關於給高三學生的一封信範文 篇1
同學們：
上一周我們實行了時間表和課程表的調整，也可以稱之為向高考衝刺過程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽到了不同的聲音，看到了沉溺過去、害怕改變的惰性行為。不要動不動就譴責學校模仿或者缺乏原創精神，事實上大多數改革就是從模仿開始的第一步。既然有成熟的經驗可資借鑑，我們為什麼不能採取拿來主義？目前的課程表，不是那一個縣的，而是那么多成功的學校都在用，是在複習過程中的有力的衝刺平台。它有下列好處：
1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領大家進行複習，下午或者晚上就有這一科的自習時間，可以用來完成作業，及時反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時間，更是為了大家為這一天的學習來一個更好的總結。學校將作出要求，各科作業在本科時間內一定要能夠完成，絕對不允許布置過多的作業，搶占其他的時間。也希望同學們密切配合，尤其是各科課代表同學，作業的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業的收繳也要在晚上第一節完成。
2、每天晚上後兩節的自由複習時間，是無比寶貴的黃金時間。可以用來對一天的學習進行總結整理，也可以用來治瘸補弱。希望大家長遠規劃，從自己的實際情況出發，制定切合自我的學習計畫，充分、科學、高效地利用這兩節自習。
3、提高了周末的學習效率。原來的輔導，已經變成了純粹的發題做題，很多老師和同學都認為效率太低。那么，這樣的調整，時間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實際的內容。
你可能已經適應了原來的生活節奏，你覺得原來那個狀態不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無數的更好的活法和時間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發生變化，在它所不能覺察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終於慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時候，它為什麼不跳？因為，它是一隻有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態和境遇。其實，變革是永恆的，競爭又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無我也要有；你強我要更強，你在適應的時候，我就要掌握和征服。
擺在同學們面前的，是距離高考越來越少的時間，在這個時候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實。變革正在進行中，你現在不是去質疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態的調整，科學地利用新的時間表和課程表，成為時間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。
一段時間以來，我一直被我們高三的一位同學所感動。這是一位身體殘疾的同學，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然後背上教學樓。他的母親，為了孩子少一趟的來回奔波，就在四點多鐘起床，做早飯這樣的接送，風雨無阻，但他們從不言放棄。我們為偉大的母愛所感動，也為這位同學堅韌執著的求學精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學。關於他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學無窮的啟迪。
寫信人：
關於給高三學生的一封信範文 篇2
親愛的同學們：
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你們告訴我，過去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什麼就一去不復返了呢？
悄悄之中，去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時間。人生沒有如果！如果鳳凰可以不用經受涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這兩百多天還會再有兩百多天的機會，我們當然不用緊迫。問題是這兩百多天雖然短暫，但是對於整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！
同學們，你們現在已經是走在路上的高三學生，從踏上這條路的第一天開始，你已經沒有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態，那就是奮勇前行！說實在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學會一個人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責任所賦予的重擔。沒有問題，我們可以一肩把它挑起來！面對我們成長過程中，老師和家長們已經付出的心血，我們沒有理由說“不”！
走進高三，就融入了一個充滿人生苦難的熔爐，這裡可以盡情體會難言的苦辣酸甜。或許，你已經淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學習是艱苦的，這一路走來定然是痛並快樂著。對此，你應該有十足的心裡準備：成功必然是“熬”出來的`！
或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場上，你一定會重現英姿，圓理想之夢。
或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最後的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場上，你一定會是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想像的路障，每一束花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有的是收穫的機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳。
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！面對挑戰，除了埋頭苦學，我們已別無選擇！讓年輕的激情燃燒起來吧！為了不安分的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內心的堅定。悲傷時，看看前方自己的理想，想想背後無限期許的目光，還有對你們傾注無限牽掛的我。
所以，在剩下的兩百多天的日子裡，讓我們團結一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學掉隊，相互鼓勵，奮力拚搏，走過六月，相信我們會堅強地直到最後，共同迎接更加輝煌的明天。
既然選擇了前方，就不顧風雨兼程！與你們共勉！
時間
關於給高三學生的一封信範文 篇3
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發的少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。或許是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子裡，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光里，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有衝動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄後來的`希望！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！誰不曾年少輕狂過？有夢的話就嚼著炫邁去追吧！
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什麼要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢？拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開。快樂是每一個人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃於水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧！
時間
關於給高三學生的一封信範文 篇4
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發的少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。或許是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子裡，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光里，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有衝動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄後來的希望!有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧!
