2024培學校少先隊工作計畫 篇1
一、指導思想
本學期學校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作目標
1.進行《小學生日常行為規範》、《小學生守則》等內容學習，做到“人人知規範”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中，根據不同年級，落實不同的養成教育目標，紮實開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。
2.制定低、中、高年級的行為，學習習慣的標準，讓學生對照實行，通過“文明班級、文明學生評選”積極開展大生活化教育。
3.加強家長學校建設，提升親職教育觀念和教育水平，努力發揮學校、家長和社會三位一體的聯合教育功能。
4.打造學校少先隊工作特色品牌，積極組織開展紅領巾志願者活動。
5.緊扣時代脈博，開展豐富多彩的德育活動，以活動促發展，培養學生良好的道德情操和高尚的人格
6.加強輔導員隊伍建設，引領專業成長，進一步提高管理水平和德育科研能力。
7.加強少先隊組織建設，充分發揮少先隊幹部的作用。
8.營造良好的班級與校園文化環境，以環境育人，推動學校的文化建設。
9.積極主動，讓紅領巾廣播站常態化進行。
三、具體措施
（一）堅持培養學生全面發展為根本任務，切實加強少年兒童思想道德建設
認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》，根據學生年齡特點，對照《規範》內容一條一條組織學生學習，指導學生言行，根據不同年級，落實不同的養成教育目標，積極開展大生活化教育。以愛國主義為主，繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實中華民族傳統美德教育，促進良好行為習慣的養成，同時將教育範圍逐步由校內向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。樹立“德育為首”和“德育就是質量”的德育觀。
（二）堅持以常規教育為抓手，培養學生良好行為習慣
1.抓好養成教育,培養良好行為習慣。
各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，並以“做一個有道德的人”為主題，以“未成年人待人接物和基本能力培養”,“美德少年評選”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，以日常生活為載體，將教育融入生，加強學生行為習慣的養成教育。
2.抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進，調動學生積極性及自我管理意識，在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。
精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3.建立健全少先隊組織。
本學期將繼續採用民主選舉確立大、中、小隊幹部，並定期輪流任職。發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。加強學校升旗儀式的管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。並通過晨會、班會、校廣播站等多種渠道大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
（三）堅持以特色活動為工作亮點，打造“一校一品”工程
積極開展紅領巾志願者活動。志願者活動是我校少先隊組織教育培養和考察十佳少先隊員的重要舉措，注重加強組織建設，建立健全培養、考察和激勵體系，努力將紅領巾志願者活動引向深入，形成機制，保證長效。
加強和推進學生成長導師制工作。強化中、高年級學生成長導師工作的管理。要求每一位成長導師要為學生建立成長檔案，追蹤特殊學生成長軌跡。導師關注學生的整體成長發展，關注他們的精神生活；要利用有效時間、不同場合開展有針對性的“導育”活動，即對特殊學生進行思想上的引導、學習上的輔導、心理上的疏導、生活上的指導，要真正為學生的'前途命運負責，為學生的終身發展奠基。
（四）堅持以生活教育為基本途徑，竭誠服務少年兒童全面發展
1.結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“開學第一課”活動，“教師節”感恩活動，中秋節小報製作評比活動、慶“國慶”系列活動，新生入隊活動，慶“元旦”系列活動等。
2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3.開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防範意識和自護自救能力,規範學生的課間活動,杜絕不安全隱患。
4.加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5.開展校園大聯唱活動。
為進一步加強學校園文化建設，促進學校內涵發展，提升學校辦學品位。本學期將繼續以班級為單位組織革命歌曲聯唱活動，同時要利用每周一舉行升國旗、升校旗、唱校歌等儀式，深入開展“班班唱革命歌曲”、“生生唱革命歌曲”活動，讓紅歌蘊涵的革命精神深入人心。
(五)堅持以組織建設為關鍵舉措，推動我校少先隊事業長效發展
1.加強少先隊隊幹部隊伍建設。各年級輔導員在學期初做好中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。
2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3.重視德育主陣地建設。繼續根據校園建設基本要求和班級文化基本建設的要求，加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用；繼續以班級為單位一，通過豐富與完善“圖書角、黑板報、學習欄”等班級文化建設，努力營造積極向上、溫馨和諧的育人環境。
四、月度主要工作安排
九月份：
主題：濃濃尊師意
行為習慣訓練重點：上、放學常規、上下樓梯常規
1.各班總結暑假生活，做好新學期開學工作，制定新學期計畫。
2.各項常規工作恢復，紅領巾文明監督崗等。
3.各中隊加強《小學生日常行為規範》的學習，注重未成年人待人接物和基本生能力的培養訓練。
4.調整各班衛生包乾區，加強衛生的檢查。
5.新學期開學典禮。
6.推廣國語的宣傳活動，組織學生製作推普小報並評比。
7.做好中、小隊委員的改選工作。
8.組織慶祝教師節活動。
9.各班舉行“學規範見行動”主題班隊會。
10.組織中秋節節日小報評比。
11.做好月度“流動紅旗”評比工作。
12.本月板報主題：老師，我愛您！
十月份：
主題：深深愛國情
行為習慣訓練重點：穿戴常規、禮儀常規
1.舉辦校園金秋合唱節。
2.籌備第二屆班主任節。
3.慶祝建隊日活動：一年級建隊、聘請中隊輔導員。
4.召開學生成長導師工作研討會。
5.重陽節以“敬老、愛老、孝敬”為主題，組織活動，弘揚中華民族的傳統美德。
6.做好月度“流動紅旗”評比工作。
7.本月板報主題：我是中國人！
十一月份：
主題：拳拳感恩心
行為習慣訓練重點：課間常規、課間操常規
清潔衛生常規，眼保健操常規
1.11月9日消防安全日，開設消防知識講座。
2.開展“感恩”系列活動。11月第四個星期是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人感恩夥伴感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。
3.期中班主任工作檢查。
4.召開紅領巾志願者會議。
5.組織開展“日行一善”道德實踐活動。
6.做好月度“流動紅旗”評比工作。
7.本月板報主題：安全伴我行。
十二月份：
主題：切切遵法情
行為習慣訓練重點：清潔衛生常規、眼保健操常規
1.組織開展美德少年星級評選活動。
2.組織開展法制教育講座。
3.組織生活化教育德育課題申報。
4.做好月度“流動紅旗”評比工作。
5.本月板報主題：我是守法小公民。
一月份：
主題：歡天喜地迎新年
1.期末班級工作檢查。
2.班主任工作考核。
3.做好學期文明班級評比工作。
4.做好班主任工作手冊評比工作。
5.組織好期末學生表彰工作。
6.少先隊工作總結。
2024培學校少先隊工作計畫 篇2
一、指導思想
“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、具體工作目標及要求：
（一）提高少先隊員思想素質。
認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為主，繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二）深化素質教育、基礎文明教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規範方面具體做到：在校園裡不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與國語，“對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字彙。我們把基本道德規範概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，並為實現這個目標而不懈追求。
（三）推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對於在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依託工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志願者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到薰陶。
（四）加強少先隊自身建設。
1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。
（2）各個部門實施“規範+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊幹部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。
（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的'時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。
（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。
2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。
（1）中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計畫、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報導
（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。
3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍
（1）加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。
（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。
（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。
4、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。
（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。
（2）每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會（班會）。
5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。
三、主要工作及活動安排。
九月份：
工作主題：熱愛學校遵紀守法
1、恢復常規工作（安全、衛生監督等）
2、中隊制訂好新學期中隊計畫，調整中隊組織。
3、召開大隊輔導員會議、進行大隊委改選。
4、進一步細化小警察值周制度，試行班級值日制度。
5、開展“小太陽”鼓號隊組建、常規管理和訓練。
6、教師節慶祝活動。
7、各中隊舉行“祝福祖國媽媽”慶國慶文藝演出。
十月份：
工作主題：鍛鍊身體培養美感
1、隊幹部第一次培訓。
2、建隊日發展新隊員。
3、評比“潔齊美”教室。
4、我畫國旗、我畫國徽比賽（低年級）。
5、“愛國英雄”故事賽（中年級）。
6、“祖國在我心中”演講比賽（高年級）。
7、隊知識、隊禮姿勢培訓（由大隊委負責）。
8、召開第二屆田徑運動會
十一月份：
工作主題：動手動腦活躍思維
1、獻上一片愛心—紅領巾、作業本等學習生活用品義賣活動。
2、隊幹部第二次培訓。
3、舉行爭做合格小公民知識競賽。
2024培學校少先隊工作計畫 篇3
一、主要工作：
(一)抓好少先隊的常規工作。
1.升旗
結合我校實際，合理實行周一升旗儀式班級負責制，制定詳細的升旗計畫和考評制度。
值周班級做到按時升降旗，提前一周進行隊形佇列訓練。選出升旗手護旗手、主持人和演講人。堅持國旗下講話制度，每周都有主題，培養學生自我教育的能力。加強升旗手、護旗手的訓練。
2.鼓號隊訓練。將鼓號隊訓練學習納入學校校本課程，從選拔學生、制定課程計畫、開展活動到成果展示、總結考評力求制度化、常規化。
3.新學期各中隊委改選，學校大隊委改選。
4.開展大、中隊主題活動，要求開展有計畫、活動有序、材料充實，使隊員在活動中受到教育。
(二)抓住時機，多開展有益活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展製作“心意卡”贈送老師的尊師活動，對廣大隊員進行愛國主義、團隊精神和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的`世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
二、具體工作(活動)安排：
九月份：“文明守紀、尊師重教月”
1.新學期開學典禮
2.開展“文明守紀，尊師重教”系列活動，結合教師節開展“感恩教師，向教師致敬!”尊師主題隊會。
3.結合新學期及九月的重要節日出一期牆報
十月份：“弘揚民族精神、傳承中華美德”
1.開展紀念建國、”祖國發展我成長”活動
2.重陽節敬老活動(號召每位少先隊員為自己的爺爺奶奶或社區老人做一件事)。
3.一年級新生隊知識教育
4.慶祝建隊活動(二年級部分隊員入隊)
5.結合德育及少先隊主題活動出新一期班級牆報
十一月份：“珍愛生命、感恩生活”
1.11月9日中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練。
2.11月第四個星期四感恩節，各中隊圍繞“感恩節”開展主題中隊會。
3.少先隊報刊征訂活動。
十二月份：“遵紀守法、做健康小公民”
1.慶祝元旦文藝活動。
2.更新牆報，學習園地。(11月30日前)
元月份：“快樂學習、實現夢想”
1.進入期末複習階段。
2.少先隊工作總結
3.表彰各類優秀人員和中隊、資料歸檔
4.散學典禮、指導少先隊員開展健康有益的寒假生活
2024培學校少先隊工作計畫 篇4
一、指導思想：
以黨的十-大精神為統領，按照習近平總書記期望孩子們成長得更好的要求，牢牢把握少先隊組織的根本任務，夯實團隊基礎組織建設為抓手，堅持兒童路線，把孩子放在心中位置，尊重教育規律。對照學校新發展規劃，以課程化建設為契機，從少年兒童的特點和生活經驗出發，深入開展貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過各類活動為載體，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導少年兒童在成長過程中逐步樹立正確的三觀，做到三熱愛。
二、工作目標：
1、發揮校園文化載體和活動陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的十八大精神。
2、深入開展少年兒童思想教育，引導少年兒童樹立正確的三觀，做到三熱愛。
3、深化紅領巾心向黨主題教育活動，充分發揮少先隊榜樣的作用。
4、落實鼓號隊訓練工作，抓好少先隊標誌性陣地及文化基礎建設。
三、工作重點：
(一)進一步加強少先隊自身建設
1、抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的隊幹部，全心全意為隊員服務。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育和技能培訓。
2、繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。
3、鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將繼續對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養團隊精神、團隊協作的精神。
4、加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精緻化的理念，重視學生的儀式教育，對入學、入隊、畢業典禮、社會實踐等活動進行再設計與相對固化，形成學校特色的微型課程。
(二)開展形式多樣的主題教育活動。
①以學習黨的十八大精神為統領，通過少先隊輔導員給學生講十八大活動，對廣大隊員進行愛國主義、團隊精神和革命傳統教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
②加強《隊章》教育，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
③以民族精神代代傳體驗教育為主要途徑，深入開展學雷鋒系列活動，引導少年兒童從小培養志願者服務精神，樹立公益服務社會的理念，傳遞社會正能量，進一步展現新時期少先隊員風貌。
