國小第二學期少先隊德育工作計畫範文 篇1
一、指導思想
以上級團委、少工委工作意見為指導、結合學校工作計畫，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的教育活動，將教育引導與尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，培養學生良好的思想素質和行為規範，努力把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、主要工作
(一)積極引領，加強德育隊伍建設
1、 界定“德育隊伍”的內涵。德育是學校中心工作之一，全體教師都是德育工作者，這就要求我們所有教師要外樹形象，內修師德，要在道德品質、學識風範、行為規範方面真正為人師表，起榜樣和表率作用，無論語文、數學、英語或是其他課程都應該體現德育的灌輸與培養，在抓實“顯性德育”課程開設管理的同時，充分發揮課堂教學主陣地作用，同時著力加強“隱性德育”滲透，用自身的言行，諸如健康的情感、堅強的意志、穩定的態度、積極的興趣、剛毅的性格和良好的品德等去感染、引領學生，實現 “教書”與“育人”有機統一。
2、 加強輔導員隊伍建設。各班的中隊輔導員理所當然是學生思想道德教育的主力軍，輔導員的工作熱情和業務素質直接影響班級管理水平和學生思想道德、行為習慣的健康發展。本學期通過班主任例會、專題講座、經驗交流、專業能力大賽、主題班隊會觀摩等途徑有計畫、有重點地對班主任進行培訓，並積極組織班主任參加區教育局相關培訓。要進一步改進班主任工作的評價考核機制，提高班主任的管理能力和水平。
3、 健全輔導員工作的評價機制。不斷落實崗位責任制和健全績效考核，充分發揮好《班主任績效工資考核制度》，遵循客觀公正、民主公開、全面有效、可行實用、定性與定量相結合的原則，改進民主測評和過程考核，保證考核工作順利開展，發揮績效考核的正面作用。形成德育隊伍中相互促進、相互競爭的良好氛圍。
(二)堅持不懈，強化學生養成教育
1、 開展養成教育系列活動。養成教育是素質教育的重要組成部分，為促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。本學期將根據學校工作計畫要求，結合雛鷹爭章活動，逐步開展相關教育活動，重點抓好學生以下四個良好習慣的養成：(1)爭做環境保護小衛士章，不亂拋紙屑，遇到垃圾及時揀;(2)爭做文明禮儀小衛士章，和同學和諧相處，待人文明有禮;(3)爭做交通文明小衛士章，排好路隊，文明行走，家長文明接送;(4)爭做“兩操”文明小衛士章，認真做好眼保健操和廣播體操。
2、進一步規範紅領巾文明崗工作職責。學校紅領巾文明崗，對於貫徹落實《小學生日常行為規範》及學校的其它各項規章制度，有著極其重要的作用。本學期，將制定我校的《“流動紅旗”評比要求及紅領巾文明崗扣分細則》，加強紅領巾文明崗值班員的業務培訓，公平、公正、公開的執行扣分細則，努力提高檢查質量，通過開展有效監督、評先促後活動，營造文明向上的校園環境，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力，為彰顯我校德育特色創造有利基礎。
(三)狠抓落實，提升少先隊基礎建設。
1、加強德育環境建設。首先是做好校園文化建設，利用好豐厚的教育資源，構造、詮釋校園文化景點，形成校園特色景點，培育校園亮點。同時對一部分陳舊的、破損的文化用品進行更新;其次是做好班級文化布置，抓好“班級五角”，結合本班學生的特點，創建有益學生身心發展，且富有特色的教室文化，共同營造和諧、優美、舒適的德育文化。
2、進一步加強晨會、班隊課建設。每天的十分鐘晨和每周的班隊課是進行德育教育的主陣地，是學生養成教育的黃金時間，是國家課程計畫賦予中隊輔導員的工作職責。任何人都不得挪做它用，隊部將不定期抽查晨會和班隊課實施情況，對擅自更改晨會課的情況將按學校相關規定進行處理。同時本學期，隊部在繼續進行“班隊課觀摩”制度的基礎上，舉行一次優秀晨會課評比活動。
3、加強少先隊視窗建設。通過紅領巾廣播台、黑板報、櫥窗等少先隊宣傳視窗對學生進行國防、法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
4、 推進學生社團建設。本學期，繼續組建鼓號隊社團、下河娃文學社等學生社團，其中，將重點加強“紅領巾小講解團”建設，做好社團的各項基礎性資料，積極開展社團活動，不斷擴大地區影響力，爭創區優秀社團。
5、 加強心理諮詢室建設，結合個別化教學，完善心理輔導和諮詢體制，及時了解學生在家的表現，扭轉其不良的學習、生活作風，並提醒家長採取科學的方法教育子女，形成教師和家長齊抓共管的良好局面。
6、強化少先隊活動時的各項規範。本學期，將強化隊員門正確的使用少先隊標誌性用品、運用好少先隊禮節，規範的舉行少先隊活動儀式。
7、 繼續開展“雛鷹爭章活動”。各中隊根據學生特點，制定好班級雛鷹爭章計畫，並按計畫開展雛鷹爭章活動，定章、學章、評章、考章。
(四)開拓創新，開展豐富的德育活動。
1、做好青少年愛國主義讀書教育活動
以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，隊部將根據區局要求積極開展學生讀書徵文、演講比賽、歌詠比賽等活動，熱情謳歌共產黨好、社會主義好;描繪改革開放的輝煌成果，弘揚中華民族進取精神，激發青少年歷史責任感和民族責任感。
2、積極開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，將以重大節日為契機，深入挖掘傳統教育的時代內涵，組織豐富多彩的教育活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動;四月份開展我校傳統德育活動，清明節祭掃活動;五月份開展“感恩勵志幸福”主題實踐活動，六月舉行慶祝“六一”兒童節活動，表彰一批優秀少先隊員。
