給楊老師的一封信 篇1
敬愛的楊老師：
您好！
我是陶朱國小四（3）班的金柯吟。您可能會感到很奇怪，我們每天都會見面，為什麼要寫信呢？因為有些話我實在說不出口，只能用書信的方法來和您溝通。您可能不知道我要對您說什麼，現在我就告訴你吧：因為您拖堂，占課的次數已經太多了，我們實在受不了，同學們才托我跟您提一提意見。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課鈴聲響了，吃飯的時間到了。可您假裝沒有聽見，繼續講課。我們班的大胃王楊繼皓，肚子咕咕叫的聲音連坐在他前面的我都聽得一清二楚。他雙手捂著肚子，這可被正在專心講課的您給看見了。您走過來，就是一個耳光，我們餓的前胸貼後背，您見我們這個樣子，就大聲呵斥，，一罵就是十多分鐘。我們可餓極了！希望您以後不要再拖堂了！
星期三，我一到學校，就看了看課程表，上午只有兩節語文課，第三節就是音樂課！這兩節課，您的口水子彈不停地向我們噴射過來，好不容易才挺了過來。叮鈴鈴！下一節課就是音樂課了，勝利的曙光在向我們問好！可您到後門就說了一句：“下節音樂課因為音樂老師培訓出去培訓了，所以由我來代課，下課我們準備考試。”聽到這兒，我們有的吃驚得半天回不過神來，有的抱頭痛哭，還有地拿出語文書準備複習一下。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲終於響了，我們終於可以輕鬆一下了。希望您以後不要再占課了！
祝：
身體健康，天天快樂！
您的學生：
20xx年2月21日
給楊老師的一封信 篇2
敬愛的楊老師：
您好！
您的工作忙嗎？身體還好嗎？雖然您才教了我們一年，但我們都很喜歡您。在我的腦海里，又見到您扎著馬尾，穿著運動服運動鞋的樣子，陽光四射，看起來那么年輕，還有那雙會說話的眼睛，閃爍著智慧的光芒。 一年級的時候，我特別好動，經常因為上課做小動作被請家長。到了二年級，您不斷鼓勵我，每次上語文課時我做小動作不認真聽講，您都會在下課的時候單獨把我叫到外面，跟我講：“如果你改掉小毛病，那該多好啊！我相信你的！”每當我在上課的時候做小動作，就會想起您的話，馬上認真聽講了。
您的教學方法也很有一套，每次星期一同學們都會精神不好，您就會津津有味地講一個家庭故事給我們聽，同學們一下子被吸引住了，聽課認真多了。 二年級下學期結束的時候，您還特別跟我說：“如果三年級換了老師，你還要和二年級一樣出色，作文還要寫得更好，給新老師一個好印象。”我深深地記住了您的話！我一定會更加努力。 楊老師，謝謝您！謝謝您這一年來對我的精心培養。 祝您身體健康！桃李滿天下！
您的學生：卞
20xx年9月9日
給楊老師的一封信 篇3
敬愛的方老師：
最近還好嗎？
白駒過隙般的時光像是轉瞬即逝的風，任誰也抓不住它的裙擺。我們都在這世界的某一個角落靜靜地生存，生長。如若在某個轉身的瞬間，會不會猛然發現我們得到了太多太多美好的回憶。
曾記否，那隻屬於8班熱情高漲，積極活躍的語文課堂；曾記否，那排隊問問題，“人山人海”的下課期間；曾記否，那中考期間的“有福同享，有難同當”的拼搏與衝刺……
您，如同一位善者，善行愛、溫暖與知識。每當同學生病時，您總是悉心照料；每當同學煩心時，您總是伴其左右，指點迷津；每當同學受挫時，您總是鼓勵引導。您，善行如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”！
如今，我已是一名高中生，明白自己所承擔的責任，懂得自己所追求的目標，明確自己所朝向的目標。
人生之路遙遠而漫長，人生是一個遺憾的過程，每一個遺憾留給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的感動，也許國中生活留給我一些遺憾，也許中考成績留給我一些遺憾，但我要感謝遺憾，因為遺憾，前方的路才會走得更堅實；因為遺憾，未來的日子才不會有太多的遺憾；因為遺憾，在高中三年我定會不留遺憾，抵達夢想的彼岸。
