2024學年第一學期少先隊工作總結 篇1
本學期，少先隊工作在校領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，組織開展形式多樣的校園活動，充分發揮少先隊組織積極、自立、創新的作用，拓寬了每位隊員的活動領域，每一位隊員體會到集體的榮譽感。現將學期工作總結如下：
一、中隊建設穩步提升，少先隊員思想素質全面提高
1、少先隊作為學校的的一個核心主題，具有舉足輕重的力量，因而建設一個積極向上、有朝氣的少先隊委員會是首要問題。各中隊能認真學習《小學生行為規範》、《小學生守則》，遵守基本道德，重視小幹部的培養工作，配合學校開展各項工作。每個隊員都能做到從自身出發，以身作則，時刻提醒自己、警醒自己。每天的紅領巾一定要在閃耀在胸前，時刻不要忘記自己是名少先隊員。
2、每周一舉行升旗儀式，讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領巾看齊。並安排學習優秀的學生在國旗下發言，給其他學生起到模範作用。
3、少先隊大隊部為期一周的升、護旗手的培訓，隊員們深刻體會到了團隊協作的重要性，也時刻以軍人的標準嚴格要求自己。這不僅僅是旗手培訓，更是一種愛國主義精神的教育和傳承。
3、學校各中隊每月定期更換黑板報，有“愛祖國、我會學、科普知識、寫作”等內容，通過這一舉措，能更清楚的觀摩到學生的成長和變化及對學生的直觀教育。
4、紅領巾、隊標的佩戴納入值周檢查範疇，以此來督促學生良好行為習慣的養成。各中隊中隊長表現突出者，予以表彰獎勵。
二、推進少先隊陣地建設，促進自身發展
1、建立健全少先隊各項組織機構，加強紅領巾廣播站、板報等陣地建設，充分發揮紅領巾在學生中的帶頭作用，我校少先隊工作已形成制度化、常規化，做到有目的、有計畫、有措施、有記錄、健全組織，少先隊工作效率切實得到提高。
3、孩子們的榮譽，定期發放到學生手中，使家長們懂得了怎樣營造良好的家庭氛圍，怎樣和孩子溝通，做好孩子的引路人。實現了學校、家長、學生的溝通。
4、少先隊工作已步入網路化、信息化，充分利用網路資源，及時上傳少先隊活動，各中隊輔導員經常瀏覽網站，並積極報送活動信息，採集大量校內新聞，增加了少先隊活動信息量。
5、本學期繼續抓好“學校小義工”活動，少先隊員們能積極主動地為學校、為班級當好小管家，室內外做到了美化、綠化、藝術化。少先隊員開闢了廣闊的體驗空間，隊員們的行為習慣逐步得到改進。
6、紅領巾廣播站是學校工作的宣傳視窗，是學校德育工作主要陣地，充分利用紅領巾廣播站這一宣傳陣地，設立了安全知識、優秀習作、孝行天下活動，每周一歌、我會學專欄節目，廣播站定時向全校少先隊員宣傳新知識、新風貌、新氣象、及時報導和學生息息相關的國家大事件。學校以各中隊為單位，積極向廣播站投稿，廣播站的發展和壯大，既培養了學生的“主人翁意識”，又豐富了校園文化生活得到全體師生的認可和支持，作為學校文化傳媒，既是一種現代化教育手段，又能讓學生獲得鍛鍊的機會。
7、紅領巾資源回收筒仍保持著良好的狀態，此項活動的持續開展，不僅使校園的環境優美、潔淨，同時增進了隊員之間團結、互助、友愛的情感，養成了勤勞節儉的好習慣。
2024學年第一學期少先隊工作總結 篇2
一、完善各項制度，抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。認真落實輔導員的有關職責，為輔導員的學習、工作，創造良好的環境和條件，組織全體輔導員認真學習少代會的精神。
2、加強少先隊陣地建設，重新組建大隊部隊機構，完善“五項競賽”評比制度，加強學生執勤力度，規範學生的行為、提高學生思想品德，自覺養成文明好習慣。
3、實行各中隊輔導員量化評分工作，實捉共管各中隊的實際工作，使中隊工作落到實處，收到較好的實效。
4、加強少先隊理論研究和信息交流。做好《少先隊活動》、《輔導員》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，並定期組織輔導員、少先隊員進行學習交流。
二、加強隊員品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、注重培養隊員的良好行為習慣。為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是要求輔導員嚴抓實管、組織學生反覆學習新《小學生日常行為規範》，並舉行行為規範、安全知識競賽和出版國慶專題板報；二是堅持正反兩方面教育相結合的辦法，重組學校執勤隊，每天對各班日常生活五項競賽進行檢查，公布檢查評比的結果。對本周競賽獲得第一名的班級頒發流動紅旗及評選優秀班級。湧現了303、304、305、302等優秀班級。各中隊輔導員認真確實做好中隊工作，604、602、404、303、305、101等中隊在各項工作量化評比中獲得佳績。
2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用國慶節舉行“迎國慶”歌詠比賽；；十月十三日，舉行新隊員入隊儀式，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。
3、通過國旗下學生代表講話及中隊輔導員講話、班會課、中隊主題活動，邀請校外輔導員和聘請法制副校長等，對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，加強隊員的法制觀念和交通安全觀念；加強隊員的環保意識教育，結合庵埠鎮創建省衛生先進鎮活動，通過宣傳教育動員全體師生共同參與到本次活動中來，多次上街打掃衛生，淨化、美化、綠化鎮容，受到檢查考核組的一致好評。