3、繼續做好留關愛留守兒童工作。更進一步規範留守兒童的管理，補充專項檔案，完善愛心幫扶手冊，有記錄，有檢查。從生活上、學習上、給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。
具體工作安排：
二月份：
1、制訂本學期少先隊工作計畫
2、出一期黑板報
3、紅領巾文明崗、廣播台開始活動
4、陣地建設：完善好班級五角
三月份：
1、養成教育：爭做環保小衛士
2、班主任例會
3、開展學雷鋒活動
4、環保手抄報評比
5、 紅領巾講解員活動
四月份：
1、養成教育：爭做兩操小衛士
2、出一期黑板報。
3、班主任例會。
4、鼓號隊培訓
5、 清明祭掃活動。
五月份：
1、養成教育：交通文明小衛士
2、 班主任例會
3、出一期黑板報
4、 “感恩勵志幸福”主題實踐活動、
5、片中隊觀摩活動
六月份：
1、養成教育：爭做兩操小衛士
2、 班主任例會
3、出一期黑板報
4、舉辦慶祝“六一”活動
5、各項表彰、評選優秀少先隊員
國小第二學期少先隊德育工作計畫範文 篇2
一、指導思想：
貫徹落實《教育部關於培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中國小德育工作的意見》，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規範為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等活動，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。
二、工作目標：
1.加強常規管理，促進學生良好行為習慣的形成。
2.精心組織培訓，切實推進少先隊組織陣地建設。
3.豐富節日內涵，開展形式多樣的主題教育活動。
4.創新活動形式，深化成長禮畢業禮等品牌活動。
三、工作重點：
（一）強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成。
1.抓好養成教育，培養良好行為習慣。
各班要利用班會課組織學生認真學習在校一日常規、“八禮四儀”等具體要求，以規範導行；大隊部將組織部分輔導員老師在上學期開展的“八禮四儀”童謠創作大賽的基礎上，整理、彙編出禮儀童謠校本教材，並在學生中推廣傳唱，規範自己的言行；加強薄弱環節的行為訓練，就學生課間追逐打鬧的不文明現象提出具體整改措施,引導學生文明課間，促進學生行為習慣的改變。
2.開展常規評比，創建積極向上的校風。
繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高教師值日質量，對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度。大隊部仍將一如既往地做好每天整理值日情況，並將檢查結果以校信通、校園網、五比公示欄等形式反饋，另外做到每周一總結，頒發“健雅班級”常規評比獎狀。
3.安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。
安全教育貫穿整個學期，常抓不懈，通過紅領巾廣播站、學校宣傳櫥窗、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力。規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，尤其做好放學時的護導工作，以杜絕不安全隱患。
（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
1.以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過豐富多彩的活動形式，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己。如三月份圍繞學雷鋒紀念日、婦女節、植樹節、全國中小學生安全教育日等，開展主題教育活動；四月份開展清明祭掃、春季社會實踐活動；五六月份將兒童節和校園文化藝術節結合在一起舉行豐富多彩的活動。
2.繼續開展五好小公民主題教育活動。以《少年向上真善美伴我行》讀本為基礎，組織開展多種形式的教育讀書活動。組織開展“少年向上真善美伴我行”徵文大賽、主題演講比賽。通過閱讀讀本、主題演講、主題班會的開展，加深對真善美的認識，發現身邊的好人好事，從我做起、從小事做起，踐行真善美，弘揚傳遞正能量。學校將根據教育局關工委具體要求，推薦優秀徵文和選手參加市級比賽。
3.創新活動形式，打造有影響力的少先隊品牌活動。本學期，大隊部將著力開展好“三年級十歲成長禮”“六年級畢業禮讚”“校園文化藝術節”等少先隊品牌活動。創新活動儀式，力求每一次活動更具意義，更具實效，成為每一個隊員成長中難忘的時刻。活動同時，注重媒體宣傳，擴大活動的影響力。
（三）進一步做好少先隊宣傳陣地建設。
1.加強少先隊基礎建設。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識，不斷提升輔導員的管理水平，提高班隊集體建設的水平。加強少先隊小幹部隊伍建設。培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
