胡家巍還熟練掌握了多種電腦程式設計語言和網路知識，他幫老師製作教學課件的事更是全校皆知。那段時間，同學們對於英語產生了厭倦情緒，進而表現為上英語課不專心。老師們也曾想過不少鼓勵的辦法，但總是事倍功半。胡家巍覺得解決問題的關鍵在於提高大家的學習興趣。他利用自己所學的電腦知識，創造性地製作了一套英語教學課程課件，將卡通人物和故事情節融入到學習中，採用“闖關得分”的方式，將單詞設定成一道道關卡，同學們對於英語有了感性的認識，學習的積極性提高了。
20**年，胡家巍代表學校少先隊大隊部參加了“感動”浙江省少年兒童電腦作品大賽，榮獲一等獎。同年在參加浙江省“雛鷹爭章”技能展示活動中取得銀獎。
鑒於胡家巍的突出表現，學校少先隊大隊部授予他少先隊雛鷹獎章——“創新章”。
胡**的興趣愛好非常廣泛，音樂、電腦、體育、表演……他樣樣出類拔萃。他對自己擔任的少先隊中隊委和副大隊長工作不僅認真負責，而且積極主動地組織同學們參與“雛鷹爭章”活動。他和隊員們一起參與活動設計，收集資料，調查宣傳，並以“自學、自理、自護、自強、自律”的“五自”精神為目標，帶頭參加學校爭章、保章活動，現已取得了“科普章”、“閱讀章”、“環保章”等36枚雛鷹獎章。
一分耕耘，一分收穫，胡家巍出色的表現為他贏得了許多掌聲和榮譽。當小夥伴們紛紛誇他是真正的雛鷹爭章能手時，他的回答是：那一枚枚閃亮的雛鷹獎章永遠是我進步的動力!