致家長的一封信作文 篇1
各位家長朋友：
位於學校門前的校場東路是桐鄉市區主要的交通要道之一，交通擁堵一直以來是困擾學校和各位家長的一個難題，尤其是在上下學高峰時更為突出。為進一步最佳化校園周邊管理，減輕上下學時間交通擁堵，根據《振東國小、新六中周邊交通治堵工作方案》的要求，教育局、行政執法局、交警大隊和振東新區管委會將聯合開展整治，治堵工作於7月1日起正式啟動，現就相關事項告知如下：
1、此次治堵集中整治前，將對基礎設施進行改造，在校場路南側、幸福路和振華路兩側設定、施劃接送車專用臨時停車泊位；對校門口綠化帶、人行道進行最佳化改造，改造後將建成一個“港灣通道”。投入使用後，在上下學高峰時，家長駕駛機動車接送學生可以進出“港灣通道”，但只能臨時停靠，即停即下即走，其餘時間“港灣通道”將採取封閉式管理，不允許任何車輛進入。若家長確有長時間停車需求的，可在幸福路、振華路等附近路段施劃的臨時停車位停車。該兩校南側的校場路段未施劃停車泊位的地方一律不得停車。
2、在振東國小大門東側和新六中校區西側各建成1處非機動車、機車專用接送區，並配有非機動車、機車專用停車泊位。如果家長是駕駛非機動車、機車接送孩子的，請在專用接送區泊車；
3、為加強管理，改造路段將安裝設定高清抓拍系統並投入使用，如有機動車出現不按規定停放、不遵守交通信號燈等違法行為的，交警部門將依法進行取證、處罰，以確保道路的安全和暢通。
各位家長朋友，孩子的健康成長是您最大的牽掛，孩子的交通安全關係到孩子的一生，也維繫著您一家的幸福。此次兩校交通最佳化管理是桐鄉首次嘗試，為了您孩子的平安，家人的幸福，我們希望家長朋友們要嚴格遵守交通法規，服從管理，全力合作，為孩子做好表率，共同為孩子撐起一片平安的藍天！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致家長的一封信作文 篇2
各位家長您好：
由於受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼稚園教育“國小化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點和學習與發展規律，也是希望孩子在幼稚園就接受“國小化”教育，孰不知這違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂！
所謂學前教育“國小化”，其主要表現是不注重幼兒綜合素質的培養，不是組織幼兒在遊戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過於強調向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業，幼稚園做不完，回家還要做，這種“國小化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。為糾正學前教育“國小化”傾向，教育部下發了《教育部關於規範幼稚園保育教育工作，防止和糾正“國小化”現象》的通知。市教育局下發《開展學前教育宣傳月活動實施方案》，號召全市開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育發展政策和《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》等一系列國家、省、市有關規範辦園，科學保教，及學前教育理念、科學，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
根據上級要求，我園已經開展了學前教育宣傳月活動，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發展，共同營造良好的學前教育氛圍。讓我們協調配合，共同努力促進幼兒全面和諧發展。
姓名：
年月日
致家長的一封信作文 篇3
家長朋友們：
你們好！感謝您把孩子的成長與未來託付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持，我們深知，海倫多蘭國際英語的昨天侵入您無限的信任，海倫多蘭的明天也將寄託您殷切的希望。
