關於給學校的一封信 篇1
家長您好，現在的孩子都是家裡寶貝，由於家長的遷就和溺愛就養成了孩子強烈的自我意識，自我為中心，不顧他人感受，不願與人分享，這些都是很正常的，因為在孩子成長過程中，大人們總是圍著孩子轉，玩具一個人玩，好吃的一個人吃，沒有人和他爭搶，所有的生活環節都有人為他安排，在這樣一種環境下，孩子就不需要與人分享，當然長期這樣，孩子當然變得自私，不願意分享了。其實最主要的'原因也就是因為孩子的社交圈太小了，家長需要多陪孩子外出接觸不同性格的同伴，發展孩子的人際交往，在保證孩子安全的情況下可以儘量單獨讓孩子與同伴相處，即可以發展孩子的語言能力更能增進孩子與人交往的意識，同時可以讓孩子帶著自己喜歡的玩具或者其他代表孩子喜好的東西，鼓勵孩子積極與人分享！
關於給學校的一封信 篇2
親愛的母校：
您好！
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康、歡樂的成長。母校，是我們幸福的港灣，而我們就像小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。
轉眼間，我們就要畢業了。六年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了。當我回首過去時，才發現六年的時間真的過得好快，再過幾天我們就要畢業了，就要和您說再見，很快我們就要踏進中學的大門，開始我們的新的學習生活。
還記得當我們第一次踏進學校大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生活。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康歡樂的成長。
六年的學習生活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的像小河流水一樣歡樂。有的則有一些悲傷，可是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩。有的雖然平淡，但卻依然讓我陶醉於它那優美的旋律。
感激您，我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養成的知書達理的少年。而此刻我們卻要和您說再見了，但我永遠不會忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要和您說再見了，可是再過幾年，我還會回來看您的。我也不會辜負您這六年來對我的教導和期望的。
祝：母校的明天更完美！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關於給學校的一封信 篇3
尊敬的教育部門
作為一名學生家長，我想在此提出一些具有普遍存在的建設性問題，懇請能夠重視並予以儘早且積極的做出回應和處理。
1、關於學習差請家長問題。據學生反映和抱怨，高三年級規定，學習成績後20名的學生要請家長，開辦政治學習班，而且是兩次後20名需要家長接回家，三次後20名就要面臨勸退的可能。為此，作為其中一位家長，我僅代表後20名的學生說說學生和家長的共同看法。
首先，高三學生即將面臨緊張且決定一生命運的高考，對於學生來說，心裡壓力幾乎就要到了極點，如果因為成績問題還要牽連到家長，讓學生的負面情緒不僅得不到舒緩，反而進一步激發學生的逆反心裡，甚至會讓學生自暴自棄或者促使其心理壓力被迫崩潰，從而無形當中會把學生推到學校的對立面，這樣會給學校、家長和學生本人都將帶來了不可估量的安全隱患。目前得知一些後進生，為了逃避請家長問題，已經有了放棄高考的想法，如此以來就等於學校逼迫學生放棄了學業，這有悖於上級發展教育的初衷。
其次，學校為了激勵學生上進，對每次的大小考試進行成績排名，本意是好的，儘管我們經常聽到「不提倡成績排名」的呼聲，但是只要對學生有利，作為家長還是站在學校一方。可如果排名的目的和重點不是為了鼓勵上進生，反而當作刺激和打擊後進生的一種手段和依據，那就有些不太合適了。高中生大多還都是未成年，不僅叛逆心理強，而且攀比心理和對事物的認識能力也有一定的局限性，即便學校請家長的初衷是為了促進學習，但是在學生和家長看來，弊大於利，至少目前實際反應出來的消極回應狀態是這樣的。
