教師致家長一封信範文 篇1
親愛的家長朋友：
您好！
秋風送爽，桃李芬芳，在這收穫的金秋時節，教師節、中秋節也接踵而至。值此佳節來臨，設建國小甌江校區全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！
弘揚師德，感恩老師，在即將來臨之際，我校全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、以真情關心、以真心教導他們是我們的責任！於是我們倡議在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一份自製的創意敬師禮物，一份整潔乾淨的作業，一切文明守紀的行為。
在此，我校全體教職工在節日來臨之際向全體同學、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體同學，幫助孩子成材，節日拒收禮物（包括鮮花、禮卡、禮品等）。學校將此舉措納入教師職業道德，作為“廉潔從教”的重要依據。
親愛的家長們，竹因節而雅，人因品而優。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力，真誠的希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育天空。
為了讓孩子們健康成長，讓我們攜起手來，自覺回響倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍學校的每一個角落，一起度過一個清新、恬淡教師節！
祝全體家長中秋快樂，身體健康，家庭和美！
xx縣xx鄉學區
年9月23日
教師致家長一封信範文 篇2
為堅決執行《關於禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規定》精神，規範自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，我校全體教師特致廣大家長一封信：
一、不舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、輔導班，或未經批准受聘於社會培訓機構。
二、不參與有償家教的宣傳、組織活動，或利用職務之便動員、誘導、暗示或強制學生參加有償家教。
三、不在教師之間相互介紹學生，為對方提供有償家教生源，或為其他人員介紹家教生源。
四、不在家中有償託管學生，為對方提供食宿並進行課業輔導。
五、不到學生家中開展課業輔導或各種文化藝術培訓並接受家長錢物。
六、不以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。
七、關愛每個學生，努力提高課堂教學效率，上好每一堂課。
我校全體教師將自覺履行以上承諾，並請廣大家長給予監督、舉報。
寫信人：
日期：
教師致家長一封信範文 篇3
親愛的家長朋友：
您好！
20xx年4月23日疾控中心召開“手足口工作”緊急大會，要求園長和保健醫一同參加，在會中強調了今年由於天氣氣溫較高，導致“手足口病”和“麻疹”等傳染病情況嚴重。截止到今年4月20日止，本轄區手足口累計報告603例（較20xx年同期（268例）上升了125%）。今天麻疹情況也十分的嚴峻，瑞麗江畔小區2號樓出現一例麻疹病例（請您自查幼兒打針綠本：如果有麻疹缺種現象，請您儘快帶幼兒進行接種，45歲以下成人可到就近醫院進行接種）。面對即將來臨的手足口高發期的五月，我們需要和家長們一起攜手將傳染病拒之門外。疾控中心要求我們：幼兒一日生活中必須做到開窗通風，加大晨午檢工作力度，保證各方面的消毒工作。同時：需要家長們配合我們以下幾個方面：
1、幼兒來園必須配合保健醫進行晨檢，如果在我園的晨、午檢過程中如發現有疑似症狀幼兒，我們會在第一時間進行隔離，並會及時通知家長，如果通知到您，請您第一時間帶幼兒到正規醫院就診。（我園管轄醫院：馬家堡地段保健院和豐臺婦幼）
2、如果醫院排除隱患，請您攜帶正規醫院開具的“診斷證明”來園，保健醫核實後方可入園。