孩子是家庭的希望，從出生的第一天開始，他們的健康和發展就牽動著每一位父母的心；孩子是祖國的花朵，我們是百花園裡辛勤耕耘的園丁，我們從事著世界上最美好的事業。從一粒小小的種子開始，親手施肥，細心培育，看著他們一天天發芽，一天天長大，直至成為參天大樹。
我始終相信我們科學先進的教學方法，適齡系統的課程體系，愛心，責任心，遠比同行業鋪天蓋地的廣告來的重要。我們的孩子在海倫多蘭里學會的是純正的英語思維，卓越的語用能力，逐步掌握聽說讀寫的綜合運用能力，為孩子們進入幼稚園提前做好準備，讓孩子們敢於表達，勇於表現。
海倫多蘭國際英語時刻牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂；要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你；要用心去與他們交流，因為你是他們成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護！
少兒英語的學習不僅僅是教師的工作，也是家長的工作，你們正是出於對孩子們的一份責任和愛，以及對海倫多蘭工作中的幫助和支持，才會吹出現對我們的各種各樣的需求。我們的孩子需要家園共育的環境，我們的教育需要家長的理解和支持、幫助。
感謝家長對我們海倫多蘭國際英語的肯定。在這裡希望我們的家長朋友們能一如既往的支持我們的工作。在此六一兒童節以及端午節來臨之際，我謹代表海倫多蘭國際英語全體員工，祝所有小朋友們節日快樂，天天開心，快樂成長每一天！祝各位家長朋友們端午節快樂！
此致
敬禮
寫信人：
20xx年xx月xx日
致家長的一封信作文 篇4
親愛的家長朋友們：
您好！
當明媚的陽光普照大地的時候，當蒙三班寶寶一張張小臉張開笑顏的時候，當你們把心愛的寶貝送到我們班上的時候，我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂”。我們每天早早地守候在班級的門口等待著班裡小主人的到來。當看到孩子們來到了我們身邊，我們真的感到無比的榮幸與喜悅！最想要說的話，就是感謝，感謝您對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們幼稚園的信任，對我們蒙三班老師的信任。
你們的寶寶在幼稚園里渡過了離開家人獨立生活的一個月，這是不平凡的一個月！對於這些孩子們來說，到一個陌生的環境和人群中生活，肯定會有不安全感，他們可能會覺得幼稚園生活不自由、受約束，偶爾會出現想家的情緒。但令我們非常欣喜的是，我們班的寶寶們都非常棒！這段時間我們的工作是以讓寶寶適應幼稚園生活為主，他們在老師的指導下，嘗試自己吃飯；學習自己盥洗；學習和大家一起玩；學習安靜地聽老師講課、自己獨立操作簡單學具；逐步適應幼稚園有規律的生活（如按時進餐；按時午睡；參與遊戲活動等等）。我明顯地感覺到今年我們班的寶寶比往年的孩子適應得快，如今，孩子們己經適應了幼稚園的集體生活，每個孩子在不同方面都有了很大的進步。如：每天高高興興上幼稚園；見到能老師主動問好；晚上見到家長也能主動問好並與老師說再見；逐漸了解幼稚園的一日常規活動；吃飯時能按老師的要求吃得乾乾淨淨，不再像以往那么挑食了；能獨立入廁，穿脫衣褲與鞋子，自理能力明顯增強；還養成了自覺遵守紀律的好習慣，課堂上認真聽講，積極回答問題，善於動腦思考……所有這些成績的取得離不開孩子們自身的努力，更離不開各位家長的支持和配合，在這裡我代表蒙三班全體教師向你們說聲：“謝謝！”
他們在幼稚園有著許多第一次的嘗試，正如有的家長說的：孩子好像一下子長大了！不過，畢竟離開一直疼愛呵護他們的家人，不適總會有的，偶爾出現的小情況都屬於初始階段適應集體生活正常的現象，請家長不要擔心，不要氣餒，一如既往地鼓勵寶寶堅持上幼稚園，儘量不要無故缺席！（在開學的一個月以來有些寶寶已經很好的適應了幼稚園的生活，但是由於生病了缺席了很多和老師小朋友在一起的時間，希望在十月份寶寶們都能身體健康，天天來上幼稚園和大家在一起，生病的寶寶要快快好起來喔，老師和小朋友都很想念你！希望寶寶病好後家長能儘快送到幼稚園！！！）
向你支幾個小招數：
1、多說“金句”，如：“哇！你在幼稚園學會了……真了不起！”“你長大了，做個男子漢（大姐姐）的樣子給爸爸媽媽看”“孩子，你上幼稚園了，真了不起，我為你感到高興！”
2、別說“禁句”，如：“今天你哭了沒有”“再哭就送你去幼稚園”“你再哭，老師就不喜歡你了”“再調皮我就打電話給老師了”等。因為這樣會加劇孩子的緊張和焦慮。