把我的夢想放在狹長的貝殼裡，柳枝編成的船篷，還旋繞著夏蟬的長鳴，拉緊桅繩，風吹起晨霧的帆，我開航了，有目的的，在藍天中蕩漾，讓陽光的瀑布，洗黑我的皮膚，太陽是我的縴夫，它拉著我，用強光的繩索，一步步，走完十二小時的路途。
冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不敢痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為了我身後的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。我勇敢地踏上這一條光榮的荊棘路，哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都不會放棄，會一直堅持到最後。就像行走在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，獲得生機。
曇花固然美麗，但畢竟只開一瞬，流星固然閃耀，但畢竟來去匆匆。人生之路需要我們腳踏實地的走好每一步，這樣的人生才會更豐富，更充實，更有內涵。
老師，我一定不會忘記您的諄諄教誨，一定不會忘記您的種種善行，待我學業有成，定向您報喜。
此致
敬禮！
賴鈺瑩
9月25日
給楊老師的一封信 篇4
尊敬的楊老師：
您好！
時光荏苒，從開學至現在，已經有一個多月了，我有好多好多話要對您說，現在，我就以書信的方式來傾吐我的心聲吧！
楊老師，在我心中，您是一位對工作及其負責任的好老師。您工作總是一絲不苟，不出半點差錯。您有一個“楊老師教育工作室”，每天都會在那裡更新作業，我們也都會及時查看。我知道，您既要查閱資料，又要給我們批改作業；既要備課，又要開會，每天實在是擠不出一丁點時間。但您還是把我們的學習放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您還是孜孜不倦地工作、學習。
楊老師，在我心中，您還經常告訴我們做人的道理。您經常告誡我們要把學習看作第一位，以後只要把工作做好，什麼也不用擔心。您也經常告訴我們時間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。您還經常告訴我們，只要今天能做，就一定要把今天的工作做完，不要拖到第二天。您告訴我們，一個自私的人一定不會取得大成就，人生的意義在於付出還不在於索取……
楊老師，在我心中，您還是一位嚴歷的好老師。當有的同學沒完成作業時，您會毫不留情地批評他一頓。我知道，您這是為他好，希望他以後不再這么做，認真完成作業。當我有時候做班長的義務不盡職時，您會意味深長地對我說：“班長是什麼，班長是老師的小幫手，做班長，要懂得替老師分擔責任，不然，那就不是一個合格的班長。”我把這句話記在心裡，時刻提醒著自己。
楊老師，謝謝您對我們的辛勤教導。雖然我們不知道您費了多少汗水，多少心血，但我們清清楚楚地感覺到這些是我們回報不過來的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”這句話拿來讚美您是再合適不過的了。
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：劉思宇
20xx年11月4日
給楊老師的一封信 篇5
敬愛的何老師：
您好!四年前的一天，您牽著我稚嫩的手，帶我跨入文學的大門，四年的時間轉瞬即逝，四年後的今天，我卻將與您揮手告別。一切的不捨盡在那忍了許久卻仍沒忍住的淚水之中。
一直以來，您就如我的母親，不僅教了我知識，給予了我許許多多的愛，給了我多次鍛鍊的機會，更是教我學會做人處事，面對生活的道理。您曾告訴我，“天下沒有不散的宴席”，不要太為離別難過，可我真的對您難捨難分啊!您也曾告訴我，“人無完人，金無足赤”，不要對自己太苛刻，犯了錯也要學會原諒自己，這完全是以一位母親的立場對孩子的愛憐的體現啊!
“母親”，這是一個偉大的稱呼;“老師”，這是一個光榮的稱呼。而您，兩者兼呼，您是偉大，光榮，無私，神聖的化身!
