給王老師一封信 篇1
敬愛的王老師：
您好！
一想到即將告別美麗的校園，我心中便湧起了深深的.眷戀之情。在離別之際，我禁不住要對您說幾句心裡話。
我知道您對我們很嚴格，嚴格到一個字、一個標點都會讓我們訂正，甚至為此扣我們的分；有時您甚至裝出對我們漠不關心的樣子。但是我知道，您確實很關心我們。
記得在五年級的時候，我的字寫得不怎麼好，您為此找我談過許多次話，但是效果卻微乎其微。一天放學之後，您又讓我到您的辦公室去。我以為您又要找我談話，但實際上並非如此。只見您從旁邊的抽屜里拿出一個袋子，對我說：「這裡面裝有四本字帖，是我特地到新華書店買的。你拿回去以後一定要好好練，爭取把字練好。」說完便將袋子遞給我，之後便沒再說什麼。
現在已經臨近畢業考試了，您覺得我的態度還不夠端正，便來幫我補課。每個星期您都要幫我補兩個小時的課，占用了您寶貴的休息時間，並且為您增添了許多痲煩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。六年來，您無微不至地關懷我們，教我們知識和學習做人的道理。我們馬上就要畢業了，我非常捨不得您。
祝
身體健康！
您的學生：曹童勝
20xx年5月20日
給王老師一封信 篇2
敬愛的王老師：
您好！也許，您早已將我淡忘了，早已不記得我的名字了，但是，我永遠也不會忘記您。
還記得嗎？我就是那個因路途遙遠而只在你班上半年的那個快樂女孩——chen（化名）。也就是因為兩件事，幾個平平常常的動作，使您成為最令我難忘的老師。
那是一個周三的下午，正巧，那天是聖誕節，您為了調動我們的積極性，開展了一個「聖誕大狂歡」的活動。我們大家都精心準備，帶來了各自喜歡的東西，來與大家一起分享。最最令我們想知道的是，到底誰是主持人。男生嘛，已經定下來了，是我的同桌，但是，女生呢？我們懷著激動而有疑惑的心情參加了這次活動。
「好，同學們，我們現在開始狂歡！」您大聲宣布。
「噢！」教室里頓時騰起一片歡呼聲。不過此時，埋在我們心底的疑惑更深了。同學們都議論紛紛，有人說：「不用說，肯定是陳思。（化名）」也有人說：「哎！反正不可能是我們！」此時，我的心砰砰直跳，想：「這唯一的名額會是我嗎？但願如此吧……」
「同學們，相信你們都很興奮。好，下面我宣布……這個幸運的她就是……」
我的心頓時提到了嗓子眼上，因為，只有一個名額啊！
「陳藝凡！」緊張之餘，您竟然報了我的名字。那一刻，我懵了。也就是不知不覺中，竟流下了眼淚。是激動？是傷心？還是不敢相信？都不是！是您對我的'信任使我流了眼淚！
我在大家的簇擁下上了講台。一開始，我說得結結巴巴，但後來，我說得越來越流利，贏得了大家一陣又一陣熱烈的掌聲。從那以後，我變得越來越自信、開朗、快樂了。
還有一次中午，我在學校吃午飯時吃得太多了，下午上課時，我竟嘔吐了。教室里立刻像炸開了鍋似的，同學們都紛紛用手捏著鼻子，捂著嘴巴，跑出教室，令我不敢相信的是，連我最好的朋友徐萍（化名）都遠離了我。我的心一下子就跌到了萬丈深淵。就在我手足無措的時候，您走到我的身旁，命令幾個學生把它弄乾淨，然後拉著我跑到了水池旁邊，從兜里拿出面紙，將它沾上水，然後小心翼翼地將我臉上的贓物擦掉，摸摸我的頭，問我現在感覺怎麼樣，還難不難過了，要不要再到校醫室去看看……
那一刻，我再次感動了。我覺得您就像一位母親，對我們無微不至；就像一位天使，聖潔，高雅；就像一支紅燭，為了我們，默默燃燒自己。老師啊老師，您對我這麼好，我用什麼來報答您！
分別已經有五年了，老師，我無時無刻不想您。今天，我已長成了一個大姑娘，在十年之後，我會已最優異的成績來報答您！
祝您
來年桃李更芬芳！
特別想您的學生：chen （化名）
給王老師一封信 篇3
敬愛的王老師：
您好！