3、藉助外力，在親朋好友面前誇獎“我家寶寶上三幼了，可能幹了，會……，真是個大孩子了”。
4、請注意孩子能夠察言觀色，專找寵愛他的人纏，也專找態度曖昧、容易妥協的人纏，因為他知道，父母總是在責罵之後會滿足他的要求的。因此，從小要注意培養“原則”觀念。（例如：堅持上幼稚園！！！）
當孩子快樂時，我們的笑容也格外的甜；當孩子身體不適時，我們也會與你一樣擔憂。讓我們共同努力，使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創造性……願我們的付出能使你們更加滿意、放心，也祝願我們的幼稚園以及我們班的老師能陪同可愛的寶寶和家長們一同走過人生最美好的歲月！
致家長的一封信作文 篇5
各位家長：
您們好！
我校在藝術節期間將繼續舉辦“向大師致敬”美術教育系列活動，這也是市南區中小學生藝術節比賽活動之一，此次活動參加範圍是一至五年級全體在校學生，每位同學均上交一幅設計作品，比賽主題為“我心目中的大師”電子海報設計。
作品要求：
1、可選用ppt、word、photoshop或其他相關設計程式製作招貼海報的電子稿，版面設計尺寸為A3。（橫版豎版均可）
2、內容需包含我喜愛的大師、大師代表作品圖片、我的簡介（學校、班級、姓名）、我的創意作品、創作感受（對大師作品的感受或自己作品的`創作理念）等，鼓勵學生在規定內容之外設計添加自己設計的內容。
3、招貼作品以及電子稿須註明學校、班級、學生姓名。
請於xx月xx日上交一份A3列印稿，並將電子稿上傳於學校信箱。感謝各位家長對學校工作的支持！
20xx年x月x日
致家長的一封信作文 篇6
尊敬的幼兒家長：
感謝您在過去的日子裡對我園各項工作的理解和支持，幼兒是祖國的未來是祖國的希望，我們和家長一樣視孩子為寶貝，為了孩子們能夠平安、健康的成長，請各位家長配合幼稚園的安全管理及教育工作，幼稚園和家長應聯手築起幼兒安全的長城。現結合我園安全工作中的實際情況，向各位家長朋友提出下列要求，希望您能密切配合，積極實施。
1、遵守幼兒接送時間：早上7：30----9：00，下午離園16：30----16：50，請按規定時間接送孩子入園，接送時用好接送卡，其餘時間幼稚園關閉大門，沒有特殊情況不再接待家長，請家長不要提前接幼兒離園，以免影響其他幼兒。
2、幼兒上下學時間一定要注意安全，進園和離園時不要擁擠，要有秩序進出園內，要先出後進，避免擁擠造成傷害，自行租車接送孩子的家長，不要乘坐無證或超員車輛，無論坐車還是步行等都要遵守交通法規，保護好孩子的路途安全。
3、早晨入園時：請家長在家認真檢查孩子的衣服口袋及攜帶物品中是否有尖利或細小物品不要帶入園內，以防誤入口鼻傷及自己或他人。如孩子帶藥，請寫明幼兒姓名、藥名、服用時間、藥量，並與當班教師做好交代。
4、下午離園：每天由固定人員接送孩子，認真使用接送卡，請不要隨意請他人代接幼兒，如卻有事不能前來，請事先與教師聯繫。
5、協助教師教育幼兒注意樓道安全，上下樓梯靠右走，不跳躍、不打鬧，一步一步穩穩地扶著樓梯走，不將樓梯扶手當滑梯，避免摔傷。
6、注意消防安全，教育幼兒不玩火，不接觸易燃易爆及危險品。
7、放假期間，請家長不要讓孩子獨自在家，外出時必須要家長陪護；教育孩子遠離危險的地方，不爬高、不玩火、不用電、走路不亂跑等習慣。
8、家長應做好孩子的榜樣，平時騎摩托或駕車時帶好安全帽、系好安全帶，不要在路上超速違章行駛。
9、遇狂風大雨等特殊天氣，要忌躲在樹下或臨時建築物下，要遠離高壓電線，以防雷擊觸電或建築物倒塌高空墜物。
10、注意孩子飲食衛生安全，教育孩子不要隨意購買一些沒有質量保障的食品。
11、幼兒在園期間，請家長通信保持暢通，以備方便聯繫。
家長朋友們，孩子像嬌嫩的花朵需要我們共同細心呵護，讓我們時時處處為幼兒著想，防患於未然，使他們安全、健康、快樂的成長！
祝：平安健康、合家幸福！
致家長的一封信作文 篇7
尊敬的家長朋友：您好！
秋風送爽，金桂飄香，國慶節降至，市北區機關幼稚園枕海山莊園全體師生祝福我們的祖國更加繁榮富強，祝福我們的家庭更加和睦幸福。
根據市政府辦公廳通知，20xx年國慶節放假安排：10月1日至10月7日放假調休，共7天。9月28日（星期日）、10月11日（星期六）上班。
為了讓孩子度過一個安全、愉快的國慶假期，請您注意以下幾點：
1、帶孩子外出旅遊或走親訪友時，遵守交通規則，注意交通安全。