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始乾。”您就是如此，“隨風潛入夜，潤物細無聲”地潛移默化地教導我們知識，洗滌我們的心靈。
記得三年級的那次成語比賽，您每天不厭其煩地教我們成語，耐心地讓我們掌握知識。當看到您告訴我的了獎那燦爛的笑臉時，我覺得自己的努力很值，在那段時間裡，您一直報喜不報憂，給我們信心與勇氣，去挑戰以後的多次比賽。我覺得那份榮譽理應屬於您!沒有您的教誨，哪來那些榮譽?哪來比賽中那優異的成績?!
還記得那次運動會，我報了400米，跑的時候卻因第一天跑完800米沒恢復好而累得拖不動步伐。您急了，在我身邊陪跑還一邊焦急地鼓勵我。這完全是一位母親的形象啊!
何老師，我十分喜歡上您的課，只是您也別太累了，多休息，那次您靠在講台上休息，很疲倦的樣子，我真的好心疼，我好希望當時能安靜些，讓您好好地休息一下。
“啊——每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”唱著，寫著，想著，我哭了。何老師，我最親愛的好老師，母親般的您就如對孩子般疼愛我們，我也愛您!如果時光可以倒流，多想回到以前，永遠不離開您!辛苦了，何老師!母親!
敬祝
身體健康，工作順利
學生：
年月日
給楊老師的一封信 篇6
敬愛的梁老師：
您好，時光流逝，又是秋天了，我們對您的思念是如此的深切啊！
記得您曾經對我們說，秋天是您最愛的季節。您說您喜歡豐收的季節，喜歡看到人們收穫後臉上綻露的笑容。您說您每當看到稻田裡的一穗穗，飽滿而金黃的稻穀時，您總喜歡感慨：“豐收的稻穀都是熱愛勞動的人們辛勤和智慧的結晶啊！”而當看到一片片落葉，您也總喜歡問我們“你們說，葉的離開，是風的邀請，還是樹的不挽留呢？”那時那刻的我多想能解出老師您的問題，可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧！因為你是最了解我們的人。
我們一起學習；一起歡樂；一起歌唱；一起為了成功而努力拚搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時候。您擔任我們的班主任，一開始您對我的印象並不是很好，就連我的名字也記不清。可是你知道嗎？您對我們說過的每一句話，每一個動作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業精神都將伴隨我一路走下去。
永遠忘不了那天晚上，您為了班上的紀律差點就發火了，甚至說想要放棄我們。說到這裡，您的眼珠已在眼眶裡打轉，而作為學生的我，心更是難過，淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎？你們在老師的心中一直是乖孩子，勇敢的戰鬥者，沒有任何困難能阻擋你們前進的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們。”老師的話太誘惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵，安慰著我們。其實我真的很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現在永遠前進著的我們。
對於學習，您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以後都能幸福，讓我們現在必須努力拚搏。“昨天也成為了歷史，明天還沒到來，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話，每天在我的腦海中浮現；在我的精神上揮灑；在我的行動中運用。我相信您的話會指引我不斷前進，也會帶動更多的學子走向更光明更幸福的道路。
對於您，有千言萬語，但更多的是感激。現在的我，什麼也給不了您，只有一句問候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學習，努力，再拼搏，不負您所望。今天，我為您驕傲；明天您會為我而自豪。
此致
敬禮
學生：
給楊老師的一封信 篇7
敬愛的老師們：
您們好！