2.建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。做好日常宣傳陣地工作，按時、就事出好班級板報，至少每月一期，根據實際情況改變；精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標；精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。併力求做好、做實，使其成為展示少先隊員風采的一個視窗。
3.關注弱勢群體。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，建立體質學生檔案，採取切實有效措施，做好幫扶工作。重視心理健康教育，各中隊輔導員負責隊員的心理諮詢工作，及時幫助學生妥善處理人際關係，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
四、具體工作安排：
三月份：懷理想，樹新風
1.舉行開學典禮。
2.寒假實踐活動評比總結。
3.召開值日生會議，健全和完善各項常規評比標準。
4.制訂班隊工作計畫，新學期班級環境布置。
5.開展三月份主題教育活動。
6.協同辦公室做好境外學生交流活動。
四月份：學英模，見行動
1.組織學生參加清明祭掃、社會實踐活動。
2.觀看愛國題材教育影片。
3.三年級十歲成長禮。
4.五好小公民主題教育活動。
五月份：紅五月，促我學
1.籌備校園文化藝術節系列活動。
2.整理彙編禮儀校本教材。
3.完善德育校本教材《成雅記》。
六月份：展風采，慶“六一”
1.開展慶“六一”活動。
2.六年級畢業禮讚活動。
3.少先隊工作總結，相關資料歸檔。
4.布置暑期工作。
國小第二學期少先隊德育工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
以學校計畫為指導思想，以服務廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防範意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。
一、完善各項安全制度，強化管理職責，加大教育強度，提高安全意識
1、根據有關法律和相關檔案在本學期進行震演練和消防演練，將九月份定為安全教育月和行為習慣養成月，進一步完善學校防震預案、疏散圖，召開師生防震演練教育大會，利用隊會、黑板報、廣播、校園網進行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。
2、認真做好《安全日誌》的填寫工作，各處室要協調配合，思想重視，發現問題及時糾正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地減少各類事故的發生。
3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的安全，具體崗位由體育教研組長負責，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個班做操情況進行登記，值周隊員分工到各個年級，結果一併納入到班主任的績月考核。
4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠；會一門自救自護本領；向一個同學宣傳過安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個建議等。
5、結合我校正在進行危房工程的改造，它給廣大師生帶來了一定的不便，各班主任要對學生進行安全知識教育，各班選拔五名責任心，有安全意識的隊員擔任小小安全監督員，發現安全隱患及時報告班主任或任課教師。經常教育隊員做到不在建築設施旁逗留、打鬧；不攀越建築設施，確保學生的生命安全和工程的順利進行。
二、加強班主任隊伍建設，嚴格落實績效考核
1、不斷提高自身素質，認真遵守校紀校規，組織全體教師填寫師德承諾保證書。
2、召開各年級德育副主任、體育教師工作會議，明確職責，認真做好每次的記錄（升旗、隊會、課間操、安全、行為習慣）。每周一小結，一月一匯總，數據納入班主任每月的績效考核，做到真實、公平、公正，真正起到激勵先進的作用。
3、學期末認真組織好教師師德評議，結果納入教師期末考核。
三、常規工作紮實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養成教育
1、升國旗。
堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的德育副主任專人負責，確定年級班級值周，並做到標準化、規範化。要求：學生安全準時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日誌記錄。做到考評有依據。
2、值周檢查
要求各年級德育副主任負責，協助班主任在值周時選拔十名品德好、組織能力強的隊員值周。德育副主任要對其進行培訓。做到；言行舉止文明規範，見了老師要主動問好；協助值周領導搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現好的班級和存在問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比。
3、主題隊會。
根據學校的實際，本學期實施隔周開隊會的辦法，為輔導員能自主開展班級工作提供平台。學校統一開隊會由少先隊統一按排主題。
學校領導及高低段各年級德育副主任交叉對每次隊會的開展情況（活動備課、活動過程、活動效果）進行檢查，並將其檢查結果納入年級的考核管理中。評比標準：
1、隊會主題鮮明、立意新穎；