2、儘量避免帶孩子到人群密集、擁擠、空氣不流通的公共場所。
3、保持良好的衛生習慣。注意家庭與個人衛生，監督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。給孩子準備隨身攜帶的手帕或紙巾，飯前便後要洗手。
4、注意保持正常的作息時間。早睡早起，中午午睡，不熬夜。避免孩子長時間看電視。
5、請家長和孩子參加適當的戶外鍛鍊，增強體質，以提高自身免疫力和抗病能力。
6、合家團圓或親朋好友聚餐時，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食。
祝家長朋友們萬事如意，節日快樂！
寫信人：
時間：
致家長的一封信作文 篇8
親愛的家長朋友：
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高全社會的科學育兒觀念，今年，教育部把全國學前教育宣傳月的主題確定為“我是幼稚園教師”，重點突出幼稚園教育環節。宣傳月活動時間是5月20日至6月20日。
當前，幼兒親職教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過於放縱以及忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題。廣大家長應通過參加全國學前教育宣傳月活動，加強學習，反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵行幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。
幼兒是民族、國家的未來，是家庭的希望。孩子健康成長與親職教育關係十分密切。親職教育不僅是基礎教育，而且是主導的教育，給孩子深入骨髓的影響，是任何學校和社會教育所永遠代替不了的。
我們說家庭是一所學校，但親職教育有著獨特的方式，它通過家庭環境氛圍及父母的言行對孩子產生潛移默化的影響，在無形中塑造孩子的品格與基本素質。
家長朋友們，請關注學前教育月活動，請積極努力學習，糾正不合理的理念和行為，改變自己，才能改變孩子，為孩子開啟一生幸福旅程！
寫信人：
日期：
致家長的一封信作文 篇9
尊敬的家長朋友
您好！
本周五，我校受教育局之託，接待了江門三江地區教育參觀考察團一行近50人。期間，趙飛主任為參觀團送上了一節充滿智慧的數學課《圖形的規律》，羅彧莓老師則送上了一節精彩紛呈的美術課《捲紙蝸牛》，孩子們良好的素質和精彩的課堂組織獲得了來訪同行的高度讚譽。隨後，參觀團聽取了陳秋蘭校長對學校基本情況、特色辦學及未來規劃的簡介，並參觀了學校特色文化、辦學場室……古色古香的校園文化、極具特色的辦學宗旨、學生良好的行為習慣、教師們敬業愛崗的工作態度、積極向上的整體風貌使得來訪的每一個老師都讚嘆不已。接待活動在大家不斷的探討、碰撞、共鳴中圓滿結束。
上周四，我校高年級組迎來了三月份“創星爭優”表彰活動。本次表彰活動是高年級組圍繞德育處“道德講堂——做一個有道德的人”這個主題策劃的，本活動圍繞“文明之星、學習之星、守紀之星、書寫之星、藝術之星、體育之星”等方面設立獎章，提出“創星爭優”的考核目標和考核程式，做出量化指標，最後評出本季度年級各方面的優秀“星”手進行表彰活動，旨在提高學生文明守紀，勤奮學習的意識，創造爭先恐後、你追我趕的學習氛圍。活動取得了預期的效果。
本周四下午，我校四、五年級的學生和老師到多媒體室參加了“xx年社科公益講座村居行活動”。李館長圖文結合，生動地講述了順德的歷史。大部分同學一邊認真聽，一邊做好了筆記。通過活動，我們的知識面更廣了，了解了自己家鄉——順德幾千年以來的風俗文化，以及“順德”名字的由來，大大地激發了我校學生熱愛家鄉的思想感情。
另外，現在的中小學生中喜歡玩電腦、玩遊戲的不在少數，為了防止網癮，現在向家長朋友推薦一篇文章，希望能防微杜漸。
孩子你為什麼這么大的網癮
目前，中國網民已經突破3億大關，達到3.16億，數量上以絕對的優勢位居全球首位。這也難怪，網民的數量都跟美國人口數量相當了，想不是最多也難。不過，這一數據並不能給中國帶來多大的欣喜，反而讓家長和心理學家們很“傷腦筋”，因為，青少年網路成癮已成為一個社會問題。青少年為什麼會上網成癮？近日，英美專家給出的結論是，網路成癮在讓孩子找到成就感的同時，也破壞了孩子的學習能力。
