大學生社會實踐報告總結3000字 篇1
前言
萬事開頭難，什麼事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了在超市的工作之後，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想像是有很大的差距的。一個小小的超市的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
一、實習目的
嘗試經商的滋味，增加自己的閱歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗，更多的經歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，趁著暑假有這樣一個節日，好好大幹一場。
二、實習時間
__年_月_日
三、實習單位和部門
超市及私人餐館
四、實習內容
炎炎烈日當頭，正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我不想像以前一樣暑假就只知道在家玩，我想通過這次機會鍛鍊一下自己。其實我從去年暑假開始就在超市里打工了。由於我的表現還不錯，老闆比較喜歡我，所以這個暑假答應我在他的超市打工是理所當然的了。還沒有放假，我就打電話到超市了，問老闆是否願意讓我在他們超市工作，老闆滿口答應，非常希望我來工作。我當然非常高興啦!
閒話少敘，言歸正傳。那年我還沒有到超市上班之前，我有一個長輩就跟我說：上班要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼裡，這個人就是壞人!要想在別人眼裡改變形象的話，就要做無數的好事，但還不一定能改變。
要在眾多同事、幹部眼裡一開始就留下一個好的印象可不是一件簡單的事情啊!於是，我總結了以下幾大要點：
一。我決不破壞超市的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閒談、不可以把手機帶在身上等等。
所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個部分：飲料和冷櫃、餅乾類、休閒食品。為什麼不可以隨便串崗呢?其實是這樣的：現在有的顧的素質比較低，經常會有偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉!同樣，“不可以閒談”也類似這個原因，如果理貨員沒事做的時候都在一起閒談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失!還有，“不可以把手機帶在身上”，這個規定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發簡訊息，不認真上班，沒人看著貨物。所以，後來經理就規定了：不可以把手機帶在身上!可以把手機帶來上班，但要放在辦公室。對於這個規定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自
己的收入有很大的聯繫的。當然，還有很多的規定，比如：上班不可以抽菸、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。
二。不管是誰，隨喊隨到。在超市做理貨員，有時還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三，這三天是結帳的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨，然後順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。於是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當然不能呆在一邊看了，為了表現好一點，我都是很主動地跑過去，把各個櫃檯的貨物分開，並分別送到各個貨架附近，再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什麼，
但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的，每卸一次都特別累!有時，睡覺到了早上，手，肩膀都疼，還全身沒勁!沒辦法，誰讓我是新來的呢?所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫忙。於是乎，我在同事眼裡我是個積極的，在幹部面前我也給他們留下了好的印象!
三。如果沒有貨要上的話要找點事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行，得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。當然，不是每時每刻都有貨上的。有時，貨架上的貨物都補齊了，不就是沒有事做了嗎?就站在一個地方看著貨架發獃，還是來回來回閒逛?當然不是了!如果沒有什麼顧客，也沒有貨要補，在過道里走來走去，被經理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做，在混時間!畢竟是私企老闆，不會養一些閒人的。老闆僱傭你，是要你為他創造財富的，不是養你的。所以，我應該找些事情做一下：擦貨架。貨架一段時間不擦後，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞印象，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實，擦貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續站那么長時間啊?所以，在沒有什麼顧客而且沒有貨補時，可以擦貨架。正是有了以上幾點要領，我在超市表現還是相當好的。
在超市里打工我還學到了很多的東西。現在，現在超市越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價格戰就打起來了。有時候，還能看到有別的超市的員工到我們這裡來看價格。我們有時候也被經理安排到別的超市去看價格。對於做“間諜”，我還總結了一個經驗：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像!一般超市是不會對真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價格!有的超市的員工就在我們這裡用筆抄價格!自然，被我們經理請到辦公室喝茶是少不了的。話說回來，商家的惡性競爭對消費者來說是絕對有好處的，但是作為經營者，我們是不願意看到的!價格低了，利潤自然就少了，我們的工資、獎金可都是與這個利潤有著直接聯繫的啊
總的來說，在超市里打工是絕對有收穫的。我提前進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以後在社會上就能少走點彎路。更何況我暑假還拿了一千多的薪水呢!雖然這一千塊不算多少，但是算上學到的東西是不是很值呢?總比天天在家看電視、上網好吧?
那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不乾。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等訊息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都乾。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我人高馬大，還算機靈，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我暑期的又一個社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想從小到大讀了這么多的書，家裡花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，再怎么著在學校里也是個學生會幹部，多少也有點社會能力，心理多少有點失落再加上傳菜部領班是個國小文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就乾不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的工作的環境中讓自己的工作做得很輕鬆，首先先把自己同領導和同事之間的關係搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。儘快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房，所以在傳菜間裡可以看到廚師管理的機會。廚房是廚師的戰場，尤其是生意非常火的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品(包括調味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專門負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，並且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅專門負責菜品的烹製，點心間的師傅專門負責麵食點心的製作，冷盤間在另一間房裡，負責冷菜的製作以及水果的製作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反台上做好的菜將盤子邊上多餘的菜汁擦乾淨，需要配上味碟的將味碟配上就可以了，短短几日我就已經熟練地掌握了這項“技術”。
時間轉瞬即逝實踐的生活很快就結束了，我也從中總結了很多經驗和教訓，大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇2
一、前言
實習是每個大學畢業生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為套用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此，在進行了兩年的大學學習生活之後，透過對《會計學原理》、《財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》等的學習，能夠說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上套用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了必須的會計理論知識在那裡只能成為空談。於是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識套用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在20__年7月起，有幸參加了在中國移動湖南分公司望城縣分公司為期近兩個月的專業實習。
此次的實習為我深入社會，體驗生活帶給了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所就應具備的各種潛力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還就應多學些什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以後的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。
實習目的：
1、針對實習對象的實際狀況，結合併運用所學的會計理論知識，加深對本專業知識作更深入和系統的理解和領悟，深化認識課本中的二手信息，並逐漸擺脫二手信息的掣肘，從實踐中採集全面而詳細的一手信息，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識;
2、透過對移動公司實際的調查、研究，拓寬知識面，初步培養理論聯繫實際的潛力和分析問題與解決問題的潛力，並獲得行業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發向會計實踐學習和探索的用心性，為今後的學習和將從事的工作打下堅實的基礎。
3、除了從會計方應對公司進行細緻的了解之外，還就應較為全面地知曉移動公司的經營環境、經營特點、市場範圍、運行(行銷)方式，了解該分公司各項職能管理的特點和在企業經營中的作用，並了解公司的行銷方略所起的作用，學習企業成功的行銷管理經驗和先進企業文化等，為進一步學習專業課程打下必須的基礎。
實習方法：個人聯繫到實習單位，自己確認企業的指導者，要求主動學習、虛心請教，能夠初步做到理論與實踐相結合。
在公司有關人員的指導下，首先對公司的總體狀況進行調查、了解，然後深入有關部門的業務活動之中，進行較深入的調查研究，閱讀相關內容及參加有關的實踐活動，學習並掌握企業各項管理、行銷業務的具體內容、工作程式和工作方法等，其中公司的會計制度、會計方法是重點。
實習內容
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習工作任務：
1.了解移動公所機構組成、人員職責、基本業務。
2.分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規範，協助會計師完成各類業務。
3.配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
二、正文
實習的第一天，我沒有參加任何項目，而是學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內容。但是在看了他們做的底稿之後，一下子就把內容記住了。到此刻，我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個關於底稿中的符號說明，還有索引號之類的。之後就是要有審計業務約定書、管理層聲明書、審計後出具的報告以及審計過後的財務報表。關於被審計單位的營業執照、納稅登記表、基本狀況說明一類的也就應整理於審計工作底稿中。如果被審計單位屬於特殊行業，還就應帶給相關的檔案。最後就是實施審計程式的過程中所產生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程式的，還要有相應的盤點表。實施了函證程式的，函證也就應包括在其中。直到兩三天后，才開始進入操作階段。
(一)實習操作過程
首先，我們在老師的入門式的講解下將實訓企業財務會計內容中的期初餘額登入賬簿。然後根據企業12月份所發生的經濟業務完成了47道分錄。接下來，就是根據記賬憑證登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是比較簡單的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習做會計憑證，根據會計憑證登總帳，明細帳，科目匯總表，現金出納日記帳，銀行存款(借款)日記帳，資產負債表，利潤表。這些什麼總帳、明細分類帳、多欄式等等一系列帳，真是著急。看著這么一厚搭憑證，苦的還在後邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，就要整張紙作廢，於是我先用鉛筆填寫。這不僅僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微疏忽，一張帳頁就報廢了。還有，最後結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!
之後，編制會計報表就簡單了許多，由於前期超多的工作，後期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。
最後的任務就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!在這個過程中，我們了解到在組織各會計專業課程的實訓中，不僅僅需要有所側重，而且需要相互銜接，基礎的和重要的實訓內容適當重複，其中基礎會計學的實訓是基本和關鍵。完成原始憑證的簡單分析和審核，記賬憑證的編制，賬簿的登記和報表的簡單認識，使我們對會計實務的基本流程構成一個較系統的框架。實訓內容在此基礎上組織編制，財務會計的實訓內容突出會計核算方法的套用和會計報表的編制，成本會計則突出成本計算方法的訓練，我們根據課程的教學目的組織會計實訓，使會計實訓在會計理論知識銜接深入的同時得到有機銜接，循序漸進地進行模擬實訓。
(二)操作要領
1.期初建賬
(1)建總賬時，要根據企業期初的餘額信息來分類編制，個性是要防止漏記、錯記，所以需要很認真的核對無誤後再填入賬簿。
(2)建明細賬時，同樣要服從總賬建立時的要求，與此同時，與總賬相比明細賬更加的分散繁瑣，有的需要在分戶賬中開設賬戶，而有的則需在後邊的多欄式明細賬中開設，同樣
明細賬的記錄也需要根據明細賬餘額表中的期初餘額來填寫。
(3)建日記賬時，要注意只有庫存現金和銀行存款需要建日記賬，因為它們都是按日結算的，這兩種日記賬要記錄在特定的賬戶中。
2.審核或填制原始憑證
原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。具體的要求有：記錄要真實，內容要完整，填制應及時，書寫清楚、正確、規範，以及金額數字的具體填制要求等等。而原始憑證的審核則要包含以下幾個方面：真實性審核，合法性、合規性、合理性審核，完整性審核與正確性審核。憑證記錄要真實，內容要完整，手續要齊全完備。同時書寫要規範，在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金額用漢字壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時要注意編號的連續性，在實習軟體中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。
3.編制記賬憑證
在編制記賬憑證時，應注意摘要要簡明，日期要正確同時分錄需正確，而且得逐項填寫。而且憑證應按順序編號，這樣便於記賬憑證和會計賬簿之間的核對，最後就是應注意記賬憑證所附的原始憑證數量要完整。
4.登記日記賬，
庫存現金日記賬和銀行存款日記賬在登記時要按照業務發生的時間順序，逐日逐筆順序進行登記。
5.登記有關明細賬。
明細賬的登記能夠直接根據原始憑證、記賬憑證逐筆登記，但是要區分清楚明細賬具體所屬的科目和二級科目，以免混淆。
6.編制科目匯總表
編制科目匯總表之前，要根據記賬憑證繪丁字賬，然後根據丁字賬的借貸雙方核算出本期借方安生額和本期貸方發生額。並將二者進行比較在雙方相等的狀況下再根據具體的科目逐筆登記。
7.登記總賬
總賬的登記需藉助編制好的科目匯總表，由科目匯總表進行逐筆登記。總賬也稱總分類賬。是根據總分類科目開設賬戶，用來登記全部經濟業務，進行總分類核算，帶給總括核算內容的分類賬簿。銀行存款日記賬是專門用來記錄銀行存款收支業務的一種特種日記賬。在實習填制過程中，日期，分類和編號均已在內容中給出。而摘要的填制要透過材料分析得出。在當日業務編制完成後，還要額外編制本日發生額及餘額。
8.對賬
在登記完總賬之後，要跟先前的明細賬進行核對，同時需總分類賬戶之間也應核對，還就應同憑證進行核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。
9.結賬
結賬前，要檢查本期內發生的經濟業務是否已全部登記入賬，還需按權責發生制的原則調整和結轉有關賬項。最後要編制結賬分錄並計算本期發生額合計和期末餘額。
10.編制財務會計報告
在編制財務會計報告時要根據總分類賬戶和明細分類賬戶的內容，並透過計算編制具體的資產負債表、現金流量表和利潤表。
11.整理歸檔
最後一項任務就是整理歸檔了，把已經制好的會計憑證裝訂成冊，然後將賬簿和憑證上交。
另外還接觸到企業會計的三張表格：即損益表、現金流量表和資產負債表。
資產負債表表示企業在必須日期的財務狀況的主要會計報表。在我國，資產負債表採用賬戶式結構，報表分為左右兩方，左方例示資產各項目，右方例示負債和所有者權益各項目。在填制過程中，"年初餘額"欄內各項數字，應根據上年末資產負債表"期末餘額"欄內的所列數字填制。具體數字實習軟體材料中均有給出。"期末餘額"欄能夠根據材料中所給出的總賬科目和明細賬科目分析計算得出。
利潤表是反映企業在必須會計期間經營成果的報表。例如，反映1月1日至12月31日經營成果的利潤表，由於它反映的是某一期間的狀況，所以，又稱為動態報表。有時，利潤表也稱為損益表、收益表。編制利潤表的過程中，"本期金額"欄反映各項目的本期實際發生數。"上期金額"在實習軟體中已給出。
現金流量表是指反映企業在必須會計期間現金和現金等價物流入和流出的報表。其中，現金是指企業庫存現金以及能夠隨時用於支付的存款。
所有者權益變動表是指反映構成所有者權益各組成部分當期增減變動狀況的報表。在這個表中，至少要反映淨利潤，提取的盈餘公積等項。
(三)、注意事項：
1、改錯更正。發生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然後重新填制正確的記賬憑證。會計核算軟體還帶給反記賬、反結賬的功能，反結賬功能可將會計期間推前，然後將未結賬的記賬憑證用反記賬功能回到到未記賬狀態，再加以修改。在記帳過程中，可能由於種.種原因會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。
2、對帳。在實訓中我們務必做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程式、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規範性，這為其三。這不禁使我反思到做人不亦是如此嗎我們需要待人誠實正直，做事細心謹慎，容不得半點馬虎。
三、心得體會
在實訓中正所謂"百聞不如一見"，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了"走出課堂，投身實踐"的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一齊紙上談兵，思維的認識基本上只是局限於課本的範圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。於是這些天我們進行了會計模擬實驗，使我們了解了業務處理程式與方法。除此之外，透過此次實習，也對職業道德和工作中就應具備的素質有了更深刻的了解。
第一，講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急於表現自己可能會使自己處於不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這次在中國移動有限公司的實習帶給我不僅僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙。俗話說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。
第二，真誠待人。移動的銷售代表的工作是與人打交道，每一天都要和各行各也的人打交道。我們越是了解顧客的想法、興趣、觀點，就越能夠將工作做得更好，給顧客帶給他們所期望的而且將購買的產品服務。我剛到公司時，遇到的全是新面孔，由於和他們不熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。之後我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些知識。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關係是十分重要的，它會關係到你能否開展工作，孤芳自賞並不能說明你有個性，過於清高是很難融入大民眾的。
第三，工作時必須要一絲不苟，認真仔細。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內必須要留意謹慎，一絲不苟，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人，甚至受老闆批評責備，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己前功盡棄，我們在剛開始工作的時候必須要慎之又慎，對自己的工作要十分重視，如果有必要必須要檢驗自己的工作結果，以確保自己的萬無一失。在你對工作開始了解並熟練後，你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了。而此時你也許不需要總是重複檢驗工作結果，但還是要對自己的工作認真對待，以免失誤。
實習是每一個學生務必擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。如果用班級作為會計財務室，那我們每個人就相當於一個財務科，包括有制單、出納、記帳、成本核算、綜合和主管等六個崗位，使我們實習時有一個模擬的操作環境，緊張得十天財務會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。"只有經歷過，才明白其中的滋味"對於我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓，真真切切的讓我了解了什麼是會計，讓我對於會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅僅是一份職業，更是一份職責。
此次實習，將校園所學的會計理論知識與實際相結合起來，不僅僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習期間，主要利用真實的會計憑證及財務賬表對必須期間的經濟業務進行會計核算，對於稅務、銀行與企業之間的重要關係有了進一步的認識。
實習是每個大學生的重要經歷，透過實習，不僅僅培養了我的實際動手潛力也增加了我的實際操作經驗，對實際的財務工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。透過這次會計實習，我對今後的學習、發展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅僅學的是理論知識，更重要的是學習如何將理論知識套用於實踐，學習將工作做到盡善盡美。此次的實習為我們深入社會，體驗生活帶給了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所就應具備的各種潛力。利用此次難得的機會，我努力學習，嚴格要求自己，虛心向老師請教，認真學習理論知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還就應多學些什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇3
作為母校--__第二中學的一員，愛自己的大學，當然是我們每個人的責任，宣傳我們的高中，讓更多的學弟學妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實踐活動的主題——宣傳我的母校__市第二中學。
__市第二中學創辦於1956年，學校占地近100畝，總建築面積2萬餘平方米，現有高中教學班28個，在校學生1500多人。學校現有中高級教師56人，市級以上優秀教師36人，今年又從師範院校招聘了20多名應屆本科畢業生和40多名優秀專科應屆畢業生，屆時將極大地最佳化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學設施，學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環境優雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來，__二中先後向國家輸送各類人才萬餘人。其中留學生，研究生四百餘人，科級以上幹部和中級以上職稱的科技工作者達300餘人。
學校由此先後獲得“_市教育系統先進集體”、“_市先進基層黨組織”等榮譽稱號，教學、體育、衛生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發展戰略，以提高教育質量為立足點，以教研教改為增長點，以現代教育技術的套用為切入點，努力探索教育教學規律，規範教育教學行為，實現了教學體系科學化，學校管理規範化，重大決策民主化，教育思想現代化，教學設施精良化，師資隊伍精英化。
__市第二中學出台實施了關於考試、競賽、發表作品等方面的獎勵辦法，並先後以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統考中取得優異成績的數十名學生，以600餘元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優秀學生，以數萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優秀先進榮譽稱號的莘莘學子，形成了促使優秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優秀學生，在今年中考中，學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。
同時，為體現“以學生髮展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路，我們於__年下學期對校園進行了大規模、全面的校園文化建設，確立了“有所作為”的校訓，並以此為紅線，確立了由“四高”(高品位，高質量，高境界，高風格)、“五雅”(雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量)和“六實”(做人誠實，思想樸實，學業紮實，身體結實，作風踏實，辦事落實)構成的“高雅務實”的校風，以及“牢記‘三個一切’(一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切)，實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’(凡是學過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背)，絕不把任何一個問題留給明天”的學風。
還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個景點都育人，每面牆壁都說話。
學校設立資助貧困生的勤工助學崗(每月可獲得50—80元不等的報酬)，建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系;開通了學生直通車，設立了公車二中站，方便了教師、學生的交通;設立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學校和家長之間開闢了良好的溝通渠道;每學期為師生進行查體;實行封閉式管理，嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲，使學生做到了人身安全，思想健康，學習專心。這一切，都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學，以為學生一生幸福負責的態度，全面照顧每個學生的學習特點，特意從_學院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學生作報告並提供心理諮詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學生情況、因材施教，提供了第一手的材料。
學校從__年下半年開始，就大大加快了硬體建設步伐，逐步實現了教學設施精良化。由於他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的__年度綜合督導評估中，我校榮獲了教學工作先進學校、現代教育技術示範學校、教科研工作先進學校、素質教育示範學校、師德建設優秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節前的市統考中，我校多數學科的成績均在同類學校中名列前茅。
__二中，這所已逾不惑之年的老校，正乘著深化教育教學改革的強勁東風，朝著更高、更新、更好的宏偉目標大踏步前進!
本次社會實踐活動的時間是__年1月13號，我在__市第二中學門口早晨8點半等待著我高三的班主任。他就像我們的朋友，無論你有什麼事，只要你跟他說，他就會幫你解決掉。當天氣溫咋零下，寒風咧咧，可心中的那股激情卻沒有被天氣壓倒。看到了母校，想到了以前的高中生活，畢竟自己在這兒為了自己心目中的大學努力過、奮鬥過。還是那美麗的校園，偶爾還會聽到教室裡面朗朗的讀書聲、聲音很愜意、很懷念。等了一會，就看見班主任向我走來，看著他那匆匆的腳步，就知道了，他現在很忙。但是還是抽出了時間，來給我我們事先說好的我要的東西。班主任把東西交給我。我便讓他先回去忙吧。但是，班主任還是問了問我在大學的一些情況。聽著那簡單的話語，心裡暖暖的。看著老師的背影，讓我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只雖是說父親的，但是用在我們高中老師上夜不為過。老師把他們幾乎所有的心思都用在我們身上了。這就是為什麼那么多的家長要孩子去__市第二中學的原因。
離開高中，我便來到國中。開始了我的宣傳之路。
在門外，看著國中的變化，讓我不敢相信。找到我初三班主任，簡單說了幾句。我們到了校長辦公室，和校長說明了我們本次來校的目的，校長很高興地接受了我們的申請。就批准了我們的宣傳活動，耶!於是要了一份老師們的課表，趁著下課的時間到老師那兒進行了提前通知。“大約需要占用老師您20分鐘的寶貴時間吧……”前面的任課老師都很好說話。可是，在遇到一位老教師的時候卻碰到了釘子，“不行，我們班裡的下節課要組織小測試，我的課堂上不允許這個……”聽到這個，我都想放棄了。
但是在班主任軟磨硬泡，最後終於同意拿出最後的10分鐘給我們。ok，這樣也行，只不過這個班裡的學弟學妹們接受信息會少一點，當然，這也沒辦法了。於是，我們帶著早先準備好的宣傳資料，進入了教學樓。本次宣傳由於宣傳資料的數量問題，我們選擇每個班級一份學校下發的宣傳資料，另外我們還複印了一份自己設計好的宣傳資料，作為輔助材料協助宣傳工作，當然我們還自製了課件，以加強宣傳效果。
宣傳工作從初三一班開始，班主任怕我忙不過來就幫我在上面演示課件，我給同學們發放自己印製的資料，過程很順利。班主任主要給大家展示了一下校園的風光，還有高中的一些先進設施。我一邊發資料一邊給某些同學做出解釋。
最後，還對某些有疑問的同學進行了逐一解答，取得了很好的效果。另外，還申請了一間教室，以備感興趣的同學和我們面對面細緻的交流。就這樣，一直到初三七班，整個過程用了約2個小時的時間。和我們的學弟學妹進行了充分的交流，呵呵，感覺很體貼。
到了放學的時間了，好多同學找到了我，因為天比較冷，所以我們找了一個教室，一同在教室內談論高中的具體情況，對某些疑問進行了細緻的解答，氣氛非常融洽。又很忙同學對我們學校有很多誤解，自我的解釋下，他們都明白了。看著他們高興的樣子，我也很高興。到最後，班主任拿出了相機，給大家留下了一個合影。
既然來了，還沒有看看我的高中老師怎么能行埃於是，我們來到了教室辦公樓，找到了我們各年級老師，看到了半年未見的老師，心裡很高興。老師們看上去也非常喜悅，於是和老師談起了在大學的生活，談起了某某某考到哪裡去了，在那兒發展的如何。“恩，挺好”“呵呵，他不錯嘛”老師不時的發出了滿意的認可。
一天下來，感覺挺疲勞的，嗓子都冒了煙。可是心裡卻很高興。因為，通過本次假期實踐活動又讓我們接觸到了母校，接觸到了我們當年的恩師，也讓更多的學弟學妹了解了我們的高中。大學對於一個人未來的發展很重要，但是高中也是很重要，必須要讓大家及早認識到這個問題。勇士，我也告訴高中的師弟師妹們一些重要問題，雖然不全，但也有幫助。這次宣傳，相信會對學弟學妹們以後的報考很有幫助，因為，這是宣傳提供了很有力的報考依據。當然，也希望母校的學弟學妹能夠在今年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學。
本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學會有更好的生源加入母校，加油!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇4
作為祖國未來的事業的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛鍊自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識套用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今後的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由於本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在於熟悉社會。就職業本身而言，並無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短几天的打工經歷可以讓長期處於校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閒餐廳。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這裡更多的是由於自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以後的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，並努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到製作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以後的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨於成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重複著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯繫，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方採用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對於當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助於鍛鍊品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可牴觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對於學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞台，也是培養和鍛鍊同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助於他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關係的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關係的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級鬥爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志願者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿於日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇5
