給高三的一封信 篇1
親愛的孩子：
今天下午去了一個長寧區的一個區重點學校做高考志願者。進了班級，首先感覺教室很小，這個活動其實是他們的主題班會，我只不過能用5分鐘，但我完美地利用了這時間，下面有同學說我在為上外做廣告，呵呵。
不得不說，從老師的發言裡看出，這些老師不夠牛，一聽就不是優秀的市重點老師。我坐在他們教室的後面，一個離我最近的男生（這位和我高中的一位同學的長像很相似）的心態就不錯的，和我差不多，沒把高三太當回事，我問他想考哪裡，說同濟，不錯的，努力吧，孩子。儘管他說他已經過18歲了（班會的主題是十八歲的天空），話說是比我大的。
有幾個孩子讀了成人後家長寫給他們的信（想當初我們學校也有類似的活動，只是我們那時搞得比較大），我聽了覺得家長也不怎麼樣。當高三學生被許多問題、困擾，說壓力很大，什麼造成的？許多時候，我們思考問題的出發點就偏了，錯了！很簡單的道理，高三是為每個人自己讀的，不是為家長的希望、老師的期望更不是為家長和老師讀的。讀成什麼樣完成掌握在自己手裡，他們無權掌控。再者填志願，許多家長幫孩子填志願，太可怕了！孩子也不知道反抗，你們就願意你們的未來拽在家長的手裡還是你們已經成為解題機器而沒有了獨立思考的能力？如果我們問題的出發點錯了，那真是很糟糕的一件事。
越是高三，越是要心態好。我發言時就說，你們家長整天跟你們說成功、失敗的，你們累不累啊。比爾蓋茨輟學了，不是成了世界首富嗎？幹嘛要不自己弄到井底，陷在那個地方，然後無法自拔，我只真不懂家長是怎麼想的。孩子是你生的，不錯，但他們也是人，而絕不是你的附屬品！他們的決定自己做，他們有自己的夢想，有自己的生活。有一個家長的信中居然寫「如果高考都不能成功，那以後人生中更多的成功從何談起？」，沒錯，孩子本身是沒有壓力的，為自己的夢想而不懈努力，追求自己的夢想和未來是一件很幸福，而我們的家長和老師在這個過程中扮演的角色實在令人堪憂，你們只是作為指導者身份的旁觀者而已，你們一些不當的行為為孩子們增加了不少的壓力。坐在我旁邊的幾個男生還可以，說高三唯一的樂趣就是看NBA的直播了，我笑笑說，高三都是怎麼過來的。
那個班的班主任老師也被世俗洗禮得夠可以，我也不想說什麼了。
最後，願所有即將於今年六月份參加高考的同學攜著夢想起飛，不用背負父母和老師的期望，只要實現自己的夢想，做最好的自己就足矣！願你們珍惜高三的生活和友誼，快樂地度過餘下的高三的時光！
寫信人
XX年XX月XX日
給高三的一封信 篇2
XX屆高三年級班全體學生：
眼看著高考倒計時牌上不足一百五十天時間，相信同學們已做好了一切準備，準備經過這段時間的努力，掌握好知識，為未來的高考而奮鬥。
在此，先預祝同學們能在高考中考我的風采，實現自己的夢想。下面就這段時間同學們的高考備考所要注意的問題，提一提看法：
一、調整好備考心態，以最好的面貌迎接高三餘下不足一百五十多天的挑戰。
希望同學們在高三年級備考的關鍵時期，要以平穩心態，抓住複習的有利時機。要特別提醒同學們，一定要按照原定時間、計畫做好複習備考準備。在學習上千萬不要鬆懈、觀望，以高度的自覺性和充分、紮實的準備迎接高考的到來!
1、保持足夠的自信，不要過分緊張也不能無所謂。
高考是綜合素質能力的考查，考的不只是知識的掌握、運用，更重要的是要保持足夠的自信，自怨自艾或是杞人憂天，只能是自搬石頭砸自腳;要學會給自己減壓，不要整天的緊張到頭，抓緊備考無須拚命給自己加壓，也無須盲目攀比，要記住：緊張是一根弦，適度的緊張是必要的，但繃得太緊是會斷的。
2、不要太在乎得失，挫折並不是災難。
孫子說：勝敗乃兵家常事。承受失敗是件痛苦的事，但是， 「一個民族在災難中失去的必將在民族的進步中得到補償?」其實一個人又何嘗不是如此?在某一次考試中失敗將意味著在未來的高考中，你將會避免類似的錯誤。
保持有一份平常心，一笑泯成敗，經驗，未來才是光明的。
二、夯實基礎，查漏補缺，保證優勢科目的同時集中精力抓好薄弱學科。
在餘下的高三一個學期中，最為關鍵的是把基礎扎紮實實地打好，查漏補缺，保證優勢科目又抓好薄弱環節。
要把缺在哪兒，漏在哪兒，薄弱在哪兒，查清楚。靜下心來，一科一科地分析，看看做過的練習，看看半月考」 、「月考」試卷，把錯誤出來，把錯誤的原因出來，是審題不仔細?是計算馬虎?是基礎知識不紮實?是概念模糊?是心理緊張?是時間把握不好?……把所犯的錯誤清楚，把錯誤原因分析透徹，這樣複習就有了針對性。特別是中低檔題，特別是會做而沒有做對的題，一定要認真反省。平時犯的錯誤如果高考時重犯，那將是最大的遺憾。
複習時不是越難越好，一定要從自己的實力出發，針對自己的薄弱環節，針對可提高得分率的試題，多下些功夫，多花點時間，這樣不但可以提高自己的信心，而且也會提高複習效益。
1、揚長避短，如果同學們有一兩門薄弱科目，就要瞄準靶子，對症下藥，不讓弱科拖後腿。如果有一兩門強項學科，可以把它作為高考的「撒手鐧」拿出來，使標準分明顯提高。
2、勿下「題海」。這個階段最為重要的.並非演算那浩如煙海的習題，而應該努力培養心理上的自我承受意識及學習上舉一反三，觸類旁通的能力。花大量時間做難題，如果做不出，就會影響情緒，自尋煩惱。
3、強化記憶。在每次大考前把以前複習過的關鍵的特別是容易忘記的知識快速「過」一遍，便可達到記憶猶新之效，不致於使複習前功盡棄。
三、安排好複習計畫，安排好作息和飲食，保證有一個好的身體是關鍵。
高考不只是知識的比拼，也是體力的比拼。從這個階段開始，同學們應有針對性地調整複習計畫，制定作息時間表。每次考試時間確定後，就要有相應的複習計畫，複習計畫一旦制定就要堅決執行，複習計畫對複習工作要有約束力，這樣才能保證複習進度和複習效果。 作息時間十分重要，要把生物鐘調整到與高考時間同步，保證白天的上下午是最佳狀態。事實證明，「開夜車」不一定就效果好，成績佳。相反同學們應自己制定一個比較科學合理的作息時間表，保證白天有一個好的面貌，迎接每一天繁多的學習內容。
高三後期更應注意起居飲食，在防病、安全前提下適當進行戶外活動，增強體質，保證以一個健康、強壯的身體來應對高考。
最後，再鼓勵同學們一下，鍥而不捨，成功在握，無論你以前覺得苦不苦、累不累，繼續努力，付出必定有回報，未來的高考將屬於您們，您們的高考也是最最成功的高考！
寫信人：
年月日
給高三的一封信 篇3
親愛的一中xx屆全體考生：
五月二十五日，你們已全部停課複習，這意味著高考的腳步已近，你十二年的學習即將結出豐碩的果實，但中國有句古訓，行百里者半九十，所以在複習的關鍵時刻，學校全體員工對大家有幾點溫馨的提示。