美國心理專家：孩子上網成癮是為了尋找成就感。孩子為什麼上網成癮？許多家長不理解。近日日，招商證券“心理資產投資”關愛公益行，邀請美國專家麥克烏諾夫婦來漢支招。
麥克烏諾夫婦近年一直研究世界性難題——未成年人的網癮危害。他們介紹，樣本調查顯示，孩子沉迷網路，主要是逃避生活中的問題。其心理因素大多是：家長期望過高，或表示失望，孩子壓力太大，遂到虛擬世界尋找成就感。現實世界限制太多，而在網遊中，可以做任何自己想做的事情。
戒掉網癮很難，家長要花相當長的時間和耐心，幫孩子在真實世界裡找回信心，找到與人交往的樂趣。家長們有三個方法可以嘗試。一是為孩子制定時間表，減少上網時間，讓他有時間學習，也有時間玩，而不是只讓他學習。二是將電腦從臥室搬出，讓孩子養成良好的休息習慣。三是讓孩子愛好其他競技類活動，滿足其對挑戰的興趣。
英國心理學家：網路成癮破壞孩子學習能力。
英國心理學家近日指出：迷戀上網會削弱孩子們的學習能力。網上無規則的信息爆炸，會對教育產生破壞的作用。
在倫敦皇家學院舉行的一次辯論會上，Blackmore博士指出：新的網際網路技術有這樣一種潛在的危險，即手指在電腦上一動就可以檢索到大量信息，因此使人們感覺到不需要再按傳統的方式把信息儲存到大腦里。結果，新技術影響下的新一代學生，學習能力與上一代人有很大差距。他們的學習被動性很明顯，鑽研精神差，提問題的能力差。
Blackmore博士認為：網際網路的發明是人類的一大進步，但它帶來的影響未必全是積極的。孩子們在網上花費大量的時間，真正學到的東西卻寥寥無幾。目前，教育界還出現了這樣一種恐懼，即人類的傳統教育，被網際網路擠到了附屬物的地位。
如果讓網際網路真的取代了傳統教育，那么學校里的德育首先就會出現空白。新一代的學生將只知道從網上下載信息，卻不再懂得前人所珍視的價值觀，不再知道什麼是愛，什麼是真、善、美。此外，上網時間過多的孩子，只知道“接受”信息，卻缺少分析、創造和獨立思考的能力。西方傳統的啟發式教育，在上網成癖的孩子的腦袋裡變得黯然失色。
由上述分析可看出，網路成癮已經成為一個嚴重的社會問題，大有將傳統教育邊緣化的趨勢。不知當年發明網際網路的人得知這一訊息會作何感想。而沉迷於網遊中的孩子找到了一個“最真實的自我”，因此不能再拔。現在社會上風行的那些個什麼短期訓練營除了讓孩子更加受折磨外，不會有任何作用。在沒有找到除電子遊戲的之外的興趣點或替代品時，做任何工作都是無用功。
家長朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進行安全教育，併合理安排孩子的學習與生活。祝您周末愉快！
致家長的一封信作文 篇10
尊敬的家長：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們又迎來了“五·一”國際勞動節，首先向您致以節日的問候!學校“五一”放假時間為5月1日至5月3日，5月4日正常上課。為了使您的孩子度過一個安全、愉快、健康的假日，保證孩子的健康成長，我們特向您提出以下幾點建議，以便配合學校的安全教育：
一、夏季將至，禁止學生到水庫、溪流等地方游泳、玩耍。謹記“生命無價，安全第一”，嚴防溺水事故的發生。
二、如果您有外出旅遊的計畫，請一定要注意旅遊安全。加強熱愛大自然的教育，倡導您帶孩子親近大自然，陶冶孩子情操，放飛心靈。
三、遵守交通法律法規。文明出行，走路要走人行道，過馬路時要遵循“一停、二看、三通過”的行走原則，不要隨意橫穿;不要在馬路上遊玩嬉戲。不搭乘無牌無照、車況不好、超載及其他非法營運車船。禁止騎腳踏車。
四、要注意個人衛生，做好傳染病預防。勤洗手，勤換衣，多吃水果，多喝水，多開窗通風。春季傳染病多發，儘量少帶孩子去人員擁擠、喧雜的地方，外出注意公共場所衛生。合理安排孩子的飲食，切忌節日期間暴飲暴食，不吃過期、變質的食品，不到流動、無證攤販和不衛生的餐館就餐或購買食物，防止病從口入。
五、不接受陌生人的食品，不貪小便宜，不與陌生人同行。不到偏僻、陰暗、危險的地方遊玩。未經家長同意不得獨自或私自結伴外出遊玩或到別人家做客、留宿，外出活動要告知家長去向，防止意外事故的發生。
六、教育孩子去正規、安全的娛樂場所玩耍，不要去有危險的地方玩耍。嚴禁學生進入建築工地，嚴禁學生在馬路上玩耍、滑冰。
家長朋友們，讓我們攜起手來，齊心協力，共同培育孩子們前程似錦的未來。共同見證孩子們輝煌燦爛的明天!