再次，學校規定三次後20名的學生還要面臨勸退的可能，這無形當中會給本身就壓力山大的後進生再次傾倒一盆刺骨冷水。且不說學校因為成績問題揚言勸退是否違反相關規定，單單從學生的真實心理反應來說，如此言行和做法就是極為不合適的。剛才也提到了，這個年齡階段的學生攀比心理特彆強，如果學校以鼓勵為主，後進生就會向著尖子生方向看齊，如果學校以非常手段打擊後進生，那麼他們只能被迫喪失鬥志，隨波逐流，甚至走向極端。如果學校利用這種方式將後進生強行推向社會，那將是極為不負責的行為，既然是學習和競爭，總是要有名次的前後，學校不能有那種「嫌貧愛富」的管理思維模式，誰也不是天生就是好學生，天才畢竟只是絕對的少數人，成績也不是判斷學生的唯一標準，而學校更不能因為升學率高低而擅自決定學生的命運。都說教書育人，教育的最終目的就是為了育人，而不是形上學似得灌輸文化知識。有關素質教育問題早在很多年前就已經有了這個概念，所謂「考，老師的法寶，分，學生的命根」這種陋習早已不適應當今教育。
2、對學生的日常管理問題。俗話說國有國法，校有校規，學校為了學生的身心健康制定一些規章制度，那是必然的，但是有些細節方面對學生的影響還是很大的。比如學校對於一些違規入校的學生進行登記，然後進行扣除學分懲罰。關於對違規學生進行一定的懲罰無可厚非，但是關於簽到登記姓名問題處理的不夠嚴謹，可以說是一個很大的漏洞，因為根據學生實際反映過來的訊息，很多違規學生會隨便登記他人的姓名，以此逃避對自己的懲罰，反而讓那些安分守己的學生無故受害、躺著中槍，如此以來，不僅嚴重打擊了老實學生的積極性，還讓那些違規學生更加肆無忌憚、變本加厲。試問這樣的管理漏洞還有存在的意義嗎？為此，懇請相關能夠重視，讓本制度進一步細化和嚴謹一些，真正做到獎罰分明、公正公開，避免守紀學生再受不白之冤。
3、門口保全擅自侵犯隱私問題。對於一些入校的學生，門口保全會採取不定向翻看學生書包舉動，為此，讓很多學生極為反感。如果是男生還勉強能應付過去，但是女生的書包也隨便翻看，相信正常女生都是無法接受的，高中生都已經接近成年，每個人都有了自己的小隱私，別說是學校老師和保全，即便是親生父母也無權擅自翻看孩子們的書包，相信這個問題不單單是高中生，就連小學生也對翻書包問題有牴觸心理，如此舉動，怎麼能讓學生安心學習？怎麼能讓學生心甘情願遵規守紀？每天進出學校，首先考慮的不是學習，反而是我的書包安全嗎，豈不形成了一種人人自危的校園氛圍。當然了，勤勞的保全們這麼做，相信也是為了學生的健康著想，不讓學生擅自從校外買飯，可是我們反過來想一想，如果學校食堂能夠做到讓學生垂涎三尺的飯菜，學生們又何必捨近求遠呢？曾經學生打砸食堂的事件已經給我們留下了很深的印痕和教訓，作為學校，首先要做到自身條件硬，才能有底氣要求和管理學生，重壓之下必有反骨，循序善誘才是良策。
為此，家長和學生共同呼籲，在即將面臨高考這個關鍵時刻，希望學校放棄請家長的行為，即便必須要請家長，那也應該讓學習尖子們把家長請來進行大肆表揚宣傳，從而對於後進生的激烈和促進也會起到事半功倍的效果。同時懇請校方嚴謹入校登記制度，不要讓專心學習的學生再有後顧之憂。最後希望校方充分尊重學生隱私的同時努力提高學校自身硬性條件。
以上幾點僅是家長一方代表部分學生的一些觀點和看法，對於其中的一些建議和意見也均是善意的促進，懇請相關能夠重視起來，真正做到教書的同時育好人，不要讓曾經老師與學生的肢體衝突和因為補課等事件導致的不良後果再次出現。相信學校、家長和學生本身都希望能有一個安逸和良性的學習環境，不管是尖子生還是後進生都有不斷追求進步的意願，我們學校要做的就是為每一個學生好這個賽跑奮進的舞台。期待所有拼搏高考的學生們都能發揮出一個理想的好成績。
關於給學校的一封信 篇4
親愛的母校：
時間飛逝，轉眼間我們就要畢業了。一年間的風風雨雨，早已印入我的心間。光陰易逝、回念過去，不知不覺已經過去這麼久了，我們也即將邁開通往人生成功之路的第一步，進入一個全新的學習環境，一新的同學和老師。
回首過去，老師，是您教給我們知識；老師，是您教育我們長大後要報效祖國；老師，是您在我們學習遇難題時提點我們。
老師，您就像是那春蠶，像那人梯，教導我們；老師，您就像那和藹的大姐姐，在玩耍中教給我們常識與知識；老師，您是那辛勤的園丁，精心哺育著祖國的花朵。
還記得我們剛剛踏入這個校園時，充滿了好奇與陌生。慢慢的，一個個孩子長大了，要離開這裡，開始破繭成蝶的第一步。這時，我不禁想起一句話「雛鷹總要飛往更加廣闊的天空。人總要長大，總要逐漸走向成熟。」
回首過去，在這裡，我們成為了無話不說的朋友；在這裡，我們曾經一起面對；在這裡，我們建立了一份份真摯的友誼。同學們，在畢業的那一天，我們即將面對的事與相處了6年的朋友分離、各奔東西。我想：應該有不少同學紅了眼圈吧，應該每個人的心底都充滿了不捨吧。
是您教予我們知識，教給我們常識……謝謝您，母校！
最後，祝願母校培養的學生一屆比一屆出色！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關於給學校的一封信 篇5