我是您的學生。
自從我上了您的作文課，我的語文學習取得了很大進步。
我覺得學作文很快樂，小樹感謝雨露，因為雨露滋潤小樹成長；我們感謝老師，是因為老師教我們知識，是老師教我們唐詩、成語、對韻句、古詩。
最讓我難忘的是那幾首形容春夏秋冬的詩，王老師教我們的語文知識太多了，我要感謝王老師，我喜歡王老師，因為王老師讓我從快樂中學習，從學習中獲取快樂。
老師我給您介紹一部卡通片叫《喜羊羊與灰太狼》
喜羊羊每次都斗過了一心想吃羊的灰太狼，灰太狼每次都飛出羊村回到狼堡，被紅太郎打一頓。
灰太狼有一集變成了螃蟹，有意思極了！喜羊羊每次都可以想出主意，讓灰太郎失敗。
從中我知道了一個道理：遇到危險不要怕、要冷靜。
我希望我寫的作文能越來越好，讓王老師您滿意。
我祝王老師
身體健康，萬事如意。
20xx.05.06
給王老師一封信 篇4
親愛的王老師：
您好。
我知道您最近一直心情都不好，大部分是因為我們的作業，在信里我代表全班同學給您說聲：「對不起。」我們辜負了您的好意，您那麼辛苦的為我們講易錯點，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課，而我們卻上課時愛聽不聽，講小話。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長得有些歪的小樹，您為我們矯正，我們還硬是要歪著長。在這兒我們深表歉意，在次給您說聲：「對不起。」望您能諒解。我能理解您的憤怒，您為我們的聽課不專心和我們大部分同學作業質量不好而憤怒，但是，有一點我想請求您，您生氣時可以不要砸書和高叫嗎？這要做我們會被嚇到的有時甚至都嚇得跳起來了，我向全班同學都不會希望您變成「女高音」吧！王老師，我所說的全都是發自內心的話，望您能改一改。
給王老師一封信 篇5
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是「一日為師，終生為父」您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：「老師！」回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，並迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天裡怒放……今天，是我為您過的第6個教師節，當您在心裡的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮鬥了5年的那片百花怒放的.花園，因為那裡有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們為您過的教師節里，幸福快樂……恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學生：
給王老師一封信 篇6
敬愛的王老師：
您好！
我想請您到我的家鄉來。我的家鄉在澄邁中興鎮，那裡一年四季風景如畫。那裡有一條長長的柏油馬路，周圍長著許許多多美麗的小花，有紅的、白的、藍的、黃的、粉的……許多不同顏色漂亮的蝴蝶在花叢中嬉戲，可開心了。
遠處，有幾座大山，山上長著許多高大的樹木，遠遠看去，形態各異。有的像一隻臥著的大象，有的像駿馬賓士，還有的像一隻小綿羊在吃草……
早晨，太陽漸漸升起，小花小草上落著許多晶瑩剔透的小露珠，像一顆顆鑽石，璀璨奪目。遠處的幾座大山上，濃濃的霧還沒散去，恍如人間仙境，美不勝收。
傍晚，太陽落山時，紅色的晚霞鋪在西天。這時，如果你回過身，向後看，一道美麗的彩虹就出現在您的眼前，彩虹雖然只有三種顏色，卻也是非常美的，紅色、黃色、藍色，純淨自然，這時的天也變成了三種顏色，紅、黃、藍，這時的您也仿佛置身一副巨大的畫中，好美啊！
