寫給學生的一封信 篇1
可愛的孩子們：
距離離開你們已經有兩天的時間了，你們紛紛加了老師的QQ，向我們訴說你們的難過和不捨。你們問老師們是不是向你們想我們一樣想你們，會不會永遠記住你們，會不會回去看你們。老師很抱歉，不能給你們完全肯定的回答。因為老師一個人要面對一百多個學生，老師無法做到完全平等、博愛地對待你們每一個孩子，真的很抱歉。你們每個人身上都有屬於你們自己的閃光點，但是因為課堂的時間有限，教學任務在身，老師無法好好關注你們每一個人。所以老師可以肯定會想你們，但是回去看你們，這個承諾老師不敢下。這半年的時間，在你們十四年的生命中是二十八分之一，在老師二十三年的生命中，是四十六分之一。面對你們的漫漫人生之路，這只不過是一次小小的相遇。我們都還有自己的路要走，所以我們不應該期待著下一次的相遇，而應該珍惜每一次的相遇。
這一次離別，你會傷心難過，那么下一次，希望你能珍惜眼前人，珍惜眼前事，才不至於太過遺憾。不要等離開了，才來懺悔當初上課的不專心，要有心，那么就請從幾天開始，珍惜每一個今天，去抓住每一個明天。
寫給學生的一封信 篇2
同學們：
優秀的高二學生的考前，不會因考練而打亂計畫，不會因緊張而忽視鍛鍊，不會因時間而忘記效率，不會因環境而迷失自我，不會因對比而喪失信心。在心裡這樣對自己說：
我是一個有良知的人，我要無愧於父母的養育之恩和老師的良苦用心。我是一個有骨氣的人，我要通過百倍的努力改變命運，創造人生。我是一個意志堅強的人，我要腳踏實地，持之以恆，自我加壓，奮力追趕。我是一個惜時如金的人，我要告別三閒，抓緊一分一秒，靜專思主，刻苦學習。我是一個潛力無窮的人，我的潛力在於我始終不渝、堅持不懈的努力中，我要繼續前進!我是一個自信的人，我行、我能行、我一定能成功，我一定要成功!
及時宜自勉，歲月不待人，有花折時堪需折，莫待無花空折枝。讓我們把握身邊的分分秒秒，為理想搭建堅實的階梯，為成功鋪下光明的大道吧!
很想問你：你的時間真的已經充分利用了嗎? “靜專思主”釋義：靜：場所安靜、克服浮躁、沉靜思考、氛圍濃厚、寧靜致遠;專：學習集中、專心致志、凝神聚力、學有所長;高效率、快節奏、零抬頭、無雜念;思：刻苦鑽研、善於思索、探究學法、融會貫通;主：獨立自主、積極主動、計畫周密、強烈求知、持之以恆。
20xx年xx月xx日
寫給學生的一封信 篇3
親愛的同學們：
你們好！
你們的心中，大學也許像是個充滿幻想的謎，你也許渴望謎底是驚艷美麗，也許期待謎底是自由無限，也許期待謎底是充滿激情與挑戰……的確，它充滿了無限種可能，但是唯一可以確定的是這個謎底最後究竟是什麼就取決於你自己。
進入大學後你會嘗試很多的第一次。放下高考的重擔，第一次開始去追逐自己的理想、興趣。你不再單純地學習書本上的理論知識，第一次有機會去親身實踐；這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，有足夠的自由來處理遇到的各類問題，支配屬於自己的時間；這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段；也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程；這也許是你最後一次能在相對寬容的環境中學習處世之道。
大學是人生中最重要的階段，大家應該認真地把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；也要珍惜每一個“最後一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。但是請大家記住一點：踏入大學，你的精彩剛剛開始！走進一個新的環境，面對新的老師和同學，開始一種不同於以往的學習形式，很多大學新生在初入大學時會出現諸多的不適。給大家一些小建議，幫助大家快速地融入大學生活。
有的同學初入大學會因為多種原因出現不適應心理，表現出迷茫、焦慮的狀態，有的同學因第一次遠離家鄉異地求學而出現想家情緒，有的同學不能很快融入集體而顯得孤僻，有的同學不能適應相對自由的學習方式而出現困惑……所以快速融入大學生活要做的第一件事情是要儘快調整好自己的心態，多與輔導員老師、班導師、同學溝通交流，看些心理調整的書籍，儘快適應大學生活。
校園活動是大學一道最亮麗的風景線。建議大家積極各種類型的校園活動，如歌唱比賽、舞蹈大賽、主持人大賽、演講比賽、社團活動等等。在活動中與其他同學多多交流，這是你快速進入大學生活角色的一個極好方式。
大學就是一個舞台，而你們每個人都是這個舞台上的一名演員，表演什麼、如何表演真的取決於你自己。在這個舞台上，你也許會收穫鮮花、掌聲，也會或收穫淚水、失敗……但無論如何，四年後這個舞台都會留給你一段刻骨銘心的記憶，或精彩，或平淡；或充實，或虛度；或自豪，或懊悔。我們一起約定吧，讓四年後那個刻骨銘心的記憶是精彩的、充實的、自豪的！
惟願你們度過美好難忘的大學！
寫給學生的一封信 篇4
親愛的你們：
開學至今接到許多家長的來電，關心你們的成績、排名及生活，句句關切都透著對你們的期盼，有家長甚至和我詳細描述了對自己小孩的未來規劃，這讓我想起你們早期畫的九宮圖。試問你們自己對未來有規劃了嗎？
還記得第一次形勢與政策課，你們紛紛表示本學期要轉戰學術，學會學習、學會生活、學會交際。我很是欣慰，也確實感受到了你們的成長。回想一下本學期的祝福語，說的最多的是“好好學習，天天向上”和“天天開心”，那么你現在在做什麼呢？本學期開學已經三周了，你們學習情況如何？微積分、英語是否已經上手、新接觸的C語言和大學化學是否足夠重視？“我的目標是做到讓自己和周圍的人滿意”、“我的期望是能與更多的人接觸和交流”、“我希望有更多的人認識和了解我”，這些你們的願望都有一點一點的實現嗎？