親愛的校長，親愛的老師：
轉眼間，我來到xx學校三年的學習生活就要結束了。在這短暫的三年中，我收穫了知識、收穫了快樂、收穫了健康……在這即將離開母校的最後幾天裡，心中充滿了對母校的眷戀，三年的學習生活如一幅流光溢彩的畫面，使我難忘。
每天清晨，我與其他同學一樣，迎著朝陽，坐上校車，趕往學校。xx學校的教學樓沐浴在晨光中，被鍍上了一層金色。旁邊的小花壇里，五顏六色的小花小草上沾滿了露珠，光彩熠熠。空氣也是那麼的清新，有一股讓人神清氣爽的好味道。
沿著樓梯往上走，每個樓層的琅琅讀書聲都是不同的。一樓的讀書聲是全校最響亮的，聲音是那樣的稚嫩、純樸，又是那樣的認真；二樓的讀書聲與一樓唯一的不同便是：吐字更加清晰，節奏也快了一些……樓層越往上，朗讀的聲音就越沉穩，到了五樓，早讀聲比一樓小了一些，卻更有感情、更有韻味。
母校的硬體設備是比較簡陋的，但像詩一般的學習氛圍卻是無人能比的。同學們是每一堂課的主人，老師們給予了同學們大量的獨立思考、獨立創造的空間。課堂上，老師們用獨特的教學方法引領我們在知識的海洋中遨遊。同時，學校也開展了許多獨創課程，在潛移默化中培養了我們的能力，提高了我們的素質，使我們成為一個個既有，且又充滿自信的學生。老師的點點教誨如絲絲春雨落在我記憶深處，相伴永遠。今天我們這些蘇傑的小雛鷹即將告別親愛的母校，展翅高飛，開始國中的學習生活，那裡等待我們的是一片更為廣闊、競爭更為激烈的藍天，明天我會將知識的種子播種在祖國的大地上，為祖國的騰飛做貢獻。
花兒以它馥郁的芬芳，作為對哺育它的大自然的回報。我們將以自己的努力與才華，再次見證自己的實力，爭取在眾多佼佼者中脫穎而出，成為精英中的精英，那將是我們對母校最好的回報。二十年後，我們四十六位同學，必定能成為各個領域的成功人士。待那時，我們再一起回歸母校，重逢在昔日學習過的教室里，坐在曾經坐過的位置上，再次溫故老師的絮語……
祝xx學校越辦越好，桃李滿天下。
xx學校
20xx年xx月xx日
關於給學校的一封信 篇6
敬愛的母校：
您好！
禾苗需要露水滋潤；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護；而我，需要您來教導。轉眼間，兩千多個日子將過去，我將離開對我一生影響最大的母校。
記得我第一次來上學的時候，幼小的我躲在母親身後，不敢進學校。這時，一位身材偏胖，高高的鼻樑上架著一副眼鏡的女老師走過來對我說：「來，寶貝，跟老師去上課，裡面有許多小朋友在等著你玩呢！」年幼的我悄悄地探出頭，被這位老師輕輕地領著走進教室。
六個春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。
歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰知道這是為什麼？因為她老了？不，這是因為她每天從早上開始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業累的！此時，我多麼想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰，讓我學會拼音？是誰，讓我從書中得到知識？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場上只有堅持一下，才是好樣的。母校啊！是，你帶來嚴父訓導，你帶來慈母呵護，你更帶來兄長理解。世界上最偉大人是父母，比父母更偉大是老師！可能所作所為並不壯麗，僅僅是一句迷茫時提點；可能收穫並不多，只是一聲由衷感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講台，這最美風景中，你們該是何等濃艷一抹。
此致
敬禮
您的學生：
20xx年6月1日
關於給學校的一封信 篇7
敬愛的母校：
您好！
我是一名普通的在校學生，應對即將畢業的我，我對母校是戀戀不捨。
學校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學校的那座雕塑依然那麼美麗。松樹隨風飄揚，百花競艷，魚兒水中嬉戲，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那麼令人嚮往。
在母校里可愛的同學們，他們在我學習上遇到困難時，幫忙我解答疑難，遇到煩心事時，他們會安慰我。我們上課一齊學習，下課一齊玩。我們團結，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點小矛盾，可我們即將要分開時還是捨不得。