一、靜下心來，保持學習、生活常態，做成熟的考生。
常態是最好的狀態，靜心是最好的心藥。你們是一中的學生，經歷過中考的磨鍊，你們是最成熟的考生，最優秀的考生。
二、穩定情緒，守著教室的陣地，做沉著的考生。
教室是你目前停留時間最長的地方，是你最熟悉的地方，是你一看到它就覺得心平氣和的地方，那是你又一個家，那裡是你最佳的複習場所。請你守好這塊陣地，它會給你一個驚喜。
三、細心梳理，手不釋書，心不離卷，做明白的考生。
書是你知識的源，卷是你運用知識的地。細心梳理，堵住漏洞，你會飛得更高。
四、迴避矛盾，創造和諧的環境，做大度的考生。
你本是高智商的人，是修養較高的人，大度對你來說天生具有，更何況又大戰在即呢？對同學、對老師、對父母、對路人，相逢一笑，心花怒放。
五、敢於傾訴，把老師當朋友，把父母當知己，做輕鬆的考生。
有事和老師談談，有心結和父母說說，讓心底曬曬太陽，做個陽光青年。
六、不張揚，守紀律，不破壞環境，做美麗的考生。
複習時有壓力，可以傾訴，但不能放縱，不能損壞公物，亂扔私物，破壞環境。要為學弟、學妹做榜樣，為創建美好校園做貢獻，為文明創建獻力量，為你自身道德巨著寫華章。
七、充滿自信，有條不紊，考出最好成績，給自身一個交待，給父母一個驚喜，給母校留下最美的印象，給一中留下又一座豐碑。
親愛的同學們，你的辛苦，老師看在眼裡；你的優秀，老師記在心裡；你的不足，父母和老師把它丟在垃圾筒里。你是父母的孩子，也是一中的孩子。請你記住：一中全體員工是你們決戰時的堅強後盾，他們時刻在為你服務，時刻在期待你的成功。我們相信一番搏擊之後，必然是你華麗的轉身！
XX年XX月XX日
給高三的一封信 篇4
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
風暖了，草綠了，潭水輕漾，百鳥歡歌，這是萬物生機勃發的好時節，也是高三學子拼搏奮進的好日子。
如果說求學就像登山，你們距頂峰僅剩幾步；如果說求知好似涉水，你們離岸邊已然咫尺。但我們畢竟還沒有到達目的地，而這最後的一段距離，往往是決定成敗的關鍵！
自 信
《詩經》有云：「靡不有初，鮮克有終。」曾幾何時，我們哪一位不是懷揣著考進清華北大的夢想來到這裡，時至今日，那夢想還依然熾熱嗎？如果你聽聞此言，有會心的微笑，我真誠地祝賀你保有初心；如果你聽到此處，無奈地自嘲，我也希望你明白，根據自身的情況確定目標，同樣難能可貴。
在這高三最後的時光中，做真實的自己！比拼勁兒，不比成績；看現狀，也想長遠。別人的方法，別人的經驗，不盲從；自己的問題，自己的節奏，想清楚！商品市場上流行一句話：潮流瞬息萬變，唯有風格永存。高考前的這最後一百天裡，找到屬於自己的「學習風格」，才能學得堅定，學得踏實，學出自信滿滿的好狀態！
忍 耐
我曾看過一篇有意思的文章，叫做《都是第一次做人，憑什麼別人知道路怎麼走？》。你有過類似的疑問嗎？都是第一次面臨高考，憑什麼別人會底氣十足！憑什麼呢？那些成就斐然的社會精英，那些氣定神閒、等待高考檢閱的莘莘學子，哪一個沒有用時間、精力和感情與生活、與學習較量過？哪一個不是在屢屢碰壁之後，才懂得了過關升級的安全路徑？天賦，是有的，但不屬於我們每一個人；運氣，或許存在，可我們無法掌控它會眷顧誰；唯有努力，唯有拼搏，猶如樹上的年輪，沉澱出歲月的厚重；猶如成塔的沙礫，堆積出人生的高度！我們要牢記：幸福都是奮鬥出來的！
高三最後的時光里，我們要培養出堅如磐石的定力，訓練出一擊即中的能力，更要有堅持不懈的耐力。這其中，挫折，不可避免；失落，偶然有之。但在這拼搏的日子裡，收穫的喜悅也一定會常伴左右。這喜悅，來自知識的充實，也來自生活的美好。天鵝戲水的優雅，綠樹抽芽的生機，請大家用心感受；同窗溫暖的問候，父母貼心的關懷，請諸位報之以溫柔。
我們每一個人都有多重身份，但生而為人，我們首先是獨立存在的萬物之靈長，感受美好，追求幸福，是我們要用一生研習的必修課。所以，縱然有時候壓力會讓我們脆弱，請不要忘記「低嗅薔薇」的美好！當我們仰望長天、感受自然，你會發現自已的那點壓力或煩惱實在渺小得如滄海一粟。
惜 時
內心浮躁的時候，我們要提醒自己，時間珍貴，浪費不得；心裡焦慮的時候，我們要勸勸自己，還有時間，無需慌張！古今中外，多少名人志士寫下了關於時間的詩句或哲言，可那多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷，而我以為，在擁有它的時候好好把握才是最好的選擇，「一萬年太久，只爭朝夕」！請把時間用在鍛鍊身體上，強健的體魄是我們學習的基礎；請把時間用在思考上，思維的提升是我們應考的關鍵；請把時間用在必要的休息上，充沛的精力是良好狀態的保障！它能讓青春綻放耀眼的光芒，它能讓夢想插上騰飛的翅膀！
時光荏苒，怎敢蹉跎？高考是一場戰役，是一次挑戰，需要我們珍惜每一分每一秒，拼盡全力，即使艱難，也要努力前行。因為，你的努力，不是為了感動誰，也不是為了證明給誰看，而是為了等待奇蹟的出現，享受成功的喜悅！
時間
給高三的一封信 篇5
各位高考生：
我也是個高考生，在即將到來的高考面前大家千萬別緊張，要調整好心態，過幾天就考樂理，同學們要好好複習。還有一點，該抄的就抄點，千萬別太老實，自己吃虧。我是個菜鳥，才學了三個月，沒準備考什麼學校，準備複習，這裡也有不少學的時間很短就要高考的，別灰心，好好學。要耐得住寂寞，受的住貧窮。大不了明年再來一年。
我相信大家都喜歡聲樂，所以別放棄，努力吧。加油！
20xx年xx月xx日
給高三的一封信 篇6
親愛的學長學姐們：
您好！
當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不捨之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里琅琅的讀書聲……
校園裡組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎？校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨遊書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的`。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的「學習機器」。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉！經常鍛鍊，可以發展動作的和諧，還可以鍛鍊意志力，對學習有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這麼多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝。