3、如果醫院診斷為傳染病的，請您及時告知本班教師，待幼兒痊癒後，到豐臺婦幼開具“複課證明”，（如果您的寶寶是在兒童醫院看的病，痊癒後由兒童醫院開具痊癒證明，拿該證明到豐臺婦幼換取複課證明），保健醫核實後方可入園。
4、如果班中出現了患“傳染病”的幼兒，我園核實後會通知到班中家長，請家長屆時協助我園工作，不要恐慌，在家及時關注幼兒健康狀況。
5、避免和其他托幼機構幼兒接觸，少去人多空氣不流通的地方（商場、超市、翻斗樂等）遊玩。
6、每天早上起床，要對孩子進行晨檢，如發現孩子有發熱、咳嗽、流鼻涕、紅斑、皮疹、胃腸道不適等疑似症狀的，要立即帶孩子到醫院診治，確保做到“早發現，早治療，早報告，早隔離”。
7、請您及時將幼兒被褥帶回家進行清洗晾曬。保護幼兒身心健康是我們共同的職責，讓我們一起攜手關注衛生保健工作，為幼兒創造一個整潔衛生、安全、健康溫馨的生活學習環境。
陽光雙語幼稚園
20xx年xx月xx日
教師致家長一封信範文 篇4
尊敬的家長朋友：
您好！
時光匆匆而過，一學期結束拉，回顧一學期的耕耘與收穫，我們滿懷欣喜無限感激，感激您對我園工作的理解、信任和支持！為了讓孩子度過一個愉快而有意義的暑假，請您繼續關注並協助孩子：
一、確保孩子安康，儘量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源，游泳時注意安全。
二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便後洗手，協助孩子良好生活衛生習慣的持續養成。
三、每天抽取一定時間陪孩子玩耍、儘量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進親子間美好的感情。四、走親訪友時，鼓勵孩子在親友面前敢於說話、樂於表演，學會禮貌用語，增強孩子與他人交往的自信心。
五、堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導孩子學會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機會，協助孩子提高自我服務能力。
六、鼓勵孩子為家人鞋襪、分發餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點心等，學會關注生活、關愛他人，增強為他人服務的意識和社會交往的技能。
七、營造良好的學習氛圍，不斷滿足孩子學習的需要，多給孩子講故事、做手工等，廣泛培養孩子的興趣，提高孩子的動手操作能力。祝：暑假生活愉快！
xx縣xx鄉學區
年9月23日
教師致家長一封信範文 篇5
家長朋友：
你們好！春回大地，萬物復甦，隨著氣溫的回升，各種傳染病也隨之而來，尤其是天氣多變，時寒時暖，是手足口病、麻疹、水痘、流感等呼吸道傳染病的高發期。我園已啟動《市北區第一機關幼稚園1級應急預案》，在此我們也積極呼籲各位家長樹立預防疾病的意識，共同提高防患意識，確保幼兒身體健康。
請家長配合做好以下工作：
1、家長與幼兒一定養成勤洗手的好習慣，飯前、便後、活動後、運動後、每天回家後務必徹底洗乾淨手！注意幼兒衛生，勤洗澡，勤換衣服。
2、請家長儘量不要帶孩子到商場、餐廳、遊樂場、沙灘、室內封閉娛樂場所等人多密集的公共場所，避免交叉感染。
3、為了保證在園幼兒的健康，根據青島市疾控要求：幼兒如有感冒、發熱、起紅疹、口腔潰瘍等症狀建議居家隔離；家長一定要及時告知班級教師，幼兒康復後方可入園。針對去外地、回老家剛回來的幼兒，建議先居家觀察3—5天，無任何疑似症狀方可入園
4、為了避免交叉感染幼兒的圖書、玩具、小食品等儘量不要帶到幼稚園（班級老師通知的除外）
5、嚴格執行幼稚園請假制度，幼兒如果不能來園，請一定要向班級老師請假，並如實講明原因。
6、加大晨檢力度，晨檢我園將對每位幼兒的手、口進行全面檢查，請家長配合。
7、注意保持家庭環境衛生，居室要經常通風，勤曬衣被。幼兒使用的餐具、玩具應充分清洗，書籍等不能清洗的物品要經常晾曬。飲食要清淡，多喝水，加強身體鍛鍊，增強體質。
