學校少先隊工作計畫是大隊輔導員從少先隊工作者和指導者的身份出發,來表述的對學期或學年少先隊工作的打算。本文是小編為大家整理的上半年少先隊工作計畫，僅供參考。
一：上半年少先隊工作計畫
一、指導思想：
以黨的精神為指導，以貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》為重點，樹立和落實科學發展觀，突出少先隊工作的針對性和實效性，夯實基礎，豐富載體，開拓創新，進一步推進未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。力爭做到常規工作紮實，重點工作突出，特色工作鮮明，力求使少先隊工作服務於學校的總體發展和少年兒童的健康成長。
二、工作要點及目標
(一)、組織輔導員認真學習《萊州市學校工作常規》和《少先隊輔導員工作綱要》，強化大德育意識，牢固樹立以人為本的思想，做到管理育人、教書育人、服務育人。
(二)、深化常規工作，為少年兒童的健康成長創造條件。
1、加強德育工作小組的領導，完善學校、家庭、社會共建共育網路。做好少先隊輔導員的聘任、聘用機制，認真落實輔導員的各項待遇。
2、加強輔導員隊伍的建設，平時利用工作例會、輔導員培訓，對輔導員工作加大指導力度，加強與輔導員的聯繫，多聽取廣大中隊輔導員的意見，引導廣大輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童的豐富多彩的活動;同時繼續完善輔導員考核制度，完善評價和激勵機制，使廣大輔導員能以更加高昂的熱情投入少先隊工作。
3、繼續加強養成教育，引導隊員進行自我管理。各中隊可以通過設立班級小管理員的方法，使隊員們人人有崗位，人人有責任，促使隊員養成良好的行為習慣;同時大隊部通過各項常規評比以及紅領巾監督崗的設立，要求廣大隊員能嚴格要求自己，將優秀的品德和良好的行為體現在日常所作所為中。
4、充分利用網路資源，做好學少網信息報送工作，通過中隊培訓幫助隊員掌握信息報送方法，引導廣大隊員上好學少網。
5、做好德育陣地建設。建立不同的校內外德育基地，成立小廣播、黑板報、評比欄、圖書角、隊室、閱覽室、興趣小組、派出所、司法所、烈士陵園、工廠企業等，基地活動要做到經常化、序列化、規範化，做好活動的研究工作，推動實踐活動的縱深發展。
(三)堅持以人為本，深入開展少先隊各項教育活動，引導學生快樂參與，健康成長。
1、繼續堅持重大節日活動制度，本學期，以學雷鋒月、安全教育日、清明節、藝術月、六、一國際兒童節等節日為契機，開民各種紀念活動，旨在通過活動，豐富隊員課餘生活，使廣大隊員在活動中接受教育，在活動中享受成長的快樂。
2、開展以《我心中的奧運》主題活動和《慶祝改革開放30周年》為代表的豐富多彩的德育實踐活動，增強學生的愛國意識，以奧運會召開為契機，將“理想信念、習慣養成、文明守紀、法制環保、安全衛生”等教育內容進行融合，開展特色活動，不斷提高學生的綜合素質，擴展學校的德育品牌。
3、加強“五老”和校外輔導員隊伍建設，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小幹部的選拔、任用、獎勵機制，充分發揮學生自我教育、自我管理功能，定期組織學生幹部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民管理德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初，與中隊輔導員簽訂崗位目標責任書，明確今後的努力方向，增強德育實效。同時，健全德育激勵機制，修訂完善各種考核評價制度，使德育工作有章可循。
4、開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動。具體構想如下：在日常生活中，引導學生尋找身邊的浪費資源現象和節約資源的典型事例，從平常的學習、生活、行為等細小方面，從自我做起，節約行動付諸於身邊的小事，加強平時的宣傳教育，不只要規範自己，還要帶動身邊的家人、親朋好友，在全社會形成節約每一份資源的氛圍。開展一次手抄報評比和主題班隊活動，出好一期黑板報。
上半年少先隊工作計畫二：
一、指導思想
以人為本，以德為先，以培養少年兒童實踐能力為核心內容，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強>實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、工作要點