④以黨的十八大為契機，做好貫徹黨的十八大精神學習宣傳工作，通過紅領巾廣播、宣傳欄、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關愛，感受優秀共產黨人的榜樣。
⑤以同在一片藍天下，手拉手共同成長為主題，繼續開展紅領巾手拉手活動。大隊部通過與南門村國小少年兒童小手拉大手活動，結交一個手拉手小夥伴，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。引導他們互相學習，互相激勵，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小夥伴感受社會的溫暖，讓手拉手小夥伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
四、工作安排：
二月份：
1、做好開學典禮各項工作。
2、總結寒假工作、制定新學期校少先隊工作計畫。
3、開展好大、中隊委員會議。
4、舉辦鎮美術、書法、手工、泥工現場競賽暨優秀作品展並選拔赴市參賽。
5、組織開展第十屆晉江市中國小電腦製作活動(截止時間3月14日)
6、鼓號隊集中訓練。
三月份：
1、雷鋒精神伴我行學雷鋒系列活動
2、感恩系列教育活動：結合三八婦女節，各中隊以媽媽，真好!為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的愛，並為媽媽做一件事。
3、植樹節人人爭當護綠使者活動：設計一句護綠提示語，自製一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行植樹節教育，各中隊開展我做護綠小使者綠地認養活動。
4、全國中小學生安全教育日活動：三月最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
5、舉辦鎮小學生棋類比賽
6、參加晉江市第xx屆中小學生美術、書法現場競賽暨優秀作品展。
7、選拔參加市小學生六項技能比賽。
8、開展科技小發明、小製作和科學幻想繪畫比賽活動。
9、開展小學生隊儀式評比活動。
10、組織參加市少先隊輔導員鼓號隊培訓。
11、鼓號隊集中訓練。
四月份：
1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春遊綜合實踐活動--掃墓，結合看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神開展系列主題活動。
2、舉行201-年安海鎮小學生桌球比賽。
3、舉行校園歌手卡拉OK比賽並選拔參加市賽。
4、組織小學生英語口語比賽參加泉州市小學生英語口語比賽。
5、組織開展青少年愛國主義讀書教育系列活動。
6、開展廣播操、特色操、眼保健操評比活動。
7、開展鎮級少先隊中隊觀摩研討活動。
3、鼓號隊集中訓練
五月份：
1、籌備慶祝六一國際兒童節活動。
2、感恩孝敬教育月：慶祝五一國際勞動節。
3、開展助殘扶弱獻愛心活動。
4、舉行小學生南音比賽並選拔參加市比賽。
5、舉行鎮市少先隊腰鼓大會操。
6、鼓號隊集中訓練。
六月份：
1六一慶祝系列活動(少兒文藝會演)
2、參加市小學生籃球賽。
3、期末大隊幹部會議。
4、總結學期工作，布置暑假工作。
2024培學校少先隊工作計畫 篇5
在上級的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、主要工作及要求：
(一)強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，並以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育。“三不”：管住自己的嘴，不說髒話、粗話；管住自己的手，不亂塗亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進，調動學生積極性及自我管理意識，在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。
3、建立健全少先隊組織。本學期將採用民主選舉確立大、中、小隊幹部，並定期輪流值日。發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。加強學校升旗儀式管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。並通過早會、班會、校廣播站等多種渠道大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。充分利用板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制輔導員定期開展法制講座，舉行系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展安全教育和自護教育。要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈， 通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
4、加強未成年人思想道德建設。開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的.情感。
5、開展五祖拳健身操活動。為增強學生身體素質，錘鍊意志，本學期將繼續將閩南武術精粹五祖拳引進校園，傳承閩南文化，發揚閩南武術精神。
(三)以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識
1、加強少先隊隊幹部隊伍建設。 各年級輔導員在學期初做好大、中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。
2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3.重視德育主陣地建設。加強少先隊陣地建設，充分利用宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用；繼續以班級為單位，通過豐富與完善“圖書角、黑板報、學習欄、警示語、展示台”等班級文化建設，為營造積極向上、溫馨和諧的育人環境亮幸福燈。
三、各月份工作要點：
九月份：
1、制訂新學期少先隊大、中隊工作計畫。
2、組建大、中隊組織機構，分配落實具體的工作。
3、組建勸導隊、紅領巾廣播站，並開始運作。
4、深入進行學生養成教育，規範學生行為，開展班級文化建設活動。
5、組織參加xx鎮《中國夢-我的夢》20xx慶祝教師節文藝演出活動。
6、組織參加xx市十佳(優秀)輔導員評選活動。
十月份：
1、觀摩xx市xx期少先隊中隊課觀摩研討活動。
2、中隊輔導員對少先隊員進行隊史教育、“光榮感”教育。
3、慶祝建隊節系列活動。
4、利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。
十一月份：
1、安全教育活動。
2、組織隊員開展“感恩親人、感恩夥伴、感恩社會”系列活動。
3、組織參加xx市第十一屆中小學生器樂獨奏比賽。
4、組織參加xx市第五十一屆中小學生田徑運動會。
5、各中隊舉行系列主題隊會(有活動方案)，做好少先隊主題觀摩活動的各項準備工作。
十二月份：
1、“12.9”愛國運動系列紀念活動。
2、出一期 “迎新年、慶元旦”為主題的主題板報。
2024培學校少先隊工作計畫 篇6
一、指導思想：
本學年我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照市教育局的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
二、工作目標
1、以建黨90周年為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當四好少年。
2、以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬鬆、和諧、向上的教育氛圍。
3、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。
4、建設優良班集體；激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，樹立良好的班風、學風、校風。
5、以主題實踐活動為載體，促進學生全面發展。
三、工作措施
（一）搞好少先隊陣地建設
1、充分發揮“紅領巾廣播”的宣傳教育作用。
2、抓好少先隊的隊伍建設，加強對隊幹部的教育和培訓。
3、抓好紅領巾禮儀隊工作，規範升旗儀式。
4、規範溫馨教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。開展“溫馨教室”、“黑板報”評比活動。
（二）抓住愛國主義教育
1、積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。
2、精心組織每周一的`升旗儀式和國旗下講話。對學生進行愛國主義、團隊精神最直接、最生動的教育使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
3、開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動，促進青少年學生的身心和諧發展。
4、繼續開展社會實踐活動，培養學生的“五自”能力，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。
四、具體安排
二月份：
1、制定隊活動計畫；
2、開學典禮
三月份：
1、開展文明禮儀、日常行為規範教育活動；
2、安全教育活動
3、慶三八活動；
4、開展“紅領巾心向黨”主題活動：
四月份：
1、各中隊開展班級主題隊會；
2、開展“民族精神代代傳”清明節主題活動：組織學生重溫誓詞。
3、開展“紅領巾心向黨”主題活動：
4、開展“紅領巾讀書節”活動
五月份：
1、開展“紅領巾心向黨“主題活動：
2、開展“感恩五月、收穫快樂”社會實踐活動。
六月份：
1、組織“六一”文藝匯演；
2、開展“紅領巾心向黨”主題活動：
3、開展中華傳統節日
2024培學校少先隊工作計畫 篇7
一、指導思想：
深入學習中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計畫》、《少先隊輔導員綱要》，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規範、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作重點：
(一)抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規範的養成教育。
1、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員__精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。
2、強化行為習慣養成教育。加強小幹部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示範作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。
3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規範概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
(二)積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰鬥力旺盛的隊伍。
2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。
3、紮實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新台階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟體建設和硬體建設並舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到切實加強。
1)規範每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。
2)繼續開展“班級評比”活動，成立紅領巾志願者，檢查督促隊員的一言一行，不在學習區(教室、走廊、樓梯、大廳)檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3)繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
4)繼續開展“主題隊會觀摩”活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛鍊隊員能力的舞台。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規範隊會形式和隊活動的程式，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。
(三)探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。
未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關係到能否成功，甚至關係到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。
三、主要工作安排：
三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。
1、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志願者”社區服務活動。
2、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好!”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，並為媽媽做一件事。
3、植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自製一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
4、全國中小學生安全教育日活動：三月最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。
1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春遊綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。
2、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關係。
3、主題班隊活動觀摩活動。
五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。
1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。
六月份：勤思考、樂探究，做愛學習、有方法的好隊員。
1、慶祝“六一”國際兒童節活動。
2、開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
3、少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。
2024培學校少先隊工作計畫 篇8
一、指導思想：
在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點以及上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力為宗旨，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，在保證每周一節隊課的基礎上，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，紮實推進和落實《少先隊改革方案》，使我校的少先隊工作邁上一個新台階。
二、工作目標：
1.發揮校園文化載體和活動陣地作用。
2.深入開展少年兒童思想教育，引導少年兒童樹立正確的“三觀”，做到“三熱愛”。
3.深化“紅領巾心向黨”系列主題教育活動，充分發揮少先隊榜樣的作用。
4.開展好少先隊品牌活動，增強少先隊員組織意識。
4.繼續做好紅領巾廣播站工作，抓好少先隊標誌性陣地及文化基礎建設。
三、工作重點：
(一)進一步加強少先隊自身建設
1.抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能。發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的隊幹部，全心全意為隊員服務。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育和技能培訓。
2.依據《少先隊改革方案》，開展豐富多彩的少先隊品牌活動，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。
3.廣播站是少先隊重要的宣傳陣地。本學期將繼續對廣播站播音員、通訊員進行系統的專業訓練，培養隊員們團隊精神、團隊協作的精神。
4.加強德育與少先隊的工作整合，以課程化、精緻化的理念，重視學生的儀式教育，對少先隊社團活動開展進行再設計與相對固化，形成學校特色。
(二)開展形式多樣的主題教育活動。
1.對廣大隊員進行愛國主義、團隊精神和革命傳統教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.加強隊前教育，廣泛開展少先隊員光榮感、歸屬感教育，幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
3.以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，深入開展學雷鋒系列活動，引導少年兒童從小培養志願者服務精神，樹立公益服務社會的理念，傳遞社會正能量，進一步展現新時期少先隊員風貌。