愛情，人類永恆的話題。法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天;第二次，則是在萌發愛情的那一天。
伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟，對愛情的欲望與追求，自然會在大學生的內心萌芽。隨著改革開放和經濟的增長，現代的校園已不在是五六十年代的校園。大學生戀愛已經是普遍的現象，出入的雙雙對對、親親我我也不會被認為不正常的行為，雖然愛情可以讓人陶醉，讓人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的戀愛心理也會給戀愛帶來一些負面影響。各大校園因此每年都會因失戀或別人的感情原因而跳樓或割脈的現象。大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬，不同的大學生對戀愛的這個問題看法也就不一樣。各色各樣的大學戀情讓人目不暇接。然而什麼是真正的愛情，大學生又應如何對待愛情、追求愛情，這是每個大學生所面臨的問題。大學生戀愛已成為了一個不容忽視的社會問題。
我們從大學生的戀愛情況出發，立足問卷調查，以大學生戀愛情況、問題、態度、看法等為主題，用真實數據分析大學生戀愛特點，探究影響大學生戀愛心理和戀愛行為的主要因素對川師成都學院的同學們進行了調查。
一、研究方法和對象：
1.研究方法。本次調查採用自編的《大學生戀愛情況調查問卷》，內容涉及在校大學生戀愛狀況、如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛情況。
2.研究對象。本次調查選取了四川師範大學成都學院多數大一學生和一部分大二大三學生進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷70份，回收70份，有效率為98.75%。
3. 調查時間為20__年5月1日至20__年5月31日。
二、調查目的
為了引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，從而更好地處理在感情方面的問題。
三、調查結果分析：
調查統計得出有36.8%的同學正在談戀愛，而63.2%的同學沒有談戀愛。其中25.8%的大一，39.6%的大二，34.6%的大三。說明在大學裡戀愛趨勢正在
上漲，大學是戀愛的搖籃。而正在談戀愛的同學中89.3%表示在戀愛中要處理好之間的關係，
四、問題、看法與建議：
(一)當代大學生戀愛觀存在的問題
1.因為空虛而愛。調查顯示，6.7%的大學生因為內心空虛而選擇戀愛。大學生在高中緊張的學習之後，進入了一個全新的環境裡，進入了自己夢寐的高等學府，在大學表現出混日子、得過且過，有的學生認為，進入大學以後，思想很消極，什麼目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點意義，頭腦一片空白，失去奮鬥目標和前進動力，心中苦悶，缺少學習動力、目標的大學生於是將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。
2.擇偶動機不純。據分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業和發展上的幫助。如果發現有利用價值，就會採取一切措施，進行攻擊。為達目的不擇手段。同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關係。
3.好奇心較重。當代大學生正處於青春期後期，生理機能基本成熟，心理機能趨於成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現在主體意識發展了，個體發展必然會在個人生活中得以體現，對異性的渴望使之在心理上產生了好奇，想試一試探究異性之間的秘密，在戀愛觀上表現出不負責任的態度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之後的後果和將來的發展。
4.不注重戀愛的後果。當代大學生的心理大多數都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業那天一起分手”也成為正常現象。但雙方也表現出極為平靜，這就是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結局，從而體現了當代大學生對愛情的不負責任。
5.道德觀念淡化。長期以來中國的傳統道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處於矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之後往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。
6.愛情與事業定位不當。當代大學生在面對愛情和學業的時候，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，一切都是沒有問題的。愛情與學業從其內涵是兩個不相聯繫的概念，不可能相提並論，就算是有聯繫，也不可能耽誤學習，因為在學習的時候心理根本沒有愛情的存在。大學生在主觀上認為戀愛與學習沒有關係，互不影響。
7.物質至上。功利性、權利性的戀愛是建立在對方的家庭、社會地位上，或者以自己的條件優越為背景作為雙方感情的基礎，傳統上認為女性依賴性強，大多數女性希望把自己的將來託付給一個即可靠、又安穩的人身上。但隨著社會的發展，功利性、權利性的愛情不僅僅表現在女性身上。當代大學生男女功利性、權利性的色彩都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對方身上。當然，這種功利性、權利性的戀愛觀形成也與社會就業壓力、主觀個人心理上的成熟有關係。
(二)、對以上調查結果我們小組發表一些看法和建議：
1、愛情是美好的。能處理好戀愛、學業甚至以後的事業的人是幸福的，但愛情並不是人生的全部。我們也認為大學生應該以學業為重，但是我們不反對早戀，更不反對大學生戀愛，我們謹慎地認為在大學生活中，有著充裕的課餘時間，在即將走入社會之時，完全可以多談戀愛，前提是正確認識愛情和做好本分事情，愛情完全是區別於學科超越情商和智商的一門學問，我們完全有必要學習。“寧願當殘損的先知，也不要當健全的奴隸”，我們認為愛情美好的前提是雙方共同維持的，我們不建議玩弄感情。
2、正視戀愛中的失意，正確看待失戀，對其抱有自愛和理性的認識。學會認輸，是理性生活的開始，我們總要抱有最後的救身術，好讓我們在暗夜裡看到光明。善於換位思考，痛苦終究會離去。
3、我們認為反對和壓制早戀沒必要，以引導、溝通和理解為主的教育更能解決問題。我們更希望早戀者能認清自身情況自己作決定。
4、認真對待愛情，理性對待不完美和勇於承擔。愛情本來是美好的，但是我們不能過於苛求完美，更不能讓愛情消去雙方的優點，愛情應該是加法，它使雙方更獨立，更堅強更有趣。
5、大學生群體所表現出的開放姿態掩蓋不住深植於內心的傳統情結，而我們觀察到的更多是這樣一種傳統帶來的種.種問題，不少大學生中(大部分是女生)對婚姻過於看重，對婚姻年齡過於敏感，這樣造成的結果是更多的人嫁給了房子和車子而不是戀愛對象。對此我們呼籲大學生應該勇於追求屬於自己的幸福，幸福的人雖然會作錯誤選擇但是永遠不作選擇的人無疑是越來越不幸福的。
6、我們認為在愛情上，應該果斷一些，快樂才是重要的，流於沉悶的苦苦經營沒必要。
7、我們認為在關乎自己幸福的事情是需要更多的審慎樂觀，無論多么難堪，應該保有尊嚴，無論多么不堪，也不將就。
8、我們呼籲學校加強性知識教育，並且建議大學生通過多種渠道學習性知識。我們認為性知識對於大學生是十分重要的，我們對婚前性行為持不反對也不倡導的態度。我們認為作為成年人應該具備承擔後果和理性思考能力。
9、我們認為在愛情對於大學生來說不是最重要的，我們反對愛情至上的思想，我們認為愛情需要獨立的經濟能力保證，並呼籲大學生理應學業和事業為先，兼顧愛情，為幸福儲備。
愛情這個古老而又永恆的話題，一直是大學校園裡一道亮麗的風景線，我們對適度和理性的大學戀愛是理解和祝福的。但我們仍要提醒熱戀中將要迷失或已經迷失的同學們：大學是裝載我們人生"知識之車"的黃金時期，是決定我們未來發展的關鍵階段，請同學們慎重把握，不要在愛情中迷失了方向。在此謹愿廣大同學重新思考定位自己的戀愛觀，用理智經營愛情!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇6
同志們：
今天公司召開黨的民眾路線教育實踐活動總結大會，主要任務是學習貫徹中央、省市委、市國資委黨委黨的民眾路線教育實踐活動總結會精神，對公司教育實踐活動進行總結，進一步鞏固擴大活動成果，安排和部署切實加強黨的作風建設、全面推進從嚴治黨工作措施。市國資委督導組同志將作重要講話，請大家認真學習領會，回去抓好貫徹落實。下面，我講兩點意見。
一、黨的民眾路線教育實踐活動基礎紮實，成效顯著
根據市委、市國資委黨委統一部署和總體安排，在市國資委督導組的精心指導和幫助下，從今年2月份起，公司嚴格貫徹落實中央、省市委、國資委黨委的檔案指示精神，頂住礦井關停工作帶來的維穩壓力，克服點多、面廣、線長的困難，嚴格要求，強化措施，大膽創新，結合實際，紮實有效地開展各項工作。教育實踐活動緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主要內容，加強領導，精心組織，聚焦“四風”，務求實效，切實解決基層民眾反映強烈的“四風”問題，服務民眾最後一公里的“五險一金”的問題，努力解決影響和制約公司轉型發展、產業結構調整的難點問題，收到了較好的效果，教育實踐活動做到基礎紮實，緊扣活動1 的內容和要求，達到了市委督導組、市國資委督導組的要求，整體實現了規定動作做到位，自選動作做精彩，主要表現在以下六個方面：
(一)活動總體安排部署，把握時間節點，突出一個“細”。
一是工作安排細。2月14日國資委召開黨的民眾教育活動動員會後，公司黨委高度重視，在隨後召開的中心組學習會上統一認識，確定了黨的民眾教育活動作為今年的一項重大的政治任務。2月27日，公司召開動員會，會後，公司迅速成立活動領導小組，明確責任人，把握好時間節點，按照國資委黨委要求按時召開專題會議，制訂相應階段性的工作措施。3月18日上午，市委民眾路線教育實踐活動第十九督導組組長鬍長漢、韓茂國等領導、國資委督導組組長紀大臣、胡宇紅等同志來我公司檢查督導群教活動開展情況。督導組主要檢查市委群教活動動員會後的進展情況，採取聽取匯報、查閱資料、查看班子成員讀書筆記、中心組學習記錄等方式對公司群教活動開展情況進行檢查督導。隨著活動的不斷深入，公司黨委根據活動出現的新情況，逐步充實領導小組的力量，堅持教育實踐活動以“為民、務實、清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以聚焦“四風”問題為導向，嚴格落實“認真、嚴格、深刻、實效”的工作要求，重點抓好公司各級領導班子的中心組學習，在“四必談、五必清、六必訪”的專題活動中，開門聽取民眾意見，針對民眾關心的問題梳理了六個類別，十八個方面問題，落實到具體部門，明確責任人，把立查立改工作落實到位。
二是細化類別，重點督導。公司黨委在教育實踐活動的謀劃部署 2上，考慮到公司分散，點多面廣，黃石礦區、貴州礦區活動難以同步，企業員工素質較低，接受能力差等諸多因素。公司各級黨組織發揮組織優勢反覆講、主要領導帶頭講、重點學習資料人手一份。袁倉、東井、株樹、張維、天泰等分公司充分發揮黨組織負責人的作用，利用在周四政治學習日帶著大家學原文、讀原著，作出身體力行的榜樣;公司教育實踐活動督導組不但要督導公司各級黨組織的教育實踐活動進程，還要對重點內容進行分解，學習資料分層級送到各級黨組織負責人手中，做到學習內容多樣化，活動不搞“一刀切”，物業、房地產、醫院、容器廠、鋼廠、供銷等分公司結合自身實際，根據行業的特點和行業要求不同，梳理出工作重點、難點，堅持以問題為導向，求真務實，嚴把活動督導關。9月11日上午，市委教育實踐活動辦公室副主任、市委組織部副部長柯月明同志與市委第十九督導組組長鬍長漢、副組長韓茂國一行來公司調研黨組織建設情況，下午2：30，市國資委主任、黨委書記劉修華、國資委群教活動督導組組長紀大臣、國資委黨委委員、工礦集團群教活動掛點領導李金環一行來到工礦集團二級單位東井煤礦參加該單位黨委班子專題民主生活會。劉修華同志在聽取匯報後強調，東井煤礦要做好“三帶”、“三講”、“三個不允許”，即充分發揮黨組織的帶頭作用、充分發揮全體黨員的表率作用、充分發揮幹部民眾的示範作用;講政策、講礦井百年光榮傳統、講法律法規;再不允許群體事件的發生;不允許造謠、信謠、傳謠，與上級保持一致;不允許重大事故的發生確保全全，維護穩定。
三是基層組織工作落實細。公司各單位積極踐行民眾路線，強化企業內部管理，把握好生產經營活動中的人、財、物、產、供、銷的 3 關鍵環節，基層黨組織開展“四必清、五必談、六必訪”活動，掃除公司在生產經營活動中存在的“看慣了、乾慣了、習慣了”的不良作風，樹立用制度管人，用制度管事的企業管理理念。離退休管理中心、救護隊、農場、秀山留守處、松道留等分公司實現走訪入戶，談話到人，確保礦情民情在心中。公司黨委一班人的周密部署，原定延緩召開的袁倉黨委、東井黨委、胡家灣黨委、供銷總支、離退休黨委五個黨組織，先後按時召開了民主生活會。公司涉及的96個支部，都召開了組織生活會，黨員幹部在民主生活會、組織生活上認真反思自己的問題，查找自身不足，確保民主生活會高質量、嚴要求、出實效。民主生活會後，公司班子成員在中心組學習會上進一步統一思想，針對在不同階段查找出來的問題，個人再剖析，再認識，把班子成員的思想和行為統一到公司轉型發展上來，激發班子成員鬥志，克服了“慵、懶、散、軟”等不良作風，達成一致共識。公司班子專題民主生活會於9月2日在公司培訓三樓會議室成功召開，市國資委督導組長紀大臣、成員劉夢江參加了專題民主生活會，組長紀大臣同志對民主生活會的召開作了肯定的點評，並提出了建設性的意見。公司二級單位班子專題民主生活會及96個支部於9月20日前全部召開組織生活會，民主評議黨員人數達100%。
(二)公司領導身體力行，務求實效，突出一個“嚴”。
一是掛點領導自身要求“嚴”。公司班子成員不定期地到掛點單位了解民眾呼聲，並結合工作實際做好民情日記，在中心組學習和個人自學中深刻思考問題形成的原因，解決的方法，班子成員在對照徵求4意見反思自身不足後，主動與掛點單位民眾面對面進一步徵求意見，把徵求意見作為了解民情民意、調動廣大職工參與企業轉型發展、解決“四風”問題的良好機會，本著真誠的態度，通過信箱收集意見，召開座談會現場聽取意見，一對一交流意見等形式，將徵求意見具體化，落實到工作中，徵求規範公司管理意見和建議34條，通過廣泛徵求意見，反覆醞釀，出台“七不準”的規章制度。對公司反映的小車使用的問題，公司領導帶頭執行，在清明節、五
一、中秋、十一等重大節假日期間，做到公車全部封存。
二是基層活動把關嚴。公司領導對掛點單位的教育實踐活動開展情況做到活動進程瞭然於胸，活動重要節點親自督導，活動難點現身說法，確保教育實踐活動不偏、不空、不虛、不走過場，扎紮實實地傾聽民眾意見，為民眾辦實事，辦好事。在強化企業管理，嚴控成本上，做到管理費用先批後用，嚴格財務紀律，嚴格會計制度，嚴格控制非生產費用支出，嚴禁公款吃喝、相互吃請、嚴禁購買高檔菸酒茶葉，轉變工作作風，強化企業內部管理，得到基層黨員民眾的交口稱讚。
三是提升思想境界要求嚴。掛點領導每兩周檢查一次掛點單位主要領導的讀書筆記和中心組學習討論記錄，對中心組上討論的內容進行有針對性的批示，對掛點單位主要領導的心得體會進行把關，做到學習深一點，認識高一層，自身素質有提高，為民、務實、清廉的思想認識貫穿活動始終。通過專題學習、觀看電影《焦裕祿》、警示教育片、榜樣人物事跡記錄片等多種形式開展宣傳教育，營造活動氛圍，5通過提升認識、比學榜樣，查找不足，公司中層以上管理人員撰寫心得體會185篇(公司領導撰寫21篇)，黨員心得體會300餘篇，組織了272人參加黃石工礦(集團)有限責任公司教育實踐活動理論知識測試。
(三)強力推進公司轉型發展，統一共識，突出一個“實”。
一是公司領導班子通過中心組學習，結合公司實際，反覆徵求公司各部門，各二級單位領導班子、基層民眾意見，明確了公司主業轉移，輔業剝離，貴州實現75萬噸戰略目標。依託房地產和醫院的快速發展和壯大，盤活現有的土地資源，為公司袁倉、東井、胡家灣三礦順利關停做好充分的後勤保障。
二是公司各級黨組織進一步利用中心組學習、周四政治學習等，通過領導現身說法，擺事實、講道理，將公司的戰略發展思路向基層黨員民眾講清楚、說明白，讓廣大職工樹立轉型發展是大勢所趨，擺脫戀礦情結是企業產業升級的必然之路。通過公司領導、黨員幹部的帶頭宣傳，確保職工民眾對公司轉型發展有信心，有決心。
三是公司領導痛下決心，舉全公司之力，對上積極爭取政策，向市場要效益，逐步實現主業變強，輔業剝離，產業結構進一步最佳化。設計院、鍋爐容器廠、機修廠等單位已通過商業化運作市場掛牌出售，礦務局醫院與漢陽醫院合作已初見成效，貴州礦區與美升公司合作已進入實質性階段，月 日前 礦開始合作。
(四)公司產業結構升級初見成效，轉型發展已現曙光。
一是在教育實踐活動中，公司黨委對公司體制機制存在的問題進 6行梳理，明晰產權，理順股權結構，引導廣大幹部職工理解公司面臨的困難和處境，正確理解袁倉、東井、胡家灣三礦關停工作，使廣大職工擺脫戀礦情結，樹立了轉型發展信心。對公司解決不了的問題，形成專題報告，上報到國資委，已得到滿意答覆。
二是在教育實踐活動中，在不同階段充分徵求民眾意見，匯民智，解難題，為公司轉型發展找到了出路。利用國家、省市委、國資委的相關政策精神，順利完成袁倉、東井、胡家灣三礦關停工作。胡家灣整體土地轉讓已基本完成，為公司發展籌集足夠的後備資金。
三是對上積極爭取政策，推行黃石地區原煤產業逐步退出，相應輔業逐步剝離，實現快速瘦身，依託醫院、房地產等產業的快速發展，加速貴州資源整合，實現黃石新產業升級、貴州原煤做強做大的整體發展戰略。
(五)公司上下轉變工作作風，夯實管理基礎。
一是公司領導深刻查找自身不足，提高思想認識。針對公司存在的“四風”問題，班子成員在中心組學習會上統一思想，達成共識，9月2日召開了以“剎四風、揚正氣、促轉型、謀發展”為主題的專題民主生活會。班子成員對照收集到的意見和建議，認真查擺自己“四風”方面存在的問題，廣泛開展“民眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議”的方式，形成班子集體及班子個人的對照檢查材料。班子集體及班子個人材料先後修改達4次。在民主生活會上，班子成員就公司發展及涉及員工利益的諸多問題進行逐一認領，並結合自身工作認真分析自身的不足，虛心聽取班子成員的批評意見，做到真查真改動 7真格。自我批評做到開門見山，不護短，不遮掩，互相批評堅持原則，實事求是，辣味十足，達到團結、批評、團結的目的。解決長期以來存在的“看慣了、乾慣了、習慣了”的不良作風、對民眾反映強烈的問題，做到真學、真抓、真乾。
二是自選動作務求實效，暢通溝通民眾渠道。在自選動作“四必清、五必談、六必訪”的活動中，公司領導下基層，與一線職工民眾面對面，真正做到深入民眾，講民眾愛聽的話，辦民眾關心的事，把好事辦好。針對公司職工關心的經濟適用房建設問題，公司成立專班，協調各個方面關係，積極爭取配套資金，強力推進秀山、一門、水泥廠的經濟適應房項目實施進度，採取倒排工期，主要負責人蹲點等方式，確保各項民生項目順利實施。公司督導組設立了徵求意見箱、公布了活動熱線電話和電子信箱，並就活動進程在公司內部網站上予以公示。
三是強基固本求轉型，企業內部管理講規矩。隨著袁倉、東井、胡家灣三礦的關閉及相關輔助行業的剝離，公司黨委要在定員定編的基礎上最佳化黨組織設定，按照3名黨員以上建支部，30名黨員以上建總支，50人以上建黨委的原則重新設定組織機構，選好配強組織帶頭人，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員民眾的先鋒模範作用。修改完善《幹部管理制度》，對不符合新時期用人標準的條款進行修改，牢牢把握黨管幹部原則;五湖四海、任人唯賢原則;德才兼備、以德為先原則;注重實績、民眾公認原則;民主、公開、競爭、擇優原則;民主集中制原則;依法辦事原則，將信念堅定、為民服務、勤政務實、
敢於擔當、清正廉潔的幹部放在重要管理崗位，營造風清氣正的用人 8氛圍。以貫徹中央八項規定、省委六條意見和市委六點要求為抓手，修改《集團公司機關招待費管理辦法》和《集團公司機關小車管理辦法》，細化對來客招待、公務用車、公務招待等相關條款，以公司“七不準”為準則，狠抓三公消費，確保“三公經費”下降幅度達到年初目標。修改完善《會議管理制度》，在確保公司相關指示精神能順利傳達到基層的前提下，縮減會議數量，限制會議時間，儘量開短會，精簡會議議程，會議材料。
(六)群策群力破難題，陽光政策惠民生。
一是對於民眾反映強烈的“五險一金”的問題，公司積極對上爭取政策，抓住袁倉、東井、胡家灣三礦關停契機，盤活土地資源，補齊了袁倉、胡家灣、東井、供銷等單位職工的“五險一金”，其餘人員的“五險一金”，公司承諾向上級部門爭取政策，年底解決，確保職工的合法利益不受影響。
二是積極和市總工會、市人社局等部門協調，召開招聘會，採取為公司離職員工送崗位、救助困難離崗職工等多種方式為離職人員的後顧之憂，解決離職員工的燃眉之急，維護了公司穩定大局。
三是全力推進經濟適用房的建設力度，改善職工的居住環境。，一門的經濟適用房今年基本完成交付使用，可改善戶職工的居住環境。隨著整體規劃的進一步完善，水泥廠的經濟適用房工程相繼開工，一期工程到年底能部分竣工。秀山棚戶改造基本完成，已有戶喜遷新居。隨著公司經濟適用房總體建設進度的加快，公司承諾，在保質保量的前提下，力爭滿足廣大民眾的需求。
9通過教育實踐活動，公司黨員幹部政治思想經受了一次深刻的教育，思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群幹群關係進一步密切，各項工作規範化、科學化水平有了進一步提高。教育實踐活動也為我公司堅決貫徹落實市委、市政府重大決策部署，全力以赴推進公司轉型發展的各項工作，提供了有力的思想和行動保證。當然，教育實踐活動取得的成績離不開全體同志的共同努力，更離不開上級督導組同志的有力指導。這半年多來，督導組同志嚴格把關，嚴督真導，對我們工作是一個很大的促進。同時，他們認真履職的精神、嚴謹細緻的工作作風和以身作則的良好形象，都值得我們學習。在此我代表公司黨委向督導組同志表示感謝!
回顧半年來的活動開展情況，我們感到：踐行民眾路線，以作風建設的成效推進公司轉型發展，要注重把握好“四個始終”。一是要始終注重聚焦“四風”問題，不斷加強主觀世界的改造。“四風”問題，歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個總開關的問題。作為一名黨員特別是領導幹部，要經常自省自律，照鏡對標，給自己來一次“大掃除”，通過改造主觀世界來解決思想根源問題，始終堅持革命信仰，不斷加強黨性修養。要及時梳理總結民眾路線教育實踐活動中的經驗做法，特別是要運用好批評與自我批評這個武器，經常性開展嚴肅認真的黨內政治生活，促進黨員幹部及時在精神上“補鈣”，在行動上“提神”。二是要始終堅持開門搞活動，真正把民眾意願轉化為改進作風、推進工作的動力。從民眾中來，到民眾中去，這不僅是黨的民眾路線的要求，更應該成為公司黨員幹部的自覺行動。要始終牢記職工民眾10是企業發展基礎和力量源泉。我們作決策、定部署、辦事情，都要多接地氣、廣納群言，認真汲取民眾智慧，把民眾認可不認可、民眾滿意不滿意作為重要標準，著力解決民眾反映強烈的突出問題。三是要始終圍繞中心、服務大局，在推進公司改革發展中踐行民眾路線。樹立民眾觀點、貫徹民眾路線必須加快企業的改革發展，使廣大職工民眾共享發展成果。要始終堅持將教育實踐活動與推動改革發展相結合，與企業保增長、增效益相結合，與開展企業內部管理提升、強化基礎管理相結合，既保證教育實踐活動紮實有效開展，又有利於解決影響企業改革發展的突出問題，做到兩不誤，兩促進，把黨員幹部在活動中激發出的工作熱情和進取精神轉化為推動中心工作的強大動力。四是要始終堅持即知即改與建章立制相結合，著力構建作風長效機制。聚焦作風建設，解決好人民民眾反映強烈的突出問題，重在制度，貴在經常。在抓好思想教育的同時，要更加注重製度建設，讓好的作風得到弘揚，讓不良作風得到遏制，實現作風建設的制度化、規範化、常態化。
公司黨的民眾路線教育實踐活動雖然取得了一定成果，但與國資委的要求與民眾的期望相比，還有不少的差距。如總體上能嚴格按國資委的要求，做到嚴肅、認真、深刻、有效，但在班子成員的個別同志身上也存在先緊後松的現象;在教育實踐活動期間針對存在問題，制定了整改措施和規章制度，但整改措施的落實到位、長效機制的建立完善等，還需今後花大力抓好落實。
二、鞏固和擴展活動成果，深入推進從嚴治黨
11黨的民眾路線教育實踐活動即將基本結束，但踐行黨的民眾路線永無止境。10月日，國資委系統召開總結會，劉修華同志在會上作了重要講話。我們必須認真學習貫徹各級領導講話精神，著力在從嚴治黨管黨上下功夫，加強和改進企業黨建工作，推動企業健康發展，為黃石“生態立市產業強市，加快建成鄂東特大城市”作出應有貢獻。
第一，從嚴治黨要著力在落實責任上下功夫。從嚴治黨是我們黨的一貫要求，反映了我們黨作為一個馬克思主義執政黨，始終保持自己的先進性和純潔性，反腐倡廉、務實為民的決心。各級黨組織和黨員幹部都要認真學習各級領導重要講話精神，深刻領會基本要求，把從嚴治黨的責任落實好。一是要增強管黨治黨意識。各單位的黨委書記是管黨治黨的第一責任人，要牢固樹立抓黨建是本職、不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職的理念，切實擔負起公司基層黨建的政治責任，帶頭履行管黨職責。要突出主題、貫徹要求、重點抓工作部署、抓責任分解、抓工作指導、抓經費保障、抓督查考評，切實解決公司黨建工作面臨的問題和困難。要把抓好黨建工作作為最大的政績，自覺站在鞏固黨的執政地位的大局和高度來認識黨建工作，堅持把黨建工作與中心工作同謀劃、同部署、同考核，做到“兩手抓、兩手硬”，真正把基層黨建工作抓具體、抓深入，把黨建工作抓出成效。二是要落實管黨治黨責任。從公司黨建的實際情況來看，黨建工作起色不大，12推動不快，特色不明。為切實解決這些問題，要時刻繃緊黨的建設“主體責任”這根弦，按照“聚精會神抓黨建”的要求，自覺把黨建工作，放到推進企業轉型、發展、穩定中去定位、去謀劃、去推進，做到積極貼近、主動融入、發揮作用、彰顯作為，不斷增強黨建工作的地位和影響力。各單位黨委書記要把工作重心放到提高黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力上來，牽頭明確抓黨建的基本思路、工作布局、工作方法和重要抓手，推動“第一責任”更好落實。黨委班子成員要履行各自分管領域的從嚴治黨責任，在個人總結、述職述廉中體現抓黨的建設工作情況。使黨委班子及其成員真正形成分工協作、各司其責抓黨建的工作格局，確保管黨治黨責任落到實處。
第二，從嚴治黨要著力在嚴格教育管理監督幹部上下功夫。幹部隊伍的素質決定著黨的執政能力和水平。我們要始終堅持嚴字當頭，把從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督落實到幹部隊伍建設的全過程。一是要從提升個人修養入手，加強理想信念教育。各級黨組織要始終把思想建設放在首位，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，堅持開展深入細緻的思想政治教育，把堅定道路自信、理論自信、制度自信作為幹部教育培訓的必修課，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導黨員幹部堅定理想信念，堅守共產黨人的精神家園。要以黨委中心組為龍頭，精心組織好黨員幹部對黨章、黨的方針政策、黨紀黨規等理論的學習，深化十八屆三中、四中全會精神的學習，做到真學、真信、真懂、真用，堅持以科學的理論武裝頭腦、保持清醒、明確方向、做好各項工作。二13是要從制度建設入手，加強幹部管理監督。對教育實踐活動中形成的制度，要堅持抓好落實，增強制度的執行力。要進一步推進制度創新，不斷完善管理制度，更好地用制度管住幹部的行為，用機制規範權力的運行，從體制機制上堵塞滋生“四風”的漏洞。要著眼於增強制度建設的科學性、針對性和長遠性，確保各項制度行得通、管得住、用得好。要牢牢握住幹部管理各項規定的“戒尺”，加強幹部的日常管理，對幹部身上的苗頭性、傾向性問題，黨委特別是領導同志要勇於擔當，提醒幹部守住做人、處事、用權、交友底線，守住政治責任和政治生命線。要嚴格執行個人重大事項報告、述職述廉、誡勉談話、經濟責任審計等制度，讓每一名幹部在嚴格的規章制度範圍內慎言慎行，言而有規、行而有矩。要從嚴加強幹部的監督。黨員幹部特別是“一把手”，要自覺把自己置於人民民眾全天候探照燈的監督之下，將自己的表現交給民眾評判，真正把權力關進制度的籠子裡，使自己戴上“緊箍咒”，在陽光下站得直、行得穩、走得正。
第三，從嚴治黨要在嚴守黨內政治生活準則上下功夫。一是要講原則。黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛鍊的主要平台。領導班子有沒有戰鬥力、黨員幹部有沒有威信，都與是否有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關。當前一些黨員幹部被“溫水煮青蛙”、不知不覺就被“請君入甕”，很大程度上就是因為沒有經過嚴肅的黨內政治生活的鍛鍊。對此，各單位黨組織都要用好這一平台，認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內政治生活的原則性和戰鬥性，要克服庸俗化、隨意化和平淡化傾向，及時發現和糾正14黨員幹部身上出現的苗頭性、傾向性問題，做到立說立行、立查立改，對違規違紀的黨員幹部要嚴肅責任追究，決不能姑息縱容。二是要講紀律。要把思想和行動統一到中央反腐敗鬥爭的形勢上來，堅決糾正反腐敗“過頭論”、“颳風論”等錯誤思想，把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭推向深入。各單位黨委特別是主要負責同志必須把黨風廉政建設和反腐敗工作當做分內之事、應盡之責，作為管黨治黨的重中之重，放在心上、抓在手上、落實在行動上。重點在領導薪酬、職務消費、公務支出上進行規範。公司紀檢要認真履行監督責任，認真研究預防腐敗風險和國有資產流失風險的舉措，始終以“零容忍”的態度反對腐敗，對違紀違法的黨員幹部，該問責的堅決問責，該摘帽的堅決摘帽。公司廣大黨員幹部，尤其是領導幹部要把黨的各項紀律作為自己必須遵守的行為規則，嚴格按照紀律辦事。黨員領導幹部，不論職務高低、黨齡長短、任何人違犯法紀，都要依法依規處理。
第四，從嚴治黨要著力在持之以恆改進作風上下功夫。第二批教育實踐活動到了盤點交賬的關鍵時刻，改進作風也到了“節骨眼”上。儘管經過教育實踐活動的“集中洗禮”，作風建設有了明顯成效，但“四風”問題具有頑固性、反覆性，對此我們決不能忽視看輕，決不能見好就收，而要克服“闖關”思想和鬆懈情緒，繼續擰緊發條，保持常抓的韌勁、嚴抓的耐心，切實抓好整改落實、建章立制環節，持之以恆改進作風，鞏固擴大活動成果，讓作風建設成為從嚴治黨的一個有效抓手，從解決“四風”問題延伸開去，努力在改進思想作風、工作作風、生活作風上“嚴”起來，在改進學風、文風、會風上“嚴”起15來。要時刻緊張起來，要逐漸適應這種“嚴”的氛圍，用“嚴”的紀律、“實”的作風、“乾”的衝勁，圓滿完成我們的各項工作，各單位黨委書記在會後在本單位也要加以強調，希望不要出現不和諧的情況。要持續增進民眾感情，站在民眾角度思考問題，用老百姓語言與民眾交流，按照絕大多數民眾的意願幹事創業，做到乾群思想相通、感情相融、言語合意、行動合拍。各單位黨委要把作風建設緊緊抓在手上，按照抓常抓細抓長的要求，持續抓好整改任務的落實，對整改問題實施項目化管理，做到一個問題、一個專班、一個方案、一抓到底。整改落實要回應民眾訴求，對於符合政策、能夠辦到的事情一定要做到位，對於不符合政策、一時難以解決的問題也要及時答覆，用轉作風、解難題的實效取信於民。要積極推進各項任務的專項整治和聯動整改，督促各項任務落實到位。今年12月底、明年5月、7月要分別開展一次“回頭看”，確保“四風”不反彈、不回潮。
第五，從嚴治黨要著力在打造“兩為”幹部隊伍上下功夫。對黨員幹部來說，清廉是底線，有為是職責。當前，我們的一些黨員幹部出現“為官不為”和庸懶散混“的病症，精神上消極懈怠、工作上不求進取，只要不出事、寧願不做事，這種行為對公司改革發展會造成很大的阻礙和損失。各單位黨委要切實履行主體責任，以鮮明的用人導向和激勵措施，讓清廉為官、事業有為的幹部有為有位，讓庸懶散軟混者沒有市場，無法立足。黨員幹部要帶頭做到廉政勤政、敢抓敢管，以身作則帶好隊伍。要教育廣大黨員幹部按照“三嚴三實”要求，深學、細照、篤行焦裕祿精神和劉倫堂精神，樹立正確的“為官難易”16 觀，努力解決“為官不為”和“慵懶散軟混”等問題，爭做“清廉為官、事業有為”的好乾部。
同志們，現在已經是四季度，到了我們各項工作衝刺達標的關鍵時期。公司轉型發展、產業結構升級、企業穩定發展等方面壓力還比較大。我們一定要按照市委市政府、市國資委的決策部署，聚精會神抓黨建，一心一意謀發展，以更加務實的作風、更加有力的措施、更加紮實的工作，抓好教育實踐活動收尾工作和全年任務結賬工作，力爭在公司轉型發展中取得更大成績，為加快建成鄂東特大城市作出新的更大貢獻!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇7
20xx年7月10號下午3：30，去往內蒙古烏蘭浩特的火車緩緩啟動，從那一刻起我的心也被帶動了，第一次去那么遠的地方，心情是十分激動的，很難想像那地方是什麼樣子，總是在聽別人說起大草原如何秀美，這次終於可以一睹它的芳容了。。。
內蒙古烏蘭浩特是這次學院組織社會實踐的基地，早在出發前團委的劉老師就給包括我在內的17名同學開了動員大會，說了很多的注意事項，往返的路程很長，要19個小時的火車才可以到達那裡，我們聽了之後很是驚訝，畢竟我們中的大部分人都是北京人，很少有機會去坐火車，而且這次幾乎是一天一夜的路程，對於我們的體力和耐力是一個強大的挑戰。但我們沒有人退縮，因為我們知道這次的機會來之不易，學院在眾多的報名學生中選了我們，我們就知道其中的責任，我們是學院的精英，是學院的象徵，我們不可以辜負學院領導對我們的寄託。
10號那天我們整裝出發，坐校車集體前往北京站。我們隊伍中有14名學生，3名老師，劉老師帶頭，李老師負責到實踐基地的拍照工作，王老師負責管理我們學生起居，隊伍中只有我和周磊兩名男生，所以在旅途過程中重活累活就是我們男生的責任了，我們也義不容辭。終於上了火車，我們相互提醒不要落隊，不要丟東西。在火車上，通過狹窄的過路，人滿為患，真是擠滿了人，有如翻山越嶺一般的艱難，好不容易找到自己的座位，將自己的大包小包的東西放在能放的地方，然後開始幫女生們把書包放在頭頂的車架上碼好，弄完這些，自己已經是汗流浹背，可是心情依舊激動，火車起動了!對於我這個頭一次坐火車出北京的人來說，很新鮮，很興奮。我不知道我的興奮勁兒是否能堅持一夜的火車，看著窗外逐漸向後去的景物，我知道我在一步一步離開我的家，離開這個生活20xx年的地方，去往這次行程的終點。應該說，我們是真的長大了，我們成長了，我們可以背起行囊到遠方，到那個我們未知的地方去探索，去發現，去領略那裡帶給我們的人文風采和生活氣息。是的，這大部分的努力要靠我們自己了，靠我們自己的付出去所得。真的很感謝學院為我們安排的這次社會實踐，讓我們懂得成長過程中的艱難，所要接受的洗禮，都要靠自己去承擔了，這就是責任，我們對我們自己的責任。
經過漫長的旅途(我清晰地聽到我們這次行程的總時間是19小時19分鐘。)，我們帶著疲憊的身心，在火車停站的那一刻，終於踏上了異鄉的土地，我們不免有些激動，那是我們期待已久的家園——烏蘭浩特。來迎接我們的是當地的領導，先為我們安排了住宿的地方，放好東西後我們集體前往一家部隊餐廳。當地的領導要為我們接風洗塵。因為長時間的坐火車，火車的顛簸使我胃的老毛病犯了，早上就沒有吃東西，中午到站下了火車還有一種想吐的感覺，而且一直犯胃酸，我只能堅強忍著了。
中午這頓飯，我們吃的不是很好，畢竟有領導在席，我們或許是吃不開吧。席間，領導與老師們杯盞交加，來之前有學長向我說，當老師喝多時，要給老師擋一點酒，可他是不知道，我從不喝酒，根本不知道我自己的酒量，真要是出了洋相，可不是鬧著玩的。對不住了老師。
餐桌上，我們意外地認識到了從我們學院語音康復專業畢業的學長，崔寶安，沒想到會在這次實踐中碰到師兄，聽說他在這裡已經工作五年了，是烏蘭浩特市助聽器監測站的站長。當地的領導高度讚揚我們學院的社會實踐工作，非常支持我們學院的同學和老師到他們這裡參觀學習，互相交流學習和工作經驗，相互促進。我們學院也為了表達感激之情，贈給了我們學院王書記饋贈的禮物。
吃完飯後，我們必須回旅館小憩一下，長途跋涉使我們身心疲憊，需要補充一下睡眠和體力。下午三點，休息好後的我們坐著當地的巴士去往科右前旗的殘疾人之家，去那裡慰問和參觀學習。沿途欣賞著窗外的風景，天真的好藍，雲真的好白，一朵一朵接連在一起，趕忙用手機將這一美景拍下來，我終於知道，天，原來可以和自己如此之近，仿佛觸手可及。時間不長我們到了殘疾人之家，看到那裡的小朋友正在上課，他們可愛的眼神讓我頓生憐愛，可嘆老天不遂人願，沒有給他們一個聽得到的美麗世界，這不能不說是一種遺憾。我們從那裡的老師口中理解到，他們只有幾位老師，負責十幾個孩子的生活起居和平常教學，雖然我看到地方不是很大，但那裡的布置很整齊，生活的有秩序，我相信孩子在這裡是幸福的。之後，我們到一個房間內和孩子們一起玩，我只能說玩，因為根本管不住他們，無法教學。有一兩個聽話的孩子可以很乖的聽你教給他讀拼音練習，可是那幾個活潑的孩子就真是管不住了，上竄下跳，來回跑動，拽著我的胳膊就要我抱，有兩個孩子還為一個玩具互相爭搶打鬧，口水不自覺地往下流。我知道這裡有聾，智障，腦癱，失語症的孩子，每個孩子都有自己的缺陷，教學就要做出相應的個別計畫，從這點來看，這裡的老師真的是好辛苦，不但要具有過硬的專業知識，還要有長時間的耐心與愛心，這些都使我對她們肅然起敬，很是佩服。我們十幾個學生一個人管一個孩子都看不住，就更別提這裡就只有幾個老師了，她們太棒了，難以想像她們付出的努力會有多么的巨大，一聯想到自己，偶感臉紅羞澀。這裡的經濟並不發達，人口也不是很多，離北京何止幾千里之距，她們尚且如此，我們又何言以待?不付出更多的辛苦真是對不起那些給與我們厚望的師長和領導。我長久以來的獻身特教事業的決心又增加了幾分，選擇特教事業，我真的無悔!
