給韓老師的一封信 篇1
尊敬的老師:
您好！
我是初二三班的一位同學，非常高興，也很榮幸能夠和你相處這一年的時間。非常喜歡你的教學方式，因為在你的課堂上，總是能夠聽到換聲效益，也經常能夠看到你，被我們同學都得哈哈大笑的樣子。雖然說你很容易平易近人，對待我們也是非常的寬容，大度，但是我也知道你是有會發火的時候。當你生氣的時候，你總是會給一種讓人勿近的感覺，所以當我們發現你生氣了，我們班裡面的吵鬧聲也就會戛然而止。我第一次看見你的時候，覺得你是一種非常文靜的人，在你的臉上掛著一副很大的大框眼鏡，小巧的嘴，非常的精緻。在你的五官之中，我覺得最有特點的就是他了。
有一次我的歷史沒有考好，本來會以為你非常不耐煩的進班狠狠地批評我們，但是現實生活中卻是以壓低了周圍的溫度。沒有批評我嗎？反而是打開投影儀，為我們講解這些題目。有的時候，我在心情不好的時候，也會找你發洩心中的鬱悶，你也走社會幽默風趣的話語回復我。在我的內心裏面，我更多的時候是將你當成我的知心朋友，而並不是當做自己的老師。亦師亦友的你總是會在我們需要的時候，我們，溫暖我們的內心。
雖然說你經常說我們班級的紀律特別的差，但是有的時候，我們班級的紀律是非常好的，你的溫柔並沒有讓我們感到溫柔也沒有讓我們變得更加的調皮，那我想就是因為我們更加喜歡上你的課的原因吧。總之，能夠和你成為師生是一件非常快樂的事情，也是一件很幸運的事情。在新學期到來之際，我們也得知訊息，以後你不會再教導我們了。非常感謝這一年的時間以來，你對我們的教導，我們是不會忘記你的。而且教師節也已經即將到來了，真誠的希望你以後能夠工作順利，身體健康，也祝願我們之間的師生情誼能夠長久保存。
20xx年xx月xx日
給韓老師的一封信 篇2
韓老師：
時間過得真快，轉眼20年過去了，您還好嗎？我很想您。我很懷念20__年旅遊時的您和我。您那樣照顧我，我好想發自內心地叫您一聲「媽媽」。您還記得我們玩過得「六要素」小遊戲嗎？如果可以用錢換回當年的時光，那該多好呀！
現在，我已經有工作了，我是一位「白衣天使」。我接生的每一個小寶寶都很可愛。我也有一個兩歲的小寶貝了，她叫袁藝佳。有了她，我的生活充滿了快樂。她用一雙明亮的眼睛看著我，我知道，她是要我抱著她；她對我伸手，我知道，她餓了。
小黑現在怎麼樣？如果有什麼不適告訴我，我來幫她解決。
提到您就像看見了您一樣。祝您身體健康、萬事如意！記住我，您的學生袁媛。
此致
敬禮！
袁媛
20xx年12月27日
給韓老師的一封信 篇3
親愛的老師：
您好！
韓老師，您和我相處只有短短的幾個月，但是我對您的印象很深刻。您雖然肩上背著很困難的包袱，但是您卻用自己的一雙靈巧的手來戰勝它；雖然您很勞累，但是您都不會在上課時閉上眼睛。老師，我再一次真情地教您一聲：老師，您就像是我們的母親，而您也把我們當成您的兒女來看待，您對我們費盡了一切的心思，可以說，您是一位堅強的女人，您憑著自己的一雙手來養家戶口，我很佩服您。
老實說，我從小就對英語一竅不通，您就很耐心地幫助我解決這個「巨大地困難」。您給了我們幸福、快樂、有趣地學習，是我們感受到學習滴樂趣。
老師，再見了。
此致
敬禮！
振華學校六一班
20xx年xx月xx日
給韓老師的一封信 篇4
親愛的韓老師:
您好!