雖於初來星海之時便能預見往後七年九班的別離，但曾經的我仍無法構想這些看似遙遠的事情，且無法構想這看似遙遠的一天的到來。
老師們，在這段並不長久的日子裡，您們伴我們成長，與我們一同歷經了這一路上的風雨險阻。
小岳老師，您是我們七年九班的領頭人。從您接手九班開始，這個班的班風與成績都在您的帶領下逐漸地走向正軌。您堅守信念，那份執著使我們每個人都為之感動與欽佩。我始終記得您說的，“只要我們努力過、拼搏過，無論結局如何，都無怨無悔”。這句話，與您告訴我們的故事與道理，以及您對我的好，我都將永不忘懷。
陳意望老師，您於這個學期初來到九班，並接手我們的數學。時間雖短，但我們對您都有著說不出的感謝與佩服。您能把幾道簡單乏味的基礎題瞬間轉改為幾道靈活巧妙的題目，不時讓大家都瞪大了眼直盯大螢幕，且不敢鬆懈一秒。在我分班考試的不如意時，您安慰我，為我說話，對此，我一直想向您表示由衷的感激。您告訴我們的解題方法與思路，我也將一直銘記於心。
以及，像是我們的朋友一樣的揭老師、Patty。揭老師的課堂上不時會出現一些驚喜，您總是很喜歡與我們開一些玩笑。在九班出了一些亂子或者同學們發生一些爭執時，您不惜花去寶貴的課堂時間，為我們所有人進行道德與精神上的教育。在您發現我學習狀態不太對勁時，你提醒我，並鼓舞我繼續向前奮進。Patty呢，您在課堂上總是擺出那一副十分嚴肅的表情，可一旦下課，您與同學們總是有說有笑，那份嚴肅好似也於不經意間消散了。在您發現我上課時與他人低聲細語時，您會直接點名我，並在下課時警示提醒我。最後，還有韓平老師，您總是會因我們而產生一些煩惱，但是您也十分熱心腸，會在同學需要幫忙時伸出援手。在這裡，我向您們出自內心地道一句：謝謝！感謝您們一直以來對我們的教導。
別離的這一天終究會來，分班考試也終究會無情地將這個已經逐漸融洽、溫馨的集體分散。七年九班在最後的分班考試之中也沒有留下任何遺憾，但我最終還是離開了它。我一定會永遠記住這個班，記住這一路上的歡笑與坎坷。我會記住老師們的話語，也會去學會讓自己能夠在以後的學習與生活中，不再留下可以避免的一些遺憾。
敬祝
身體健康，工作順利
學生
20xx年4月7日
給楊老師的一封信 篇8
敬愛的老師：
您好！
我站在陽台上，聽著風從耳邊悄悄走過，我向遠處的天空眺望，我的腦海中不禁浮現出您那蹣跚的身影。每浮想起這一幕，我都心疼不己，埋怨上蒼為何不給我的恩師一個康健的體魄？每浮想起這一幕，我總不禁想起您對我們的諄諄教誨。我總會叮囑自己一定要讓老師少操心。
老師您很幽默但也嚴肅。
有一次，您上課的時候有一個同學睡著了。您可不樂意了。嘿，有法子了！對，鼓掌！用掌聲驚醒他。看看他會有什麼反應。“他可能也會鼓掌。”您說。果然不出所料——當同學們響起“嘩嘩”的掌聲時，只見他打了個機靈，晃了晃腦袋，向四周掃了一眼，就鼓起掌來。我不經意地瞟
了一眼，發現您已經錄了視頻。
後來，您又把視頻發給了家長。您這一番“折騰”，班裡一個瞌睡蟲都沒有了。以一警百，絕活呀！您的絕活可不止這一個，件件都讓我終生難忘。
老師我由衷地謝謝您，您寬嚴有度，管理有方。您對待工作認真地讓人震撼，對生活的熱愛讓人敬佩。您在我心中堅如鋼，柔如水。您對我們的教誨如冬之暖陽，春之甘露，夏之習風。而我們卻有了秋的收穫。
老師，我愛您！
敬祝：工作順利，闔家幸福！
您的學生：
x年x月x日
給楊老師的一封信 篇9
敬愛的楊老師：
您好！
重溫這6年的小學生涯，心中便湧起了陣陣的眷戀之情，不由地使我回想起了您那甜蜜的笑容；想起了您那嚴厲的批評；想起了您那細心的指導；想起您那寫過無數粉筆字和批改過無數作業的手；想起了您那熱愛教育事業的心。總之千言萬語道不盡對您的感激。
回想起這六年的小學生活，一個個畫面湧現在我眼前。楊老師您還記得嗎？在我們五年級的時候，舉辦了一次主題隊會，主題隊會的名稱是“母校育我成長，理想點亮人生”。在這天，我們非常緊張，生怕哪出了差錯，連累了整個班集體，辜負您的期望。您仿佛看透了我們的心思，微笑著安慰我們，我們聽了您的話，不緊張了。在您的指導下我們的表演非常成功，比每一次的排練都好，同時校長還表揚了我們，回班後您露出了燦爛的笑容，也為我們感到自豪。我們的照片還上了永昌蘭，我用剪刀把它剪下來，帖在了牆上，每次我看到它都感到無限的自豪和喜悅。