8、圍繞幼稚園疾病防控要求家庭成員間一定相互轉達相關並嚴格按照幼稚園去做！
附預防手足口病溫馨小提示：洗淨手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被。孩子的健康，是我們共同的願望，相信能得到您們的理解、支持和配合。
祝身體健康！家庭幸福！
xx縣xx鄉學區
年9月23日
教師致家長一封信範文 篇6
尊敬的家長：
您好！
近期全國各地出現H7N9禽流感病例，北京也出現2例，幼稚園為保證幼兒的健康及生命安全，使孩子們能健康的生活、愉快地學習，特致家長一封信。
一、合理營養，科學安排膳食。一方面，應為幼兒準備多樣化的，色香味全的營養食譜，力求營養均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質和維生素，滿足幼兒的生長需要。另一方面，家長在家中也應為孩子合理的，營養的正餐。鼓勵幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的抵抗力。
二、經常鍛鍊，增強幼兒體質。家長應充分利用雙休日的時間，進行幼兒樂於接受的親子遊戲活動，循序漸進地加大幼兒的運動量。春季氣候變化無常，及時為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間。幼兒開始活動前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導致的失水狀態，又能防止因口渴而誘發上呼吸道疾病。
除以上幾點做法外，在傳染病流行期間家長儘量少帶幼兒去公共場所。外出遊玩時不要接觸禽類，若從禽流感發病地區回京後請在家中觀察3—7日後再來園。若家庭成員有感冒症狀時，則應及早做好幼兒的防護工作，做好消毒隔離措施，給孩子服用一些預防藥物。讓我們共同努力保護幼兒健康成長。
最後感謝您對我們工作的理解和支持。
之星幼稚園
年XX月XX日
教師致家長一封信範文 篇7
尊敬的家長：
您好！隨著新學期的開啟，第xx個“教師節”即將到來。教師節是尊師重教，激勵教師更好地修身養德，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人的教育契機。因此，在教師節來臨之際，我們學校全體教職員工向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體學生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。並且，在今後的每一天，我們將時刻堅守這一承諾，深入踐行《教師職業道德規範》，把師德規範的各項要求內化為自覺的行動，努力詮釋教育的神聖與真諦。
我們真誠地渴望在您的理解、監督與支持下，打造一支愛崗愛生、業務精湛、勇於創新、甘於奉獻、志存高遠的教師隊伍。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學生最好的老師，給與學生最好的教育”成為每一位教師追求的教育目標和教育理想。
尊敬的家長們，為了我們的孩子們健康快樂地成長，讓我們心手相牽，共同努力吧！
順祝家長朋友們工作順利，幸福安康！
寫信人：
教師致家長一封信範文 篇8
尊敬的家長朋友：
您好！
xx年xx月xx日—xx月xx日是所有幼稚園學前教育宣傳活動月，主題為“規範辦園、科學保教”，我們將有重點地宣傳幼兒教育方針、政策，學前教育重要性以及科學育兒方面的知識，幫助廣大家長樹立正確的育兒觀，努力營造全社會高度關心和重視幼兒教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。
幼兒是祖國的未來與希望，在人的一生中幼兒時期是學習發展最基礎的階段。科學家認為，人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發幼兒智力，培養幼兒語言表達能力，發展幼兒認識事物能力、幼兒的自制力、意志力等都在學前期培養。
我們一定要把握好學前教育這個重要環節，為幼兒的終身發展奠定良好的基礎。
