並且延續了我系傳統的“班級綜合考評”制度，在每周的例會張對前三後三班級進行通報，並積極和他們總結經驗，共同提高，並在評比中讓每個班級建立較強的班級凝聚力。並且結合黨員責 任崗和“創先爭優”活動把年級風貌給搞起來。
六，黨建工作今年我支部共發展62名同學成為中共預備黨員。
我們堅持成熟一個發展一個，輔導員推薦，支部考察的原則，在保證質量的情況下擴大黨組織的影響和規模。並且結合年級管理工作，把部分“創先爭優”活動的任務(包括創意，實施，總結)分配到各班，我們開展了各種表彰會，交流會，總結會，還有各種社會實踐公益活動。在這些活動黨員切實表現出了處處帶頭的先鋒模範作用，並把這種影響在班級，年級中保持。回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。
在以後的工作中我會積極進取，最佳化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
輔導員總結髮言 篇12
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，本學期的工作即將結束，根據輔導員考核有關檔案精神，我認真回顧了自己一年來的工作，在管理學院黨委的領導和關懷下，積極工作，甘於奉獻，不斷創新，開拓進取，使分管的會計專業08級、10級學生工作和助學班黨務工作越來越正規化，系統化，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是思想上，還是實際工作能力等方面都取得了很大的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己的工作，從思想和實際工作兩個方面總結如下：
一.思想上積極要求進步
眾所周知，理論是我們行動的指南，指導我們的實際工作，自身的思想素質和理論水平是輔導員從事工作的基礎。在實際工作中我邊學邊看，使自身具有一定的理論水平。在思想工作中，我堅持以人為本的宗旨，熟悉國家的各項政策和學校當前的中心工作，為輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。
作為一名政治輔導員，應該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講究為人師表；作為為一名黨員，應該時刻不忘學習黨的基礎和理論知識，思想時刻向黨組織靠攏，特別是院裡張書記、曹書記等，他們是老黨員，有著豐富的經驗，能把理論聯繫實際，是我們的好榜樣。在平時的工作中，我也十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習。
二.注重培養工作能力
作為一名高校輔導員，並能夠和大學生一起成長，這是我感到自豪的地方。當時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我，我就要付起這個責任，做好一個輔導員應該做的一切。一年來心情的起伏，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。我暗下決心，我一定要儘自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望！
經過了兩年多的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內容從以下五個方面來闡述：
1、思想工作放在首位
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。現在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數是第一次離開父母生活，來到一個完全陌生的環境裡生活，這個時候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好。
（1）走訪學生宿舍,一方面，根據學校的要求，我們輔導員會不定期地會嚴查學生夜不歸宿、夜間晚歸、使用大功率電器等違紀行為並及時予以整治；一方面，由院自管會組織每周不定期抽查學生宿舍。走訪寢室對我們的學生工作幫助很大，使我們更容易發現有問題的學生，並能及時對其進行教育。
（2）逐個找學生談心以及通過電話、QQ等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數學生的思想動態，還為以後的班級工作打下了良好的基礎。這些工作也讓學生都清楚明白了學校的各種規章制度、大學裡應該學習和鍛鍊的東西。因為年齡和學生比較接近，所以很容易和學生溝通，通過本人的細緻工作，學生有什麼想法，意見都願意找我談。這對於掌握學生的思想變化，及時的調整學生工作重點有極大的幫助。
2、狠抓學風、班風建設，積極建設優秀班集體
良好的學風、班風對於一個班集體來說至關重要，因此我在選擇班委的時候下了很大功夫，通過對10級新生的個人觀察、學生自己的積極申請、個人的競選演講，大家的集體投票，選出臨時班委工作通過1個月，再次大家評議，最後確定班委，這樣避免了由輔導員單獨指定班委人選而造成的學生心裡不滿的情況。通過半年的工作，班委的基本表現還是同學滿意、任課老師滿意的。班委積極組織參加各種校內外活動，包括班會、各種主題教育活動、院裡和學校的其他各種活動等。班委在思想、學習和生活各方面確實起到了模範帶頭作用。
同時我時刻督促學生緊抓學習，10級新生通常剛從高中那種緊張的學習狀態中轉換到大學比較自由的學習狀態中，往往在思想上對自己降低了要求。這個時候就要輔導員起到一個督促，提醒的作用。讓學生知道時間緊迫，知道就業壓力大，知道要從今天就努力。針對08級學生本學期一開學我就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步加強。我對他們說，要在大學這四年中樹立一個目標，一旦定下目標，就要堅定不移的為之奮鬥。時刻提醒他們要不斷學習，要每天都有收穫和進步。比如，上學期期末，08級出現了有些同學考試不及格的現象，於是我分別找到這幾位學生，進行單獨談話，我和他一起分析他在學習上存在的問題，以及我提出的如何提高成績的解決方案，這些學生在聽後都慚愧而又嚴肅的向我表示，一定把成績提上來，決心要用這學期的成績來說話，用行動和事實來說話。
3、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動
親其師，才信其道。思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發揮好利用好各項活動，對於推動學生管理工作具有重大意義。
在校團委、院團委的安排下，我們組織參加了女子籃球賽，通過團委的組織，學生的共同努力，取得了優異成績。其次，參與管理學院公寓文化建設月特色活動，豐富了學生的日常學習文化生活。還有參加校團委、院團委組織的才藝比賽，多名同學取得優異成績。同時認真貫徹落實學校隆中諸葛讀書工程各項要求，努力營造良好的`讀書氛圍，組織各班級開展了書香班級規劃活動。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯繫和友誼，增強了班級同學的凝聚力，提高了大學生實踐能力團隊合作精神，為以後的學習和工作奠定了良好的基礎。
4、關心每一位學生
我們班的學生來自省內各地，絕大多數離家較遠，離開父母朋友，來到學校這個對他們而言相對陌生的環境，需要自己獨立生活和學習，不可避免的會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我作為輔導員也經歷過大學生活，我完全理解和明白學生心裡的想法和情緒。我想這些學生在外地求學，父母親友又不在身邊，作為輔導員的我應該經常和學生溝通，了解他們在學習、生活上的各種困難並積極的提供相應的、力所能及的幫助。小到宿舍公物的維修，大到班級活動的開展和組織，我都積極的幫助他們。
5、學生黨支部工作
作為助學班學生黨支部的書記，平時積極配合黨總支的工作，認真做好推優、吸收預備黨員、預備黨員轉正等相關工作。
組織部黨校培訓，推選優秀入黨積極分子參加院級黨課培訓及考試等工作，定期與培養考察同學分別談話，了解其每段時期的學習生活情況，以及身邊同學的情況。在大力發展學生黨員的同時，我更加注意嚴把組織發展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發展檔案，對每個學生入黨思想動態進行歸檔，合格一批發展一批，在發展黨員的時候力求公正公平。
我們現在提倡建設和諧校園，而和諧校園的建設離不開和諧的同學關係、和諧的師生關係、和諧的班風校風；而輔導員作為和諧校園建設的主力軍，責任尤為重大。作為一名普通輔導員，我願意為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們明天一定會更加輝煌。
輔導員總結髮言 篇13
於臨床醫學院團委實習。首先，感謝學院領導和老師的幫助，使我能夠順利完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的認識，也對臨床醫學院學工工作有了較為全面的認識。實習即將結束，小結如下。
首先，匯報一下我的主要工作。
一、負責團委微博的發布。隨著網際網路在全球範圍內的飛速發展，網路媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之後的“第四媒體”，網路成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對於微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的捷徑。在接手“杭州師範大學臨床醫學院共青團”微博以來，認真收集各種新聞，對於學院舉行的各種活動等進行了迅速的報導，並對院校兩級通知進行傳達，而對於各種政治和社會事件，也注意加強引導，做好網路輿情工作。5月份已發表原創微博49條，被轉播112次，冬粉數也增至154人。
二、參與了20xx屆學生畢業典禮暨畢業酒會的準備工作。雖然工作不多，但是還是收穫不少。如：嘉賓、場地、會場布置、節目安排、安全、音響設備等等，必須面面俱到。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，並且做好協調工作。而在活動進行過程中預料之外事件的處理，更考驗組織者應對突發事件的能力。
三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對於文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過這幾次寫作，有了一定進步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對於書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。