這幾天我找到了幾位同學聊天，很開心年後的你們擁有良好的面貌，而且發現不管以前是什麼樣的狀態，現在都擁有一種積極的、努力上進的心態，我想不管是家長還是我都是很高興的，儘管這些成長中或許帶著一陣陣的痛，當然還有一定的代價……但如果這點代價可以切實激勵到你們，從而改變你們的人生，我想這也是好事吧，而且我相信這些成長的過程會是你們一輩子的財富。當然，更高興的應該是你們自己，你們在自己成長的路上邁出了自己的步伐。可同時我也期望你們可以錘鍊自己的心理素質，雖然眼淚不代表怯懦，但只有不斷地提高才能讓自己變強大，擁有強大的心才能戰勝各種困難。
這些天的交流讓我越發擔心你們還沒有長大，沒有辦法面對未來的生活，也看到有同學確實對自己的未來充滿了迷茫，甚至因父母及周邊同學的各種壓力而感到無比困惑。這些沒有長大的或者覺得沒有長大的你們，要加油了！或許你們無從下手，那不妨找找自己的親朋好友（當然也包括我）聊聊；或許你們覺得有困難，那不妨向周圍提出幫助“敢於面對自己的不足並適當尋求幫助也是一種成長”！
看完，現在的你是否願意抽個時間想想，“我現在在做什麼？以後要做什麼？我的人生規劃是什麼？”時間一天一天地過，年紀一天一天的大，你們的成長是不是也一天一天地跟上了呢？
寫給學生的一封信 篇5
親愛的孩子們：
你們聽到這封信時，我已經在出差的路上，儘管不是死別，儘管只有短短的幾天，但是心中還是有幾多牽掛，幾多忐忑，其中讓我最牽掛的還是你們，難道我對淘氣的你們也有了感情？
我的女兒還有她媽媽在身邊，而你們呢？各科老師就是你們的媽媽，看到他們你們就應該有踏實的感覺。生活上有困難找我們的各科老師，需要請假請找數學老師，我不在家，你們更要聽老師的話，做老師的好學生，作業不可糊弄，卷面整潔，答題規範。
組成這個班級已經100天了，100天對新生兒來說是個值得慶祝的日子，對我們來說也是個值得慶賀的日子。你們在這100天裡，在我的訓斥與哈虎中一天天長大，一天天懂事，儘管我嘴上說不喜歡你們，但是心中還是為你們驕傲。儘管有種種遺憾，但我們還是取得了非常優秀的成績：金秋10月的運動會，我們所向披靡，取得了文科第一名；考試中三次考試，我們從未考過第二名。看到張露雯們漂亮的書寫，看到左煜們的一鳴驚人，看到王蕾的激情澎湃，看到男生們的奮起直追，看到班委們的無私奉獻，孩子們我們所有的老師都想說：你們是好樣的，我為你們驕傲。
但是很多人都在看著你們，大家都在懷疑16班靠什麼取得這樣的成績？同學們你知道答案嗎？今天我告訴你，因為你們是最棒的，你們是最懂事的，最刻苦的，最用心的。但是我說這些別人不相信，人家都會認為是我管理得好。同學們這是一個讓所有人摘掉有色眼鏡的機會。告訴所有人：老闆不在，我們更懂事，學習更努力，跑操更整齊，紀律更好，成績更出色，告訴所有人你們更乖。這不也是管理的更高境界嗎？
聽魏書生說過，他出去學習一個月，他的學生為他掙來了幾面流動紅旗，作為老師我很羨慕。我水平有限，做不了魏書生，但是你們可以比他的學生更優秀。
同學們，希望你們為我，為自己，為老師們，為所有關注我們的人爭口氣，做最好的自己，創最好的班級。誰也不許搞特殊，誰也不許掉隊。
等我來後，抬著你驕傲的頭地向我匯報！
寫給學生的一封信 篇6
親愛的同學們：
你們好！
不知你們看到我寫的第一封信後，有什麼感受，但是我想每一個學生都是想得到老師的表揚和肯定，這是無庸質疑的，可是就是有些學生自己管不住自己，比較懶散和自由，很多時候對自己的要求也不高，導致學習進步不是特別大。就拿寫好字來說吧，我覺得只要每一個學生都有一個認真的態度，心安靜下來，周圍的環境也靜下來，人人都能寫好一手漂亮的字。原來我曾帶過書法班，發現只要學生用心，一個月的時間就能改正自己錯誤的寫字姿勢，但是必須是自己積極主動地改正，這樣訓練的效果才好，否則進步不大。“世上無難事，只要肯登攀。”這真是名言佳句。
兩天來，我發現張森、張子源、鄭潤澤等同學的字明顯有進步，特別是張子源，我很懷念二年級上學期張子源的字，剛勁有力，從字型就能看出他就像一個小小的男子漢，充滿了朝氣和力量。最近剛剛有起色，希望子源的字越來越好。
但是還有個別學生完不成老師布置的作業，昨天讓同學們預習園地二，要求背的背誦，讀的讀熟，寫的提前寫一寫。今天檢查發現十幾個學生沒有高質量的完成，我今天不寫他們的名字，但希望他們都能引以為戒，下不為例。
寫給學生的一封信 篇7
親愛的同學們：
好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業，大家在校的時間已經屈指可數了。最近一段時間，語文、數學在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了啊？
就語文來說吧，前一段時間我們一直在歸類複習：拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學科就是這樣，知識點較多，複習起來就比較繁瑣，又恐怕少複習到哪一類會給大家造成知識上的盲點，因此複習內容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。
按照計畫，複習完，接下來就要進行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績已經出來了，大家都已拿到卷子知曉自己的分數了。是否滿意自己的成績，你自己要根據失分原因判斷了。依我看：如果屬於知識上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來進行針對性的練習就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對不能再出現這樣的低級錯誤了。