楊老師您就像一個百變的魔術師。上課時，您非常嚴肅和認真；下課時，您活潑的像一個小孩，跟我們有說有笑，就如我們的朋友一樣；批改作業時，您如此專注和謹慎；我們犯錯時，您嚴厲地批評我們，批評後您又耐心地教育我們......這讓我想起了我第一次問楊老師您題的時候您非常認真和細心地為我詳細地講解，講完後問我懂了沒有，可我還是有一點不太懂，便搖了搖頭，你又更仔細地為我又講了一遍，您的溫聲細語，您的耐心讓我專注於題中。這回我終於聽明白了，我抬頭發現您的嘴角微微上揚，露出了欣慰的笑容。您還告訴我不懂的一定要問，問了才懂，要不然下次再遇到這種題還是不懂。我連連點頭，記住了您好的教導。
楊老師您對我說的每一句話我都記在心裡，您對我的教育之恩我也是無法報答的，但我會用優異的成績來回報您！
祝您身體健康，天天開心，萬事如意，工作順利！
您的學生：游璐嘉
20xx年6月3日
給楊老師的一封信 篇10
敬愛的楊老師：
您好！
您教我們數學課已有整整一年時間了，在教師節來臨之際，我想對您說一聲“老師，您辛苦了！祝你節日快樂！”。
在過去的一年裡，是您教導我，讓我取得了如今的成績，而當我學習不認真時，您也曾經批評過我。綠葉也將要變黃，秋風也提前報到，又是一年的秋季，我懷著激動的心情踏入了新的學期。
對於數學，本是我討厭的一門科目。您說：“多說話不如多做題！”；您說：“數學是靈活的！”；您說：“數學無處不在，是重要的！”。可我一碰上難題就不想做下去，看見數學就頭疼。而您，何嘗不是這樣過來的，您也許也有攻不過的難道，也許也會思考到頭疼，但您沒有放棄！當我遇上難題時，我想到了您，您的影響著我。
而您對我們也十分有耐心，我們班數學本來成績不是很理想，是您教我們去學數學，而我們也加油努力。我們終於再一次期考時拿到了年級第一，當然這和您的努力是分不開的。在放學後，您把我們錯的題一一講解，在這一年來我們141班的成功是與您的付出分不開的！
“世上無難事，只怕有心人！”是您教會了我。只要刻苦去練，什麼難事都不是問題。
最後，我想對我最最敬愛的楊老師說：楊老師請您放心，我會把數學學好的，做到上課認真聽，多思考，做到舉一反三的多做題，課前預習，課後複習，不懂的多問同學或老師。
祝您節日快樂、身體健康、桃李芬芳！
此致
敬禮
20xx.x.x
給楊老師的一封信 篇11
敬愛的楊老師：
您好！
日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，我們將面臨著小升初的考試，也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學們揮手說再見，更要離開與我們朝夕相處的老師。對於畢業我更多的是傷心難過，我害怕這一次的離開我們不會再見，我更害怕多年以後回想起現在是否有太多的遺憾。
朱老師，您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最捨不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰，我還記得你剛接到我們班時我對你的第一印象。當你走進教室時，大家都用詫異的眼光盯著您，您走向講台認真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯，當時同學們的心裡肯定都在想：哇~這個老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師，您為我們班付出了太多太多，為了那些上課不專心聽講的同學嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼裡，記在心頭。
其實在這最後一學期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業、分離；也不願意說”我們還有多久就要畢業了，我們以後就分開了”之類的話。因為我堅信只要六（7）班的師生情誼還在，我們就還是一個班集體、一個大家庭。
祝您和楊老師
事業蒸蒸日上！
肖文葉
20xx年5月6日
給楊老師的一封信 篇12
親愛的楊老師：
您好！近來身體好嗎？
你是我心中最尊敬的老師，雖然您十分嚴厲，但是您把一顆心都用在我們身上，您每天起早貪黑，琢磨著更好的教育方法。真可謂做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的寫照。