光陰似箭,彈指之間,六年的小學生活即將過去,那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過眼的雲煙,但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
當我還是一個無知的小女孩，是您把我帶路了知識的殿堂。我受過的表揚很多，有的早已忘記了，可那次的批評卻在我的腦海中揮之不去。
那是一次寫景的作文，是我的剋星，我怎麼冥思苦想也寫不出來，一心想著回家抄一篇，時間一分一秒的過去了，您卻說讓我們把作文寫好才能回家。我一字無寫，「司馬當做活馬醫吧」我趕緊絞盡腦汁寫了一篇，感覺好不錯就交上去了。我原以為自己那麼努力的作文會有一個好成績。第二天，老師發了下來，我連忙打開。誰知道老師在評語上寫著：本文語言乾巴，不生動，中心也沒有捉住，又在下面寫了重寫兩個大字。看著老師那刺眼的評語給我呆住了，猶如驚雷震過一般，半晌才回過神來。可在細細想來，老師說的話也並非沒有道理的呀！
韓老師您不僅學習上對我們要求嚴格，在生活上還很關心我們。
記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教室里休息。我趴在桌子上休息。突然，肚子裡感覺有無數條蟲子在咬，一陣一陣的痛，手心還是不時地冒出冷汗，這時，老師走了過來，看到我臉色發白關心的我：「怎麼了哪裡不舒服？」「我肚子疼」額頭上冒出了冷汗。「快，休息一下，我給你媽媽打電話！」「嗯」我有氣無力的說道。望著老師忙忙碌碌的背影，一絲感激之情油然而生。
老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學海里的我們指明了道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹，默默奉獻，如果沒有」桑樹」的品格，哪來」春蠶」的成長呢；老師，您就像一個辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長。
您的學生
給韓老師的一封信 篇5
敬愛的老師：
您好！
時光飛逝，轉眼間我們升入了三年級，在這金風送爽的季節里，我們又將迎來一個美好的節日——教師節。我首先祝您節日快樂，工作順利！
記得有一天，我發了高燒，扒在桌子上，有氣無力的，方老師走了過來，親切地問：「你怎麼了？」於是，老師摸摸我的頭，熱乎乎的，感覺不對，馬上打電話給媽媽。老師，您辛苦了！有人說，老師是園丁，培育一代又一代的人才，我覺得這句話沒錯，您就是園丁，為我們講授知識，您為我們付出了全部的心血。
寫到這，我要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！
老師，我在這裡祝福您！節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給韓老師的一封信 篇6
敬愛的老師：
您好！
韓老師，雖然做您的學生只有一年半，但我早已感受到您那如同對自己親生孩子一樣的濃濃的關愛。
這短短的一年半，我們早已把您當成了我的母親。上課時，讀到好玩的句子，您會和同學笑成一團；下課了，同學來問您作業，你會耐心地講解；放學了，您在講台桌上改著同學的作業，等到學校里空無一人時，才肯回家。您大公無私，平等對待每一位學生，毫無一點私心；您為同學們著想，在教師節不準我們送禮，是要求我們有一顆上進的心……您為我們做的一點一滴，一分一毫，我們都看在眼裡，記在心裡。
有一次，我考了不理想的成績。您從百忙之中抽出您那寶貴時間找我談話，那次談話，讓我懂得了很多，受益匪淺。從那以後我的成績突飛猛進，愛上了學習，當上了班長……
這一切的一切，都源於您的談話，而您的談話是源於您對我們的愛。
鄭老師，謝謝您！謝謝您！您在同學們失落時，送去了真誠的鼓勵；在同學們洋洋自得時，送去謙虛使人進步的話語。您為五零四班做出了極大的貢獻，我們也會以優異的成績來回報你，絕不會令您失望！
祝您
身體健康，事事順心如意！
您的學生
5月6日
給韓老師的一封信 篇7
尊敬的韓老師：
您好！