希望大家認真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長一智，爭取下次考出理想的成績。
寫給學生的一封信 篇8
親愛的同學們：
大家好！
收到你們的來信，我非常高興。懷著急切的心情在燈下一一細心地閱讀，從充滿真摯之情的字裡行間，我感到你們長大了。感謝你們向我說出了自己的心裡話，感謝你們對我的信任，感謝你們對我工作的支持與理解！
過去的生活，我們充滿了歡歌笑語，但有時我也會因為你們的不聽話而大發雷霆，甚至動用一些粗暴的方式去解決，去面對，這些對我來說都已成為了過眼雲煙，但我相信你們一定會歷歷在目，對此你們在信中卻隻字未提，而是處處洋溢著對我的感激之情，為此我感到莫大的欣慰，為有你們這樣的學生而驕傲！再次對你們的理解、支持與信任表示衷心的感謝！過去的時間可以說我把自己的全部心血都傾注在了你們的身上，為此我沒有任何怨言，因為這些都是我作為一名老師應該做的，它們在我的記憶中已變得漸漸模糊，是同學們的信又讓這些往事浮現在了我的面前，讓我體會到了你們的那份感激之情，看到了你們那顆感恩的心，看到了自己工作中的成績，讓我為選擇教師這一職業而倍感自豪！
從你們的來信中，我感到你們在漸漸的走向成熟，變得更加懂事，更加善解人意。但處在科技迅猛發展的知識經濟時代的我們，只有靠知識才能立足社會，更好地施展自己的才能，為此我向同學們提出以下四點希望：
一、強化自身修養，塑造完美人格，努力成為講文明、懂禮貌的一代新人。
二、加強學習各種文化知識，形成廣博的知識面，不斷開拓自己的視野，樹立崇高的理想和遠大的抱負。
三、要敢於吃苦，大膽的去面對各種困難，養成吃苦耐勞的品格。使自己形成堅強的意志力，積極地迎接今後的各種挑戰。
四、學會團結合作，培養團隊意識，發揚無私奉獻的精神，努力成為對國家、對社會、對人民有用的人才。
“知識改變命運，學習成就未來”學習是改變我們命運，成就我們人生理想的最佳途徑。希望同學們在知識的海洋里乘風破浪，揚帆起航。衷心的祝願你們健康茁壯的成長，早日實現自己的理想！相信你們一定會青出於藍而勝於藍，在人生的道路上長風破浪，直掛雲帆。成為對國家、對社會、對人民有用的人才，成為中華民族的驕傲！
寫給學生的一封信 篇9
親愛的同學們：
馬上就要畢業了，面對著一起生活過兩年的班集體與你們，千般萬般不捨已不能再用語言表達。
同學們，兩年前，素不相識的我們來到了這個家——五（1）班。“邢錦濤，談濤……”聽著這一個個奇怪的名字。看著那一張張陌生的面孔，說實話，我還真有點害怕。但時間總像流水般匆匆而去，隨著跟你們在一起時間的增長與感情的堆積，我漸漸愛上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有潛力卻不願開發的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨特的風景嗎？
不知不覺兩年過去了，我們一起攜手走過了兩年來的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過失敗的苦澀，也有過收穫的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來了這最後時期，告別了這兩年的風風雨雨，我們即將畢業。此時此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。
你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長的聲音，衛生檢查終於要宣布結果了，大家都靜靜得等待著。“太好了，我們班被表揚了！”我還沒來得及說，一陣雷鳴般的“耶”把我淹沒了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的，因為我們被表揚了，因為我們這個班集體的付出得到了認可。
同學們，我們就要畢業了，就要和小學生活揮手告別了，在這即將離別的時刻，我忠心地祝願同學們在今後的中學生活中能學習進步，更希望這個班集體能永遠留在我們心中。
國小的日子已不多了讓我們一起攜手並肩走完這最後的時刻，不要讓我們在小學生活更在童年，留下更多的遺憾！
祝你們學習進步，金榜題名！
寫給學生的一封信 篇10
同學們：
窗外，花兒爛漫，室內，笑臉盈盈。老師，思緒萬千，有許多話兒想對你說同學們，我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。
同學們，假如你是一位學習優秀的學生，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優秀這並不意味著你什麼都優秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優點，你完全沒有必要氣餒和自卑。即使你學習成績不理想，即使你將來不能成為科學家，這並不妨礙你將來成為對社會有用的人。同學們，不要因為我是教師，也不要因為我們年齡差別大，就一定認為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的遊戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時，你幫我糾正一個字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會倍感師生之間的溫情。
同學們，我之所以批評你，這並不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什麼感覺，其他同學會是什麼感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?