寫信人
日期
給高三的一封信 篇7
親愛的孩子：
你我素昧生平，相距千里，只是因為有了比爾.蓋茨,只是因為有了國際網際網路，我和你的父親，間接地也和你在網際網路上相遇、相識……
親愛的孩子，我知道，你現在是一個高三的學生，我想，現在你也是一個負重前行的勇敢的戰士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負重的狀況下，你竟然奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進……
記得許多年以前，我的一個朋友對我說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有一個前進的目標：那就是三年後的高考。高考的那個日子，就像是光、就像是火，就像是路標，指點著，也吸引著所有進入隧道的學子們向那隧道的盡頭走去！因此，記得以前，有一個老師曾經以無比歡欣鼓舞的口氣說：「孩子們，你們苦苦等待的那一天就要來到了！高考的日子，對於高三的學生來說，意味著什麼？顯然，對於你們來說，高考，就是我們大家全體的輝煌、盛大的節日啊！我們不是說要報效祖國、報答父母嗎？我們不是說要實現自己的職業理想嗎？還有哪一天的日子，能比高考的到來能讓我們更興奮、更激動呢？孩子們！你們準備好了嗎？……」親愛的孩子，說實話，我從來沒有想到，高考，居然可以這樣理解，高考，居然可以被視為是一個節日……是一個輝煌的節日……不知你和你的父母及你們的老師是如何看待高考的日子的？我只記得，當老師的發問甫出的時候，全體同學群情激昂，他們以「準備著，時刻準備著，我們已經準備好了」的呼聲，回應老師的提問……當然，這種自信，這種決心，是全體老師、學生三年來一步一個腳印踏踏實實積累出來的。三年的風霜雨雪，三年的寒來暑往，還有三年的吃苦、從嚴、爭優……
親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當有一個人問你：「你準備好了嗎？」的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：「我準備好了！」相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準備好了！
親愛的孩子，或許你會問：為什麼我們一定要參加高考？為什麼我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路？為什麼我們一定要上大學？……為什麼？為什麼？是啊，許許多多的為什麼，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了……
大學是什麼？高等教育是什麼？當我們年輕的時候，付出花季年華的三年，為進入大學做準備，是否值得……或許，在你面對不盡如意的考試成績的時候會如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會現象的時候會如此提問，也許，儘管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對於大學，稍稍有些「不以為然」，並不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現在的付出，將會得到十倍、百倍的回報……
大學是什麼？「它不僅是一個培養子弟的學校，不僅是訓練後代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證。……當你們進入大學之後，才開始發現大學的意義並不是單純的職業訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力證明你們是人群中的優秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們會在知識最集中，在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立於不敗之地。……」上面的文字很抽象，是嗎？但是，我卻認為說得很準確！也許有的內容你現在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今後的生活及求學的道路上，你會逐漸理解的……
還有下面的一段話，是前微軟副總裁李開復博士寫給大學生們的，在此一併摘錄下來，就算是結束語吧，希望以此，引起好孩子對大學生活的嚮往和憧憬，進而增加一些高考複習的動力……（很功利，是嗎？^-^……）
「大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣；這是你第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間……」
好孩子，上述的描述，足以使你開始嚮往大學生活了嗎？如果是，好了，從現在開始努力，一切都還不晚……還有，通過高考，你的人生曲線函式從此便會向上，向上，向上……
衷心的祝福你……勇敢的戰士，親愛的孩子……
20xx年XX月XX日
給高三的一封信 篇8
親愛的同學們：
風雨同舟三年整，直濟滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數杏壇。
高三辛苦人盡皆知，我們為何咬牙堅持？因為我們要用青春搏出無怨無悔！在每個人心中，存在一種重要的東西——希望！是對美好明天的希望！舒婷說：「希望，並且為之而奮鬥，請把這一切，放在你的肩上」。現在，我們要把「放」字改為「扛」字。是的，我們應該主動去「扛」，而不是被動讓人「放」。
希望是什麼？希望就是要實現的心愿或願望，是人生的目標。這個目標有時清晰，有時模糊。為了尋找希望，我們可以「獨上高樓，望盡天涯路」，可以「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」。
大家滿懷希望地走來，歡笑過，痛苦過；成功過，失敗過，父母的期待，老師的教誨，同學間的競爭，你們承受著很大的壓力，但從沒放棄過希望！如若不然，你們絕不能夠憑藉頑強的意志堅持到今天！。