四、參與了暑期社會實踐活動的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參與社會實踐的情況有了進一步的了解。
五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展情況，要通過學長制，真正幫助新生解決在全新的環境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。
輔導員總結髮言 篇14
本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞台。
一、加強組織、陣地建設，實施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈，每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動，周一的升旗儀式，每月的大隊幹部例會等從不間斷和停辦。持之以恆、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新台階。
4、精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文並茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。
學校還應利用重大紀念日，慶典等每月都要組織規模較大的活動，通過這些大型活動，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益，形成學校、社會、家庭的教育合力。
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作，杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通，大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，聘請校外有關人士開展專題講座，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔，體驗著新奇，體驗著收穫，體驗著快樂。回顧過去，我們一步一個腳印地走了。
輔導員總結髮言 篇15
在上級領導的關心下，在各位少先隊工作專家的指導下，近幾年，我校的少先隊工作有了較快的發展，20__年，圍繞少先隊工作的主要任務和基本理念，我校本著“自主、實踐、創新、可持續發展”的辦學理念，以“培養跨世紀人才”為目標，著力做好“一、二、三”工作，即：建好一支隊伍、用好兩塊陣地、開展好三項活動。
一、內養外聯，建好一支隊伍。
少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。而《輔導員工作綱要》指出：“少先隊工作既要依靠校內輔導員，又要依靠由社會各界人士組成的志願輔導員。”為此，我們內養外聯，不斷加強輔導員隊伍建設，建立了完善的少先隊組織機構。
1.大力培養，打造過硬的校內輔導員隊伍。一是通過校內培訓、研討提高素質。二是採用“請進來、走出去”的方式提升層次。學校邀請少先隊工作資深輔導員作專題講座，以高層次的學習培訓促進輔導員的專業發展。
2.加強聯繫，組建完善的校外輔導員隊伍如：走進校園作“安全在自己手中”、“好習慣成就好身體”、“消防知識心中記”等專題講座，組織孩子們認識交通標誌、參觀消防車、帶孩子們走出去參觀考察
二、整合資源，用好兩塊陣地
開發和利用社會資源是少先隊工作的重要手段。聯繫社會實踐基地，通過到基地參觀、考察、種植等體驗活動，隊員們走近自然，了解社會，既鍛鍊了多種能力，又培養了關愛環境、關愛他人、關愛社會的良好思想道德素質。
三、抓住契機，開展好三項活動。
體驗教育是少先隊教育的基本途徑。大隊部結合國家時事、學校實際和傳統節假日，重點開展了紅色、綠色、橙色三大主題教育活動。
1.紅色教育，增進樸素感情。
09年是不平凡的一年：中華人民共和國建國__周年、中國少年先鋒隊建隊__周年、改革開放__周年。以此為契機，我校開展了主題活動，增進了對黨和社會主義祖國的樸素感情。
2.綠色教育，增強環保意識。
多年來，學校不斷豐富綠色的內涵，努力打造“綠色教育”品牌。
(1)我們將“綠色”理念滲透到藝術節、讀書節等各項活動中，長期組織隊員開展“六個一”活動，即：每人自製一個環保購物袋，每人會做一件廢品製作，每人參加一次徵文、繪畫、演講或知識競賽，每學期開展一次廢品回收，每學年進行一次專題文藝匯演，每學期爭奪一枚環保章。(2)在陽光體育活動中，隊員們利用廢舊物自製遊戲道具，自編自創了遊戲，寓綠色教育於娛樂、健身中。
3.橙色教育，培養愛心。
少先隊工作的具體目標有四條，其中第三條就是“培養少先隊員的愛心”。而橙色給人陽光、歡樂、和諧、健康向上的感覺，社會上開展的“橙絲帶”公益活動，弘揚的就是“人道、博愛、奉獻”的精神。所以，我結合學雷鋒日、三八婦女節、重陽節這幾個節日，根據學校的實際情況，在隊員中開展了以愛心為主題的“橙色教育”。
“沒有最好，只有更好”。在新的一年裡，我們將不斷創新，讓學校的少先隊工作再上新台階!
輔導員總結髮言 篇16
通過對開放教育的認識及理解，讓我深刻體會到作為開放教育的管理者，更多的是需要用心做事，在繁瑣的日常事物中，做到細緻、認真、耐心。輔導員是電大學歷教育的具體組織者、管理者和指導者，是學校與學生聯繫的紐帶，是學校教育教學改革的實施者之一，肩負著培養高素質的勞動者和專門人才的重任。在此期間，我緊緊圍繞“人才培養模式改革和開放教育試點”這箇中心，組織和管理學員認真進行“開放式自主化”學習，取得了良好的效果。為進一步推動兩個學習班的學習順利開展，以及輔導員工作再上一個新台階，現就本學期所做的工作總結如下：
1、通過上一學期的輔導員工作所積累的一些經驗，對本學期的輔導員工作更加有信心。按照學校及教務的工作安排，在開學之前先認真學習了《輔導員工作條例》以及現代遠程教育理論，明確了現代遠程教育的特點和規律，了解了試點工作的新思路新觀念，並擬訂了一套輔導員工作的初步計畫，為作好輔導員工作做好了充分準備。幫助學員樹立自主學習的新觀念，使他們儘快適應現代遠程教育的學習環境。
2、履行輔導員基本職責，認真做好輔導員的具體工作
安排學員做學前準備
(1)制定學習計畫。探索開放教育工作的新方法，自覺地把本專業的教學計畫下發給學員，以便學員自主選課;指導學員擬定三年和本學期的學習安排計畫以及學員個別化學習計畫;
(2)落實學習小組變動情況。在上學期劃分好的學習小組的基礎上，把有所變動的學員信息重新登記，組建了最新的學員小組和學員檔案。
(3)課前準備。把上級電大及本專業責任教師、面授課教師的聯繫方式及有關網址提供給學員，把各種學習信息及時提供給學員，以便學員自主學習;把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習;並把學員分組名單及全班學員通迅錄發放給學員，以便他們及時解決學習中遇到的問題和困難。組織學員進行網上註冊，建立電子信箱，在淮北電大線上、安徽電大線上和中央電大線上三級平台進行了實名註冊。
3、學員學習過程中，輔導員具體工作
(1)及時把面授課的課表提供給學員以便學員來校聽輔導課，進行自主學習;為了保證教學質量，提高到課率，在每次上課前總是提前通知學員和老師，並實行了簽到制;定期聽課、了解學員上課情況，收集學員對各種教學手段的意見，同不經常參加教學活動或未交作業的學員進行談話，儘量讓每一位學員學好、考好;傳達教學、教務有關信息，指導學員如何運用遠程教學媒體、在電大線上教學討論區進行課程討論等。
(2)記錄學員平時成績。認真收取學員的形成性考核作業、小作業、實驗手冊、統計調查報告、網上作業記錄、BBS討論、小組活動等信息。其中小組活動討論的內容有：學習方法討論，開放教育主要的學習方法有自主學習、協同學習、支助學習幾個方面;課程學習重難點討論;作業討論;現代遠程學習技術討論，現代遠程學習技術主要是現代信息技術和教育技術，輔導主要體現在電大線上的註冊與套用、利用網路學習、音像的點播與播放、各類課件的學習方法，如何進行電話答疑、電子郵件、雙向視頻、直播課堂、語音信箱、BBS公共板討論等互動式學習手段;實踐環節、案例分析的討論與實施。學員的形成性考核成績基本上達到優良水平，並對以上資料進行了歸檔。
(3)考試方面。按照上級電大及本校的要求，向學員強調了考試紀律，傳達了中央電大抽考檔案精神;認真組織學員進行了期中考試，及時通知學員上報本學期的考試科目，以及上學期的補考科目;收集期末複習信息、傳達給學員，聘請責任教師、授課教師參加期末小組活動，幫助學員進行條理化複習;發放期末考試通知條，成功組織了20--春計算機專科班17名學員的《計算機套用基礎》的和其它無紙化考試工作，以及期末考試工作。電大成人教育的特殊教學過程，凸顯了班主任工作的重要地位，使其工作狀態居於教學管理的中樞位置。教師的授課進程、學員的學習狀況都得通過班主任這一環節來實現。我的工作是瑣碎而繁雜的，從學員開學時發放教材，到收取考務費都要經歷無數細微繁複的工作：登記、點名、考勤、通知、調課、轉告、勸導、協調等。
我在考試前夕提醒學員勿忘帶好學員證和身份證，注意嚴肅考紀，誠信考試。一共總結了七條列印出來，釘在每個學生的考條後面，放假前發放繳費單，提醒學生注意上網查詢成績等等。
正是這些細小瑣碎的工作起到了承上啟下、下情上達、穿針引線的作用，在完成整個教學計畫中具有重要作用。但正是由於這些工作的細小瑣碎，才需要班主任的細心，及時的發現問題，及時地將工作做到位，及時將一些問題和矛盾化解。
(4)下學期的準備工作。在學校工作的指引下，征訂了學員的下學期教材，同時制定了兩個學習班下學期的開課計畫，並報到專業責任人處以便安排下學期授課日程。根據學校的優秀學員和優秀班幹部評優的精神，初步選拔了兩個班的優秀班幹部和優秀學員。按照學校工作的開展和學員學習的實際情況，制定了下學期的工作安排，以便學員有條不紊地進行學習，達到事半功倍的學習效果。我們的學員都是成人，他們來自於不同的工作單位，有不同的工作崗位，很多學員的工作時間與上課時間有衝突，因此不能保證上課出勤率。作為班主任，我下學期要與學生多溝通，對那些困難不是很大的學員，要給他們分析利害關係，讓他們認識到上課的重要性，督促他們保證出勤。
下學期，我要進一步接近學員，體貼和關心學員，和他們進行思想交流，和他們做知心朋友。讓他們真正感受到班主任老師對他們的關心和真誠。促動他們自己的學習主動性。
輔導員總結髮言 篇17
百年大計，教育為本，教育大計，以教人做人為本。教育的真諦在於教人做個現代的中國人。跨世紀對人才的需求呼喚少先隊要把素質教育擺到突出的位置。素質教育應當使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養有理想，有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。作為一名少先隊輔導員，我深深地感到輔導員工作的偉大，對學生生活學習的影響。下面我就從幾方面談談。