在母校里和藹可親的教師，他們像花園裡辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時是師生，下課後是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無時無刻不關心著我們的生活中的點點滴滴。
親愛的母校給我們供給了舒適的學習環境，寬敞的操場。感激母校陪伴這我們走過六個完美的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時間流逝，我們即將畢業，我們依依不捨，懷念母校。學校的一草一綠和完美的事物都將變成永恆的記憶。這俗話說得好：天下沒有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說一聲：再見了，母校！同時也祝母校能有更加完美的明天。
此致
敬禮！
x年x月xx日
關於給學校的一封信 篇8
尊敬的x中學校、各位老師
您們好！
我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因為看中了x中學「追求卓越」的教學理念，看中了x中學「相信學生、尊重學生、依靠學生"的教育，和獨具特色以學為本的「悟道教育」，所以，放心地把孩子交給了x中學。今天，我可以高聲而且自豪地說：我們當初的選擇是對的，x中學無愧於我們家長和孩子的選擇。 作為遼寧省首批重點中學、省示範高中、省新課程改革樣本校，x中學有著良好的辦學基礎和光榮的辦學傳統，堅持先進的教育理念引領，最佳化流程管理，實施"高位決策、科學管理、流程有序、執行得力、服務到位"的工作模式，把學生作為教學的主要資源，以"兩綱一模"、"兩動一主"為實踐方式，以"教的進度服從於學生學的進度"為推進策略，形成獨具特色以學為本的"悟道教育"，促進了學生思維品質與學業成績同步提升。
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規範的治學環境，增
添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在x中學學習而感到由衷的慶幸。
我要感謝學校，感謝你們帶出了一支"理念先進、師德高尚、業務精良、結構合理"的教師隊伍。x中學的老師有責任心、值得信賴、無私奉獻！無論颳風下雨或生病，老師們從未缺課，課後積極與學生交流，使孩子們漸漸形成了一種良好的學習風氣。老師們的敬業，使我們家長深深感動。老師和學生建立了良好的師生關係，當我們的孩子遇到困難時，老師會耐心真誠地和孩子交流，幫他們重新樹立信心。老師們不僅教會了我的孩子怎樣讀書，更教會了他們怎樣做人！這對他們以後的人生都是受益匪淺的。 師道既尊，學風自善，是您們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送出一批批高素質的優秀人才。
近年來，學校的高考成績逐年攀升，不斷創造學校發展史上的奇蹟。我們看到，在20xx的高考中，x中學再創佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是x中學「追求卓越」的教育理念的最好體現。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。嚴謹求學、無私奉獻，x中學的和老師們為孩子們的成長傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發向上！
x中學給每位學生了優美的校園環境，清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對於每一個就讀於x中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷在這塊充滿期待與寄託的田野上，老師學生一起放飛著夢想，收穫著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育章。我們做家長的有理由相信，x中學的明天一定會更加美好。
值瀋陽市第x中學校慶之際，衷心地祝願x中學在今後的教育教學工作中取得更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會發展做出更大的貢獻！
此致
敬禮！
高二學生家長
20xx年9月13日
關於給學校的一封信 篇9
尊敬的李老師：
您好！