這就是我的家鄉。您聽了我的介紹，眼前是不是已經浮現出一幅天然美景？快來我的家鄉吧！我和我的家人都期盼您的到來。
祝您天天開心！
給王老師一封信 篇7
親愛的王老師：
您好！
小鳥長出了羽毛，要衝上雲霄。但這又是誰的功勞？是您，王老師。六年美好的時光已經成為回憶了，但我還留戀著您的一切。在明亮的教室里，我好像還聽到您聚精會神的講課聲；熟悉的課桌旁，似乎還留著您的諄諄教誨；筆直的跑道上，還迴響著您的加油助喊和鼓勵。一切讓我難忘至深，歷歷在目。
還記得嗎？睡著知識的增長，我和同學們強烈地愛上了寫日記。在天高雲淡的秋季，您帶我們去找秋天。我們聽著小鳥清脆的歌聲，聞著瓜果的甜味兒，感受著和煦的陽光，當然也帶回了日記的靈感。王老師，您真像童話中仙女，這兒指指，那兒點點，我那枯燥的日記就有了靈氣，開出了花，長出了草，吹來了秋風，真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂的笑聲，悲傷的眼淚……
還記得嗎？星期五那天，您剛進教室，同學們就發現您面色蒼白，可您依然面帶笑容為同學們滔滔不絕地傳授知識。下課後，我親眼看到您打著吊瓶為我們批改作業。您留下的一滴滴汗水，黑髮中加雜著的銀絲都是辛勤工作的見證啊！
王老師，花兒以它的美麗作為對哺育它的大自然的回報，那我就用自己學習的進步來報答您吧！
祝您
工作順利，身體健康！
學生：王煥新
二零xx年九月十日
給王老師一封信 篇8
敬愛的王老師：
每個人都過學習成績是多麼的重要，那些名人又何嘗沒有上過學呢？每個知識都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的，誰又能說老師曾沒付出過努力嗎？誰又能數得清老師教過多少學生呢？您也是如此。
在黑暗的路上，是老師給我們光明，在困難的時候是老師告訴我們前進的步伐；在我們乾燥快枯萎的時候，你又何嘗不像雨點一樣滋潤著我們呢？
每次我們犯了錯誤，您都會耐心的幫助我們一一改正，而您的耐心換來了我們的真心。
記得上一次語文課上您在跟我們講練習冊，突然看見一個男生把手舉的高高的，您便叫他起來回答問題。正好那道題是寫對老師的印象，也許您想聽聽他寫的怎麼樣吧？
開頭：「我的老師姓王，今年40多歲了……」我們聽了哄堂大笑，根本不相信他說的話，因為在我們所有人的眼中您如20歲的青年一般。您見了笑了笑便叫他繼續講下去。
「長得……長得挺帥的。」說完他便坐了下去，我們笑得更歡了，你又笑了笑的如小孩子一般。
你嚴肅又不失幽默，相信不久的將來我會用自己的成績對您表示感謝，您的哺育我會永遠銘刻在自己的心頭。
祝您
身體健康，青春常在。
您的學生：
給王老師一封信 篇9
敬愛的王老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼三個月的普通作文寫作班的學習馬上就要結束了，想到就要離開您，心裡戀戀不捨。此時懷著激動的心情給您寫這封信。
其實，剛開始我是很不情願地來這兒學習作文的。我已經五年級了，在學校的作文水平不高，每次寫作文都感到頭痛。我媽媽聽別人介紹你辦的業餘作文班比較好，就勸說我來您這兒學習作文。起初我是很不想來，媽媽多次勸說：「王老師的作文講的非常好，是一位教學經驗豐富的退休老師，退休後決定發揮自己的餘熱，開辦業餘的小學生作文班」。我才決定來聽聽再說。