最後，衷心祝願您全家節日快樂!家庭美滿!萬事如意!
日期：
致家長的一封信作文 篇11
親愛的xx班家人：
您好!感謝您對我們xx班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解。因為有了您的幫助咱們xx班的大家庭才會如此的和諧和快樂!謝謝您!
快樂這個大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的家長們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和遊戲。
新學期開始了班級的環境需要更新，賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級列印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息。快樂xx班的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長給我們了很多圖畫紙，讓孩子們有了更多的動手機會。相信我們的孩子會越來越棒!相信我們的家會越來越和諧。09年我們班級老師有了新的調整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起遊戲。相信xx班的孩子在老師的引導之下會越來越棒。xx班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們xx班會越來越好，我們的家在兔年一定最牛!
此致!
敬禮!
xx年xx月xx日
致家長的一封信作文 篇12
各位家長朋友：
大家好！兩年來，我深深地感到我們班的大多數家長對孩子的教育是非常重視的，而且也欣慰地看到我與一些家長的教育理念能夠產生共鳴。在此對各位家長對我工作的認可和支持表示衷心的感謝。
開學這段時間，在緊張忙碌中度過。正因為如此，作為老師、作為家長，我們更感到肩上責任的重大。都說不要讓孩子輸在起跑線上，所以在這關鍵的階段我們該如何給孩子們塑造一個健全的人格、培養一個終身受益的行為習慣，為將來的幸福人生打下堅實的基礎？———這是我們每天都應思考的課題。家長們，我很欣喜地看到班級有一些孩子在行為習慣上表現得十分出色，她們文明、守紀、勤奮、上進、友好、勇敢等等。他們是一面面小鏡子，能折射出很多東西———值得家長反覆體味。為了讓我們家校能產生更強的合力，希望家長在孩子的教育上再多花些心思，給孩子時時刻刻有心的教育。那樣家長也會欣慰於您的孩子健康成長、全面發展。為了讓我們的願望能夠實現，我想給家長們的親職教育提出一些意見和要求。
俗話說：“積千累萬，不如養成好習慣。”，教育家葉聖陶也指出：“教育就是培養習慣。”，由此可見培養習慣的重要性。良好習慣的作用有三個方面：一省時，二省力，三減少錯誤。但父母不可在培養孩子良好習慣時顯得操之過急，必須注意以下幾個要點：
1、嚴格要求：培養孩子的良好習慣，有賴於父母的嚴格要求。要求一經提出，就必須堅決貫徹施行，不可以有例外。
2、以身作則：在培養孩子某種好習慣的過程中，父母的表率作用很重要，所謂“誰家的孩子像誰”，說的就是這個道理。“己不正，不能正人”，這句話用在好習慣的養成上也很合適。
3、反覆練習，及時強化，不包辦代替：習慣的形成非一朝一夕之功，非反覆練習不可。當孩子按照要求去做時，父母應及時給予肯定。孩子有了興趣和愉快的體驗，良好習慣就容易形成。而且不要生活上凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做。除了培養獨立能力，也可以增加責任感和自信。不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權，覺得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服從。不要什麼事情都說“不”，給孩子一個機會。