離開殘疾人之家真是有些許捨不得啊，教會那些孩子們一些禮貌用語就感到很是欣慰和歡樂，畢竟我們不虛此行，我們有所收穫，雖然不多，但這足以使我們走出更加堅定的一步。
接下來我們還是乘巴士來到了當地的旅遊勝地——成吉思汗陵。我們在這裡拍照留念，留下我們的足跡，欣賞成吉思汗的偉大豐碑，瞻仰成吉思汗的豐功業績。我們還買了一些當地的小禮品作為留念。當地的領導又帶領我們去吃了一頓豐盛的晚宴，又一次嘗到了當地名菜：鍋包肉，可以說是回味無窮啊。由於第二天我們要被安排入戶支教，所以我們幾個同學商量好後到外面的文具店給孩子們買一些文具用品，表表寸心。可是，買完之後卻發生了一件小小的事故，我們意見不統一，買各種各樣的文具都有著自己的看法，為此也爭執了小半天，但還是買了大家都比較滿意的文具，最後店主寫發票的時候出現了小小的差錯，她沒有把我學院的全稱寫規整，為此幾個女生據理力爭，店主的態度也不是很好，大家都爭得面紅耳赤，某位同學竟言要到別的家去買文具。這完全就沒有必要嘛，況且我們已經將該買的文具裝袋，就差交錢開發票，為了一點口舌之爭鬧的大家都僵持不下，這完全不值得。畢竟我們是外鄉人，要入鄉隨俗，大家有什麼話不能好好說的呢?我們還是學生，起碼的禮貌素質應該具備吧。我趕忙將他們叫回，勸雙反都退讓一步，請店主費神再重新寫一張發票給我們，要正規一點，要不我們拿回去沒辦法報銷，請求體諒，也勸同學，人在屋檐下，不能不低頭，不能強硬的態度上，說幾句好話事就過去了，完全沒有必要跟她爭得臉紅脖子粗的，傷神又費力，退一步海闊天空啊。。。事情解決，打的回到旅店，各自回房休息，我實在是太累了，躺在床上玩手機沒幾分鐘，我竟睡著了，直到劉老師捅了我一下，我滕然做起才曉得自己已經睡了兩個小時，迷迷瞪瞪的去洗澡，回到床上枕著枕頭就又睡去了，一覺到天亮啊。
第二天起來，集體吃過早飯，坐著租來的巴士驅車前往科右前旗的特殊教育學校慰問。因為是周六，沒有看到學生，我們不免感到有些遺憾。整個學校並不是很大，和我們的學院差不多。當我們參觀到學生們的藝術教室時，我們為眼前一件件小小的精美藝術品所折服，一件小小的教室承載著那么多的學生的藝術品，不能不讓人感嘆，我看過了，有素描畫，有國畫，每張人物的畫像都是那么惟妙惟肖，精緻且極具觀賞性。最能吸引人的地方是一整桌的泥塑作品，至少有上百個，每個作品都別具特色，人物塑像生動活潑，動物塑像活靈活現。看到每件作品都是這裡的學生一手用工具製作而成，可想而知他們的手會有多巧，會有多妙，這是要具有一定的繪畫基礎才可以辦到的。我作為一個相對而言的正常人都自嘆不如，誰說殘疾人一無是處?!誰說殘疾人無用武之地?!這些泥塑和那些精美的藝術品就能說明一切，證明一切!殘疾人和正常人根本沒差什麼，少的只是身體上某些器官的不完整，我們同樣有知識，有力量，有氣節，有骨氣，我們身殘志堅，不畏困苦，我們只想證明一件事：我們不比別人差!我想這就是千萬殘疾人所要表達的內心思想吧。。。之後，我們和學校的領導來了一次面對面的心靈交流，了解到了科右前旗的特教事業發展的情況，以及學生在這裡生活和學習情況。我們知道在於特殊孩子們的教育過程中，會遇到諸多的問題，比如個別教育計畫的實施，學生心理干預的實施，青春期學生心理教育工作的開展等等，都會遇到各種各樣的問題，這都需要特教老師足夠的耐心與精力去做這些事情，從老師的交談中我知道，做特教事業是一種極大的犧牲，是對人耐心與精力的雙重考核，要怎樣做呢?教育工作離不開教師的耐心和良好的態度，堅持不懈非常難以辦到，遇到困難時，最好的方法就是同事之間相互傾訴，尋找問題的根源並解決它，要創造大家集體出去玩的機會放鬆教師自己的身心，做到心裡不煩不燥，堅定彼此的信心，給對方打氣，這樣才可以更合適的做學生的工作。是的，一味的拼搏也是不可以的，也要適當的讓自己放鬆，讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，學生工作才做得更妥當，更完美。受益匪淺啊。。。
由於時間有限，我們結束了談話，最後我們學院老師將學院學生的一個親手製作的藝術品贈送給了學校的領導。離開了學校，我們繼續行程，去下一個目的地——索倫鎮。大概驅車一個半小時後我們終於到達了那裡。這裡只有一條寬敞的大馬路，沿馬路兩旁是旅館和餐館，而餐館的後面就是村莊了，一條九曲蜿蜒的河流貫穿村莊，流向遠方，周邊沿著山麓向上看就是層巒疊翠的高山。後來得知，山上有很多種的草藥，當地的農戶一種很重要的經濟來源就是每年定期的到山上採藥材。崔師兄一直在安排我們的行程，把我們分成五組，我和另一個男生一組，其他女生三個人為一組，分別安排我們去入戶，我們給與農戶錢物以示感謝。中午我們師生在一起吃中午飯，這次沒有領導的加入，我們似乎吃得很好，吃完後，聽完老師的囑託我們分別回到了各自的農戶家裡。
我們被分到的一戶農戶，家裡有一個聾孩子，名叫高陽，今年十五歲，個子比起同齡的孩子矮了很多，應該是營養不良導致的。開學他就升國中一年級。入戶的時候，高陽爸爸不在家，聽高陽媽媽說，是去外地打工了，這兩天不會回來，家裡還有兩個外甥幫忙做農活，因為拿不到工錢，暫住這裡的。下午，我們便和高媽媽一家人在炕上聊天，用東北話說就是嘮嗑。高媽媽是一位勤勞的母親，只有高陽一個孩子，高爸爸不在家時，她忙著煮豬食，餵豬，拋地，播種，各種農活都要靠她一個人來做，常年的勞累導致了身體的諸多不適，可是沒有辦法，家裡窮，又因為高陽的殘疾花了不少錢，平時非常的省吃儉用。高陽這孩子很是淘氣，由於佩戴的助聽器時間晚了，導致他各種語言技能的學習比同齡的孩子遲緩的多，聽高媽媽說，孩子的學習很差，雖然現在隨班就讀，可如果沒有老師經常給他補習功課，他是跟不上的。聽到這些，挺為這個孩子感到可惜的，他很機靈，如果學習上努力，一定會有所收穫，可是錯過了配戴助聽器的最佳時期，現在只能通過各種其他的輔助途徑彌補他的這個缺陷。這個孩子給我影響最深刻的就是，人不大，本事不小。家裡的機車，農用機車，三輪車，大型機車都會開。當天下午我就領教了他的本領，可謂是有驚無險的一次幾次旅程。家裡的豬，該餵了，於是高陽的表哥借來鄰居家的農用三輪機車去拉垓里的飯店留下來的泔水，看到高陽坐到了主駕駛的位置，我十分的驚訝，天啊，這孩子能開車?心裡忐忑不安的使勁抓緊車上桅桿，生怕一不小心就被甩了下去。令我意想不到的是，這孩子開車的技術真不是蓋的，過河，拐彎，剎車，加速，駕輕就熟。看得我是目瞪口呆，可我的腿依舊是打軟的。畢竟這還是個十五歲的孩子啊!聽表哥說，他除了塔吊不會開，各種車輛都會開。因為塔吊十分危險，父母都不允許，他只能在地面的駕駛室里看操作手冊，並且已經看得明白了。真是農村的孩子早當家啊，相比較而言，我就差的太遠了。其實從另一個層面看，高陽這個孩子可以說是一個超常兒童，對於同齡孩子想掌握這些技能很困難，而對於個子更矮的他來說，更實屬不易。如多加利用他的這方面技能，好好培養，一樣有出息啊!
在高陽家在炕上度過了一晚，我或許是水土不服，早上起來就鬧肚子了，一上午就去了五次廁所，虛脫的不行，還好有藥盯著。下午就見好了，早上的小雨下午也停了，太陽也出來了。期間，高陽的國小班主任老師聽說我們過來，特意過來看一看，我們之間也可以說是半個同行，談話過程中相互之間交流教學經驗，其實更多的是我們向這位老師取經，這位老師是半路出家，帶高陽也只有兩年，從她這裡了解到，起初對高陽束手無策，在教學上不知該如何入手，經過培訓和一年時間的摸索，才初步掌握他的學習規律，如何教學，可想而知其中的艱辛。我們感到很遺憾，因為本身還沒有畢業，對於實踐教學更是經驗甚少，沒有什麼經驗與老師共享的，只能從自身學習的知識上給予老師小小的幫助。從這一點上我就知道，我現在掌握的特教知識還是太少，經驗太缺乏，只有更加努力的學習專業知識，才能更有力的教育那些特殊孩子。
下午2點多，高陽的爸爸在我們的意料之外到來了，才得知是因為有親戚告訴正在工作的高爸爸家裡來了兩個大學生，來教高陽說話，他不顧工作從幾十里外的工地上趕來回來，我們真是受寵若驚，萬萬沒有想到會有如此待遇，給我們套在頭頂上的光壞，使我們都不好意思了。於是，我們誠然接受了高爸爸的盛情款待，為此我破了酒戒。當天晚上高爸爸喝得很激動，我們也很激動的配合，傾訴著我們彼此感激。可我們還是學生，不勝酒力，我悄悄的在桌下給老師發簡訊告急，如果不來馬上接我們，恐怕今晚上就癱這了。還好崔師兄來得及時，將我們接走，可是那代價還是一杯酒，喝的是當地特產歸流河酒，雖然度數不高，可從我口入胃，這一路燒灼的感覺我至今難忘。我們相信，這就是內蒙人的豪爽，這就是內蒙人熱情待客的禮道，無需多言，所有的感情都融入這甘甜的美酒，化為一股暖流，流入心腸。。。
回到當地的旅店，我只是偶感暈眩，可是和我同吃同住的男同學沒多久就吐了，那晚我們每人至少是半斤酒啊。。。
入戶支教的任務就這樣完成了，有遺憾，也有收穫，畢竟時間短，我們不能將我們所有的知識傾囊相授，只有盡我們自己的綿薄之力來安慰自己的心靈。祝願那些孩子們早日成長，學業有成。
形成的最後一天，輕鬆而愉快。崔師兄帶領我們去了上次實踐基地——滿族鄉滿族屯。去領略大自然的風景秀麗，完美風光。一路上風從耳邊刮過，聞上去是那么的沁人心脾，是的，這裡的綠色完全可以用聞出來的。當天上午，我們來到那達慕大會的比賽地點，在這裡拍照留念。如果不親自來這裡，你真的不會相信，天，原來是如此的開闊，地，原來是如此遼闊，山，原來是如此的莊嚴秀麗。當登上蘭亭，遠眺山巒，清澈的溪流像一條絲帶一樣流過翠綠草原，牛羊悠閒的啃食豐富的嫩草，各色野花沿山脊開滿山頭，清爽的涼風穿透衣衫，輕柔地撫摸著自己的肌膚，我突然感到釋然，釋然到可以將自己獻給這美麗的大草原!再後來，我們去爬了敖包，我輕輕地圍繞著敖包走上了一圈，許下三個心愿，我知道我很貪心，但我相信它們都會實現的。離開滿族屯之前，我們品嘗到了真正的美味手把羊肉。
我知道，這樣的美景和美食是給我們這次社會實踐的行程畫上了完美的句號，但是它所留給我們不僅是忘不掉的美景與美食，而是這印象，這一生受益匪淺的社會實踐印象。。。我回來的路上深深思考：為什麼我當初會選擇特殊教育這個專業?只是小的時候一個小小的心愿：可以學手語，和聾人說話?不是的，不是這樣的，這應該是一種上天注定的緣分，這種緣分把我和特殊教育糾結在一起。既然已經在一起，就要想以後得生活，我注定要陪伴特殊教育一生，注定要為特殊教育獻出我全部的力量，我還祈求什麼?我很知足，我很滿足，這一次的社會實踐讓我更加堅定了信心，更加確信我選擇特殊教育是無悔的!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇8
社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入大學以來的第一個學期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。
寒假我回到了家鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實也算是營業員。因為行動網路很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務諮詢服務。
經過一段時間後，自己常常出現錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之後，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才。
說實話，對於這種實踐活動，我並不十分清楚其真正的意義。可是對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”,也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的乾脆就不給了。
那么現在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據說現在做家教就等同於騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由於這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，說句老實話，其實我是很想幹這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現醜。說是影響市容，極易讓外國遊客對廣州產生誤解。我知道什麼叫金玉良言。什麼叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷——說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經驗，慢慢的我幹了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家裡的負擔，還可以通過打工鍛鍊自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收穫肯定會比在學校里一味讀書多得多。 “兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園裡一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。
對於大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
老闆對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。
打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收穫即將開始。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以後的成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕鬆鬆成功。
因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這裡更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校里一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。 就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。 面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇9
我們幾個先見到了韓校長，一個四十左右的中旬男子，他端正的表情，幽默的談吐讓我原本失望的心有了一絲的波動。寒暄過後，韓校長給我安排了日常瑣事並決定讓我先帶七年級，並給我介紹了我的指導老師——馮老師，一切穩定了，我沒有去校園閒逛，我開始準備自己即將開始的實習生涯，我是個不服輸的女孩，要做我就要做最好，我會把每一次的歷練當作是對自己以後工作的考驗，於是收拾先前的消極的情緒，期待明天新的開始。
前兩周實習的主要任務就是聽課，通過聽課來觀察老師們如何的去授課，學習他們如何的去講課傳授知識.如何來管理維持課堂紀律。在課下，並與老師進行交流，分析他們是如何的把握教學的整個過程，通過聽課更加豐富充實了自己所學的知識，使自己的學識不再空洞而不切實際。心裡也不禁對自己要嘗試的經歷，充滿了期待。
伴著第三周的來臨，周一中午伴著上課鈴聲的響起，我開始自己盼望以久的第一次講課磨礪。我走進第一個班級，七年級一班。剛走到門口，看著班裡五十幾雙好奇的眼睛。自己原本準備十足的坦然一下無影蹤。硬著頭皮，走上了心中期待已久的三尺講台。但接下來的我驚呆了，以往中別的老師自如的表現，自己刻意苦學的坦然印象再次不見，曾以為講課是那樣的簡單，但是真的要讓自己去面對，卻又無所適從。原本準備的自我介紹，在緊張中不知道怎樣開口。臉紅的讓我感到發燙，眼看就要出醜，馮老師來了，一個微笑，一個安慰的眼神讓我的心安定下來。她看看學生，替我把自己介紹了一下，學生們聽完了，沒有想像中喧鬧的嬉笑，而是一陣真心的掌聲，一雙雙真誠的眼眸讓我的心更加鎮定。向馮老師遞過一個自信的眼光，馮老師笑著走到了教室最後找了個地方坐下。我放開了準備好的教案。坦然的站在講台上，看著望著自己的學生，我笑了。我放棄了原來的計畫，我把自己的第一節課變成與學生的溝通。本著以前詼諧的語言，我向他們敞開自己的心扉，把自己內心的情感分享給他們，我的真誠讓我和他們很快的溶到一起，望著一個個爭著說話的孩子，一雙雙真切的眼睛，看到了一顆顆真誠的心。突然有了一種姐姐的感覺，剎那間我不再是一個高高在上的教育者，更如一個剛從遠方到來的大姐姐。和他們之間的關係是那樣的融洽和諧，不覺中我的第一節課伴著鈴聲結束了。一聲聲的老師再見，讓我激動的心，久久不能平靜，回到學校安排的宿舍，眼前還浮現那真摯的場景，短短的一節課，就把我深深的融入學生之中，那一張張笑臉，一聲聲童音，更使我感到欣慰的鼓勵，我再次下決心要把自己的知識毫無保留的奉獻給那些可愛的學生。
時間在與學生融洽的氛圍中流逝，不覺我就要離開。從開始的生疏到現在的融洽，一開始的膽怯到現在的坦然。原本對學生看法的幼稚到現在感覺的富有內涵。短短的時間我沒有了開始的失望，有的是那濃濃的不捨。而我也不在是以前的那個眼高手低的女孩，我感受到了責任感，十年育樹，百年樹人。孩子是祖國的未來，是含苞待放的花蕾，而教師則是那辛勤的園丁，無私的奉獻者。我們要給他們營造一個良好的環境，讓他們可以在健康的學習氛圍里成長。雖然他們也許會犯些小錯，但是那不能影響我們教育的心態，他們這個年齡是盲目的，可塑性強的，也是最純實的，他們都有著一顆天真而又樸實的心，而我們要做的是把好的風氣讓他們發揚，錯誤的思想給予他們改正，哪個地方都會有成績的優劣，但是這並不能說明什麼，好的學生我們要表揚鼓勵，讓他們更上一層樓，而相對成績差一點的，我們不可以有絲毫的藐視，應該去試著幫助他鼓舞他，讓他從心理上接受我們的關愛，讓他們逐漸去適應學習的氛圍，我試著把要講的知識換成生動有趣的方式，讓他們去接受，他們還小，有一定的叛逆性，有一絲的惡作劇感，宛如剛入世的精靈，只要你給他們一個空間，一個可以讓他們展示的舞台，他們都會展現出自己與眾不同的一面，嘗試有了好的結果，他們開始學會自己動腦，不再是單單的局限於老師指定的空間，他們開始用筆去勾畫自己心裡蔚藍的天空，自己遠大的抱負，他們已經在接受自己做主的意念，上課遲到，做小動作，這些他們都已經改過，現在的他們朝氣蓬勃，宛如晨曦初升的驕陽，展露出耀眼的光芒。
最後一周是學校的摸底測驗，我也被安排做監考，望著學生一個個在認真的答題，自己也感到欣慰，自己以前的努力沒有白費，但是事情沒有完美，也有個別的學生作弊，我第一念頭是收了他的試卷，給他批評，但是我忍住了，我知道那樣的話將給他帶來莫大的傷害，會讓他在以後的學習中感到自己的自卑，我走到他面前，輕輕的敲了敲他的桌子，他的臉紅了，望著他知錯的表情，不由的想起自己小時的情景，曾幾何時，自己也犯過這樣錯，在現在盛行以分數定優劣的教育中，分數是決定他們命運的主宰。分數的高低與待遇掛鈎，誰不想受表揚，誰願意在鄙視中成長，但是靠自己又顯得太牽強，無奈中才會去作弊。孩子是無邪的，但是現實的枷鎖綁住了他們單純的心靈，一切客觀的現實給他們摯真心靈帶來無許的牽絆，他們在無意識的接觸陰暗的教育，這也是我們不可推卸的職責，我們不應一味的去拿分數武斷的去判斷一個學生的好壞，儘管成績在現在這個經濟和教育相掛鈎的時代是至關重要的，但是他們的路不是單一的，在物資蓬勃發展的同時，他們的心理也相對的在開闊，不再局限於以往的高學歷，鐵飯碗。他們有更豐富的想像空間，他們的年代是多變的。雖然難免有的成績不是很理想，但是並不能說明他一無是處，也許以後的農業家，企業家會在他們中出現。縱觀萬千成功人士，很多也並不是成績多么的顯著，但是他們靠著自己與眾不同的智慧站到了成功的顛峰。我們做教育者要做的就是全面的發展他們，培養他們的興趣，每個人都有屬於自己的閃光點。而我們的職責就是把它們挖掘並幫助他們開發。後來那個男孩主動的向我認了錯，我看到了一顆迷途知返的心，雖然他曾被錯誤蒙蔽，但是現在的他已經改過，他還是個美好的未來。經過這次風波，學生都在私下議論我，看我的眼光更溫和。一聲聲老師好更透出他們真摯的心河。我深深的感到教師神聖的職責。他們並不要我們給他們更多，只要一絲出自內心的關愛。以前曾感覺自己的學識很淵博。但是當理論和實踐相結合時，那更多的感觸，才發現自己也會無措。一個人的理論再充實，沒有實踐的鋪墊那也只會顯的空洞。實踐讓自己不再局限書本中的狹隘，實踐讓自己真切感到職責，一切的成果來源於實踐中的摸索。經過實踐也為以後的就業提供了保障，更讓自己對自己以後競爭激烈的求職生涯多了一份坦然自若。
轉眼，實習已經結束了一段日子，但是離去的情景還迴蕩在我的心河。那天學生都來挽留我，一聲聲老師別走，一顆顆真摯的淚滴，深深地震撼了我。他們是那么的真誠，我眼眶模糊了，帶著學生們的不捨和校長的挽留，我坐上了回校的客車。心裡不禁下決心，以後的日子要更加刻苦學習，把自己在這次實習中的不足改過，讓自己可以在不久的將來更合格的擔起教育者這個神聖的職業。
回到校園已經好幾天，但是自己的承諾，讓我心裡有了一份職責。我開始把握自己擁有的生活，我在知識的海洋里不斷的充實自我。
在工作結束後，我做了如下的總結：
1、要善於溝通：碰到那些比較調皮的學生和那些比較厭學的學生，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最後都想通的時候，我心裡真的很有成就;當然和老師更要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裡，有時自己在工作上有什麼問題要經常和老師溝通溝通，並及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不幹了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些學生和老師感覺很舒心，大家一起也就很開心;他們有些人是第一次來學藝術，對藝術相關的基本理論都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們藝術的基本流程概況等基礎知識，這樣我們也可以省很多功夫和時間，以後的教學也可以進行得更好。
3、要勤勞：有時候一些細微的細節可以讓領導更賞識你，也比較容易受同事尊敬，比如我空閒的時候就打掃打掃辦公室，整理整理檔案，幫幫同事的忙，跟學生交流。我相信，有付出，才會有回報。
簡言之，這次暑假豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會當中立足有一定的促進作用。在這期間使我養成了不管遇到什麼困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實現自身的價值一定要頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態。這種經歷是我們的財富，在以後的人生路上會一直受益。
謝謝您提供這次機會，讓我很榮幸地為你您服務，欠佳之處，還請海涵
大學生社會實踐報告總結3000字 篇10
實習單位及崗位簡介
在大四的最後一個學期，我迎來了畢業實習。本次實習安排在開學後的六周，其主要目的是讓我們把在學校所學知識與實踐相結合，通過對司法實踐的了解進一步深化對所學法律知識的理解和掌握。
我此次在邢台縣人民法院實習。邢台縣人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理契約糾紛案件，後我又到執行局呆了一段時間。我在這裡的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
實習過程概述
去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關鍵不在於老師和法官，而在於自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反覆強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。
實習的第一天，確定實習崗位後我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的契約糾紛案件，庭審程式進行得很快，在雙方當事人拒絕調解後，法庭聽取了當事人的最後陳述，法官宣布合議庭和議後擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什麼具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完後再交庭長修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
實習主要情況及體會
在實習期間，我主要做了以下工作：
整理卷宗。在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的採信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員諮詢，我對契約糾紛案件從立案到審結的程式以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。
旁聽案件。市場經濟飛速發展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程式糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程式，法庭審理嚴肅。但在這裡，旁聽民事審判後感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程式性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程式有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關鍵在於化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
書寫法律文書。在實習的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然後是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫 被告辨稱 ，其內容是被告的抗辯理由和事實。然後是 經審理查明 部分，寫法院對證據的採納和不予採納的理由及認定的事實。此後是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最後寫判決結果。我寫完第一個判決後交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。
他說： 你前邊寫的還可以，但在 經審理查明 一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規範，陳述過於簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足。 的確，我在寫 經審理查明 部分時，寫得過於概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據採納和不採納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以後，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。
而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，並不能讓人從我的 經審理查明 和 本院認為 部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習。現在很後悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實習中法官交給給我的工作。回學校後我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執行;還有一類是有錢但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執行人把錢存進了銀行，但執行人員去查詢後根本沒有發現被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對於這類案件如果部門之間協調合力執行，會大大提高執行的效率。
實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以後真正從事法律實踐工作打下了基礎。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到 學無止境 的真正含義。
以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，並且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在採用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。
在實習過程中，我發現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至於觸犯了法律而不自知;有些當事人由於平時不注重用法律保護自己的合法權益，最後導致矛盾加深，對簿公堂，以至於本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。
這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關係也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關係，才能在工作中作出更大的成績。對於我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處，找到了以後努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛鍊。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程式有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最後，我想藉此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢台縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇11
七月六號下午，我們的期末考試全部結束了，令人興奮的暑期終於開始了。第二天匆忙去排隊買票，在商店買了點零食，打理好行囊。
七月八號，我便踏上了通往溫州的旅程。一個背包，裡面是幾件替換的衣服，兩個塑膠袋，一點零食，幾本書。這就是我要到一個陌生城市將要度過兩個月的全部家當。天氣熱得一塌糊塗，剛沒走兩步能感覺到汗在肚子上往下流，流到肚臍眼小肚子的‘皺肉’就順著那條‘肉槽’向著兩側流啊流的。就這樣擠上了公交，聞著別人和自己的臭汗味，到了火車站。上了火車很快我便和幾個溫州同學搭訕上了，我知道我是有求於人的。從上車的那一時刻起，我就知道我已經走出了象牙塔進入社會了。
通過其中一位溫州同學的熱情幫忙，我很順利地抵達了我的目的地——瑞安。
七月九日到瑞安，次日休息一天。
七月11日，真正開始了我的暑期社會實踐之旅。