一、對學生思想的教育。
今年我教三年級學生，在我幾年的教書生涯中他們是最小的。看著一群天真無邪猶如一張白紙的孩子們，我這個老師在這張白紙上應該畫些什麼呢?我深深的感覺到自己肩負的責任是多么的重大。自己的一言一行、一舉一動會影響孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不斷充實自己加強自身修養，更重要的是帶頭去乾，要求隊員做到的，自己首先做到。對孩子們從小事抓起，從點滴抓起，從學生一日常規，小學生日常行為規範，對他們進行教育，怎樣做合格的少先隊員。
堅持"低起點、嚴要求、講實效"，嚴格訓練，確實改進了同學們的行為規範，促進了養成教育。如班裡的衛生、紀律。禮貌、好人好事也都做得非常好。孩子不聽家長，他們很著急，找到我問我該怎么辦，我和這個孩子幾次深入的聊天、談心，講家長如何的辛苦把你養大，你應該怎樣對待父母。
過了一段時間，很高興他能配合我，聽我話。我還運用多種手段積極營造良好的德育氛圍、環境影響人，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，讓他們看好書，讀好報，看好的電視節目，接觸優秀的人物，讓他們分辨哪些是真善美，哪些是假惡醜。利用在國旗下講話，晨檢，班隊會進行法制教育，安全教育。
二、開展豐富的少先隊活動。
豐富多彩的少先隊活動，深深的吸引了廣大兒童，使愛國主義、團隊精神與社會主義的教育在隊活動中得以深化。開展"頌祖國"、"交通安全在我心中"、紅領巾知識競賽等各種形式的隊活動。放手讓學生乾，調動他們積極性。每月的大拇指測評，使他們更能投入到生活、勞動、學習當中，提高"五自"能力，豐富了少先隊的教育內容，拓寬了少先隊的教育空間。促進學生愛國主義，團隊精神，社會主義的教育。
三、我還特別注重培養班幹部，中隊幹部。
要求他們做到大公無私，以身作則，並培養其協調各方面的關係，高標準開展各方面工作的能力。比如：這學期，我們班來了一個外地生，他的眼睛因長瘤開刀而變得很可怕，愛美之心人皆有之，面對這么可怕的人都不想接近，看到這個情況，我自己首先開導自己一視同仁，而後用將心比心的心理戰術教育學生一通後要求班幹部帶頭和同學團結友愛，沒過多久全班同學就都和他打成一片了。對於大公無私，我首先做到對他們做錯事和其他同學一視同仁的做法，讓他們先對老師的做法明白一下，起到引領作用。
我要不斷提高科學文化水平和少先隊業務理論水平，勇於探索、不斷創新。《成長》中一位李春英校長講的話讓我觸動。她說：“愛是教育的營養劑，當我們真心付出的時候，才會發現愛可以改變一切;愛意味著信任，自我教育來自於信任，信任也是一種愛;對於教育工作而言，他的不懂寬容，有可能使孩子失去原本燦爛的人生;真正的以人為本，就是要處處尊重孩子，時時關愛孩子;教育沒有空白，愛的細節也能育人;書籍是人類進步的階梯，愛孩子就要給孩子一片滋養生命的沃土。”
我決心在以後的工作中要它們為標準，嚴格要求自己，努力提升自己，做學生心目中真正的好老師。我為自己是一位輔導員而驕傲，為自己是一名教師而光榮。
輔導員總結髮言 篇18
一轉眼一個學期的時間過去了，而我們馬上也要迎來新的一年。在這一個學期裡面，我接觸了我人生中帶的第一個班級。還記得第一次和他們見面的時候，每個人的臉上都洋溢著笑容，帶著一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己大學時的哪個場景。我想當老師可能就是這一點好，能夠隨時的看到青春是什麼模樣，沒有人能夠永遠保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個輔導員，這對於我來說也是一個極大的挑戰，我害怕帶不好導致同學們對我有意見，我更希望同學能夠和同學們以一種朋友的形式相處。特別是對於剛剛來到這所學校的他們，在一個陌生的城市，遇到了一群來自天南地北的同學們，現在的他們非常的脆弱，我希望他們有什麼困難都和我說。現在他們還在學校就是我的學生，我就有義務保護他們安全的成長。下面就本人這一學期的工作做簡略總結：
一、班乾挑選
在大家軍訓結束之後的第一次班會上，我舉行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然後在盲投。這種方式更加的公平，公正，當然如果有些同學在之前拉票那也說明哪是別人的本事，能夠在剛剛來到學校的時候就有這個想法，說明相對來說會比同學們成熟。雖然有發生了一些小意外，但也都平穩的挑選了出來。在班長挑選之後，我就把一些任務指派給了班長，確定了班長的主導地位。
二、班級活動
在期中的時候組織了一次全班的活動，這樣能夠讓同學們更快的認識，增加友情，爭取在大學裡交到真心的朋友。大學裡的同窗生活是很多年過去都難以忘懷的，而這次活動也是為了讓大家都認識之後好在之後的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動在班長報上來的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之後就交給了班長執行。這樣能夠鍛鍊學生，讓他們更快的成長。我們作為輔導員讓同學們好好聽課很重要，但是注意同學們的素質成長，和為人處世也很重要。大學並不是只學習專業知識就行了的，還有著很多東西需要他們去慢慢的學習。
這一個學期的工作還是做得比較合理的，同學們也都是積極配合我的工作。或許也和我對待同學們的方式有問題，這個學期雖然過去了，但是用不了多久下個學期就會來的。在下個學期我會繼續努力的工作，照顧同學們，讓他們能夠專心的學習，不要被一些事情給分心了。
輔導員總結髮言 篇19
欣才學校20__——20__年秋季第一學期少先隊工作總結本學期，我校以社會主義核心價值觀的內容為主旋律，以習慣養成為主要任務，以創建國學教育示範學校為平台，以傳承國學文化教育為契機，在學校領導的支持下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚，全面推進素質教育。
一、抓好少先隊的常規管理
1、堅持“紅領巾監督崗”監督
本學期我校對班級繼續實施了周考核制度，並對各班每周的考核成績及時在周一國旗下進行表彰公布。其考核主要由“政教德育部執行”。紅領巾監督崗的成員負責檢查全校各班的兩操、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績，“紅領巾監督崗”充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督。不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。也培養了隊員的良好習慣。
2、堅持“國旗下講話”育人
本學期國旗下講話由學校領導和各中隊負責進行。由各班學生輪流上台講話，講話的內容豐富多彩，圍繞社會主義核心價值觀、行為習慣、學習方法、安全教育等內容展開教育，同學們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、堅持“每周一播音”活動
圍繞每周國旗下安排的主題，結合節日的教育契機，安排播音內容，同學們的優秀來稿以及隊員們的點歌。該活動受廣大隊員的喜愛，也培養了小幹部的自主能力。
4、重視學生養成教育
堅持從入學就開始抓學生的養成教育。低年級學生要求熟讀成誦《小學生守則》、《三字經》，中、高年級學生要求熟讀《小學生日常行為規範》、《一日常規》、《弟子規》。
5、本學期所開展的活動
本學期，學校各個年級的少先隊活動課始終以少先隊活動建議為依據，結合各種特殊節日，開展“感恩、愛國、誠信、禮儀、安全、法制教育等”為主題的少先隊活動課，保證每周一課時，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的發展同時培養良好的道德品質。
二、本學期主要工作
1、加強少先隊理論研究和信息交流
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平。切實重視信息交流，努力做好《輔導員》《少先隊活動》等報刊的訂閱工作，拓寬輔導員的視野和增長見識，開展班主任及輔導員經驗交流活動。
2、發揮少先隊小幹部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作
加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小幹部隊伍，我校於9月份開展新一輪少先隊大隊幹部換屆選舉活動。由大隊幹部及勸導隊員自主管理隊員平時的不良行為習慣，督促其改正。
3、開展每月一主題教育活動，促進養成教育：
9月份，布置“弘揚傳統文化”朗誦比賽任務，各班利用課餘時間精心準備。
10月份，開展“頌經典迎國慶”主題活動，並結合少先隊建隊日，開展新隊員入隊儀式。具體開展“六個一”活動，各中隊開展一次“祖國，我為您驕傲”少先隊主題活動;各中隊發動全體學生參與“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上籤名寄語活動;出一期國慶主題黑板報，參加校迎國慶65周年黑板報專刊評比;
11月份，開展“第二屆教師國語朗誦比賽，教師們個個都能積極準備，聲情並茂地朗誦，起到了做文明人，講國語的宣傳作用。
12月份，開展“以感恩為主題的家長會和成果展示活動，同學們經過精心準備給家長們展示了一場別出心裁的素質成果展，得到了家長們的好評。
三、下學期的工作思路
通過不斷的學習，深刻的認識到了很多不足。在下學期里將著重開展好以下工作：
1、加強對少先隊工作總體思路、少先隊學科基本理論，和少先隊活動課程建設的學習和研究。
2、落實習慣養成教育實施方案，狠抓隊員的行為習慣。
3、向家長們開放一節中隊活動觀摩研討課。
這一學期，在校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了一定的教育效果，然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。尤其在行為習慣的養成方面，力求工作做得更務實、細緻、主動、創新。
輔導員總結髮言 篇20
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員 ，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員 ，努力成為學生的心理輔導員。
對後進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發的心理需要。輔導員不能只是被動地等待後進生的“閃光點”的出現，而是應主動地抓住或創設條件，誘發後進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是後進生轉化的最佳時機。
