愛心行動師生自願捐款，解決學費問題
隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小有名氣的廚師，他說：“閒暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自願帶一些蔬菜配料什麼的，幹完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。
4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特殊的使命，帶著洞台國小全體師生的一份愛心——存摺，上面有582．3０元，它是洞台國小全體師生一份小小的心意，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存摺送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭鼓勵他勤奮向上。儀式完畢後，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲製成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。
時至如今，孩子們每周都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習天天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開煩惱，每天都有好心情。
在隊活動中，我少先隊以 “小腳丫成長足跡”，為主題活動，在中隊輔導員的積極配合下，新穎的比賽形式，多彩的活動內容深受隊員的喜愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長足跡，有我喜愛的作文，精美的電子隊報，難忘的日記，給我喜歡的老師的一封信，同學們自己製作課件……。“六一”快到了，洞小的老師和同學們都在為怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊為單位自己設計活動方案，給學生創設展示自我的舞台，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發揮。“六一”這天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動。活動伊始舉行了規範隊儀式，學校主任祝賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在優美的音樂中受到表彰、獲得獎勵，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志頑強”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀眾熱烈的掌聲；13名一年級的
學生戴上了鮮艷紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激昂的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示祝賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教育活動表示高度的讚譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最後，家長和孩子一起走進教室進行聯誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做遊戲。校級的科學遊戲、電腦錄入、書法比賽、即興演講等活動為隊員們架起挑戰的彩橋，讓隊員在體驗中達到成功的彼岸。也為綜合素質展示選拔了人才，奠定了基礎，在第一屆素質才藝展示活動中，我校代表隊充分發揮群體合作意識，一展隊員的聰明才智，取得了團體總分第二名的好成績。
為了培養學生的能力，增長他們的才幹，課餘時間，我校舉辦了隊幹部、小記者、小主持人、通訊員等各類培訓班，活動中隊員們親身體驗，獲得知識、經歷挑戰經驗。學校的紅領巾廣播站、板報宣傳欄是少先隊的宣傳陣地，我抓好陣地建設組建小播音員、小主持人、小編輯、小記者四支隊伍。讓隊員們從中施展才華，培養能力，參與實踐。通過這些點滴的少年隊工作，隊員們組織中接受教育受到鍛鍊。
在諮詢室里，輔導員和他們交流，從而了解了他們的思想，通過紅領巾信箱，讓隊員暢所欲言，從中了解不同隊員的心愿。面對成長中的少先隊員，偶爾一句批評，一句鼓勵，一點安慰，一點啟迪，總是滿懷輔導員熱切的希望與期待。每當身邊的一個孩子改掉了昔日的壞習慣，每當看到一個頑童成為優秀的少先隊員，都會令輔導員興奮不已，心情愉快。
在我們的工作中，輔導員配合相當默契，共同探討問題，什麼隊前計畫這樣定，“征章活動”結合班級特點我認為應該這樣設計，組織學生即興隊會設計每位輔導員都有自己見解，學生活動要親自跟隨。撰寫論文共同修改，設計隊會共同探索思路，訓練儀式精心指導動作到位。只要有時間輔導員總會在一起交流進行。因此我校少先隊工作開展的非常順利。該隊會檢查了大隊輔導員又成了中隊輔導員的參謀長了，“小腳丫活動各年級要匯報成績”，中年級組織學生可以上一節文字編輯課，要求：抽籤選擇課文，在規定時間內打字，並統計數字，將打好的文章進行簡單編輯（黑體 加粗下劃線 字號小4藍色 ）高年級學生請輔導員教學製作簡單的課件（播放課件激趣教學生製作指導作品）形式可自行設計。我校少先隊工作很有特色，為使工作的規範化，大隊輔導員將學校工作整理歸類（學校工作——教學——德育——少先隊）製成課件，這樣工作量就更大了，但她沒有任何怨言，將我校少先隊工作規範化管理，受到領導好評。