記得有一次，您讓我們默寫課文，我把一個標點符號寫錯了，您用紅筆在我的本子上輕輕地圈了一個圈。我想：“沒有什麼大不了的，不就錯了一個標點嗎？“之後，您又用下課時間講解了標點符號的作用，我忽然恍然大悟。從此以後，我便正確的使用標點符號。
雖然您只教了我們一年，但是在這一年裡，您卻教會了我怎樣做人，怎樣學習，怎樣處事，怎樣做人。
啊！您是蠟燭，照耀著我們。您是園丁，培育祖國的花朵。您是人類靈魂的工程師，教會了我們許許多多的知識。啊！我愛你，老師。
此致
敬禮
20xx.3
給楊老師的一封信 篇13
尊敬的楊老師：
您好！
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間您已經和我們相處快兩年了，在這兩年里您用不微不至的愛護和時時刻刻的愛，時時刻刻的關心陪伴著我們長大。每當我們在學習上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會為止。每當我們做了錯事，您都溫和而不失嚴厲的語氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長。
記得三年級的時候，我的一直寫得很差，並且視如畏途，每次有要寫的時候，我都感到害怕。越害怕就越寫不好，經常“獲得”不及格，然後爸爸的“竹筍烤肉。”這時候，您來了，您慢慢地鼓勵我，引導我，每次把我交上來的細心修改，將錯誤的地方標註，不買某煩地指導我一次次地修改，當我有些許進步的時候，您有不停地鼓勵我，將我里的好詞好句摘錄下來，讓我知其又知其，所以就這樣通過您不斷地教導和鼓勵，最後，當我的本上出現了第一個“優”的時候，我心裡就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水來澆灌我們；如果說我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業的那一刻，那時我相信您，一定會用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學的大門。
此致
致敬
您的學生：
20xx年2月21日
給楊老師的一封信 篇14
敬愛的謝老師：
您好！
開學啦，謝老師您又忙起來了吧？您的痛風好點了嗎？每每看到和您的合影，我就仿佛回到了您的班級體裡。
謝老師，您在六年級為我們付出了那么多，我十分想念您，雖然我離開國小，來到國中，但我不會忘記您。就算我長大了，去工作了，我也一定會永遠想念您。
您為我們付出了許多，六年級快小數報競賽了，您在百忙之中抽出一些時間來輔導我們。每次都教我們做題，並且直到把我們教懂了才換到下一題。比如說我認為最棘手的牛吃草問題，當我碰到一道例題時，我不太會，而您就認真仔細地教我，果然，不出五分鐘，我就把這道題型完全搞懂了。
這一次我參加一個奧數的考試，60分就可以通過。那張試卷蠻難的，但是至少有5題是謝老師親自教過我們的，比如說那一道：舞蹈興趣班排隊，三個人一排少一個，四個人一排多一個，五個人一排又少一個，至少有多少人參加這個興趣班。我一想，這不就是您煞費苦心用半個多小時為我們講的韓信點兵的題嘛！我唰唰幾筆，就把答案89寫在卷子上。
您課講得好，幽默風趣，而且讓我們在六年級下學期艱苦的學習中有一些放鬆的時間：如果我們考了為數不多的100分，或者早早地把作業做完，我們就可以在外面自由活動，不用聽老師的講評試卷或者用最快的速度做作業，多么新穎的一種教學方法呀，讓我們許多同學在繁忙的學習中有了活力。您在下課時間還和我們打成一片，我們打籃球您也加入，我們踢橡皮足球，您也參與。
您還喜歡“群策群力”，就是在學習奧數中五六個同學上黑板講解各自不同的方法，讓我們能用多種方法思考問題。
謝老師，我要再次感謝您，感謝您對我的養育之恩，我一定不會忘了您的！
對了，上次您講的空瓶換酒的問題我忘了該怎么用您說的那種快捷的方法做了，希望您能回信告訴我。
謝老師，現在我在練習電腦盲打，這次的來信就是我在電腦上邊想邊輸入的，才花了二十分鐘喲！
祝您
身體健康！
工作愉快！
您永遠的學生：小白兔
20xx年9月10日
給楊老師的一封信 篇15