自9月份擔任經濟管理系11級會計與審計專業、工商企業管理、物流管理專業輔導員以來，在系黨總支、系團委的直接領導下，嚴格要求自己，工作積極主動，取得了不錯的成績，也積累了很多經驗。我帶領204名學生，一起學習，一起生活，通過一學期的磨合與了解，已經基本了解了學生的思想狀況與學習、生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作計畫，使我帶的學生順利的完成從不學、厭學到自學、好學的轉變，絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活，與大學的生活節奏合拍。現將具體工作總結如下：
二是做好學生與教師溝通的橋樑。經常與學生、授課教師進行交流，並將學生反映的情況、教師的工作思路相融合，及時促進學生學習方法的調整、教師教學方法的及時改進。
20xx年工商管理學院，要緊扣時代脈搏，敢於創新、善於創新，深入建設學習型組織和服務型組織，在全力推動組織和個人共同發展的同時，為全面推進劍橋學院的改革與發展貢獻力量。
在這半年中，在學工處、院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己用真誠全心投入工作中去，各方面都有了很大的提高。雖說學生工作在別人眼裡是整天忙些瑣碎的事，沒多大的成就感，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分。特別是新生輔導員，責任更是重大，工作好壞可以說影響到一個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。
對於剛剛入校的新生，本著指導和幫助學生儘快適應大學生活，學會自立，形成正確的人生觀、價值觀的基本原則，工作中本著教育為先，管理從嚴的思想，努力摸索具有個人特色的工作方法和工作思路。
下面就半年的工作做如下總結：
一、思想政治教育
新生的思想政治教育指在以愛國主義、團隊精神教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。
1、新生軍訓。在軍訓期間加強學生愛國主義、團隊精神的思想政治教育，真正認識到軍訓的目的和意義。
2、充分利用“12.9”紀念日為契機，通過主題板報評比、現場書畫大賽以及主題影片展的形式，開展以愛國主義、團隊精神和社會主義為主要內容的思想教育活動，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、日常教育和管理
在班級的日常管理中，以早鍛鍊、衛生、自習為重點，學風建設為核心開展工作。
1、日常思想教育
平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。
對於家庭困難學生，建立貧困學生檔案，並進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。
2、日常管理
（1）利用每周一下午班會課活動，針對大學生的行為習慣和當前的熱點問題展開討論，大家相互探討學習，通過學生自身積極參與，提高廣大學生的思想覺悟，增強自我約束能力；鼓勵學生在校期間，先學做人，再做學問；鼓勵學生承繼中華民族的優良傳統，弘揚正氣，提高認識，統一思想；堅持講政治，對重大原則問題，必須立場堅定，旗幟鮮明；堅持同各種錯誤思潮進行鬥爭，倡導社會主義新風尚。
（2）以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防範意識教育，宿管會定期檢查宿舍的門、窗、床等的完好情況，突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。建設團結、有特色的寢室文化。對於衛生環境，在保證整潔清新的基礎上，做一些合理的布置和設計，創造最佳的人居環境，不拘泥於無條件的統一，適當有自身的性格特徵在裡邊，力爭體現寢室最溫暖的一個方面；寢室文化要符合學生的身份，與學校的大環境相融合，提倡個性的創新。
（3）早鍛鍊管理。為了保障早鍛鍊出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現象，制訂了相應的保障措施，由學生會體育部每天查出操率並對做操質量打分，所得成績和綜合測評掛鈎。
（4）早/晚自習管理。為營造良好的學習環境和學習氛圍，必須以守紀教育為保障，以嚴格管理為手段，學生會紀律部每天定時檢查出勤率，對於玩手機、遊戲、聽音樂、大聲喧譁等不當的行為給予班級考核扣分和批評教育。
（5）普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側面給學生施加壓力，督促學生努力學習，以時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴於律己。
三、開展豐富多彩的校園文化活動，提高綜合素質
學生活動如果合理組織開展的話，會成為進行思想教育和日常管理工作很好的載體，對學生工作有很好的促進作用。
校園文化活動的開展必須依靠學生會宣傳部的得力宣傳，只有針對校園文化活動做好前期和後期的宣傳工作，才能使活動收到應有的效果；宣傳部按學校要求及時更新宣傳欄，使學生以最快速度了解學校的新思想和新動態。
四、調動各種力量做好學生工作
1、定期和班主任聯繫，共同做好學生工作。
2、加大學生幹部選拔及培養，成為我們工作中的得力助手。
3、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況。
4、主動和學生家長聯繫，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。
在這一年中，受到學院的領導、學工處、系領導和同事的幫助，尤其是在經驗豐富的輔導員的幫助下，收穫很多，增長了許多工作經驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，在這裡表示感謝！今後我將一如既往的投入，爭取更大的進步。
20xx年是我校少先隊工作繼往開來的一年，我們在抓好常規工作的過程中，繼續改革創新少先隊工作模式，使少先隊組織更具凝聚力，少先隊活動更具活力，少先隊工作更有實效。根據本次匯報的要求，我將挑選我校工作開展得較為紮實和成熟的三點進行匯報。
在教育時機未出現時，輔導員要耐心等待，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生，最容易被學生接受，教育效果最佳。如新入班的後進生，往往會有在新環境中調整自己的欲望，這是轉變後進生的大好時機。因此要提前做好後進生的情況調查，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關懷、鼓勵、幫助他們，促使其把調整自己欲望變為爭取進步的實際行動。
這些年來，我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
輔導員總結髮言 篇21
20xx年即將過去，為了在新的一年中更好的工作，現將一年來工作總結如下：
通過一個禮拜的學習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務。作為年級輔導員，要建立一種服務意識，我們的責任是幫助和指導學生如何更好的走過大學四年，是幫助學生如何更好的成材。通過幾位領導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。
一、輔導員個人素質的提高
在這一個禮拜的學習中，我逐漸的認識到，成為一個優秀的輔導員並不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
要成為一個合格的輔導員，敬業精神可以說是所應具備的首要素質。學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會需要的人才需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質變的過程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進行踏實細緻的工作，只有我們熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身能力，鍛鍊自己，完善自己。
就像前面所說的：思想教育工作是輔導員的第一要務。要使學生樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我們自身必須要政治信念堅定，要有一個系統的思想體系，有一套對社會對人生的系統的看法。而且這套體系還必須能被學生接受，對學生起到一個正確的引導作用。這就需要我們把國家、社會和學校的發展目標和具體工作結合起來，更深入的把握學生的心理。
我們所面對的學生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導員，我們首先要能學會接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個良好的性格結構和心理品質，還要有積極穩定、熱情樂觀的精神面貌。身教重於言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學生積極性的高低,整個集體士氣的高低。
以上三方面，是成為一個合格輔導員的基本要求，而要成為一個優秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如對問題的判斷能力，在多項工作中應該善於判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問題；在解決問題的過程中，還好能善於集思廣益，找到解決問題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學生中建立起責權明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學生的關係，創造一個和諧的環境，才能有效的開展工作，實現工作目標。比如創新能力，對問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機遇，處於主動的位置。比如學習能力，任何一個人的經驗都是有限的，只有不斷的及時的在自己和別人的工作上進行總結與學習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學生全面發展，我們還應該學習各種相應的專業知識，例如心理學、管理學，教育學等。
二、工作構想
1、思想教育工作