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什麼要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開。快樂是每一個人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的.一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃於水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧!
願夢想成真，友誼長久!
你最親密的夥伴
寫信人：
20xx年xx月xx日
關於給高三學生的一封信範文 篇5
同學們：
上一周我們實行了時間表和課程表的調整，也可以稱之為向高考衝刺過程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽到了不同的聲音，看到了沉溺過去、害怕改變的惰性行為。不要動不動就譴責學校模仿或者缺乏原創精神，事實上大多數改革就是從模仿開始的第一步。既然有成熟的經驗可資借鑑，我們為什麼不能採取拿來主義？目前的課程表，不是那一個縣的，而是那么多成功的學校都在用，是在複習過程中的有力的衝刺平台。它有下列好處：
1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領大家進行複習，下午或者晚上就有這一科的自習時間，可以用來完成作業，及時反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時間，更是為了大家為這一天的學習來一個更好的總結。學校將作出要求，各科作業在本科時間內一定要能夠完成，絕對不允許布置過多的作業，搶占其他的時間。也希望同學們密切配合，尤其是各科課代表同學，作業的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業的收繳也要在晚上第一節完成。
2、每天晚上後兩節的自由複習時間，是無比寶貴的黃金時間。可以用來對一天的學習進行總結整理，也可以用來治瘸補弱。希望大家長遠規劃，從自己的實際情況出發，制定切合自我的學習計畫，充分、科學、高效地利用這兩節自習。
3、提高了周末的學習效率。原來的輔導，已經變成了純粹的發題做題，很多老師和同學都認為效率太低。那么，這樣的調整，時間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實際的內容。
你可能已經適應了原來的生活節奏，你覺得原來那個狀態不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無數的更好的活法和時間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發生變化，在它所不能覺察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終於慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時候，它為什麼不跳？因為，它是一隻有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態和境遇。其實，變革是永恆的，競爭又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無我也要有；你強我要更強，你在適應的時候，我就要掌握和征服。
擺在同學們面前的，是距離高考越來越少的時間，在這個時候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實。變革正在進行中，你現在不是去質疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態的調整，科學地利用新的時間表和課程表，成為時間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。
一段時間以來，我一直被我們高三的一位同學所感動。這是一位身體殘疾的同學，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然後背上教學樓。他的母親，為了孩子少一趟的來回奔波，就在四點多鐘起床，做早飯這樣的接送，風雨無阻，但他們從不言放棄。我們為偉大的母愛所感動，也為這位同學堅韌執著的求學精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學。關於他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學無窮的啟迪。在上周的家長會上，謝占軍同學向班裡的老師、同學和家長敞開了心扉：
敬愛的在座的父母們：
我是高三＊30班一名普普通通、身有殘疾的學生.我的名字叫謝占軍.首先，我再次代表30班的全體同學真誠地、發自內心地歡迎您的到來.為人父母的你們，那一個不是盼女成鳳，那一個不是盼子成龍.當然，我的父母也毫無例外！
坐在我旁邊的就是我的母親：一個真誠善良無私仁愛的母親；一個為了我的學習、為了我的幸福可以不顧一切地獻出一生的母親；一個有一個處處需要照料、生活幾乎不能自理的兒子的母親.我覺得，今天我所擁有的一切，有我拼搏奮鬥的一半，也有母親辛勤忙碌的一半！是母親的支持與鼓勵，讓我正確地認識了自己，讓我看到了成功的希望：原來，我也可以創造一片天地、乾出一番事業！
多么偉大而無私的母愛！多么可歌可泣的付出啊！
唉，說不完的母愛，道不盡的母愛！
我相信，在座的父母與我的母親不會有任何區別：你們同樣地把人世間最偉大的愛獻給了子女，為了我們，即使面對刀山火海，你們也在所不惜，義無返顧！
我經常這樣告誡自己：努力吧，奮鬥吧，拼搏吧！正視一切的不幸，勇敢地迎接一切的挑戰！有了母親的支持，還有什麼不可以！有了母親的呵護，再大再多的磨難與困苦又算得了什麼！
作為一名復讀生，我們都是高考的過來人.當高考成績揭曉的那一刻，我們的心碎了，久違的淚水沾滿了我們的面龐.難道，三年的努力與拼搏換來的就是這樣一個結果嗎？難道我們就是這樣報答為我們奔前跑後、不辭辛勞的父母嗎？我們不甘心.父母與我們度過了風風雨雨，此時，含辛茹苦的他們比我們還要心痛.然而，他們並沒有對我們灰心喪氣，也沒有過多的責罵與抱怨，他們的信任與支持給了我們再一次證明自己的機會和勇氣.於是，我們來到這裡，帶著父母的期盼與渴望而來，帶著同一個目標和必勝的信心而來.我們知道復讀意味著什麼，我們知道只有破釜沉舟、背水一戰，才對得起父母，對得起自己！
下面我宣讀一下我的決心書：
我的座右銘是：擁有一顆感恩的心是一筆財富！
我想對父母說的話是：
爸爸媽媽：
是你們給了我鮮活的生命。是你們，給了我溫暖的家，給了我深沉的父愛與博大的母愛－－父愛如山，母愛似海！
我以全身心地投入、孜孜不倦地奮鬥向你們承諾：
你們的生活會因我而更加美麗，你們的世界會因我而更加精彩！
本學期我將做到：
1、一次的失敗會讓我們的心靈更加成熟，一次的創傷會給成長的歷程敲響更多的警鐘.堅定自己的信念，堅持到高考的最後，因為，堅持就是一種勝利！
2、腳踏實地地學習，不顧一切地學習.正確、全面地認識自己，找到不足，不斷改進，不斷完善和提高。
3、重視每一次月考、統考，不弄虛作假，不自暴自棄，作到問心無愧，對得起自己，對得起父母和老師。
4、心如止水地全身心投入到學習中去，不做任何與學習無關的事。我相信一分耕耘便會有一分收穫！
5、在接下來的幾次考試中，爭取每次都有進步，每次都有所提高和收穫。
這封信只有一個別字，其餘原封未動。椐班主任張浩老師講，謝占軍同學在很短暫時間裡寫下了這些文字，他是情動於中、盡情抒發，表達了深沉母愛的力量，也展示了樂觀的心態和堅定的信念。我一字一句敲擊下來，自己也被深深地打動，我覺得自己觸摸到了一個高貴的靈魂，幸會了一個毫無殘疾的堅韌健全的生命！
下面是30班張浩老師寫於深夜12點發到我信箱的一段話：
記得張海迪曾經說過：在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者。我覺得這句話用在我的一位特殊的學生謝占軍身上再恰當不過了。儘管他身體有殘疾，但他卻有著堅忍不拔的學習毅力。無論是他的樂觀向上的精神，還是勤奮好學的勁頭都強烈的震撼著我。在他的背後有他善良無私平凡而偉大的母親，每天按時並準時接送她品學兼優而又生活幾乎不能自理的兒子，她那孱弱單薄的軀體就像一座後重的大山支撐起兒子的一片天。每當我看到這感人的一幕時，我都會想到許多個像她這樣的母親---孩子的家長，我就愈加感到作為一位老師特別是班主任身上所肩負的重託，我將盡其所能教好，管好，照顧好他們，不僅要他們學好知識，還要他們學會做人。
我真誠希望每位學生能從占軍同學身上看到：故高考成功於斯人也，必先驗其心志，煉其毅力，自控其身，行動體現其為，所以動身忍性，勝利無所不能。雖然命運剝奪了他行走的權利，卻無法剝奪他求學的追求，更無法剝奪他與命運相抗爭的精神。希望大家堅信：只要真正付出努力，就一定有收穫的。
昨天中午13點，我悄悄地走過了每一個教室，看到大家靜靜地休息或者深入地讀書，自己也尋找到了一種力量。我當時想，同學們，我過來不是監視，你們已經無須任何人的監督，你們正在用行動證明自己的成熟和負責。
張老師的信又一次印證了這一點，希望大家明白，所有的老師，都在陪伴同學們前行！
關於給高三學生的一封信範文 篇6
尊敬的各位學生家長同志：
您好。今天距高考僅有15天的時間。在這短短的半個月裡，請您和學校做好配合，全力以赴，幫助孩子走向成功。為此，我們向您提出如下建議：
1.調整好自己的心態。
家長的心態直接影響孩子的心態。現在的高三學生面臨人生的重要時刻，他們正承受著極大的壓力。這是他們人生中最敏感最脆弱的一個時期。家長應該換位思考，多從孩子的角度思考問題，語氣要柔和些，臉色要好看些，眼神要慈愛些；對孩子少一些功利性的嘮叨，多一些充滿親情的交流；少一些無端的指責，多一些理解的啟迪。對學習習慣較差的孩子，家長需要傾注更大的愛心，給予更多的理解和切實的幫助。您應該善於和孩子心平氣和地促膝談心，動之以情，曉之以理，要看到他們的長處，多些鼓勵，少些批評，堅決杜絕訓斥、挖苦，要管而不苛，愛而不嬌，相互尊重，其樂融融，心往一處想，勁往一處使。只有您的心態放平了，孩子就不擔心後院起火，就能全神貫注於複習備考。
2.多與老師交流溝通。