行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過高中階段最後的美好時光，準備著，考入理想的學校，繼續深造，從而在個人今後發展的道路上走得更好。
天行健，君子以自強不息！我們還要以實際行動為自己負責，為社會負責，為自己未來的人生幸福指數的提升負責！
看，班馬文章書錦繡；聽，書聲琅琅聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考後回首時，「那人卻在燈火闌珊處」。「那人」，即你理想中追逐的目標、人生的希望。
衷心祝願同學們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！
寫信人：
年月日
給高三的一封信 篇9
親愛的老師：
你好！
時光飛逝，在這個秋天可可的季節里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬於自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業的人都會想到的問題，而我卻屬於後者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。
回首往日，在這個學期里，我認真的做好自己，把該學的知識努力學到，並且參加學校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不後悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經努力過。不管結果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數，不是從別人那裡獲取得來的，只怪自己沒有複習好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以後的前程與品質。從這句話中，我聽懂裡面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那裡複製後貼上過來的。
老師，你知道嗎？這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多餘的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以後要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我喔。我要做到「青出於藍而勝於藍」。
最後，感謝你一路陪伴我們走過最後這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。
祝你：
身體健康工作順利
XX年XX月XX日
給高三的一封信 篇10
親愛的兒子：
你好！
這封信是媽媽第一次單獨寫給你，記得上次寫信的時候是爸媽一起寫的。俗話說「兒行千里母擔憂」，但對於媽來說，可能有些過分疼愛兒女了，處處都想呵護有加、關懷備至。雖然我兒已經長大，很懂事、也很知道怎麼讓媽放心。
家庭是船，事業是帆，媽有自己的工作，兒子有自己的學業，關愛和相互支持是我們家的主旋律。兒子，你現在正是「厚積而薄發」的時刻，在這時刻，你是「戰將」，媽是「司務員」我們各司其職，各盡所能，雖然媽已經盡力，但總感覺還有事情要做。戰場上拔旗易幟的是英雄，衝鋒陷陣的又何嘗不是英雄呢，男人就要做英雄，「成功不必在我，而功力必不唐捐」。面對當下，媽想著重說三件事：
第一：保重身心健康。這個話題是媽對兒永恆的話題，望兒切記，並要在實際生活中予以體現。兒子，要學會科學的調節自己的身心，一個人只有擁有了健康的身體、健康的心理，才能更好的把握現在和未來，沒有健康的身心也就談不上理想與追求，珍惜健康，把握幸福是你一生的追求，是媽畢生的牽掛，也是對媽最好的報答。保重身體，就要從衣食住行，點點滴滴做起。這個事，媽已經囉嗦很多了。
第二：保持平和的心態。有人說，心態決定命運。好的心態不但可以讓人更好得取得成功，還能更好的享受生活。但人的心態是起伏不定的，心態有好也有壞，我們要學會調節。
人有悲歡、月有圓缺，要有一顆平常心；
君子之道，一張一弛，要學會給自己鬆綁；
挫折不是失敗，敢拼才會贏，要學會堅強和自信；
命里有時終須有，命里無時莫強求，知人為聰，知己為明，不要盲目攀比，要會清醒地審視自身和別人；
高考只是人生的一個拐點，而不是終點，「天生我才必有用」，「我輩豈是蓬蒿人」，要學會給自己寬心。
第三：學會人際交往。你現在是一名學生，首要的是尊重老師，處理好師生關係，從老師哪裡汲取知識和能量，更好利用好老師這一「階梯」的作用；其次團結同學，關愛他人，與人為善，「能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣」。最後人際交往和學習一樣需要技巧：一要平等相待，不要以我為中心，孤芳自賞；二要真誠待人，以誠感人者，人亦誠而應；三要求同存異，「君子和而不同，小人同而不和」；四要常換位思考，責人之心責已，恕已之心恕人；五要學會傾聽、學會表達、學會溝通、學會合作。總之，「世事洞明皆學問，人情練達即文章」。
最後，媽想說，兒子長大了，很懂得關心爸媽，媽感到很欣慰。身體上的辛勞很容易緩解，精神上的慰藉是媽綿綿不斷的幸福源泉、也是媽絮絮叨叨的話題。再有，媽精力尚可，兒子不要過慮，媽只不過做了一個高中生母親應該做的事情。
「時無重至，華不再陽」還望兒子珍惜時光，不負青春韶華。紙短情長、不再贅述、就此止筆。
20xx年x月x日
給高三的一封信 篇11
親愛的一中20xx屆全體考生：
五月二十五日，你們已全部停課複習，這意味著高考的腳步已近，你十二年的學習即將結出豐碩的果實，但中國有句古訓，行百里者半九十，所以在複習的關鍵時刻，學校全體員工對大家有幾點溫馨的提示。
一、靜下心來，保持學習、生活常態，做成熟的考生。
常態是最好的狀態，靜心是最好的心藥。你們是一中的學生，經歷過中考的磨鍊，你們是x最成熟的考生，最優秀的考生。
二、穩定情緒，守著教室的陣地，做沉著的考生。
教室是你目前停留時間最長的地方，是你最熟悉的地方，是你一看到它就覺得心平氣和的地方，那是你又一個家，那裡是你最佳的複習場所。請你守好這塊陣地，它會給你一個驚喜。
三、細心梳理，手不釋書，心不離卷，做明白的考生。
書是你知識的源，卷是你運用知識的地。細心梳理，堵住漏洞，你會飛得更高。