新生剛剛進入一個全新的環境，只有在入學之初加強對他們的思想教育工作，才有利於在他們中間建立一個科學的世界觀、人生觀和價值觀。思想教育工作必須以人為本。我們的學生來自不同的地域，各自成長的環境也不一樣，對於不同的問題我們要找準切入點，找準有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統方法。對於如何更好的與學生談心，我主要有以下幾點理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的了解問題，才能行之有效的解決問題；其次：談心的內容要實事求是，入情入理，態度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心；第三：要區別對象，不同的學生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區別對待，才能因勢利導。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩定具有重要的意義。對於特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個班級體的認同；另一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問題，明確努力的目標。
2、年級工作
年級工作和班集體建設是培養學生團隊精神精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學生中樹立正確、恰當的班級群體目標。所謂正確，就是說這個群體目標要符合學校的要求和學生的需要。所謂恰當，就是說這個群體目標要符合班級群體成員實際的思想水平和發展情況。搞好班集體建設其次是要培養良好的班風，良好班風的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨幹學生示範作用的潛移默化。
對於年級工作，打算從兩個方面入手：
（1）建立一個合理的學生幹部隊伍，組織年級、班級幹部培訓，加強對學生幹部的指導。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會對班級具體工作進行指導與監督。
（2）建立一個對班級工作的量化考評體系。將學習風氣、組織紀律、班級活動、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。以量化考評體系來帶動班級之間的競爭氣氛，強化學生的班級意識與集體榮譽感。
3、學生社團建設
學生會是在學生中開展素質教育、豐富學生課餘生活的主要載體。對於學生會的工作構想如下：
（1）建立一個合理健全的組織機構
在理學院學生會原有的結構上，增設了一個高職分會，將高職學生的課餘生活納入到學生會的統一規劃當中，同時加強與院研究生會的合作與聯繫，使得在課餘活動方面，全院從研究生到本科生到高職生成為一個整體。另外，根據理學院的學科特點，以及在實際工作中顯現出來的問題，在學生會中增設了一個學生心理健康指導中心，針對全院同學開展心理健康教育。
（2）完善制度體系
從學生會幹部的選拔制度、獎懲制度到社團的財務管理制度等，都要形成一套成文的制度體系，以加強對學生會的規範化管理。
（3）學生會的持續性發展
對學生幹部的持續性發展來說，從指導教師到學生會的主要幹部，都要達到一種“以人為本”的領導風格，在不影響全局的基礎上，為社團的每個成員提供一個良好的個人發展與能力培養的空間，以各種形式組織社團幹部的培訓，以達到提高其能力的目的。對社團建設的持續性發展來說，要求學生會的每一個活動，在活動前做好書面的計畫與預算，活動後做好書面的總結，並且指定專人做好檔案保存工作。
輔導員總結髮言 篇22
作為大隊輔導員，我兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下：
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職
1、規範升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規範了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規範，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
2、堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查。
3、認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平台。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。本學期，我校開展了豐富多彩的少先隊活動。三月份“讓我們做小雷鋒”、“愛綠護綠”系列活動中我校三名黨員捐款購買了米、面、油去看望了我校家境比較貧困的學生;四月份“清明網上祭英烈”、“觀看革命影片”系列活動中同學們把他們想對烈士們說的話都寫在的網上並進獻了花，在觀看革命影片活動中同學們都深受感觸，同學們深深的感受到了今天的幸福生活來之不易;五月份“學會自護R26;快樂成長”主題活動;六月份慶六一文藝匯演暨“第六屆校園藝術節”活動。每一次活動都是精心設計，裡面有我們全體教師的心血，雖然很幸苦，但也獲得了很大收穫。
三、做好少先隊的宣傳工作
繼續開設前庫勒國小紅領巾廣播站欄目，在每周四的紅領巾廣播中，播報我校的最新新聞與好人好事，還有很多很好聽的節目與歌曲，是紅領巾廣播真正的成為了同學們的良師益友。
四、“愛生”是工作的源動力
對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收穫，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努力。
輔導員總結髮言 篇23
時間飛逝，轉眼間，已到了學期末，半學年的工作也接近了尾聲。今年的六月份，我通過面試，被聘選為20__級的年級輔導員，這是一個神聖的工作，而對於我這樣一個大三的學生來說，是非常好的機會來鍛鍊、磨礪自己。對我在今後的學習生活中有很大幫助，為以後的發展的奠定了很好的基礎。在導員工作期間，學校、學院的很多領導、老師很注重我們的工作，對我們十分關心。給了我們很多鼓勵和指導，使我們對工作都很有信心，並盡全力完成了我們作為導員應做的各項工作。針對本人半學年的工作，先做如下總結：
一、20__年內蒙古農業大學學生工作研討會
20__年_月_日至18日，我校召開全校輔導員的學生工作研討會，會議期間分為全校輔導員的培訓會和研討會兩項內容。17日上午，學校領導針對不同年級分別作了單項輔導，一年級的輔導員由烏力吉老師在水建院會議室進行培訓，烏力吉老師就輔導員的意義、定位及對導員的要求等內容進行講解，讓我們還沒有導員的經驗一年級的輔導員對輔導員有了一定的認識。充分做好力爭當好年紀輔導員的思想準備，當日下午本院的輔導員在食品院101進行研討會，由屈書記為大家講解輔導員應做哪些工作。縷清了我們對未導員應盡的職責與義務，不至於以後的工作中出現誤區。次日上午在學校書緣會議室進行會議總結。
二、迎新工作
8月_日—23日，全校進入迎新生工作，本人及其他五名輔導員負責迎新時的前台簽到工作，並通知新生一些注意事項，與學生會的成員經過兩天的努力，將迎新工作完成。
三、軍訓
軍訓課是學生們的一門必修課，也是學生入學的第一課，8月_日—9月_日，結合我校的實際情況，組織了20__級新生進行軍訓，學校本部成立軍訓團，本部下設16個營共66個連隊。我食品院為四營共四個連，我與另一個導員敖亞譚擔任三連連長。三連由食品科學與工程專業項目生99人及食品質量與安全的20位項目生共119人組成。學辦劉明越老師擔任指導員。軍訓期間，三連各成員都努力訓練，遵守紀律，配合軍訓教官完成各項訓練任務。在軍訓期間，本院的大一新生在新區住宿，我們輔導員與學生們一起在新區住宿，早上將學生帶到西區吃早飯後帶大操場進行訓練。完成一天的軍訓任務後，將學生們帶回學生住宿區。確保軍訓期間學生們的安全。軍訓的生活很豐富，分為軍事技能訓練、軍事理論課、專業思想思想教育、學唱革命歌曲、校歌、參觀校史及連隊生活。除此之外，學生軍訓還有競賽評比，同學們都很努力的做好各項事務，並且都想為學院爭光。軍訓的生活很辛苦，但是學生們受益匪淺的一課。
四、輔導員日常工作
(1)班主任、輔導員及學生班會。
我擔任20__級食品二本一班和20__級食品質量與安全二本一班的輔導員，軍訓結束後，各班班主任與班級同學見面以及確定班級的班委。20__級食品二本一班共41名同學，其中10名預科生。任文明老師人本班班主任;20__級食品質量與安全二本一班共40名學生，其中10名預科生。烏蘭老師人本版班主任。可以說，這兩個班級都是特殊集體，是一個蒙漢結合的大集體。開學初兩位班主任在各班的見面會之後都確定了班級的班委，並對學生進行了入學教育。作為輔導員，也是一名大三的學姐身份，提前和學生們講了自己的經驗，並對大學的一些注意事項告知給給同學們，學生們剛來到大學，生活環境、學習方式都會發生很大的變化，讓他們初步了解大學，以免盲目的生活學習。隨後的生活學習中，兩班班主任都定期的進行班會的召開，了解班級及學生們的情況。
(2)輔導員會議
①學校於11月_日和11月_日分別針對班主任及輔導員進行培訓，對我們的工作有了更一步的加深，使我們更深入的掌握學生輔導員的責任，做好自己的工作。
②每一周或兩周，學院屈書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，屈書記都會對輔導員的工作日誌進行查看，並做很詳細的批語及對我們的工作期望。
②輔導員、班長會議。學院會定期的召開輔導員班長會議，部署工作任務，加深了班長與導員的工作聯繫。創造相互熟悉，交流經驗的機會。
(3)班內工作
①查課
作為輔導員，每周都對所帶的班級進行了一次查課。並做好出勤記錄，對學生的學習情況進行了解和督促。我所帶的兩個班級的出勤非常好，同學們的學習積極性很高。
②自習情況
20__級食品二本一班和20__級食品質量與安全二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習。作為輔導員，每次自習都會到學生的自習室，查看下出勤情況以及同學們的自習時的狀況。同學們通常都會提早來到自習室，對所學的科目進行複習。學習狀態很好。
③深入宿舍
每兩周，輔導員都會到學生的宿舍做了解。查看同學們的也不歸宿情況，詢問同學生的生活狀況。和同學們溝通生活及各方面的事情，解決一些遇到的困難。
④班級活動
在本學期，開展了很多活動，如10月_日20__年食品質量與安全二本一班全體學生去伊利參觀。參觀了伊利的牛奶生產線，併到伊利的牧場進行參觀;11月_日，我所帶的`兩個班級進行了主題團日活動。針對我們的大學生活，同學們開懷暢談，並邀請了學辦的科爾沁老師，同學們對自己不了解和感興趣的事情想科爾沁老師進行了詢問。這些活動豐富了同學們的課餘生活，也使學生在各方面有了一定的提高。