您應該隨時掌握孩子的思想狀態和學習狀態，要及時向班主任通報情況，便於雙方配合，協調教育方法。家長和學校應該保持一致，鼓勵優點一致、提出問題一致、改進方法一致，才可能形成合力，才能產生較好的教育效果。
3.全面監控，寬嚴適度。
作為法定監護人，全面監控孩子的言行是家長的責任和義務，您要確保孩子孩子的安全，確保孩子不做出格的事兒，不做有損於前途的事兒。您要教育孩子，同學間要正常交往，不與校外人員交往，不外出上網等。當然，監控要適度，要給孩子一定的自主空間和時間，比如，孩子與同學的正常交往，適量的運動，短時間的娛樂等。
4.不要對孩子提過高要求。
您應該全面準確地了解孩子的基礎和學習現狀的基礎，面對現實，正視現實，與孩子充分溝通，確定一個合理的目標。您應該對孩子少一些責備，多一些理解和鼓勵，讓孩子輕輕鬆鬆、滿懷信心、全神貫注地投入學習到學習中，最後就能取得和孩子的水平相符的結果。所以，您不要盲目攀比，不要求全責備。
5.為孩子的學習排除干擾。
您應該儘可能少應酬娛樂，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，敘敘親情。這些看似與高考無關，實則對調整孩子的情緒有無可替代的作用。孩子在家期間，您應該設法創造一個安靜舒適的學習和休息的環境。
6.努力保持孩子的健康。
您應該適當給孩子增加點營養，讓他們喝點兒牛奶、吃點兒雞蛋，儘量吃的舒服一點兒，睡得踏實一點兒。
尊敬的家長同志，我們雖然角色不同，但是目標一致。為了您的孩子，為了我們的學生，為了咱們的明天更美好，讓我們相互理解，密切合作，竭盡全力，為20xx年高考交出一份滿意的答卷。
祝您的孩子心想事成，祝您的家庭幸福美滿！
寫信人：
關於給高三學生的一封信範文 篇7
親愛的同學們：
你們好！20xx年xx月的一天我有幸成為一個優秀集體中的一員，從那時起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價值的兩年；我要把這一屆學生帶好，帶到高三；要有一屆屬於自己的高三畢業生；要這些基礎不是很好的學生三年後有一個很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進自己理想的大學，想他們每一位都成為一個堂堂正正的人；想你們畢業後都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。
500個日夜裡，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮鬥，一起成長！很多同學和我一起度過的時間甚至超過與家長在一起的時間。每天很早我們一同走進教室，天還未亮，大壩上又出現了我們跑步的身影；語文課堂，第八節課，讀報，第三節自習一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現我的身影。五月紅歌會，他們無比激昂；籃球賽時，他們空前團結；元旦晚會時，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！
時間真的好快呀！500多個日夜已匆匆離去，回想過去，曾經和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動，太多太多……我感謝他們，因為是他們豐富了我平凡的生活；我感謝他們，因為是他們帶給了我奮鬥的動力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業的舞台上，留下了一筆無以代替的財富。我和他們有個共同的名字叫二（六）。
前不久收到乾雨奧同學的來信，看信後我很受感動，以前讓自己頭痛的學生，原來也會對自己如此的尊敬。此時我想到自己也曾經做過了不少錯事，於是，我的腦海中浮現了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學離開了我們這個群體，我們只能祝願他們越走越好。
有人說，有怎樣的班主任就會教出怎樣的學生，現在，在很多同學的身上已經刻下了老師的烙印，刻苦、堅毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學們身上不斷地找到人的一生所必備的優良品質：刻苦、紮實、堅毅、自信，此時我很真的欣慰，你們每一位同學都很可愛，都很優秀。彈指一揮間，你們已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學們，高考的戰幕已經拉開，衝刺的號角己經吹響。高三既有壓力和竟爭，又不乏真誠和溫情，面對充滿希望和變數的高三，我們惟有選擇遠方，風雨兼程。
有一段生活，結果或許並不如意，可仍是人生的財富，讓人心存感動，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團隊，在演峰英雄，續寫神話，力爭在最後的較量中創造前所未有的輝煌，這就是我們！
多少個日子，我們在黑夜裡靜靜守候黎明的到來；多少個日子。我們對已碎的夢想仍難以釋懷；多少個日子，我們面對失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅持，將成熟和智慧刻進頑強的生命，將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。
十多年的求學路，風也走過，雨也走過，我們堅持。十多年沉澱的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅持。生活諒解失敗，卻永遠不能原該放棄；生活承認掛折，卻永遠不會欣賞屈服。十多年的執若追求終於迎來充滿希望但又充滿變數的高三這一年，這一年既可以在堅守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今後的生活帶來難以預料的艱險。
在充滿希望和變效的高三，首先我們要學會珍惜。
珍借這一年，就要把它作為生命樂章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執著中成長；珍惜這一年，就要挑戰拖拖拉拉的不良積習，戰勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個日日夜夜的孤獨與寂寞，不在牢騷中揮霍時間，不虛度人生最關健的時段；珍惜這一年，就要讓歲月步步為營，在奮鬥中脫去迷茫和恐慌。
珍惜這一年，還要珍借每一份真情。回眸凝視，親人的默默關愛，老師的殷切期盼，同學的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭髮已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們在衝刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時溫暖的港灣，在我們困感時，是直言的勸告，在我們進步時，是真誠的祝福與歡笑。
在充滿希望和變數的高三，我們還要學會面對。
面對考試，沉著冷靜，不驕不餒，從容應對；面對作業，不叫苦只，認真完成，方能定贏；面對老師，大膽請教，及時溝通，奮勇前行；面對同學，珍惜友情，互相督促，共同進步；面對高考，放鬆心情，平稱心態。保持狀態；面對生活，消除熱慮，自信樂觀，從容演定。
在充滿希望和變數的高三，我們更要學會守護。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”是我們追尋理想的腳步，幾年來，我們壯懷激烈，豪情萬丈，展望未來，笑傲風箱；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們為目標而孜孜奮鬥的誓言。幾年來，我們埋頭苦讀，潛心為學，書寫奇志，譜就華章；幾年來，我們經歷著一次次洗禮，成功過，失敗過，有過淚水，但歡笑更多；我們接受著一次次挑戰，期盼過，憧憬過，有過挫折，但不斷成熟。人生之路，一段復一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永無盡頭。現在我們高三生有著意料之外的凝聚力，也許正是意料之中，才使我們倍感親切。忘不了剛入學時埋頭苦讀的身形；亦忘不了籃球場上同學用威震對手的聲聲吶喊；更忘不了考試成功時大家充滿朝氣的陽光表情。
不同的天空，一樣的守望；不同的面孔，一樣的執著；同的心境，一樣的信念；不的經歷，一樣的迫求。學會守護就要以沉著的心態，堅定的信念，迎接每一天的挑戰，珍借每分每秒，不留下一分遺憾，下一生悔恨；守護就要用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵，用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌；學會守護就要用自信承載命運，用汗水澆灌希望，靠智慧實現理想，憑毅力創造輝煌。
花開花落帶來持久感動，似水流年笑看風起雲湧。成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，驅策自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。開學之初的豪情已清地在記憶中封存，高考衝刺的誓言仍清亮地在耳邊迴響。青春的宣言不成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恆。我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的一飛沖天，飛天一鳴！珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。既然選擇了遠方，只顧風雨兼程。
同學們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動。請記住，在你們奮鬥的背後總有一雙眼睛關注，為你默默祝福。
20xx年的6月7日，我和你們有個約定：做最好的自己。xx年後的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的班訓：生命不息、奮鬥不止、自強不息、永不言棄，希望它能成為你一生的珍藏，永久的寶藏。
寫信人：
日期：
關於給高三學生的一封信範文 篇8
可愛的三年八班的弟子們：
你們好!