一、規範辦園行為，實施科學保教
我園屬初辦幼稚園，現在是初辦第一年的第二學期，在縣教育主管部門的正確和大力支持下，在社會各界共同關注下，全體教職工凝心聚力，為幼兒的健康成長保駕護航。
我園嚴格執行《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》等有關規定，合理設定並有效實施課程，科學實施生活、運動、遊戲、學習四類活動。防止幼稚園“國小化”傾向，不開設超越幼兒教育階段的學科課程，不提前教授國小知識內容，不布置文字類家庭作業，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗考試。嚴禁體罰和變相體罰幼兒，不舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動，不組織幼兒參加與保育教育無關的各類商業性活動。規範教材，使用經國家或貴州省核准的教材。堅持兩教一保，保教並舉，規範辦園，科學保教。
二、科學育兒知識介紹
學前教育的真正意義，不在於訓練孩子提前接受學校教育，而是在於利用成人的經驗，配合孩子們的興趣，來啟發孩子學習的意向，為人父母者，不妨多留心以下幾點：
1、幼兒的模仿力極強，孟母三遷即是一例。你對孩子的期望是什麼，就可稍加貫注，如音樂、繪畫、舞蹈、玩具、遊戲都可以出來，遇到不喜歡的，他會顯得不耐煩；喜愛的，玩一天也不會吵人。而喜愛有間歇性，隔段時間再拿出來，還是會愛不釋手，孩子們需要你從旁協助，而不要你專橫獨斷。
2、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，家庭的和諧是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。
孩子——是我們生命的延續和力量；孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質量，讓我們的孩子享受優質的學前教育，身心健康，茁壯成長是全社會的期望，更是我園全體教職工永遠的追求。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《學前教育三年行動計畫》的頒布，學前教育迎來了新的機遇和挑戰，我們將不負眾望，發揚優中創新，新中爭強，傾情奉獻的，把博一幼兒智訓園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質幼稚園，為家庭、為社會優質的教育和服務，培養出優秀的兒童和人才。
家長朋友，讓我們攜起手來，邁向家園共建，同心育兒的新征程，為孩子的健康成長加油！
中心幼稚園
xx年xx月xx日
教師致家長一封信範文 篇9
各位家長：
你們好！這個學期我們加入了數字1—10的書寫。您可以在家中讓孩子練習書寫數字，最主要的是數字的.書寫姿勢和書寫筆順的練習，在能夠完成書寫數字的基礎上，最好是在田字格本里進行練習，以便孩子更好地掌握數字書寫並能加以套用。
首先要教會幼兒掌握正確的書寫姿勢。坐時兩腳自然平放地面，身體坐正，頭要直，胸部和桌邊保持約一拳的距離，紙放正，左手輕按紙，右手用大、食、中三個手指握筆，手指握筆部位約離筆尖兩手指距離，小指輕觸紙面作為支點等。寫字時要從左到右，一個一個寫，一行一行寫，一筆一划要工整，不塗抹，不潦草，保持書寫整潔，同時又要做到三個一眼離書本是一尺，手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳。其次，學習過程：書空在空中畫數字——試寫在日子格里臨摹，字要滿格——自己練習書寫。請小朋友的爸爸媽媽注意：在孩子不感興趣的時候，我們可以用鼓勵的方式鼓勵他繼續，但是一次書寫活動不超過10分鐘，不要求寫得多，最主要教導的是正確的書寫姿勢。切不可給孩子們提過多過高的要求，或者對孩子的書寫進行批評否決。下面介紹一下數字的書寫：
“1”的寫法：從右上角附近起，斜線到左下角附近。
“2”的寫法：起筆碰左線，再向上，向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。