敬愛的方老師：
您好！
夏末秋至，可否安好？
落葉紛紛，西風漸緊。遠遠望去，像一群疲倦了的落葉，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：抽芽，成長，又凋零。
不知秋風是否把我的思念傳達給了您。曾有幾時，迎著夕陽，踩著溫暖的落葉毯，聽著晚風輕輕縈繞在耳旁，便把我對您的思念，寄給了秋風，寄給了在風中咿咿呀呀的落葉們，路上如果您有經過，在傳達給您，告訴您，我一切安好，仍然笑容滿面，請您安心。
我深信，人與人的相遇，是為了彼此召喚而來的。
回想當初，一切都是那么平凡。您如沐春風，笑容滿面，眯著眼睛掃視教室，提高了嗓門說：“同學們你們好，我會用最全面的方法教大家搏擊風浪！讓你們暢遊在碧海藍天之間！”這么平凡的話，卻讓我一直寄於心頭，難以忘卻，“無風不起思念”一股秋風悄悄溜進心底，漸漸消散。
您陪我渡過了那段黑暗又艱難的日子。鋪天蓋地的作業。筆芯瘦小的身影也吐不出一滴墨汁，黑壓壓的文字刻滿了瘦弱的白紙，壓得白紙殘缺不全，破爛不堪。在您的陪伴下，您告訴我們：16歲，不苦不累，摔了接著跑。
有時，彷徨迷茫。我便拿著血染似的考卷，讓您指點迷津。您十分耐心，留到很晚很晚，一點點指引我向前。並在卷子上送我一句話：一個人的夢想有多大，他的事業就有多大。您幫我指引了正確的方向，才使得我熬過那最艱難的日子，才能在中考中展翅高飛，取得令我驚異的成績。“如煙往事，風煙俱靜，”一股秋風掠過臉龐，靜靜徘徊。
白駒過隙版的時光像是轉瞬即逝的風，任誰也抓不住她的裙擺。
再看現在，我已成為一名高中生了。成熟了，穩重了，也懂事了。如今的壓力再也無法跟以前比擬。有時壓得我喘不過氣。不過請您放心，我會依您那句話：摔了在跑，跑了又再摔，摔了繼續跑。軍訓，新生活更讓我明白了，擁抱大地的寧靜，是一種慈悲；細嗅一多花開的芬芳卻不輕摘，這也是一種慈悲；感恩身邊親情的溫馨，友情的醇香，這更是一種慈悲。溫文爾雅，濃厚香醇/。
雖然葉落，但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，他知道，自己的沉睡是為了喚醒新的未來。一瞬息，一逝時，時光匆匆，我儘量不讓她傷害您美麗的臉龐。老師，謝謝您，一切安好。
致此
敬禮！
您的學生：林鵬偉
9月25日
給楊老師的一封信 篇16
敬愛的楊老師：
您好！
轉眼間，五年過去了，曾經那個什麼也不懂的小胖，現在也該讀六年級了，是您陪我度過了許多日子，曾為我的淘氣而深感無奈，曾為我的成績而感到開心。
記得那一次，您從杭州長青國小回來，還特意帶來了蛋糕給我們吃，儘管蛋糕經常可以吃到，但這個蛋糕也許是我吃過中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。
一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠。儘管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒說我，而是朝我笑笑，和同學們開開小玩笑，所以，在數學課上，我是最放鬆的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時頻頻叫我，這對於我來說，是一種享受。
人們說：“海納百川，有容乃大。”但是海再大也是有個限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時，有時我就會開開小差，您只會用眼神盯著我，代表對我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒看到，您才會鄭重的提醒我；有時，我回答問題不完整，您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心裡。
楊老師謝謝您！回想這些年來，當我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細；當我有缺點或犯錯時，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說聲：“謝謝。”
祝您事業順利，萬事如意！
此致
敬禮！
汪楠