我從南昌到瑞安，就好比我從一個蒸籠跑到另一個蒸籠，也是一個酷暑難耐的地方。來之前我的表姐就已經幫我找好了工作，所以對此我並不擔心。我沒體會過找工作的艱辛。這是我此次之行還未開始就已經是一個遺憾，但這樣我心裡也著實踏實了不少。就在這一天，我經歷了兩件我表姐所謂‘一百次也難碰到一次’的事情。於是我便在一天之里做了兩百件事，經歷到是很豐富，可對我確是個不小的打擊。我做的是酒店的服務員，那是一家規模相對來說是還很大的有點皇家氣派的酒家。一上班我就穿上了有點唐裝味道的制服，一切都來得那么快，也迫使我要很快進入角色。主管叫一個年輕小伙子帶帶我，也吩咐我要好好跟著學，這我想就是所謂的培訓吧。真的不敢相信就怎么一個做起事來遊刃有餘，從容不迫的年輕人比我還小。這是我後來聊天的時候所了解到的。他看來人緣很好，跟其他服務員有說有笑的，我很不知所措，他一直寬慰我說，沒什麼的，事情很簡單等等諸如此類的話。我很是感激，想我一出來便遇上了一個好人。那么以後在這裡的日子也就好過了。然而接連發生的事情卻讓我放棄了這分工作。他是看包廂的，兩個。沒客人我們就站著包廂外面聊天，終於來了客人，兩男兩女，好像年輕夫婦，帶著一個五、六歲大的小男孩。他告訴我做服務員很簡單就是把跑菜的送來的菜往桌上一擺，然後就站到包廂外等客人看有什麼需要。事實也確實是這樣的，可是意想不到的事情發生了。剛上了幾個菜，便聽到包廂里嚷嚷，急忙進去才知道是冷盤西瓜上有一隻蚊子，酒店是最忌諱菜裡面有雜物的。帶我的那個小伙子又是道歉又是微笑，點頭哈腰的陪不是了好一陣子，最後換一盤西瓜才算了結這事。我們出包廂他苦笑著對我說：倒霉。我說：這樣的事情經常發生嗎?他說：不會，而且這樣刁難的客人也很少見。社會實踐報告我如釋重負地說：喔。就在這個時候，裡面又動靜了。這次很嚴重。事情的起因卻是一根很輕的頭髮掉在了麵條里。小伙子使出了渾身解數，還是不能解決問題，而我只能在一旁瞎著急。然後就把主管叫了近來，主管也不管用，又把經理叫來過來，我們都出來了。他們在裡面談了好久，偶爾上菜時進去看到經理躬著背在那裡說著好話，陪著笑臉。最終經理決定打八折，才勉強把事情給平息了。他搖頭晃腦地給我說;見鬼，碰到這樣沒有素質的客人。我也好不委屈地說：都是我帶給不好的運氣。他忙笑著說：那裡，那裡，要怪就怪那客人。我開始懷疑表姐說過的話，她說過這樣的事情一百次也難碰到一次。然而更加不可思議的事情又發生了：其中的一位男客人在買單的時候竟把錢丟在地上。這真是對一個人的奇恥大辱，這樣的鏡頭我是真的在電視上才見到過，現在卻就在眼前。就發生在我的眼皮底下。帶我的小伙子憤怒地檢起錢，甩門而出。後來的事情是他還有其他的服務員告訴我的，說是那幾個客人很無恥地到經理那裡投訴了他，還他怎么沒有禮貌，說他怎么服務態度不好，說他甩門而出的時候把小孩碰到了，還告訴經理早點辭退了這樣的員工為好，仿佛這酒店是他開的。這真是胡言亂語。這件事情給我留下了陰影，中午一點鐘下班回家把事情告訴表姐，她說我也真是倒霉，頭一天就碰到這樣的事。她說你要堅持，我說好。因為這是我的第一份工作，我不想輕易放棄，還因為那裡有我剛認識的朋友，也許到別的地方就沒有了這樣的人了。
同天下午，三點半我便從家裡出發，上班從四點開始，四點之前能趕到酒店吃飯就可以了。我應該是個隨意而安的人。並沒有發覺飯菜的不好。吃完飯，整理好桌子，打掃好衛生，主管就召集我們開員工說的每天都是些老掉牙的事的會。而我，做為新員工的我卻很期待這樣的會議。會議開始齊唱店歌：真心英雄。然後主管講話，要我們注意，天氣熱，但沒客人的時候不要開空調，客人不在的時候打打蚊子和蒼蠅，還有蟑螂，上班時間不能聊天，見到客人和上司要說你好，上菜的時候要對選單等等。然後就叫了一個女服務員背酒店的服務宗旨，我已記不太清楚，好象是我們是最棒的，我們是最重要的諸如此類的話。社會實踐報告
下午發生了事後想來真是很難發生的事情恰好發生我身上。
我還對服務員做什麼還不是很清楚，比如客人剛來我要做什麼，怎么招待客人，我甚至什麼都不知道。我還有很多東西要向小伙子學習，他在我眼裡真的是無所不能。但主管讓我遠離他，要我獨立去看一個包廂。沒有跟我說原因，也沒有給我機會說不。我就稀里糊塗地被帶到了另一個包廂，離小伙子很遠，走的時候我還以為能再見到他，沒有跟他說再見，而我就再也沒有機會跟他說再見了。我很寂寞地站在包廂外，生怕有客人來。我祈禱沒有用，客人終究還是來了，但老天對我也算不薄，我包廂旁的女服務員她微笑地對我說，不要怕，我會來幫你的。這出乎我的意料，真的是好人多。她確實在幫我，其實應該說是我幫她，幾乎全部的事情都被她給包攬了。我只是把菜放到包廂里的擱桌上。我看著她那么熟練地倒茶，很得體地回答客人的話很是羨慕。她對我對我說看你這個包廂的人今天生病了。她還對我說，你也能做到的。我說我很木訥的。她說，我也剛來不久啊，不是都會了嗎?我說我怕那些客人。她說你現在看著我做什麼就好了，看多了就會了，會了就不怕了。我說真的嗎?她狠狠地點了一下頭說當然是真的，我幹嘛騙你。我說喔，謝謝。她就笑著去招待客人了。我站在包廂外正沉浸在快樂的遐想之中，事情發生了：包廂里的空調壞了。我對這裡的環境不熟悉，找不到電風扇。有好幾個服務員幫我找，最後把電風扇搬到包廂里，卻發現沒有插頭。我不知所措地站在包廂里，看著那一夥年輕人有說有笑，有吃有喝。然後一個光頭的青年光著膀子說怎么沒有風啊?這時幫我的那為女孩正在還古碟。我照時說這裡沒有插座。光頭又說了一句話，讓我和女孩無地自容。讓我重複這句話都覺得可恥，但是光頭旁邊一女的竟說真是經典。還哈哈大笑了幾聲，然後其他的人都隨著笑了起來。我當時就懵了，出於本能我也想到了一句惡毒，以牙還牙的話，我知道這句說出去也會成為經典。但我沒說。我不是忍，更不是為了酒店，而是不敢，他們人多而且雜，我單身一個而且人生地不熟。我安慰自己說是識物者為俊傑。社會實踐報告
八點鐘下班，我拖著疲憊的身體，一個委屈的心，一雙眯朦的眼睛，透過五顏六色的光圈看著頭頂泛黃的路燈。心裡真不是滋味。
晚上躺在床上翻來覆去睡不著。我想著那個光頭是如何能說出那樣的話，那女的又是怎么無恥地附和。我想著我是否還能堅持。我想著我是否還有堅持下去的必要。我想著老天怎么對我這樣的不公平。然後想不出一個所以然來，我不知怎么的便沉沉睡去。社會實踐報告
又是新的一天的開始，但我還是不能忘記第一天工作所發生的一切。在11點之前我得做出決定：還去不去上那個酒店上班。可是在11點之前又讓我感覺到這個世界真的是公平的，不要我做任何決定，問題便迎刃而解。不知是誰說過不要做逼擇是最大的幸福，這話我那個想起，並深信不疑。老鄉打電話說：快，你快來這店裡上班。一句話我便屁顛屁顛去另一家酒店上班去咯。
可以說，真正的工作才開始。
這是一家規模和信譽都不錯的酒店，兩年前還是國營單位，而後被員工，也就是我們現在的老闆承包。社會實踐報告
我是不敢再當什麼服務員的，也沒有機會再涉足這個行業。我當跑菜的了，也就是把菜從廚房端到領班指定的地方就可以，想想是再簡單不過的事情。一天的工作基本是這樣的：早上9點半到門市(吧檯點到)，然後打掃衛生，開全體員工會，10點吃飯，再跑菜到1點下班，下午4點趕到店裡吃飯就可以，做事，到八點下班。事情單調而乏味，我卻樂得可以能夠不要與人大交道，這是有反我來的初衷的。似乎我在這個範圍的多是一些隨和的人，雖然事情簡單但也要學著做，帶我的那個和我同歲的小伙叫經生，我還是很謙虛地告訴他我什麼都不懂，我也確實什麼都不懂，他就跟我聊天說沒什麼的。我們專門跑菜的有個所謂的部門—班定里。我們夾在廚房與餐廳之間，也是廚師與服務員的橋樑。社會實踐報告
頭幾天上班最讓我難受的是，上班時間得一直站著不管有沒有事情，就是不讓坐，明明沒客人，明明廚師和班定里的人在嘻嘻哈哈地聊天，領班就是不允許我們跑菜的坐，那可真是手不了啊，腳灌了銀水一樣沉重，能明顯地感覺到脹痛，回家把鞋子脫掉小腿連著腳艘是烏青的，真是摻不忍睹。可以我是再也不能打退堂鼓了，所以我堅持下了。慢慢的也就習慣了，就想我的領班就我不要偷懶時告戒我說的那樣，做久了就習慣了，你可我現在不是沒什麼感覺了嗎?領班是一個二十三、四歲的女孩，兩條腿卻不似同齡人的那般苗條，我猜想都是站，一直站著所造成的。我都不知道為什麼能做出這么大的犧牲，然而她似乎樂在其中，她剛開始也是跑菜的，做了兩年，一年之前才做的領班，我知道出外打工的人都不容易，但是我能看到很多打工都穿的跟公主似的。她卻沒有很樸素，她說，老闆以前也是跑菜跑出來的，莫非她也想當老闆?開會也就是些新來的要好好學，老員工要幫助新員工，要把衛生搞好，服務要好等等。其中我上班遲過一次到，到發工資的時候才知道我被扣了五塊錢，在學校五塊錢我是不怎么在乎的，但是那時卻很憤憤不平，跟我的同時嚷嚷著要找老闆理認，怎么可以扣我是錢呢?何況我還只是第一次?最後還是我妥協了，並不是我沒有理，而是怕我的老鄉不好做人，他也是領班，領的是服務員，不過也能管我們。他們對我說，你這樣一鬧到對你是沒什麼，你做了一兩個月就要走的。可是你的老鄉就不好說話了。我想想也是。這就是中國人情，眼看著被剝削，也只能忍著。外表看上去，這家酒店確實不錯，真正在裡面做事卻有是另一番景象了。到出是不合理，到處是剝削，真的是剝削。老員工似乎已經習以為常，司空見慣了。而我，卻分明能感受到這種事實在在的剝削，最終我還是不能忍受這種剝削氣憤地離開。比如有客人的時候要我們加班加點，卻不給我們任何好處。但是沒有客人的時候卻不能提前下班，連一分鐘也不行，不然就要罰款。比如那裡他們認為沒有打掃乾淨就要扣工資，比如上班聊天就要扣工資，比如不小心摔掉了有個杯子要扣工資。比如若是掃帚找不到了，就要員工自己去買。真是荒謬。最讓我無法忍受的是，一個酒店竟然不讓員工吃飽飯，吃得都是剩菜，而且極少。我最終也是因為吃不好憤然離開的。社會實踐報告
26天，離我的目標一個月還有四天的時間，我還是毅然選擇了離開。
社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至於這樣不知所措。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇12
實習結束了，在這裡首先感謝公司為我提供的這次寶貴實習機會，感謝領導在工作中對我的悉心教導，感謝同事的協作支持。
十幾年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。畢業後，我們又買入一個新的起點。新的旅程艱難而寬廣，充滿著挑戰與機遇。
通過此次實習，主要有以下幾點體會。
1.首先是個人角色的轉換及人際關係的變化—從學校里的學生變成了未知領域從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對於溝通的認知顯得非常蒼白。於是第一次覺得自己並沒有想像中的那么善於溝通。當然適應新的環境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快的完成這種角色的轉變，真正的融入這個環境，融入這個集體。
2.在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會沒過與實際工作方面的收穫。特別是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的態度，認真負責。對於我們這個養殖行業更是要多有一份細心和愛心，才可以把工作做的更好。工作中有許多的困難，都是在領導的決策和工人的努力大家團結一致，把工作做的更好。讓我看到了團結、智慧、愛心的偉大力量。
3.走出校門，踏進社會，不能把自己的期望要求的太高。
因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自己就很了不起。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經驗，比起工人經驗差的很遠，比起領導更是有很大的距離。告別了學校生活，社會生活起步，應該在步入社會後，繼續努力的學習，不斷的增長和擴展知識面，才能使自己在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。
4.多聽、多看、多想、多做、少說
要知道自己是否能勝任這個工作，關鍵在於自己對待工作的態度。態度對了，工作就可以更好的進行。態度不好，就算自己有在大的優勢也不會把工作做好。我們剛到這個環境，我們更應該多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然後自己多想，工作中自己更要多做，少說一些沒用的。因為做比說來的更實際吧。
5.少埋怨
在我們這個工作環境，也許會有人覺得這裡那裡不好，同事的相處工作也不如願，經常埋怨，這樣我想了只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的工作壓力。
所以對存在的問題儘可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才可以保持工作的激情。
6.與人為善，和睦相處，加強和同事領導之間的溝通交流
從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學校，所以要及時調整自己，但是與人為善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領導溝通。我想這樣會更好的讓我們及時適應這個環境。
7.錯不可怕，就怕一錯再錯。
每一個人都有犯錯的時候，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你糾正也可以原諒你，但是同樣的錯誤再有下一次就說不過去了，
8.自己自重，尊重他人
在新的環境，要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個很重要的。不能有才無德，那么這樣就就是危險品了。總之，畢業實習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會後，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，但是我已經做好了準備，無論心態還是技能上。現代的社會是殘酷的，但是只要努力認真付出，我的職業生涯我相信必定能綻放屬於他的光芒!
大學生實習報告範文20__字【篇六】：算機專業實習報告
一、實習目的
1、加強和鞏固理論知識，發現問題並運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
2、鍛鍊自己的實習工作能力，適應社會能力和自我管理的能力。
3、通過畢業實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習優秀員工的優秀品質和敬業精神，培養素質，明確自己的社會責任。
二、公司概況
__科技有限公司位於石家莊市高新區，專業研究、製造、組裝、銷售計算機整機及其周邊產品，代理批發電腦組裝所需各種硬體及配件。公司成立於1999年，員工120餘人，代理七喜品牌電腦銷售，批發零售__和盈通主機板及ATI和NVIDIA各系列顯示卡出國留學公司榮獲“__市優秀單位”，“__市3A級信用單位”等榮譽稱號。
三、實習內容
我在__科技公司做電腦組裝及銷售工作，通過培訓及親身實踐學習熟悉業務。公司首先對我們進行基本的電腦銷售培訓，同時也教我們去組裝電腦。負責培訓的工作人員首先給我們講解大概的電腦安裝順序，電腦安裝主要是主機的安裝，各個部件的安裝也是要求順序，這樣電腦組裝起來才不會有所損壞，而且組裝起來更加迅速。經過幾次真正實踐，我熟悉了硬體組裝過程。裝好電腦，接好線後，就是要裝電腦作業系統，這個雖然簡單，但也有細節要注意的，尤其是電腦顯示器的螢幕測試，一定要夠細心才可以。經過幾次動手，終於掌握了基本的電腦組裝。接下來要學的，就是要記住一些部件的型號、功能、價格等方面的信息。現代科學發展進步飛快，軟硬體更新速度日新月異，面對一大堆電腦部件的信息，出國留學要想很快記住還是有一定難度的。整個培訓雖然簡單，但整個流程下來還是很費心的，我也深深體會到工作和上學的不同。
培訓之後，正式開始接觸銷售了。通過不斷地向顧客介紹推銷過程中，讓我懂得銷售員是需要高度的激情和恆心的，這些天的銷售工作提高我的交際能力，能鍛鍊我們的口才。在這一個多月的實習當中我接待了很多客戶，也不斷的積累著自己的銷售經驗和技巧。從剛開始覺得銷售只是運氣使然，沒什麼技術含量，到後來真的認識到了銷售其實真的是一門偉大的藝術。我也深深體會到銷售行業必須遵循的第一原則，那就是顧客就是上帝，無論顧客多么刁鑽，要求多高，都要儘量滿足顧客。在實習的過程中，態度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種乾淨的感覺，其次就是要有禮貌，臉上要儘量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質，同時也是給顧客留下一個良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無論在何處工作，細節都是必須要注意的，因為細節決定成敗。
四、實習總結和收穫
在實習過程中我也遇到各種不同的顧客，他們會用各種各樣的態度來對待你，這就要求你有很強的應變能力。實習中不僅要面對顧客，還要搞好和同事與上級的關係，要自己自動自覺的去做事，才能得到大家的肯定。
一個多月來，我在公司部門領導和同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的不足之處：
1、思想上個人主義較強，隨意性較大;
2、有時候辦事不夠幹練;
3、工作主動性發揮的還是不夠，對工作的預見性和創造性不夠;
4、業務知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經驗，所掌握的溝通技巧還不夠紮實等等。
由於公司規模較小，正處於發展階段，我也發現了公司存在的一些問題如：員工管理上較為混亂，職責不夠明確，公司沒有一個有效地激勵機制，造成一些員工的工作積極性和效率不高。工作公司產品庫存繁雜，很多配件沒有明確的數據，更沒有銷售預測和較為合理的庫存管理，這也造成大量的產品積壓和庫存成本，由於電子產品更新較快，一些產品甚至積壓後成為淘汰品，造成大量的資金浪費，公司應該在庫存管理方面，應該用較為明確合理的庫存管理，精確記錄每件產品和配件，包括產品的品種、數量和日期，形成完整的庫存現狀，這也省去繁雜的人工作業，節省人力，提高效率，也降低庫存風險和庫存成本。
在短短一個多月的實習中，確實讓自己成長了許多。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。雖然開始認為電腦的組裝和銷售不是一個太難的職業，但是親臨其境才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，也體驗到社會競爭的殘酷。
實習，是大學生活的結束，也是自己步入社會努力工作的開始。在這短暫的實習期間，我深深感到了自己的不足，專業理論知識和實踐套用上的差距。在以後的工作學習中，我會更加努力，取長補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻出自己的一份力量。將來無論在什麼崗位上，都會努力上進，都會做一個對自己，對工作負責任的人!
大學生實習報告範文20__字【篇七】：Java實習報告範文
一、實習的目的和要求
1.實習目的：畢業實習是一個重要的綜合性實踐環節，旨在培養學生綜合運用所學知識和技術，針對具體套用問題，進行分析、設計和解決問題的潛力，拓展學生的知識面，練習和掌握新而實用的開發技術，為畢業設計做好技術準備和課題調研等工作。按規範化方法逐步完成畢業設計工作。
2.實習要求：深入學習java技術了解軟解開發的過程綜合運用所學知識和技術，分析、設計和解決實際問題。
二、實習的主要資料
在實習階段我理解了四個月的日語學習，三個月的技術強化和三個月的項目實踐。透過四個月的日語學習我透過了日語J-TestE級的考試，也學習了很多JAVA技術。在這期間我們做了一個模擬項目：課題是物流倉庫管理系統的設計與實現，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技術是java，開發平台是myeclipse，資料庫是mysql。
Java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力於網路套用軟體開的語言，它的跨平台、安全性、完全的面向對象，使它成為了互連網套用軟體開發的一個新的寵兒。Java是一種跨平台，適合於分散式計算環境的面向對象程式語言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向對象、分散式、解釋型、可靠、安全、平台無關、可移植、高性能、多執行緒、動態性等。
Struts有一組相互協作的類(組件)、Serlvet以及jsptaglib組成。基於struts構架的web應用程式基本上貼合JSPModel2的設計標準，能夠說是MVC設計模式的一種變化類型。Struts是一個webframwork，而不僅僅僅是一些標記庫的組合。但Struts也包含了豐富的標記庫和獨立於該框架工作的實用程式類。
Struts有其自己的控制器(Controller)，同時整合了其他的一些技術去實現模型層(Model)和視圖層(View)。在模型層，Struts能夠很容易的與數據訪問技術相結合，包括EJB，JDBC和ObjectRelationBridge。
在視圖層，Struts能夠與JSP，XSL等等這些表示層組件想結合。
Hibernate是一個開放原始碼的對象關係映射框架，它對JDBC進行了十分輕量級的對象封裝，使得Java程式設計師能夠隨心所欲的使用對象編程思維來操縱資料庫。Hibernate能夠套用在任何使用JDBC的場合，既能夠在Java的客戶端程式使用，也能夠在Servlet/JSP的Web套用中使用，革命好處的是，Hibernate能夠在套用EJB的J2EE架構中代替CMP，完成數據持久化的重任。
Hibernate的核心接口一共有5個，分別為：Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。這5個核心接口在任何開發中都會用到。透過這些接口，不僅僅能夠對持久化對象進行存取，還能夠進行事務控制。
由於是對日軟體外包，所以我們要先學習日語。日語是世界三大“美語”之首。學習入門比較容易，學好很困難，基礎個性重要。每一天學習一課，大概有四五十個辭彙，五個左右語法點;抄寫單詞，句子;背誦會話、例文。學習日語就是每一天的主要任務，每一天早晨六點起床，晨讀，早飯過後繼續晨讀，準備聽寫。每學完一課，就要檢查辭彙，語法，句型。每周還有日語測試。開始時很不適應，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學習壓力個性大，班上以前有三位同學中途退出，我以前動搖過，想過要離開，當想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了。之後好多了，每次都在九十多分，經歷過這樣困難的處境之後，我會在以後道路中更加堅強走下去。課程安排是上午三節課，下午三節課，晚上三節自習，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習一下。那裡的壓力遠比我以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課，每一天都在高節奏高壓中度過。之後是日語口語和聽力的強化訓練，主要培養聽，說潛力。
之後開始JAVA基礎的學習。JAVA和以前學過的C語言是不同的，JAVA是純面向對象的語言，開始的時候受到C語言的影響，還很不適應JAVA的編程思想，慢慢的練習多了，也就能適應了。此刻才發現，JAVA比起C語言容易的多，它摒棄了C中很多功能強大但又很不合理，容易出錯的資料。JAVA有很多特點：純面向對象，分散式，健壯特性，安全性，體系結構中立，可移植，解釋執行，高性能，多執行緒，動態性。此刻JAVA已發展為一種開放性的技術標準。
僅僅學習JAVA，對於做項目而言是遠遠不夠的。做項目是從實際出發，先對客戶的需求進行分析，這部分很重要，務必把其中的一些細節弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關鍵字，每一個功能的實現，並且對許可權進行分配，做出相關的界面。之後編寫程式，這部分不應浪費太多的時間，因為做一個項目需求分析占到40%，軟體測試占到40%，而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，很多功能是想出來了，但是代碼卻實現不了。大家在一齊討論，老師再進行講解。在這期間很鍛鍊人，當學會一個技術時，就會有很大的成就感。而在其中，對了SQL語言的使用是相當的重要的，因為沒有了SQL語言的支持，對資料庫表的操作，是根本無法實現的，對數據的增刪查改，都是一樣的。發現對於軟體來說，對資料庫的操作是至關重要的，因為有很多軟體都是這樣的，無論是什麼都要對數據進行操作，統計、分類、查詢、修改、刪除等。最後就是軟體測試了，主要測試有沒有漏掉的功能，有沒有冗餘的東西，有沒有代碼的bug，界面合不合總的來說，對於項目實訓，我個人認為是十分重要的，這突破了以前我的思維模式和慣性作法，以前對於程式來說，一開始就製作從來也不計畫，如果遇到了與想像中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近製作出來的程式，往往是功能不完善、不明確，沒有具體的規劃和文檔，到最後讓別人很難理解，自己也是很難講明白。沒有一個良好的程式設計思想，當然了學習項目實戰後，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設計思想和編程過程。有很多不理解此刻變成了此刻的理解感謝，因為往往一些正確的思想，總是一開始不被人理解。
三、實習收穫與體會
在學校里學了不少知識，和計算機知識，但是對與我來說還是遠遠不夠的。還沒有學會怎樣將理論知識付諸實踐，所以到了IBM無錫實訓基地。在那裡給我帶來了很多很多，最重要的是積累了工作經驗，為以後的工作打好了基礎。
透過實習我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的態度，態度決定一切，擺正自己的心態，不要去依靠別人，依靠網路，遇到不會的，以為什麼東西上網搜搜就能夠了，必須要有自己動手，只有這樣，才能真正提高自己。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇13
20xx年7月10號下午3：30，去往內蒙古烏蘭浩特的火車緩緩啟動，從那一刻起我的心也被帶動了，第一次去那么遠的地方，心情是十分激動的，很難想像那地方是什麼樣子，總是在聽別人說起大草原如何秀美，這次終於可以一睹它的芳容了。。。
內蒙古烏蘭浩特是這次學院組織社會實踐的基地，早在出發前團委的劉老師就給包括我在內的17名同學開了動員大會，說了很多的注意事項，往返的路程很長，要19個小時的火車才可以到達那裡，我們聽了之後很是驚訝，畢竟我們中的大部分人都是北京人，很少有機會去坐火車，而且這次幾乎是一天一夜的路程，對於我們的體力和耐力是一個強大的挑戰。但我們沒有人退縮，因為我們知道這次的機會來之不易，學院在眾多的報名學生中選了我們，我們就知道其中的責任，我們是學院的精英，是學院的象徵，我們不可以辜負學院領導對我們的寄託。
10號那天我們整裝出發，坐校車集體前往北京站。我們隊伍中有14名學生，3名老師，劉老師帶頭，李老師負責到實踐基地的拍照工作，王老師負責管理我們學生起居，隊伍中只有我和周磊兩名男生，所以在旅途過程中重活累活就是我們男生的責任了，我們也義不容辭。終於上了火車，我們相互提醒不要落隊，不要丟東西。在火車上，通過狹窄的過路，人滿為患，真是擠滿了人，有如翻山越嶺一般的艱難，好不容易找到自己的座位，將自己的大包小包的東西放在能放的地方，然後開始幫女生們把書包放在頭頂的車架上碼好，弄完這些，自己已經是汗流浹背，可是心情依舊激動，火車起動了!對於我這個頭一次坐火車出北京的人來說，很新鮮，很興奮。我不知道我的興奮勁兒是否能堅持一夜的火車，看著窗外逐漸向後去的景物，我知道我在一步一步離開我的家，離開這個生活20xx年的地方，去往這次行程的終點。應該說，我們是真的長大了，我們成長了，我們可以背起行囊到遠方，到那個我們未知的地方去探索，去發現，去領略那裡帶給我們的人文風采和生活氣息。是的，這大部分的努力要靠我們自己了，靠我們自己的付出去所得。真的很感謝學院為我們安排的這次社會實踐，讓我們懂得成長過程中的艱難，所要接受的洗禮，都要靠自己去承擔了，這就是責任，我們對我們自己的責任。
經過漫長的旅途(我清晰地聽到我們這次行程的總時間是19小時19分鐘。)，我們帶著疲憊的身心，在火車停站的那一刻，終於踏上了異鄉的土地，我們不免有些激動，那是我們期待已久的家園——烏蘭浩特。來迎接我們的是當地的領導，先為我們安排了住宿的地方，放好東西後我們集體前往一家部隊餐廳。當地的領導要為我們接風洗塵。因為長時間的坐火車，火車的顛簸使我胃的老毛病犯了，早上就沒有吃東西，中午到站下了火車還有一種想吐的感覺，而且一直犯胃酸，我只能堅強忍著了。
中午這頓飯，我們吃的不是很好，畢竟有領導在席，我們或許是吃不開吧。席間，領導與老師們杯盞交加，來之前有學長向我說，當老師喝多時，要給老師擋一點酒，可他是不知道，我從不喝酒，根本不知道我自己的酒量，真要是出了洋相，可不是鬧著玩的。對不住了老師。
餐桌上，我們意外地認識到了從我們學院語音康復專業畢業的學長，崔寶安，沒想到會在這次實踐中碰到師兄，聽說他在這裡已經工作五年了，是烏蘭浩特市助聽器監測站的站長。當地的領導高度讚揚我們學院的社會實踐工作，非常支持我們學院的同學和老師到他們這裡參觀學習，互相交流學習和工作經驗，相互促進。我們學院也為了表達感激之情，贈給了我們學院王書記饋贈的禮物。
吃完飯後，我們必須回旅館小憩一下，長途跋涉使我們身心疲憊，需要補充一下睡眠和體力。下午三點，休息好後的我們坐著當地的巴士去往科右前旗的殘疾人之家，去那裡慰問和參觀學習。沿途欣賞著窗外的風景，天真的好藍，雲真的好白，一朵一朵接連在一起，趕忙用手機將這一美景拍下來，我終於知道，天，原來可以和自己如此之近，仿佛觸手可及。時間不長我們到了殘疾人之家，看到那裡的小朋友正在上課，他們可愛的眼神讓我頓生憐愛，可嘆老天不遂人願，沒有給他們一個聽得到的美麗世界，這不能不說是一種遺憾。我們從那裡的老師口中理解到，他們只有幾位老師，負責十幾個孩子的生活起居和平常教學，雖然我看到地方不是很大，但那裡的布置很整齊，生活的有秩序，我相信孩子在這裡是幸福的。之後，我們到一個房間內和孩子們一起玩，我只能說玩，因為根本管不住他們，無法教學。有一兩個聽話的孩子可以很乖的聽你教給他讀拼音練習，可是那幾個活潑的孩子就真是管不住了，上竄下跳，來回跑動，拽著我的胳膊就要我抱，有兩個孩子還為一個玩具互相爭搶打鬧，口水不自覺地往下流。我知道這裡有聾，智障，腦癱，失語症的孩子，每個孩子都有自己的缺陷，教學就要做出相應的個別計畫，從這點來看，這裡的老師真的是好辛苦，不但要具有過硬的專業知識，還要有長時間的耐心與愛心，這些都使我對她們肅然起敬，很是佩服。我們十幾個學生一個人管一個孩子都看不住，就更別提這裡就只有幾個老師了，她們太棒了，難以想像她們付出的努力會有多么的巨大，一聯想到自己，偶感臉紅羞澀。這裡的經濟並不發達，人口也不是很多，離北京何止幾千里之距，她們尚且如此，我們又何言以待?不付出更多的辛苦真是對不起那些給與我們厚望的師長和領導。我長久以來的獻身特教事業的決心又增加了幾分，選擇特教事業，我真的無悔!