⑤其他
在對同學們的其他輔導都是藉助同學們的晚自習時間，大一的新生在上學期都會有朦朧感。大學的自由生活使得一些同學失去方向感。在自習時間，我曾針對大一的學習、考證問題、如何利用課餘時間、班級問題等與同學們一起座談，根據自身的兩年的大學生活經驗和借鑑其他人的例子給同學們講解並解答同學們的問題。也對同學們做了一些要求。作為他們的年級輔導員，同時也以一個師姐的身份希望他們不虛度大學的四年時光，藉助大學這個平台，為以後的工作生活打下堅實的基礎，四年的大學生活之後，都有所收穫。
以上是本學期我的工作總結，在工作中還有很多不足，在以後的工作中，會吸取經驗，使工作做得更好。
輔導員總結髮言 篇24
20xx年9月我進入師範大學教育學院攻讀教育管理專業碩士，通過一年的學習掌握了教育管理的基礎知識，20xx年春季，按照學校教學安排，我們要在研二第x學期進行x學期的實習，我被分到了教育學院學工組做了一名見習輔導員，我的主要任務是幫助本科生輔導員管理大三大四學生的日常工作，幫助總支秘書組織學生會以及相關活動。
在這x個月的實習過程中，我學到了不少學生工作的經驗，包括：
1. 組織學生會接待xx大學交流訪問月活動，組織豐富多彩的活動，以及所有活動新聞稿的審核和發布，得到加x帶隊老師和院系領導的好評。
2. 組織院系學生參加20xx春季校運動會，負責運動員動員、入場儀式創意審核以及監督排練、啦啦隊審核、看台組織等，最終幫助院系獲得優秀文明獎的稱號。
3. 負責大四學生教師資格證申領工作；實時統計大四學生就業情況，並向相關領導及時通報，協助負責就業的老師指導學生就業，對每一個大四學生進行面談或者電話指導，協助老師完成就業系統審核上報工作；並協助教學秘書組織大四學生畢業答辯。
4. 負責團委相關活動的通知和組織，包括五四評優，誠信活動月，大學生骨幹培訓，培訓和自強之星活動等，順利完成各項工作，受到指導老師的好評。
5. 協助教學秘書組織第x屆免費師範生教學技能大賽，通知以及組織各班學生參加，並進行大賽分組和志願者組織，順利完成第x屆免費師範生教學技能大賽，並取得了優異成績。
6. 學生日常工作管理，包括學生思想、安全教育，晚點名，綜合考評，獎助學金評定工作等；並且協助老師組織院系相關學生工作會議，進行會議記錄以及新聞稿撰寫和發布。
通過一學期的實習，我深刻體會到作為一個輔導員的不易和重擔，糾正了以前對輔導員工作的錯誤認識。輔導員工作瑣碎但責任重大，是直接負責學生思想、學習、安全工作的，作為一個稱職的輔導員要時刻想著學生，以學生為先，關心愛護學生，對於有問題學生要有耐心，尋找合適方法進行指導幫助。
通過實習更加堅定我立志成為一名高校輔導員的志願，我熱愛學生，願意與學生為伴，幫助他們成長成才，希望能在他們成才的`道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。並且通過實習我也發現了自己在學生工作上的優勢，擅長組織學生工作，細心耐心，並且有一定的文字功底，擅長新聞稿的寫作，我堅信我必將實現我的理想，成為一名合格的高校輔導員。
輔導員總結髮言 篇25
新的一個學期已經過去了。在輔導員的崗位上，我漸漸的感受到同學們其實各個都是可愛，並且能夠靠自己改正自身存在的一些問題的。本學期，我的工作任務較為重要，需要管理四個班級。在管理的過程中，有些同學積極配合，有些同學懶懶散散，有些同學由當初的默不作聲到現今的配合教育，都讓我看在眼裡，暖在心裡。其中還有一位同學，想放棄學業，出校打工。經過我們的輔導，與教育，已經答應繼續堅持下去。這么多的困難，我都能夠與大家一同度過，讓我由之前對輔導員這項工作的恐懼，轉換為喜歡。
在輔導員的工作中，我已經體驗了一個學期。在這個學期中，有失落，有興奮。失落時因為有時，因為自己的疏忽導致一些問題的發生。興奮的是經過多次的溝通談心，大家已經對我有了信任。任何問題都能及時與我溝通交流。並且多人已經有了明顯的進步。這段時間，我始終提醒自己少談困難，多想辦法，使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路。現將具體工作總結
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不鬆懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，並有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
思想是行動的先導，而思想又來源於環境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏後導的原則去對學生進行思想教育。現今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任，使我覺得再累也是值得的。本學期一開學，我立即安排每個班級召開了開學初班會。提醒大家學習的時間段來臨了，應該做好哪些事，應該注意什麼。利用休息時間走訪宿舍，與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，並取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經端正了思想。同時，考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。
優良的學風、班風、舍風是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。經過觀察發現，市政班級同學的學分處於中等狀態，且還需提高。在我任職期間發現所帶領的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活，採取兩個方面，進行輔導。一方面，嚴格執行我校考勤制度，每周檢查學生考情情況，由學習委員記錄曠課的學生名單，並且找其進行聊天談話，了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對於極個別懶散的學生，採取說服教育的同時，安排其參加義務勞動與晚自習，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。經過與學生幹部的配合，班級學風有了明顯的改善。並且在本學期，開始實行晚自習，安排其參加晚自習，讓大家能夠利用的時間進行學習。
通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。
回首這段時間的工作，其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋樑，用自己的努力去關心，幫助，引導他們學習、生活。
輔導員總結髮言 篇26
本學期的工作已經是結束了，現在對於整個學期的工作情況做個總結與匯報，畢竟這一年的時間我確實也是到了鍛鍊，也是應該要明白在這份工作上我的問題與需要去進步的方面和部分。
一、新生的教導工作
這一學期是新生剛剛進入到大學生活的一學期，我也是在這份工作上做了非常多的努力，就是希望能夠通過自己的不懈奮鬥讓新生們更好的融進大學的生活。平時強調最多的就是在學校的要求、紀律方面，還是希望同學們能夠在學校嚴格的管理自己，尤其是對於學習還是不要過於放鬆，所以平時在教學的課堂上我也是會進行的抽查，希望能夠看到每一位學生努力學習的樣子。總之這一學期我更多的就是對大家的大學生活做更多的強調與指導，希望大家能夠儘快地適應大學校園更美好的時光。
二、教學工作的安排
為了讓新生們能夠在學習上儘快的掌握，也是為他們安排了較為適合的銜接課程，希望大家能夠儘快地完成中學與大學的轉變，尤其是在專業課上做更好的引導作用，讓學生們能夠更好的明白自己接下來的奮鬥目標，也是為自己的人生做更好的規劃，當然我也是希望他們能夠通過自己的不懈奮鬥與努力，在大學生活中有所收穫，也有所進步。當然身為輔導員更多的就是需要去了解大部分的班級的情況，去巡查他們的課堂，與任課的教師進行交流，對教學的情況做更多的調整與分析。
三、工作中的不足
在輔導員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時的時間還是需要向其他更有經驗的教師去請教，這樣才能夠真正的讓學生們在學校中有更好的發展。然後就是在與學生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時間我都沒有辦法真正的做好自己的工作，沒有將每一份任務都完成到位。對於輔導員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒有做到輕鬆的應對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時候，我還是需要在自我調節上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變，有所成長。
總之，在這份工作上，我自然是有很多的方面是需要學習與掌握的，所以在接下來的人生中，我更是需要認真的思考自己的人生，為自己的未來做更多的奮鬥與努力，當然往後的日子，我也是會調整好自己的狀態，在工作上認真的做好。我對自己有信心，我相信面對自己的未來更是可以有更美好的生活可以持續前進。
輔導員總結髮言 篇27
九月的，夏意卻濃，作為20xx大專護理四個班的輔導員，我陪同學生們來到了參加入學軍訓。軍訓不僅是炎炎的烈日、整齊的隊伍、嘹亮的軍號和鐵面無私的教官，更是在心理上的一種挑戰和一種體驗。
“有淚。有歡。有苦。真乃五味具全了。軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我願意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。”這是學生們軍訓後的總結。是啊，這次軍訓也讓我體驗了天的軍旅生活，讓我同學生們一起起床，一同吃飯，一同參加訓練，一同盼望著每一天的睡覺鈴，這天，不僅鍛鍊了我的意志和身體，更是促進了我和學生們的感情和友誼。雖然軍訓中的項目帶給同學們體力上的辛勞，但它並非真正意義上的磨難。
每天早上六點起床參加訓練，晚上x點才寢室休息，剛開始，有些學生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練和簡單的一伙食，再加上陌生的環境想家的情緒，許多學生跑來和我哭訴，我和她們聊天，給她們帶一些小零食，看著她們的小快樂，我深深的體會到一為教育家的話“作為一名優秀的教師，學生們的快樂和痛苦都會加倍的感受到”。我鼓勵學生萬事開頭難，只要過了前三天就會習慣和適應，學生們很答應我無論如何都會堅持下去，讓我感到很欣慰。