4.通過紅領巾廣播、宣傳欄做好紅色主題宣傳工作。培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，讓兒童感受黨的關愛，感受優秀共產黨人的榜樣。
四、各月主要工作和活動安排：
二、三月份【主題：守規則、重安全，做助人為樂的好隊員】
1.組織好新學期第一次升旗儀式，做好開學典禮各項工作。
2.安全教育系列活動（一）“開學安全教育第一課”。
3.健全各項常規，制定班隊工作計畫；各中隊利用班會、隊會對學生進行常規養成教育（一年級以隊前教育為主）。
4.開展“學雷鋒，做有道德的人”系列活動（出一期主題黑板報）。
5.開展“防範電信、網路詐欺和反傳銷”班隊教育。
6.植樹節“人人爭當護綠使者”活動。
7.安全教育系列活動（二）：三月最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周。
（舉辦法制、安全教育講座）（待定）
8.配合學校開展科技節系列活動。
四月份【主題：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員】
1.組織祭掃革命烈士陵園，開展革命傳統教育活動。
2.出一期主題黑板報。
3.安全教育系列活動（三）：開展“平安校園”宣傳月活動，開展反邪教警示教育活動。
4.配合學校開展讀書節系列活動。（講故事、經典誦讀等）
五月份【主題：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員】
1.組織開展以“勞動最光榮”為主題的勞動實踐體驗教育活動。
2.出一期主題黑板報。
3.組織隊員參加學校藝術節系列活動。
4.安全教育系列活動（四）：逃生演練活動和防溺水等安全教育。
5.開展5.12防災減災日宣傳活動。
6.做好少先隊各項評優工作。
六、七月份【主題：勤思考、樂探究，愛學習，有方法的好隊員】
1.舉行一年級入隊儀式（加強輔導員和少先隊員隊儀式教育）
2.配合學校開展“慶六一”表彰大會。（待定）
3.出一期主題黑板報。
4.安全教育系列活動（五）：“平安回家”宣傳教育活動。
5.各中隊完成本學期少先隊活動工作總結。
6.舉行六年級畢業典禮。（待定）
7.舉辦國防教育系列活動。
8.布置暑假活動（散學典禮、雛鷹假日小隊活動）。
2024培學校少先隊工作計畫 篇9
一、隊伍建設常抓不懈
1.適時表揚，激發熱情。關注輔導員工作中的積極表現，每周會議時及時反饋各項工作、活動開展情況，進一步提升團隊的凝聚力，增強自我進取意識。每月“班主任例會”，通報各班常規表現，公布考核積分，同時組織經驗交流，加強理論學習，提高輔導員的業務素質。結合考核積分，評選“班主任之星”，通過多種渠道給予表揚，肯定輔導員的付出，提高工作的積極性。每月推出優秀輔導員典型，發布微信公眾號，擴大社會影響。對於月考核積分排名靠後的輔導員進行跟蹤督促、指導。開展__國小首屆“班主任節”系列活動，提高班主任的責任感，增強班主任的歸屬感。
2.及時反饋，樹立榜樣。值日教師每天早晨、中午要對“承包區域”進行巡查，發現問題立即督促相關班級整改到位，確保校園衛生無死角，並將記錄表上交隊部進行匯總，通過加、扣分的方式讓全體班主任高度重視常規工作。同時，利用手機及時拍攝值日過程發現的“美”的言行，並上傳至學校微信群，各班主任酌情予以嘉獎。啟動校園電視台，每月側重於一個方面對師生言行進行拍攝、曝光，及時發現不良行為並整改，樹立身邊的鮮活的學習榜樣。
3.按時考評，發揮作用。對“紅領巾監督崗”“紅領巾禮儀崗”隊員進行培訓和考核。細化檢查標準，嚴抓不良行為，值日生例會時反饋值日情況，針對工作中存在的問題及時整改。學期末進行考核，由組長、本組組員和本年級少先隊員對值日生進行評分，據此評選“優秀值日生”，考核結果一併記入值日生所在中隊班主任考核積分，以增強“雙崗隊員”的工作責任心，充分發揮其作用。
二、常規工作做細做實
1.陣地建設，因時制宜。充分利用少先隊隊室、廣播台、電視台、宣傳窗、黑板報，以及晨會、少先隊活動課的作用，根據少先隊員的實際情況組織開展教育活動，激勵少先隊員通過活動自我教育，在體驗中健康成長。
2.“花香”特色，穩步推進。根據“花香券、卡、章獲星要求”的十項標準，結合“花香指數節節升”“花香少年爭卡奪章”“花香禮儀年級行”“花香班級”評比、“花香細節我做到”等活動，一月一個重點，對學生日常行為規範量化考評，採用學生自評、小組互評、家長幫評、老師總評的做法，把考評結果作為評選“花香兒童”的重要依據，使學生在自律和他律的教育過程中，逐步形成良好的行為習慣，紮實推進花香校園建設。
3.課題研究，提升水平。加強課題研究工作，在問題中尋找課題，在思路中尋找出路，把思考化為行動，積極申報少先隊課題，以課題促思考，以思考促實踐，全面提升輔導員科研水平。
4.安全教育，常抓不懈。把安全教育貫穿到整個學期，以安全常識為內容，針對隊員特點，有計畫、多形式開展法制、安全教育，引導學生知法，懂法，自覺遵守各項法律法規，提高安全防範意識和自護自救能力。每月開展安全演練，進一步幫助隊員認識生命的意義與價值，珍愛生命，並掌握脫險技能與本領。
5.特殊兒童，傾注愛心。定期對特殊兒童尤其是單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子進行心理輔導，重視教育和管理，給予更多的關愛和幫助，讓這些孩子同樣擁有一個快樂、幸福的童年。各中隊輔導員負責隊員的心理諮詢工作，及時幫助隊員妥善處理人際關係，正確對待困難和挫折，提高心理承受力，快樂成長。
三、實踐活動力求創新
1.主題教育，薰陶情感。圍繞重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“1013”建隊日等，對廣大隊員進行愛國主義、團隊精神和革命傳統教育，幫助他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.特色活動，展示風采。圍繞“我是花香好少年”系列活動，從生活技能、才藝展示、學習技能等方面給隊員們提供一個展示自我、挑戰自我的舞台，使隊員們更加自信、樂觀地成長。
3.動感中隊，智慧引領。大力推進“動感中隊”的創建，圍繞“五小”活動的具體要求，利用少先隊活動課、素質拓展、社團活動和假日小隊等活動時間，圍繞其中一到兩個項目開展豐富多彩的活動，在活動中提升隊員的能力，提煉中隊的特色，使大橋國小的大隊建設活力四射。
4.領巾行動，幸福成長。各中隊要組織隊員學習紅領巾爭章實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，並與少先隊活動、學校中心工作相結合。同時組織好紅領巾假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。
2024培學校少先隊工作計畫 篇10
一、指導思想：
為了讓學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期，積極調動學生的自動性，充分發揮學生的主體性，以實際行動為構建和諧社區貢獻力量。今年，我校將積極回響新區要求，立足社區，開展豐富多彩的活動，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質。
二、工作要求：
中隊：
1、各中隊制定符合班級實際情況的暑假工作計畫並開展活動。
2、及時記載並反饋學生在假期中湧現出的好人好事。
隊員：
1、認真積極地參加中隊、小隊的各項活動。
2、注意人身安全，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。
三、具體要求：
(一)輔導及加強隊員的安全教育和生命安全教育
1、教會孩子注意人身安全，珍愛生命。
2、教育孩子遵守交通規則和活動規則。
3、嚴防不速之客。
4、記住家庭地址和常用電話。
5、注意飲食安全和飲食衛生。
6、不進入遊戲機房玩耍。
7、嚴禁獨自下河游泳，或在河道邊嬉戲。
(二)堅持學習，培養良好習慣，做到“十個一”。
1、制定一份暑假生活作息表。(將計畫付諸於實際行動，養成按時華考|zk168作息的好習慣)
2、做一個文明的上網者。(全體四年級隊員參加第五屆上海市網上禁毒知識競賽湯正良負責)
3、做一個關心時事的好公民。(堅持每天讀報，聽廣播，看時事新聞，關心國內外大事)
4、積極參加陽光體育活動。(每天堅持鍛鍊一小時)
5、參觀一次上海三民博物館，了解中國悠久的民俗文化。(三年級40人，8月2日返校組織參觀)
6、每天為父母做一件事。(關心父母幫助父母，在家中學做力所能及的家務活)
7、認真完成親情督導記錄卡。(7、8月份要求做到關心家人、關心老人、關心志願者、關心社區朋友)
8、做一個“社區文明小公民”。
(7月1日星期四帶好“社區身份證”到自己家庭所在地的居委會或者村委會，積極參加暑假社區居委組織的活動。特別是獲得風尚寶貝稱號的隊員)
9、參觀一次世博會。(在家長或者親戚的帶領下，暑假中參觀一次世博會，開闊視野，增長知識)
10、寫一篇以“我看上海世博會”為主題的文章。
2024培學校少先隊工作計畫 篇11
新學年工作會議精神為指導，積極圍繞社會主義新郊區新農村建設的總體要求，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，深入貫徹“海洋南匯”和“科教興區”主戰略，認真推進中央八部委《關於進一步加強少先隊工作的意見》和《上海市少先隊輔導員工作綱要》的貫徹落實，結合本校實際情況，在實踐體驗中不斷進步，充分發揮新時期少先隊組織在服務少年兒童健康成長過程中的積極作用。
主要工作：
一、組織中隊輔導員學習中央八部委檔案和《上海市少先隊輔導員工作綱要》
認真落實《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的實施，組織各輔導員學習，進一步明確輔導員的工作職責，幫助輔導員掌握工作方法，促進輔導員之間的相互交流。
二、以“領巾與港城同成長”為主題，加強少先隊實踐和體驗教育
1、堅持以踐行社會主義榮辱觀為主線，引導少年兒童知榮明恥、向榮而行。
持續推進“好習慣伴我快樂成長”活動，以清潔行動和感恩行動為重點。結合教師節、國慶節等節日，開展製作小賀卡、感恩徵文，並進行演講比賽，同時各中隊要通過主題班隊課、黑板報、假日小隊、班級環境布置等載體，讓清潔和感恩的習慣深入到少先隊員的心中。
2、繼續以“創建快樂中隊集體”活動為抓手，繼續推進少先隊組織建設。
按照“珍愛少先隊，建設好集體”的要求和“快樂中隊”的創建目標，進一步明確“快樂、自主、友愛、向上”的少先隊好集體建設目標，以班會課為載體，積極開展“中隊是我家，快樂我做主”等隊建創新活動，激發少先隊員熱愛隊集體，讓隊員充分感受隊集體的溫暖和夥伴間真摯的友誼。按照“紅領巾、做個好隊員”的要求，積極倡導科學文明的生活方式，讓隊員學會健康的消除煩惱和壓力的方法，拋掉不快樂，忘記不開心，引導隊員學會快樂生活，做個熱情的、快樂的少先隊員。
3、進一步深化“雛鷹爭章”，實現“雛鷹爭章”活動取得新發展。
結合推進《上海少先隊新一輪雛鷹爭章活動推進計畫》，推進爭章活動課程化改革。指導隊員用好《爭章手冊》，按照《手冊》的引導，進一步完善“爭章六步法”，引導隊員自定爭章計畫，自覺實踐體驗，努力爭獲獎章。積極推進校本特色章，為隊員的個性化發展創造空間。進一步推廣、深化“海洋系列章”爭章活動的開展。
4、引導廣大隊員圍繞“海洋南匯”發展，深入開展“兩綱”教育活動。
引導隊員知曉“海洋南匯”發展宏偉目標，深刻領會洋山精神的內涵。利用9月份“兩綱”教育活動月，引導隊員以良好精神風貌參與南匯新精神塑造，讓“紅領巾新風尚”成為“海洋南匯”城市中一道亮麗的風景線。
5、進一步加強學校少先隊基礎建設。
隨著六年級新生的來臨，結合隊慶等節日，規範少先隊各項常規建設。開好第十三次石筍中學少先隊代表大會，成立新一屆大隊委員會；中隊小隊隊幹部民主選舉和輪流任乾；繼續做好少先隊宣傳陣地（大隊報、宣傳櫥窗）、隊室建設、檔案管理、佇列訓練、鼓號隊建設；要精心策劃好初一換戴大號紅領巾、初三換戴紅領巾標誌、離隊等儀式，增強少先隊員的組織觀念。針對本校新中隊輔導員的增多，舉辦中隊輔導員培訓班，教育和幫助新輔導員熱愛少先隊工作，明確少先隊工作理念，掌握少先隊工作方法，努力把自己培養成為優秀的少先隊工作者。充分依託“隊幹部學校”，加強隊幹部建設，引導隊幹部實踐“一條槓槓一份責任”的莊嚴承諾。
6、進一步深化全團帶隊工作。
進一步貫徹落實區全團帶隊會議精神，推進“全團帶隊”工作機制化建設。
鞏固少先隊員光榮感和責任感教育活動、團員意識教育活動成果。按照“國中團隊一體化”建設總體目標，繼續做好優秀隊員“推優入團”和國中團隊員“留隊帶隊”工作，促進“強隊建團、以團帶隊、全程銜接、團隊共興”。豐富和活躍國中少先隊活動，進一步發揮國中少先隊社團在中學少先隊工作中的重要作用。
2024培學校少先隊工作計畫 篇12
一、指導思想：
在上級的工作精神和學校工作的引領下，結合本校實際情況和特點，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作重點：
(一)常規管理工作
1.加強思想道德教育。
利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結合教師節、重陽節等民族傳統節日，繼續開展感恩教育、誠信教育，培養學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，並正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。
2.繼續開展文明習慣養成教育。
加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行流動紅旗評比競賽，以及校園五星評選活動，促進我校校園文明建設。各班繼續組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
(二)少先隊基礎活動
1.各中隊從自身出發，根據自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一周一次的班隊課，大隊部每個月給出1個主題，各中隊結合主題開展相應活動。每箇中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養學生的能力。
2.進一步加強少先隊基礎建設，完善少先隊室，分期分批組織各中隊參觀學習。充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，進行全新改版，辦出特色，辦出效益。加強文明勸導員的培訓指導，培養一支優秀的勸導員隊伍，發揮示範、監督作用。
3.建隊日慶祝活動：大手拉小手互助活動：開展高低年級的手拉手互助活動。高年級同學通過幫助低年級小同學學習少先隊知識以及邀請小同學觀摩班隊會等活動，加強班際交流，互相學習，共同提高，增進友誼。結對班級需制定互助活動計畫，並有活動總結。
2024培學校少先隊工作計畫 篇13
一、指導思想
以區少工委和學校工作意見為指導，以體驗教育為途徑，積極引導廣大少先隊員參與實踐，使廣大少先隊員能在少先隊組織中健康成長，全面提高隊員素質，為爭創省實小而努力。
二、重點工作
（一、）完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設。繼續辦好學校紅領巾《五彩楓》電視台。重點抓好大隊委、紀律監督小組、綠色衛士小組的管理、培訓工作。充分發揮大隊委、紀律監督小組、綠色衛士小組、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好中隊板報建設，板報要求每月一期，板報內容要求豐富多彩，適合本班實際，中高年級的每個隊員至少參加出好一期板報，為培養隊員們的創新實踐能力創造良好的條件。
3.抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及“六一”慶祝等活動做好充分的準備。
4.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
（二、）強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1.小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們有計畫、有步驟地對他們進行常規訓練，注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規範言行。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校每周進行五項競賽評比，不定期的檢查，通過升旗儀式及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還通過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、中秋節、國慶節、元旦等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，“蘇蘇”“州州”傳真希望行等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉、為創建和諧校園而努力學習的遠大志向。
（三）繼續開展好少先隊各項活動。
少先隊的生命在於組織開展各項活動。輔導員要從知識性、趣味性、科學性、針對性入手，從實際出發，下功夫認真設計各箇中隊活動。要讓學生喜歡少先隊，並從中接受教育。本學期，我們還要繼續組織一周常規評比、班隊觀摩活動等系列活動。重點抓好以下兩項活動。
1.本學期開展《“蘇蘇”“州州”傳真希望行》活動。為弘揚愛心傳統，在節約資源“四個一”活動的基礎上向全校隊員宣傳用積極節約下來的錢捐助貧困山區的適齡兒童，幫助他們完成學業的意義和此次活動的重要性，以主題隊會、雛鷹爭章等方式，號召、組織隊員開展捐贈活動，用自己的節約成果來獻出一份愛心。
2.開展“3456”工程。“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給同學；“五無”：地面無痰跡、校園室內無紙屑、桌凳無刻痕、牆壁無腳印、出言無髒話；“六不”：不追逐打鬧、不亂吵亂嚷、不進網咖遊戲廳、不隨便吃零食、不損壞公物、不打擾他人休息。使隊員們守規範、愛學習、有特長。
三、日常工作：
1.主持好每周升旗儀式
2.組織好一日常規評比工作
3.主持大隊部工作，加強管理，完善制度
4.建設好宣傳陣地，辦好五彩楓電視台
5.鼓號隊的訓練工作
四、每月工作安排：