四、迴避矛盾，創造和諧的環境，做大度的考生。
你本是高智商的人，是修養較高的人，大度對你來說天生具有，更何況又大戰在即呢？對同學、對老師、對父母、對路人，相逢一笑，心花怒放。
五、敢於傾訴，把老師當朋友，把父母當知己，做輕鬆的考生。
有事和老師談談，有心結和父母說說，讓心底曬曬太陽，做個陽光青年。
六、不張揚，守紀律，不破壞環境，做美麗的考生。
複習時有壓力，可以傾訴，但不能放縱，不能損壞公物，亂扔私物，破壞環境。要為學弟、學妹做榜樣，為創建美好校園做貢獻，為文明創建獻力量，為你自身道德巨著寫華章。
七、充滿自信，有條不紊，考出最好成績，給自身一個交待，給父母一個驚喜，給母校留下最美的印象，給x一中留下又一座豐碑。
親愛的同學們，你的辛苦，老師看在眼裡；你的優秀，老師記在心裡；你的不足，父母和老師把它丟在垃圾筒里。你是父母的孩子，也是x一中的孩子。請你記住：x一中全體員工是你們決戰時的堅強後盾，他們時刻在為你服務，時刻在期待你的成功。我們相信一番搏擊之後，必然是你華麗的轉身！
此致
敬禮！
寫信人：
給高三的一封信 篇12
親愛的自己：
你好。
親愛的自己，時光荏苒，歲月安好，轉眼之間，你從懵懂俏皮蛻變成如今世故已懂，過去的時光，你拿什麼回憶？流年難留，如今你已經是高三的學生，你是否還在享受那份短暫的安逸？
親愛的自己，了情流殤余心牽絆的八月，風雨皆纏綿悱惻，你在奮鬥的路上了嗎？你說你有一個夢，一個從小到大的夢，你說你要做一個優秀的語文老師。夢，總是這麼美麗，但是你不能做夢，而是要圓夢。高三以前的你沒有用盡全力去努力，你是如此的貪玩，如此的懶惰，如此的害怕累，而這些，成了你成長路上的絆腳石攔路虎。現在的你已經是名副其實的高三學生，明年你不再是高考的旁觀者，屈指一算，如今距離明年高考只有七個月多幾天也就是228天，如果你還在繼續玩下去，228天你揮霍完了之後你又幹嘛呢？如果你現在努力，228天後，你一定可以成功！
親愛的自己，現在的你爸爸媽媽可以養你，那是因為現在的你有資格，明年成年了的你高考落榜，你還有什麼資格讓已經爬上皺紋的他們養你，他們也有會年老的一天，那時候，弟弟妹妹還年幼，作為長女的你，贍養父母、教育弟弟妹妹的責任自然而然的落在你的肩膀上，如果那個時候你連自己都自顧不暇，那你還如何談論對他們負責？
親愛的自己，你是一個好強的女孩子，從來不甘心落於別人，你說要讓自己成為天之嬌女，你知道很多的道理，但是現在你不努力，懂得更多的大道理又如何，高考考這些嗎？你好強好勝，沒有實力你拿什麼去爭？沒有實力你拿什麼去好？沒有實力你拿什麼去實現你的夢？你好強、好勝，就要好學，不能放縱自己，讓自己繼續任性，你要學會監督自己，讓自己奮鬥，讓自己努力。你要知道，這是一個現實的社會，你不成功，你沒有出息，在你真真正正有困難的時候，沒有誰會幫你，畢竟誰也不是誰的誰。
親愛的自己，你說你想要一次一個人的旅遊，從世界這端到世界那端；你說你想去大草原，策馬奔騰，肆意瀟灑；你說你想去苗族學習蠟染，做一條屬於自己的苗裙；你說你以後要買一輛白色的小車，開著它上下班，因為你覺得開車的女子是那麼的有氣質……，你說過很多，從這些可以看出你的未來是多麼的有趣，可是你不要忘記了，這些都是建立在你這228天已經成功了的基礎上，你辛苦奮鬥這228天，你將有一個瀟灑的未來，如果你瀟灑這228天，你將為你的未來辛苦奮鬥，一種辛苦只有八個月之久，一種辛苦卻有一輩子之久，你怎麼選擇？一種幸福只有八個月之久，一種幸福卻有一輩子之久，你怎麼選擇？
親愛的自己，一個人既然來到了這個世界上，怎能不乾一潘大事業？當我們剛剛來到這個世界上的時候，我們是哭得如此洪亮，那以後的我們怎麼可能只是一個庸碌之人？有這樣一些人，街頭巷尾談論的都是他們的事例；有這樣一些人，電視報紙報導的都是他們的事跡。難求人生一世，何不轟轟烈烈活著？人和人的區別就是一個是人而另一個是人上人。
親愛的自己，八個月說久不久，眼睛一睜一閉便到了。20xx年折乾沉沙，20xx年涅槃重生，這其中可能會很累很苦，但是不是說吃得苦中苦，方為人上人嗎？你驕傲，你好強，你好勝，所以你要有實力配得上自己，這個世界不是靠嘴說說而已就可以成功的，這是一個競爭力極大的世界，不要想著依賴誰，誰都不是誰的誰，以後成功的你也會感激現在努力的自己，所以，為了家人，為了你自己，接下來你一定要努力知道嗎？我相信你一定可以成功的，因為你不是誰，你是你自己，是那個好強好勝不甘落於別人的女孩子。
親愛的自己，高三了，你可以用平凡的腳步走完偉大的行程的。
此致
敬禮
寫信人：
20xx年xx月xx日
給高三的一封信 篇13
親愛的學長學姐們：
你們好！
六月是一段校園裡處處都瀰漫著緊張氣氛的時光。而你們，也將在幾天後踏入人生的考場，雖然未曾經歷高考衝刺的我們不能真正理解你們的心情，但大部分還是緊張吧！家人的期望，自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上。
白岩松說：「一個人的一生中總會遇到這樣的時候：一個人的戰爭。這種時候，你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來，你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰爭，註定單槍匹馬。」但是，高考不只是你們一個人的戰爭，你們的身後還有我們市一高這個溫暖的家庭作後盾，有我們高一高二學弟學妹們的加油喝彩，你們一直是我們的驕傲，一高因你們的存在而輝煌，高考因為你們而變得有意義！
三年的臥薪嘗膽，你們付出了汗水和努力。與星辰相伴，向朝霞揮手；一步步艱難地前進，一行行辛酸的淚水，就這樣，堅強著，堅持著，堅決地走過了那些難熬的歲月，你們要相信，努力就一定能夠得到回報。你們筆鋒上記錄了無數的試題，你們經歷了千百次的考試，高考不足以讓久經沙場的你們恐懼，以平常的心態面對高考，相信你們一定可以在考場上脫穎而出。
高三的學長學姐們，勇敢地沖吧！我們高一高二的同學會永遠支持你們，你們是我們永遠的榜樣和驕傲。
加油！
高一高二全體學生
年月日
給高三的一封信 篇14
親愛的自己：
你好，
如今距離高考已經剩了一百天了，你也要成為老師口中的上一屆了。進入緊張的衝刺階段，你的壓力一定很大吧。當初偶然去高三部的教室，看見牆壁上的一張張大學的照片，內心充滿了憧憬。而真正成為了高三的一份子，才知道，夢想不是那麼容易實現的，錯過了這段時光，照片可能也只能成為照片掛在牆上了。