離開殘疾人之家真是有些許捨不得啊，教會那些孩子們一些禮貌用語就感到很是欣慰和歡樂，畢竟我們不虛此行，我們有所收穫，雖然不多，但這足以使我們走出更加堅定的一步。
接下來我們還是乘巴士來到了當地的旅遊勝地——成吉思汗陵。我們在這裡拍照留念，留下我們的足跡，欣賞成吉思汗的偉大豐碑，瞻仰成吉思汗的豐功業績。我們還買了一些當地的小禮品作為留念。當地的領導又帶領我們去吃了一頓豐盛的晚宴，又一次嘗到了當地名菜：鍋包肉，可以說是回味無窮啊。由於第二天我們要被安排入戶支教，所以我們幾個同學商量好後到外面的文具店給孩子們買一些文具用品，表表寸心。可是，買完之後卻發生了一件小小的事故，我們意見不統一，買各種各樣的文具都有著自己的看法，為此也爭執了小半天，但還是買了大家都比較滿意的文具，最後店主寫發票的時候出現了小小的差錯，她沒有把我學院的全稱寫規整，為此幾個女生據理力爭，店主的態度也不是很好，大家都爭得面紅耳赤，某位同學竟言要到別的家去買文具。這完全就沒有必要嘛，況且我們已經將該買的文具裝袋，就差交錢開發票，為了一點口舌之爭鬧的大家都僵持不下，這完全不值得。畢竟我們是外鄉人，要入鄉隨俗，大家有什麼話不能好好說的呢?我們還是學生，起碼的禮貌素質應該具備吧。我趕忙將他們叫回，勸雙反都退讓一步，請店主費神再重新寫一張發票給我們，要正規一點，要不我們拿回去沒辦法報銷，請求體諒，也勸同學，人在屋檐下，不能不低頭，不能強硬的態度上，說幾句好話事就過去了，完全沒有必要跟她爭得臉紅脖子粗的，傷神又費力，退一步海闊天空啊。。。事情解決，打的回到旅店，各自回房休息，我實在是太累了，躺在床上玩手機沒幾分鐘，我竟睡著了，直到劉老師捅了我一下，我滕然做起才曉得自己已經睡了兩個小時，迷迷瞪瞪的去洗澡，回到床上枕著枕頭就又睡去了，一覺到天亮啊。
第二天起來，集體吃過早飯，坐著租來的巴士驅車前往科右前旗的特殊教育學校慰問。因為是周六，沒有看到學生，我們不免感到有些遺憾。整個學校並不是很大，和我們的學院差不多。當我們參觀到學生們的藝術教室時，我們為眼前一件件小小的精美藝術品所折服，一件小小的教室承載著那么多的學生的藝術品，不能不讓人感嘆，我看過了，有素描畫，有國畫，每張人物的畫像都是那么惟妙惟肖，精緻且極具觀賞性。最能吸引人的地方是一整桌的泥塑作品，至少有上百個，每個作品都別具特色，人物塑像生動活潑，動物塑像活靈活現。看到每件作品都是這裡的學生一手用工具製作而成，可想而知他們的手會有多巧，會有多妙，這是要具有一定的繪畫基礎才可以辦到的。我作為一個相對而言的正常人都自嘆不如，誰說殘疾人一無是處?!誰說殘疾人無用武之地?!這些泥塑和那些精美的藝術品就能說明一切，證明一切!殘疾人和正常人根本沒差什麼，少的只是身體上某些器官的不完整，我們同樣有知識，有力量，有氣節，有骨氣，我們身殘志堅，不畏困苦，我們只想證明一件事：我們不比別人差!我想這就是千萬殘疾人所要表達的內心思想吧。。。之後，我們和學校的領導來了一次面對面的心靈交流，了解到了科右前旗的特教事業發展的情況，以及學生在這裡生活和學習情況。我們知道在於特殊孩子們的教育過程中，會遇到諸多的問題，比如個別教育計畫的實施，學生心理干預的實施，青春期學生心理教育工作的開展等等，都會遇到各種各樣的問題，這都需要特教老師足夠的耐心與精力去做這些事情，從老師的交談中我知道，做特教事業是一種極大的犧牲，是對人耐心與精力的雙重考核，要怎樣做呢?教育工作離不開教師的耐心和良好的態度，堅持不懈非常難以辦到，遇到困難時，最好的方法就是同事之間相互傾訴，尋找問題的根源並解決它，要創造大家集體出去玩的機會放鬆教師自己的身心，做到心裡不煩不燥，堅定彼此的信心，給對方打氣，這樣才可以更合適的做學生的工作。是的，一味的拼搏也是不可以的，也要適當的讓自己放鬆，讓自己帶著一種愉悅的心情去工作，學生工作才做得更妥當，更完美。受益匪淺啊。。。
由於時間有限，我們結束了談話，最後我們學院老師將學院學生的一個親手製作的藝術品贈送給了學校的領導。離開了學校，我們繼續行程，去下一個目的地——索倫鎮。大概驅車一個半小時後我們終於到達了那裡。這裡只有一條寬敞的大馬路，沿馬路兩旁是旅館和餐館，而餐館的後面就是村莊了，一條九曲蜿蜒的河流貫穿村莊，流向遠方，周邊沿著山麓向上看就是層巒疊翠的高山。後來得知，山上有很多種的草藥，當地的農戶一種很重要的經濟來源就是每年定期的到山上採藥材。崔師兄一直在安排我們的行程，把我們分成五組，我和另一個男生一組，其他女生三個人為一組，分別安排我們去入戶，我們給與農戶錢物以示感謝。中午我們師生在一起吃中午飯，這次沒有領導的加入，我們似乎吃得很好，吃完後，聽完老師的囑託我們分別回到了各自的農戶家裡。
我們被分到的一戶農戶，家裡有一個聾孩子，名叫高陽，今年十五歲，個子比起同齡的孩子矮了很多，應該是營養不良導致的。開學他就升國中一年級。入戶的時候，高陽爸爸不在家，聽高陽媽媽說，是去外地打工了，這兩天不會回來，家裡還有兩個外甥幫忙做農活，因為拿不到工錢，暫住這裡的。下午，我們便和高媽媽一家人在炕上聊天，用東北話說就是嘮嗑。高媽媽是一位勤勞的母親，只有高陽一個孩子，高爸爸不在家時，她忙著煮豬食，餵豬，拋地，播種，各種農活都要靠她一個人來做，常年的勞累導致了身體的諸多不適，可是沒有辦法，家裡窮，又因為高陽的殘疾花了不少錢，平時非常的省吃儉用。高陽這孩子很是淘氣，由於佩戴的助聽器時間晚了，導致他各種語言技能的學習比同齡的孩子遲緩的多，聽高媽媽說，孩子的學習很差，雖然現在隨班就讀，可如果沒有老師經常給他補習功課，他是跟不上的。聽到這些，挺為這個孩子感到可惜的，他很機靈，如果學習上努力，一定會有所收穫，可是錯過了配戴助聽器的最佳時期，現在只能通過各種其他的輔助途徑彌補他的這個缺陷。這個孩子給我影響最深刻的就是，人不大，本事不小。家裡的機車，農用機車，三輪車，大型機車都會開。當天下午我就領教了他的本領，可謂是有驚無險的一次幾次旅程。家裡的豬，該餵了，於是高陽的表哥借來鄰居家的農用三輪機車去拉垓里的飯店留下來的泔水，看到高陽坐到了主駕駛的位置，我十分的驚訝，天啊，這孩子能開車?心裡忐忑不安的使勁抓緊車上桅桿，生怕一不小心就被甩了下去。令我意想不到的是，這孩子開車的技術真不是蓋的，過河，拐彎，剎車，加速，駕輕就熟。看得我是目瞪口呆，可我的腿依舊是打軟的。畢竟這還是個十五歲的孩子啊!聽表哥說，他除了塔吊不會開，各種車輛都會開。因為塔吊十分危險，父母都不允許，他只能在地面的駕駛室里看操作手冊，並且已經看得明白了。真是農村的孩子早當家啊，相比較而言，我就差的太遠了。其實從另一個層面看，高陽這個孩子可以說是一個超常兒童，對於同齡孩子想掌握這些技能很困難，而對於個子更矮的他來說，更實屬不易。如多加利用他的這方面技能，好好培養，一樣有出息啊!
在高陽家在炕上度過了一晚，我或許是水土不服，早上起來就鬧肚子了，一上午就去了五次廁所，虛脫的不行，還好有藥盯著。下午就見好了，早上的小雨下午也停了，太陽也出來了。期間，高陽的國小班主任老師聽說我們過來，特意過來看一看，我們之間也可以說是半個同行，談話過程中相互之間交流教學經驗，其實更多的是我們向這位老師取經，這位老師是半路出家，帶高陽也只有兩年，從她這裡了解到，起初對高陽束手無策，在教學上不知該如何入手，經過培訓和一年時間的摸索，才初步掌握他的學習規律，如何教學，可想而知其中的艱辛。我們感到很遺憾，因為本身還沒有畢業，對於實踐教學更是經驗甚少，沒有什麼經驗與老師共享的，只能從自身學習的知識上給予老師小小的幫助。從這一點上我就知道，我現在掌握的特教知識還是太少，經驗太缺乏，只有更加努力的學習專業知識，才能更有力的教育那些特殊孩子。
下午2點多，高陽的爸爸在我們的意料之外到來了，才得知是因為有親戚告訴正在工作的高爸爸家裡來了兩個大學生，來教高陽說話，他不顧工作從幾十里外的工地上趕來回來，我們真是受寵若驚，萬萬沒有想到會有如此待遇，給我們套在頭頂上的光壞，使我們都不好意思了。於是，我們誠然接受了高爸爸的盛情款待，為此我破了酒戒。當天晚上高爸爸喝得很激動，我們也很激動的配合，傾訴著我們彼此感激。可我們還是學生，不勝酒力，我悄悄的在桌下給老師發簡訊告急，如果不來馬上接我們，恐怕今晚上就癱這了。還好崔師兄來得及時，將我們接走，可是那代價還是一杯酒，喝的是當地特產歸流河酒，雖然度數不高，可從我口入胃，這一路燒灼的感覺我至今難忘。我們相信，這就是內蒙人的豪爽，這就是內蒙人熱情待客的禮道，無需多言，所有的感情都融入這甘甜的美酒，化為一股暖流，流入心腸。。。
回到當地的旅店，我只是偶感暈眩，可是和我同吃同住的男同學沒多久就吐了，那晚我們每人至少是半斤酒啊。。。
入戶支教的任務就這樣完成了，有遺憾，也有收穫，畢竟時間短，我們不能將我們所有的知識傾囊相授，只有盡我們自己的綿薄之力來安慰自己的心靈。祝願那些孩子們早日成長，學業有成。
形成的最後一天，輕鬆而愉快。崔師兄帶領我們去了上次實踐基地——滿族鄉滿族屯。去領略大自然的風景秀麗，完美風光。一路上風從耳邊刮過，聞上去是那么的沁人心脾，是的，這裡的綠色完全可以用聞出來的。當天上午，我們來到那達慕大會的比賽地點，在這裡拍照留念。如果不親自來這裡，你真的不會相信，天，原來是如此的開闊，地，原來是如此遼闊，山，原來是如此的莊嚴秀麗。當登上蘭亭，遠眺山巒，清澈的溪流像一條絲帶一樣流過翠綠草原，牛羊悠閒的啃食豐富的嫩草，各色野花沿山脊開滿山頭，清爽的涼風穿透衣衫，輕柔地撫摸著自己的肌膚，我突然感到釋然，釋然到可以將自己獻給這美麗的大草原!再後來，我們去爬了敖包，我輕輕地圍繞著敖包走上了一圈，許下三個心愿，我知道我很貪心，但我相信它們都會實現的。離開滿族屯之前，我們品嘗到了真正的美味手把羊肉。
我知道，這樣的美景和美食是給我們這次社會實踐的行程畫上了完美的句號，但是它所留給我們不僅是忘不掉的美景與美食，而是這印象，這一生受益匪淺的社會實踐印象。。。我回來的路上深深思考：為什麼我當初會選擇特殊教育這個專業?只是小的時候一個小小的心愿：可以學手語，和聾人說話?不是的，不是這樣的，這應該是一種上天注定的緣分，這種緣分把我和特殊教育糾結在一起。既然已經在一起，就要想以後得生活，我注定要陪伴特殊教育一生，注定要為特殊教育獻出我全部的力量，我還祈求什麼?我很知足，我很滿足，這一次的社會實踐讓我更加堅定了信心，更加確信我選擇特殊教育是無悔的!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇14
時間如白駒過隙，轉眼間我到66 號倉庫已經 6 個星期了。不管是任何工作，都有一個從不懂到懂，從陌生到熟悉的過程，當經歷了這個過程，則是一大成長。在此我感謝公司給我提供這樣一個學習的平台和突破自我的機會。 在這 6個星期中我學到了許多物流倉儲知識，也認識到了自己存在的許多問題。從而讓我倍加感覺到自身的不足，激勵我在下步的工作中更加努力的工作，虛心求教，充實自我，為公司的發展貢獻自己的一點力量。
以下是我在這段時間學習的總結：
一、學習過程與經歷
當我來到 66 號倉庫，領導就已經對我制定了一套完整的學習計畫。一周 wms 系統進庫，一周現場進庫，一周 wms 系統出庫，一周現場出庫，兩周ciq 系統操作。第二周第一個工作日對我在前一周的學習情況做一個考核。我不得不佩服領導考慮的周全，同時也感謝領導的關心與照顧。第一周我隨顧老師學習 wms系統進庫，按照領導的意思就是我這一周什麼都不要乾，就學 wms系統進庫。由於我以前也接觸過一點，覺得這樣也太簡單了，認為沒那個必要，多學點比較好。隨著我當時的認識，什麼都學，有單子也做，但思考和總結的太少，以致熟練程度和應變能力都不足。到現在我才發現我的認識是錯誤的，接觸過並不代表熟練!所以在那一周我學的並不好，反而更加認識到領導的決策英明與經驗成熟。所以我決定在以後的學習中要努力學習並加以理解，“學而不思則罔”正確對待每一次學習的機會。生疏加模稜兩可還不如不學!這就是領導帶給我的第一個認識。
第二周我跟著盛師傅學習倉庫收貨。這周我總結了前一周的教訓，虛心求教，遇到不懂的就問，從接到單子卸貨到清點，碼放一一羅列方法，總結經驗。讓我學到了許多以前不懂的知識，也拓寬的思維和應變能力。例如當時遇到一票查驗的貨物進庫，單子上沒有蓋“已過機”樣，盛師傅要我去問顧老師收到信息沒有?我當時不知道什麼意思，當我去問過顧老師後得知收到了，就告訴盛師傅，卻不知道怎么收到?為什麼收到信息就可以接收?等等問題。領導及時的糾正我，“遇事不懂就問，與其留著疑問還不如搞清楚問題，下次遇到就可以順利的解決”。經過仔細詳問，和顧老師的解說，後來我終於明白了。不懂就問，加與理解!這是領導帶給我的第二個認識。
有了前兩周的經驗，接下來這一周我學習的困難就小多了。第三周跟著俞老師學習 wms系統出庫，由於我認真學習，虛心求教，不懂就問，總結經驗，在出庫方面學到了許多知識，對 wms系統也有了一個更全面的認識。當第四周領導對我考核時，我發現其實都很簡單，只要平時多學習，遇事多思考總結，把我所學到的概述出來就是我的成績。同時領導讓我領會“關聯和控制”我一直都在思考這個問題。任何事情都不可能是孤立存在的，他與周圍總有著千絲萬縷的聯繫。後來我逐漸明白其中的個個關聯，也為我在工作中遇到了盲點沒有頭緒，提供了一個解決的主線，思路一下子就清晰了!關於控制，我認為就是駕馭問題和處理問題的能力，這種能力還需要一個慢慢積累的過程。在以後的工作中多多學習，多多積累經驗。關聯與控制就是領導帶給我的第三個認識。
第四周領導安排我前2 天在倉庫“轉”，所謂“轉”就是指在這 2天內熟悉倉庫的揀貨、覆核、發貨、貼標、打托、等等一系列的出庫操作。第三天專門隨著沈師傅學揀貨，第四天跟陳師傅學覆核，第五天跟陳師傅學出貨。問題出來了，前兩天我發現自己像個無頭蒼蠅似得，沒有頭緒。揀貨也是一樣，只知道跟在後面看，卻不知道方法的理解和融會貫通。領導發現後及時指正，讓我明白了自己的不足，積極主動參與到其中。這一周還遇到了盤點，由於我的粗心還有庫位沒勾到。第五周考核的時候領導總結說我比較粗心，和主動性不夠，讓我醍醐灌頂，不是不能幹好，而是自己的原因。“細節決定成敗”積極主動這是態度的問題，在部隊的時候時時注意的問題，到了社會上卻把他忘光了，還需要提醒，這令我我自己覺得很羞愧!不斷反思!這是領導給我帶來的第三點認識。
第五、六周我跟這張老師學習 ciq系統，這是一個全新的知識，以前沒有接觸過，我更加認真的學習，因為我知道這種機會不多了，留給自己的時間也不多了。新的知識帶給了我新的挑戰，我知道自己面臨的困難，從而更加激勵我努力的吸收。第五周我跟著張老師從ciq 進庫搜信息，普通出庫，分撥出庫，延展進庫，延展出庫，拉提貨單，拉分撥單，拉卡口聯，拉延展單，做二放到去 6號門接車，送車等都過了幾遍。也漸漸明白了其中的一些流程和其中的關聯。第六周在這些方面我就著重加以強化學習，總結學習的心得，不斷的求教，不斷的吸收，同事積極主動的幫助張老師製作各種單證。對歐姆龍和亨斯邁這兩家客戶著重去做，嘗試著做各種狀態的貨物進出庫。去海關改單，核銷以前從沒接觸的知識，我一樣的詳細了解並嘗試著去做，不但能學到許多知識還能混個臉熟。隨著慢慢的學習ciq 系統重要性也一樣被我熟悉，但是我知道離正真駕馭還有很長一段距離。這在以後的工作中我會努力的去學，爭取把它學好，運用好。
二、收穫與成果
1 、在這 6 個星期當中，我學會了 wms 系統的進出庫基本操作流程，倉庫現場的收發貨流程，倉庫盤點， ciq 海關係統的基本操作流程，熟悉了倉庫的5s 管理操作，熟悉了保稅倉庫的一般作業流程。能獨立的完成一票貨物從 wms 系統進庫到倉庫現場收貨、清點及上架到位;能獨立完成一票貨物從 wms系統清關出庫到倉庫現場揀貨、覆核、發貨、盤點。能熟悉操作 ciq進庫，普通出庫，分撥出庫，拉提貨單、卡口聯、分撥單;能熟悉操作延展系統，拉延展進庫單和出庫單。
2 、對一些客戶的增值收費也有一定的了解。從最小 pcs 數清點到分揀、打包、打托、貼標、換標、換包裝等簡單加工也認識到位。
3、對一些問題的處理也有了深刻的理解。從卸車清點，外包裝破損，缺貨，型號不對，標籤破損，貨物滲漏，污跡等拍照留底作證到裝車，裝箱拍照留底，司機簽等都能靈活運用。
4 、對倉庫 3 防 5距有了全新的認識。從貨架的安置到庫位調整，消防栓滅火器的設定和安全距離，通風設施的安放，照明設施的安放，攝像頭的監控範圍到安全通道的設定等都有了更加全面的了解。從貨物的擺放，托盤的擺放，貨物的保管，貨架的承重到庫容庫貌的整理清潔都有了更加清晰的認識。
5 、能獨立完成延展貨物去卡口接車，和延展貨物，分撥貨物送車出卡口等一系列工作。
6、還有最重要的是——方法!什麼事情做久了都能熟練，單純的學是不行的，這裡就是一個方式方法的問題。這個方法就是學習——理解——反思——總結——融會貫通。我感覺這是我學到的最重要的一課!來到66號倉庫後，我明顯感覺到這裡的學習氛圍濃厚，同事間氣氛融洽，大家都對我熱情幫助，寬容理解，竭盡所能的教我。當一個星期的學習結束後領導都對我在上一周的學習情況進行考核，這就更加激勵我反覆的學習，思考，應變，總結，從而讓我對所學更加的鞏固，也拓寬了我的思維面。
三、好的方面
1 、虛心學習，努力吸收
來到 66號倉庫後，能明確學習目的和方向，虛心向每一位師傅學習倉庫的操作模式和管理理念。針對不同的客戶做出相應的調整，從系統到現場不斷的學習、反思、總結，把真正有用的東西學到手。可以說在這個倉庫學到的知識是我以往歷經每個倉庫都無法比擬的，學習筆記，心得，總結經驗等等，也是記錄最多的。
2 、正確對待每一項工作，把握每一次學習的機會
不論是系統還是現場都能很好的融入當中，從不同的角度出發，觀察學習員工的操作與其中存在的關聯，領會其中的精髓，不斷的積累經驗。而不僅僅是簡單的重複!有句話叫“透過現象看本質”經驗總是在不斷的實踐總結總得來的。不管是哪個崗位它都有學問，善於發現其中的奧妙，舉一反三，便能學到知識，充實自己。把自己定位為一張白紙，來這裡我就是要把它寫滿的!