2、隊會內容健康、貼近實際；
3、隊會形式新穎、生動活潑；
4、隊會程式規範、銜接流暢。
在教師節開展感謝恩師“五個一”活動：召開一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會；製作一張“感謝師恩”小報或賀卡；組織隊員為教師撰寫一段賀詞或一句謝語；舉行一次有隊員代表發言的國旗下講話；號召隊員真誠地向老師問好；並為老師送上一杯水。讓課堂充滿溫馨，讓校園洋溢喜慶，讓老師享受幸福。
四、對大隊委進行改選
1、充分發揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機構。
2、建全各中隊、小隊幹部機制。頒發中小幹部標誌，使其起到模範帶頭作用。
五、強化養成教育，提高德育實效
1、以素質教育和基礎教育課程改革的中心任務為出發點，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”，以促進教育內涵式發展。
2、學校將依據《公民道德建設實施綱要》的具體要求，以行為規範為切入口，狠抓養成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。認真開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段，激勵學生自我約束，養成良好的行為習慣；追求學生日常管理精緻化，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。
3、認真組織學生學習《小學生守則》、《學生一日常規》；
4、利用班隊會開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。
國小第二學期少先隊德育工作計畫範文 篇4
一、指導思想：
貫徹落實《教育部關於培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中國小德育工作的意見》，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的.思想素質和行為規範為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等活動，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。
二、工作目標：
1、加強常規管理，促進學生良好行為習慣的形成。
2、精心組織培訓，切實推進少先隊組織陣地建設。
3、豐富節日內涵，開展形式多樣的主題教育活動。
4、創新活動形式，深化成長禮畢業禮等品牌活動。
三、工作重點：
（一）強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
各班要利用班會課組織學生認真學習在校一日常規、“八禮四儀”等具體要求，以規範導行；大隊部將組織部分輔導員老師在上學期開展的“八禮四儀”童謠創作大賽的基礎上，整理、彙編出禮儀童謠校本教材，並在學生中推廣傳唱，規範自己的言行；加強薄弱環節的行為訓練，就學生課間追逐打鬧的不文明現象提出具體整改措施,引導學生文明課間，促進學生行為習慣的改變。
2、開展常規評比，創建積極向上的校風。
繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高教師值日質量，對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度。大隊部仍將一如既往地做好每天整理值日情況，並將檢查結果以校信通、校園網、五比公示欄等形式反饋，另外做到每周一總結，頒發“健雅班級”常規評比獎狀。
3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。
安全教育貫穿整個學期，常抓不懈，通過紅領巾廣播站、學校宣傳櫥窗、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力。規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，尤其做好放學時的護導工作，以杜絕不安全隱患。
（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
1、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過豐富多彩的活動形式，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己。如三月份圍繞學雷鋒紀念日、婦女節、植樹節、全國中小學生安全教育日等，開展主題教育活動；四月份開展清明祭掃、春季社會實踐活動；五六月份將兒童節和校園文化藝術節結合在一起舉行豐富多彩的活動。
2、繼續開展五好小公民主題教育活動。以《少年向上真善美伴我行》讀本為基礎，組織開展多種形式的教育讀書活動。組織開展“少年向上真善美伴我行”徵文大賽、主題演講比賽。通過閱讀讀本、主題演講、主題班會的開展，加深對真善美的認識，發現身邊的好人好事，從我做起、從小事做起，踐行真善美，弘揚傳遞正能量。學校將根據教育局關工委具體要求，推薦優秀徵文和選手參加市級比賽。
3、創新活動形式，打造有影響力的少先隊品牌活動。本學期，大隊部將著力開展好“三年級十歲成長禮”“六年級畢業禮讚”“校園文化藝術節”等少先隊品牌活動。創新活動儀式，力求每一次活動更具意義，更具實效，成為每一個隊員成長中難忘的時刻。活動同時，注重媒體宣傳，擴大活動的影響力。
（三）進一步做好少先隊宣傳陣地建設。