接下來的日子，找我訴苦的學生越來越少，找我分享每天軍訓時發生的趣事的學生越來越多，大家已經漸漸適應了軍營嚴謹的生活。在軍營里同學們體會到了“先天下之憂而憂”的憂患意識，看到了和平年代中戰士們的樸實和無私，感受到了士兵隨時做好準備為祖國奉獻一切。在軍營中，每個同學心中都有一種壓抑不住的衝動，一種為自己的祖國奉獻的激情，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責任和自豪感！
很快，學生們軍訓接近了尾聲，我們又開始忙著準備最後一晚的文藝匯演和在以後的閱兵式，學生們很積極，也很投入。最後的匯演和閱兵式都很成功，天的軍訓落下帷幕。
離開時，大家對軍營是不捨的。可是我更能感受到學生們對即將開始的真正意義上的大學生活充滿了期待和嚮往。而通過這次軍訓，不僅增強了學生們的體質，更是磨練了學生們的意志，培養了同學們的團結與協作的精神，養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活作風，為同學們搭建了展示於訓練的舞台，是同學們以樂觀積極的心態對待生活，軍訓也增強了同學們的憂患意識和名族使命感。
軍訓是同學們人生的一筆財富，同學們把獲得財富後的歡樂傳遞給了我，我也就有幸擁有了這一筆財富。軍訓是人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經歷的一個完美轉捩點。團結協作、良好習慣、樂觀踏實、積極上進和憂患責任意識，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信，經歷過軍訓的同學必定是終生感恩於這筆無形財富的。
輔導員總結髮言 篇28
很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。我校是一所農村學校，鑒於這種實際，我們在立足農村學校實際的基礎上創新性的開展了一系列特色活動，能夠說我校的少先隊是周周有活動，周周有特色。帶有鄉村氣息的特色活動豐富了學校文化生活，取得了良好的成績。今日我交流的題目是《感受幸福歡樂成長》。回顧我的工作總結，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收穫。
一、抓好少先隊陣地建設
1、舉行新隊員入隊儀式。每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，並且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發展史，少先隊組織的光榮與神聖。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們理解少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。
2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在那裡，少先隊員們能夠聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，學校動態，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員歡樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開闢少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。
二、開展豐富多彩的少先隊活動。
1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不一樣，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送桌球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。經過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與本事，增強了班級凝聚力。教師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，教師的參與，在必須程度上減輕了工作壓力，有利於身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。
2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天，全體少先隊員們為全體師生獻上精心準備的節目。經過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的歡樂。
3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。學校全力打造書香學校、墨香學校建設。為了創立“書香學校”，成立了工作小組，發動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，湧現出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經典閱讀活動也受到了社會各界的關注，泰安電視台對此專門做過報導。活動的開展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，於營同學參節的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。
為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優秀選手，作品裝裱後在學校走廊內展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設墨香學校繼續努力。
4、感恩教育行動。為了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。經過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。
李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得理解截肢手術。現已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們十分進取主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自我的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千餘元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。
結合重大節日，如重陽節、三八婦女節對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。
三、努力打造少先隊特色
1、開設興趣小組。為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到歡樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計畫，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自我的特色。
2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自我的班級文化。每個班級構成了自我的班級文化。學校在_年12月被市教育局評為特色鮮明學校。
以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就必須會更好。最終，願我市的少先隊工作不斷邁上新台階!願各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心境，好事多多!
輔導員總結髮言 篇29
回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今後的工作和學打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。
一、思想上積極要求進步
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學和自我學，爭取早日，給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日。
二、注重學業務知識和培養工作能力
能夠和學院一起成長，並成為學院第xx屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話我心裡很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
輔導員總結髮言 篇30
在學院領導的安排下，我擔任了級會計學院的輔導員。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一年，在上級領導的正確指引和關懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導員這項工作的重要意義，更使我學習到相關的業務知識、提升了自己的工作能力。現將我這一年的工作從以下幾方面進行總結：
一、理論及業務學習情況
積極進行理論學習。自己平時利用書籍、報刊、網路等各種載體瀏覽國際、國內重要時政新聞，關注黨和國家的路線方針政策以及高校發展的相關新聞，同時閱讀哲學、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結構，提升自身修養與理論水平，指導自己的工作和學習。
二、思想政治教育工作
這學年的思想政治教育旨在以愛國主義、團隊精神教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。
1、平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對於家庭困難學生，建立貧困學生檔案，並進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的`給予關心和支持。
2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。
三、本年級學生工作情況
1、新生軍訓工作。軍訓是新生進入大學後的一門必修課，是幫助學生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我的鍛鍊機會，我深知只有自己迅速轉換角色，進入狀態，才能把學生管理好。軍訓開始後，高強度的軍事訓練以及幫助學生儘快適應大學生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處於忙亂之中。這時，我及時向有經驗的老師請教，同時發揮自己的主觀能動性，總結經驗和規律。軍訓結束時，我所帶的方隊的同學們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓的檢驗。