我知道，你們現在即將走出集安一中校門，在衝過高考這條必經之路後踏入自己理想的高校，現在你們是一個負重前行的勇敢的戰士，真的非常的敬佩你們!在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……
同樣，真的非常非常的欽佩你們，在這種負重的狀況下，你們竟然還在奮勇前行。我想，在你們的身邊，還有很多的同齡人，和你們一道在披荊斬棘的前進……
記得許多年以前，我的一個朋友對我說：孩子上高中，就像是走進了一段長長黑黑的隧道：進入這個隧道的學生只有一個前進的目標：那就是三年後的高考。我們不是說要報效祖國、報答父母嗎?我們不是說要實現自己的職業理想嗎?還有哪一天的日子能比高考的7日的到來能讓我們更興奮、更激動呢?親愛的弟子，如果到了高考的前夕，當有人問你：“你準備好了嗎?”的時候，你是否可以大聲地答道：“我準備好了!”相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲地宣布：我準備好了!!!
弟子們，或許你們會問：為什麼我們一定要參加高考?為什麼我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路?為什麼我們一定要上大學?……為什麼?為什麼?是啊，許許多多的為什麼，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了……
也許，儘管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對於大學，稍稍有些“不以為然”，並不覺得這是你唯一的出路……但是，弟子們，無論如何，我還是要告訴你們：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現在你所付出的一切，都是值得的。
大學是什麼?“它不僅是一個培養子弟的學校，不僅是訓練後代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證。……當你們進入大學之後，才開始發現大學的意義並不是單純的職業訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力你們是人群中的優秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立於不敗之地。
“大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學，是你一生中第一次放下高考的重擔開始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;這是你第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐;這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間……”
好弟子，上述的描述，足以使你開始嚮往大學生活了嗎?如果是，好了，繼續努力，一如既往地努力，一切都還不晚……還有，通過高考，你的人生曲線函式從此便會向上，向上，向上……
你們已經是青年了，對於自己的未來，我想你們非常渴望，同時又很彷徨，對於你們目前的學習是有成功的喜悅，又有點失落，不知道老師說的是否正確?畢竟人生的轉折點就要來臨了。
不就是高考嗎?其實也沒什麼大不了的，說白了高考就是對全國中學生的一次大檢閱、一次全國統一的小測驗，然後根據測驗成績排排名次、重新分配一下學校，確定你去哪個大學、他她去哪所高校。真的，高考就是這么回事!這裡面的分歧在於你想去北大、他想去清華、而她又想去交大或者某個師範學院、經濟學院、醫學院、農學院、建工學院等等;你們的目標有一本、有二本、也有的是三本或者專科、高職等等，這是由於你們愛好或者理想的不同、每個人在中學階段所掌握的知識結構以及程度的不同造成的。我想你們現在要做的就是穩紮穩打、步步為營，始終保持旺盛的鬥志和清醒的頭腦，以紮實的學風、樸實的作風、頑強的毅力和堅定的信心，去戰勝擺在我們面前的一個又一個困難、趕走擋在我們前進道路上的一個又一個攔路虎、克服一個又一個困擾我們的不愉快包括情感、生活、學習、考試等等諸多方面，輕裝前進，不達目的誓不休!上面說到了情感，我想再多說幾句，人世間最珍貴的東西真的就是“情感”二字，男子漢更應該重視這一點。不管是父子情、兄妹情、同學情、同事情、親戚情、朋友情，我們都要珍惜。但是，一個人如果被情感所迷惑、不能擺脫感情的糾纏，沉溺於情感的泥潭而不能自拔，那他她將會一事無成!什麼理想、追求，都是空洞的、沒有任何實際意義的假想!在老師的閱歷中，在高中階段去打破兩人之間感情閘門的人，到頭來都不能為對方負責任，而在今後的人生中，給自己留下了遺憾。另外，情感這個東西可能催人奮進，也可能讓人頹廢;它可能成就一個人，也可能葬送一個人，關鍵看每個人對待情感的態度和處理方式!還有，人的精力和時間是有限的，為今後我們不能把握的事情而花費了大量的寶貴的時間，那不是使自己後悔嗎?
好了，羅嗦了這么多，不知你們有什麼感觸，我想你們一定能夠從字裡行間看出你們“班頭”的些許意思!不過，有些話說的不一定對，請你有針對性地去理解，不要被我的錯誤所引導!還有，在這一兩年中有傷著你們的地方，請你們能理解和原諒，我們做教師的畢竟都是為了同一個目標嗎，就是要培養你們成為社會有用的高素質的人才。
最後，祝你們——我最親愛的弟子們：在我們共同期待的6月份高考中穩操勝券，金榜題名。在今後的人生路上越走越寬廣，用自己的智慧和勤勞創造美滿幸福的生活!
班主任：張
20xx年5月17日
關於給高三學生的一封信範文 篇9
同學們：
你們好!臨近放假之際，年級部摘錄了一些也許有用的資料，希在適當的時候能仔細地閱讀，對你參加高考或許有用!
感謝同學們和我們一道度過了有意義的高中三年生活!你們的優異表現感動了我們，感動了學校!我代表年級部的教師謝謝大家與我們通力配合，希都能圓自己的夢想!