美好的小學生活即將結束了，心中不免掠過一絲留念。雖然您只教過我們兩年，但在這短短的兩年中，您讓我懂得了怎樣學習，讓我明白了怎樣和同學相處，讓我完成了一個完整的小學生涯！
忘不了，上課時，您一句句細心指引；忘不了，考試前，您著急中帶有鼓勵目光；忘不了，運動會上，您助威的加油聲；忘不了，班會上，您奇妙的主意和甜蜜的微笑。
5月10日下午，班裡的部分同學要去參加外國語國中的考試，當我們緊張地抱這文具盒和稿紙離開班地時候，您告訴我們，不要空題，別緊張，認真做，實在沒有見過地題目仔細揣摩，千萬不能粗心大意。我們認真聽著您地一句句教誨，心裡漸漸不再特別緊張了。考試後，您還仔細詢問考試情況。可是由於班裡沒有英語方面的拔尖同學，都沒有考上。我們的心中暗暗後悔：以前為什麼不好好學學英語呢？同時，一起湧上心頭的還有對您的希望感到愧疚。但是，您不但沒有責怪我們，反而來安慰我們，我們心中對您更增添了一份尊敬和感激！
星期五，上午，您通知我們下午的班會要開展吹泡泡糖比賽，全班都沸騰了，很多次班委們都絞盡腦汁，想開展一次令同學感興趣的活動，可是都沒有什麼新奇的主意，這次您的這個奇思妙想，引起了同學們的極大興趣。下午，同學們一個個精神煥發，都期盼著班會課。吹泡泡比賽上，有的同學不會吹憋的滿臉通紅，有的`吹的爆到了眼鏡上！還有的同學竟一下吹出了兩個泡泡！看著大家一邊吹一邊笑，您也露出了欣慰的微笑。
老師，我們就要畢業了，此時此刻，六年中每一個美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那裡，蘊含著無數對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！
祝您萬事如意，全家幸福！
您的學生：
20xx年5月15日
關於給學校的一封信 篇10
親愛的母校，老師，同學們：
你們好！
我的母校是一個快樂開心的學校，每天都充滿著歡聲笑語，可是學校最近卻漸漸沉睡了，可能是我們即將離開她了。我的學校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學樓，雖然我們每天在校園裡亂扔垃圾，踐踏草坪，但她畢竟是陪伴了我們六年，們應該積極的去保護他讓這個學校聞名中外，讓她，更加輝煌。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」這句詩傳遍大江南北，老師的無私奉獻可以從這句詩中體會到老師您在演講時神情的嚴肅，到了台下卻幽默風趣。在運動會上，您展現的焦急的心情，等我們獲獎，您又十分開心，老師您對我們的千萬般照顧，更說明您對我的關愛，花兒以它馥郁的花香作為對哺育它的大自然的回報，我就以我的學習進步向您表示感謝。
同學們轉眼間我們就要步入中學了，回想當初我們當初受到老師的批評而落淚，一起解決難題，突破難題時的喜悅。我們就像並肩生長的兩棵小樹，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝願，希望你在新的學校能夠結識新朋友，學習有所進步。
我希望我的母校永遠不老，老師同學身體健康。
祝母校老師同學身體健康，青春常在。
此致
敬禮！
x年x月xx日
關於給學校的一封信 篇11
敬愛的母校：
您好!
我是一名五年級的學生，再過幾個月就要離開您了，但我卻戀戀不捨!畢竟我在您的懷抱里生活了五年，對您有著一份深厚的感情，望著高大的教學樓，看著設備齊全、寬敞明亮的教室，這都使我不忍離開。在這充滿歡樂的學習生涯中，是母校陪伴我度過了五個春夏秋冬。母校，是您給予了我寶貴的知識，讓我在知識的海洋里快樂地遨遊;是您給予了我許多關懷，讓我感到學校這個大家庭的溫暖;是您為我營造好的學習環境，讓我茁壯成長。五年來，老師那親切的話語，和藹的面容，熱情地表揚，誠懇地批評，使我感到溫馨。老師教給了我做人的道理，啟迪我幼小的心靈，用豐富的知識培育我，使我變得更加聰明。雖然再過幾個月我就要告別母校，告別老師們了，但您的教導我將銘記於心!在班級里同學們互幫互助,在我學習上遇到困難時,幫助我解答疑難,在生活上遇到煩心事時,會安慰我，上課時我們一起學習,下課時一起玩耍.我們相親相愛就像一家人,雖然偶爾鬧點小矛盾,一想到即將要分開，我還是有著許多的不捨。
每當靜下心來，在母校發生的點點滴滴都會浮現眼前，記得有一次因為急於出門，忘了帶紅領巾，在校門口焦急地徘徊，這時胡樂淇看到了，她二話沒說，就把晚上回家用的2元錢車費借給了我，讓我買了一條新的。像這樣助人為樂的事在我們班級時常發生。這讓我對母校有著更多的不捨。母校，我還想對您說：過去的記憶難以割捨，未來的時光我會好好把握!母校，相信您的學子不會將您辱沒，他日後定會奏響凱旋的讚歌!
最好祝您：蒸蒸日上，再創輝煌!