同學們，我評判學生的標準，成績不是唯一的砝碼。你平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一定是嚴於律己、遵紀守規的公民。你作業認真，總是獨立完成，將來工作一定是兢兢業業、勤勤懇懇。你雖然學習基礎不太好，但你熱心助人，關心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當別人高高興興告訴家長開家長會的時候，你最擔心的不是父母的訓斥，而是你內心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜。可是，你並不氣餒，在哪裡跌倒，就在哪裡站起來。也許將來你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀玉”，你說，這樣的人我不敬重我敬重誰，這樣的人我不欽佩我欽佩誰?同學們，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤，滿盤皆輸。你不戴紅領巾，可以使全班蒙羞。將來在工作上可能因為你的疏忽，可能使企業蒙受經濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個人。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置。”願你們在集體的棋盤中找到屬於自己的位置，並為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。
X年XX月XX日
寫給學生的一封信 篇11
親愛的同學們：
你們好！
時間過得很快，一轉眼，過了暑假，你即將踏入初二。假如要概括整個國中階段，那就是初一是希望，是習慣養成的關鍵期；初二是分化，是拉開差距的過渡期；初三是拼搏，是實現人生理想的第一個衝刺期。
面對初二的最大問題就是“分化”，簡單概括就是好的更好，差的更差。首先是學習上的“分化”。經過初一的適應，原先成績相差無幾的學生到了初二出現兩極分化的現象。所以我們必須認真對待，進一步最佳化習慣，防止分化，最大努力實現自我的突破。其次是思想表現上的“分化”。那些有目標的同學思想和行為更加成熟，在班上成了老師的得力助手，也有少數同學則往往由於學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄，有時因經受不住一些壞人或網路的誘惑，就難免會偏離正常的軌道甚至脫軌。當然產生這種分化的原因是多方面的，首先，從生理的心理方面看，初二的你們多在十四歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期。由於生理的變化，在心理上就會出現過渡性、閉鎖性、動盪性三個特點。男生逞強好勝，容易衝動，大多崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，你們往往還缺乏對真善美和假醜惡的分辨能力。從心理變化的角度來講，進入初二以後，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成思想上的鬆懈。因此，如果一不小心，就會錯失初二這個心理進步的關鍵期。
那么初二的你們應該做些什麼呢？你可以在老師與父母的幫助下，提前規劃初二，讓自己有目標，而且目標越清晰越好。假期的目標應該是全面溫習初一的基本知識點，重點攻克自己的薄弱點。在調整學習方法和提高學習效率的前提下，還可以擠出大量的時間進行海量閱讀等“自我修煉”，初三會緊張很多，這種“自我修煉”的時間和機會就很少。因此暑假和初二這一年是提升自己的關鍵期。
總之，初二是一個困難的階段，一個分化的階段，一個“危險”的階段。我們應該積極準備，認真面對自身的生理心理變化，順利過渡，為初三拼搏圓夢打下堅實的基礎。
國中階段的學業可以這樣來比喻：初一是“太陽雨”，初二是“毛毛雨”，初三是“大雨傾盆”，也就是說，隨著科目的增加，學習難度也在不斷地提高，那么，你是否已經作好了充足的準備去迎接新學期的到來呢？
有這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一隻獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的.就是奔跑！作為學生，要做的就是奮鬥！古人云：天行健，君子以自強不息。有目標才有動力，我們每個人都要以好的狀態去迎接八年級。
八年級因為科學、數學等難度的加大，對於許多女生來說，學好是有些困難的，這樣勢必會擠壓學習語文的時間與精力。最大的問題是課外閱讀時間會被擠壓，至於名著閱讀幾乎沒有時間，然而現在教材編排卻是課外閱讀課程化，中考在原來基礎上每學期都加了2—3部名著，這些名著大多是由教材中的某個文本或某個作家的拓展，有些是適合你們這個年段閱讀的推薦書籍。所以讀這些書最好是趁平時在涉及這個文本的時候，趁著好奇心提前快速閱讀，藉助大課間、午休及晚飯後或者睡覺前，利用碎片時間涉足瀏覽，同時一邊讀一邊養成良好的習慣，如劃好詞好句，做批註等，也可以寫幾句感悟或點評，做一些摘錄。周末則規定完整的一個時間段梳理並進一步深化閱讀。名著閱讀應該藉助精讀、略讀、泛讀、跳讀等多種方式，用自己的目光捕捉判斷，不斷提高自己的鑑賞與審美能力，讀寫結合，以讀促寫，以寫促讀，不斷提高自己的語文素養。
“半畝方塘一鑒開，為有源頭活水來。”同學們，一個人最綜合的體現最後還是落在寫作能力上，寫是一個人語文素養的綜合體現。平時勤讀多寫，隨筆、日記都是不錯的選擇，記下平時自己學習、生活中的片言碎語，也可以是社會上的所見所聞，抑或是旅途風光，這些都是你的寫作素材。要做一個生活的有心人，平時要多關注報紙、媒體、電視上的熱點，並養成隨手摘錄或收藏的習慣。積累新聞標題、哲思名句，提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。“生活成就作家，閱歷決定視野”，只有這樣，一到考場你才能得心應手，信手拈來。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”成功帶給你喜悅，成功背後是你付出的辛勤汗水。不問耕耘，哪有收穫？沒有付出，哪有所得？
同學們！對於即將升入初二的你們，願你在不斷的奮鬥中充實自己，用洪荒之力，讓自己變得更強大。
祝學業有成！
你們的語文老師
20xx年XX月XX日
寫給學生的一封信 篇12
同學們：
“學海泛舟樂無窮，滿載而歸報親朋”。我們滿懷激情的同時也步履艱難地走過高二，現在正在衝擊20__年高考。未來的征程，我們要樹立信心，臥薪嘗膽，鳳凰涅槃，以不斷提高的優秀成績感謝家長的撫育，讓我們在20xx年高考中走向輝煌，無愧自己在高中最後一年的奮鬥!