九月份 教育主題：守規範
1.做好開學工作，完成教室布置
2.做好暑期活動作品參賽統計工作
3.制定少先隊工作計畫
4.規範一日常規評比活動（重點訓練“三別”）
5.組織開展
6.輔導員月會
十月份 教育主題：獻愛心
1.制定中隊活動時間安排表
2.中隊活動觀摩
3.組織學生秋遊
4.繼續開展“蘇蘇”“州州”傳真希望行捐款活動
5.規範一日常規評比活動（重點訓練“四帶”）
6.輔導員月會
十一月份 教育主題：講衛生
1.交通法規教育
2.班隊活動觀摩
3.規範一日常規評比活動（重點訓練“五無”）
4.輔導員月會
十二月份 教育主題：愛學習
1.中隊活動方案評比
2.表彰優秀集體、個人
3.規範一日常規評比活動（重點訓練“六不”）
4.少先隊學期結束工作（輔導員考核、材料歸檔等）
5.輔導員月會
一月份 教育主題：有特長
1.寒假生活安排
2024培學校少先隊工作計畫 篇14
一、深化思想教育，養成文明習慣
1、加大養成教育力度。各中隊要認真貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進精神文明建設。重視每周一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國歌震撼學生的心靈。進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，注重養成，注重體驗;大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的道德修養。
2、深入開展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊要結合各種節日，如教師節、國慶節等，開展知榮辱、樹新風和弘揚和培育民族精神讀書活動等宣傳教育活動，把弘揚和培育民族精神教育及社會主義榮辱觀教育貫穿於隊員思想道德建設的各個環節，建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長效機制，營造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。
3、不斷深化誠信教育。各中隊要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到學校教育的各個環節，廣泛開展創建誠信校園、培育誠信師生活動，以誠信教育、誠信管理、誠信服務為出發點，以誠信行為、誠信制度、誠信文化為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節，使學生誠實學習，誠實做人，在校園內營造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍，提高師生誠信素養。
4、紮實推進心理健康教育。各中隊要認真貫徹《教育部關於加強中國小心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康教育的有效模式，尤其要針對單親家庭、經濟困難家庭、特殊家庭等存在的心理問題，有針對性地開展心理健康教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養學生良好的心理素質。
二、豐富隊員體驗活動，促進學生髮展
1、在隊員中廣泛開展多種形式的體驗教育活動，在活動中全面提高隊員的素質。利用校內的各種資源，大隊與中隊積極開展手抄報、黑板大賽及各類徵文等比賽活動。各年級可根據實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。
2、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。各中隊要號召隊員們發揚勤儉節約、變廢為寶、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢及變賣廢棄物的錢捐到學校的扶貧基金。以此培養隊員勤儉節約的好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質。
3、要努力探索少先隊的工作方法，引導少年兒童在開展健康有益的文化娛樂活動。充分發揮其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，開展少先隊員志願者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
4、開展豐富多彩的主題活動，活動促行動。以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節、等各種節日為教育契機，通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看電視節目、慰問老人、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。
三、加強基礎建設，完善各項制度
1、確立以人為本的管理思想。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，有針對性、實效性地開展學習討論、經驗交流，以達到科研興隊的目的。
2、加強少先隊陣地建設。精心布置隊角及班級環境，使隊角、板報等成為教育、激發廣大隊員的重要陣地。切實加強鼓號隊的訓練和管理，注重新隊員的培養和銜接工作，組建一支高標準，高質量的鼓號隊。
3、加強隊幹部培養。訓練一支工作得力的小幹部隊伍，加強學生自我管理，在大隊中實行大隊委員競爭上崗的機制。
四、各月份活動安排如下：
九月份：
1、制定本學期大、中隊計畫。
2、安排好師生值周工作，進行紅領巾值周崗培訓。
3、進行《小學生守則》的學習培訓。
4、各中隊布置好教室，並出好一期主題鮮明、圖文並茂的新學期黑板報。
5、開展師生情教育活動正式啟動。
十月份：
1、金色十月愛校衛生大行動。
2、弘揚和培育民族精神慶祝國慶節合唱比賽。
3、輔導員暨班主任工作培訓。
4、開展變廢為寶、愛心助學捐獻活動。
十一月份：
1、開展小學生日常行為規範檢查活動。
2、學生交通消防安全知識宣傳及法制教育專項活動。
3、召開大、中隊幹部總結半學期的活動情況。
十二月份：
1、學習方法教育活動。
2、各中隊結合元旦開展主題隊會，並出好一期主題板報。
3、啟動期末複習動員活動。
一月份：
1、做好少先隊工作總結。
2、全校慶祝元旦活動。
3、開展優秀中隊德育標兵、優秀少先隊員等各項評比活動。
4、少先隊工作總結評比工作收尾。
5、擬定大、中隊活動總結。
6、假期安全教育。
2024培學校少先隊工作計畫 篇15
本學期我校將狠抓養成教育，以體驗教育為基本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動。
一、工作思路
熱情服務、穩抓常規、加強實踐、體驗為主、講求實效
二、工作目標：
（一）深化紅領巾事業建設，鞏固少先隊基礎建設。
堅持在實踐中體驗，在實踐中鍛鍊，在實踐中接受教育，努力推進素質教育。開展好少先隊傳統活動，促進少先隊工作的發展和提高。
1、切實抓好大隊陣地建設，充分發揮少先隊員自主自動的主人翁精神，實行少先隊自主管理，努力組織好課外活動，豐富少年兒童的課餘生活。
2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地，鞏固少先隊板報、紅領巾櫥窗、隊角等宣傳教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規範班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，並形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。
3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾值日質量，嚴格執行"四項評比"競賽，促進我校行為禮儀、精神文明建設。
4、開展光榮升旗手評選活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為"光榮升旗手"，讓全體隊員學有榜樣，乾有目標。
（二）抓好傳統活動，加強思想道德教育。
1、加強思想道德教育和行為習慣培養，繼續落實《公民道德實施綱要》，利用學校已有的紅領巾陣地分層次地進行行為規範的教育和訓練，充分發揮少先隊的自主教育功能。
2、繼續深入開展"向善、向上"活動，突出"向善"這一教育特色，做到人人都是"善德"小明星、小使者。
3、認真做好身邊的"手拉手"活動，積極倡導開展"互幫互助"活動，重視勤儉節約的優良傳統教育。
4、在隊員中間繼續深入開展"感恩""生命"這兩個主題教育活動。學會感恩、懂得珍惜生命是我們少先隊教育的主旋律。
（三）搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。
我校在本學期將進一步強化少先隊組織教育，提高少先隊教育的文化氛圍，增強少先隊員的組織觀念和集體意識，組織全體少先隊員積極開展各種有意義的活動，充分發揮少先隊的德育主渠道作用和自我教育的功能。學校大隊部將組織各中隊充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、"10·13"建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。各中隊也將積極開展班隊文化建設，形成自己中隊的特色。
三、主要工作安排：
x月份：
1、總結隊員的暑假生活，進行優秀隊員表彰。
2、開展尊師感恩活動。
3、各中隊布置教室：出好新學期板報，布置好隊角
4、組織學生認真學習《小學生日常行為規範》、《課堂常規》
x月份：
1、慶國慶及愛國主義教育。
2、重陽節開展"我為長輩送健康"體驗活動。
3、開展"我們自己的歌"活動，通過優秀的少兒作品鼓舞和陶冶少年兒童的情操。
4、開展"我是向善小明星！"實踐體驗活動。
x月份：
開展"和好書交朋友"體驗活動
1、全校舉行寫字比賽
2、"沐浴陽光、雨露，我們幸福成長！"生命教育主題活動。
x月份：
1、舉行全校跳繩、踢毽比賽
2、舉行交通安全知識講座
3、開展"迎新年，賀新歲"元旦慶祝活動。
x月份：
1、做好少先隊工作學期總結。
2、表彰優秀少先隊員。
3、做好各中隊資料歸檔工作
4、布置寒假生活
2024培學校少先隊工作計畫 篇16
一、指導思想：
本學期我校少先隊工作將繼續在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作思路：
(一)強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
(三)以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識
三、具體措施：
(一)強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，在行為規範方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與國語。開展“校園之星”(學習之星、紀律之星、文明之星、進步之星)評比宣傳活動。並及時檢查反饋，發現問題及時指正。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的.正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。
(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報、宣傳欄、廣播等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈， 通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
4、加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5、開展文明禮儀養成教育。
為全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小文明禮儀教育指導綱要》等檔案的精神，結合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質，提升群英國小師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。
以《中國小文明禮儀教育綱要》為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動;以教師在平時言行的示範作用為先導;以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口;全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。
(三)以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識
1.強化班主任隊伍建設和班級管理。
(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。
(2)認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規範班主任工作。
(3)進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。
(4)抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。
2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班班主任及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3.重視德育主陣地建設。
加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動。定期開展隊乾培訓，為少先隊活動添彩。通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。
四、具體工作安排：
九月
1.開學典禮、德育工作計畫，建立健全少先隊組織
2.開展文明禮儀養成教育活動。
3. 以“慶祝教師節”為主題，開展活動。
4. 組織學生學習《守則》、《規範》，加強學生思想道德建設。
5.禁毒班會主題教育
十月
1.加強常規教育
2. “師德師風”主題教育活動;
3.慶“國慶”主題活動
4.召開隊乾工作反饋會。
十一月
1.召開少先隊大隊幹部會議
2.對學生進行安全教育活動
3.開展“感恩”系列活動
5.結合班隊會和安全演練開展安全教育
十二月
1.加強心理健康教育
2.對學生進行法制教育。
3.開展校園文化系列活動。
4.籌備慶元旦活動
一月
1.加強常規教育
2.慶元旦活動
3.總結本學期德育工作
4.評優工作。
5.安全教育
2024培學校少先隊工作計畫 篇17
一、指導思想
全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和改選新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；牢牢把握少先隊組織屬性，堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發揮學校少先隊的主陣地作用深化爭當“四好少年”活動努力培育德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
二、工作要點
1、發揮學校少先隊的主陣地作用加強少先隊基層組織建設，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標誌禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，規範建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經常化的活動凝聚少年兒童，用鮮明的企業文化凝聚少年兒童。
2、緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務開展工作，進行少年兒童做人的基本品格、素養的教育，重點是灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感悟注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，深入開展爭當“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長規律，開展分層教育。
3、積極探索梁少年兒童新的生活方式，發揮重要人物、文化產品的影響作用充分運用感悟信任、友誼因素和情感、藝術、時尚元素，傳播重要的思想內容，增強工作的吸引力、凝聚力和影響力，引導少年兒童健康成長，全面發展。
三、主要工作
（一）、加強行為規範的養成教育，充分發揮少先隊的育人職能。
以新的《中小學生守則》作為日常行為規範準則，發揮少先隊的育人職能，加強少先隊員日常行為規範的養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規範，強化行為習慣的培養，加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心，以創建優秀中隊為載體，加大檢查、評比的力度，引導隊員在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好學生。通過國旗下演講、班隊會、廣播、板報、隊報等形式，開展好本學期的“養成教育”活動。注重學生良好行為習慣的養成。讓全校學生養成良好的坐立行走姿勢，不說髒話、使用文明用語，果皮紙屑不亂扔。
（二）、加強少先隊組織建設
1、加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊幹部為主的少先隊組織網路，明確分工和職責。每月定期開展輔導員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究。促進少先隊常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規範化。切實辦好周一升旗儀式的“國旗下講話”、“童星廣播站”、“紅領巾”宣傳櫥窗、黑板報、手抄報工作，發揮它們的育人職能。