“3”的寫法：起筆不碰線，向上碰線。向右不碰線，略成半圓比2字的半圓小，再向中間，在虛線以上停止，轉向右下方碰線，向下碰線，彎彎地到左線為止。上下都是大半圓圈，但下面比上面大。
“4”寫法：從上線當中起，向左斜線到下格，碰左線後再橫過去，向右碰線。第從右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的當中碰線。
“5”的寫法：從上線一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線、下線到左線為止。上面一橫平，在右上線下面一點，向右碰線。
“6”的寫法：從上線偏右一點起，向左下方畫一個弧形，碰左線、底線、繞圈向上，畫成一個小圓。小圓上面超虛線，不能把圓寫的太小。
“7”的寫法：靠近上線，從左上角到右上角，再彎斜到下面，在中間偏左的地方碰線。
“8”的寫法：從右向上到左一個半圓，拐向右下，碰右線、下線左線、回上去，在虛線以上和原線相交，直線到右上角附近與起筆的地方稍離開一些為止。8是不封口的。
“9”的寫法：上面一個圓是長圓，稍斜些，但四角碰線，在右上角附近向左下再一豎到下線中間。
“0”的寫法：從上線中間起，作弧線向左碰線，作弧線碰下線。向上作弧線碰右線，作弧形向上與起點相交。
謝謝您的配合！
中班老師
/X/X
教師致家長一封信範文 篇10
親愛的家長：
明天是孩子們期末考試的日子，這是對孩子一學期甚至一學年學習的檢測。雖然我們應該把對孩子的教育目光放遠，但畢竟孩子的每一場大型考試都很重要，甚至非常關鍵！因此，我們應該重視喔！
明天第一場語文考試60分鐘：8：00—9：00；第二場數學考試60分鐘：9：50—10：50。考試結束完畢，11：20請您接領孩子回家。明天中飯在家裡吃，下午開始到7月3日休息，7月4日上午8：00舉行休業式。特告知，請您關注幾個關鍵的時間。謝謝！
期末考試前還有這么幾項注意事項：
1、準備8支卷尖的鉛筆，2塊4B橡皮，一套三角尺。
2、準備一本完整的《新華字典》。
3、放學後靜靜地讀生字表二，一個字一個字地書空，口頭組組詞，換換偏旁，說說近義詞、反義詞等。
4、睡前閱讀書報。
期末考試關鍵是看孩子的發揮，要想發揮好，關鍵看孩子能不能把心靜下來！請您像以往期末考試那樣引導孩子睡前默念“我會靜心讀懂每一道題，我會認真寫對每一個字”，念到心靈純淨為止；明早出門前默念；到了學校，考前，我會讓孩子們默念的。另外，明天書包還是背來，裝上與語文和數學有關的書本、複習資料就行了。明天早餐一定得吃，但不宜吃太飽。我肯定有考慮欠周全的地方，相信經歷過無數次考試的您一定能想到的！謝謝！
預祝孩子們取得理想的成績！
xx縣xx鄉學區
年9月23日
教師致家長一封信範文 篇11
親愛的家長：
您好！
如果您問孩子，甜甜秘密是什麼？也許他們會說，甜蜜是糖果的味道、甜蜜是蛋糕的味道、甜蜜是好吃的味道。您經常會在孩子們的笑臉上捕捉到他們甜蜜的神情，每每被爸爸媽媽、老師誇獎的時候，孩子們心裡就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。
本周起，我們將和孩子們一起進入“甜甜蜜蜜”的主題活動階段。我們以“甜蜜的糖果“為切入點，綜合更多孩子們既熟悉又感興趣的內容，延展”甜蜜“更多的內涵與意義，為他們適宜的探索空間和材料，支持與幫助孩子們在品嘗甜蜜的味道、說甜美故事、唱甜蜜歌曲、分享甜蜜、玩甜蜜遊戲、表達甜蜜心情等一系列活動過程中，自主建構經驗，發展能力，感受甜蜜、幸福、快樂的美好生活。
為了使孩子開展得更好，我們邀請您的加入：
1、協助孩子在家中收集甜蜜的食物、物品，您可以給孩子豐富的資源，讓他們從中選擇。
2、為了引導孩子將甜蜜的點點滴滴感受融入到生活中，您可以在家中設定”甜蜜加油站“，與孩子在加油聊聊天，擁抱一下，增進親子互動；與孩子分享自己甜蜜的故事，讓他們更多地了解甜蜜的感受；向孩子講述他們在成長過程中的甜蜜故事，增進親子感情。