在高中階段最後一個暑假中要多學習，多總結，追求高雅品位，遠離低級庸俗，力求做到：
一、感恩交流。父母的一道道皺紋，一根根白髮，粗糙的雙手，日漸彎曲的身影，我們該如何面對?請你暑假回家多給他們說說心裡話，匯報本學期的學習、生活，下學期的打算，談談自己的老師、同學、班級，分擔力所能及的家務，創建祥和的家庭氛圍。
二、內緊外松。放鬆不放縱，放鬆不放棄。多些學習，少些玩耍。不要通宵上網、看電視、聚會，忙於走親訪友。要知道，心如平原烈馬，易放難收。複習備考必須做到：坐得住，靜下來，鑽進去，閉關修煉，清心寡欲，如此才會在學習中收放自如，不斷進步。告訴同學朋友，現在是非常時期，大家應在20__年高考後來分享成功和快樂，相信你的朋友會理解你。
三、細化學習。現在距高考不到一年時間，安排時間應以“小時”、“分鐘”為單位，切實做好自己的假期學習計畫。假期是我們成績變化的一個重要時期，要求同學們抓住契機，不斷推進，提高成績。
1、保證足夠的學習時間。每天學習時間保持在8-9小時，時間最好固定在：上午8:00-11:30，下午14:30-17:00;晚上19:30-22:00。做到不睡懶覺，不開夜車。一旦形成好的生活學習規律，效果會令你驚喜。
2、合理制定學習計畫。認真完成老師布置的作業，此外語文知識，數學典型例題，英語的背誦記憶、閱讀，都是我們要做的，晚上最後一小時的學習為機動時間，白天沒有完成的再補一下，或寫寫總結。
3、查漏補缺。複習薄弱環節是根本，解決不了的問題，不要死摳或置之不理，可請教老師、同學。按照各科老師的要求完成學習計畫，迎接開學來的檢測考試。
四、文明平安。把自己領悟的人生哲理、思想境界、胸懷抱負帶回去，舉止大方，待人有禮，遍種文明花，惠及千萬家，使家長看到你這一年來的新變化。希望同學們要時刻繃緊安全這根弦，過一個安全愉快的假期。
五、決勝暑假。學習不容易，尤其是我們將面對明年和我們一起走入考場的近百萬競爭對手，沒有理由不抓緊時間學習和嚴格要求自己。幸好我們有了這個暑假，又有了主動學習超越他人的機會，家裡有好的環境，我們必須拿出努力和成績，回報所有關心自己的人，按照學校要求去完成自己人生路上這一個最不尋常的暑假。
讓我們有個約定：為了實現人生理想，不妨對自己狠一點，不惜一切代價努力學習，爭取20__年高考的成功!
最後，希望同學們帶回我對你父母家人的問候與祝福!
20xx年xx月xx日
寫給學生的一封信 篇13
親愛的同學們：
你們好！
我們都是六年級的學生了，也都快要畢業了。我首先祝大家考上自己喜歡的中學。回憶以前，在一起上學的兩年里，酸.甜.苦.辣我們都常盡了，真的很捨不得離開大家。不用我說，大家都知道我們班是全校最差勁的班級，不管是紀律還是學習。
當我知道全校的老師、領導是這樣評價我們班的時候，我真的很不服氣。為什麼我們不可以做得最好呢？為什麼同學們那么不爭氣呢？甚至到被領導批評了還是一副嬉皮笑臉的樣子。後來，經過我的日思夜想，我終於知道錯在哪裡了。我當時興奮極了。再後來的日子，大家都過得心驚膽顫，因為我發動各個班幹部嚴厲地對待你們。
其實我也知道你們在我的背後起了很多別名：“日本鬼”.“老姑婆”......當我知道的時候，我很想哭，因為我的辛苦你們都看不到。可是後來我轉念一想，我又覺得值得，因為我們班的紀律的確好了不少。現在再回想我的所作所為，都覺得值得。
就這樣模糊地過去了一年。轉眼就到了六年級。一開始我想，同學們在最後一學期，一定會很爭氣，很聽話的。可是後來我知道我錯了，我完全想錯了。因為同學們比以前給更野蠻了，我毫無辦法治服你們。可是後來我們有了老師做靠山，就什麼也不怕了。
想起我們的過去，都覺得好捨不得，不管你們多恨我......
同學們，我愛你們......