3 、吃苦耐勞，責任心強
在這段時間裡，我能每天堅持在崗在位，工作學習積極主動。辦事不拖沓，工作不打折扣，對上傳下達的指令能按部就班的執行並堅決完成。強化責任意識，把自己真正融為集體中的一員。在工作學習上儘量不給大家帶來累贅感，把學到的東西牢記心中，不重複詢問，導致大家厭煩。對領導交代的工作按質按量的完成，不給工作留死角，不給大家帶來麻煩。
4 、為人謙和，集體責任感強
在學習過程中，為人低調，把自己定位成一個零，以後的每一筆都有自己填寫。 66號倉庫每一名員工都是十分善良的人，是他們的善良和主動接納給了我一個良好的學習工作環境。他們每一個人對工作的熱情，對崗位的熱愛，員工間的配合，工作中的默契都深深的感動著我，讓我也情不自禁的融入進來。讓我意識到我已經是集體中的一員，從而更增強了我的集體責任感和榮譽感。
三、存在不足
1 、自身思想還有待提高，工作態度不夠端正
經過這段時間的學習工作，讓我意識到了其實不管到哪乾什麼工作，都應該盡心盡力，把他當作一項事業來做，或者是當作是一件藝術品，要仔細的精雕玉琢!以前總覺得差不多就行了，工作只是謀生的手段，乾的好壞無所謂的覺悟是極其錯誤的。當我看到大家對工作的熱愛後，深深的感染了我。為什麼我就不能幹好呢?性格決定命運，態度決定高度!我想從現在覺醒還為時不晚。
2 、反思總結不經常，關聯應變能力比較弱
學習過程中，僅僅知識學到了其中的操作方法，而對於精髓卻沒有融會貫通。這就是通常所說的“魚”與“漁”之間的關係!只知道接受而不知道為什麼接受?怎樣接受?這是不行的，長此以往最終只會竹籃打水!這種關聯應變能力還需要多多摸索，自己還需要下功夫。
3 、貨物大類劃分清楚，例如亨斯邁就放在亨斯邁這一邊，而歐姆龍則放在歐姆龍那邊，貨物混放，即影響庫容美觀也不利於揀貨和盤點。
4、溝通交流，倉庫操作員與操作員之間，倉庫現場與辦公室之間應該加強交流，以往我經歷幾家倉庫都發現這個問題，在我們倉庫還比較好，但我想這不是最理想的狀態，最理想的狀態應該是——默契，這種默契就是在平時的合理規範操作中養成。比如我們可以規範鏟車貨道交通語言和手勢，空車讓貨車，來左往右行駛等。
5 、責任心問題，和倉庫幾位師傅和老席交流中發現 ：員工責任心方面還存在一定的不足，主要表現在鏟車保養，日常操作中碰到貨架，記錄不及時等問題。這些方面可以採取分配到個人的辦法，實行每日有保養，每日有檢查，排除安全隱患。
6、光線問題，在和盛師傅交談中了解到倉庫光線問題嚴重，尤其是在晚上揀貨，加上亨斯邁等客戶的型號批號本身就小，經常看不清楚貨物。所以建議更換功率大一點的燈，對工作效率肯定會有所提高。
六、結束語
經過 6個星期的學習，我學到了許多倉儲物流知識，也懂得了許多道理，但是我感覺這離一名合格的倉儲人員來說還有一定的差距，所以在以後的工作中本人一定要虛心學習，努力工作，爭取為公司的發展貢獻自己最大的力量。
最後，感謝 66 號庫的所有員工，感謝大家在這段時間毫無保留的傾囊相授，感謝領導的細心栽培，感謝同事的關心幫助，謝謝大家!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇15
雖然僅僅是短短兩個月的工作實踐，雖然並沒有獲得豐厚的物質回報。但是，我認為它給我帶來的經驗和認識，以及能力的提升卻比所謂的物質報酬要重要且有意義的多。總結兩個月來的工作表現和工作認識，我得到了以下幾個方面的成果：
1、熟悉了餐飲服務的各方面知識，開拓了眼界，增長了見識。
作為一名服務員，想要做好服務工作，讓客人滿意，就必須熟知與餐飲服務有關的知識。在欣源酒店工作的這短短的兩個月里，我學到了很多東西。例如，懂得了如何鋪台擺位、如何倒茶倒酒、如何上菜分湯等等。作為服務員，還要牢記各種菜品的名稱、價格、材料、做法以及口味等等;要牢記茶和酒水的名稱、價格等等;要識記各種海鮮的名稱、重量、做法等等。只有識記這些繁瑣的東西，才能向客人更好、更清晰地推銷介紹酒店的飯菜茶酒。由此，我也了解了很多與餐飲和服務有關的知識，也豐富了閱歷。
2、了解並掌握了餐桌禮儀、交際用語，懂得了如何以“禮”服人。
在酒店工作的這段日子裡，在與領導和同事的學習和交流中，我了解和掌握了很多餐桌禮儀以及基本的文明用語，懂得了如何更好的以禮服務於客人。我認為，這些遠遠要比我從大學《商務禮儀》的書本中所學到的知識更廣泛、更實用、更有價值。書本上的知識和理論過於乾癟、平淡且毫無生動趣味性，所以學習和記憶起來不深刻，總是容易忘記和記混。
然而，在酒店工作中，經常可以向領導和有經驗的同事學習很多與餐飲服務有關的禮儀，可以近距離地觀察他們與客人交流溝通時的行為動作，可以向他們請教在各種不同場合和情景下所要運用到的禮儀和用語。在模仿和學習中學會記憶和運用知識，在行動中發現問題並予以更正，且更好的彌補不足，增長見識。例如，在歡迎客人時要說：“歡迎光臨，中午/晚上好!”客人進入包房時要主動開門，要說：“您請進，您請坐。”在客人坐下時，要詢問人數，然後拿出菜譜和酒水單請客人點菜點酒。在倒茶酒水時要遵守“茶七飯八酒九”的原則，即茶水、飲料七分滿，飯八分滿，酒水九分滿(紅酒用紅酒杯盛，三分之一滿)。添茶倒酒時都要從主人位的右手邊(即主賓位)開始，並按順時針方向依次添茶倒酒。換煙缸、骨碟等其他餐具時均從主賓位開始。上菜時要先給客人打招呼，說：“打擾一下(或請當心)，幫您上菜。”上菜時儘量不要從老人和小孩旁邊上，以免不小心燙到或碰到客人。
上菜時一般從副主人位的左邊或右邊上起，還要注意不要在客人頭頂上方上菜，以免失禮。換煙缸時(一般超過3支菸頭)，要先用一個乾淨的煙缸覆蓋在原來髒的煙缸上，然後輕輕撤下，再將乾淨的放上，這樣以免原來的煙缸中的菸灰飄散到菜里。上鍋仔一類的菜和湯時要在火鍋下面墊上骨碟(俗稱墊碟)，以免燙壞玻璃轉盤。火鍋的火口朝內(朝向轉心)，以免炙烤到客人。上日式刺身時要跟芥末料，且每人一位。刺身下面要墊口布(一般為飯店桌面骨碟上面疊放的口杯花)，以防刺身里的冰融化弄濕桌面和客人的餐具……餐桌禮儀條目繁多，且過於涉及寬泛，至於細節更是複雜，不能一一詳談，只能列舉一二。
在欣源酒店工作期間，我認為所學到的最重要的東西莫過於餐桌禮儀和交際用語，也學會了與人溝通的技巧。這些對我來說是一種進步。這不僅僅豐富了我的閱歷和知識，更豐富了我的社會經驗，這對我的專業(市場行銷專業)來說是一種巨大的幫助，也會深深影響我今後的學習和工作，這將受用無窮。
3、工作鍛鍊了膽識和勇氣，服務學會了耐心和細心，努力換取了自信和快樂。
在酒店做服務員，需要做很多的工作，除了日常的服務工作(用餐服務、清潔服務、值班服務等)，還要做好推銷服務。這是一項非常具有挑戰性的任務，也是最能鍛鍊膽識、勇氣、信心的工作。在短短兩個月的酒店實習工作中，我一直堅持努力學習、勤奮工作，從一個茫然無知的實習生，到成為一名熟悉業務知識、全面掌握服務技巧、具有較高服務水平的服務員，我也不斷提高了自信和勇氣，獲得了快樂。
每一崗位都有快樂和甜蜜，也充滿了痛苦與苦澀。作為一名社會底層工作者，服務員的工作也說不完道不盡的酸痛：有時，客人會因為飯菜不合胃口，卻不分青紅皂白，劈頭蓋臉地謾罵自己，而自己卻要容忍客人的無理，還要強顏歡笑。有時，遇到素質差的客人，他(她)們會故意刁難自己，指著自己服務不好，向自己亂發脾氣，即使是客人的錯，而作為服務員也要容忍。有時遇到大型訂桌或者宴請，賓客滿堂，自己要頂住壓力、爭分奪秒，為客人倒茶倒酒、換碟換碗、上菜拿酒等等，自己忙碌不停，即使十分勞累也要咬牙堅持。有時，客人來的很晚，自己也不能下班，要留下來服務客人，即使是深夜十一、二點也要犧牲自己的時間堅持工作，直至客人走完………
每一天我都要面臨著挑戰和壓力，每一天我都要勇敢堅強地承受著工作所帶來的痛苦和酸澀。我從沒有放棄過，即使再痛苦的時候我也會用“艱難困苦，玉汝於成。”和“吃得苦中苦，方為人上人”來激勵自己勇敢面對，堅持不懈地努力，直到最後。在這裡，我學會了寬容，學會了坦然，學會了勇敢自信地面對一切……這種良好的工作態度，這種優秀的工作精神，這種積極的工作面貌是我從工作中學到的，從其他員工的工作表現中學到的。工作給了我痛苦，也賜予了我寶貴的經驗和認識，這些是比任何收穫都要珍貴的。現實教會了我成長，而工作讓我學會了勇敢、自信和寬容……
4、遇到外國客人，我不斷挑戰自己，敢於主動上前服務，學會了用英語交流，提高了自己服務能力和增長了知識。
上海是一座國際性大都市，容納著世界各地的旅客和商人。在上海的各中小型酒店，到處可以看到外國人的身影。在上海欣源酒店工作期間，我經常遇到外國客人來飯店就餐。每次接待外國客人時(特別是沒有隨行的中國翻譯)，大家都倍感自卑和無奈，因為都不太會英語(大多數服務員文化水平較低，多為中學畢業)，所以望而卻步。起初，我也感到特別尷尬和無奈，因為自己的口語差，更因為發音不準而緘口不言。然而服務工作必須要做，我便慢慢學會了勇於上前，用不流利的英語同客人交流。有時我也會遇到不懂和不會的地方，就去翻看英語電子詞典或者看《日常餐桌英語用語大全》，不斷地豐富自己的辭彙量和餐桌用語，由此我也慢慢地變得自信，並且樂於為外國客人服務。
由於工作的需要和迫於工作壓力，我不斷地學習新的知識，勇於挑戰自己，學會了向客人問好，學會了介紹菜品，學會了問客人點菜點酒，學會了詢問客人意見……由於自己的耐心和熱情，由此也不斷地得到了外國客人的稱讚。雖然，我的英語口語水平並沒有多少提高，服務能力也不是很突出。但是，我依然感到很自豪，為自己的勇氣，為自己的自信，更為自己知識和能力的進步!
在酒店工作，雖然自己取得了很大的進步，但是自身的劣勢和所產生的問題無可迴避。工作可以檢驗一個人的優勢所在，但同樣也可以反映一個人的劣勢。在欣源酒店工作中，我清晰地看到了自己的劣勢和不足。具體總結有以下幾點：
1、在工作上與老服務員相比還有一定的差距，具體而言是缺少細心和經驗。
作為剛剛踏入社會的實習生，難免缺乏工作經驗，對此我感覺這無可避免。經驗是從工作中總結和得出的，並非從書本的理論中可以學到。所以我認識到，工作是經驗的源泉，只有在工作中才能豐富起來。
2、做事不太靈活，不太善於觀察細節，所以往往在細節服務上有所疏忽。
一個優秀的服務員，其優秀之處就在於能夠在細節服務上做的完美出色。我坦言自己是認真稱職的服務員，但並不是真正優秀的服務員。因為自己缺乏善於觀察的能力，加之做事缺乏靈活性，這是導致我不能成為一名優秀服務員的重要原因。這將是我繼續努力的方向。
3、知識水平不夠，導致服務能力減弱。
在工作上，我非常認真、勤勞，但是服務能力卻並沒有因此而顯得很突出。究其原因，是自身知識和閱歷的淺薄。這些是限制我能力發展的重要因素。例如在服務外國客人上就不能真正得心手。我坦言自己的英語水平差，口語發音不準，由此我的服務水平就顯得遜色。我深深認識到英語的重要性，為此，我也下決心要學好英語，制定好學習計畫，努力提高自己的英語水平。我相信我可以做到，正如我相信自己的潛力。
以上所有都是我兩個月以來的工作感受和心得，或許有不盡詳細之處，或許也有繁瑣冗長之處，全是一己之言，難免有所偏差和謬誤，還請諒解。總之，此次暑假實習，收穫頗豐，也十分歡喜，不是因為賺到了很多的錢，而是學到了寶貴的工作經驗和知識。它開始引導我真正走向社會，走進了現實，讓我明白了很多道理，也有所頓。我調整好個人的心態以及價值觀，繼續努力和奮鬥，為了夢想，為了明天加油!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇16
我校大學生暑期的“三下鄉”社會實踐活動堅持以深入學習實踐科學發展觀為核心，通過服務地方經濟社會發展以及服務青年學生成長成才為主線，引導學生能夠堅持理論聯繫實際，在多次社會實踐中得出正確的社會觀察的結論，真正實現“受教育、長才幹、做貢獻”。較為廣泛地開展理論及成就宣講、教育幫扶、醫療服務、科技支農、文藝演出、法律援助、社會調查等活動。通過對此次活動內容的深入閱讀和理解，我院組織同學們參加了深入大孫莊國小及其周邊村莊的調查和實踐工作。
本次暑期社會實踐活動，目的在於加強我院學生的社會實踐能力，豐富我院學生的暑期社會生活，增強我院學生的交際能力和與人溝通能力，使我院學生之間能夠更好的相互了解、相互認識，增加友誼；同時，為我院學生與學院老師之間的相互溝通及了解提供廣闊的舞台，增強了師生之間的友誼。與此同時，這次活動的目的也是為了豐富郊區小學生的暑期學習生活，增強小學生對學習的濃厚興趣，尤其是對趣味化學實驗的興趣，讓他們感受到學習的樂趣，同時通過各種趣味遊戲，豐富和充實他們的課餘時間，同時達到教育和引導的作用，讓他們懂得學習的重要性，以及學習對於改變自己命運和祖國明天發展起的決定性作用。了解新中國65年的風雨歷程，增強愛國主義情感，努力為祖國的建設貢獻自己的力量，用自己的輝煌在共和國的歷史上畫上最濃重的一筆。
通過蒐集資料、參觀考察、社會調查等方式，從歷史和現實、理論和實踐、成就和經驗相結合的角度，充分學習、了解、感受新中國65年的發展道路和巨大變化。通過圖片展、專題講座宣傳板報等形式在大孫莊國小和農村人民民眾中宣傳建國65年的成就，大力唱響中國共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
在本次暑期社會活動進行之前，我們參加此次社會實踐的所有同學通過自己的努力對此次實踐活動進行了積極而又充分的準備，做好了需要展示的視頻，準備好了做實驗需要的藥品和器材，並對整個活動流程就行了細細的籌劃。在前往目的地的途中，我們又把需要做的工作事宜進行了一次統籌。當大巴車在大孫莊國小的操場穩穩停靠的那一刻，我們參加暑期社會實踐的同學也開始積極的展開了我們工作。我們首先與大孫莊國小的校長和大孫莊村的村委會進行了洽談，商討了今天實踐活動的具體事宜，由於我和蘇思源同學與大孫莊國小和大孫莊村委會的負責人提前進行了聯繫，並且對當地的實際情況進行了實地勘察，所以我們的這方面的工作在非常順利的過程中結束了。
然後，我們在大孫莊村委會成員的帶領下對當地村民進行了我們自己設計的調查問卷（見附錄），雖然當地的水品村民的文化並不是很高，但是在我們同學的細心講解下他們也非常樂意的配合我們的問卷調查；雖然我們對當地的方言還是有些不適應，但是在同學們的耐心傾聽下和在村委會幹部的熱心幫助下我們也順利的完成了我們的問卷調查；雖然當時的天氣情況不是很理想，但是擁有吃苦耐勞精神的同學們沒有一個抱怨，並且都很出色的完成了自己的工作。
在同學們的積極努力下，在村委會成員的熱心幫助下，在當地村名的積極配合下，我們在規定的時間內按質按量的完成了我們調查問卷工作。
在實踐結束之後，我們對調查問卷做了總結：_____。
雖然當地的生活習俗是中年以上的公民大多在家務農，而年輕人則是到城裡或者附近的工廠上班，但是我們此次實踐活動的時間選在了周末，這也保證了參與調查問卷的72名公民的年齡分布比較廣泛，這也使我們的調查問卷更加有說服性、全面性和權威性。通過我們的調查問卷總結結果我們發現，不管當地的公民從事什麼類型的職業，不管當地公民處在什麼樣的年齡段，他們都還是有相當高的環保和節水意識。通過第一、第二題和第九、第十題我們可以很清楚的看出他們大部分都很明確環保工作和節水工作是屬於我們全體公民的義務，也是我們全體公民的義不容辭的責任，當他們看見有破壞環境和浪費水資源的現象他們也會積極的去制止，這種環保和節水的責任感似乎已讓每個人有了共識。通過第三、第四和第十一題我們可以得出這樣的結論，當地的居民已經非常擔心自己的居住環境，擔心水資源短缺問題和後代子孫的生存問題，我想這些肯定會增強每位公民的環保和節水意識，增強危機感和責任感，這對於我們環保部門的環保和節水工作的順利進行有著積極的意義。當然我們也不難發現，他們對於我國的環境污染形勢和水資源短缺形勢已經有了初步的了解，對於一些污染環境的已經落後的生活習俗他們也有了非常深刻的意識，並且正在逐步改正，慢慢的去尋找更加有效，更加有利於環保和節水的方法。
與此同時，我們意識到，雖然他們的文化水平不是很高，但是他們也有相當高的環保和節水意識，並願意積極的投身於環保和節水工作當中；雖然他們只是在自己村莊周圍活動，但是他們的環保和節水觀念卻不像我們想像的那么有局限性；雖然他們不懂可持續發展的真正含義，但是他們知道一些基本的類似可持續發展的環保和節水方式；雖然他們想讓自己生活變得更加方便舒適，但是他們也不忘後代的發展；雖然他們希望自己的孩子學習好文化課，但是他們也熱切的希望學校開展環保教育課。通過我們調查和接觸到的種種現象表明，環保和節水意識已在每個公民心中紮下了根，已在每個公民心中烙下了印，環保和節水的普及工作已經在基層深入的展開，環保和節水的倡導已經深入人心。
完成了調查問卷工作的我們在上午九點回到了大孫莊國小進行我們的暑期安全教育和對小學生的愛國主義，愛校主義的教育。在大孫莊校長的提議下，在獲得大孫莊全體老師的贊同下，我們參加暑期社會實踐的同學通過分組，進入到每個教室，通過我們自己製作的視頻和其他影視資料對各個年級的小學生進行暑假防水、防火、防騙等方面的安全教育和愛國主義教育、愛校主義教育，並督促他們要好好學習，為了自己的人生目標而努力奮鬥。
通過對各個班級的安全教育和愛國主義教育，我們也對整個大孫莊國小有了一個比較全面的印象，這對於我們來到五年級一班和二班，進行我們的主體活動有了一個更加充分的認識和丈量尺度。這次活動共分兩部分，一部分工作是由我和蘇思源同學用我們自己配置的消毒液對學校和教室的各個死角進行消毒，為學校營造一個更加衛生和舒適的學習環境，並積極為預防H1N1甲型流感做宣傳，使人們更加了解病毒的具體情況和傳染方式並為積極做好預防工作。我們這些工作不僅體現了我們學院的特色，也使我們所學的知識與實際相結合，得到了大孫莊國小全校師生和學生家長的一致好評。
完成我們自己的消毒和宣傳預防流感工作之後，我們來到教室與其他同學一起進行我們其他活動，這也是我們的第二部分的活動，通過愛國主義和愛校主義視頻，讓大孫莊國小的學生內心油然的升起了一股愛國和愛校情懷，這種情懷源於心卻表於情，這種情懷源於瞬間卻化為了永恆，這種情懷源於赤誠卻讓人感動，這種情懷源於過去卻昭示著未來，這種情懷源於童真卻維繫一生，這種情懷源於年輕卻會化為憧憬。
通過有趣的化學實驗――晴雨花、指紋鑑定、可樂變雪碧、茶水變墨水―墨水回變茶水――激發了所有同學的興趣和熱情，充分調動了同學們的積極性，使同學們也積極主動地上台進行活動，並非常熱切的想自己動手完成實驗，而在我們同學們的積極幫助之下，他們實現了這個小小願望，並且也學到了很多知識，對他的學習興趣的激發有非常積極的影響。實驗雖簡單，卻讓他們看到了化學的魅力，知道了學習的樂趣，明確了自己的學習目標；實驗雖有趣，卻讓他們在趣味當中看到了知識在遠方向他們招手，看到了自己的大學夢，看到了自己為這個夢想奮鬥的身影。雖然這些現在看來有些虛幻，或許是一種幻想，但是這至少讓夢想在他們幼小的心靈中紮下了根，慢慢的這個夢想會發芽，開花，最終將結出累累碩果。這碩果獻給他們奮鬥過得青春，獻給他們不悔的人生，更重要的時獻給我們的祖國母親，獻給祖國的一份賀禮。
完成了我們與同學們之間的活動，我們和同學們心中都留有一份不捨，雖然不知道那份不捨是怎樣的一種感覺，但是我們都知道，那份不捨卻來源於內心的那份感動。在結束了我們的合影之後，我們帶著那份源於耐心的不捨離開了我們的暑期實踐基地――大孫莊國小，離開了與我們已有感情的小學生們，離開了讓我們找回童年感覺的那片熱土，離開了那些天真爛漫卻又渴望求知的孩子。
雖然我們完成了09年的暑期社會實踐活動，但是我們大學生實踐之路仍然沒有完成，我們大學生的實踐之路仍然很漫長；雖然我們通過自己的努力，通過我們前期出色的準備工作非常完美的完成了此次暑期社會實踐活動，但是以後的實踐之路上還會有更多的艱難險阻，以後的實踐之路還會更加坎坷崎嶇。但是擁有年輕這筆財富的我們定會在此次社會實踐的基礎上，發揚大學生和年輕人的優良品格，再接再厲，積極創新，定能出色的完成我們的人生規劃，享受俯瞰人生藍圖的愉悅；實現我們的人生目標，回首遙望崎嶇人生路上的鮮花；登上人生的巔峰，品味一覽眾山小的快感。
或許在別人眼中，短短一天的社會實踐活動並不能讓我們收穫很多，但是我收穫了感動，感動於學院老師對我們工作的全力支持，感動於我們這個團體所有同學的辛勤付出，感動於大孫莊國小老師對我們工作的支持和幫助，感動於大孫莊村委會幹部和大孫莊村民對我們調查問卷和宣傳環保節水工作的大力支持，感動於我們此次暑期社會實踐的那一點一滴的收穫，感動於我們每個人能力的全面提高，感動此次活動中的每一個精彩瞬間，感動於每一個激動的時刻，感動於我們走過的實踐之路讓我們的人生不是空白。
在獲得成功與感動的同時我們也意識到，我們此次暑期社會實踐活動並沒有將我們所有的能力和才華展現的'淋漓盡致，我們不是有所保留，我們也不是不盡我們的全力去完成我們的工作，只是我們現在還沒有將我們現有的知識和才華展現出來的能力，這也是我們參加實踐活動的一個重要原因，這也是我們以後在工作中需要鍛鍊的地方，這也是我們大學生需要提高的能力，使我們以後學習和生活中需要提高的能力。或許這種能力的獲得並不是那么的容易，我們也非常清楚這種能力和獲得對於我們有非同尋常的意義，但是我們也必須明確這種能力需要一個循序漸進的過程，需要我們不斷的鍛鍊，需要我們不斷地付出與努力，需要我們為了這一個目標而不懈的奮鬥。
短短一天的暑期實踐工作結束了，但是它留給我們的實踐之路還沒有完成，我們需要做的還有很多，作為大學生，作為中國年輕的一代，我們需要挖掘自己的潛力，展現自己的能力，在人生的大舞台上展現自己最華美的舞姿，在人生的歷史畫卷上畫上最濃重的一筆，在共和國的建設之路上鋪下最堅實的地基，在共和國的前進道路上挑起共和國堅挺的脊樑！
大學生社會實踐報告總結3000字 篇17
實習單位和崗位簡介
我此次在攸縣人民法院實習。攸縣人民法院是基層法院，共有三個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理契約糾紛案件，後我又到執行局呆了一段時間。我在這裡的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
實習過程概述
去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關鍵不在於老師和法官，而在於自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反覆強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。
實習的第一天，確定實習崗位後我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的契約糾紛案件，庭審程式進行得很快，在雙方當事人拒絕調解後，法庭聽取了當事人的最後陳述，法官宣布合議庭和議後擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什麼具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完後再交庭長修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
實習主要情況及體會
在實習期間，我主要做了以下工作：
整理卷宗。
在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的採信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員諮詢，我對契約糾紛案件從立案到審結的程式以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。
旁聽案件。
市場經濟飛速發展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程式糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程式，法庭審理嚴肅。但在這裡，旁聽民事審判後感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程式性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程式有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關鍵在於化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
書寫法律文書。
在實習的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然後是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫 被告辨稱 ，其內容是被告的抗辯理由和事實。然後是 經審理查明 部分，寫法院對證據的採納和不予採納的理由及認定的事實。此後是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最後寫判決結果。我寫完第一個判決後交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說： 你前邊寫的還可以，但在 經審理查明 一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規範，陳述過於簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足。 的確。
我在寫 經審理查明 部分時，寫得過於概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據採納和不採納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以後，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，並不能讓人從我的 經審理查明 和 本院認為 部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習。現在很後悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實習中法官交給給我的工作。回學校後我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。
跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。
一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執行;還有一類是有錢但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執行人把錢存進了銀行，但執行人員去查詢後根本沒有發現被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對於這類案件如果部門之間協調合力執行，會大大提高執行的效率。
實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以後真正從事法律實踐工作打下了基礎。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到 學無止境 的真正含義。
以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，並且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在採用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。
在實習過程中，我發現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至於觸犯了法律而不自知;有些當事人由於平時不注重用法律保護自己的合法權益，最後導致矛盾加深，對簿公堂，以至於本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。
這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關係也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關係，才能在工作中作出更大的成績。對於我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
自我評價
在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處，找到了以後努力的方向。
通過一個月短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛鍊。
同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程式有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最後，我想藉此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢台縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
大學生社會實踐報告總結3000字 篇18
一、調查資料
(一)抗日戰爭時期的社會狀況
到1937年被稱為黃金十年。那個時候國家實力還是很弱，但是經濟發展很快，差不多接近10%。國家還在承擔清朝遺留下的賠款，只有25%的財政用於經濟發展，這個速度堪稱一個奇蹟。
1932年軍事收束(即大裁軍)完成後，政府保留的現役軍隊不到150萬，後備兵力不到100萬，是沒有為大戰做好充分準備的，但是軍費開支已經接近財政的40%，絕對偏高。中原大戰之後(即軍事收束之後)，國內主要的軍史行動是南方對中央蘇區的圍剿。地域發展極度不平衡。東南部地區工農業發展迅速，政治氛圍也較好。但是西北、西南依舊處於實際上的軍閥格局狀態(雖然名義上都尊崇中央政府)，東北已經落入日本手中，東北軍全部入關。而華北事件後，華北的熱河省也落入日本手中。
由於受自然環境和自給自足自然經濟的影響，邊區民眾的傳統衣料比較粗糙、簡單。如慶陽民眾穿衣以土布、皮毛為主，男女衣著“均不尚華)。不同性別、年齡、階層的人穿著不同，男人穿滿襟土布上衣，戴黑色圓頂瓜皮帽;女人穿自製土布淺色滿襟寬袖上衣;鄉紳、文人及富者著黑色綾綢或土布長袍，外套藍色綾布或綢緞褂子，戴禮帽。在陝甘寧北部一些以畜牧業經濟為主的地方，冬季以皮衣為主。在抗戰前，即使這樣比較粗糙的服飾也只是比較富有的人家才有，大多數貧苦人家常常是無衣可穿。在經過土地革命的地方，農民生活也十分困難，冬季沒有禦寒之衣。抗戰前邊區只有極少數富有人家服飾比較好，普通民眾以土布為主，而廣大貧困階層還是衣不蔽體。
抗戰前期，雖然邊區農民生活有所改善，但是農民穿衣仍然存在著困難，特別是抗戰進入相持階段後，“邊區與國民黨統治區域貨物流通，幾乎完全停止，除了消耗品，任何的必需品如布匹、棉花等都禁止運往邊區”。布匹來源少，布價飛漲，購買布匹在貧苦農民家庭的支出中占有很高的比例，如對延安一鄉20戶新來移民難民調查，其買布開支占家庭總支出的66.8%。
抗戰時期，邊區鄉村服裝在式樣上與傳統服裝沒有多大差別。一位抗戰時期到延安訪問的作家描寫了老百姓在冬天的穿著：男人頭上包了一塊毛巾(我們平常用的洗臉巾)，在前面紮起兩個結(同四川同胞用布扎頭是不同的)，不是我說笑話，真的像生了兩隻角。他們身上穿著一件翻轉綿羊皮，也不用布縫就是乾乾脆脆的一隻皮，下身穿著棉褲，褲角管用帶束住，腰裡面束了一根帶子。包括到延安參加會議的邊區鄉村幹部“有穿著短衣褲，農民的老百姓服裝，戴著氈帽，神氣十分質樸.邊區政府推廣植棉和發展毛紡織運動，在產棉的地方民眾服裝以土布為主，而養羊多的地方民眾服裝以皮毛為主，當時邊區農村的衣著並沒有實質性的變化。
二、調查結果
歷史過去了，戰爭過去了，剩下的一些曾經浴血奮戰的老爺爺，這些老爺爺，他們老了，沒有什麼人認識他們，更沒有什麼人記得他們，年輕時他們拿著桿槍，與日寇拼殺，保護著華夏兒女，保護著祖國大地，他們隱姓埋名，以前被叫做國民黨兵，現在被叫做抗戰老兵，他們默默無聞，卻很偉大，使我們的很多同胞不至殉命，使我們的子孫得以延續，而他們有的卻連歇身之處都沒有，要忍受失去自己的親人的傷痛，過著貧苦的生活。
楊迪光今年85歲了，是安化縣羊角塘鎮人。1948年加入中國共產黨， 與同鄉王達智等在鄉間從事地下工作。1950年參加中國人民解放軍，隨後赴朝鮮參加抗 美援朝戰爭，歷任班長，排長，連長等職。期間率某部坦克連突擊敵人陣地，給敵軍以沉重 打擊，回國後升任團政治部主任、後任師政委，授少將軍銜。1979年參加對越自衛還擊 戰，戰後回武漢軍區任中國人民解放軍總後勤部獨立師政 委。現為副軍級離休幹部，居湖北襄樊市軍乾所。
羅剛毅今年86歲，現住益陽市安化縣江南鎮竹林村，曾於1942年參加中國知識青年遠征團，並參加過獨山(位於湘、黔、桂三省交界地帶)等許多戰役，“是一位不折不扣的抗戰英雄”。讓人欣慰的是，羅先生說爺爺現在身體非常好，閒時練練書法，而最喜歡的事情就是給兒孫們講述他以前抗戰的故事。10月2日，志願隊員拜訪老兵時，正值茶馬古道旅遊高峰，崎嶇的山路十分擁擠，來回160千米的路程，志願隊員用了7個多小時的時間才跑完。羅老回憶說，蔣介石先生曾親自到青年軍發表抗戰演說，委員長動員青年軍為國而戰，一定與日本鬼子戰到底，打敗他們。並要求青年軍們學習日語，準備日後攻擊日本本土。
劉又生老人家住安化縣冷市鎮，國民革命軍第18軍11師戰士，15歲時就上前線殺鬼子，在常德會戰中，深入敵後打擊鬼子補給線，迫使日軍在占領常德後6天就不得不放棄常德，退回長江以北進行防禦。劉老後隨部隊駐防澧縣、臨澧、公安等地。1945年隨部隊參加湘西會戰，中國軍隊取得了殲敵3萬餘人的重大勝利，從此，抗日戰爭由戰略相持轉入戰略反攻階段。劉老在戰爭中身中數彈，被部隊送至衡陽後方醫院治療。劉老是在病床上聽到日本投降的訊息的，他回憶說，聽到這個訊息，醫院裡一片沸騰，人們奔走相告，“我們勝利了!我們勝利了!”的歡呼聲響徹雲霄!1946年傷末痊癒回到家鄉。老人手掌中的一顆子彈直到60年代末期才在安化縣人民醫院取出。劉老終生末娶，現在由侄兒贍養，條件十分艱苦。團隊為老人送去棉被1床，床上用品1套，羽絨服1件，皮鞋1雙，保暖內衣3套，劉老對此十分高興和滿足，對志願者表達了感謝。
他們，曾經是熱血青年;他們，曾經是沙場將士;他們，曾經為了保家衛國，不惜以血肉之軀與日本鬼子拚死撕殺;他們，是我們民族的英雄，是值得我們尊敬的前輩!他們，今天已是英雄遲暮，垂垂老矣!讓我們攜起手來，為這些歷盡磨難的抗戰英雄們在有生之年提供力所能及的幫助和關懷，給予他們心靈的慰藉!
