信息化推進處“三嚴三實”專題教育學習心得體會
根據委“三嚴三實”專題教育工作辦公室的統一安排，我處於xx年5月18日集中學習了劉xx、趙xx、郭xx同志的講話以及謝主任的黨課講話，並進行了討論，對“三嚴三實”專題教育的重要意義、科學內涵和實踐要求有了更進一步的理解和認識。現將學習心得體會總結如下：
一、深刻領會專題教育的重要意義,解決好“為什麼學”的問題
此次專題教育是在黨的民眾路線教育實踐活動取得重大成果且結束不久的情況下緊接著來進行的，這是黨的民眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。
開展“三嚴三實”專題教育，是為了進一步深化作風建設，鞏固民眾路線教育實踐活動的成果。轉作風、改作風正處於一個關鍵點、節骨眼上，“四風”問題樹倒根存，“不敢”已成常態，“不能”、“不願”的自覺尚未形成，鞏固和拓展民眾路線教育實踐活動的成果，需要再加把力、添把火。開展“三嚴三實”專題教育，就是為了消除“四風”問題“病灶”，斬斷“四風”問題“病根”，從源頭上祛疾除垢、正風肅紀，使好的作風成為黨員幹部的思想自覺和行為習慣。
開展“三嚴三實”專題教育，是為了全面落實從嚴治黨，營造良好的政治生態。中央和省委都意識到，黨員幹部隊伍中仍然存在不守紀律、不講規矩的現象，一些地方政治生態不好，迫切需要通過開展專題教育，從嚴上入手，從實處著力，進一步加強思想政治建設、嚴肅黨內政治生活，進一步明規矩、嚴紀律、強約束，努力營造風清氣正的政治生態。
開展“三嚴三實”專題教育，是為了打造忠誠、乾淨、擔當的高素質幹部隊伍，為推進改革發展穩定提供重要保障。“三嚴三實”從精神支柱、價值追求、行為規範等方面全面闡述了新時期優秀黨員幹部的精神特質，既是正心修身的思想守則，也是幹事創業的行動準則，為加強幹部隊伍建設提供了“導航儀”和“標尺”。為落實“四個全面”戰略布局、推進“四化兩型”、實現富民強省，我們每一個黨員幹部應該要有強烈的憂患意識和責任擔當，把思想和行動統一到中央和省委部署上來，牢固樹立作風建設永遠在路上的意識，以優良作風提振精神，搶抓新機遇、謀求新發展，不斷將新型工業化、信息化和國防科技工業推向前進。
二、準確把握“三嚴三實”的科學內涵，解決好“學什麼”的問題
“三嚴三實”是全面從嚴治黨的重要內容，是協調推進“四個全面”的重要保證。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實，指明了共產黨人的價值追求、政治品格、做人準則，指明了黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。“三嚴”是我們黨的核心價值、獨特優勢、優良傳統，是內在要求，主要指向主觀世界改造；“三實”是我們黨的思想路線、宗旨要義、經驗總結，是行為取向，主要指向客觀世界改造，二者相輔相成，共為一體，體現了世界觀與方法論的有機統一、改造主觀世界與改造客觀世界的辯證統一、內在嚴格自律與外在嚴格約束的辯證統一。
習總書記對領導幹部提出的“三嚴三實”要求，從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等等方面，做出了深刻而簡明的闡述。各級領導幹部安身立命、從政為官，須臾不可忘記“嚴”和“實”。
“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身，才能淨化升華思想認識，滌盪鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權，旨在以法規為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權，做到心正權正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
“三實”是對領導幹部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮誇、脫離實際。創業要實，就要腳踏實地、真抓實幹，從小事做起，從民眾關心的事做起，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。做人要實，就要“誠”字當頭、“實”字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、乾老實事，公道正派。