您的學生：
20xx年6月1日
關於給學校的一封信 篇12
敬愛的母校：
時光飛逝、童年難留，轉眼間，我們就要國小畢業了。六年的時光匆匆而過，即將接近尾聲，但母校的輝煌不容忘卻。是您，飽經滄桑、歷盡千難萬苦、含辛茹苦，我們怎能忘卻？是您，與我們共同創造了太多的美好回憶，我們怎能忘卻？是您，把我們從懵懂無知的小孩子培養成知書達理的少年，我們怎能忘卻？是您，教會了我們做人的道理和人生的真諦，我們怎能忘卻.....感謝您，我的母校！
回顧往昔，幼小天真的我肩負著夢想和追求步入了菁菁校園，那時的我絕對沒有想到，這是我學習生涯的一個新的開始，我會在其中，遨遊知識的海洋，豐富人生的閱歷，領悟人生的真諦，開闊了視野，增長了見識……總之，校園裡所有的一切，所有發生的事情，都銘刻在我的腦海。
我曾經有成功、有失敗；有高興、有傷心；有執著、有迷茫；有幸福、有痛苦……一幅幅難忘的回憶，如同閃爍的璀璨流星、好似浮動的流螢，在如漆的黑紗上描繪著恆古不變的珍惜，我要把它們印在心中最美的天地里。
學校的生活是如此豐富多彩，開展的各種活動能牽起每一個人的情思。母校「誠善至純、勤毅至勇」的校訓，雖然僅有簡短的八個字，但其中的寓意博大精深，它會為我們指明努力的方向，讓我們始終振作，勇敢而理智的面對各種困難。
作為畢業生，作為母校的學生，我衷心希望，比我小的同學們能在這座充滿愛的城堡里無憂無慮的度過自己的童年、少年時光，為自己的青春畫上一抹絢麗的的彩虹；也希望，我的母校，能繼續在創新中發展，繼續發揚尊師重教的優良傳統，桃李滿天下，期盼明天更加輝煌！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年6月1日
關於給學校的一封信 篇13
親愛的母校：
你好!
母校是我童年裡快樂的地方，你教會了我們很多東西;隨著國小的日子一天天變少我的心情也一天天沉重起來。一想起和相處多年的同學，老師還有校園美麗的風光分手，我的心情真的很難過，母校，我非常感謝你帶給我們的快樂;在你的幫助下，我們在快樂成長起來，也在老師的悉心照料下我們學到的知識也越來越多，母校就是我們童年裡的一盞燈，指引著我們努力，前進。
母校我依稀記得剛入學的日子，我對這一切是那麼的陌生，但是常常有同學找我玩，對我很親切，這時，我才感覺到在母校很溫暖，很開心，和你，老師，同學們在一起的美好時光，我永遠不會忘記，我還有一年就告別你了，母校我忘不了這裡的快樂時光，忘不了這裡的教室和黑板，忘不了伴隨了自己快五年的小課桌，母校因為這些事物都應在我心裡，永不忘記。
母校，你給了我無限的快樂。我清楚的記得，在每一年的六一兒童節里，學校里的老師為我們搞豐富多彩的活動，我們得到了很多的禮物，我們笑啊，跳啊!簡直是世界最快樂的人。
母校，你給了我難忘的溫暖。記得有一次，我發高燒，班裡的同學和老師對我噓寒問暖，老師為我搽驅風油，同學倒熱茶給我喝，我感動不已。
感謝母校，讓我認識這麼多和我一起學習，玩耍的同學;感謝母校，讓這麼優秀的老師們教給我這麼多知識和做人的道理;感謝母校，給我們這麼舒適的教室和美麗的學習環境;感謝母校，這幾年來給我的關心的照顧。
我永遠愛愛你——母校。
此致
敬禮!
您的學生：
20xx年6月1日
關於給學校的一封信 篇14
親愛的母校：
您好！
時間飛逝，轉眼間六年就過去了。歲月的流逝，帶走了童年的歡樂，幸福的小河，留下的只是一遍遍的回憶。
童年的我坐在教室里一次次的期待，一次次的幻想，期待著下課，期待著放學，期待著暑假。幻想著成為鷹的翅膀，飛翔於九天；幻想著變成魚的雙吸，遨遊於大海；幻想著變成雄獅的大嘴，怒吼於蒼天！
如今，國小的生活就要過去，回憶起我們在一起生活的點點滴滴，坐在窗前的我不禁流下了兩滴晶瑩的淚珠。我懂得，那是我對小學生活的留念，難道我和這座學校有了感情了嗎？是的，我對學校里的花兒有了憐惜之情，對學校里的同學有了友誼之情，對學校里的老師有了師生之情。對學校里的宿舍有了家的感情！
是的，在學校里是花兒讓我懂得怎樣去愛護弱小的生物，是同學讓我懂的了什麼是真摯的友誼，是老師教會了我許許多多做人的道理。是學校給了我另一個家！
每當我心情煩悶的時候，總是獨自散步在鬱鬱蔥蔥的心靈花園的小道中，那迷人的氣息，並不是大自然的恩賜，而是母校的給予。
啊！母校，歲月的流逝，帶走的並不是記憶的淡化，而是我對您一遍遍的思念！
祝母校明天更美好！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關於給學校的一封信 篇15
尊敬的母校：
您好！快樂的日子總是過得特別的快，國小六年轉眼即逝。回首往事，那些歡聲笑語仿佛就發生在昨日。母校的一磚一瓦，一草一木，都是那般熟悉。