寫給學生的一封信 篇14
尊敬的各位老師、各位老同志，親愛的學員們：
值此新春佳節來臨之際，安徽老年大學向全體師生，致以親切的問候和新春的美好祝福！
回首過去的一年，在省委老幹部局正確領導下，安徽老年大學堅持黨建引領，組織開展了豐富多彩的主題活動，廣大師生積極參與錄製《永遠跟黨走》MV、全省慶祝建黨一百周年文藝演出以及書畫、攝影展等多項活動，獲得良好效果和廣泛好評。廣大師生用實際行動表達愛黨愛國情懷。茶文化、話劇、五禽戲、琵琶等諸多新課程、新老師悄然加盟，學校向學員們端上一道道新穎的課程“大餐”，快樂課堂充滿歡聲笑語。按照疫情防控常態化要求，採取線下線上相結合的`方式開展教學活動，大家快速適應線上教學新模式，教學活動重現生機，教師隊伍充滿活力，圓滿完成了全年教學任務。廣大學員有作為、有進步、有快樂，展現了良好的精神面貌。
我們將堅持黨建引領，打造五大平台，建設美麗校園，提供精細服務，推動創新發展。最佳化工作運行機制，打造規範化管理平台；加強教師隊伍建設，打造師資庫信息平台；謀劃一批精品課程，打造特色課程展示平台；豐富黨建活動內容，打造老幹部活動共享平台；辦好學校報刊和網站，打造互動交流平台；不斷最佳化辦學環境，建設平安美麗校園；深入開展調查研究，用心用情精準服務。讓我們共同努力，在新的征程上奮力書寫老年大學高質量發展的嶄新答卷。
當前，新冠肺炎疫情尚未結束，疫情防控形勢依然嚴峻複雜，希望大家無論身在何處，繃緊疫情防控這根弦，嚴格遵守當地防疫要求，戴口罩、勤洗手、勤消毒，做好健康監測，減少聚集，增強防範意識，配合做好疫情防控工作，不信謠、不傳謠。希望大家假期里保持良好的生活和衛生習慣，合理安排作息時間，堅持適度的健康運動，度過充實而又快樂的寒假生活。
老師們、同學們，美麗的校園裡朵朵梅花盡情綻放，春天的腳步越來越近。讓我們心手相連，一起向未來！祝大家兔年吉祥，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
寫給學生的一封信 篇15
親愛的孩子們：
你們好!
在揮手告別20xx年之際，先祝大家新年快樂!健健康康!快樂每一天! 之所以想到要寫這封信，主要是想藉助這個平台和大家隨便聊聊，說說我的想法和感受。順便給大家說說假期要做些什麼。
在十五年前，我和你們一樣，也是坐在教室里，抬起頭聆聽老師的教誨，但是一轉眼，我已經由一名學生轉變為站在講台上傳道授業的老師。這一轉變有些突然，對於我，對於你們都需要一個彼此適應的過程，所以在這個適應期里，肯定會有許多不足的地方，在此請大家諒解。
一次偶然，一種緣分，我們育才這裡相遇。作為你們的語文老師。我將和你們一起踏上語文之路。語文是折射五千年中華文明的一滴水珠，從這滴水珠中，我們要慢慢學會體悟中華文明的博大與精深，於己打好人生的底色，於國傳承民族的精神。語文與我們的生活天然聯繫在一起，語文的學習本身是一種特殊的生活。當你還在襁褓中的時候，你的第一任老師——母親教你“呀呀學語”開始，你就與“語文”這一門人生最重要的功課接觸了。生活處處是大課堂，你平時所見所聞的人與事，閱讀的課外讀物，觀看的電視，其實都是一種語文學習。從幼稚園到現在，你已經認識了一些優秀的語文老師，他們應該讓你逐漸地體驗到語文學習的快樂。我也希望自己，在你小學生涯最重要的一年半里成為你喜歡的語文老師。每一節語文課，都成為我們幸福生活體驗的一部分! 每個同學的語文素養是有不同的。這很正常，就像科學家所說的，地球上的每一片樹葉都是不同的。每個人都要學會相信自己。明年，你們要繼續同自己賽跑，把語文學得比去年有更大的進步!
我曾經說過，我和你們都是學生，你們在學習如何成為一個好學生，而我在學習怎樣成為一個好老師。這一過程對我們彼此來說都是漫長而辛苦的，需要我們雙方的努力和配合。
你們經常說，現在的生活很痛苦，一點不快樂，作業這么多，還要學這學那。我也是從學生過來的，我也知道學生所面臨的壓力。但是人生在世，誰沒有壓力?只不過處在不同的階段，面臨的壓力不同罷了。那么我們要做的就是盡我們所能緩解壓力，儘可能地卸下包袱，簡單而快樂地生活。
學習不是一朝一夕的事，尤其是語文學習，需要長期的積累。從小到大，我的語文成績並不是班上最好的，但是通過接觸和了解，我喜歡上了語文，喜歡用語言文字表達自己的所思所想，喜歡上了中國傳統的優秀文化，我想這是語文帶給我的最大收穫。今天，作為一個語文老師，我想告訴大家的是，學習語文並不僅僅是為了考試，為了獲得一個好的分數，而是為了能夠在祖國優美精深的文字中找到心靈的慰藉，感受到它的美。當然這個目標很遠大，需要你們在不斷的閱讀和學習中慢慢體會，慢慢領悟。
對於寫作，我和你們一樣，最初，看到作文總是很頭疼，總感到沒有東西寫，很多時候詞不達意，這是因為自己觀察的`太少，讀的太少，寫的太少。寫作的提高也是一個很漫長的過程，在平時的生活中，我們要學會觀察生活，積累素材，可以寫你們生活中發生的事，同學間的遊戲、課間的笑話、看過的書和電影、聽過的歌，都可以成為筆下的素材，而不一定非要很重大的事情。在
平時的生活中，多做有心人，多看，多想，你會發現生活中的題材是源源不斷的。當然，閱讀也是很重要的，閱讀可以培養你的語感，擴大你的辭彙量。另外還要多寫，把自己的所思所想及時用文字記下，也許你自己不注意，但是過了一段時間後，當你驀然回首，自己的作文已經上了一個水平。假期可以好好積累了，把自己提高一個檔次!