4、提供條件：形成習慣有一個過程。在這個過程中，如能提供相應的條件，有助於孩子較快地形成習慣。比如，讓孩子養成課後作業認真完成的習慣，現在一年級的孩子需要你的監督。要在他養成好的學習習慣之後，再讓他獨立完成。比一開始就要他自己完成作業更容易形成習慣。一句話“師傅領進門，修行在個人”，不要把語文老師過於“神話”覺得有老師引領，孩子都可以能讀會寫，實驗班的孩子就必須勝人一籌，這是絕對要不得的想法。成長的路上，有老師的引導，有家長的陪伴，有孩子的自身努力，有好方法、好書籍的一路相隨，是很多因素決定的，如何把諸多因素調整至極致，發揮它的全部能量，這需要你我共同探討和努力，我會為之不懈努力，您也千萬不能停歇、等待，要盡最大努力去調動孩子的學習熱情，讓孩子看到一個愛讀書、愛學習的家庭，他（她）自然就懂得該做什麼了。
5、學會放手。孩子一天天長大，單一的監督、苦口婆心的說教收效甚微，要配合老師，使孩子養成主動學習，主動獲取知識的好習慣。在我看來養成好習慣的前提是責任感。責任感強的孩子，會把自己該做的事放在心頭的第一位，並非常在意事情完成的質效。喜歡追求完美的人責任感都比較強，產生的效果都比較好，而在此過程中好習慣也就一點點養成了，所以放手不意味著放羊，而是把孩子引領上精細做事的快車道後，放心地去欣賞他（她）。
我理解每一位家長的心情，愛不是不批評，愛不是不教育，相反，愛是給他們磨難教育，讓他們真正懂得做人的道理。愛不是一味的說教，不是一味的表揚，也不是一味的打罵，各不是聽之任之。愛要各種方法相結合。近期，我會根據大家的困惑梳理教學思路，您也靜下心來想一想面對孩子的發展該何去何從？我們的孩子都很優秀，讓我們形成合力，再推一把，潤物無聲，化育無形！最後祝每位學生家庭幸福美滿，全家快快樂樂！
班主任
20xx年XX月XX日
致家長的一封信作文 篇13
親愛的學生爸爸，媽媽：
你們好！
昨天看到你們都來接孩子，儘管一個接到孩子，一個沒接到，作為老師真的很為孩子高興。相信孩子知道你們都如此的愛他，他一定很開心。
前幾天中午他和學生在操場上因為小事撿起了磚頭，嚇壞了學生和學生家長，家長的憤怒和不滿我很理解，但我也知道，能夠撿起石頭與同伴兄弟相向的人一定有他的原因，在孩子的心裡缺失的就是你們夫妻之間的關愛和幸福。試想一個生活在父母每天爭吵不斷，離異多年的家庭中，孩子對愛的渴望和需要父母的溫暖是多么的企盼。作為老師，和父母應該深深地感受到當孩子的行為產生惡果或即將達到惡果的時候，需要我們洞察到孩子的內心，是什麼原因讓他小小的年紀下手如此舉無輕重！
想想本學期開學，孩子因為家庭搬遷的原因需要倒兩遍車來到學校，不但少有遲到，而且本學期孩子的精神面貌也煥然一新，也許新家的寬敞和你們一家三口其樂融融的生活，讓孩子多少有些幸福洋溢在內心，老師看到孩子的變化感到由衷的欣慰和喜悅！上學期即便到校僅僅5分鐘的路程卻常常慵懶的出現在鈴聲響過的課堂，不但你們無所謂，而且對老師的教育夜是一種無奈，同時對班級其他按時上課的學生也是不公。多次狠下心勸你們轉學。今年你們克服了種種交通擁擠和寒冷天氣的艱難，按時的來到學校，就是對學校，對老師最大的信任和滿足。
孩子有你們父母的關愛和關注，一定會做得越來越好。任課教師也發現孩子身上的正能量，在三年級所有男生中，你孩子的嗓音和天賦是最好的，以孩子現有的精神面貌繼續轉變下去，一定會有更好的前途，也和班主任商量，跟你們家長說說，如果家裡有條件有能力，可以讓孩子在這方面多培養培養。
孩子變了，所有的變化，師生均看在眼裡。老師高興，最為家長你們更應該高興，孩子懂事就是你們做父母的最大安慰！
最後想說，對孩子的愛一定要持久和穩定，讓孩子多一些笑容，再多一些；減少孩子心目中的不安和怨恨，再減少一點！
提點建議：夫妻之間多點幸福，在接孩子的時候可否相互再溝通一下，恩愛一些！
早日復婚吧！
孩子的老師
致家長的一封信作文 篇14
呂排長：
您好!