一、高三最苦高三最美
有人說：沒有經歷高三的人生是不完整的。上了大學後，你還是會常常記起那個靜默的高三，一言不發的高三。回想起老師在我們臨別時說的話：經歷，是一種財富。高三的經歷在你們的生命中將是最寶貴的財富。我相信，沒有什麼比高三這一年更能讓你們成熟長大了的。
回顧剛剛走過的高三，經歷了這場沒有硝煙的戰爭，親歷了一場場悲喜交加的戰役，其中有最後的英雄，有可惜的“敗者”，但沒有一個中途的逃兵。我相信每一個走過高三的學子都是勇敢的，因為高三真的教會了你們許多許多。
現實永遠都是殘酷的，有考上理想學府的，必然有名落孫山的，這一切已不重要，因為經過高三的歷練，你們明白了什麼叫“不以成敗論英雄”。只要擁有高三的經歷，你就會有珍貴的回憶。
回憶著共同走過的高三，曾經與淚水不停地出現，曾經接受鮮花與掌聲，曾經為了考試魂不守舍，曾經為了理想永往直前
二、成功高考必須有良好的考試狀態
1、學會高考、適應高考
高考是一種重要的選拔性考試，它和平時的考試也不盡相同。因此，高考要考得好，就要學會適應高考，要在高考前和高考中適應高考。其關鍵的地方是重視高考前的重要考試，重視一模、二模的考試，重視各地高考模擬卷子的考試，把他們就當成是高考，從每一次這樣的重要考試中分析自己，經驗，教訓。哪些地方不適應，這樣逐漸使自己學會高考、適應高考，到真正高考時那就是水到渠成，就會自然而然地適應高考。
2、不要跟自己過不去
不要跟自己過不去就是不要違返高考規律。同學們只要按照高考說明，把最基本的知識，最基礎的知識掌握好，學得深，運用得好就可以了。這正是那些高考成功者，特別是那些佼佼者、狀元等高考者成功的秘訣之一，他們也很用功，但他們不是死用功，他們很會調節自己的學習和休息，既學得好，也玩得好，而且還考得好。
3、適當做卷子
高考前每天適當地做卷子，特別是做那些過去做的卷，考生一做就會，一會就有信心，一會就有奔頭，一會就感覺高考有希望、能成功。而且，通過做題使自己把握題的感覺得到強化，思路正常，記憶的運轉功能正常，實際上這是為高考找找感覺、熱熱身，當進入高考時，這種良好的狀態就會使考生正常發揮，甚至超常發揮。
4、調節生物鐘
高考的時間是上午9點11點半，下午3點到5點半。
這就是提出一個問題，怎樣使考生在每天上午9點到11點半，下午3點到5點半精力最充沛，大腦最興奮，最容易進入狀態，最容易發揮。這就要求考生在高考前對自己人體的生物鐘進行調整。調整的目的，就是把一天精力最充沛、大腦最興奮的時間調在高考的時間之內，適應高考需要的最佳狀態。
5、防止偶發與意外事件的干擾
有些考生本來自己的學習實力很強，心態也很好，但是，由於高考前和高考中偶發的和意外事件的干擾造成高考狀態不佳從而影響發揮，影響高考成績。為了防止考生考前和考中意外事件的發生而干擾自己的狀態，干擾自己的考試的發揮，我建議考生在考前準備一個小本，專門記錄下應該做的事情，什麼時間完成。這樣，做一件打一個勾，做一件打一勾，在6月6日和6月5日的時候要檢查一下，確保6月6日中午以前完成所有的準備工作，並且再檢查一遍。
6、正確對待6月6日晚上的睡覺。
考試前一天晚上睡覺如何，睡的質量怎么樣，睡覺的心態對第二天考試能否進入狀態有一定的重要影響。其實，以平常心來對待6月6日晚上的睡覺，就像平時每天樣按照生物鐘的節律，該幾點睡就幾點，絕大部分人是上了床就睡著。
最後，願所有高三學子走出一條無悔的路。
關於給高三學生的一封信範文 篇10
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發的少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。或許是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子裡，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光里，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有衝動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄後來的希望!有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧!
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什麼要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開。快樂是每一個人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃於水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧!
願夢想成真，友誼長久!
時間
關於給高三學生的一封信範文 篇11
親愛的同學們：
對於高三的學生來說，階段性的考試是一種常規性的綜合檢測手段，而每次考試都是一次及時的診斷和發現。既然是考試，往往也就離不開成績的排名。在高三學生這個群體中，由於個體主觀和客觀的因素影響，同學之間的綜合實力是有一定差距的。按照慣例，一般都可以分為優秀生、中等生和學困生。如果按照高考上線預測分數線來看，還有一類學生被稱為“上線臨界生”。所謂“臨界生”，通常是指超出預測分數線10~15分或低於預測分數線10~15分的學生。具體來說，就是總分處於臨界水平（其中個別單科成績偏低是造成總分不達標的重要原因）。為了儘快突破這種臨界狀態，必須及時消除認識上的某些誤區，調好心態，合理定位。當然，最重要的是要有具體的行動對策。
1、正確認識自己，悅納自己，做最好的自己
首先要正確認識到這種差距的形成並非是短時期產生的，而是在長期的學習過程中逐漸積累而成的。實際上，由於每個人的智商與情商都有差異，所以個體之間有差距是非常正常的。老師認為，有差距並不可怕，可怕的是缺乏信心通過自己的努力去縮小這種差距，過早地給自己下結論或貼標籤。誤認為起點就是終點，誤把昨天當做今天，甚至把今天看做明天。事實上，你們無論在思想、品格方面還是學習基礎與綜合能力方面都正處於一個不斷發展的過程中，你們正處於美好年華，每個人的可塑性都很大，每個人都有一定的發展空間，每個人都有潛力可挖。只要努力拚搏，就有進步的希望。只要堅強自信，就可以變不可能為可能。一個人最大的敵人不是別人，而是自己。戰勝自己，相信自己，做最好的自己，就等於是進步的開始。自卑、任性、浮躁、錯誤比較、盲目攀比，自我放棄，急功近利等往往是造成落後的主要根源。每位同學都可以捫心自問，你自己知道自己是誰嗎？你清楚自己一年後將何去何從嗎？自己滿意自己目前的表現嗎？自己已經盡了最大的努力嗎？自己已經做到最好了嗎？
2、認真分析個人情況準確尋找落差根源
1）主觀方面的原因：缺乏信心，迷失方向，主動放棄，甘於落後；學習態度不端正，學習目標不明確，學習方法不當，尚未形成較好的學習習慣，忽視學習常規和細節的重要性，從而導致學習基礎比較差和學科發展不平衡；一是確定自己的薄弱學科是什麼？二是分析反思造成薄弱的主要原因是什麼？三是準備採取什麼措施？
2）客觀方面的原因：當然，學校的整體師資水平和管理水平，還有來自學習、考試或生活的環境影響（學習氛圍、學習紀律，考紀考風）也有一定的影響。
老師認為，決定性的因素還是主觀因素，因為某些客觀條件的缺失是可以通過主觀的努力去彌補或改變的。
3、尋求突破對策全面充分挖掘
1）端正學習態度（認真務實、積極進取、虛心好學，主動求助），樹立必勝信心（俗話說，信心勝比黃金。積極的自我暗示，樂觀的心態，努力拚搏的精神是強大的支撐力量）。
2）明確奮鬥目標：首先是確定總分目標（高考目標）———然後是設定階段性的奮鬥目標（月考）———學科提升目標（月考薄弱學科的提升目標）。
3）充分認識“木桶原理”，下定決心補短板，尋求薄弱學科的新突破
高三備考的一個重要策略就是要運用“木桶原理”的思路，一個木桶能裝多少水，主要是取決於最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長，才能讓木桶把水裝到最滿。現行的高考是按照總分來錄取的，同理，只有把薄弱學科補上才能提升總分，只有把總分提上去，才能爭取被錄取的資格。
4）強化基礎意識：高度重視一輪複習，吃透課本，夯實基礎
課本中的基礎知識或主幹知識（基本概念、基本原理、基本技能）就是高考中的基本考點。基礎知識滲透在所有的高考內容中，基礎知識是能力的來源，沒有紮實的基礎，就談不上提升能力。基礎知識必須通過反覆的複習、練習和考試才能達到鞏固、熟練、準確的程度，並且在需要時能夠隨時提取出來，那就是為什麼一輪複習要花那么長的時間，那就是老師為什麼那么重視對基礎知識的複習。
5）強化良好的學習習慣意識重視學習常規的形成
課前主動預習，課中積極參與各種學習活動，認真做好必要的筆記，課後及時複習。先複習後做練習、先糾舊錯，後做新練習。
6）強化反思糾錯意識，及時收集錯題，及時糾錯和強化薄弱知識板塊（課後反思、練後反思和考後反思）
7）強化主動求助意識充分利用一切可以利用人力和物力資源，主動向同伴求助，有針對性地向老師求助，自覺在備考資料中求助。
8）強化細節意識全面挖掘非智力因素
可以為自己增分的非智力因素有：規範填塗，術語準確，標點符號正確，書寫漂亮，卷面整潔。
以上建議，希望對同學們能起到一種拋磚引玉的作用。目標（ambition）、態度（attitude）、行動（action），這三“A”是高考成功的法寶。從現在開始，設定你的奮鬥目標，改變你的學習態度，馬上行動起來吧！
祝同學們備考順利，夢想成真！
關於給高三學生的一封信範文 篇12
親愛的同學們：
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你們告訴我，過去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什麼就一去不復返了呢？