(一)加強少先隊基礎建設
1.加強學校輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2.健全少先隊組織，培養少先隊幹部。學期初，開展大、中隊委的>培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地
1. 建好尚書廣播站。確保硬體過關，培訓好播音員，使得每周一次的尚書廣播能夠受到全校歡迎。
2. 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
(三)堅持不懈做好各項常規工作
1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、美德少年的評比 ，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2. 抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。
3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好>演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。
4. 抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動 ，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持雛鷹爭星活動良性發展。
四、具體工作安排
三月份 讓我們做小雷鋒
1.開展“學雷鋒活動月”活動。
通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒>故事、觀看雷鋒電影、學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志願者”服務活動。
一、二年級：“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事、觀看雷鋒電影、學習雷鋒精神”活動。
三、四年級：“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事。
五、六年級：開展“天天雷鋒日，人人志願者”服務活動。
2.慶祝三八婦女節，“感恩、回報”教育活動。
各中隊以“媽媽，真好!”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的愛，並為媽媽做一件事。
3.植樹節“人人爭當護綠使者”活動。
設計一句護綠提示語，自製一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
一、二年級：設計一句護綠提示語。
三、四年級：完成一件護綠任務。
五、六年級：自製一塊護綠廣告牌。
四月份 讓我們走進春天
1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈，開展傳統節日--“清明節”活動。
開展綜合實踐活動--網上祭英烈。結合“看革命電影，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。
2.“走進春天，享受自然”系列活動。
(1)護綠。感受校園綠意，了解校內樹木，形綠意識。(一、二、三年級)
(2)賞花。欣賞春日裡的植物，拍攝相關圖片，也可手繪植物圖片。(四、五、六年級)
五月份 讓我們學會自護
1.“我是勞動小能手”系列活動。
慶祝五一國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2.“學會自護”防震應急演練。
了解相關防震防火知識，學會自救自護的辦法，進行全校“5.12”防震應急演練。
六月份 讓我們一起過節
1.慶祝國際兒童節系列活動。
2.“快樂六月”表彰活動。表彰本學期“校園十佳少先隊員”。
3.部署少先隊暑期工作及《致家長一封信》。
上半年少先隊工作計畫三：
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的xx屆五中全會提出的要推動社會主義文化大發展、大繁榮精神，依照團區委和學校德育工作的整體部署，以“培養和灌輸少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情”這一新時期少先隊根本任務為宗旨，以推動少先隊文化建設發展為己任，在少先隊員中深入開展理想信念教育，幫助少先隊員形成積極健康向上的生活態度和奮鬥精神，樹立奮鬥成就人生的價值觀念。以爭當四好少年為實施途徑，健全爭章體系，開展豐富多彩的體驗教育活動，繼續推進我校的少先隊工作再上新台階。