3、與孩子一起收集甜蜜的表情的照片、圖片或貼紙，一起玩”甜蜜表情“遊戲，幫助他們大膽地表達。
4、希望您與孩子共同完成繪畫照片”甜蜜的事“，讓他們更直觀地將自己與家人快樂甜蜜的感受表達出來。
xx縣xx鄉學區
年9月23日
教師致家長一封信範文 篇12
尊敬的各位家長：
你們好！
多年來，經過各位家長的大力支持和全體教職工的共同努力，我校各項工作都取得了顯著成績。在此，我們真誠地感謝各位家長對學校的關心與支持！
提高學生綜合素質，是我們的責任和義務。但學生的健康成長需要良好的社會環境。當前，“在職教師有償補課”的歪風有所盛行，少數教師以營利為目的，組織學生辦班補課，加重了學生的課業負擔和家長的經濟負擔，影響了學校的管理，損害了學生的身心健康，與縣教體局有關減輕學生課業負擔的要求背道而馳，與打造人民民眾滿意的教育格格不入。儘管有償補課只是少數教師的行為，但它違背了教師職業道德的基本要求，偏離了教育的內涵，它使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責任，失去了師生互動中純潔的情感，損害了教師形象，阻礙了教育的健康發展。在此，學校要求學生不得參加有償補課活動，禁止在職教師進行有償補課。
請家長自覺抵制以下情形：
1、在職中國小教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課行為；
2、在職中國小教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課行為；
3、在職中國小教師以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名違規進行有償補課、有償輔導行為。
4、在職中國小教師在課堂上故意不完成教育教學任務，課上不講課後講並收取補課費等行為。
5、在職中國小教師為校外培訓機構和他人介紹生源、相關信息或兼職行為；
6、教師本人舉辦或與社會辦學機構合作舉辦的各種培訓班、補習班、提高班等辦班培訓的行為。
辦人民滿意的教育，是我們永恆的追求，希望各位家長一如既往的支持學校的工作，自覺抵制教師辦班補課的歪風，積極引導孩子參加健康向上的體育鍛鍊、讀書和社會實踐活動；通過專項治理，形成高壓態勢，規範在職教師從教行為，嚴肅查處在職教師有償補課問題，以此來提高人民民眾對教育的滿意度，形成教師愛崗敬業、風清氣正、教書育人、奮發向上的良好氛圍，促進我縣教育體育事業健康和諧高質量發展！也真誠的歡迎社會各界和家長對我校有償補課現象進行監督、舉報，如果情況屬實，我們必將按照《xx縣在職教師杜絕有償補課承諾書》的規定，從嚴處理，決不姑息，以維護學校的良好形象。
舉報熱線：X學校
祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！
xx縣xx鄉學區
年9月23日
教師致家長一封信範文 篇13
各位家長：
您好！我是您孩子的數學老師，雖然我和很多家長未曾謀面，但從孩子的作業和點滴進步中，我能深切地感受到家長們對孩子數學學習的關心。因為這學期是孩子從低年級向中年級的過渡，知識點多了，難度也加大了，這一點很多家長應該能從孩子的作業中看得出來，在這裡我衷心感謝家長們對孩子學習上給予的幫助。趁此機會，和各位家長做個交流。
第一、剛開學的時候，就有很多家長給我打電話，詢問我原來教的幾年級；詢問我的脾氣怎么樣；詢問孩子上課表現怎么樣；並很放心的說我的孩子如果上課不認真上課，你就很嚴厲的批評他……我知道，你們很擔心，擔心孩子不認真，擔心老師教不好，擔心老師脾氣太好，管的不嚴管不住學生，從你們的關切的話語當中我能理解你們的心情。但是，也請各位家長放心，開學已經三個星期了，在此，我給家長做個匯報。首先，我去年教的就是三年級，已經熟悉了三年級的教材，所以家長放心。另外，我在第一節課的時候就定了數學課堂的規矩，並且每節課都是要求的非常嚴格，學生坐不好，做小動作，說話都是不允許的，因為這肯定會影響他們的聽課。