悄悄之中，去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時間。人生沒有如果！如果鳳凰可以不用經受涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會變得索然無味。如果虛度了這兩百多天還會再有兩百多天的機會，我們當然不用緊迫。問題是這兩百多天雖然短暫，但是對於整個人生來說，的確是僅僅只有一次，錯過了一時也許就錯過了一世！
同學們，你們現在已經是走在路上的高三學生，從踏上這條路的第一天開始，你已經沒有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態，那就是奮勇前行！說實在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負著太多太多的希望、理想以及老師、家長、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學會一個人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責任所賦予的重擔。沒有問題，我們可以一肩把它挑起來！面對我們成長過程中，老師和家長們已經付出的心血，我們沒有理由說“不”！
走進高三，就融入了一個充滿人生苦難的熔爐，這裡可以盡情體會難言的苦辣酸甜。或許，你已經淺嘗到了一些，但離全部還差很遠。學習是艱苦的，這一路走來定然是痛並快樂著。對此，你應該有十足的心裡準備：成功必然是“熬”出來的！
或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場上，你一定會重現英姿，圓理想之夢。
或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最後的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場上，你一定會是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想像的路障，每一束花都有開放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有的是收穫的機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率。天行健，君子以自強不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳。
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！面對挑戰，除了埋頭苦學，我們已別無選擇！讓年輕的激情燃燒起來吧！為了不安分的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內心的堅定。悲傷時，看看前方自己的理想，想想背後無限期許的目光，還有對你們傾注無限牽掛的我。
所以，在剩下的兩百多天的日子裡，讓我們團結一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學掉隊，相互鼓勵，奮力拚搏，走過六月，相信我們會堅強地直到最後，共同迎接更加輝煌的明天。
既然選擇了前方，就不顧風雨兼程！與你們共勉！
寫信人：
20xx年xx月xx日
關於給高三學生的一封信範文 篇13
孩子：
高三，對於你來說，也許是長這么大面臨的人生的第一件“大事”，想和你說幾點：
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。
你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善一伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望於畢其功於一役。
你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡於普班的不上不下，平淡於周測月考的稀里糊塗，平淡於平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
三、不打疲勞戰，不自欺欺人。
累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。
四、要有好的心態。
別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
五、不要輕易涉足感情。
人生每一階段都有每一階段的`任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收穫這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理衝動。
六、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣。
農民撒下種子要秋後才能收穫，這就是它的發酵期，它的滯後性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。
七、別賣弄小聰明，沒有智商高低，只有性格不同。
永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌雲絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。
八、吃飯別考慮給家裡省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。
夏天多吃點冷飲，冬天多吃點核桃，不想回家就超市買點醬牛肉，補鋅補鈣的飲料多買點，床底下多預備點水果，平時吃飯別考慮價錢，首選是自己愛吃。
九、多和比你學習好的同學交往，別那么難為情。
別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和老班聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。
十、管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。
你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬於高三生的時間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。
寫信人
時間
關於給高三學生的一封信範文 篇14
尊敬的先生/女士：
您好！
xx同學與相處出了三年之久，儘管接觸不算太多，但是他英俊的相貌，優秀的性格給我留下了深刻的印象。
同學組織能力強，樂於助人，善於合作。進入一中以來擔任班級的團支部書記，從來未於同學發生過爭執，尊敬師長，處處與人方便，時時笑臉待人，深得大家的尊重與喜愛。有人需要幫助他總是沖在最前面，不計較個人得失。即使老師偶爾批評他做事過於認真，因幫助別人而耽誤了自己的成績，他也總是坦然面對，有時加以解釋，但從不抱怨。
同學在諸多學科中尤以英語與漢語見長，他是班級高中三年的英語課代表。他的英語口語運用自如，尤以英文文章見長，多次在學校舉行的大賽上獲獎。他的語文天賦在高中階段得到極大的發展。他的閱讀範圍相當廣泛，閱讀了中外的大量書籍，這使他視野開闊，對當今的時事有自己獨到的見解與感悟，對事物有自己特有的看法與認識，有時連老師不得不佩服他的理念先進，見解深刻。
同學有較強的社會活動能力與吃苦，是文藝晚會的活躍分子，中文標準是“學校之聲”的播音員，吃穿簡單，不追求奢華。有韌勁，有一種不服輸的'性格。他也有特點，只要是認準了一件事，就必須義無反顧的把它做好！
他熱愛運動，尤其擅長足球與桌球，他是班級足球隊的主力。他的桌球也不錯，曾獲班級第一名。堅持鍛鍊的他總是精力充沛，形象健康。
同學是全面發展的，有較強的適應能力和心理承受能力。作為他的師長與朋友，我感到很自豪，也很高興將他推薦給你們學校。我相信他一定會成為你們學校的優秀學生並成為一個對社會對國家負責人的青年才俊。
此致
敬禮！
校長：
x中學
關於給高三學生的一封信範文 篇15
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發的'少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。或許是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子裡，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光里，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了。我有好多要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有衝動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄後來的希望!有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!誰不曾年少輕狂過?有夢的話就嚼著炫邁去追吧!
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什麼要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢?拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開。快樂是每一個人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃於水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧!
願夢想成真，友誼長久!