二、任務目標：
少先隊建設有機化 少先隊活動有序化 少先隊文化有形化
三、主要工作：
(一)返璞歸真抓養成
1、組織隊員認真學習《國小學生日常行為規範》，修改完善《一日常規評分細則》，通過晨會、班隊活動、廣播、電視台、黑板報等多種形式加強教育，以文明禮儀教育為抓手，讓學生懂規範，守規範，從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。
2、積極推進紅領巾監督工作改革，期初組織相關輔導員老師召開少先隊值勤工作問詢會，群策群力，以保證值勤制度既合情合理，又能在學校養成教育中發揮應有的監督促進作用。開展“每日發布”活動，導護老師指導當天值勤員工作，提出值得推崇借鑑的或需要注意改進的做法。
3、進一步提高隊幹部常規協管能力，發揮他們主人翁精神。加強隊幹部培訓，邀請身邊有經驗、有思想的輔導員分批對隊幹部進行培訓，使其成為協助輔導員管理大隊、中隊的得力助手，讓他們最大程度參與養成教育管理，最大程度發揮工作的積極性和主動性。各中隊要定期組織召開隊幹部培訓會議，了解“背後的故事”，及時做好輔導，並認真做好記錄，隊部將於期中、期末組織抽查或調研。
(二)內外兼修強建設
1、加強輔導員隊伍建設。
(1)提倡做學習型輔導員。培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的輔導員隊伍，學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務;提倡輔導員老師適當閱讀《輔導員》《少先隊活動》等雜誌，不斷提高輔導員的工作水平和能力，積極撰寫少先隊工作管理經驗，用研究的眼光不斷提升中隊、大隊管理效益。
(2)努力為輔導員創造良好的工作環境。學校少先隊部積極聽取輔導員老師合理化建議，從實際出發，儘可能為輔導員的成長與發展創造更為有利的條件。把輔導員取得的榮譽、獎勵，如少先隊工作論文、創新活動案例評比等，作為輔導員考核的重要依據。
2、積極探索少先隊文化建設。
“文化”已成為新時期少先隊工作的關鍵字。我們要努力探索少年兒童喜聞樂見的文化載體、文化形式，深入研究少先隊文化的內涵及其功能和作用，從而使少先隊組織更具吸引力、凝聚力和影響力，更好的履行團結、教育和引導少年兒童的職能。
(1)努力培植班隊個性文化。一方面，藉助教師專業發展的平台，發展輔導員的專業素養和專業特色，以教師的特色帶動班級的特色的創造;另一方面，總結我校優秀班隊管理集體的經驗，依據我校已結題的“植根於兒童文化的國小德育實效性研究”課題的研究成果，以文化為載體，發展和創新班級特色活動、特色項目。
(2)文化浸潤少先隊組織。教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌，充分發揮少先隊幹部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要選拔一批骨幹隊幹部做大隊委，參與紅領巾監督崗，對於這部分同學既要重視指導又要學會放手，既要多方磨練也要倍加關愛。選取實際案例或典型事跡開展中隊、大隊幹部培訓，做到有的放矢，切忌空洞說教。充分利用好采蜜園及各班訂閱的隊報、隊刊，讓學生在閱讀中拓展視野，增長見識，提升能力。鼓勵師生投稿，對於在少先隊刊物上發表文章的學生要給予表揚和獎勵。
(3)豐富少先隊陣地文化。利用好板報、櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，開展好每周的甜甜廣播和電視台放映工作。充分發揮電視媒體的功能，及時轉播優秀的欄目、節目，如中央台《感動中國人物評選頒獎晚會》《走基層——開往春天的校車》等，通過組織收看、交流心得、組織中隊活動等手段讓這些可知可感的人物、事件觸及學生靈魂，占領學生的思想。各中隊要培養一批有能力的少先隊員作為宣傳骨幹，根據每月德育重點，結合本班實際確立好主題，正常更新每月一期的黑板報或手抄報。少先隊部將定期組織檢查。