2、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊班隊工作要落實四個有，即：學期初有計畫，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各班隊還要設有“文明公約”、班級日誌、光榮簿、暴光欄。本學期繼續深入開展特色中隊的創建工作，增強班隊集體的凝聚力、戰鬥力，促進文明班風的形成。
3、進一步加強少先隊基層組織建設，進行大隊部的換屆選舉工作，健全大隊部機構，實行“大隊委”競選制度，“中隊委”輪換制度；設立大隊委每周例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
4、進一步規範和完善升旗制度，開展“人人爭當光榮升旗手”活動，各班要認真做好旗手和主持人的選拔、訓練工作，從而鍛鍊和提高學生的綜合素質。通過開展“光榮旗手，我來當”活動及“光榮旗手”事跡介紹展評活動，樹立榜樣，激勵更多的學生。國旗下講話，實行班級輪流制，儘量挖掘新人演講，充分發揮利用這個小舞台讓更多的學生得到學習、得到鍛鍊，並通過國旗下講話這個視窗，發現更多的人才。
5、進一步規範和完善班級值周制度。對上學期各班值周情況進行總結，找出不足和存在的問題，在原有基礎上進行整改，制定切實可行，科學合理的值周制度。
（三）、豐富少先隊活動
1、要善於運用各種活動載體，積極開展有益於學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。
2、以重大節日為契機，豐富少先隊活動。
（1）、在教師節到來之際，各中隊通過“真情“9.10”，祝福大泒送”、“奇思妙想巧製作，一顆愛心獻園丁”、“我當一天輔導員”實踐體驗等主題活動，通過對老師的祝福，為老師製作各種小卡片等實際行動表達對老師的敬愛，增進師生間的`感情，培養少先隊員的良好品質。
（2）、國慶之際，開展國慶愛國主義教育系列活動（美德感恩系列活動之謝黨恩：開展“七個一”活動：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個抗戰英雄的故事、觀看一部愛國主義教育影片。
（3）、結合建隊日，做好新隊員入隊工作，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識，掌握少先隊的基本禮儀。並號召全體少先隊員向玉樹地震、舟曲特大土石流等抗震抗洪救災中湧現出來的英雄模範學習。
2024培學校少先隊工作計畫 篇18
一、指導思想
本學期學校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力、規範隊員的行為習慣、形成和諧的校園文化為核心內容。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐，體驗為主，講求實效。
三、工作要點
(一)加強少先隊基礎建設
1.加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。發揮家長委員會職能，聘請社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2.加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展中隊幹部的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。
3.升旗儀式要繼續想辦法出新出新成效;倡導主題隊會常規化、規範化開展;解說員、隊幹部將做好以老代新的過渡;廣播站作為薄弱陣地將加大培訓監管力度。
(二)堅持不懈做好各項常規工作
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過大隊委每日進行的檢查督促，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。
(三)加強少先隊理論研究
1.開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。
2.開展“輔導員”專題經驗交流會。
3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
(四)繼續開展理想信念教育
1.深入開展“中國夢”教育。具體形式是，結合我校的經典誦讀活動，把中華民族傳統美德植入學生心靈，同時根據上級少工委安排，通過活動進行推進，在活動中引導學生熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，從而樹立積極向上的人生觀，樹立崇高的理想，使之成為健康成長的源動力。
2.充分結合“家風”的教育力量，開展“我家的‘家風’”徵文活動，或是“家風家長論壇”，引導廣大家長樹立良好家風，注重自身修養，注意行為舉止，傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境。同時各班要營造良好積極向上、有風格、有內涵的班風，並逐步內化為學生可以自覺接受的行為準則。
(五)開展一系列學生歡迎的少先隊活動
九月份：好習慣伴我行
1.召開班團隊乾例會，明確本學期的任務，制訂可行的計畫。
2.做好學校開學宣傳工作，部署廣播室，規範升旗儀式，組織開學典禮等活動。
3.開展感恩教師祝福語簽名活動。
4.開展“學習八禮四儀-我將禮儀帶回家”活動。
十月份：愛我祖國
1.組織國慶主題隊會活動。
2.開展愛國歌曲大家唱活動。
3.開展“重陽敬老”活動。
十一月份：我愛讀書
1.社區實踐活動。
2.中隊幹部交流經驗會。
3.開展“手拉手紅領巾讀書角”創建系列活動——“好書漂流”及讀書徵文等活動。
4.開展“11?9”消防節活動。
十二月份：法制教育
1.配合開展12.4法制教育宣傳日系列活動。
2.組織“迎新春”詩歌朗誦會。
一月份：歡慶節日
1.收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。
2.配合開展迎元旦活動。
3.開展“繽紛冬日”寒假生活指導。
2024培學校少先隊工作計畫 篇19
九月份：
1、做好隊員的暑假生活調查；
2、選拔品學兼優的隊員組成執勤隊，開展五項競賽活動；
3、蓓蕾廣播組吸收新成員，繼續開展活動；
4、做好各中隊及大隊乾的選任工作；
5、開展獻愛心活動。
十月份：
1、慶國慶歌詠比賽，出版“慶國慶”主題版報；
2、開展學隊史、學規範、學守則活動，舉行新隊員入隊儀式；
3、觀看安全衛生教育錄像及防災防震圖片，開展安全教育；
4、開展國旗、國歌、國徽知識競賽；
5、舉行“美的創造”手工製作比賽。
十一月份：
1、蓓蕾讀書小組開展讀書活動，定期開放圖書室讓隊員多讀書；
2、加強隊員在校日常行為要求，加強執勤隊管理。
十二月份：
1、觀看法制、交通安全教育圖片及錄像；
2、各藝術組開展活動，迎接元旦。
一月份：
1、各中隊評選優秀隊員、隊乾；
2、各中隊量化得分，評選優秀中隊。
2024培學校少先隊工作計畫 篇20
一、指導思想：
以鄧小平理論和黨的xx大精神重要思想為指導，認真領會“勤奮學習，快樂生活、全面發展”寄語要求，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以服務素質教育、加強對少年兒童進行思想品德教育、養成教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，紮實工作，奮發有為，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作重點：
1、在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。新學期，各中隊要做好“經典古詩文誦讀”活動、“關愛明天、普法先行”活動等常項工作。要以各類體驗教育活動為載體，著重組織和引導少先隊員在家庭、學校、社會和大自然環境中開展生動有趣的少先隊實踐活動，從而提高自己的全面素質。
2、要在“上學期的基礎上，對學生進行行為習慣養成教育，重溫新的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，充分利用班隊活動對學生進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規範為準則》，時時刻刻注重自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理，自我發展，積極參與班級學校管理，能及時改正自己的你閱讀的文章來自：缺點錯誤，養成良好習慣。日常行為規範養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規範做起，貫穿於隊員日常生活、學習、遊玩、待人接物等各個方面。
3、繼續加強校園文化建設，營造濃厚文化氛圍，切實提高少年兒童文化素養，促進隊員素質全面提高。
①。建立書香校園，鼓勵師生多讀書，讀好書，營造濃厚的校園讀書氛圍。並在三月下旬舉辦”我們的節日---中華經典“國小經典古詩文誦讀活動
②。繼續改善校園環境，集淨化、美化、綠化、亮化、教育為一體，構建整潔優美舒適的校園環境。
③。建設文明校園，培養隊員積極向上，文明和諧的學習工作作風。
④。開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的校園文化生活。
⑤。加強班級文化建設。
4、加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊幹部為主的少先隊組織網路，明確分工和職責。加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行”衛生評比“制度，促進我校精神文明建設。
5、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。
6、繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規範化和制度化。抓好每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動。
7、教育和培養少年兒童是一項由家庭、社會、學校共同參與的系統工程，大隊將充分貼近少先隊員特點，發揮其廣泛聯繫社會的優勢，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶，加強與關工委等各有關部門、社會各界的聯繫，通過紮實有效的合作與配合，共同創造具有時代特色，為少先隊員所喜聞樂見的活動形式，特別是要進一步帶動更多的部門、組織來共同實施體驗教育，推動學校、家庭、社會形成合力，為少先隊員的健康成長創造良好的社會環境。
具體工作安排：
三月份：
1、開學典禮，認真總結寒假學習和生活情況對新學期提出新的要求。
2.大、中隊幹部換屆改選及培訓工作。
3、制定大隊、中隊工作計畫。
4、組建新一屆值日隊員。
5、”尋雷鋒足跡、揚志願精神“學雷鋒活動。
6、舉辦”我們的節日---中華經典“國小經典古詩文誦讀活動。
7、日常行為規範教育。
8、”文明修身、習慣養成“主題活動。
9、”傳播綠色文明，共享人文綠都“護綠活動。
四月份：
1、中心學生創新作文大賽
2、”緬懷革命先烈、爭做時代新人“清明系列活動
3、”隊史“知識教育
五月份：
1、召開大隊委員生活會
2、校園安全主題教育
3、消防安全宣傳
4、環境保護宣傳
六月份：
1、主題中隊會
2、法制教育講座。
3、舉行慶”六一“主題系列活動
七月份：
2、少先隊工作總結
2024培學校少先隊工作計畫 篇21
一、指導思想：
本學期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以愛國主義教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、基本思路：
1、推行全面育人。
2、強化養成教育。
3、以活動為載體。
三、具體措施
（一）加強德育隊伍建設
1、引導教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責，讓學校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。
2、每月定期召開一次班主任經驗交流會或工作例會促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質量，互相啟發，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。
（二）強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓“八個好”養成教育，培養良好行為習慣。
組織學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規範》《永勝中心國小“八個好”具體要求》。及時檢查反饋，發現問題及時指正。
2、抓好學校常規，營造“搏樂”氛圍。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對少先隊幹部的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。精心準備升旗儀式，小星星電台，在學校營造“勇於拼搏，快樂成長”的氛圍，打造“搏樂”的校園環境。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。
（三）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入學、入隊活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
2024培學校少先隊工作計畫 篇22
一、指導思想
深入學習貫徹全國第五次少代會精神，緊緊圍繞學校以德治校，內強素質，外樹形象的工作方針，結合學校的“民族學校五個一”工程，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作要點：
(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。
1、在去年的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規範》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。
2、結合文明中隊的考評，繼續進行以養成教育為核心的“清潔衛生先進班”、“行為規範先進班”、“路隊文明先進班”評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。
3、堅持上好每周五的隊會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學生自主設計，中隊輔導員參與指導，讓學生在活動中成長。
4、認真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領巾廣播室，指導班級辦好黑板報，舉行校園小報比賽。
5、以弘揚民族文化為切入點，扎紮實實搞好“民族學校五個一”工作。
6、做好留守生工作，讓他們進得來，留得住，以“拴住學生心，留住學生情”為目標，推進“訪萬家”活動深入開展。
7、學習校園集體舞，全面開展“大家唱，大家跳”活動。
(二)以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。
1、加強法制紀律教育。
進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分藉助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。
2、緊密聯繫我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動，使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。
(三)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。
1、抓好少先隊自身建設。
(1)健全少先隊組織，培養少先隊幹部。
大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊
2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。
(1)建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。
(2)擴大輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志願者以及社會各界熱心人士加入到志願輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。
(3)進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。
三、具體工作安排
xx月~xx月份：好習慣 伴我行
1、召開各中隊輔導員會，明確本學期的任務。
2、啟動“好習慣 伴我行”主題教育活動。
3、出好第一期櫥窗、板報。
4、組織創建清潔衛生先進班、行為規範先進班、路隊文明先進班。
5、組織評比。
x月份：爭創美麗校園
1、抓好常規的衛生管理，以此召開主題班會。
2、以“校園美麗靠大家”為題出好第二期櫥窗、板報。
3、評選四月份的先進班級，頒發流動紅旗。
x月份：大家唱，大家跳
1、各中隊組織學習校園集體舞。
2、全面開展“大家唱，大家跳”活動。
3、 以“舞動青春”為題出好第三期牆報、板報。
4、文明中隊評比，頒發流動紅旗。
x月份：風采展示
1、總結表彰。
2、出好第四期櫥窗、板報。
3、大隊委改選。
4、評選六月份“班級文明之星”“校園文明之星”，評選校園“十大文明之星”。
5、文明中隊評比，頒發流動紅旗。
6、收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊假期工作。
2024培學校少先隊工作計畫 篇23
一、指導思想