或許，每天清晨都會起的特別早，去教室學習。看見教室里同樣在奮筆疾書埋頭苦讀的同窗，你內心應該會有壓力吧。你業寫的比較慢，那請比別人多用點時間，慢慢提高速率，不要只關心周圍人怎麼做，你要做好自己，按自己的計畫執行，有條不紊得把一天的事情做好，也算不負時光了。對於起得太早，頭腦發蒙，請隨身攜帶風油精和一顆有著夢想的熾熱的心。在疲憊的時候，想想身後為你打拚的父母，想想對你期望很大的老師，以及當初年少輕狂時的偶像和夢想，偶像的演唱會的票可不是白拿的。
我們宿舍有個約定，我們以後要考600+。不知道現在還會不會是舍友，但是這些人帶來的歡樂，和你在一起為了一道題一個英語單詞而爭論不休的記憶仍保留在記憶深處。你的自制力並不是很好，而在這個緊張的階段，希望你拼一拼，抓得自己緊一點。並且做題不能得過且過，背的東西要反覆看，因為不知道高考要考什麼，多記一點東西，就有可能多拿一點分數。在高二上學期的時候數學成績並不是很好，事實上給數學的時間也不夠多，至少有的錯題落下了不少。在高三了，抓住一個題不會一定要，每天都要反思自己，我做的足夠了嗎，這真是自己想像中的自己嗎。
其實我們班的每個人都很優秀，你一定要努力，要趕上那些更優秀的，積極向他們學習，要不甘落後，但不能爭強好勝。
最重要的就是保護好自己的身體，你要珍惜每一分每一秒，但是你要記住，吃了太多的餅，你的胃不是很好，要多喝水和粥，身體才是革命的本錢。要每天保持良好的心態，樂觀的面對生活，在不開心的時候，也要笑笑，想些開心的事，因為情緒對學習也是很重要的。
面對高考這個人生大關，努力是要有的，細心和耐心也不可少。記住在高考的戰場上，千軍萬馬過獨木橋，一分就能超過幾百幾千人。最後，感謝你，現在在這僅剩的一百天更加努力地度過，相信你的征程是星辰大海。夢雖艱，也能圓。未來可期。
祝
學習進步身體健康。
寫信人：
年月日
給高三的一封信 篇15
親愛的孩子：
你我素昧生平，相距千里，只是因為有了比爾.蓋茨,只是因為有了國際網際網路，我和你的父親，間接地也和你在網際網路上相遇、相識……
親愛的孩子，我知道，你現在是一個高三的學生，我想，現在你也是一個負重前行的勇敢的戰士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負重的狀況下，你竟然奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進……
記得許多年以前，我的一個朋友對我說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有一個前進的目標：那就是三年後的高考。高考的那個日子，就像是光、就像是火，就像是路標，指點著，也吸引著所有進入隧道的學子們向那隧道的盡頭走去！因此，記得以前，有一個老師曾經以無比歡欣鼓舞的口氣說：「孩子們，你們苦苦等待的那一天就要來到了！高考的日子，對於高三的學生來說，意味著什麼？顯然，對於你們來說，高考，就是我們大家全體的輝煌、盛大的節日啊！我們不是說要報效祖國、報答父母嗎？我們不是說要實現自己的職業理想嗎？還有哪一天的日子，能比高考的到來能讓我們更興奮、更激動呢？孩子們！你們準備好了嗎……」親愛的孩子，說實話，我從來沒有想到，高考，居然可以這樣理解，高考，居然可以被視為是一個節日……是一個輝煌的節日……不知你和你的父母及你們的老師是如何看待高考的日子的？我只記得，當老師的發問甫出的時候，全體同學群情激昂，他們以「準備著，時刻準備著，我們已經準備好了」的呼聲，回應老師的提問……當然，這種自信，這種決心，是全體老師、學生三年來一步一個腳印踏踏實實積累出來的。三年的風霜雨雪，三年的寒來暑往，還有三年的吃苦、從嚴、爭優……
親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當有一個人問你：「你準備好了嗎？」的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：「我準備好了！」相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準備好了！
親愛的孩子，或許你會問：為什麼我們一定要參加高考？為什麼我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路？為什麼我們一定要上大學……為什麼？為什麼？是啊，許許多多的為什麼，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了……
大學是什麼？高等教育是什麼？當我們年輕的時候，付出花季年華的三年，為進入大學做準備，是否值得……或許，在你面對不盡如意的考試成績的時候會如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會現象的時候會如此提問，也許，儘管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對於大學，稍稍有些「不以為然」，並不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現在的付出，將會得到十倍、百倍的回報……
大學是什麼？「它不僅是一個培養子弟的學校，不僅是訓練後代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證。……當你們進入大學之後，才開始發現大學的意義並不是單純的職業訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力證明你們是人群中的優秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們會在知識最集中，在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立於不敗之地。……」上面的文字很抽象，是嗎？但是，我卻認為說得很準確！也許有的內容你現在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今後的生活及求學的道路上，你會逐漸理解的……
還有下面的一段話，是前微軟副總裁李開復博士寫給大學生們的，在此一併摘錄下來，就算是結束語吧，希望以此，引起好孩子對大學生活的嚮往和憧憬，進而增加一些高考複習的動力……（很功利，是嗎？^-^……）
「大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣；這是你第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間……」