(4)深入貫徹儀式文化。堅持搞好周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到既規範又有教育意義。繼續抓好鼓號隊、國旗護衛班訓練，做到訓練有目的、有要求、有紀律、有效果。期初輔導員要組織學生學習升國旗時的禮儀常識，各班音樂老師要幫助學生複習唱好國歌(包括隊歌)，隊部要培訓升旗儀式上的小指揮，讓全體隊員會唱國歌，真正唱響雄渾的國歌。同時，每位隊員要認真聆聽國旗下講話，隊部將組織值勤員加強集會紀律檢查。
(三)全面推進興活動
本學期，我們要全面開展少先隊活動觀摩，期初由各班申報中隊活動觀摩時間，隊部正常持續組織好觀摩，期末我們將繼續評選“特色班級”、“特色序列活動”。各班的中隊活動、班會課方案，要提前兩天送少先隊總部備案，以便組織觀摩、評選。
1、主題活動提升道德風尚
緊跟時代步伐，運用閱讀、展覽、影像等手段，大力宣傳全國道德模範人選和通州好人的感人事跡，大力弘揚中華民族的優秀傳統美德。本學期，結合區級“在社會做個好公民”中小學生德育主題活動，圍繞孝親敬長、敢擔責任、節儉樸素、寬容大度、勤勞刻苦、樂善好施、知恩圖報等，開展走訪、競賽、服務、評選、宣傳等活動，“六·一”節將表彰道德標兵、道德模範。各中隊可以結合本班實際，自主設計一些相關的主題隊活動，宣講傳統美德的意義，把道德教育和養成教育結合起來，提高學生涵養。
2、組織好“民族精神代代傳”活動
結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節、勞動節等幾個傳統節日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
3、紮實推進與落實“雛鷹爭章”活動
本學期，根據《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，和校級活動相結合，爭校級雛鷹章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。並把爭章活動作為少先隊員素質發展的評價體系和獎勵手段的工作。
四、具體安排
二月份：
本月是新學期的第一個月，學校少先隊總結寒假工作、制定新學期工作計畫;同時，各中隊輔導員還應引導學生為自己指定新學期計畫。
制定新學期少先隊工作計畫、中隊工作計畫。
新值勤員分工安排及工作培訓。
第一次衛生檢查。
輔導員會議第一次培訓交流。
甜甜廣播台、電視台正常開播，組織觀看《感動中國人物評選》《走基層——開往春天的校車》
等專題片。
中隊活動觀摩申報。
修訂《國小學生一日常規細則》，完善值勤制度。
制訂落實逐周常規教育重點。
制定特色班級建設計畫。
三月份：
3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日;3月8日是國際勞動婦女節;3月12日是賴寧犧牲紀念日。各中隊輔導員要綜合以上教育內容，抓住有利時機，結合本班實際，以學雷鋒、樹新風為主線，開展各項教育活動。
開展學雷鋒系列活動。
慶三八活動：享受親情，感謝母親!
開展“3.12”綠色校園、綠色生活主題活動。
訓練鼓號隊，培訓新一批“國旗隊”護旗手。
組織中隊活動觀摩。
主題黑板報檢查。
啟動“百佳”標兵評選活動。
四月份：
革命傳統教育是四月份少先隊活動的鮮明主題。春回大地，鶯歌燕舞，改革開放促進了社會發展，民富國強。利用清明節全社會都在緬懷革命先烈的濃厚氣氛，結合時代特點，進行愛國主義教育和革命傳統教育，是一年中的最佳時機。
鼓號隊集訓。
值勤員工作心得交流，方法培訓。
組織清明踏青、祭掃烈士墓活動。
舉行“喜看家鄉新變化”活動。
中隊活動觀摩。
組織期中衛生抽查。
繼續評選“百佳”小標兵
班級管理、主題德育活動開展情況檢查小結。
五月份：
五月份是少先隊傳統的“愛勞動月”，又被成為“紅五月”。因為有“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“五卅”運動紀念日。因此，本月要結合這些節日、紀念日開展革命傳統教育和體驗教育。
電視台、廣播站正常播放。
分年級開展主題勞動教育實踐活動。
中隊主題活動觀摩。
籌備慶祝“六一”頒獎活動。
板報、手抄報抽查。
值勤員工作反饋調研。
分年級組進行養成教育達成度考核。
六月份：
本月一日是國際兒童節，對學生來說是一個喜慶的日子。學校大隊部組織好慶祝活動，另外，本月又是學年的最後一月，面對著期末考試，校大隊部應發動學生認真複習，積極迎考。
吳慰祖獎勵基金“百佳”小標兵頒獎活動。
慶祝“六一”兒童節，開展遊園活動。
“特色班級建設”考核、評比。
中隊活動觀摩小結，評選優秀主題活動。
期末大隊幹部會議，評選優秀值勤員。
評選特色班級、文明班級、優秀班級。
期末衛生大掃除。
學生暑期生活指導。