本學期將繼續貫徹執行市、區兩級德育工作精神，以我校未來數年發展規劃為統領，細化學校德育工作，結合校本德育課題《基於德育效能的國小德育校本課程的開發研究》，落實新《義務教育法》和促進均衡發展的若干意見，認真學習、深刻領會在全國優秀教師座談會上的講話精神不斷強化服務意識和責任意識關注每一位學生的健康成長，以教科研為引領，以微型課題的研究為抓手，規範教育教學管理，切實提高教師的業務能力，真正落實高效教學，為學校整體辦學水平的不斷提高而努力工作，努力促進我校少先隊工作邁上一個新台階。
二、隊伍建設
(一)加強隊伍建設，提高工作實效；
1、加強少先隊自身建設充分發揮少先隊幹部的作用。做好大隊學生幹部和各級管理隊伍幹部的.培訓工作，完善和強調隊伍職能，增強少先隊幹部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊幹部例會進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。要想更好的完成少先隊組織內的各項活動，就必須始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想提高輔導員的少先隊工作水平。
(二)完善少先隊組織規範化建設；
1、繼續抓好班級建設、黑板報、鼓號隊及紅領巾廣播等常規工作，使基礎建設規範化。
2、積極探索少先隊文化建設。培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮隊幹部積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識，使其成為老師的得力助手。
3、利用好板報，廣播站，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊千部標誌，加強學生的自主管理。抓實常規管理加強檢查督促。進一步完善檢查評比制度，加強紅領巾監督崗檢查力度，充分調動隊員的積極性，培養隊員參與學校管理的主人翁意識，使其成為學校、老師的得力助手，做好值周記錄。
(三)豐富、深化少先隊主題教育活動為創建和諧校園做出貢獻，以各種活動載體，積極開展有益於學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。
1、以重大節日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節、“三八”婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。
2、做好一年級學生的隊前教育工作，六一做好一年級學生的養成教育工作。
三、主題活動
(1)紅領巾知識台，結合三月“學雷鋒月”，開展學雷鋒活動賦予學雷鋒活動新的內涵。
(2)結合清明節，四月份繼續開展“民族精神代代傳”活動，組織好學生參加祭掃烈士墓活動，並出一期主題黑板報。
(3)五月份以“國際勞動節”為主題開展教育活動。
(4)結合“六·—”，開展相關慶祝活動並組織好六年級學生畢業典禮。
四、日常工作
1.主持大隊部工作，完善制度加強管理
2.組織好常規檢查規範學生日常行為
3.主持好每周一的升旗儀式
4.建設好宣傳陣地，辦好紅領巾廣播站
5.利用重要節日，開展少先隊活動
五、具體安排
三月份：（常規教育）
1、進行開學教育(開學典禮)
2、慶祝“婦女節”活動:各中隊以“媽媽，真好!為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，並為媽媽做一件事。
3、“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動溫馨教室扮靚活動;
4、“雷鋒在我心中”感恩社會主題教育活動。
5、全國中小學生安全教育日活動，三月最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
6、“好習慣伴我成長”開展行為習慣養成教育活動，大力開展“做文明學生”之一(找找身邊的陋習)主題班隊會。
7、培訓值周生，恢復一日常規檢查工作。
8、召開班主任、隊幹部例會。
9、制定班隊工作計畫。
四月份：(“愛家鄉”教育月)
1、出一期“傳承先烈精神”主題黑板報。
2、各中隊舉行系列主題隊會:“做文明學生”之二誇誇身邊的文明小衛士;
3、進行感思大自然一一“愛家鄉”春遊實踐活動
4、“節約資源”環保主題教育活動(班隊會)
5、結合時代特徵，積極教育學生爭當“四好學生”。
五月份：（安全教育）
1、國際勞動節出一期“愛勞動”主題黑板報主題教育活動。
2、“5.12”進行地震逃生演練。
3、舉行“內務整理大賽”。
4、開展熱愛勞動的教育，主題班隊會。
5、“母親節”開展感恩母愛活動。
6、結合“無菸日”開展有效活動。
7、準備“六—”慶祝活動。
六月份（環保教育）
1、出一期以“慶六一”為主題的黑板報。
2、舉行“六一”慶祝活動。
3、舉行“六五”環境日教育活動。
4、進行法律、交通、防火知識的主題班隊會
6、畢業班舉行“告別母校”中隊活動;
7、六一節為校園文化藝術節閉幕式暨少先隊表彰儀式。
2024培學校少先隊工作計畫 篇24
一、指導思想
本學期團、少先隊工作將以豐富豐富豐富的校園文化為重點，加強學生的培養教育、禮儀教育，緊緊圍繞團委和學校的工作中心，團結帶領全校青年團員及少先隊員，開展形式多樣、內容豐富的活動，紮實、有效地進行團隊合作，全面提高青少年學生思想道德水平。
二、工作要點
1.重視學生禮儀教育，指導和鼓勵團員、少先隊員培養了良好的行為習慣和文明習慣。
2.繼續實施“推進學生開發和實施職業生涯規劃”任務，創造性地指導學生實施職業生涯規劃，提高學習中的推進力。
3.繼續利用學校德育資源，搞好校園文化建設，豐富學生第二課堂。
4.繼續做好團員、少先隊員的思想政治工作，加強學生幹部隊伍建設，做好班級、團體間訓練，充分發揮生力軍的作用。
5.進一步加強教團支部建設，發掘潛力，開展豐富多彩的文體活動，提高凝聚力。舉行教員座談會，了解教員團員的思想動態，提出發展學校的對策。
三、每月主要工作安排
九月：
1.做好團委、少先隊的日常管理。
制定本學期工作計畫，指導團委、少先隊各部門制定本學期工作計畫。
召開初一、二年級少先隊文明工作會議，安排新學期的少先隊文明工作，並與德育處合作進行日常工作檢查。
完善班級等級制度，每周做好一次班級等級工作，進行課間體操、眼部健康體操等日常檢查。
在新的一年裡，選拔人才組成新的學校國旗隊，對其進行訓練和訓練，可以承擔每周升旗的任務。
2.通過提案、廣播等組織學生實施教師節的“尊師重教”活動。
3、以國慶節紀念日為中心進行一系列活動。
以“祖國，我為你驕傲”為主題進行了公開招募比賽。
以書法和繪畫比賽為主題進行“華麗的一年”。
“為祖國喝彩”展開了“明信片製作比賽或手寫比賽”。
4.以中學2年級優秀學生幹部為對象的“少年團學校”負責支援、準備工作。
10月：
1.組織初二優秀學生參加“少年團學校”理論學習，以教師輔導為主，結合時代特色，發揮效果和特色。
2.實施慶祝少先隊的建大節活動，少先隊要做好各連長和隊長的訓練工作。
3.配合德育處進行各種日常檢查工作，做好1月1屆星級班的評價工作，發揮主力軍在學生幹部建設良好校風、學風方面的作用。
4.配合德育處，在“重陽節”期間開展“尊老愛幼”活動。
11月：
1.期中考試後組織學生幹部的學習經驗交流。
2.召開第二屆小大會、虐待會，重新選拔小選隊、學生會幹部，對新加入小選隊、學生會的學生幹部進行培訓，加強指導和管理。
12月：
1.開發新團員，舉行新團員加盟宣誓儀式，加強團體組織建設。
2.加強對各團支部工作的指導，加強中國共青團(簡稱)戰鬥力和凝聚力。
1月：
1.團委、少先隊工作總結結束後，開展下學期的`工作。
2.數據歸檔工作。
3.提高學生幹部隊伍整體素質，選拔單位、少先隊、學生會“十大團乾”、“十大優秀學生幹部”，加強對學生幹部的考核和管理。
2024培學校少先隊工作計畫 篇25
一、指導思想：
少先隊作為學校德育工作的主陣地，是學校教育教學不可分割的重要組成部分。在新的教育形式下，本學期，我校的少先隊工作將僅僅圍繞“服務教學、服務學生”的宗旨，認真貫徹“勤奮學習，快樂生活、全面發展”寄語要求，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，以服務素質教育、加強對少年兒童進行思想品德教育、培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，以規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。改進作風，開拓創新，紮實工作，奮發有為，努力把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、主要工作：
1、抓細節養成，培養隊員良好的習慣。
“細節決定成敗”，“良好的習慣使人終身受益”。為培養隊員養成良好的習慣，一開校，各中隊輔導員就要配合值周教師從小事抓起、從細節入手，以《中小學生日常行為規範》和《小學生守則》為基本準繩，狠抓隊員各方面良好習慣的養成。少先隊特將第二周作為“養成教育強化周”，通過常規養成評比，督促各中隊養成良好的習慣。
2、抓思想教育，培養隊員健康、樂觀的道德品質。
少先隊工作的主要任務是培養隊員具有良好的道德品質。為此，我們以思想品德課、升降旗儀式、國旗下演講等為媒介，向隊員宣傳基本道德知識、道德規範，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規範的養成奠定堅實的基礎。
3、抓輿論宣傳，營造良好德育環境。
少先隊作為學校德育宣傳的視窗，要充分發揮它的輿論導向作用和實踐基地作用。本學期，我們繼續充分利用樹標立模的“校園之星”評選宣傳、“紅領巾廣播”及櫥窗主題報，一方面，在隊員中形成“學先進、做先進”的良好的競爭氛圍，發揮榜樣的模範帶頭作用。另一方面，通過播音和辦主題隊報，既鍛鍊了隊員的能力，又豐富了知識，拓寬了視野。使每一個隊員都能從中獲得收益。
4、抓主題隊會，培養隊員素質、提高隊員能力。
本學期計畫安排了四次大隊活動，九月份有慶祝教師節的詩歌朗誦及合唱比賽，十月份有“迎國慶、頌祖國”主題隊會，十一月份有展示隊員才藝的“我是小小主持人”才藝展示匯報會，十二月份安排了“師生同樂慶新年”活動。還根據各中隊實際安排了豐富的主題隊會，二年級中隊的“我有兩件寶”，三年級中隊的“我行！我強！我最棒！”，四年級中隊的“除陋習、促和諧”，五年級中隊的“名家名作伴我成長”，六年級中隊的“知榮辱、崇廉潔”主題隊會，各中隊的主題隊會各有側重，主題鮮明，旨在通過豐富多采的主題教育活動，對隊員進行思想道德教育，隊員們通過參加活動，思想上受到洗禮，培養了素質，提高了能力。
5、抓專題教育，提高隊員愛國、法制、安全及榮辱意識。
本學期，少先隊還安排了“愛國主義教育”、“法制教育”及“團隊精神榮辱觀”教育等專題教育活動，來提高隊員的愛國意識、法制意識和榮辱意識。
6、持之以恆開展“抓常規、促管理、爭優創優”活動，認真學習學校管理守則，進一步完善評價考核制度，從養成教育入手，充分利用晨會、班隊會、廣播、電視、櫥窗、板報等宣傳陣地強化教育，堅持“重點突出，全面考核”，實行“日記載、周公布、月評比”，繼續開展好優秀中隊等評比活動，促使我校少先隊員自我管理、自我教育、自我評價的意識不斷提升。
7、抓基礎，重保障，進一步增強少先隊組織自身建設
少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設，為推進少先隊工作新發展提供必要保障。
新的教育形式要求我們要不斷更新工作理念，創新工作方法，提高工作水平。我校少先隊工作將在上級教育主管部門和學校的正確^領`導下，創新思路和形式，踏踏實實開展各項活動，力爭取得人人滿意的教育效果。
2024培學校少先隊工作計畫 篇26
以學校辦學理念“陽光教育”為主導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持“踐行陽光教育、培育陽光少年”為目標，堅持以行為見文化、借活動促發展的工作思路，以“養成教育”為主要內容，以中隊特色文化建設為主陣地，在常規管理上下功夫，不斷更新觀念，開展特色活動。勇於開拓創新，加強輔導員隊伍的建設，提高工作的針對性、主動性和實效性，努力開創學校少先隊工作的新局面。
一、聚焦主責主業，強化思想引領工作
1.高度重視社會主義核心價值觀教育和愛國主義教育。
貫徹落實好教育部《關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小少先隊工作的意見》和《中國小少先隊工作指南》，堅持把推進培育和踐行社會主義核心價值觀的工作貫穿於學校教育全過程，融入課程、實踐等日常學校教育教學的管理中，形成課堂教學、社會實踐、校園文化等多位一體的育人平台，推動愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育緊密結合；開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育和“中國夢”系列教育活動，引導新時代隊員樹立遠大人生理想，堅定中國特色社會主義信念。
主要通過回顧疫情期間所發生的令人感動的故事，培養隊員們的愛國主義和民族自豪感。端正隊員的思想，要讓他們認識到中華民族的真正英雄其實就是我們身邊廣大的人民民眾。追星就要追鍾南山、李蘭娟等這樣為了祖國做出巨大貢獻的人物。
2.認真細緻抓好隊員的常規管理工作。
根據新版《中小學生守則》精神，不斷豐富學校文化建設，以加強文明禮儀養成教育為抓手，重視隊員常規管理工作的基礎性和規範性，使常規管理逐步走向精緻化。開學一個月內統一利用晨會課時間再次學習《中小學生守則》，讓守則銘記於心，落實於行。
堅定不移地抓好學風建設，完善常規管理考核辦法，提升常規管理水平，形成科學合理的長效機制，在做小、做細、做實上下功夫；要切實增強隊員思想品德教育和日常行為規範教育的針對性和實效性，並真正落實在做人、做事和學習上；要認真做好隊員發展性評價工作，要著眼於“立足過程、促進發展”的評價要求，注重評價主體的多元化，重視評價內容的多樣性，推進綜合素質評價建設，為隊員身心的全面發展奠定堅實的基礎。依據區教育局對全區中國小的學生日常行為規範、學校少先隊常規管理等方面考評辦法，不斷提升常規管理水平。
二、聚焦重點難點，側重內涵發展
1.加強輔導員隊伍建設，拓寬專業化發展路徑。
我校將豐富輔導員隊伍的培訓形式和內容。各中隊配備志願輔導員，志願輔導員獨立設計一次主要活動，參與評比，評選“優秀志願輔導員”。同時在輔導員教師隊伍中大力倡導“七個一”要求，即每學期研讀一本好書，上好一次校內班會研討課，參與一項學校課題研究，寫好一篇論文或案例，參加一次輔導員基本功競賽，做好一次專題家訪活動，開好一次專題家長會。
我校將完善輔導員評價激勵機制，給予輔導員更多的人文關懷和支持力度，依據我校輔導員考核辦法，加速培養年輕輔導員和優秀輔導員，樹立榜樣和典型，讓每一個輔導員都能真正成為隊員的良師益友。我校將繼續深入推進中隊文化建設，推進中隊管理制度創新。把中隊的整體建設，作為開發隊員潛能、加強輔導員隊伍建設、落實少先隊核心地位的一種嘗試。在中隊文化的塑造中，要不斷探索自主合作的管理模式，圍繞中隊形象、中隊精神、中隊凝聚力等方面，綜合運用中隊集體生活體驗、行為強化、榜樣示範、說理討論、自主實踐等方法，開展班風建設達標活動，構建系列化、特色化的主題班隊活動。
2.立足問題研究，增強自主創新能力。
落實全員少先隊，全程育德的工作機制，努力探索學科教師少先隊工作的內容、成效及考評方法，積極探索學校文化建設中的全員少先隊，促進全員少先隊的有效落實。鼓勵有獨特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教師的少先隊教育作用。本學期要求每一位教師上交一則教育故事。
三、注重少先隊實踐活動，提煉特色品牌
1.積極開展好各類主題教育活動
引導廣大少年兒童更多了解中國革命、國家建設、改革開放、科技創新、文化發展等方面的歷史知識，多向英雄模範人物學習，激發少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素感情，在少先隊員中開展“紅領巾尋訪”主題教育活動。
少先隊的主題活動是少先隊工作的重要補充，要努力使隊員在精品少先隊活動中升華道德境界。要積極探索主題教育的新思路、新途徑，要降低工作重心，多一些動態的生成，突出隊員的主體意識、主體地位。
充分發揮各級各類未成年人綜合實踐基地的教育功能，將少先隊的實踐活動納入隊員綜合素質考評中，全面提升青少年勞動教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品預防教育、生態文明教育等主題教育活動的實效。
2.鞏固少先隊陣地建設
推進少先隊活動課常態化建設。規範學校少先隊活動課的實施，做到課程計畫完整、實施過程紮實。完善學校少先隊活動課巡檢制度，及時記錄檢查情況並公布，落實常態化開展。
結合學校文化建設、文明校園創建、書香校園建設、中隊文化建設活動，以“平安校園”、“綠色學校”、“文明中隊”等創建為抓手，實施校園美化、綠化、淨化“三化”工程，充分發揮環境育人，文化育人的功能。要充分發揮隊室、書法展覽室、校史室、心理諮詢室、圖書閱覽室等固有陣地的教育功能，為校內少先隊活動開展創造有效條件。
3.精心構建學校少先隊特色
構建少先隊特色是促進學校均衡優質發展的重要舉措，能彰顯學校辦學個性，塑造學校辦學品牌。我校的少先隊將在“陽光教育”的指引下，努力做到“讓陽光普照每一位隊員”。本學期我校將組織開展“致敬身邊的英雄”、“開學第一課”、“國防安全宣傳日”、各種節日等活動來對隊員進行潛移默化的教育。本學期校級的“王菽霞名班主任（輔導員）工作室”繼續運行，帶動年輕的輔導員更快地成長！
我們將在今後的工作中，不斷完善機制，搭建創新平台，加強交流研討，在青少年思想道德教育工作內涵發展的道路上，再接再厲，再創佳績。
四、具體工作安排：
二月份：線上防疫知識——爭做抗疫小先鋒
三月份：宅家雲植樹，共享雲課堂——爭做綠色環保少年
四月份：清明祭英烈，童心齊抗疫——爭做紅色美德少年
第九周（4/14——4/17）
1、布置教室，創設良好的學習氛圍。
2、完成新學期第一期展板：防疫迎開學。
3、寒假讀書活動頒獎。
第十周（4/20——4/24）
1、“開學第一課”專題教育。
2、輔導員工作例會(少先隊課題會議)。
3、“世界讀書日”活動。
第十一周（4/27——4/30）
1、慶祝“五一”勞動節。
2、班級星級評定。
3、期初班隊工作手冊檢查。
4、“越來越美好的生活”徵文活動上交材料。
五月份：勞動中創造——爭做紫色創新少年
第十二周（5/6——5/8）
1、德育講堂（分班進行）。
（張國鋒——“認識英雄”——五年級）
2、學模範、愛勞動、做榜樣——中隊勞動之星評比
3、班級星級評定。