1、加強少先隊基礎建設。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識，不斷提升輔導員的管理水平，提高班隊集體建設的水平。加強少先隊小幹部隊伍建設。培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
2、建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。做好日常宣傳陣地工作，按時、就事出好班級板報，至少每月一期，根據實際情況改變；精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光、有進步的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標；精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。併力求做好、做實，使其成為展示少先隊員風采的一個視窗。
3、關注弱勢群體。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，建立體質學生檔案，採取切實有效措施，做好幫扶工作。重視心理健康教育，各中隊輔導員負責隊員的心理諮詢工作，及時幫助學生妥善處理人際關係，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
國小第二學期少先隊德育工作計畫範文 篇5
一、指導思想：
以建設“品牌學校”為目標，以科學發展觀為統領，認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學習、全面發展”的要求，以學校工作計畫為指針，以“建設公民生活”為行動綱領，以“習慣養成”為突破，從基礎德育入手，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，最佳化工作環境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作出新的貢獻。
二、工作重點
1、品牌意識：結合學校實際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”的特色為抓手，開展豐富多彩的體驗教育活動。不同年級、班級甚至學科老師根據自身特點開展多層次多樣化有針對性的德育教育活動，讓兒童的道德生命在活動中成長。
2、服務意識：繼續搞好少先隊陣地建設和隊伍建設。開展少先隊優秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設。結合少先隊重大節日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養隊員的多種能力。全面營造良好的育人氛圍，不斷推進和深化素質教育。
三、具體措施
㈠加強少先隊組織基礎建設，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，最佳化隊文化建設。
1、繼續推行紅領巾值日崗、開展“班風正、學風好、班級文化鮮明（班訓）”的優秀班集體評比。從起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、集會表現、與人相處等方面進行長效性檢查，每天公布，每月總結，考核優勝班級。確保常規工作持之以恆、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。通過落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
2、本學期，大隊部將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益，努力讓少先隊員在自己的舞台中展示自己的才能與特長。本學期起，在紅領巾廣播台增設“行規點評”欄目，抓住“禮儀、衛生、紀律”這三個關鍵字，針對校園裡學生的各種行為，進行麻辣點評，從日常生活的每一個細節開始，強化學生良好習慣的養成。另外，輔導員老師要加強廣播站活動的宣傳，少先隊發動大隊幹部督促隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓紅領巾廣播發揮實效。
㈡開展豐富的活動，提升德育的品位，推進少先隊文化的和諧發展。
活動對少先隊員來說是一種體驗，更是一種收穫。在某種意義上說，對他們的教育才會更加深刻。本學期，少先隊繼續開展“情牽北京?暢想奧運”的第三、第四階段的綜合實踐活動，中大隊將承辦“情牽北京?暢想奧運”大單元主題的觀摩隊活動。四——六年級開展“科學購物”的大單元活動。本學期，繼續深入推進習慣養成的主要抓手為“每月一事”和示範引領。
㈢加強輔導員隊伍建設，最佳化德育的環境，重視少先隊文化建設中的人本因素。
馬克思說：人是生產力中最活躍的因素。一支具有先進理念的教師隊伍，其本身就是現代校園少先隊文化的一個活的因素。本學期，我們要加強輔導員隊伍建設：
1、定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流，進一步明確輔導員職責，協助班主任做好班級中的各項事務。
2、逐步完善班主任的考核獎勵制度。
3、新時期的少先隊輔導員，除了會搞活動、會搞管理，還要懂理論、會研究，在掌握少先隊基本理論的基礎上能夠結合實際“與時俱進”，創新少先隊的教育內容、教育形式、教育評價、輔導藝術。自覺發揚勤奮求實、敢於爭先、銳意創新的精神，不滿足於一般性地完成任務，努力創出少先隊工作特色。