第一次見到你，給我的印象是和藹、慈祥，我沒有了陌生、緊張感。聽您講第一節課時，我覺得您講得非常幽默生動，別具一格，有了興趣。通過聽你講幾次課後，我開始逐漸的喜歡上了作文，您的課使我在幽默放鬆中學會如何寫好作文，學到這方面的很多知識和技巧。在您的教授中，我掌握了如何寫事、寫人物、寫景的寫作方法，我作文水平有了很大幅度的提高。從此以後，在學校每次老師布置作文，我不再頭痛，一筆寫成。最近有兩次，我的作文還在班裡被老師當作範文來念。這更激發了我對作文的興趣。
作文在國小學習中是非常重要的。王老師，通過短短的三個月學習，我永遠忘不了您對我作文寫作的指導，千言萬語變成一句話「謝謝你，敬愛的王老師。」我將繼續努力，在今後的學習中寫好作文、學好其他功課，長大後做一名社會的有用人才，來感謝你的指導。
祝你身體健康，永遠年輕！
您的學生：方帥壹
二0xx年十月二十七日
給王老師一封信 篇10
尊敬的王老師：
您好！
HELLO！當你看到這封信時，你一定會大吃一驚。我為什麼要給你寫這封信呢？就是和你回味從前。有幾件事我一直凝記在心裡呢！
第一件事，我在美術課上，畫了一條簡陋不堪的小丑魚。當時，我一直認為這條魚是完美無缺，但我轉頭瞄了一眼別人畫的，一條栩栩如生的金龍魚，我那條不魚不微生物的醜玩意根本不能和這個相提並論！我眼紅了，腫得像兩枚巨大的紅核桃！我又瞅了一眼自己的「魚」，撇了撇嘴，一把推開了畫。當時，要不是你出手相助，我恐怕是會完成不了這節課的任務了！
第二件事，在一個雷雨天，我嚇得瑟瑟發抖。突然，一個閃電卷著響雷鋪天蓋地呼嘯而來，「轟」一聲如同山崩地裂，我們的教室突然停電了！我當時可是嚇得驚心動魄，像只無頭蒼蠅似的瘋狂地尖叫，如同發狂的駿馬般撕叫一聲，在教室中瘋狂奔跑。正當我驚恐萬分的之時，你英勇神武般如同超人一樣出現在我身邊，給予了我無數安慰。
在新年前，我對你表示無盡感激。
敬祝
新年快樂，工作順利
你的幼稚園學生：任韋柏
12月17日
給王老師一封信 篇11
敬愛的王老師：
您好！我是您的學生姚夢成。今天風和日麗，萬里無雲，使我又想起了和您初見面的那個日子：那是在四年級報導的那天，歐，我還清楚的記得，那天您扎著長長的馬尾辮，微笑著踏進教室。如今，您那炯炯有神的眼睛和和藹的微笑我還記憶猶新！您站在講台前，微風輕拂您的長裙，您說：「大家好！我是你們這學期的班主任，我是王老師。希望我們可以成為好朋友！」歐，多麼溫暖的一句話呵！它就如一束春光射進我們的心田。接著，您緩緩走到我面前，微笑著握住我的手說：「你是班長吧？希望你帶動大家，好好學習啊！」
王老師，您知道嗎？您說完這番話時，我的心中是多麼激動啊！在這個學期中——啊，我覺得和您在一起的時間是多麼短暫啊！同學們的成績的越來越好，期中考試沒有人不及格。而在平時的生活中，您也教導我們怎樣做人。有的同學考不好，很傷心，您便鼓勵和開導他；有的同學家里有困難，您也給予經濟和精神上的幫助……您真的像我們的知心朋友一樣啊！可是，當我們都以滿意的成績，即將放假時，您去告訴了我們一個壞訊息：您要離開已經奮鬥幾十年的教師崗位了。頓時，我們全班都安靜了。您又發給我們每人一支筆和一本本子，當您走過我的身邊時，啊，我分明看見您的眼睛裡閃爍著晶瑩的東西，流露出的是不捨與依戀啊！我把這支筆放在了我的抽屜，每當我看見它，就像看見了您那和藹可親的面容；每當我攥著它，就像握住了您那雙溫暖的大手。
站在校園的大樹旁，我總會憶起，您曾站在這裡和同學們玩耍；坐在教室的課椅上，我總會想到，您曾坐在這裡為同學們批改作業、日夜操勞。白天，太陽高照，溫暖的陽光射進窗台，瞧，那太陽多像您美麗的面龐；夜晚，繁星點點，閃爍的星光灑向大地，看，這星星就同您明亮的眼睛呵！可現在，我們快要畢業了，快要離開美麗的校園了，想到這裡，我的心中不禁蕩漾起一絲傷感。
王老師，咱們約定好，九月金秋，手捧中學錄取通知書的我們，與依舊微笑的您在這棵冬青樹旁再聚，到時凌寒的菊花與芳香的桂花將一齊為我們的相聚添上奪目的光華！祝天天開心，身體健康！