4、“母親節”感恩活動。
第十三周（5/11——5/15）
1、鼓號隊選拔新成員。
2、班級星級評定。
3、訂閱隊報隊刊。
4、以班級為單位開展藝術節活動。
第十四周（5/18——5/22）
1、大隊委員培訓。
2、鼓號隊訓練。
3、德育講堂。（王宇——內容自定——六年級）
4、“踏上新征程，建功新時代”讀書徵文大賽上交材料。
六月份：快樂的六一，我們的節日——爭做橙色活力少年
第十五周（5/25——5/29）
1、評選、表彰“陽光輔導員”、“陽光中隊”、“優秀少先隊員”。
2、慶“六一”活動。
3、鼓號隊訓練。
第十六周（6/1——6/5）
1、鼓號隊訓練。
2、班級星級評定。
第十七周（6/8——6/12）
1、班級星級評定。
2、鼓號隊訓練。
第十八周（6/15——6/19）
1、各年級各中隊自主召開家長會。
2、班級星級評定。
3、德育講堂。（趙小紅——內容自選——四年級）
4、第八屆“超新星快樂作文大賽”徵文上交材料。
第十九周（6/22——6/26）
1、班級星級評定。
2、鼓號隊訓練。
七月份：從小立志，努力學習——爭做藍色智慧少年
第二十周（6/28——7/3）
1、隊旗飄飄跟黨走：慶祝“七一”建黨節。
2、班級星級評定。
第二十一周（7/6——7/10）
1、上交班主任（輔導員）教育故事。
2、少先隊工作總結、資料整理歸檔。
3、部署暑假生活。
2024培學校少先隊工作計畫 篇27
一、總體要求
把社會主義核心價值體系融入中國小各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作以及學校日常管理等各個環節。以馬克思主義為指導，開展中國特色社會主義共同理想教育，引導中小學生樹立遠大志向;弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育中小學生的愛國情感和創新意識;引導樹立社會主義榮辱觀，培養中小學生正確的是非觀念、良好的品德和行為習慣。
二、發展目標
將社會主義核心價值體系融入學校德育工作全過程，充分彰顯學生主體地位，致力於提升公民素質，培育創新能力，努力打造人本德育;科學引導學校開展課程精品化、項目品牌化、活動系列化的實踐研究，努力打造靈動德育;積極營造有利於師生可持續發展的良好德育氛圍，努力打造生態德育;更好地提升各類學校德育工作在促進學生成長、隊伍建設、學校發展、社會文明等方面的貢獻度。
三、行動原則
(一)德育為首。堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿教育教學各環節，納入學校教育全過程，並作為區域、學校教育工作考核的重要內容。
(二)以生為本。堅持學生立場，服務學生成長需求，遵循教育規律和學生身心發展特點，尊重學生的主體地位和主動精神。堅持循序漸進，加強分類指導，注重實踐體驗，促進道德感悟與內化。
(三)全員育人。充分發揮學校黨、工、團、隊組織力量，引導全體教職工自覺全員育人、全程育人、全面育人，整合與開發各類教育資源，學校、家庭和社會形成教育合力。
(四)改革創新。充分體現時代發展對德育工作和學生培養的根本要求，最佳化德育模式，豐富德育內容，拓展德育途徑，努力構建與時俱進、開放有效的德育工作新機制，不斷增強德育工作的吸引力和感染力。
四、主要工作
㈠圍繞爭當“四個好少年”活動，全面加強少年兒童思想道德教育。
1、全面進行爭當“四個好少年”活動的宣傳與實踐活動。通過少年兒童喜聞樂見的方式，如班隊活動、板報評選、紅領巾廣播站、國旗下講話等方式，宣傳“四個好少年”具體內涵，使其了解黨、團、隊之間的特殊關係，逐步認識和理解爭當“四個好少年”和自身成長的密切關係，從而讓每一位孩子積極參與到實踐活動中。
2、繼續深化開展“祖國發展我成長”實踐教育活動。引導少年兒童以各種有效方式深入了解家鄉變化，關注家鄉建設，進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。
3、幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員而自豪，願意為少先隊添光彩。
㈡常規工作紮實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養成教育。
1、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，並填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裡的文明禮儀行為。
2、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養成良好的行為習慣，在全校少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習慣養成教育活動，引導廣大少年兒童在家庭生活、學校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當“四個好少年”，在親身實踐中把做人做事的基本道理內化為健康的道德品格，外化為良好的行為習慣。
3、繼續抓好升旗儀式活動和各項評比工作。建立健全評比制度，評比結果每天一公布，每周一小結。通過活動促進學生日常行為規範的.形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。
㈢體驗教育，有效推進少先隊活動
1、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續開展不同形式的紅領巾手拉手互助活動，讓不同環境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋樑，建立起感情融合的紐帶，引導少年兒童走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會，培養少年兒童有愛心，愛國愛集體愛社會主義。繼續開展好城鎮少年兒童與進城務工人員子女、農村留守少年兒童“手拉手”活動，擴大“手拉手”活動的覆蓋面和參與面。
2、開展“低碳節能、綠色校園”宣傳教育活動。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。同時將低碳環保納入爭章活動，創設特色獎章，促使節能從兒童抓起，緊跟時代旋律，不斷追求，不斷超越。
㈣加強少先隊自身建設，創建一支優秀的隊幹部隊伍和輔導員隊伍
1、加強少先隊組織建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊幹部為主的少先隊組織網路，明確分工和職責。每月定期開展輔導員、大隊委員例會，加強對小幹部的培養。及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，以促進少先隊科研水平的整體提高。
2、加強少先隊陣地建設。充分利用宣傳欄，推廣各種安全教育、低碳節能教育宣傳。完善少先隊室布置，通過紅領巾廣播站，發揮好少先隊禮儀、班隊活動、隊日活動等經常性的少先隊教育活動，讓少年兒童充分感受少先隊組織的影響，增強少先隊員的組織歸屬感和榮譽感。
3、加強輔導員隊伍建設。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。
2024培學校少先隊工作計畫 篇28
一、指導思想
本學期學校德育工作將貫徹落實精神，在_中心國小工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、本期主要工作：
(一)加強少先隊基礎建設，創建一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1.以板報、國旗下講話、集會、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
2.抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。做好四-六年級各中隊升旗手、護旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。
3.培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。
大隊輔導員在學期初做好大、中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的培養，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊幹部佩戴好隊幹部標誌。開展活動為載體，引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。同時，組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，負責校園衛生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監督、檢查、分數的統計反饋等。解決打鬧、髒亂等陋習，限度的發揮學生主觀作用，培養學生能力，調動學生的積極性，參與學校管理。
4.抓好少先隊輔導員隊伍建設。
建立輔導員的培訓制度，每單周周二下午二、三兩節組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。
5.繼續完善學校廣播站，創設豐富多彩的欄目，給廣大少年兒童提供一個展示才藝的平台，同時為德育工作提供主陣地。
周一我們的節日、周二安全小衛士、周三新聞袋袋褲、周四我行我秀、
周五小刺蝟行動
(二)高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。
高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規範教育，根據《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的`行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
以9月份“校園文明節”為契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點，抓實“養成教育”這個主課題。
1.文明話語講起來：在校園裡推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關係！”，讓這些文明禮貌用語成為校園裡最流行的言語。
2.文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園裡形成良好的氛圍，使校園裡人人懂禮儀，讓文明之風成為常態。
3.文明行為誇起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現出來，讓大家來共同學習，一起來誇誇文明行為。
4.文明精神傳起來：紅領巾廣播站特設“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。
(三)以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。
1.我與幸福攜手——精神代代傳
落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養成月。開展“尊師日”活動與行為規範養成教育活動，學習《學生守則》、《中小學生日常行為規範》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。十月份、十一月份----愛國主義教育月。開展慶祝國慶節系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網咖的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。一月份-----收穫成果總結評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。
以節日文化為底蘊，促進校園文化建設。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。進一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍。
2.我與幸福相擁——健康常常有
幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關係的通道，讓愛流動起來。為此，根據孩子成長需要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。
3.我與幸福同行——安全牢牢記
安全工作除了突出常規的安全管理，為了安全教育深入學生內心，提升學生安全意識，提高學生安全防護技能，還需要開展更多的安全主題教育。
(1)強調交通安全，強化規則意識。
(2)加強法制教育，堅持依法治教。
(3)加強對學生進行課間玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危險遊戲，不破壞公家財產，未經允許不接觸教室、實驗室的儀器設備、電線電路等；加強網路安全教育，自覺抵制網上不良信息，提倡綠色上網；夏季要進行防溺水的教育，秋冬季要進行預防疾病，防火、防煤氣中毒的教育。開學初和“11.9”都要舉行防災減災的安全應急演練以及急救知識的講解演示等。
(4)加強防震防火安全意識，進行防震防火疏散演練。
(5)開展校園安全童謠及提示語徵集活動，倡導全校學生充分發揮自己的聰明才智，展開想像的翅膀，為校園安全教育出謀劃策。
(四)豐富校園文化，打造特色品牌。
校園特色文化力求做到豐富、翔實、有趣、實用。山水盆景、藝術插花、園藝根雕、經典誦讀、影評等藝術校本課程紮實開展，力求多方面培養學生素養。
2024培學校少先隊工作計畫 篇29
一、指導思想
針對我校實際情況，創新性地開展“我能行，我們行”自信教育德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使“學工學農學科技”真正落實到學生的實際生活中。堅持以“愛國主義教育”為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，培養優秀小幹部，提高學生自我管理能力。以“組建學生會機構”為載體，加強德育隊伍建設。
2.通過各種教育實踐活動，使學生樹立信心，完善自信教育。
3.開展德育活動的創新理念，通過班級活動案例建立學校創新活動。
4.健全完善學生評價制度。重點是完善__國小學生評價手冊，完善相應的考核評價、獎懲機制，將德育工作貫穿於教育教學的各個環節。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，對班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展自信教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.積極開展師生義工服務活動，廣泛調動各方面的積極性，利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
5.健全完善學校-社會-家庭三結合的網路，形成良好的育人機制。重點是完善學校三級家長會為會員，區分年級找全體家長會、家長委員會成員會。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創行為規範示範班等活動為載體，積極構建學生自我教育、自我管理、自我激勵的三自機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生十個好習慣，加強班級管理，經常性地進行班級文化檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範，建立學校我能行的評價制度。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
以自信教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、團隊精神教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以堅持人人共成長為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以堅持人與自然協調發展為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計畫落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、親職教育和社會教育相互溝通與合作的教育網路;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展教師家訪活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2.營造良好環境
認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。
第一、加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。
第二、充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。
我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。
第三、加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網咖、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網路安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及五防(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作。
2.加強教師的護導制度，落實安全責任制，避免事故發生。
3.嚴格保全管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
2024培學校少先隊工作計畫 篇30
一、指導思想：
二、工作思路：