看了你們的考卷我最痛心的是沒有把你們的書寫糾正好，中國的方塊字本身就是一種美，可是你們破壞了這種和諧美，假期中好好靜下心來寫寫字，把我們的字寫的個個精神抖擻，老師可要看你們練字的成果喔。
作為你們的老師，我能教給你們的很有限，語文的功夫多在課外，課堂上只能學到一些方法，關鍵是要平時多積累。但是如果你們如果有什麼問題，我也會盡全力幫助你們，一起進步。今年的考卷已充分說明了這一點。所以平時一定要多看書，邊看邊做筆記。還可以把下一冊的書找來自己預習。在假期的時候，那種“肥皂”式的電視少看一些，那樣既浪費時間，傷害眼睛，有些還對你的成長有害。假期迷戀於網路遊戲就更不明智了，要學會利用電腦，讓它除了能讓你娛樂之外，更重要的是用於了了解天文地理，從古到今，關於世界的奧秘——會運用它就是一座寶庫，反之就是一種“毒藥”。我的學生都很聰明，希望你們都能抵制網路遊戲誘惑，你們是堅強的!
這學期結束了，我希望暫時落後的同學不要自卑，更不要自棄，而是要想方設法迎頭趕上，哪怕取得一點點進步也是對自己能力的一種肯定。暫時領先的同學也不要驕傲，因為山外有山，看看外邊的世界，其實自己的這點成績算不了什麼。總之，希望大家都有信心，相信自己，相信自己的潛力，相信自己通過努力能夠取得進步。我期待著你們的進步，希望你們能夠喜歡上語文。 我一直堅信一句話：世上無難事， 只要肯登攀。我相信：只要我們付出努力我們肯定會獲得成功。有句歌詞說的好：心若在，夢就在。只要我們不言放棄，誰也不能把我們打倒。
我們擁有過快樂，這不應該僅僅是回憶。我希望我們能夠共同努力，去創造更多的快樂與幸福，為將來留下更多值得回憶的美好。
孩子們，面對未來，讓我們共同努力!
祝你們：新年快樂!學習進步!
你們的楊老師
一月二十八日
寫給學生的一封信 篇16
各位同學們：
大家好！
時光匆匆，歲月在不知不覺當中，也不曾停留，轉眼大家也即將遠航，畢業仿佛是每年這個時候的代名詞的，希望在這段時間的學習當中，我還是感觸良多，這段時間以來的工作當中的，希望大家在以後的能夠揚帆遠航，大學幾年的學習是大家應該要合理去規劃好的，希望同學們能夠對這大學幾年的時間有自己看待，這也是大家應該要有的態度。
時間是非常寶貴的，我們在這畢業之際，還是會有很多應該要去落實好的，在這畢業之際，我覺得自身能力還是要做出好的調整好，作為一名大學生應該要對自己以後有所規劃，離開學校之後，大家面對的就是一個全新的世界，外面世界雖然精彩，但是我希望大家能夠保持初心，能夠懷著一個赤子之心不斷的前行，以後的路還很長，老師在這裡祝大家能夠創出屬於自己的一番天地，在這樣的環境下面是大家應該要認真去規劃好的，作為輔導員，和大家度過的這幾年，我覺得非常的充實，亦師亦友的這種感覺讓我覺得非常的好，在這畢業之際，也希望大家能夠做的更好。
大學這幾年的時間，大家也一直都在朝著好的方向發展，希望大家能夠在以後正式步入工作之後，能夠做出更好的成績來，懷著一個好的心態的，在這個過程當中也是一直能夠懷著好的狀態的，在這畢業之際一定也需要合理的去規劃好，這也是接下來應該要清楚的方向，在這畢業之際，我也確實是感觸良多，人生的道路上面會遇到很多挫折，在學校的時候有在學校的煩惱和挫折，以後除了學校到社會上面也會有來自工作的壓力和煩惱，現在回想起來的時候我還是感覺很有意義。
確實我現在感觸良多，在這畢業之際，希望大家能夠做的更好，在這畢業之際還是有很多需要去維持下去的習慣，這也是接下來應該要合理安排好的.，畢業之際肯定有很多應該要主動去的維持，確實這是我應該要去做好的，這是接下來應該要合理的去規劃好，在這畢業之際希望大家可以做出好的成績來，現在也畢業了確實還是應該要做出好的成績來，在此希望大家以後步入社會一帆風順，畢業也是新的開始，離開學校之後又將是一個新的起點，各自有各自的發展，希望大家日後有更好的發展。
20xx年xx月xx日
寫給學生的一封信 篇17
親愛的同學們：
你們好！
本學期即將結束，農曆新年即將到來，為使大家能夠順利完成本學期學習，安全、愉快、健康、充實的度過這個假期，學校特別提醒同學們注意以下幾點：
1、放假離校前，請各位同學按照學校後勤處的安排把自己的學習和生活用品、貴重物品妥善處置好，不可隨意丟放或託付他人；離校時，將室內所有電器插頭拔掉，關上水龍頭，關好門窗，以確保室內財產安全。
2、回家旅途中要時刻注意自己的人身和財務安全，不乘坐非法運營車輛，不要隨意和陌生人說話，防止上當受騙；長途旅程的同學要儘量結伴而行。3、假期留校同學比較少，宿舍內一旦發生險情不易被發現，因此留宿的同學一定要注意人身安全、宿舍安全，防止火災、盜竊、搶劫、受騙等事件的發生，如有難以解決的問題，可及時與學校總值班室聯繫。
4、寒假期間，同學們要自覺遵守法律法規，遵守社會公德，注意言行，做到文明有禮，遵紀守法，遠離封建迷信、賭博、邪教等敗壞社會風氣、違背社會公德甚至違法的活動；關注社會、關注民生，積極參與當地文明建設，積極參加街道社區村鎮的公益活動；合理規劃假期時間，做到生活有規律，飲食健康，避免長時間的喝酒聚會；合理利用絡，不沉迷於遊戲，文明上，注意絡安全、絡道德；節日燃放煙花爆竹，注意防止火災；參加旅遊、娛樂等活動時注意自身安全，並加強自我保護、自我防範意識。