20xx年x月x日
關於給高三學生的一封信範文 篇16
親愛的自己：
一陣秋風，桂花說開便開了。荏苒的時光就這樣悄悄地、慢慢地流逝了。穿了新衣，換了新鞋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，你已長大了。
可還記得當年你搖身變成一個意氣風發的少年時，懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。或許是你的野心太大了，或許是你還不夠努力，你終究還是沒能考上自己心儀的高中。那段日子裡，你有過彷徨、失落、迷惘。走在喧鬧的街道上，人潮擁擠里你不知該去何方，望著眼前空洞的熱鬧，飄渺的快樂，你竟生出一種無力感，現實是如此殘酷。
漸行漸遠的時光里，殘酷的現實被一點點地遺忘，而你也再次振作起來，告訴自己“天生我材必有用”。
如今，你已經踏進了高中的門檻，正式地成為一名高中生了，我有好多話要告訴你。
夢想。不要聽別人說你的夢想有多么不切實際，太容易實現的，那不叫夢想。你這個年齡總是羨煞旁人的，因為有夢想，有野心，有衝動。不要擔心失敗，正所謂“勝敗乃兵家常事”，不要因為前面的失敗而放棄後來的希望！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！誰不曾年少輕狂過？有夢的話就嚼著炫邁去追吧！
快樂。人生在世，總有一些不如意，可是為什麼要浪費時間與精力在讓你不開心的事情上呢？拋開那些愁人的煩惱，扔掉那些傷心的事情，多笑一笑。你不知道，你的笑是多么的可愛，溫暖，像春天池塘里泛起的漣漪一般閃亮。要像海子一樣，把幸福告訴每一個人，給可愛的山川河流取一個溫暖的名字，衷心的祝福他人，面朝大海，春暖花開。快樂是每一個人的影子，伴隨著你我走過一個個春夏秋冬。
友情，在高中三年的生活里，你一定會碰到許許多多形形色色的人，也許會遇到一個一生難得的知心朋友。佛說，前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過。人與人相遇都是緣分，要好好的珍惜你與朋友之間的情誼。朋友不是血濃於水的親人，但他們會像親人一樣關心你，幫助你。在人生這漫長的旅途中，沒有朋友是孤獨的。好好珍惜你的朋友吧！
願夢想成真，友誼長久！
你最親密的夥伴：
日期：
關於給高三學生的一封信範文 篇17
時間如同一頭野驢一樣，拉著無形的磨盤，一圈圈的走過，轉眼間，20xx年悄無聲息的過去，迎來了嶄新的20xx年。
回顧這一年，經歷了許多，帶過高三，重新接高三，有了些莫名的感慨，我也有自己的一個夢想，只是一個教育的夢想，一年過去，高三樓下的銀杏樹葉子黃了，落了，花池裡的花開了謝了，樹還是那樹，花還是那花，人走了散了，影子還在，這么多屆學生來了去了，我還在這裡……
曾幾何時，我記得和羅軼童，田連琛一起學習數學，跟他兩個了解班級情況，告訴我，咱班是一個團結奮進的集體的情景;
曾幾何時，我記得和曹心冉微信聊天說:你是準高三生了，更要努力，心冉信心滿滿，意志堅定，定在高三不負眾望，全力以赴的情景;
曾幾何時，我記得我們第一次見面以後，在一樓門廳和李佳伊，梁君桐一起說起班級事情，梁君桐送給我一個最大的蘋果，還有和李佳伊說你的弟弟真可愛，真懂事，每天都給你送飯的情景;
曾幾何時，我記得開學第一天姜念恆，李家樂，張子龍，劉相印來學校打掃衛生，把每一個同學的資料分發位子上的情景，當然還記得我把我的羽絨服給張子龍並開車把張子龍送到他家樓下的情景;
曾幾何時，我記得想讓孫志鵬重新當值日班長，他同意並向我保證一定要在保證學習成績的同時，乾好本職工作的情景;
曾幾何時，我記得當我講到陝西的一道高考數學題，大家噓聲一片，劉暢很無奈的情景;
曾幾何時，我記得給於浩洋，王博文鼓勁，並批評這兩個課代表，一個人能夠完成的課代表工作，不能兩個人一起去，給於浩洋說英語，語文是你的短板，如果想有一個大的突破，必須儘快提升到130分,給王博文說，豪爽的你要努力，找到自己的不足，必須考上重點大學的情景;
曾幾何時，我記得把劉相印爸爸親筆信交給劉相印，這個帥鍋向我保證好好學習，不辜負親人，老師的情景;
曾幾何時，我記得和楊華爭，張東旻，鄭曉柳聊天，她們信心滿滿，全力一搏的情景;
曾幾何時，我記得給荊文祥，蘇子鵬，劉令曉，趙黎鳴，路興海，張鑫楠談話，給他們分配任務，給張鑫楠說要在早上六點半之前進教室，多下點功夫，張鑫楠欣然同意的情景;
曾幾何時，我記得我在走廊給孟繁宇說，你當衛生委員，我十分放心的情景;
曾幾何時，我記得讓孫以琳，孫嘉偉介紹學習經驗，這兩個同學說會認真準備的情景;
曾幾何時，我記得期中考試過後，鄒明銳身體不舒服，我讓你爸爸來接你回家看病，在走廊囑咐你要好好休息，身體好才是革命的本錢，還有我們在年級組東臨大屋談心，你下定決心認真學習，重新開始的情景;
曾幾何時，我記得我和我的老鄉董雨暢在講台旁給我說自己以前的經歷，我從辦公室給雨暢說，咱們是老鄉，都有咱菏澤人的豪邁氣概，我相信你，只要努力定能成功的情景;
曾幾何時，我記得給趙朝飛，於維碩(一笑兩個小酒窩)說，不是我對你要求嚴，而是這個社會太苛刻的情景;
曾幾何時，我記得和張柔石說，你比高二有很大的進步，起碼遲到的次數少了很多，值得表揚，張柔石向我保證以後儘量早來的情景;
曾幾何時，我記得給徐一瑄說不能用理科的思維來學習文科，徐一瑄笑著給我說，儘快改正的情景;
曾幾何時，我記得那天晚上放學後，和張新蕾一起聊天，讓她全力以赴，起碼不後悔，張新蕾給我說會盡力的情景;
曾幾何時，我記得路祉昕在年級組小屋裡指揮課代表檢查學案，記得我讓她保持前三，她意志堅定的點頭，還有送給我生日賀卡的情景;
曾幾何時，我記得袁洪昊為參加市運動會而專心練踢毽子，在快上課時，跑步回教室的情景;
曾幾何時，我記得我們要給期中考試學生照相，許潤澤拿來相機，在操場給我，我們相視一笑，最後還是許潤澤照相的情景;
曾幾何時，我記得蘇子鵬爸爸給我打電話給送身份證，我問蘇子鵬從哪裡等的情景;
曾幾何時，我記得在給張新萌說要保持成績，給她照相時，自信滿滿的情景;