在上一學年中，少先隊工作在校長室的領導以及全體班主任、任課教師的協同努力下取得了一些進展和成績，學生在德育方面，尤其是親情、愛心、感恩教育等方面取得了較為可喜成績。但在工作的過程中，從三比競賽的檢查情況看，學生的養成教育、班隊活動的開展等等還存在著一些不盡人意的地方、部分工作出現了一些的疏漏、存在這一些不足。綜合上述情況，本學期的工作思路為：
一、緊抓常規不鬆懈，四個領域為抓手：
1、以三比促文明，加強校園禮儀教育；2、注重隊角文化，加強大隊陣地建設；3、舉辦多元活動，培養興趣拓展個性；4、加強家校聯繫，攜手合作共建共育。
二、立足反思促改進，深化探究求創新：
在去年工作的基礎上，針對不足進行制度內容的調整與更新。
首先、修改班隊考核細則，明確考核內容、考核要求以及獎懲辦法。
其次、進一步加強三比競賽的力度，調整三比得分，增設三比流動紅旗，以機制促管理。
三、工作要點：
（一）抓好隊伍建設，強化德育意識，提升德育功能。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任參加學校相關制度細則的學習，鼓勵班主任老師發揮各自優勢，積極探索班級管理規律，形成班級管理特色和風格，共同探討學校德育工作。
2、加強學生小幹部隊伍建設。健全大隊幹部，做好輔導、培訓。
3、倡導小班長放學排隊值日制，舉行中隊幹部活動，跟蹤小幹部工作情況，加強指導交流，提高管理能力，形成一支得力的學生管理隊伍。
（二）加強學生的思想教育和班風建設。
以“班隊考核”為抓手，加強學生的日常行為規範教育，狠抓學生良好行為習慣的內化養成，加強德育工作的針對性、時代性和實效性。結合未成年來思想道德建設的特點，按“超前思考，精心設計、認真運作，造出聲勢，搞出特色”的思路，認真開展好各種喜聞樂見的德育活動。進一步整合校內外的德育資源，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路。組織學生走向社會，走進社區，爭當學校形象的代言人。同時以 “班隊考核”標準，促使班級建設日趨完善。
（三）加強基礎教育，培養文明學生，建設禮儀校園。
1、深化愛國教育。利用班隊課的教育契機，通過紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強愛國主義教育，大力弘揚民族精神。以豐富多彩的少先隊活動，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高德育實效。
2024培學校少先隊工作計畫 篇31
一、指導思想
全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和改選新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；牢牢把握少先隊組織屬性，堅持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠為少年兒童健康成長服務；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對性；積極發揮學校少先隊的主陣地作用深化爭當“四好少年”活動努力培育德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
二、工作要點：
1、發揮學校少先隊的主陣地作用加強少先隊基層組織建設，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標誌禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，規範建設大、中、小隊，用完善的組織覆蓋少年兒童，用經常化的活動凝聚少年兒童，用鮮明的企業文化凝聚少年兒童。
2、緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務開展工作，進行少年兒童做人的基本品格、素養的教育，重點是灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感悟注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，深入開展爭當“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長規律，開展分層教育。
3、積極探索少年兒童新的生活方式，發揮重要人物、文化產品的影響作用，充分運用感悟信任、友誼因素和情感、藝術、時尚元素，傳播重要的思想內容，增強工作的吸引力、凝聚力和影響力，引導少年兒童健康成長，全面發展。
三、主要工作：
（一）加強行為規範的養成教育，充分發揮少先隊的育人職能。
以《中小學生守則》作為日常行為規範準則，發揮少先隊的育人職能，加強少先隊員日常行為規範的養成教育，狠抓少先隊文明禮儀規範，強化行為習慣的培養，加強禮儀教育與訓練。以中隊為核心，以創建優秀中隊為載體，加大檢查、評比的力度，引導隊員在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣，人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好學生。通過國旗下演講、班隊會、廣播、板報、隊報等形式，開展好本學期的“養成教育”活動。注重學生良好行為習慣的養成。讓全校學生養成良好的坐立行走姿勢，不說髒話、使用文明用語，果皮紙屑不亂扔。
（二）加強少先隊組織建設
1、加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊幹部為主的少先隊組織網路，明確分工和職責。定期開展輔導員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究。促進少先隊常規管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規範化。
2、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊班隊工作要落實四個有，即：學期初有計畫，周周有安排，月月有重點，期末有總結。本學期繼續深入開展特色中隊的創建工作，增強班隊集體的凝聚力、戰鬥力，促進文明班風的`形成。
3、進一步加強少先隊基層組織建設，進行大隊部的換屆選舉工作，健全大隊部機構，實行“大隊委”競選制度，“中隊委”輪換制度；設立大隊委每周例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
4、進一步規範和完善班級五項評比制度。對上學期各班評比情況進行總結，找出不足和存在的問題，在原有基礎上進行整改，制定切實可行，科學合理的五項評比制度。
（三）豐富少先隊活動
1、要善於運用各種活動載體，積極開展有益於學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。
2、以重大節日為契機，豐富少先隊活動。
（1）在教師節到來之際，各中隊通過祝福大派送”、“奇思妙想巧製作，一顆愛心獻園丁”等主題活動，通過對老師的祝福，為老師製作各種小卡片等實際行動表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，培養少先隊員的良好品質。
（2）國慶之際，開展國慶愛國主義教育系列活動。開展“七個一”活動：畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個抗戰英雄的故事、觀看一部愛國主義教育影片。
（3）結合建隊日，做好新隊員入隊工作，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識，掌握少先隊的基本禮儀。並號召全體少先隊員向玉樹地震、舟曲特大土石流等抗震抗洪救災中湧現出來的英雄模範學習。
3、結合鎮江市文明城市創建工作開展相關的宣傳教育活動。
（四）加強安全、法制教育，提高安全意識。
1、安全教育工作是我校的主要任務之一，少先隊將配合學校各有關部門，繼續做好“平安校園”的創建活動，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，做好集體活動的安全防範措施，增強學生的安全自我防範意識。
2、認真貫徹落實教育部等四部委《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，加大宣傳《未成年人犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；通過板報、主題班隊會，展示專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，重視法制、國防、禁毒教育，增強學生的法律意識。
四、具體活動安排：
9月份：學規範、懂禮儀
1、健全中隊組織，制訂中隊活動計畫。大隊委競選活動。
2、祝福大派送。慶祝第xx個教師節活動。
3、籌備建隊節慶祝活動。
10月份：愛祖國、孝長輩
1、開展國慶愛國主義教育系列活動。
2、慶祝建隊節xx周年活動，發展新隊員，少先隊隊史知識教育。
3、結合重陽節，開展孝敬長輩活動，“孝長輩，敬他人”。
4、“我是隊旗下光榮的一員”主題隊會聯查。
11月份：比節約、愛科技
1、開展“我為校園洗洗臉”的常規教育活動。
2、“學科學、愛科學、用科學”少先隊主題教育活動
3、開展“我是節約小能手”活動。以節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容。
12月份：迎接新一年
1、開展安全周教育活動。
2、慶祝元旦文娛活動。
1月份：我努力、我成長
1、學生評優活動開展。
2、大隊部、各中隊本學期工作總結。
3、寒假生活安排。
4、做好學期資料積累、整理歸檔工作
2024培學校少先隊工作計畫 篇32
一、指導思想：
以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神為指導，圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德教育，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、美德少年星級評選等活動為途徑，有計畫有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、工作要點：
(一)加強少先隊基礎建設
加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1. 建好紅領巾廣播台。確保硬體過關，培訓好播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。
2.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、優秀學生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做校園文明之星。
2.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。
3.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
4. 大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
5.抓好鼓號隊訓練工作。
6.做好道德講堂工作，正常開展道德講堂教育活動，做到一活動一方案一視頻。
7.少年宮工作。高度重視“鄉村學校少年宮”的硬體建設，自我加壓，自求發展，為學生提供高質量的服務。進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮鬥的精神，把我校“鄉村學校少年宮”建成示範基地。加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。
(四)、加強少先隊理論研究。
1.開展少先(車間工作計畫)隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。
2.開展“輔導員”專題經驗交流會。
3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。
2024培學校少先隊工作計畫 篇33
一、指導思想：
本學期我校少先隊工作要全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。突出“以人為本”，以“好習慣伴我行”活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規範為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。
二、工作目標及要求：
(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。
少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。
繼續對少先隊員進行愛國主義教育，團隊精神教育，社會主義教育，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。要通過板報、班隊會、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。
(二)以“好習慣伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
學校要以少年隊組織為龍頭，以“好習慣伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開展“好習慣伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做好習慣的使者，推動文明主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2、各班要開展以“好習慣伴我行”為主題的`班隊會，發揮中隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
3、精心布置學校教師和校園環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。
4、開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，並填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。
5、繼續抓好升旗儀式活動和“常規示範班”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，並舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規範的形成，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。
(三)加強行為規範的養成教育。
開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規範養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。適時舉行《守則規範記我心》演講和歌詠比賽。
(四)加強少先隊的基礎建設。
1、我校要繼續促進少先隊工作的創新發展。繼續加強學生禮儀隊的訓練。
2、建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。
3、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
4、開展少先隊輔導員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。教育活動要與進一步加強少先隊隊伍建設、完善少先隊教育培訓機制有機結合，務求實效。進一步加大輔導員培訓工作力度。
5、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。
三、各月份工作要點：
九月份：
1、入學教育，爭當‘四好少年’開學主題日”活動;
2、制訂少先隊工作計畫，少先隊常規工作(升旗儀式、國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播);
3、教師節開展尊師重教表彰等活動;
4、重陽節活動;
5、組織一年級新生學習小學生守則日常行為規範，以及少先隊知識。(學習國歌、隊歌)。
十月份：
1、以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動;
2、慶祝少年先鋒隊建隊日;一年級新生入隊儀式;
3、 板報評比活動;
4、開展“學弟子規，做文明人”主題班隊會;
5、結合安全教育周開展系列活動。
十一月份：
1、班級以“我愛我們的班集體”為主題開展團隊精神教育活動;
2、11月9日消防安全日，開展消防周教育活動;
3、開展“行為規範養成”教育活動
4、開展鎮級讀經典演講比賽
5、對師生進行法制和安全知識培訓。
十二月份：
1、“慰問特困生，關注留守兒童”家訪活動
2、法制教育
一月份;
1、刊出一月主題黑板報。主題：慶祝元旦。
2、優秀班級評比活動。
3、少先隊工作總結。
2024培學校少先隊工作計畫 篇34
指導思想：
本學期的少先隊工作以“社會主義核心價值觀記心中”為主題，聚焦學生立場——以兒童為根本、以實踐為基礎、以創新為靈魂，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，引導少年兒童積極參與實踐體驗活動，傳承民族文化精髓，積極踐行社會主義核心價值觀，培養合格的建設者和接班人。
工作重點：
一、以人為本，紮實推進少先隊組織建設
（一）抓好少先隊隊伍建設。
1、少先隊小幹部隊伍建設。
開學初期重點組織小幹部培訓工作，選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、小小國旗護衛隊、校園禮儀隊，定期開展“隊長學校”活動。
2、中隊輔導員隊伍建設。
充分發揮優秀輔導員在工作中的“傳、幫、帶”作用。聘請學生家長和社會各界人士擔任校外少先隊輔導員，結合學校德育管理高級指導教師基地作用，把專家請進來，讓教師走出去推薦優秀輔導員參加班主任培訓。
（二）抓好少先隊陣地建設
1、少先隊隊室建設。
本學期隊室建設的重點，將落實在營造活力隊室，提升隊室文化。