一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真領會胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求，深入學習貫徹全國第五次少代會，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作思路：
認真學習和貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以組織建設為抓手，以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的鬥志投入新學期的學習與工作中，以實際行動迎接黨的十七大的勝利召開。
三、工作要點 ：
（一）注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。
1、在去年的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。充分利用隊會、晨會進行訓練，使隊員能以《國小生日常行為規範》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。
2、結合文明班級（中隊）的考評，繼續進行以養成教育為核心的流動紅旗的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。
（二）、以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。
緊密聯繫我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。開展“好習慣伴我快樂成長”體驗活動。通過系列活動：“微笑行動”——圍繞“微笑待人，主動打招呼”等好習慣展開，通過社會交往促使良好習慣養成，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態和人格。“感恩行動”——圍繞“每周為父母做件事，及時感謝別人的幫助”等好習慣展開，使少年兒童敬重父母、關愛他人，能夠常懷感恩之心。“承諾行動”——圍繞“按規則辦事，說了就要努力做”等好習慣展開，使少年兒童從小就懂得誠實、守信的做人基本準則。“合作行動”——圍繞“集體的事情一起乾，乾乾淨淨迎接每一天”等好習慣展開，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。
（三）加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。
1、抓好少先隊自身建設。
（1）健全少先隊組織，培養少先隊幹部。大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小幹部，讓他們自主管理和設計隊活動。 中隊抓好中隊幹部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。
（2）加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規範管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌，增強少先隊員的光榮感和責任感。充分發揮隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀等在少先隊文化建設中的獨特作用。
（3）強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。
重視少先隊隊室、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播台等媒介的作用。更好地發揮“紅領巾文明監督崗”等組織的作用。
2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。
（1）建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。
（2）擴大輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志願者以及社會各界熱心人士加入到志願輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。力爭學校少先隊大隊至少有一名校外輔導員能經常輔導隊員開展活動。
（3）進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。
四、具體工作安排：
九月：教育主題：尊師
1、制定少先隊工作計畫 。
2、制定各中隊工作計畫。
3、布置教室，出好第一期板報。
4、各中隊開展班隊幹部競爭上崗活動 。