請允許我以書信的方式與您分享我學琴的收穫。6歲那年，媽媽第一次把我帶到鋼琴學校，剛走進校門，就聽見斷斷續續的琴聲，我既興奮又緊張。第一節課，您抓著我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您非常重視我的基本功訓練，為我打下了堅實的基礎。在學會了彈奏《鈴兒響叮噹》，《八音盒》，《小廣板》等樂曲後，我對彈鋼琴的興趣越來越濃厚了。彈琴已經成為我生活中不可缺少的內容。每天寫完作業後，我都會彈一會兒。高興的時候，我會選擇歡快的曲子來彈；憂傷的時候，我會選擇悲傷的曲子來彈。彈著彈著，我就忘記了一切。
學琴，讓我變得自信，變得堅強。沒有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多。我常常對自己說，沒有您的鼓勵和媽媽的幫助，我是堅持不下來的。
謝謝您，帶我走進鋼琴的世界，音樂的世界。
祝
您身體健康，工作順利！
您的學生王語松
給韓老師的一封信 篇8
韓老師：
您好！我是陳X。您最近過的還好嗎？
一個學期來，您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 雖然，我不是您最優秀的學生，而您卻是我最崇拜的老師。在辦公室中，總有一個人最操勞；班主任里，總有一個人最勤懇。這個人就是您，我們的班主任韓老師。您辛苦了！ 一個學期來， 您對我們的教誨，我們終生難忘，也只有您的教誨，我們的知識豐富了，學習成績提高了，變得懂事了，會幫爸爸媽媽做事，不是小皇帝小公主了！感謝您！這個學期的後半學期，不知怎麼的，我的精神狀態不是很好。果然，這次期末考試我考得不理想。我想，可能正如您所說的，因為聯考還不錯我驕傲了吧！不過，韓老師，我不會氣餒的，我會在寒假中更加努力的。請相信我！
昨天，您和其他兩個老師一起來家訪，當時已經四點多了，我以為你們肯定不來了。說實話，我嚇了一跳。我當時也想和你們大膽交流，可是，我卻偷偷地溜到了廚房。正因為我這次考得差，所以我不敢面對大家。韓老師，其實關於您我還有很多話要說，豈是這麼一點三言兩語就可以言盡的？儘管您有的時候不解人意，儘管您有的時候凶神惡煞，儘管您有的時候的確沒有道理，但是這些終究瑕不掩瑜，韓老師，您目前永遠是我心中最尊敬的人！
您的學生：陳X
20xx年2月6日
給韓老師的一封信 篇9
敬愛的韓老師：
您好！
我雖然是轉學生，沒有從一年級就開始接觸大家。但自從我二年級轉來時，就已經感受到了這個大家庭的溫暖，感受到來自付老師您的溫暖。
記得剛來的時候，我很膽小，那時，您用溫柔的眼神激勵我：不要怕，要堅毅！雖然那只是一個眼神，而您也可能用那眼神激勵過很多人，但我將永恆記得。因為就是一個眼神，讓我勇敢。讓我微笑著，與新同學打招呼。就是您，給了我勇氣，賜給了我力量。
上課時，因為我不習慣新老師的教學方法，有些聽不懂。下課後，您說放學再給我講一遍今天學的知識。放學後，我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音，幽默的話語令我不知不覺間就掌握了知識的要領。這令我更加佩服您。
原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫得家庭作業沒有到。因為自己做錯了，心裡七上八下的'，說話也小心翼翼，跟您說自己的家庭作業沒有帶的時候，心都提到嗓子眼了。但您並沒有批評我，只是讓我下午把作業帶上，以後注重別忘了就可以了。我心裡一股熱流湧上心頭，鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
老師，您是冬日的太陽，溫暖了我冰冷的心；
老師，您是一口清泉，滋潤了我的心田；
老師，您是一盞明燈，照亮了我前進的路。
老師，您辛勞了！
祝您：工作順利萬事如意
20xx年xx月xx日
給韓老師的一封信 篇10
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭呀！眼間，我們又將升到四年級了，快要到開學的時候，您告訴我們，以後不再是我們班的班主任了，您不再會和我們相處一朝一夕。
報名那天，我把這個訊息的告訴了同學，同學們議論紛紛，為什麼朱老師不當我們班的班主任了。大家好捨不得您啊！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。
寫信人：
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