好孩子，上述的描述，足以使你開始嚮往大學生活了嗎？如果是，好了，從現在開始努力，一切都還不晚……還有，通過高考，你的人生曲線函式從此便會向上，向上，向上……
衷心的祝福你……勇敢的戰士，親愛的孩子……
寫信人
XX年XX月XX日
給高三的一封信 篇16
親愛的自己：
你好。
親愛的自己，時光荏苒，歲月安好，轉眼之間，你從懵懂俏皮蛻變成如今世故已懂，過去的時光，你拿什麼回憶？流年難留，如今你已經是高三的學生，你是否還在享受那份短暫的安逸？
親愛的自己，了情流殤余心牽絆的八月，風雨皆纏綿悱惻，你在奮鬥的路上了嗎？你說你有一個夢，一個從小到大的夢，你說你要做一個優秀的語文老師。夢，總是這麼美麗，但是你不能做夢，而是要圓夢。高三以前的你沒有用盡全力去努力，你是如此的貪玩，如此的懶惰，如此的害怕累，而這些，成了你成長路上的絆腳石攔路虎。現在的你已經是名副其實的高三學生，明年你不再是高考的旁觀者，屈指一算，如今距離明年高考只有七個月多幾天也就是228天，如果你還在繼續玩下去，228天你揮霍完了之後你又幹嘛呢？如果你現在努力，228天後，你一定可以成功！
親愛的自己，現在的你爸爸媽媽可以養你，那是因為現在的你有資格，明年成年了的你高考落榜，你還有什麼資格讓已經爬上皺紋的他們養你，他們也有會年老的一天，那時候，弟弟妹妹還年幼，作為長女的你，贍養父母、教育弟弟妹妹的責任自然而然的落在你的肩膀上，如果那個時候你連自己都自顧不暇，那你還如何談論對他們負責？
親愛的自己，你是一個好強的女孩子，從來不甘心落於別人，你說要讓自己成為天之嬌女，你知道很多的道理，但是現在你不努力，懂得更多的大道理又如何，高考考這些嗎？你好強好勝，沒有實力你拿什麼去爭？沒有實力你拿什麼去好？沒有實力你拿什麼去實現你的夢？你好強、好勝，就要好學，不能放縱自己，讓自己繼續任性，你要學會監督自己，讓自己奮鬥，讓自己努力。你要知道，這是一個現實的社會，你不成功，你沒有出息，在你真真正正有困難的時候，沒有誰會幫你，畢竟誰也不是誰的誰。
親愛的自己，你說你想要一次一個人的旅遊，從世界這端到世界那端；你說你想去大草原，策馬奔騰，肆意瀟灑；你說你想去苗族學習蠟染，做一條屬於自己的苗裙；你說你以後要買一輛白色的小車，開著它上下班，因為你覺得開車的女子是那麼的有氣質……，你說過很多，從這些可以看出你的未來是多麼的有趣，可是你不要忘記了，這些都是建立在你這228天已經成功了的基礎上，你辛苦奮鬥這228天，你將有一個瀟灑的未來，如果你瀟灑這228天，你將為你的未來辛苦奮鬥，一種辛苦只有八個月之久，一種辛苦卻有一輩子之久，你怎麼選擇？一種幸福只有八個月之久，一種幸福卻有一輩子之久，你怎麼選擇？
親愛的自己，一個人既然來到了這個世界上，怎能不乾一潘大事業？當我們剛剛來到這個世界上的時候，我們是哭得如此洪亮，那以後的我們怎麼可能只是一個庸碌之人？有這樣一些人，街頭巷尾談論的都是他們的事例；有這樣一些人，電視報紙報導的都是他們的事跡。難求人生一世，何不轟轟烈烈活著？人和人的區別就是一個是人而另一個是人上人。
親愛的自己，八個月說久不久，眼睛一睜一閉便到了。20xx年折乾沉沙，20xx年涅槃重生，這其中可能會很累很苦，但是不是說吃得苦中苦，方為人上人嗎？你驕傲，你好強，你好勝，所以你要有實力配得上自己，這個世界不是靠嘴說說而已就可以成功的，這是一個競爭力極大的世界，不要想著依賴誰，誰都不是誰的誰，以後成功的你也會感激現在努力的自己，所以，為了家人，為了你自己，接下來你一定要努力知道嗎？我相信你一定可以成功的，因為你不是誰，你是你自己，是那個好強好勝不甘落於別人的女孩子。
親愛的自己，高三了，你可以用平凡的腳步走完偉大的行程的。
寫信人
XX年XX月XX日
給高三的一封信 篇17
親愛的兒子：
你好！
這封信是媽媽第一次單獨寫給你，記得上次寫信的時候是爸媽一起寫的。俗話說「兒行千里母擔憂」，但對於媽來說，可能有些過分疼愛兒女了，處處都想呵護有加、關懷備至。雖然我兒已經長大，很懂事、也很知道怎麼讓媽放心。
家庭是船,事業是帆，媽有自己的工作，兒子有自己的學業，關愛和相互支持是我們家的主旋律。兒子，你現在正是「厚積而薄發」的時刻，在這時刻，你是「戰將」，媽是「司務員」我們各司其職，各盡所能，雖然媽已經盡力，但總感覺還有事情要做。戰場上拔旗易幟的是英雄，衝鋒陷陣的又何嘗不是英雄呢，男人就要做英雄，「成功不必在我，而功力必不唐捐」。面對當下，媽想著重說三件事：
第一：保重身心健康。這個話題是媽對兒永恆的話題，望兒切記，並要在實際生活中予以體現。兒子，要學會科學的調節自己的身心，一個人只有擁有了健康的身體、健康的心理，才能更好的把握現在和未來，沒有健康的身心也就談不上理想與追求，珍惜健康，把握幸福是你一生的追求，是媽畢生的牽掛，也是對媽最好的報答。保重身體，就要從衣食住行，點點滴滴做起。這個事，媽已經囉嗦很多了。
第二：保持平和的心態。有人說，心態決定命運。好的心態不但可以讓人更好得取得成功，還能更好的享受生活。但人的心態是起伏不定的，心態有好也有壞，我們要學會調節。
人有悲歡、月有圓缺，要有一顆平常心；
君子之道，一張一弛，要學會給自己鬆綁；
挫折不是失敗，敢拼才會贏，要學會堅強和自信；
命里有時終須有，命里無時莫強求，知人為聰，知己為明，不要盲目攀比，要會清醒地審視自身和別人；
高考只是人生的一個拐點，而不是終點，「天生我才必有用」，「我輩豈是蓬蒿人」，要學會給自己寬心。
第三：學會人際交往。你現在是一名學生，首要的是尊重老師，處理好師生關係，從老師哪裡汲取知識和能量，更好利用好老師這一「階梯」的作用；其次團結同學，關愛他人，與人為善，「能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣」。最後人際交往和學習一樣需要技巧：一要平等相待，不要以我為中心，孤芳自賞；二要真誠待人，以誠感人者，人亦誠而應；三要求同存異，「君子和而不同,小人同而不和」；四要常換位思考，責人之心責已，恕已之心恕人；五要學會傾聽、學會表達、學會溝通、學會合作。總之，「世事洞明皆學問，人情練達即文章」。
最後，媽想說，兒子長大了，很懂得關心爸媽，媽感到很欣慰。身體上的辛勞很容易緩解，精神上的慰藉是媽綿綿不斷的幸福源泉、也是媽絮絮叨叨的話題。再有，媽精力尚可，兒子不要過慮，媽只不過做了一個高中生母親應該做的事情。