我是劉煥平的兄長。弟弟當兵走時還很小，在家中嬌生慣養，沒吃過苦、受過罪，可以說是溫室里的“花朵”，我真怕弟弟到部隊撐不住。我是他哥哥，心中不免有一些擔心。我還聽說部隊吃“黑”現象和打罵是常有的，所以心中更多了一份憂慮，怕弟弟在部隊受欺負。
現在弟弟已經在部隊生活了三個月了。在弟弟的家書中常提到你，說你如何如何體貼他人，愛護他人，說你是愛兵典型。
(令)我感動的是弟弟在回信中說他生病時，你比親哥哥還要好，幫弟弟買藥、打針，甚至幫弟弟洗腳。在您無微不至的關懷和教導下，弟弟思想轉變很快。在弟弟回信中，弟弟很敬佩你，在一言一語中，弟弟開始成熟起來，開始長大了。此時，我心中的擔心和憂慮就放下了。我做為劉煥平的兄長，十分感謝你對我弟弟的關懷和教導，使弟弟逐漸長大並成熟起來，我就把可愛的弟弟托負(付)給您了，請您多操心、多輔導他，使他更加成熟。
好了，不打擾您工作了，等以後我們再聊吧。我那調皮的弟弟托負給您了，我想弟弟會給您搗亂的，望您嚴厲地教導他。
xx年xx月xx日
致家長的一封信作文 篇15
尊敬的家長朋友：
您好！
為更好地聽取意見、改進工作，不斷提高工作質量和服務水平，青島市考核辦定於10月16日至10月24日每晚18：30—20:30組織開展全市科學發展綜合考核民眾滿意度專項電話調查。按照市考核辦通知要求，全市教育系統所有公辦中國小及幼稚園要提報全部在校學生家長的信息作為測評基礎樣本，市社情民意調查中心將按規定比例抽取一定數量的學生家長進行電話訪問調查。市教育局也將於10月下旬組織開展全市教育系統民眾滿意度網路測評。
如果學生家長在10月16日至24日每晚18：30—20：30之間，接到12340市社情民意調查中心的電話，請家長抽出時間逐項回答隨訪員的問題；如果在10月下旬收到邀請參加民眾滿意度網路測評的簡訊，請家長及時通過市教育局網站登錄網路測評平台逐項回答問題。
謝謝您的支持！
20xx年xx月xx日
致家長的一封信作文 篇16
尊敬的學生家長：
您好！
春夏季節是溺水、食品衛生、傳染病等各類安全事故的多發季節，為了使每位同學都能平安、健康，衷心希望各位家長從以下幾個方面對子女的安全問題加強教育，加強監護，為孩子們的健康成長營造安全良好的環境。
一、預防溺水安全教育。
1、家長根據學校的作息時間監管好孩子上學、放學回家的時間。關注孩子每天是否按時回家了？是否擅自游泳了？是否去水邊嘻水了？是否未經你許可擅自外出了？
2、家長務必要重視孩子游泳（玩水）。禁止孩子私自下水游泳；禁止孩子擅自與同學結伴遊泳；禁止孩子在無家長或老師帶領的情況下游泳；禁止孩子到無安全設施、無救護人員的水塘水庫游泳；禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍。
3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很鬆散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結夥去划船。到公園划船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
5、在遇到有人溺水時，教育好自己的孩子在沒有施救能力的情況下要保持冷靜，
不要勉強施救，應及時的尋找救援或及時報警，以免造成更嚴重的損失與傷害。
二、預防飲食安全教育
1、隨著氣溫升高，各種傳染病流行的時候。希望您能對自己的孩子加強個人衛生及食品安全教育，教育自己的孩子平時不要到一些無證攤點購買食品、飲料，不喝生水、飯前便後勤洗手，防止病從口入。教育學生自覺遵守國家食品衛生法律和法規，了解掌握食品安全知識。
2、增強學生自我保護意識。購物時一定注意食品包裝有無生產廠家、生產日期、是否過保質期，無生產許可證的食品一律不得購買和食用。
3、幫助學生養成良好的飲食習慣。不食用流動攤點銷售的便當，抵制價低質劣的食品。家長為孩子自備熟食，學校供應開水。
4、幫助學生養成良好的個人衛生習慣。不隨便在校園內亂扔果皮紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持整潔的校園衛生環境。
學生的安全工作是一項需要社會、學校、家庭的密切配合，齊抓共管的社會系統工程要常抓不懈，各家長要積極配合學校共同做好學生的游泳安全教育。
親愛的家長，危險離我們到底有多遠？當我們忽視它時，它離得很近；當我們重視它時，它離得很遠。懇請你積極配合學校，切實加強孩子的安全管理工作，杜絕安全事故的發生。讓我們攜起手來，為孩子的健康成長而不懈努力！
此致