通過一系列活動，激發隊員的愛國、愛鄉、愛校的熱情。
三、以"雛鷹行動"為載體，創辦特色活動
1、開展“獻愛心”活動。號召隊員們勤儉節約、奉獻愛心，把零用錢捐到學校的“獻愛心”基金，大隊部利用“獻愛心”基金幫助、慰問本校眼睛受傷的同學、捐助僑中生病的學生。
2、開展蓓蕾讀書小組系列讀書活動，創辦首期校報《蓓蕾園地》。提高學生的`素養、展現學生才藝。學校充分利用現有的教學資源和條件，創設好讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，組織學生開展讀書活動。利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，各班經常組織學生開展讀書交流活動。
3、學校蓓蕾廣播站和小記者組。蓓蕾廣播組在陳麗老師的指導下，經常開展宣傳活動，及時報導學校近期發生的好人好事。小記者組經常組織小記者進行培訓學習交流。
4、學校現有舞蹈、合唱、三句半、朗誦等文藝隊伍，在有關老師的指導下經常性開展訓練，積極參加市、縣、鎮的文藝匯演。學生參加鎮“美的創造”蔬菜水果手工製作比賽取得好成績，其中楊凌、楊炎傑合作的“松鶴迎奧運”獲得一等獎；陳格爽創作的“期待奧運”、楊潔、楊曉珊合作的“鱷渡秋風”獲二等獎；陳潔儀、楊曉欣合作的“其樂融融”、劉潤川製作的“快樂小企鵝”獲三等獎。
本學期在全體輔導員共同努力下，取得喜人的成績，碩果纍纍。我們將會繼續努力創新，把少先隊工作推上一個新台階。
2024學年第一學期少先隊工作總結 篇3
我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：
一、加強輔導員隊伍建設，明確崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織輔導員培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生的日常行為規範是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1.組織各中隊輔導員定期學習《少先隊輔導員工作綱要》、《小學生守則》和《中小學生行為規範》，並能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。
2.紅領巾禮儀崗：今年，充分發揚少先隊大隊委的自主作用，大隊委全部加入紅領巾禮儀崗，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
3.紅領巾之聲廣播：本學期主要由五年級的中隊主辦，每周五一期，設專欄《校園新生活》《童心童語》《成長知識庫》《開心俱樂部》。
三、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
堅持“活動育人”，大力開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1.開學的第一個雙休日，組織全校師生在家收看了由教育部和中央電視台聯合舉辦的大型公益節目《開學第一課》。今年《開學第一課》的主題是“幸福”，通過專題短片、演講、互動等形式展示幸福。通過收看這一堂“幸福”課，同學們深受感動和啟發，他們決心要以積極的態度感受幸福，在努力進步中獲得更大的幸福體驗。老師們也表示要與家長和社會各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年。
2.在教師節來臨之際，我校少先隊大隊部組織學生在9月9日這一天早上，為每一位老師帶上鮮艷的紅領巾，並向老師問好。各箇中隊開展了形式多樣的慶祝教師節的活動，提前祝老師們教師節快樂。
3.開展“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”——紀念中國少年先鋒隊建隊主題活動，我校少先隊大隊部組織開展了一系列活動。建隊日前夕，組織各隊員開展“紅領巾心向黨 好少年共成長”手抄報比賽。並將評出的優秀手抄報在學校櫥窗里展出。13日當天，組織開展了四項活動。活動一：布置心愿樹。一大早，少先隊員們就停留在校門口，把自己親手做的“心愿卡”掛在心愿樹上，寄託了我校隊員對中國少年先鋒隊的美好祝願。活動二：舉行新隊員的入隊儀式。開展集體晨會，舉行入隊儀式。共有70位一年級學生參加了入隊儀式。新、老隊員分別發言，全校少先隊員一起朗誦了童謠《紅領巾心向黨》，並重溫了入隊誓詞。通過活動，少先隊員們為隊組織獻上了一份珍貴的禮物。
4.以創新促發展，進一步深化少先隊品牌活動。進一步完善以思想道德素質、科學文化素質和健康素質為基本框架的“雛鷹爭章”新體系，以體驗教育活動為基本方式，以大中隊為基本單位，以定章、爭章、頒章為基本環節評比表彰“雛鷹標兵”活動，發揮雛鷹獎章的激勵作用;使養成教育和雛鷹爭章活動結合起來，著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規範做起，貫穿於隊員日常生活、學習、遊玩、待人接物等各個方面，促進少年兒童綜合素質的提高。
5.在12月份的感恩主題月中，少先隊大隊部組織了學生觀看感恩視屏，開展了“感恩父母”徵文比賽，參加比賽的同學有66名，其中獲得一等獎的有6名。由我校總輔導員周璇老師上的《感恩的心》主題隊會，贏得的聽課老師和同學的一直好評。通過各種形式，激發學生的感恩之情，使學生懂得感恩、學會感恩。
總之，我校少先隊在校領導的關心和各部門的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!