「時無重至，華不再陽」還望兒子珍惜時光，不負青春韶華。紙短情長、不再贅述、就此止筆。
給高三的一封信 篇18
敬愛的爸爸：
此時，女兒想對您說的話，就如長江之水，可卻沒有勇氣當面與您說。以前，您總以我為驕傲，卻從不當我的面表揚我。每當我取得一小點進步，你都會在親朋好友面前誇耀一番。您怕我驕傲而鬆懈，又擔心我得不到您的鼓勵與支持而放棄，我能感受到您內心的糾結，卻又屢屢讓您失望。現在的我是一名高中生了，您改變了教育我的方式，您由以前的嚴厲訓斥轉為現在的認真聆聽。您為我的改變，我著實看在眼裡。想著您給我多於別人每月用的生活費，想著每次放月假您從百忙之中抽出時間去草寨接我，想著您為我而含辛茹苦地勞作，想起我還有個可愛的弟弟，又想起您把最大的希望寄託與我。我倍感慚愧！隨著一張張地試捲髮下來，我的自信心一點點地消失，就連我自己都不知道自己到底怎麼了。我也想開開心心地學習，健健康康地成長啊！
我親愛的爸爸，我們從來沒有敞開心扉地好好溝通過。您以前總是那麼嚴肅冷淡，現在您突然對我噓寒問暖，我真的不習慣了。以前我考不好就不敢回家，現在考不好，您還與我開玩笑地說話，表現得毫不在乎。可是，您知道我心裡有多難受嗎？您罵我、打我一頓，可能我還舒暢一點。我總是反覆地問自己，我回報您的是什麼？您說，您是我最偉大的精神支柱；而我，是您人生希望的最大寄託。每每聽著「父親」這首歌，我是多想放肆地哭一場，我多想大聲對您說一聲：「爸爸，我愛你！」我多想再問您一次：「爸爸，現在的我，還是您的驕傲嗎？」
現在的我還是您的驕傲嗎？
我一向是個固執的人，這你是知道的。現在，我只想告訴您，告訴你們大家：高中三年，我豁出去了！我，準備好了；您們，等著瞧吧！
寫信人：
給高三的一封信 篇19
親愛的孩子們：
請允許我這們的稱呼你們，因為這樣我覺得更親切些，更有我們是一家人的感覺，而非我高高在上的教育你們。
給大家寫封信的想法由來已久，只是瑣事太多一直沒有動筆。今天高考體檢剛結束，和大家交流了很多，也了解了很多我不知道的情況。因而今天我覺得有必要和大家交流一下。以前看過一則故事，覺得非常適合現在的我們，摘錄下來與大家共享。
一個獵人帶著一隻獵狗出去打獵，見到了一隻兔子，獵人用槍打傷了兔子的一條腿，兔子拚命的逃跑，獵狗開始追兔子，後來兔子跑的太快了，獵狗追不到兔子，就回來了。獵人見到獵狗沒有追到兔子，非常生氣，問它：我用槍把兔子都打傷了，你還沒有追到，獵狗回答說，我盡力了，兔子跑得太快了，所以沒有追上。當兔子跑回洞裡的時候，其他兔子非常驚訝，說，你都受傷了，怎麼還能逃回來？這隻兔子說：獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑……為了生命的曙光，我是全力以赴。
這個故事很有意思，涉及到兩個詞，一個是盡力而為，一個是竭力而為。以前我會與大家說，凡事盡力就可以了，現在我要和大家說，在高三剩下的71天時間裡，我們要竭力。因為盡力，我們會為自己的過失或失敗尋找各種各樣的藉口與理由，正如這隻獵狗一樣，「我盡力了，兔子跑得太快了」；而竭力而為，擺在自己面前的只有一條路，那就是勇往直前，沒有退路，更沒有找各種理由的藉口，正如這隻兔子，它是在逃命，可能這就是所謂的「置之死地而後生」吧。作為即將參加高考的我們現在好比這隻兔子，沒有退路，唯有勇往直前，才可以看見希望的曙光。
高三不是神話。高三需要我們從高一、高二開始一步一步地打磨出來，高三是現實的，高三也是殘酷的。我們更不是神的孩子，我們只是凡夫俗子，但是凡夫俗子若能腳踏實地也可以乾出驚人的事跡。有位同學和我說，自己一方面想去參加自主招生考試，因為看著身邊的同學都去了，生怕自己落後，另一方面又感覺到自己辛辛苦苦讀了這麼多年的書卻因為參加自主招生考試而放棄高考有點遺憾。是的，有人說，未經歷過高三的人生是不完美的的人生，沒有參加過高考的人生是缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高考，帶給我們的是挑戰與機遇並存的機會，給自己壓力，它會給你多倍的動力；多給自己微笑，它就會給你帶來信心；多給自己追求，它帶給你的將是欣喜。高三意味著拼搏，也意味著重生。高三，我們承載的太多太多，父母的願望，老師的期盼，自己的理想等等，有時讓人窒息，令人難忘，我想，也正是高三的晦澀才增添了人生的七彩斑斕。
在高三最後的71天時間裡，成績、分數固然重要，但擁有一種良好的精神狀態、保持一種良好的意志品質同樣很重要。在這裡我倡導大家擁有「三力」，即耐力、定力和毅力。
耐力，是指做事要有耐久能力，有慣性，絕不能出現三天打漁兩天曬網的現象。有些同學緊張學習幾天覺得累了，於是就開始休息，這樣的學習肯定是得不償失的。我們清楚地知道，任何一門學科都是成體系的，中間若有幾節沒有弄明白，接下去的學習會非常吃力，有些甚至是上課都聽不懂，這點理科類的表現尤其明顯。如果這樣，經過一段時間，便出現了厭學的情緒，對學習提不起興趣，上課便會精神恍惚，昏昏欲睡。高三的複習更需要大家有耐力，因為高三的複習好比是登上山頂俯瞰，以高屋建瓴的態勢審視整個體系進而查漏補缺。有時學習的量比較大，學習的點比較小，若沒有耐力，整個複習工作將功虧一簣。
定力，是指能禁得起外界的誘惑，讓自己沉潛和專注。正如前面那位同學所說，看著身邊的同學去自主招生了，便為自己擔心了，將來可能這些同學當中有人錄取了，而他可能更為自己的高考擔憂。高三，我們要面對的誘惑或許還有很多，與其這樣一味擔憂，還不如還自己靜下來。要「靜得下，坐得住」，安捺住自己一顆躁動的心，讓自己迅速進入狀態，真正做到心無旁鶩，專心致志。這樣才能使自己在學習中有所突破和提高。
毅力，是指做事有恆心，能堅持不懈，有頑強拼搏的精神。古人云，「人貴有志，學貴以恆」，說的就是這個道理。高三的學習有部分同學會碰到學習的瓶頸，即學習的高原現象，自己付出了很多，得到的甚微，有時可能什麼也沒有得到，若這時放鬆那將永遠達到不了勝利的彼岸，領略不到「一覽眾山小」的風景。因為，此時倘能迎面而上，堅持不懈，便會順利地突破瓶頸，贏來學習上新的高峰。當然，頑強地拼搏需有強健的體魄，因而課後的鍛鍊同樣也需要大家堅持。
作為老師，多麼希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的。
孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了老師，為了關愛你的親朋好友！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：