三、問題與建議
(一)問題
調查中我發現這些革命戰士們，他們現在面臨著很多生活上以及經濟上的問題。無人照料，生活艱難，我們看到這么多老人之所以被送到敬老院或者孤身一人住在一個破舊不堪的房子裡，原因就是無兒無女或者被兒女拋棄，外出打工被生活所迫，由於他們的年紀已大，行動緩慢不便，在無人照料的情況下很容易發生突發情況，有的被逼無奈才會去街上撿廢品甚至乞討，他們經常一個獨自承受病痛的折磨，吃不飽，睡不好，磨難了一輩子，到最後也無法過上一天的好日子;政策缺失，沒有落實，本來，作為抗戰老兵就應該得到政府的贊助，和一些優待政策也沒有得到落實，由於老人都是孤身一人，又不識法律，所以一直強忍著，本來他們可以拿到他們應拿的各種補貼，但卻被政府推遲或減少數額，有的甚至不承認他們曾經有入伍。所以當老人唯一的生活收入來源都被不重視，可以想像他們的生活有多艱難;孤獨寂寞，養老問題，作為老人，本來自己的日子就不多了，許多老兵也會覺得自己不及當年那么有用，可以為國家效力，他們找不到自己存在的價值，身體病痛，心情鬱悶又無人解答，沒有人可以陪伴，隨著年紀的增長，身體也在慢慢的衰老，沒有子女的陪伴他們不僅心情低落，也不知道自己如何養老，也沒人可以給自己送終，漸漸的他們就會在生活上得過且過，承受著很大的精神和心理壓力。
(二)建議
政府：政府和當地民政部門應該健全並落實抗戰退伍老兵的優待政策，各種補貼應該按時按量的發放給老人，完善一些城鄉貧苦老人醫療救助與生活扶助制度，並且對不履行撫養義務的老兵的兒女予以懲戒。與此同時還應大力號召廣大青年人士以及愛心人士多多對抗戰老兵施以援手，號召人們尊重、愛護老兵。
老兵的兒女：應該履行對父母的撫養義務，加強自身的道德意識，外出打工應該多給父母打電話，按時寄錢供養老人，有時間多回家看看，多多關愛自己的父母，盡職盡責。
抗戰尊長：在兒女不在身邊的時候要學會生活自理，多和同齡人打交道，進行一些娛樂活動來充實自己的生活，多外出走走，散散心情，另外要勇於使用法律手段來得到自己贏得的補貼和優待服務。
四、調查總結與感悟
通過這次實踐調查，我覺得作為新一代的青年大學生，我們雖然沒有親身去體驗過那段歷史，但在身邊抗戰老兵緩緩講訴過去那段食不果腹的艱苦抗戰歲月下，我們覺得我們現在生活幸福的來之不易，也會愈發的珍惜這段沒有硝煙、沒有饑寒之憂的和平年代，而這些近古稀之年的抗戰老兵，無論是哪一位我們都應該懷有無比尊敬的心，正是有這些抗戰尊長們的無私奉獻與付出，我們才能好好地擁有和享受當今的國家和平與富強，我們更應該好好地學習他們的精神，銘記這段歷史，發奮讀書，為祖國富強做出貢獻。今天的幸福生活來之不易，因為它是用我們前輩的鮮血和生命鑄成;今天的國富民強來之不易，因為我們曾經飽受外國侵略列強的欺侮，所以，請珍惜我們現在的生活。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇19
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，本來是準備和同學一起去外打工補貼生活，減輕家裡負擔和鍛鍊自己的實際動手能力。後來自己認真想想，應該做一些對自己有用的事情。然後，經得了家裡同意，經過叔叔的介紹，我來到了一家建築公司開始了這次實習。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，十幾天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
時光飛逝，轉眼間告別了暑假，回到了學校。回憶我的暑假打工生活，點點滴滴仍然歷歷在目，我想那為期十幾天的打工經歷是我人生中的一筆寶貴財富。在我的打工生活中，我也明白了很多： 我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多么複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
沒有實踐，就沒有發言權，只有親身經歷過才有那種超乎平常的感覺。今年的自己的社會實踐和去年有所不同。其實學校要求我們參加積極暑期社會，無非是想讓我們提早接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走向社會的時候找不到生活的重心。於是我才想真正接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。於是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學習的目的進入了這所名叫江西明正建築工程諮詢事務所。
很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。實踐：就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 在工地里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好。每天六點鐘-十一點再從下午的三點-晚上八點,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來。在學校里有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇20
說起清華，最有名的就是彩虹橋了，這是宋代的一座廊橋。自美國《廊橋遺夢》電影播放後，人們對廊橋也特別感興趣了，因而對這彩虹橋也有了更多的想像。
其實，清華鎮的歷史遠比這廊橋要長，稱千年古鎮，是婺源建縣時的縣治所在地。按婺源建縣時算，已有近1300年的歷史了。
一、清華鎮的地理位置
清華鎮位於婺源中部偏北，是整個婺北的中心點：由清華向東北方向可到浙源、虹關、嶺腳;向北可到沱川;向西北方向可到鄣山鄉、大鄣山;西北偏西方向的黃村(百柱宗祠)、古坦、靈岩洞群、石城石林;向西可到甲路、賦春。交通極為便利。
二、清華的旅遊景點
1、從縣城到清華途中的長灘
從縣城到清華要經過思口(延村、思溪)，思口的情況將單獨介紹，快到清華時(距清華約5公里)經過一個較大的轉彎，到一個坡頂就可看到公路下一個較大的村莊，這就是長灘了。在這個角度看，有河、有橋、密集的民居，很有特色。
與婺源許多村莊進村都要收費不同，長灘村是不需要門票的，你可以隨意地在村莊裡的巷子裡轉來轉去。如果不是特意要趕景點的可以下車看一看，然後在路邊等車繼續去清華。
2、清華的彩虹橋
到清華，很多人就是衝著彩虹橋來的。這是南宋時期建的，距今已有800多年歷史了，很多人以為彩虹橋是一座拱橋，但實際情況並不是如此。只因橋建好後，天邊出現了彩虹，人們認為是吉祥的兆頭，就取名為彩虹橋了。該橋的橋墩從建造開始至今沒有任何變動，但橋面上的亭、木欄桿，橋面的木板是重修過的，最近的一次是83年。因欄桿漆成了紅色，很多人以為這座橋是新修建的，這是一個誤解。
觀賞彩虹橋可選擇在早晨和晚上。在凌晨時分，河面上有薄薄的晨霧，或者是大霧瀰漫。遠觀彩虹橋，拱檐的亭子、紅色的欄桿、青黑的瓦就若隱若現在這霧裡了。夜間去，選擇在一個有月光的晚上，坐在橋上供行人休息的橋凳、石凳上，聽著水聲，看著月光及水中的倒影，極適合熱戀中的男女進行海誓山盟了(遊客評價)。看來這廊橋真的要遺夢了。
選擇早、晚去還有一個好處，可免去10元的門票了。一早一晚去一下，白天就不用去了。
彩虹橋西側橋頭還有一個水車磨坊，這也是婺源目前各景點中獨有的。在我孩提年代的記憶中，這裡是村民們磨粉、舂米的地方。隨著80年代機器磨粉、碾米的普及，這個磨坊廢棄不用了，隨著旅遊的發展，又重修啟用，但僅僅是用來觀賞，失去實用價值了。
3、清華的老街
許多到清華的旅客只知道彩虹橋，而忽略了清華還有婺源最長的一條老街。老街的歷史可追溯到唐代了。過去的詩里寫道“上下街連五里遙、青簾酒肆接花橋”，可見這老街有五里路長。現在保存下來的約有三里多路長。老街的街巷全是青石板鋪成，兩旁的房屋多為清代建築。當年老街的下街這一段有許多瓷器店鋪，被稱為瓷器街。據說三戶就有一個窯貨鋪，五步就有一個瓷器店。上街多為百貨店、南貨店、茶葉鋪和客棧，到處是青簾酒肆，經商者絡繹不絕。踏著老街的青石板路走上一遍，特別是在清晨，那種體驗歷史的感覺應當是極好的。街道兩旁還有許多的巷子，也可走走，也許有什麼新的發現呢，但也有一些新建的房屋與此不協調，破壞了老街的整體性。
4、婺源建縣的標誌——唐代苦櫧
在我家，也就是驢友驛站的樓頂平台上站在東面向下看，可以看到兩棵大樹，一棵是樟樹，估計有幾百年樹齡了，枝繁葉茂。另一棵蒼老的苦櫧就是婺源建縣的標誌——唐代苦櫧樹了。
據縣誌記載，婺源建縣時，縣衙設在我們村莊—東源村的胡氏宗祠，當時宗祠門口就有一棵苦櫧樹了。據此推算，此樹的樹齡已有1300年以上了。現在縣衙已無影無蹤，僅留這棵苦櫧樹記載了歷史的滄桑。
5、清華的洪村
許多旅客抱怨婺源許多景點帶有商業色彩，失去了原先的味道，我多向他們推薦清華的洪村。洪村距離清華鎮8公里，因歷史上此村多百歲長壽老人，被稱為長壽古里。此村生態環境十分好，在大山的環抱中，村中有一小溪穿村而過，還有一棵古銀杏樹，一座規模較大的宗祠。
洪村位置較隱蔽，從山路碾轉而上，又碾轉而下，看見村莊時，感覺有若世外桃源。因沒有認真去考察，該村景點沒有詳細資訊，待將來再行補充。
三、清華的交通
清華的交通極為便利：
1、縣城到清華：在紫陽鎮大型停車場坐車，從早上六點三十分開始直到傍晚五點半，基本隔十五分鐘就有一趟車到清華。反之，清華至縣城也是如此。路程25公里，票價4-5元。
2、清華到浙源、沱川、鄣山、古坦、甲路等周邊鄉鎮：這些周邊鄉鎮往返縣城的中巴車必經過清華，基本規律是這樣：早上七、八點多鐘從這些鄉經過清華到縣城，然後在10點到下午2-3點返回各鄉鎮經過清華。
除了這些中巴車，還有福田小卡車也裝客，每天都往返清華到這些鄉鎮，這些車在8點半以後就會出現在清華的圓盤附近、信用社門口，基本是有人就走，所以隨時都有，但上車後要等上一些時間才會走。過了4點鐘後基本沒有了。
3、清華到景德鎮：清華到景德鎮有直達車，可不必經過縣城轉了，每天有三趟，分別是早七點、八點;中午1點半。路程約80多公里。
四、清華的餐飲、住宿情況
住宿情況：清華多賓館，家庭旅館也有不少。因為清華的中轉位置特點，對住宿要求較高的可以選擇在清華住宿。
1、 驢友驛站
因我在清華，因而“驢友驛站”就在這裡，是一些驢友、網友們在婺源旅遊的“大本營”和“指揮中心”(我經常在電話里指點線路、安排等)。我這的建設採納了許多驢友的建議，特色有：
①乾淨、衛生，床上用品按賓館標準辦，為白棉布床單、被套、枕頭套，做到一客一換，有熱水洗澡。
②每一個樓層有一個客廳，客廳里有彩電、電腦(可以上網，免費)，一個公用衛生間。
③每一層有一間帶獨用衛生間、彩電、電腦的客房，設施完備一些，兩人間。
④普通客房，多為二人間、三人間。
⑤腳踏車出租，可以去附近的長灘、延村、思溪、或者洪村等地轉轉。
2、清華賓館
這是清華最大的賓館，距驢友接待站100米，接待能力可達140多人，基本為標準客房。在淡季時房價多為60元左右，旺季時(五一、國慶、春節)時達到120元以上，不適合驢友。
3、鄣公山招待所
就在我的驢友接待站斜對面，規模僅次於清華賓館，基本為標準客房，接待能力為100人，房價同上。
4、金星賓館
位於清華賓館和鄣公山招待所之間，接待能力為33人，有三個標準間，其餘為普通二、三人間，帶公共衛生間。房價為30/人，旺季會翻倍。
5、其他家庭旅館
清華的家庭旅館多分布在老街，去彩虹橋時會路過他們的門口，沒有招牌，門口寫著“住宿”二，條件較差，收費10-20元不等，接待能力多為6-7人。
在清華的吃：清華的餐館較多，我的驢友驛站也提供餐飲服務，這是請我的鄰居燒的，能燒一些婺源特色的菜。除此之外，還有一些不錯的。
①彩虹橋水車磨坊的一個餐館，這裡的菜味道不是最好的，但吃飯的環境、氣氛是最好的，坐在大水車旁，聽著水聲，抬眼就看見彩虹橋;
②清華賓館餐飲部，當地人辦酒席基本去這裡，規模較大;
③金星賓館餐飲部，新辦的;
④鄣公山招待所餐飲部;
⑤樂樂餐館;
⑥志成酒家，專業的餐飲店，口味較好。
除了以上這些就是街頭一些小店裡的攤檔了，也許一些小店能吃上別有風味的特色菜呢。
五、清華的旅遊建議
清華的位置特點決定了這裡有兩種旅遊方式：過境游，中轉游。
所謂“過境游”指的是要去北線其他景點，路過清華，然後看看彩虹橋，繼續下一段路程。目前這種形式最多的是選擇去沱川理坑，然後在清華花上一、二個小時，看看橋、吃餐飯就走了。將來至靈岩洞、大鄣山的路修好了,遊客將有更多的選擇。
第二種是“中轉游”，因清華的中轉站地位，同時該鎮餐飲、住宿接待能力強，許多遊客把清華做為一個中轉站，以清華為中心，分別去周邊的景點，特別是一些自駕車的朋友。這樣，在清華就耽擱上二、三天時間了。下面就這種形式詳細介紹一下：
1、對騎腳踏車在鄉村旅遊感興趣的可以選擇這樣：
我的驢友驛站提供腳踏車出租，到了我這後，一般多為中午前後，可以放下行李，吃了中飯，騎車去：
①長灘、延村、思溪
這一段騎車行程來回約20公里，全部是柏油公路，時間上有半天時間差不多了，而且自己騎車，自由性、隨意性很大。
②清華洪村
清華至洪村約8公里，其中有6公里的柏油路、2公里的山村公路，騎腳踏車可以進入大山深處的村莊，感覺又是不一樣了。以上都為半天時間，如果是在上午去的，返回清華約中午，吃飯後剛好有車去沱川或者大鄣山、古坦靈岩洞。如果是下午去，返回就是傍晚了，安排住宿休息，第二天開始新的行程。
2、以清華為大本營，去北線景點
如果以清華為大本營可以安排這樣：
①包車沱川理坑、浙源虹關一日游;乘當地農用車沱川理坑一日游。
②包車大鄣山一日游。
③包車黃村、靈岩洞、石城、石林一日游。
如果是自駕車者可以參考以上的包車游，注意的是：目前北線的公路多為鄉村公路，等過了今年國慶後，交通條件將大為改觀。
3、在清華住的朋友，我強烈推薦在早晨沿著老街再到彩虹橋去一趟，這種感覺與你白天匆匆看到的完全不一樣，特別是有霧的清晨。另外，有月光的晚上去坐坐也是一個很不錯的選擇。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇21
短暫而又艱苦的15天暑期社會實踐隨著晚會幕布的緩緩落下而告了一個段落。在這段日子裡，我們13人有過沮喪、有過流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過那段黑暗的日子後，陽光會以最燦爛的姿態來迎接我們。
大家都知道現在的就業形勢是十分嚴峻的，而應屆大學生就業問題更是牽動著黨和國家的心。“20xx年，全國大學生的就業形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的20xx年全國普通高校畢業生就業工作會議上，國家勞動保障部副部長張小建在面對20xx年的就業狀況進行分析時給出了這樣的判斷：高校畢業生增量多、壓力大，整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經成為了現狀。據相關官方數據顯示20xx年全國應屆大學畢業生人數激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學畢業生僅占總人數的49、81%。
為了更進一步的了解大學生就業形勢，也為了幫助我們這些在校大學生能更多地了解就業信息與今後的在校規劃，我們實踐隊決定走進溫州民營企業的發展源地——溫州樂清，走進當地的大小民營企業，採訪企業中的歷屆大學畢業生與企業老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實踐時間裡我們走訪了大量的企業，以溫州民營企業為立足點，調查了以溫州大學畢業生為主體的歷屆畢業生就業狀況和職業發展狀況;並且我們走訪的企業基本包括了各個行業(製造、銷售和服務等)以及各種規模(有正泰、德力西等大型企業，也有以勞動密集型為主的小型企業)，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。
我們的問卷主要涉及了以下幾個方面：
1、針對現在工作情況設問
2、針對工作滿意度的設問
3、是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問
4、針對自我期許和對企業的期許設問
5、針對就業信息和就業途徑設問
6、大學期間的活動鍛鍊對就業的影響
7、企業的用人標準和學校教育的優劣勢
8、在校的職業生涯規劃對就業具有多少程度的影響
經過我們的統計初步得到了以下結果：
一、工作情況
目前大學生選擇工作日漸趨於理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什麼聯繫，只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯繫比較密切。而且從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業後選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作。據我們從3000份調查統計得出：沒換過工作的畢業生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。
二、工作滿意程度
半數以上的畢業生表示對自己現在的工作滿意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿意。
其中，在對現在工作最滿意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。
從中我們不難發現現在對薪金的要求大學畢業生也趨於理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進行調查的過程中，有一位學姐曾經這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家裡，500自己用，500存起來。經過這幾年在社會的摸索，對工資已經沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。
三、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業的期許
約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質於專業技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。
從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業相關的兼職工作，不能再只局限於書本和課堂，而是要做到專業知識與實踐相結合，爭取日後能早日適應社會。
但在重視實踐能力培養的同時在大學裡我們應該積極學好專業知識，掌握專業技能是為自己創造好的就業條件的重要條件。
四、就業信息和就業途徑
通過調查畢業生在畢業時最關心的信息分別是自己所學專業的就業形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校里開設就業指導課和就業指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網路求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調查的局限性：在溫州部分的民營企業是家族企業，可能導致了通過熟人介紹的方式比重過高)。
五、大學期間的活動鍛鍊對就業的影響
從問卷結果顯示，約67%的畢業生在大學期間曾擔任學生幹部，而表達能力(凸顯於人際交往與業務洽談)，實踐能力(凸顯於實際業務操作)，交際能力(凸顯於與領導同事交往及業務洽談)的鍛鍊成為日後工作收益最多的部分。由此可見積極參加學校的各類活動，鍛鍊自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生幹部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛鍊，累積到日後工作所需要的經驗。
六、企業的用人標準和學校教育的優劣勢
58%的畢業生認為企業在招聘人員最看重的是個人的綜合素質，另外還有20%的人認為是專業知識。而實踐能力的創新和專業知識和技能的培養被認為是學校現在最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學校名氣已不在是影響就業的主要因素，“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變，而“唯人才論”則逐漸興起。相應的實踐能力的創新、專業知識被認為是與他人競爭同一崗位的優勢所在，同時吃苦耐勞精神這箇中華民族的傳統美德也成為了一個優勢因素。如今在職場上，個人的素質已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎，努力提升自己的內涵與修養，才有可能找到自己滿意的工作(命運其實一直掌握在自己手中)。
七、職業生涯規劃對就業的影響
通過問卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業生表示在大二、三開始考慮就業問題，大概10%的人大一就開始考慮，剩下的人則在大四或畢業時才開始考慮。
在高校職業規劃選項中，只有約11%的人知道職業規劃並知道怎樣規劃，而59%的人則不了解職業規劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業生中，絕大部分的人在大學裡職業規劃意識淡薄。而且，絕大部分人表示學校提供的職業生涯發展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業生對學校提供的職業生涯發展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業生涯規劃課程在各高校還未普及，而且課程質量普遍不高，不能達到學生的需求。開設職業生涯規劃課程及相關講座，以及提高提供就業指導質量應該成為各高校的重要任務。
經過了這次的暑期社會實踐考察我從中體會到現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閒時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力;在培養實踐能力的同時我們應該紮實自己的專業基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準暑期社會實踐20xx年的暑期實踐活動已接近尾聲。回顧短暫而又充實的實習實踐生活，大學生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛鍊，大學生不僅認識了社會、鍛鍊了能力，而且體會到了不一樣的實踐經歷。
近年來，企業對大學生的實踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業壓力，大學生也主動走出象牙塔，參與到暑期實踐中去。除了傳統的實踐途徑外，今年的大學生暑期實踐的途徑還有很多，呈現多樣化的特點。
“以往總覺得暑期實習只是參加學校或者院裡組織的一些服務團，今年突然發現身邊的同學參與社會實踐的方式多了，有的通過聯繫企業兼職去了，有的還到四川當志願者了。”王雪是重慶工商大學大三的學生，她所在的學院組織了18支暑期實踐分隊，帶領著幾百名學生分赴全國各地進行暑期調研並提供必要的服務。有的到貧困山區支教去了，有的深入農村了解民情，等等。
傳播學專業的碩士研究生羅輯這個暑假也忙得不亦樂乎。“真沒想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權。”掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任，就連續參加了幾次局裡的高端會議，會上她還有否決的權利。今年暑假，重慶工商大學向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個局局長助理以及鄰水鼎屏鎮等3個鎮鎮長助理。以掛職的形式進行社會實踐，這在重慶高校中還是第一次。
據了解，在各大主要的招聘網站上，一些跨國公司以及國內的知名企業都會發布實習兼職的信息，通過對應聘的大學生層層篩選，企業選擇專業對口、有一定能力的大學生參與到企業生產經營的第一線。這也為大學生參加暑期實踐提供了良好的途徑。
以往，大學生參與暑期實踐存在不在乎具體的實踐過程的現象，參加服務團只為了宣傳、評獎，到企業也只是走個過場。今年，筆者發現，大學生開始轉變觀念，開始注重實習的質量，重視實際過程，切身參與其中，認知社會、感受民生，以求提高自己實踐能力。
今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發了大學生服務四川，為災區盡一份力的決心。許多大學生放棄休假外出旅遊、與家人團聚的機會，積極加入到支援災區的志願者的行列中去。黃武強是一名“支援四川災區”的大學生志願者，沒到暑假，他就開始準備組建一個志願者服務團。平時他通過網路和電視了解災區的具體情況，並與有同樣想法的同學一起討論，詳細制定服務團的目標、服務對象以及實施步驟。在他的周密準備下，他的服務團最後得到審批通過。
到達災區後，情況比想像中要複雜得多，災區地形複雜閉塞、餘震和暴雨接連不斷，志願者們的處境惡劣，生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進入偏僻的山區了解情況，為災民分發救災物資。“看著災區人民艱難的生活，我每每獨自落淚，他們的生活比新聞里報導的要困難得多，我和隊員們盡力給每一個傷員、孩子帶去一些幫助。回到學校我們發動同學和社會有心人繼續為災區獻出自己的一份愛心。”黃武強回憶起災區的一幕幕心裡總有一種揮不去的責任感。
像黃武強這樣的學生其實還有很多，他們完全出於一份赤子之心參與到暑期社會實踐中去。“每年，社會都會對大學生的實踐提出批評。其實，大學生已經開始變得成熟，更願意承擔社會責任。今年，大學生積極地參與到服務農村、服務基層，為災區獻一份力、為奧運喝彩的活動中去，通過自己微薄的力量為社會做一點事，體現了當代大學生的擔當。”楊愛東老師是高校眾多社會實踐指導老師中的一員，他已經欣喜地看到大學生在思想和行動上的變化，現在的大學生變得更加務實，更有奉獻精神，在服務期間他們努力地工作，不求回報。對於他們，是不是應該多一份理解和支持呢?
大學生社會實踐報告總結3000字 篇22
系部名稱：經濟管理學院 專業：市場行銷
班級：11級市場行銷班 姓名：劉建 學號：__030243 實踐單位：__市黑天鵝胖魚頭大酒店
實踐時間： 年 月 日至 年 月 日共 天
對於當代大學生而言，不僅僅是只對理論知識的苦苦追求了。社會需要我們將理論與實踐結合起來，所以社會實踐引導我們走出校園、接觸社會、了解社會，我開始明白社會實踐是引導我們投身社會的良好形式;是培養和鍛鍊才幹的良好渠道;是修身養性、提升思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新思想，學習更多的社會知識。在這次實踐活動中，我深刻體會到社會工薪階層掙錢的不易，我也從中體會到自己父母工作的艱辛。在和社會各階層的人相處過程中，我發現她們熱情善良，他們激情向上，我走近了更多人的生活，讓我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步給我的成才之路指明了方向。我深深的感受到社會才是真正的大課堂，在社會的那片天地里，我的生活過得很充實，我的價值得到一定的體現，為將來更加激烈的職場競爭打下更為堅實的基礎。我的體會如下：
精神的負擔
每天重複著同樣的事，做著同樣的活。沒有競爭意識，沒有量的標準，也沒有質的檢驗。因為工作上很少有變動，酒店的規模比較小，所以提升的空間很小，員工的工作激情得不到釋放，我覺得我的發展前景很小。當然根據我所從事的工作性質而言，不需要我創造多大剩餘價值。這是對於每一個有理想，立志乾一番大事業的人所難以接受的。內心的迷茫感和精神的空虛感就油然而生。便失去了青年人應該有的激情和活力。
責任感
責任感來源於兩個方面：工作和家庭。對於工作，我必須對酒店的利益負責，時時刻刻為酒店的名譽著想。在個人利益與酒店利益衝突時，我們必須保障酒店的利益不受侵害。在社會實踐過程中，我遇到很多事讓我更加深刻的體會到責任的重要性。對於家庭，我深知掙錢的不易，父母的每一分錢都來之不易，而我平時還不懂得去節制。對於過去的鋪張浪費，我也深感慚愧和後悔。更加堅定我要自立自強，努力學習，提升自己的核心競爭力。慢慢的開始懂得為家庭負責。
人際關係
在沒有接觸社會之前，我就聽長輩們說，社會上的人際交往很複雜，人情世故很難懂。但是具體怎么複雜難懂，我想誰也說不清楚。只有經歷過的人才能體會的到吧，那種無法逾越的代溝，那種無法與之苟同的思想觀念，都深深地詮釋著溝通的困難。不過，在這段時間我遇到了我的師傅找到了精神的依靠，
我們相處的特別好，像親人一樣。周圍的阿姨們也非常照顧我，不和我斤斤計較。所以在這次社會實踐中，我覺得自己受益匪淺，懂得了許多。
心得和感悟
實踐是檢驗真理的唯一標準!所有的深刻的認識都來源於實踐，這更說明了親身實踐的重要性和必要性。實踐不斷促進了人類認識能力的發展，實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題，與此同時，人們的認識問題和解決問題的能力不斷提高。馬克思主義哲學強調實踐隊認識起決定作用，認識對實踐起具大的反作用，因為認識和理論對實踐具有指導作用。理論應該與實踐相結合，畢竟在社會上能學到學校里所學不到的東西。接觸的人和事都不同，面對的困難和挑戰也都不一樣，社會更加現實，對待金錢的價值觀念也迥然不同。考慮事情也不再那么感性，那么片面。所以一切都在實踐中學習和成長!