忘不了，敬愛的老師！記得五年級那會兒，我的成績直線下降，是您，每天在我放學後不辭辛苦給我輔導難題，還教導我不能自暴自棄。您就像一盞明亮的路燈，為我照亮通往知識的道路。
忘不了，親愛的同學們！在這六年里，我們一起克服困難，一起努力學習，一起度過了這美好難忘的歲月。記得那次秋遊，在乘坐大巴的時候，我突然嘔吐，吐得到處都是，車裡瀰漫著一股難聞的味道，我本以為，你們會捂住口鼻，視而不見。可你們並沒有，有的同學幫忙清理穢物，有的同學給我遞紙巾，還有遞水和口香糖的……大家都在盡一己力幫忙，不一會兒髒兮兮的車廂就被清理乾淨了。想起你們關心我的樣子，我不禁鼻頭髮酸，這種親如手足的.情誼，這種心有靈犀的默契，我怎麼能忘？
忘不了，美麗的校園！在這裡，我們得到了良好的教育。操場上，我們揮灑汗水；教室里，我們認真學習；小廣場上，我們展現才藝……校園裡的每個角落都有我們成長的痕跡。
在母校生活的六年是美好的。再見了，母校！您是我夢想的起點，我會在未來的學習中保持良好的勢頭，向著自己的目標前進。
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年xx月xx日
關於給學校的一封信 篇16
親愛的母校：
您好！
當我再一次踏進國小的大門，回憶起往事的點點滴滴，心中早已是感慨萬千。這六年來，無論是快樂還是憂愁，您都陪伴在我的身旁，傾聽我的心聲。
還記得第一次運動會的場景，雖已時隔多年，但至今仍歷歷在目。運動會的號角劃破了清晨的寂靜，操場上人頭攢動，十分熱鬧。當太陽用火辣的目光注視著人群時，運動會就正式開始了。一瞬間，廣播聲、吶喊聲響成一片。我只清楚的記得我們班的運動員如離弦的箭一般沖了出去，直奔那條象徵著勝利的紅線，同學們齊聲高喊：加油！加油！洪亮的聲音湮沒了廣播聲。那是我們第一次嘗到勝利的滋味，笑容掛在每個人臉上，嘴也合不攏了。就在那一年、那一天，我們勝利了，是那麼激動、那麼喜悅。雖然已成為過去，但那份記憶將永遠刻在我的心裡。
踏上熟悉的跑道上，望著弟弟妹妹們胸前飄揚的紅領巾，我不禁想起二年級剛剛入隊時的場景。那個下午，我們一起來到操場，母親也來了，望著站的筆直的我，母親不禁笑了起來。我心中當然明白入隊意味著什麼，自然半點不敢馬虎，心中也無數次幻想著我戴上紅領巾的樣子。盼著盼著，紅領巾終於出現在了我的眼前，母親親手為我繫上這象徵著榮譽的紅領巾，心中滿是驕傲與自豪。轉眼間，六載春秋一晃而過，紅領巾也不會再戴了，那個戴紅領巾的女孩子只能出現在一張張老照片上了。
走出校園，猛然間想起六年前的我，那個天真懵懂的孩子眼裡滿是驚訝，轉眼間，我已從天真的孩童變為穩重的少年。
親愛的母校，在這裡，我向您提些中肯的建議：校園的圖書館應適當增加一些書的數量和種類，讓更多世界名著走進校園。
母校是一方小小天地，她如陽光沐浴著我、她如雨露滋潤著我、她如明燈指引著我，感謝養育了我六年的母校。那裡的一草一木，一磚一瓦都是那麼親切、那麼美麗、那麼難忘。別了，母校。
祝桃李滿天下。
您的學生：
20xx年xx月xx日
關於給學校的一封信 篇17
尊敬的學校，x：
你們好！
感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您給我了發展的平台，讓我發光發亮，絢麗多彩。將近兩年的大學生活。學校不僅給我們了一個安全舒適的學習環境，而且教導我們如何獨立生活，為我們步入社會些許經驗，幫助我從醜小鴨蛻變成白天鵝。
博學明理，崇德至善。從第一天進入這個學術的'殿堂，這句話便成為我的座右銘。在這裡有名師，有益友。我們的班主任非常盡責，總是能及時的鼓勵我們，教導我如何處事做人。專業老師的教導，猶如指路明燈，讓我們在煙波浩渺的知識海洋中盡情遨遊。學校除了關心我們的學習，更關心我們的生活和成長。 在生活中，安全問題尤為重要，學校也極度重視，為了讓我們關注安全問題，學校想盡辦法，例如舉行安全活動月，安全知識競賽，等等從各方面激發我們的積極性，只為我們有更健康快樂，有一無與倫比的大學生活。感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您給了我一個耀眼的大學生活。
大學一個註定「恰同學少年，風華正茂書生意氣。」在大學組織的辯論賽中，我們言語鋒利，不讓分毫，舌戰群儒。是您讓一個不善言辭的我，成為一個雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開發。讓我從新認識自己，看到一個明亮的未來。除了辯論，演講，這些活動。學校都在為開發學生的潛能而努力。感謝我的大學——內蒙古民族大學。是您幫助我找到我的天賦，找到了我的人生。 整潔的宿舍，乾淨的班級。讓我們學校的生活猶如在家一般舒適。我們的學校猶如一個大家庭，我們相親相愛。一起努力著，攜手內蒙古民族大學走向一個美好光輝的未來。
