大學生暑假社會實踐活動日記

今天是我們小區文化調研小組社會實踐活動的第三天,也是最重要的一天之一。今天我們的隊員依舊是8:30在東區排球場集合完畢。今天我們探討和調研的主要問題是怎樣聯繫市文化局及物業公司等等。以及探討與市文化局和物業公司的問題及解決方法等。會議一致決定xx和xx聯繫市文化局領導,其他人聯繫物業或準備後勤工作。接到任務後大家分頭行事。

下午兩點半左右,xx和xx聯繫 市文化局的安科長,他們通過百度地圖在xx地圖上找到了xx市文化局的地理位置(建安路市政府大院內)。然後xx和xx騎腳踏車冒著火熱的太陽登門拜訪,走在市政府大院內,他們邊走邊問,終於找到了市文化局。恰好安科長在辦公室,他們主動與安科長交談,協商了關於調研的一些問題,安科長非常配合,還向我們提供了建議,並收到他的表揚,預約在7月6日上午九點左右和我們詳談。

其他人各行其是,有的忙著找物業公司,通過百度找具體地址或聯繫方式,聯繫預約其公司負責人;有的設計調查問卷和詳細探討的問題。大家有條不紊,忙中有序。

傍晚時分,大家又一次在排球場集合,回報今天的工作,確保明天的工作的萬無一失!

xx年7月6日  星期三  陰

今天八點半集合,按照昨日的計畫進行調查。

我們各自騎腳踏車,向目的地文化局進軍,一路上我們歡歌笑語。走進文化局我們有幸見到了文化局負責人和我們很合作,他具體的給我們介紹了市區文化的建設情況,雖然各項活動都有,但畢竟有點少。

安科長指出:小區文化是一定區域、一定條件下住戶成員共同創造的精神財富及其物質形態,它包括文化觀念、價值觀念、小區精神、道德規範、行為準則、公眾制度、文化環境等等,其中,價值觀在小區文化的核心。小區文化不可能離開一定的形態而存在,這種形態既可以是物質的、精神的,也可以是物質與精神的結合。具體來說,小區文化可以包括環境文化、行為文化、制度文化和精神文化四個方面的內容,小區環境是公共文化的第一個層面。它是由住戶共同創造維護的自然環境與人文環境的結合,是小區精神物質化、對象化的具體體現。它主要包括小區容貌、休閒娛樂環境、文化設施、生活環境等。通過小區環境,可以感知成員理想、價值觀、精神面貌等外在形象。如殘疾人無障礙通道設施可以充分體現小區關懷、尊重生命、以人為本的社區理念。當然,怡人的綠化園林、舒心的休閒布局等都可以營造出理想的環境文化氛圍。行為文化也可以被稱為活動文化,是小區成員在交往、娛樂、生活、學習等過程中產生的活動文化。通常所說小區文化都是指這一類的文化活動。這些活動實際上反映出小區的風尚、精神面貌、人際關係範式等文化特徵。如兒童節晚會、國慶節聯歡會、春節遊園會、重陽節文藝匯演、趣味家庭運動會、釣魚比賽、新春長跑等等。制度文化是小區精神、小區價值觀、小區理想等相適應的制度、規章、組織機構等。同時,這些制度等對保障小區文化持久、健康地開展具有一定的約束力和控制力。制度文化可以粗略地分為兩大類:一類是企業的各種規章制度,另一類是公共制度。企業的規章制度,企業的規章制度和小區的公共制度都可以反映出小區價值觀、小區道德準則、生活準則等。為保障社小區文化活動深入持久地開展下去,現在很多小區管理部門都成立的有關部門,負責小區文化活動建設工作。成立各種類型的文化活動組織。

從安科長的話中,我們受益匪淺,了解了更多的小區文化。最後我們拍集體照,以示告別。

xx年7月7日  星期四  晴

今天上午,我們八點重在排球場集合,商討今日的行程,按照民主集中制原則,我們選者調查建業小區。

九點多時,xx,xx,xx去聯繫建業小區。我和xx及xx留在學校做準備工作和後勤。我和xx負責設計調查問卷及問題,經過激烈的討論和慎重的考慮,我們達成一致,選出了幾個極具有代表性的問題。忘記負責整理調查問卷,借相機等工作。大家各盡其能,在中午匯報工作之前,都做得萬無一失。