第十二周工作周記
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。初夏的季節，農民們都在田裡辛勤的勞作。安靜的校園裡，學生們正暢遊在知識的海洋。
本周帶領學生學習了《li ming goes home》《jenny goes home》兩課，本單元知識點是學生初步接觸過去時態，並運用動詞的過去式來表述發生過的事情。教學策略設定：1、對過去時態的完全理解，通過語境、關鍵時間詞來判定。2、探討過去時態的句型結構，主語+事件（過去）+時間。3、動詞過去式的運用。掌握動詞的過去式的變化規律。4、小組合作探究與原來學過的現在進行時和一般現在時的區別，理解提升。
從本周起學校開始午休，周一召開了全校師生大會，在大會上強調了作息時間，對午休提出了具體要求，嚴禁學生午休時間外出，絕不允許到附近水塘、野外或其他危險地方玩耍，另外要高度防範交通、食品、傳染性疾病等事故的發生。要求各班做好午休值勤，下發《午休致家長的一封信》。另外會上對各班期中考試情況進行了總結，對成績優秀的同學進行了獎勵。
本周其他工作：懸掛督學公示牌和校園禁菸標識；上交學校收費許可證正副本；布置開展“紅領巾相約中國夢”少隊活動；處理四年級兩個學生在教室被貓撓事件，溝通雙方協調解決；引領安裝工人更換黑板；上報《秋季學生用書征訂統計》《教師禮儀規範自查和落實情況總結》等。
周日在xx國小參加了綜合實踐活動會議，xx老師對國小綜合實踐活動提出了具體的實施意見。回來以後，組織老師們對下一階段我校的綜合實踐活動如何開展進行了大討論。下一步儘快制定出我校的實施方案，構建起促進學生全面發展的綜合實踐活動的新框架。
第十一周工作周記
快立夏了，天氣越來越熱，老師們的工作熱情也好像被點燃了，在三尺講台上揮灑著青春和汗水。一分耕耘一分收穫，希望老師們收穫更多的喜悅。
周一召開了期中考試部署會議，對考試進行了詳細的安排，要求高度重視認真組織，力求考出真實水平。周二組織期中考試，領導巡視，各考場秩序良好安靜有序，形成良好的考風。閱卷登統工作沒有專門安排時間，老師們抓時間完成，任勞任怨。周三各班上交成績登統和質量分析，綜合來看都有不同程度提高。下一階段學校將對考試做具體分析。
周四開始放五一，學校要求各班做好學生安全文明教育，提出具體要求，完成家庭作業，不要到學校附近玩耍等。
第十周工作周記
總覺得春天悄悄地來，然後悄悄的走，所以應該珍惜。我們人生的春天何嘗不是這樣，不要虛度這大好青春年華。
本周領著學生複習了期中考試前的內容，策略是先通讀每一課，重點句型講解，小組為單位背誦，課堂階梯練習，布置預習作業。從反饋情況來看，掌握的還不錯。
本周各班都投入了緊張的複習，老師們更顯得忙碌；周一開會布置了文明城檔案整理工作，任務分解，這項工作要提前準備，在會上同時強調了工作空間要求，上課站隊規定，保持校園衛生，處理學生問題講究方法等；周二上午到中心校開會，張校長傳達了上級有關精神，並布置了下一階段重點工作。下午參加網路會議，學習了《教學管理中存在的問題及改進建議》《考後反思》兩個檔案。其他工作：上報迎督導改善辦學條件報告，上報學校安全衛生工作計畫等。
按照中心校要求，綜合實踐活動將作為下一階段學校重要工作。還需要群策群力積極謀劃，深刻理解綜合實踐活動內涵，制定切實可行的實施方案，擇優搭建平台，使我校綜合實踐活動揚帆起航。