我對社會實踐的認識和規劃
作為一名商學院的學生，我感覺只學好課本上的知識是遠遠不夠的。鑒於商科課程的特殊性，以及它對實踐的高要求性，我認為在假期時間參加社會實踐是十分有必要的。這不僅可以增強我們的社會經驗，而且可以檢驗我們對所學習知識的掌握能力以及我們的靈活變通能力。如果我們認真觀察思考，或許還會發現比較好的商業機會，這對我們將來的就業和個人理想的實現都是有許多好處的。就我個人而言，我沒有什麼社會經驗，學習的知識也十分有限。而且我認為就找工作而言，我們不應該還好高騖遠，而是應該腳踏實地。從最基層的工作做起，一步一個腳印踏踏實實地去實現自己的理想。而就假期的社會實踐而言，我感覺賺錢是第二位的，真正的融入社會，積累經驗才是我的主要目標。綜上所述，我決定在放假期間跟著我的大爺製作蠟燭。
二、我的社會實踐經歷
我大爺是一個農民，他有一個蠟燭作坊。這個作坊說白了就是一間四五十平米的屋子。在這個屋子裡有兩台手工操作的機器，還有就是一些模子。在農村自種完麥子到元宵節前是沒有什麼農活的。這將近三個月的時間如果好好利用起來是可以賺一些錢的。我大爺家有我大爺、大娘、哥哥、姐姐四口人。哥哥在外地工作，姐姐在外地念大學，平時只有大爺大娘兩個乾，現在放假了姐姐回家幫忙而且今年我也來幫忙了。姐姐幹活麻利，我練了幾天也漸漸熟練了，已經忙碌了一個多月的大爺大娘還是一如既往地抓緊時間做著蠟燭，四個人一起乾，蠟燭的產量有了明顯的提升。
開始兩天，我信心滿滿，熱情也非常高，但是幾天后我就乾夠了。因為隨著我逐漸地熟練，我越來越覺得沒什麼意思，覺得做蠟燭特別的枯燥，幹勁也就沒那么足了。我開始分析這是什麼原因。我認為前兩天的工作狀態並應該是一種非正常的工作狀態。我不應該以前兩天的產量作為衡量標準。應該以一種“比較正常的產量”來衡量自己的工作水平。對於感覺枯燥的問題，我認為應該努力改變。首先我調整了工作時間表，確定了工作時間，每天工作八個小時上午四小時，下午四小時。(當然大爺、大娘、姐姐乾的時間長一點，他們晚上還要乾一段時間)其次，我認為每小時應該休息十分鐘，這樣身心都可以得到放鬆，工作效率也可以得到提高。再者，我認為還要努力克服自己焦躁的情緒。
春節過後，到初三，初四的時候，蠟燭的生意漸漸的多了起來。大爺採取的策略是銷售的重點側重於批發二不是零售。他起早貪黑到市場上去賣蠟燭，並且積極聯繫往年的生意夥伴到家裡批髮蠟燭。批發價格是相對較低的，當然下貨很快，到初八的時候，做了兩個月的蠟燭已經差不多賣完了。隨後的幾天我們依舊做蠟燭，做的蠟燭主要就是零售了。我們分兩組，大爺大娘到集市上去賣，我跟姐姐依舊在家做。隨著元宵節的臨近，我們越來越忙。我們都在“加班”。終於十五早上，大爺、大娘將我們做的蠟燭都帶到了市場上，下午，他們賣光了所有的蠟燭，風塵僕僕地回來了。終於，忙碌的日子可以暫告一段落了。
三、我的社會實踐其他見聞思考
大爺有跟我說過，到初八日，我們的蠟燭百分之八十都已經買了出去。那時的價格是每公斤12元，而到十四十五兩天的時候，每公斤的蠟燭價格確達到了20元。後來我去大爺家玩，大爺在聊天時每每流露出那種可惜的感覺。我也感覺十分可惜呀。這主要是我們對市場的錯誤預判。我們並不確定蠟燭的價格會漲到這么高。十五的蠟燭價格遠遠大於它的價值。所以，我們不應該要求將蠟燭在價格最高的時候出售，我們應該在自己感覺價格合理的時候將它銷售出去。那么怎么確定自己的心理預期呢?最重要的就是對市場的了解，正確的預判市場前景。當然就我們這個小作坊來說，就是靠大爺跟他往年的生意夥伴多聯繫，多溝通，也就是多打幾個電話。
還有，為了增加銷售量，我也去人流量比較大的路邊、市場轉過。我身知一個良好的攤位的重要性。在十一的時候，我跟大娘一起去集市上賣蠟燭，在集市的西邊，有很多賣蠟燭的，幾十個攤子的樣子，在集市的東邊則是零零散散的一些攤子。我們並不想到西邊去，因為那兒雖然有集群優勢，但是畢竟競爭太激烈價格要不上去，還有一個原因就是，購買者在太多的選擇的面前往往感到無所適從，不會輕易購買商品。我們如果在集市的東邊，不僅會有比較小的競爭壓力，而且從東邊進入集市的購買者會首先看到我們的蠟燭，可能會購買，並且從西邊入口進入集市的購買者在西邊挑累了之後也可能會購買我們的蠟燭。雖然在集市的東邊，但是我們也是稍稍靠里的。雖然我們的蠟燭質量過硬，但是購買者需要在貨比三家之後才會蠟燭的質量、價格有所了解，我們蠟燭的優勢才能體現出來。在賣蠟燭的時候，我總是十分積極地叫賣，“來看一看蠟燭啦”。熱情的叫賣會更容易地招徠客人。當有人放慢他們的腳步的時候，我就會跟他們做一些眼神、表情上的交流，並且拿起兩個拉著來敲一敲，碰一碰，說：“我們家的蠟燭質量肯定沒問題，自己看一看啦。自己挑啦。”這樣乾，蠟燭的成交率是相對較高的。
當然，在賣蠟燭的過程中也有一些不和諧的因素，主要就是有人偷蠟燭。有的人就是趁著你忙的時候的圍上來，你不注意的時候他就會動手。還有就是挑蠟燭挑很長時間，然後跟你耍賴，或是多拿上兩個，或是謊稱已經付錢，或是趁你不注意的時候拿走。總之，對於這些事，我表示很反感。
我發現大爺的生意是很好的，他迫於人手原因所以沒有擴大規模。我們沒有實力把它做大，但是有人想要投資做這方面的話，也是可以考慮的。還有就是我感覺大爺賣了這么多年的蠟燭了，質量也很好，他應該有自己的“品牌”，這樣，就會有更多人知道他的蠟燭。人們大多傾向於購買自己親身認可的高質量產品。我有時候也會想，這也是可以提高我們蠟燭的銷售量的。後來我又想，這些事應該是有一定規模的企業來做，是不適合我們的小作坊的。至於這種企業的規模嘛，我感覺鄉鎮企業就挺合適的，它以本縣和臨近縣作為市場。可以設計生產比較實惠的，高質量的銷往農村市場的產品，也可以設計生產高端藝術產品。規模現對較小，投資小，見效快。另外蠟燭製作項目也可以作為一個農民致富項目。如果有更先進的機器可以提高勞動生產率的話，我感覺這也是一個市場。當然，我也沒有實地做過調查，這些都是片面的，操作性不強的構想。
四、我的社會實踐感悟
通過這次社會實踐，我真的學到了很多。我漸漸地融入了社會，學到了很多書本上沒有的知識。還有就是逐漸學會將學習的知識運用到日常生活中。當然，在運用的過程中，我發現自己總是有些手足無措，也認識到了書中知識的用處和自己的所學甚少。這也鞭策著我努力讀書。
書本知識是從現實生活中抽象得出的。西方經濟學的整個理論體系就是建立在“經紀人”、“信息完全”和“市場出清”三大假設的基礎上的。如果去掉這三大假設，整個西方經濟學理論體系都會被推翻。所以，我們在將知識運用於實踐是一定要考慮它的前提條件，不能生搬硬套。其次從書本知識的運用來說，這也是一個“技術活”。因為這牽涉到一個“動手能力”的問題。比如我們可能會把演講稿寫得很好，但是當我們把它拿到講台上去讀時可能就沒那么流暢，但是有的人就會讀得很好，他們語速適中，聲音優美而且一點都不緊張。者與他們平時的練習和以往上台演講所得到的鍛鍊是分不開的。所以，我們一定要注意要在實踐中鍛鍊自己。同時我也注意到，我應該改變一下自己的思維方式，我不應該再以思考書本問題的思維方式思考我在現實生活中所遇到的問題，因為實際問題跟書本問題根本就不是一個模式。我們不應該變成書呆子。
在這次社會實踐中我學到了一些社會守則，我發現社會要求我做的遠遠多於我想像的，所以我感覺自己應該積極承擔起自己的責任以融入社會。我也掌握了一些人與人之間溝通的技巧，鍛鍊了自己的人際交往能力。我感覺要想融入社會溝通是前提，也是處理好各種社會關係的前提。我還明白在社會中，要擔任好自己的角色，實現自己的理想，一定要有實力，沒有實力一切都是空談。
正如前面所說，在這次社會實踐過程中我真的學到了很多，它拉近了我與社會之間的距離，同時也深深地激勵著我要為自己的理想而努力奮鬥。
我又一次參加了社會實踐活動，再次的體驗了勞動的辛苦與快樂，本次的社會實踐我選擇在花店進行。
打工的地方是一家名為“花之物語”的店，這是一家不算很大的花店，但是走進店裡你會發現，這裡其實有很多值得你細細品味的地方，店裡裝潢精緻獨特，花卉品種齊全，有鮮花也有盆栽，並且還賣很多精緻的飾品，可謂麻雀雖小，五臟具全。
可能由於花店的與眾不同，別具一格的原因吧，這裡每天都會有很多客人光顧。花店的老闆是一個30多歲的中年女人，從進的花卉，室內擺設就可以看出來，老闆為人客氣熱情，對於我這樣一個沒有多少社會經驗的大學生沒有特別的苛刻。第一次到花店打工,各種盆栽鮮擺滿了整個店鋪,感覺很舒服.殊不知,原來賣花也是一門學問,首先自己就得對各種花卉的名稱,價格,生活習性了如指掌.我從小到大知道的花的品種就屈指可數,現在可是一大挑戰了,我必須在短時間內把這些相似的盆栽搞清楚,還要學會插花,包裝...工作說簡單也還是不容易。
工作期間最忙的時候就是情人節的那幾天，2月14號的西方情人節盛是流行，這也讓花店的生意比平時好了幾倍，情人節的前幾天預定鮮花的人就很多很多，到情人節當天店裡的員工們各個都忙不過來，客人絡繹不絕，就連我這樣的新手也幫忙包了好幾束鮮花。情人節定花的人以年輕男生居多，定店裡包裝最華麗的玫瑰花，只為了討女孩子的歡心;也有中年男子，在情人節的時候給自己的以婚多年的妻子一個驚喜;還有中學生。總之買花的人是形形色色、各種年齡段的都有。
這家花店不僅有鮮花，小型的盆栽植物更是受歡迎，由於老闆是個非常精心的人，進的盆栽非常特別而且價格不貴，所以吸引很多客人都專程來買這些盆栽，在花店工作不僅賣花還要照顧花，照顧這些盆栽更是要精心，每天都要給它們澆水鬆土，看到它們一天天的長大，甚至看到它們從幾片小葉子到枝葉茂盛、從結花骨朵逐漸開放成為美麗的花朵，就會感到非常滿足，在這裡工作每天都生活在花朵的周圍，雖然工資不多，但卻很有意思。
現在很多地方都不招短期工，而且不招沒什麼經驗的大學生，能找到這樣一份工作已經很不錯了，工作的這段時間裡我學到了很多，是書本上不能學到的，比如基本的插花技術，花卉的花語，花卉搭配，照料花卉等等。這段期間我也想到了很多以前不曾體會到的東西，懂得了很多為人之道，在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟等等的問題，更使我清楚的認識到了自己本身存在的缺點，我知道一個人只有在不斷的學習、鍛鍊中才會成長，這次的社會實踐活動我體會更多的還是掙錢的不易，以前花錢的時候沒想過什麼，不知道珍惜，從沒想過父母每天不停歇的工作，工作中不管有多么的不順心都不會抱怨什麼，一直努力的工作掙錢，只為了我們有更充實更豐富的生活，經過這次的實踐活動我想我以後會更加懂得節儉，更加會珍惜來之不易的東西。
在以後的學習生活中我會更加努力，學好專業技能、多參加社會實踐活動，為以後做鋪墊，我知道，機遇只偏愛有準備的頭腦”，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
大學生實踐報告4
都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁於是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。20__年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，，我到秦皇島市青少年活動中心進行了為期半個月的實習，實習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。
我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以後自己並不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇於負責任，才能對自己幾年之後真正踏出校門打下一個良好的基礎。
七月十五號下午三點，我第一次蹬上講台，那天是講生物世界，剛走上講台是，望台下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“台詞”全都忘了，腦子裡一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什麼一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那么多了，於是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什麼思想包袱的緣故吧，那節課結束後，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事後我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。
之後的日子，講課慢慢步入正規，再沒有第一次蹬上講台的拘謹，也敢於放開講了，在這短短的十五天裡，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。
最後一節課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什麼比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以後的日子裡做的更好。
實踐結束之後，我感到自己有很大收穫:
一、待人要真誠
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。
二、要善於溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
五、要主動出擊
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似複印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什麼。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓
我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
六、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什麼事情都要有條理，”這是劉經理給我的`忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事:他當部門經理時，總裁驚訝於他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都
大學生社會實踐報告總結3000字 篇23
我非常喜歡的一個主持人，被美國人稱為 心靈女王 的奧普拉，奧普拉在美國史丹福大學畢業典禮上的演講中的一句話，一直感動並激勵著我：當你受傷，就去撫慰受傷的人;當你痛苦，就去幫助痛苦的人;當你陷入一團糟，惟一走出迷霧的辦法，就是帶別人走出迷霧，這個過程，讓你成為團體的一份子。我也想加上一句：當你渴望得到幸福，就去幫別人尋找幸福。
XX年1月10日，我和其他4個隊友，在我村廣靈縣七嘴村國小開始了為期兩周的寒假期閱讀輔導活動。所有的隊員一起積極參與，在我村老師和家長的支持和幫助下，及時發現和解決問題，和孩子們迅速打成一片，營造了濃郁的閱讀氛圍，完成了各項任務，受到師生及家長一致好評。兩周時間飛逝而過，然而那份快樂將成為我們永遠的溫存!
孩子們是如此的熱愛讀書!那可愛的笑容，求知的眼神令我們深深感動!當我們打開圖書館的門時，他們蜂擁而至，迫不及待地尋找起自己喜愛的圖書來，大家印象最深的是李維龍同學，呵呵，一借到書，他竟蹲在圖書館門前就開始翻閱了，那個認真勁兒，著實令人感嘆。為了使孩子們愉快地閱讀，隊友們積極想點子，用心做準備。在閱讀課上，老師和孩子們一起，以 擊鼓傳花講故事 ， 轉轉腦筋猜字謎 ， 朗誦大家來找茬，做小小評審 ， 你說我來唱 等有趣的課堂活動，寓教於樂，激發了孩子們閱讀的興趣。在全校，我們還舉辦了 漂流筆記 ， 純山書香 朗讀比賽，情景劇 喜洋洋與灰太狼 表演等活動，都取得了圓滿結果。另外，我們為孩子們帶來了內容豐富的音樂，美術，手工，英語，數學，體育等課，他們都興致特高。看著孩子們每天都有收穫，我們也感受到一種無比的幸福。
調查問卷分析：
本次活動中，為了更好的了解學生的課外閱讀情況以及 鄉村圖書館計畫 的實施情況，我們針對家長和學生，分別設計了一份調查問卷。家長與學生各發放問卷60份，回收52份。以下是對問卷的分析情況：
關於家中有無藏書：87%家長答覆家中沒有藏書;
關於孩子是否會讀課外書：87%家長認為自己的孩子偶爾會讀，8%的家長認為自己的孩子從來不看課外書;
%家長認為課外閱讀是有必要的;
關於是否去過書店：67%的家長曾經帶孩子去過，31%的家長從未帶孩子去過書店; 關於兒童課餘時間的活動項目：62%的家長認為是看電視。
%的學生喜歡閱讀課外書，尤其是童話書和漫畫書;
關於課外書的56%的學生是通過純山鄉村圖書館獲得，27%是通過向同學借，17%是自己購買;
%的學生認為圖書的情節是最影響其閱讀的;
%的學生每天都看課外書;
%的學生認為自己的父母不讀書。
綜合分析
大部分家長認為課外閱讀很重要，希望類似的閱讀輔導活動多舉行。然而，由於家庭條件不好，家長經常出門幹活或是自身文化水平低等原因，無法正確有效的督促並培養學生的閱讀習慣。
家長一致認為鄉村圖書館的計畫很好，十分感謝和支持基金會的圖書館計畫!希望圖書館能經常開放，並根據學生需要多增置些書籍，另外，希望有專人進行管理和維護。
大部分學生都喜歡讀課外書，而原因主要是因為興趣。但是，他們能夠看到的課外書很少，故主要的課外活動時間都在看電視，幹活，玩兒，進行課外閱讀的時間少之又少。
學生喜歡的書籍集中在童話故事類，例如《喜羊羊與灰太狼》 《一千零一夜》 《格林童話》 《小王子》 《小公主》《安徒生童話》等。另外，高年級同學希望能增加些作文類的書籍。學生們對科普和古詩詞的書籍需求較低，原因是看不懂。
從調查的結果來看，農村學生的課外閱讀情況堪憂。
問題與建議：
圖書管理 學校老師人手有限，可以選一些高年級的學生，進行簡單的培訓，分組進行管理，或者村上如果有志願者爺爺奶奶管理員也可以。
圖書館位置 如果能調整一下，把圖書館和微機室分開就好了，老師可以帶著學生，讓學生自己挑選圖書，在圖書館上閱讀課。另外，書架也可以重新擺放，放低一點。
管理員培訓 管理員老師要定期對圖書進行清理維護，還有對借書的人不應該有偏見，不能說不是好學生就不讓借書。
借閱制度 只看現用的借書卡，很難判斷誰借了幾本書，學校人不多，建議做一個花名冊，借書還書做好登記，可以判斷是否有人有未還書的情況下還在借書。
書籍維護 膠裝書很容易掉頁，可以買個打孔機，容易脫頁的就用線裝。
創建報刊角 圖書放在教室里很容易損壞和丟失，管理起來不便，可以創建班級報刊角，並定期更新，使學生閱讀內容更加豐富。
愛，因為在心中，我們五個人相聚在一起，為了心中的那句誓言─ 成就孩子的幸福，演繹了不同尋常的十二天。
郎費羅說過：人生中有這樣的時刻，心胸充滿了激情，偶爾，這感情激盪著像卵石投入水中;快活的話語如泉水湧出，它的秘密撒在地上像水一樣難以收攏。在孩子們的身上，我感受到了這樣的時刻，看著他們一天天變得自信，臉上越來越多的笑容，心裡感覺無比欣慰。 快樂的時光總是短暫的，支教生活結束了。臨走時大家都很戀戀不捨，孩子們給我們寫紙條，送了很多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己精心做的摺紙，希望老師有空再來，他們那清澈的眸子，可愛的臉龐，歡快的笑語，總是那樣輕輕的，暖暖的觸動我的心弦，讓我永遠珍藏。謝謝他們!
真心祝願孩子們快快樂樂，健健康康成長，擁有美好童年!最後，我代表我的隊友們向純山教育基金會說一聲：謝謝你們!你們的愛心一定會開花結果的!願大家一起將這份愛心接力傳下去!
走進政府-體驗基層
這次政府調研的基本情況大概如下。王園園同學走進了大名縣金灘鎮前消災村大名縣金灘鎮前消災村和當地鎮政府。大名縣金灘鎮前消災村，坐落於邯鄲市的東南方，它向南臨近河南省，向東臨近山東省，但是又距離哪都不近，這樣的地理位置，俗稱 三不管 地界，再加上交通閉塞，對外溝通不便捷，這些都不利於村莊的發展。而鎮政府卻是一個破舊的三層辦公樓，牆上銹跡斑斑，還有好多牆皮脫落的地方，屋子裡只有一張桌子，一個柜子和一張床，頭頂有一個電扇，窗戶上已經落滿了灰塵，從外面來看，如果不是那個政治性的標語，給人的第一感覺不是辦公樓，而是沒有人住的破舊房屋，看起來毫無生機。也許和一些偏遠的地區比起來，這樣的條件還算不錯的。至於村子裡的狀況，更是糟糕。試想一下，在這樣一種辦公環境裡公務員、幹部如何辦公?
常鈺同學走進了深州市高古莊鎮政府進行了調研。與上面不同的是，這是一個發展快速，產業正在轉型的鎮，該鎮直隸村高古莊村的農民全部搬到了5層的新樓房上去住，當地人稱為 新民居 ,而原有的村莊也經過修整，乾淨整潔，村民生活幸福和諧，該村還招商引資，整修道路，陽煤、魯王麵粉廠、農業科技園等都推動了當地的發展，鎮政府大院簡潔整齊，並且政務公開，定幹部們經常開會，到外地考察，該鎮是農村發展的模範。
丁欣然同學走進了所在地區的鎮政府和村委會，針對基層公務員的薪資和社會輿論情況進行了調查。她了解到，一直以來公務員給人們留下了一種根深蒂固的印象，就是有錢有權。其實在採訪過程中她了解到的是只有少數不遵守法紀的高層公務人員才從事權錢交易，貪贓枉法，不為人民服務。大多數公務人員，尤其是基層公務人員，工資是比較低的，而且加薪的力度比較小，得到升遷的幾率也是比較小的。這也給近些年來的考公務員熱一個思考，是否考取了公務員就獲得了鐵飯碗?是否還應該隨大流擠破腦門進入政府部門?這些都是值得當代大學生深思熟慮的問題。
以上3個是具有代表性的調研結果，其他的如王特同學走進了吉林四平的看守所等就不再詳細介紹。
走進企業 體驗社會
在企業的調研小組中，基本情況如下。任雪春對承德當地的一家規模較大的民營企業進行了調查，它通過對經理的採訪發現，在一個公司中，行銷人才最缺，一線銷售人才和搞銷售的，如業務市區業務，外縣業務，跟商場談判的，直接針對顧客的銷售。在學歷方面，學歷不代表能力，但是沒有學歷知識面是很窄的，如果有心，學歷不是問題，但接受新鮮事物能力方面還是要知識面寬一些，思路前衛一些的孩子，現在就算是民營企業招聘員工，學歷至少要專科。在私企，更多時候看重的不是學歷，本科就可以了，研究生學歷高，在私企裡面可能會覺得大材小用，很難踏下心來做事業，所以在招聘時，本科生就到頂了，往上也不會要了。大學缺乏踏實的心態，吃苦耐勞的精神，比較自我，這是我們在找工作時所欠缺的。
秦樹英同學來到了深圳，到了以後沒有做任何的休息，就直接買客車的票過去深圳龍華，到達龍華，她第一時間就是找到華輝人力資源的高主管，希望他能夠介紹去富士康，因為她知道，進去富士康肯定可以得到更好的調研結果。在她的日記中這樣寫到： 也許是我去的時間不對，高主管說讓我第二天再來，他告訴我現在很多廠為了自己的利益，一般不用臨時工。而是用長期工，我開始意識到這對於我來說是一個很大的打擊，因為我想的是進去公司或者企業調研。而不是因為是學生的身份而被阻斷，所以那一天我的心情很忐忑，很不安。也許拖著大行李箱、面無表情走著、肚子餓到讓我渾身無力就是我這一天的縮影。
相反，曲鑫鋒同學就比較幸運，來到了河南的富士康公司，加入到了面試大軍的隊伍中富士康幾乎每年都在招聘，但是每年的火熱程度都和人才招聘市場有一拼。遠遠望去，人山人海。富士康大範圍的招聘是招技術工人的，是能在車間幹活的，吃苦耐勞的，有工作經驗的，這和你的學歷沒有任何關係，甚至在這種時候，招聘者會更喜歡那些低學歷的，因為他們更早的進入社會，更加的有經驗，能更好更迅速的上手工作，而不需要過長的試用期。所以在跟主考官面談的時候，曲鑫鋒同學落選了。雖然她仍舊認為主考官問的問題很白痴，比如26個英文字母會不會寫，九九乘法表會不會背，7+8 2=?但是不可否認的是，除了學歷比他們高點兒，在這個時候的確一無是處，因為技術工要求的活她一項都不會，工作經驗也稱得上是零。所以即使落選也心服口服，因為欠缺的是社會經驗。
另外，譚穎荷與高玉倩同學也分別到了安瑞科機械有限公司和一所廣東省重點扶持的民營科技創新企業，她們都發現，企業需要良好的企業文化，需要加強與員工喔該你的溝通，員工的素質、形象極其重要，這裡就不再一一介紹。
走進校園 不同的曾經
身為大學生的我們，剛剛走出高中的校園不久，再次回到校園就顯得格外親切。陳琪同學對其清河中學的高中政治老師李書巧老師進行了調研。她了解到了要想成為一名高中政治老師所需要具備的基本要求，包括一些講課、備課技巧等，老師也向她講述了一名當老師的心得，她也知道了自己實現這個目標所需要做的準備。靳佑鼎、張雷、李健康同學則對其夢寐以求的大學清華北大進行了調研，他們找出來自己大學生活與這些大學的差異，對自己有了重新的規劃。
大學生社會實踐報告總結3000字 篇24
__年自己的假期和去年大致相同。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我決定再次真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。
一、實踐內容：
假期的第二天我依然來到相約檯球俱樂部擔任收銀員，作為會計系的一名學生我想能參與和自己專業有關的職業是再好不過的。可能因為去年假期的時候就在那裡工作過，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他員工也很快熟悉，看著眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽擱，儘快地投入工作中。收銀員看似輕鬆可實際上不只是收錢，還起著領頭的作用，檯球廳里的大小事情都要注意到，遇到任何事及時處理並負責其他員工的監督等。工作時間是八小時，兩批人換班，一周白班一周晚班。在那裡上班的都喜歡上白班，上午九點開門營業，打掃衛生收拾一下，但上午一般沒人，下午兩三點人就開始增多，直到五六點是高峰，白班五點下班，基本不忙。晚班五點上班，剛上班人就超多，晚上飯點人就逐漸少些，十點就會再增加。按正常說晚班一點下班，可實際比較靈活，如果十一點的時候檯球廳沒有客人，我們就可以停止營業關門睡覺，如果有的客人一直玩，即使超過一點我們也不可以趕人，還要好幾個人等著，開著空調和音響。我上晚班就經常熬夜，大多數是兩三點，熬夜多了就頭疼。
在上班之前，我是個粗心的女生，什麼事情都不懂思考和計畫，直到犯錯才狠狠記住教訓。那天我上晚班，檯球廳每天十一點停水，而正好人很多並且有幾個走的晚，差不多三點了，我當時熬夜也很累，關門之後沒有檢查也沒有督促其他員工檢查便去睡覺了，第二天還沒睡醒朦朧聽見保潔阿姨叫喊，連忙起身去看，三樓地板上鋪滿一整層水差點順著樓梯往下流。原來前天晚上停水後不知哪個客人洗手發現沒水也沒關水龍頭，第二天六點來水後就一直流，幸好保潔阿姨及早發現。老闆知道後告訴我凡事要謹慎和富有責任感並沒過多責備，自己的疏忽大意犯了錯，給他人帶來麻煩，我心裡還是很難受，至此我以後都沒再犯這種錯。
我還記得那次正好老闆在那，還給我們幾個人買了水果，我自己也不知道怎么了，有人來結賬，我稀里糊塗地就給人關了一檯球桌，沒想到關錯了，不是要結賬的那台，我已經關閉的還有客人正在玩，當時我就意識到犯錯了，臉一下紅了，等客人走後老闆指出我的錯誤並且告訴我一定要謹慎，這不只是錢多少的問題更是態度問題，我點點頭。在檯球廳，老闆和其他員工都對我特別好，尤其是老闆，他總悉心教導我，包容我的錯誤。收銀員接觸錢最多，兌賬兌貨都不能疏忽，實際中找錯錢而少錢的不多，經常是貨物飲料和庫存不符收銀員自己補錢，還要學會鑑別紙幣的真偽，這些都要認真細心。可能有些人認為檯球廳是比較亂的地方，我理解，娛樂場所人員流動性大，可不代表檯球廳就是個亂地方而在那裡上班和去那裡玩的都是壞孩子，或許真的只有親自嘗試後才知道。
二、實踐結果：
在實踐中讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多么複雜我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是在交際中既然我們不能改變一些東西，那我們就學適應它，如果還不行，那就改變一下適應它的方法。在社會實踐中掌握最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。我同樣認識到自身很多的不足，社會實踐使我成長，要認真細心，富有責任感，學會計畫，周密安排事情，不能感情用事，要以大局為重。
三、體會：
暑期參加社會實踐，我更加明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到多的感悟！
面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。我相信經歷將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
__年齡段的笑容應該是最燦爛最美麗的，大人們紛紛擾擾的世界不應該殃及到小孩子，儘管這一切有多不盡人意。家庭問題是影響小孩子心理發展的一個關鍵，我覺得家長們是不是應該多多關心一下自己孩子的心理健康發展呢？你們在責怪孩子不聽話不懂事的同時，是否也應該反省一下自己的教育方法呢？是不是應該多一份細心呢？也許他們的一些過激行為正是想得到你們那可憐的關注呢？為了生存也好，生活得更好也罷，真的希望更多的父母和社會能真正關注孩子們的心理健康，真正地與他們進行一次心與心的溝通，哪怕是一次。長大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠，像夕陽一樣，溫暖。保持心裡的那份純真，勇敢成熟地邁出成長的每一步。仔細數數，我們比這群可愛的學生大十歲左右，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最後那天，我們在黑板上給他們留下了聯繫方式。回到湛江，不少家裡有條件的學生都和我們聯繫上，在網上和我們聊天，亦或借用家人的手機和我們發簡訊息。一聲聲謝謝，真的很想與高豐國小每一位可愛的孩子說，謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程，你們在學習的同時，我們也同樣獲益匪淺。看到你們天真無邪的笑臉，我的臉在笑，我的心也在笑。
對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫了很多，學會了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不可缺少的財富。第一第二課堂支教、健康知識宣傳、趣味運動會、文娛匯演……這段時間的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大家在每晚的例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大家忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生天真稚氣的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！
從這次活動進入最後的籌備開始，我就感受到了大家的團結。我們認真的備課，我們緊張的排練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，一個團隊的合作精神就應該是這樣的。四十三名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱難。但是，當我們四十三個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。
在實踐的期間內，我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法體會到的，在學校里也許有老師或者助班分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好，必要時還要通過自己的努力主動去尋求幫助。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，來提高自已的能力！
躺下來靜靜地回憶這次的實踐，發現我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。但是只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次親身體驗下鄉讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，更是一次難忘的人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，並沒有過多的糾纏。大多數九零後的我們一直在安逸的環境下生活、學習，很多東西都可以唾手可得，但是在某個偏遠的角落裡，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日搏鬥的精神。誰能不為之震憾，不為之動容？