一、指導思想:
本學期,我校少先隊以xx提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為指導,結合上海市兩個《綱要》精神,以體驗教育為基本途徑,以“雛鷹爭章”、“快樂隊建”、“手拉手地球村”和“少年團校”為載體,努力培養隊員們的榮譽感、責任感,提高他們的生命意識、創新意識和實踐能力,促進隊員主動、健康地發展,把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作要點:
(一)以體驗教育為基本途徑,突出主題,加強隊員思想道德教育
1、根據“民族精神教育”和“生命教育”兩大主題,以豐富多彩的體驗活動,在廣大隊員中開展從珍愛自己,關愛他人,熱愛學校開始的責任教育和感恩教育,逐漸提升隊員的光榮感和責任感;以形式多樣的學習實踐活動,引導廣大隊員感受民族精神的偉大力量,幫助隊員樹立民族自尊心和自豪感。
2、通過“好習慣伴我快樂成長”系列活動,結合“雛鷹爭章”,加強隊員的文明禮儀教育,引導隊員養成科學的行為習慣和良好的道德習慣。
(二)以少先隊活動為載體,促進隊員快樂成長
以隊員為本,結合課改理念,設計籌劃符合隊員年齡、生理特點的,既具有趣味性,又具備教育意義,並且能激發隊員創造欲的少先隊活動,寓教於樂,促進廣大隊員健康、快樂的成長。
(三)以常規工作為抓手,加強少先隊基礎建設
1、規範隊課程式,加強主題的針對性,做到精心安排內容,精心設計過程。
2、注重校園文化建設,發揮環境育人的功能,豐富紅領巾電視台、紅領巾廣播站、黑板報、宣傳窗、隊角等宣傳陣地的教育內容,充分展示隊員特長,提高教育實效。
3、搞好少先隊陣地建設,辦好隊長學校,重建鼓號隊,嚴格隊室管理制度。
4、建立隊幹部每月例會制,大隊委明確分工,培養隊幹部獨立工作的能力。
5、紮實推進團隊一體化,以“少年團校”為依託,結合組織章的“雛鷹爭章”活動,嚴格規範推優入團程式,推薦優秀隊員光榮入團,發揮團隊員的骨幹、示範作用。
6、加強輔導員隊伍建設,輔導員教師要認真學習《少先隊研究》、《少先隊活動》、《輔導員》等少先隊工作雜誌,吸收先進經驗和做法,豐富自身的少先隊工作業務水平。本學期安排了中隊比武活動,各中隊輔導員要踴躍報名,積極參與,並且利用這次機會,輔導員之間還要相互開展聽課活動,做到聽課評課有記錄。
7、加強少先隊科研,我校少先隊區級課題《中學少先隊培養隊員創新意識和實踐能力途徑的研究》,本學期要進行成果的討論、匯總工作。
(四)以學校、社區、家庭一體化為依託,提高隊員綜合素質
立足校園,面向社會,服務社區,繼續發揮社區教育功能,組織好雛鷹假日小隊,加強和完善對雛鷹假日小隊的規範化建設。對全校的雛鷹假日小隊進行全面系統地登記、統計和歸檔。要求各小隊有較詳細的活動實施方案,完善雛鷹假日小隊活動反饋制度。引導隊員在社會生活實踐中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受。