感謝您，我的大學——內蒙古民族大學。是您的教導與幫助，讓我的人生走的更順，更遠。
學生家長：
關於給學校的一封信 篇18
母校：
您好！
每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學生活的七年裡，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進幼稚園。
如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業，我還真捨不得，我想在這裡多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園裡給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，儘自己最大的努力，去拚命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血，
可一山還有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。
母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學習成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家裡的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學校的圖書館整天「封閉」使學生對學習語文方面缺乏想像，多看點課外書，可以提高同學的寫作能力和閱讀能力方面的知識。
老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！
就此止筆，祝母校明天更美好！
x年x班：
關於給學校的一封信 篇19
尊敬的母校：
您好！
時光飛逝，轉眼間，我就要畢業了，就要離開您那充滿快樂而又溫暖的懷抱了，一想起來，我真是萬般不捨。
打開記憶的長河，重新觀賞這六年來的酸甜苦辣，忽然，那一件件事情有清晰的閃現在我那海里，現在回想起來，一切好像都發生在昨天。
那天，我來到您的懷抱，心裡當然會有一種陌生感，是您張開寬大的臂膀，給予我溫暖，給予我快樂。還記得那次「趣味運動會」嗎？校園裡熱鬧極了，運動員們在賽場上激烈地進行著比賽，拉拉隊也不忘在一旁加油助威。還有寒假前的一次淘書會，同學們積極地推銷書本、興高采烈地購買書本，是不是讓您感到無比欣慰呢？
母校，在您身邊學習的這六年，是我一生中最快樂的時光，也是最難忘的時光，在這裡，我要謝謝您是您讓我懂得了更多知識，是您讓我得到了真摯的友誼，也是您在我人生的調色板上畫出了最美麗的一筆。
放心吧，母校。我們不會辜負您對我們的期望，我們會好好學習，將來，來報答您！
祝您桃李滿園，明天更美好！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關於給學校的一封信 篇20
親愛的母校：
時光如炬，日月如梭，眼前似乎仍有著初學時的畫面，心中有著如同那時一般的彷徨，畢業後我又該何去何從？
初入校園空氣中氤氳著花香，校園裡人來人往，臉上皆帶著歡樂的笑意。校園中處處都是歡聲笑語，我驚惶又茫然地跟在母親身後。辦好手續後我亦步亦趨的跟在老師身後，班級中傳來吵鬧聲，近了更近了，我的心不由七上八下起來，我咽了咽口水，不安地望了望班級，我深吸一口氣，走了進去。我找了一個沒有人的座位坐了下來……
二年級，我有了親密無間的好朋友，我們在操場打鬧嬉戲亂成一團，在現在看來無比幼稚的遊戲就是我們最大的快樂了。當然，上課時我們也仍安靜不下來，我們經常嘰嘰喳喳個不停，把老師氣得跳腳。可是老師一發威，我們就乖的和一隻只鵪鶉一般，可不一會兒又不老實了……
校園中最讓我記憶猶新的是教學樓旁的大榕樹，它的樹葉蒼翠欲滴，樹桿高大挺拔。下午，春天的陽光淅淅瀝瀝地灑落在樹葉上宛如鍍了一層金光，而這時我就等著放學，拿上書包，帶上書本，坐在樹蔭下。此時的陽光正好，我便享受了一番這讀閒書的美妙滋味，可是不久，清校鈴就響了，在保全叔叔的.催促下，我只好意猶未盡的離開了。
五年級，由於舊地拆遷我們搬到了過渡校區，先是新奇而後又思念起母校來，不論是校園中的一棵榕樹，還是一株茶花，皆為我心中懷念，再見了大榕樹，再見了圖書館，再見了小蜜蜂書吧，再見了中選國小。
六年級，我們即將離開同學，老師，未來會有新學校叫南公國小，但是那些屬於我們中選國小的回憶將會被我妥帖的保存在記憶中……
您的學生：
20xx年xx月xx日