我校黨支部現有黨員37人，其中在職黨員19人，退休黨員15人,另有掛靠黨員3人，分為低段、中段、高段和退休四個黨小組。近年來，我們學校黨支部把自身的建設和發展擺在突出位置，在“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”工作思路的引領下，認真學習貫徹實踐科學發展觀，緊密結合我校實際，通過開展“我是黨員，向我看齊”等一系列活動，著力加強學校黨支部、領導班子，黨員和教師隊伍的思想政治建設，充分發揮黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用和青年教師的生力軍作用，為促進學校整體工作走上新台階，為創建“平安、和諧、文明”校園目標的實現，和“打造高效課堂”工作任務的完成，提供了強有力的思想保障、政治保障和組織保障。
一、以務實的精神，建設一個真抓實幹的領導班子
班子建設在學校發展中處於核心地位，是黨建工作的重中之重。我校支部以爭創“先進黨支部”為目標，著力加強班子的思想作風建設，努力發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。主要做法是：
（1）班子成員明確分工，建立責任制。每個班子成員負責一個方面的工作，每個校級領導主管一個辦公室。做到各司其責，團結協作。（2）健全制度，完善規章。通過建立學習、班子例會、民主生活會、考勤、福利獎懲等制度，做到有章可循，依法治校。（3）求真務實，倡導“四真”：講真話、用真心、乾真事、真幹事；務求“四實”：實事求是，腳踏實地，真抓實幹，務求實效。努力把領導班子思想作風建設要求落到工作的實處。（4）總結反思，提升理念。結合創建宜昌市“名牌學校”，當陽市“文明單位”等實踐，學校認真總結了建校50多年來，尤其是單設國小後XX年來的辦學經驗，進一步明確了“崇德、篤學、勤奮、創新”的辦學理念和“培養熱愛生活、明禮守信、善於學習、勇於創新的一代新人”的辦學目標。“以藝術教育為載體，培養學生高尚的道德情操，高雅的藝術修養，高昂的精神風貌和高遠的人生志向”的辦特色已經形成。
二、以師德建設為重點，建設一支敬業愛崗的教師隊伍
學校的發展，關鍵在教師。我校堅持以師德建設為重點，在教師中積極倡導“教師的一切行為都是教育行為，教師的一切行為都要為人師表”的理念，努力培育“愛生、博學、慎思、善教”的教風，形成了“嚴謹自律、開拓進取”的校風，造就了一支樂於奉獻、團結拼搏的教師隊伍。
一是以科學的理論法規武裝群體。抓好計畫的制訂、制度的建立、形式的創新、領導的垂範、學習的投入、教育的檢測；二是以明確的奮鬥目標凝聚群體。三是以向上的校園氛圍激勵群體。四是以民主的管理方式協調群體。五是以良好的人際關係溝通群體。六是以健全的規章考核規範群體。收到了良好的效果。湧現出王祖鳳張桂林、金玉珍等多名當陽市“師德標兵”。我校連續幾年被評為當陽市“雙文明單位”，被當陽市教育局評為“先進單位”。
三、以先進性教育為重點，著力提高黨員隊伍的整體素質。
我校黨支部為鞏固黨員的先進性教育的成果，加強黨支部的建設，我校黨支部提出了 “我是黨員，向我看齊”的口號，開展了以 “三個一流”，即一流的精神境界，一流的工作業績和一流的師表形象為主要內容的黨員主題教育實踐活動，著力提高黨員的整體素質和黨支部的戰鬥力。我們堅持把“六個始終堅持”貫穿於主題教育實踐活動的始終。
一是製作了黨員公示牌，放在每個黨員教師的辦公桌上。明確的向全體教師亮出了共產黨員的身份，亮出了“我是黨員，向我看齊”的活動口號。讓每個黨員教師牢記自己的身份和責任；讓每個普通教師監督有目標，學習有榜樣。
二是做到“三落實”。即每個黨員聯繫一個教學班；聯繫一名非黨員老師；聯繫一名貧困學生。
三是定期開展“我是黨員，向我看齊”活動的總結工作。交流經驗，介紹做法，取長補短，互相促進。
四是開展“爭優創先”活動。通過大張旗鼓地開展爭創“優秀黨小組”、“優秀黨員”的活動，進一步調動廣大黨員教師參與活動的熱情和工作的積極性，把主題教育實踐活動引向深入。
五是始終堅持把民眾監督貫穿於活動的始終。採取各種形式向全體教師通報主題教育實踐活動的進展情況，自覺地把主題教育實踐活動置於民眾的監督之下。使活動達到提高黨員，教育大家之目的。
通過開展“我是黨員，向我看齊”主題教育實踐活動，使我校廣大黨員教師的精神面貌煥然一新，為推進學校工作再上一個新台階注入了新的活力。以副校長、黨員張桂林為首的“打造高效課堂”領導小組，在沒有固定模式的情況下，積極主動，大膽嘗試，勇於探索。使得該活動在我校蓬勃開展。黨員郭少鳳為市教研室在我校舉行的活動上了一節“展示課”，受到與會領導和專家的好評。黨員教師田遠村、汪明、陳釗新、楊彬等，他們長期擔任班主任工作，把班級視為自己的“責任田”，把學生當作“幼苗”細心呵護。班級管理嚴而有“情”，學校工作完成主動。深受家長的好評，學生的愛戴。教導處副主任、黨員李愛華，分管學校德育工作、班主任管理，主管學校宣傳報導，擔任兩個年級六個班的信息技術教學，還要負責學校電教設備的日常維護。他工作作風過硬，辦事從不馬虎，被譽為“李機器”。我們學校由於場地有限，學生做操時隊伍總是擺不好，站不齊。為了解決這一難題，李愛華老師提出了“定點站人”的方案，並在百忙之中，抽出時間，用黃色油漆在整個場地塗了1000多個定位點，讓每個學生按點站位。隊伍縱橫成行，輕鬆做操的同學們，卻不知李老師為他們頂著炎炎烈日，蹲在地上塗畫了多少天、哂下了多少汗水！