曾幾何時，我記得在操場給唐勇，荊文祥，梁福鑫說，有你們三個做體委，我十分放心的情景;
曾幾何時，我記得在一樓，李嘉茵在英語辦公室門口，老遠就給我說老師好,做為英語課代表，在6點25準時放聽力的情景;
曾幾何時，我記得孫瀟涵給我說，又考了班級第十一，我說乾脆給你個名字叫做瀟十一郎，大家都笑的情景;
曾幾何時，我記得劉令曉問我高考報名填報手機號碼能不能重複，我給他說你和你弟弟各用爸爸，媽媽的號碼的情景;
曾幾何時，我記得有一次王勝男不舒服，我跑去辦公室給拿紅糖，期中考試不理想，勝男給我說一定努力的情景;
曾幾何時，我記得給趙朝飛說你這段時間太鬆懈，趙朝飛說一定馬上糾正的情景;
曾幾何時，我記得給王冬雪聊天，說她自己騎腳踏車來學校摔過好幾次，挺發愁自己成績的情景;
曾幾何時，我記得曹聰的高考報名信息有點錯誤，她十分緊張，我告訴她沒事，還可以修改的情景;
曾幾何時，我記得在我辦公室門口，我遇見曹曉林問她數學成績，和她在年級組旁邊的小屋交流的情景;
曾幾何時，我記得我想給吳亞欣照相，她扭頭就跑的情景;
曾幾何時，我記得康訓釗在成人禮之前在教室穿著西服，我坐在講台說這個小伙真帥的情景;
曾幾何時，我記得因為一些事情，陪陳天雨回家，我坐在他家的小方凳上，和天雨聊天的情景;
曾幾何時，我記得每次換過位，姜璐冉都能夠及時的打好座次表貼在講桌和班級後門，我說有你感覺真好，給我一個桃子，我放學給袁洪昊的情景;
曾幾何時，我記得在年級組朱亞菲給我說以前的自己，現在的自己和未來的自己的情景;
曾幾何時，我記得孫瑤在教室後面，我給她定目標，只要努力功夫下到，考北外是完全沒有問題的情景;
曾幾何時，我記得於延波給我說，老師，我去給物理老師送作業去，會不會被記遲到，飛奔而去的情景;
曾幾何時，我記得大家說賀子欣是一個完美的孩子，大家都要向她學習的情景;
曾幾何時，我記得盧子琦藍瘦,香菇請假一天，她回來後我站在她桌子旁問她感覺怎么樣的情景;
曾幾何時，我記得在學校操場做課間操時，我問趙亞坤咱班還有比你高的嗎?給我說朱亞菲比她高的情景;
曾幾何時，我記得我在講台坐著，於興虎找到我，因為違紀，而要求主動停課，後來我告訴他一定要努力，不能辜負幫助你的人的情景;
曾幾何時，我記得高考報名確認，在逸夫樓前第一次見到趙一晴，又回到教室，大家想讓趙一晴跳一段，她回到座位上，我給她照相的情景;
曾幾何時，我記得我們在選班空安靜的學生，都說張成翔很好，很安靜，還都想和成翔同桌的情景;
曾幾何時，我記得給張方正說，到高三了，少踢會兒球，把精力用在學習上，有一次我從前面給他照相，方正笑的很燦爛的情景;
曾幾何時，我記得在18班門口，裴亞宵中午請假，回去午休，還記得和孫彥一起上體育課，在一樓打水處我給孫彥說：亞宵有一次走後門看到我在後門處站著，馬上關上後門，又從前門走的情景;
曾幾何時，我記得石賢達問一個證明線面平行的問題，我講過後，說應更加努力才行的情景;
曾幾何時，我記得在講桌旁給道明解釋，我不敢當他在學校午休的擔保人，道明表示理解的情景;
曾幾何時，我記得每一次收數學作業，我都要看看孫彥的交了沒有，然後跑到孫彥那裡要作業，她滿桌子給我找卷子，還有送給我“好老師證”的情景;
曾幾何時，我記得李瀟冉問過一個問題，我給她講明白，李瀟冉一笑，在下午6點多問瀟冉：怎么不去吃飯，瀟冉告訴我說賀子欣給捎過來的情景;
曾幾何時，我記得在教室門口給許一諾說，只要我們的功夫下到，我們一定會取得優異的成績，當然還有如何學好數學，還記得她有一次請假，想請一個晚上，我只準下午一節體育課的情景;
曾幾何時，我記得那個周末，班長開會，家樂問我雙十二是什麼日子，我沒有回答，其他幾個班長偷笑的情景;
曾幾何時，我記得雙十二張子龍，袁洪昊在班級前面和後面舉著大家的祝福，念恆和家樂在這之前給我壞笑，荊文祥一臉無辜告訴我說，是班長安排往我身上糊蛋糕，，還有鄒明銳，田連琛，孫瀟涵，張子龍，於維碩，張柔石給我單獨寫生日祝福，鄒明銳等跑到講台說蔡爺生快，幫我擦拭身上蛋糕的情景;
親愛的同學們，每一次，在你上課或者晚自習，我站在教室的門口，偷眼望去，看到了你向那個誰傳過秋天的菠菜，看到了你向那個誰遞過春天的紙條，看到你學習的不專心，那畫面太美我不敢看，我的內心幾乎是崩潰的，也是醉了，我真的想靜靜，你何以成就自己，你要知道:郵局不努力，成就了順豐;銀行不努力，成就了支付寶;飛信不努力，成就了微信;商場不努力，成就了淘寶;淘寶不努力，成就了微商;今天，如果你還在抱怨，不去努力，就一定成就了別人!你不成長，沒人會等你!你不努力，誰都不能給你想要的生活。
親愛的同學們，你要實現一個大目標，取得最後高考的勝利，要先實現自己的一個小目標，就如同王健林接受魯豫採訪時，談及對者的建議。王健林表示想做首富是對的，“但是最好先定一個能達到的小目標，比方說我先掙它一個億。”
親愛的同學們，現在的學習需要你的自主，沒有了自主，學習的小船說翻就翻，所以說，你每節課都要使出洪荒之力，學好每一塊知識，你不是老司機，天知道高考會考什麼知識點，現在的年齡，你除了奮鬥，別無選擇，經歷高考後，你有勇氣說：鬼知道我經歷了什麼，別人會說：厲害了，word哥……
親愛的同學們，諸葛亮從來不問劉備：為什麼我們的箭那么少?關羽從來不問劉備：為什麼我們的士兵那么少?張飛從來不問劉備：兵臨城下我該怎么辦?於是一一有了草船借箭，有了過五斬六將，有了據水斷橋嚇退曹兵……趙子龍接到進攻軍令時手上只有20個兵，收穫成果時已攻下了10座城池，多了2萬兵，增了3000匹馬，軍令只是寫著：攻下城池!如若萬事俱備，你的價值何在?
親愛的同學們，重要的事情說三遍，我們現在的學習，滿滿的都是套路，你不可能躺贏，你需要的就是努力，堅持，如果你還有世界那么大，你想去看看的野心和霸氣，我希能夠從現在做起……
親愛的同學們，我和你一樣，我，且教且珍惜，你，且學且進步……
親愛的同學們，人醜就要多讀書，遠處是風景，近處才是人生。
親愛的同學們，最後，我想用艾青的一句詩來表達我的心情：“為什麼我的眼裡總是飽含著淚水，因為我愛的深沉。”
今年我們相濡以沫，明天我們守望於江湖……