5、根據校歷安排，我校——學年寒假學生放假時間為年2月26日—3月8日，3月9日正式上課。請同學們安排好假期活動，按時返校。祝大家寒假愉快、家庭幸福、萬事如意！
20xx年xx月xx日
寫給學生的一封信 篇18
親愛的同學們：
本學期緊張、有序的學習生活即將結束，愉快的`寒假即將來臨，為確保大家能夠度過一個安全、健康、愉快、充實的假期，我們代表學校給同學們送幾句叮囑：
一、要懷感恩之心去經營情感。在你的人生道路上，一定有很多人曾對你的成長起到至關重要的作用。他們中有你和藹可親的父母，也有你桃李天下的恩師，當然也有情同手足的摯友。希望你用一顆真誠感恩的心，多去陪伴父母，去看望一下你的老師，和朋友聚會交流，對所有給予幫助的人表示感激，表達你誠摯的祝福。
二、要懷修行之心去規劃學業。同學們無論是通過“讀萬卷書”去充實知識、提升修養，還是通過“行萬里路”去拓寬視野、增長才幹，都要學會合理規劃時間。不僅要規劃假期，還要在你“我想靜靜”的時候，去思考一下你的學業規劃，並在餘下的時間裡按照心的方向堅定地走下去。在這個“主要看氣質”的年代，要將知識內化於心，外化於行，不斷提高自身競爭力。
三、要懷探索之心去面對實踐。書本知識和實踐能力如同鳥之兩翼，只有這兩個方面都得到提高，才能飛得更高、飛得更快、飛得更遠。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，同學們要積極參與社會實踐，在實踐中認識自身與社會需要之間的差距，看到知識和能力上存在的不足，增強應對複雜局面和解決現實問題的能力。
四、要懷敬畏之心去善待生命。“安全，安全，安全”，重要的事情說三遍。要牢固樹立“安全第一”的思想，加強自我保護意識，提高自我保護能力。要合理利用網路，文明上網，不要利用網路傳播、散發一些不正當、不合法的言論與圖片，做到不造謠、不傳謠。還要積極參加體育鍛鍊，強健體魄，為下學期的學習和生活提供保障。
親愛的同學們，舊歲已展千重錦，新年再進百尺桿。讓我們共同攜起手來，為同學們的全面發展而努力！同時預祝你們及你們的家人新春愉快，新年吉祥！
20xx年xx月xx日
寫給學生的一封信 篇19
親愛的全體同學：
20xx年結束的鐘聲即將敲響，回顧這一年，我們每位同學都會發出無限的感慨，每位同學都要認真地反思一下，想想自己這一年有哪些收穫，有哪些遺憾，新的一年又有什麼新的打算，只有全面的總結自己，我們才能看到自己的不足，我們才能找準自己下一步努力的方向。
20xx年，在雲南林業職業技術學院每個人都有自己太多的故事，也有太多的酸甜苦辣，全體師生經歷風雨，互相鼓勵，互相扶持，一路走來。
20xx年，我們在忙碌中走過。我們每個人都肩負著父母的期盼，老師的囑咐以及自己對未來前途的美好展望。食堂、寢室、教室、運動場、圖書館……都留下了你們的身影。大家也曾有過抱怨，也曾有過苦惱，但為了我們心中的那個美麗的夢，我們一直在前行。
20xx年，我們在收穫幸福中走過。一年以來，我們師生之間，同學之間，收穫了理解，收穫了感動，收穫了幸福。親愛的同學們，20xx年，我們有著太多的回憶和思考，也有著太多的無奈和感慨，過去的就讓它過去吧，更重要是正視現在，展望將來。
“昨天是流逝的歷史，今天是上演的現在。”20xx年即將到來，在這辭舊迎新之際，學校黨委學生工作部(處)代表全體學生人員，衷心地祝願同學們在新的一年裡身體健康，學有所成。
為圓自己心中的夢，我們一起奮鬥!
再次祝大家新年快樂，學習進步!
20xx.X.X
寫給學生的一封信 篇20
敬愛的老師：
您好！
時光匆匆一去不復返，轉眼間，我從一個不懂事的一年級小學生，變成了一個六年級的大姐姐。六年級的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！但在這過程中，令我最難忘的，就是您，我的老師。
回想過去的一幕幕，心中總充滿了感激之情，您給予了我們知識，教育了我們，是我此生最感激的人，是您用循循善誘的教學方式，把我們引進知識的殿堂，讓我們在這片寬闊的海洋中盡情地遨遊，體會到學習的樂趣，才使我們有了自己的夢想，有了為實現目標而前進的動力，並朝著目標前進。在我們遇到困難時，您也總是用目光鼓勵我們，激勵著我們前進。老師，無論什麼都報答不了您對我的教育之恩！
還記得，在一位同學參加作文比賽，付出了很大的努力卻沒有獲獎時，您並沒有責怪她，而是安慰那位同學，讓她不要灰心，也不要氣餒，使得那位同學在之後的作文中，把自己的水平發揮得淋漓盡致，我想，在那個時候，您的心底里，也一定蕩漾著甜蜜的微笑！
無論發生了什麼事，您都把教育事業看在第一位，您是一位令人尊敬的好老師，我們也一定會成為愛學習的好學生。感謝您對我們的教育，我定會將您的恩情永遠銘記在心！
祝老師身體健康，工作順利，萬事如意！
學生：某某某
*年*月*日