7.19
今天是三下鄉的第四天，也是我真正給孩子們上課的第一天，我帶的是美術課，由於我們條件不是很好，只有鉛筆跟白紙給他們，所以我給他們上簡筆畫，開始先教中班，後面還給小班上了的。我希望的是發揮他們的想像力，弄一些模版給他們讓自己看看再畫，可是好像他們已經習慣了臨摹一樣，都希望照樣畫出來，給我的感覺就是他們的畫畫功底太差了，或許是他們從來沒有開過美術課的緣故吧，但是他們都說非常喜歡畫畫，覺得畫畫很好玩，美術課是這裡第一批來這裡支教的老師交給他們的，那時候他們產生了很隆重的興趣吧。我很想好好給他們上上美術課，由於我也是第一次這樣給學生上課，很有壓力。可是我有種無力感，不知道如何上好他們的課，我覺得我們時間也就十幾天的時間，也不知道到底能給他們教些什麼，也不知道他們能學到什麼。我想提高一下他們的欣賞水平及觀察能力，而不是他們能畫出什麼來。可是面對他們的時候我卻不知道怎么來做到這點，他們只是想臨摹，沒有臨摹圖他們還不知道能畫成什麼樣，他們的信息量實在是太少了，想像力也是靠有一定的見識才能有的。今天還聽了中班的很多課，感受到了很多，他們之間也有很大的差距，愛學的學生接受能力明顯的比較高一些，或許是比較認真的緣故吧。讓我產生了一種不放棄集體的前提下，多輔導學習認真的學生的想法，因為我們的力量畢竟有限，我們也只能是能幫一個是一個。或許我們的單獨輔導對她們的成長應該有用，讓他們更加認真去讀書，將來為他們家爭光。時間過得也很快，我想好好的輔導一個孩子，能給他們帶來一點實際上的幫助。
7.20
下鄉的第五天了，來到這裡的五天我們也做了很多事情——給他們洗手洗腳，剪指甲，還給他們洗頭髮。可是給我的感覺就是有些知道禮貌的人一直是有禮貌的，但是有些調皮的孩子，不管我們做了再多他們表現還是一樣，怎么說也說不聽，一直向我們索要東西，不給他們還哭，鬧啊什麼的，我們根本對他們沒有辦法。是不是我們對他們的太好了呢？讓他們以為我們不管怎樣，都會滿足他們的。早上自己可以來學校，但是下午送他們回去的話，他就不會走，要人背還要吃的東西。我知道了他們心中我們做了一次肯定還可以弄第二次。但是很多有禮貌的學生還是讓我很感動的，今天送吳湘琳，張林芝還有張艷芝。我們把他們送回家了，吳湘琳馬上給我們搬板凳，還準備了黃瓜，其他的人都是直接給他們，但是她卻跑過去幫我們洗好了再送過來。我們吃完了說也要回去了，她又馬上再去洗送給我們，讓我們在回來的路上吃，怕我們餓。在她眼裡我們是老師，是在幫助她，可是我們真正能給他們送去什麼幫助呢？十幾天時間也過來五天了，從這五天支教來看，感覺他們學到的東西真的不多，從他們口中知道了第一批來這裡隊伍給他們上課是玩遊戲型的，他們對這個興趣很高。他們每一個人都是很喜歡美術，可是作為美術老師的我，卻不知道如何去教他們，不知道什麼方法適合他們學習。畢竟他們以前從來沒有過美術課，而且他們的基礎也非常差，我自己也很久沒有畫畫了，很多都生疏了，讓我去教他們美術，讓我們感覺誤人子弟，所以我得多投入一點精力了。我真的很希望幫助一下那些非常有禮貌學習成績也很好的學生，不管他們說什麼，只要我能做到，我肯定會去做到，課餘時間我也會儘可能的多陪陪他們，跟他們玩玩遊戲，說說其他的課餘知識，增長一下他們的見識，只有這樣他們才能多了解世界，讓他們有憧憬，有動力去好好讀書，將來能走出大山，成為國家棟樑之才。加油，孩子們，你們要相信你們自己。
7.21
今天是三下鄉的第六天，很多工作也已經進入了正軌，我們都已經熟悉了這裡的環境及生活，跟這裡的學生也有蠻深厚的感情了。每次都有幾個孩子跟著我，纏著我。感覺自己真的很幸福的，至少他們都不討厭我嘛。而且他們都是非常聽話的還很有禮貌，這些孩子中他們都希望我們去他們家玩玩，說今天去不了他們都很不高興，還說一定要明天去，今天去下午放學去了吳福英家，因為跟她說去她家買黃瓜吃，她奶奶只會說苗語我們交流還得靠她翻譯，阿婆給了我們很多黃瓜還說不用我們錢，但是我們還是給了她五塊錢，因為我們不想白白的拿他們東西，他們的生活真的不容易。五塊錢對我們來說還不是很多，或許哪裡隨便節約一點就可以了。但是這裡的孩子經常每天就一塊錢，還是給他們中午買面吃的，很多人連一塊錢都沒有。中午只能餓著肚子，有時候家長出去早了沒有做早飯的話他們過來就是餓著來的，而且錢也沒有。中午還沒到就說餓了，我們看著心酸還是自己出錢給他們買包面吃一下。我們還是決定從明天起自己給他們煮麵吃，讓他們不要再餓著肚子上課，很多人還得走很遠才能回家。我們希望我們走的時候還能記得我們，同時也讓他們學到點知識，懂得一些道理，我們不能放棄每一個學生，或許我們的那一句話就能改變他們的一生，能培養一個是一個能有一個成才的也是我們成功之處。我們的為了這個目標奮鬥。