第二、通過這幾個星期的觀察，我發現大部分孩子還是非常聽話的，上課也都基本上能做到我的要求，但是還有一部分孩子的習慣不是太好，比如愛做小動作了，喜歡小聲說話了，但是這些在班級獎勵制度的激勵下他們有了很大的進步，比如三三班的郭炳青同學，陳陽，三四班的吳家輝同學，張君浩同學同學等等。在我們共同的努力下，我相信孩子們會養成良好的聽課習慣的。
第三、在孩子平時的作業中我發現孩子們有的乘法口訣背的不熟，例如：三三得九，三九二十九，一直到國小畢業試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對孩子口算能力的培養。我在學校會讓孩子們練習，在家裡也希望家長抽時間幫助孩子們背誦。乘法口訣可以從一一得一開始正著背，也可以從九九八十一開始倒著背，還可以由家長抽查挑著背。
第四、要想取得好的成績，必須有良好的課堂效果，效率要高，這就要求孩子們上課認真聽講。我為了讓孩子們上課更加認真的聽講，實行了小獎卡獎勵制度，誰上課表現好，發言積極，練習做的好我都給他們發小獎卡，10個小獎卡換一個小蘋果可以貼到班級裡面，並一個月一，得小蘋果最多的髮小獎品。在這種激勵機制下，孩子們學習的積極性明顯提高，所以，家長回家也可以問問孩子今天有沒有得到小獎卡，為什麼會得到，以後怎么得到更多的獎卡。當孩子們獲得獎勵時，家長也可以適當的表揚，我想在我們共同的努力下，孩子的學習會更上一層樓的。
第五、我覺得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點做的不是很好，平時很少與家長聯繫。但是，我們的聯繫溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學校的學習情況，並且增進了學校、家庭間的了解，增強了我們之間的溝通和信任，對孩子各方面的發展都有很好的作用。在以後，我會在這方面大大改進，做到勤溝通，勤聯繫。
在以後的日子裡，我會勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交到我的手中，是我最大的心愿。
此致
敬禮
xx縣xx鄉學區
年9月23日
教師致家長一封信範文 篇14
尊敬的家長朋友：
您好！
首先感謝您把孩子送進市實驗國小，從您選擇實小開始，我們就知道您的內心充滿了對孩子健康成長的渴望，充滿了對實小的期待，也充滿了對實小教師的信任，這讓我們倍感自豪也深感責任重大。
我校是一所歷史悠久的百年老校，有著深厚的文化積澱和優良的教學傳統，淳厚的校風、教風、學風一直深受社會和上級部門的讚譽。我們始終把教書育人看作教師的本職工作和應盡義務，把一視同仁當作教師對待學生的基本原則和標準。
各位家長，請相信：我們會不斷加強自身師德修養，為人師表，廉潔從教，尊重並公平對待每一位學生；我們會不斷提升自身專業素養，專心教育，專注教學，實現質量綠色提升，培養和發展健康、向上的兒童。
在第xx個“教師節”來臨之際，我們倡導過一個“綠色教師節”——真誠地謝絕家長的禮物和宴請。您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現，以便因材施教；您需要做的是配合學校，教育孩子誠實做人，踏實做事，培養良好的學習生活習慣；您需要做的是走進孩子的心靈，傾聽心聲，成為他們的好朋友。您給學校、老師的一個“金點子”、一個“好建議”，您和孩子的一句祝福話語……這些才是您和孩子獻給老師和學校最好的禮物！
各位家長，學校教育需要社會、家庭的共同努力，更需要家長朋友的大力支持和配合！金無足赤，人無完人，或許學校在辦學條件或辦學舉措上仍有需要改進之處，或許個別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足，請您通過正當的渠道、合適的方式及時與學校溝通交流，我們一定會虛心接受、努力改進。
親愛的家長，請讓我們一起用愛心去呵護純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用希冀去放飛理想，共同托起明天的太陽！
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