2、學生日常管理。隨著時間的流逝，級新生正式開始了大學的學習生活，為了讓大一新生儘快進入角色，適應大學的學習方式和生活方式，我採取了相應的進行管理和引導。在學風建設方面，首先，利用年級大會等多種場合強調學習的重要性，鼓勵大家刻苦學習，督促學生學習，幫助他們養成自主學習的良好習慣，對於學習有困難的同學，組建幫扶小組，幫助他們樹立學習信心、改善。目前，我所帶的級學生能夠自覺進行學習，大多數同學表示已基本適應了大學的學習方式。
3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，並以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防範意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使並有效的解決，以保證同學們的身心健康。突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對於衛生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室，強化學生的安全意識與紀律意識，培養他們良好的生活習慣。目前，11級學生未發生安全事故，學生也能較好地遵守學校的各項。
通過這20年的工作，使我對高校學生管理也有一些心得和體會，我打算結合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學新生如何更快適應大學生活這一主題進行相關的理論探討和研究。
以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細緻，宣傳工作不到位以及工作中的創新之處不多等。在今後的工作中，我將努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向有經驗的老師學習，總結工作中的經驗教訓，以飽滿的熱情、踏實的作風、盡職盡責地做好學生工作。今後我會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學生會在以後的學習生活中創造更多的輝煌！
輔導員總結髮言 篇31
閉門即是深山，開門即是世界，高校輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，思想政治教育就是幫助學生實現深山到世界的認知，形成他們的價值觀，世界觀和人生觀，高校輔導員也是學生最為直接、最為經常的指導者。輔導員除了開展學生思想政治工作外，還要兼顧學生的學習、紀律、生活、衛生、安全、行為等多方面的教育和服務工作。
時至年末，自擔任X班班主任以來，在班主任的工作崗位上不知不覺已經過去了一年半的時間。
時間如梭，在歲月起舞的日子裡不斷加速，不敢慢下腳步，生怕辜負了美好的歲月。一切的一切，沒有標新立異的刻意，所有的所有，沒有譁眾取寵的偽裝，都是順理成章，水到渠成，情之所致，心之使然，靜下心來整理一年來的歲月和路程，為自己的輔導員工作留下一圈年輪。
一、思想政治工作方面
一年來，本人在思想上能夠堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，全面貫徹執行黨的教育方針、能夠自覺遵守社會公德和教師的行為規範，平時積極關心時政，自覺學習全國教育大會精神，根據學校黨委和學院要求，制定學習計畫，採取集中學習、網路學習，採用新媒體手段，全面認真地學習，並撰寫學習筆記、學習心得。
二、注重學生的思想政治教育，開拓德育新天地
擔任X班班主任以來，本人能夠嚴格按照輔導員的規章制度要求自己，在教育和談心的過程中主要採取個別教育與集體教育想結合的方法，使自己的工作仔細到每一位同學身上，甚至與他們的家長進行逐個了解(與家長交流的過程中儘量以表揚為主)，進而讓同學們重新認識自己，更有利於他們自身的成長。
每學期開學，在班級中首先要開展一堂班會，大學階段教會他們怎樣學習固然重要，但作為輔導員，更應該教會他們生活，教會他們做人。通過進行感恩和誠信教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，從而學會關心身邊的人，始終保持一顆感恩的心。
對學生進行愛國教育，在平時我會組織他們觀看一些比較具有代表性的愛國主義教育主題片，通過班級活動培養他們的凝聚力，培養團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，讓他們在學習中找到方向和目標，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的新時代大學生。
強化班級的自主管理，放權讓班幹部在班級中起到主導作用，充分發揮班委幹部及信息員的力量。
定期召開班幹部會議和違紀學生會議，以便作為輔導員第一時間了解特殊群體的一些情況，把任何可能發生的事情控制到萌芽狀態。
開展深入的心理健康教育，開展形式多樣的心理健康宣傳與心理素質的訓練，定期進行心理健康測試。
三、加強班級的學風和班風建設
制定學習計畫。每學期開學之初，組織班上同學每人制定一份學習計畫書。
嚴格班級的考勤制度。為了加強學風建設，班級採取各種措施，利用各種途徑，通過點名或簽到等形式，約束同學們的行為，讓同學能夠按時到課堂，在班集體中創建較好的學習氛圍。
重點開好幾個會。首先是班幹部會議，召開班幹部會議20次;其次是學習骨幹會議，召開學習骨幹會議6次;然後是學習成績差的學生會議，學生會議4次;最後是主題班會，召開主題班會16次，通過這幾個會議的全面開展，把班風和學風深入人心，讓所有的同學都動起來，讓他們樹立學習的意識。
在班級交流方面，提供了網上交流的平台：建立微信群，幹部和學習標兵把對同學們有用的知識都傳到微信群面去，我會在個人公眾賬號“X”上定期或不定期發布一些重要信息，讓同學們都能積極參與，及時交流學習經驗，在一定程度上加強了班級學生的交流。
建立學生成績動態統計表，針對每次考試後進行及時分析，並反饋給班上所有同學，使他們有緊迫感;建立學習周總結制度，針對班級學習情況進行總結評價，表揚好的，激勵後進的學生。
輔導員總結髮言 篇32
有人說，幸福的老師有4個標準：以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人、以投入影響人。選擇當一名輔導員會更容易接近幸福。
從事學生輔導員工作已有2年多的時間，至今我仍然清晰地記得這句話：“學生工作是一項高尚的事業，我熱愛學生工作，願意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”。
熱愛學生本身就是一種教育手段。作為學生輔導員，首先要熱愛自己的學生，視學生工作為自己的事業，這是保證學生工作有效開展的前提。只有來自內心深處的這種熱愛，才能設身處地地理解學生，才會有了解學生各方面情況的願望，主動引導和幫助學生，真心誠意地尊重學生。
“輔導員是良心活”，許多人如是說。輔導員很辛苦，需要處理的事情很多、很雜。但在我看來，輔導員不能單純追求良心上的認可，也不能只停留在認真細緻地落實具體事務，還應該強調對學生工作深入思考的過程、感悟的凝練和總結背後的自我積澱。
思考——讓學生工作制度化、規範化、效率化，使基層學生工作形成體系。
學生工作有幾項內容是固定的，這就需要輔導員提前主動地將準備工作做足，千萬不要拖。當眾多事情集中需要處理時，很容易產生急躁厭煩的情緒，從而會降低工作熱情。所以對於那些開展時間較為固定的日常工作內容，輔導員可以提前做足準備。
輔導員除了完成好日常工作外，更應該思考如何針對自己所帶的年級開展引導、指導性工作。每個年級的學生都有其自身的特點，開展針對性的工作尤為重要。輔導員應該在每學期初讓學生了解本學期的工作安排，引導並幫助學生設立切實可行的、可供選擇的學期目標。
學生工作要形成體系，每個年級的輔導員工作都應該既有不同的側重，又要存在延續性，不能因輔導員的更換影響學生規律性的培養。我們培養學生健全的人格以及各項優良品質要遵循循序漸進的客觀規律，所以學生工作非常值得一線的輔導員去研究、去思考。
感悟——學生工作的迷人與磨人之處在於心靈的不斷充實和經歷的層層積累。
輔導員總結髮言 篇33
三月份，新學期新的開場，新的挑戰，我一如既往的做著輔導員工作，在很多人看來這是很累人，並且工資低的工作。但是作為我來說，就像今晚我給爸爸說的那樣，辛苦但是我快樂著。以往有很多的缺點，我都堅持著漸漸改正。我將會讓自己在本學期完畢後有一定的提升。在三月份這一個月里，事情很繁瑣，但是在指導與同事的幫助下，我都根本上逐一完成。以下是我三月份完成的工作：
首先，班級日常工作：
1、套本費催收到達預期效果。在上學期完畢後，我所帶班級一共有12個人套本，欠費10人，本學期開學經過催收，如今只有2個人沒有交套本費，經過溝通一個同學在四月份會交清套本費。一個同學是因為家庭經濟困難已經辦理休學手續。
2、所帶班級積極開展了各種各樣主題班會。在三月我要求每個班級每周必須組織一個主題班會，每個班級都如期的'完成，在後期考慮到各方面因素，主題班會改成每班每個月兩次。
3、完成了開學學生收假收心工作。在班級上做了思想政治教育班會。
4、深化課堂聽了三次課，並做好記錄。
5、與局部學生談話，理解學習等各方面情況。本學期主要關注的對象時重慶籍自考班與單招班的一些特殊人員。
6、堅持了每天不定時查課。幾乎每天我會在上午下午不定時的去班上上課的地方查課。
7、各項考試的報名通知及組織等。如：全國計算機等級考試、英語三級四級考試報名等等。
8、重慶籍自考班的相關事宜安排及處理。這是近期頭等大事我不能有任何怠慢。
9、三八婦女節為所帶班級女生準備的小禮物。在三八節的時候班上班委自發的為班上每個女生準備了小禮物。
10、完成所帶班級日常事務的強調，如：平安問題、出勤問題、補考、教室寢室衛生等等。
11、完成大二寢室費差價的統計。這是上學期的遺留問題，我將仔細統計好，不能出任何過失。
其次，完成了學院日常安排的事務。積極參加、配合、組織院內活動：
1、積極參與到教職工籃球賽電子工程學院當拉拉隊伍中。教職工籃球賽從某種程度上可以表達出我們學院的團結。
2、第十屆校運會的發動和團體操排練以及運發動的選拔。一年一度的校運會是學院的大事件，不能有一點怠慢。
3、積極組織相關比賽的報名及參賽。如：數學建模大賽，模擬應聘大賽等等。
4、完成校級推優工作。
5、積極組織開展了學院倡導的光碟行動。以班會的形式在班裡做好宣傳。
最後，個人要求。
1、看書學習。
2、做到了按時打卡，上班不早退不遲到不曠工。
3、積極回響高院長開會的中心思想，在網上查閱所帶專業的相關BBS等等