讀了《錢鍾書的讀書筆記》你一定感慨萬分吧!一代宗師治學給我們啟迪多多!做學問需要靈活的大腦和良好的方法，缺一不可。文中所說的“讀書筆記”相當於我們介紹的“做摘錄與卡片”，只不過“讀書筆記”是專題的摘錄與分析，而卡片則是能夠五花八門包容許多的素材紀錄。
錢鍾書的夫人楊絳最近在《光明日報》上發表的近作《我愛清華圖書館》中稱，自己本來可以在宿舍里讀書的，但偏愛去圖書館。她說，讀書如“串門兒”，借幾本書在宿舍讀是串幾家的“門兒”，而站在圖書館的長長的書架前，“家家戶戶”自由出入，幸無窮。可見讀書是錢、楊的共同志趣，他們留學英國在牛津讀書時，錢將牛津圖書館戲譯為“飽蠹樓”(bod le ian)，以饕餮之蠹自詡。近年楊絳整理錢鍾書的筆記，計有外文筆記178冊34000多頁，中文筆記分大體數量與此相當;另有“日札”23冊，XX余頁，加在一起足足四十卷。楊絳說：“許多人說，錢鍾書記憶力特強，過目不忘。他本人並不以為自己有那么‘神’。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記;不僅讀一兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補。所以，他讀書雖多，也不易遺忘。”(《讀書》雜誌XX年9月)
其實“先蒐集材料，再按題作文”，就像我們看媽媽做飯一樣，做飯要有米、有水、有菜……沒有這些怎么能做好飯呢?正如俗話所說：“巧婦難為無米之炊”。作文和做飯一樣，也要有生動充實的素材，豐富多彩的辭彙……。沒有語言、沒有素材，是寫不好作文的。當然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意學習語言、不注意積累素材，腦子裡空空的，技法學得再多，作文也寫不生動、寫不實在，那就成了無本之木、無源之水了!
二. 有選擇地剪報，有針對性地進行評析。
1. 剪報是一種實用性很強的蒐集素材的形式。
我們每天都閱讀的報紙承載有大量的信息，如果我們每個月或每個星期都整理報紙的話，那么將其中有用的材料剪下來，分類搜尋就不是一件難事。比如，愛好足球的同學蒐集有關足球的信息，愛好旅遊的同學蒐集關於旅遊的信息等等。
2. 剪輯下來的材料應該加以認真的評析。
三言兩語寫下剪報時的初衷，那不僅僅是一個材料的占有，同時還是一個看法(思想)的輯錄。面對經過評析的剪報，我們能夠迅速分辨它的類別，也能看出自己思想的軌跡。這是一種既提高寫作水平又促進寫作意識發展的好方法。
3. 剪報評析的方法。
評析一般分為“隨感式”和“評註式”。“隨感式”的評析相當於“讀書心得”，而“評註式”的評析即對文中的句、段進行分析;還可以從語言上分析……這樣分析使我們加深了對原著的理解，而且對提高文學的鑑賞力大有好處。
請讀下文：
學習鄭板橋
這裡不談鄭板橋生前就被稱為三絕的詩書畫，而是說要學他做人的明白。在文學史上，鄭並沒有多高的地位。但在當時，他也算一代名流了。問題是：一代名流怎么看自己?在他被看做一代名流的日子裡。