學生社會實踐報告範文2023 篇1
在一個月的寒假打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。
同時我也明白了許多：在日常的工作中責備是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。
通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。
面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧願縮在角落裡，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
大學生社會實踐報告寒假5
社會豐富多彩而又充滿挑戰，作為大學生，我們馬上就要踏入社會，接受機遇和挑戰。
寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。在大二這個寒假中，_的同學們積極投身於社會實踐活動，度過了一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。
我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎紮實實、豐富多彩。寒假中同學們自發組成了社會新農村建設寒假調查實踐小組。他們從各自的家鄉蒐集到了很多新農村建設的第一手資料，歸納分析總結後，發現了_省進行新農村建設中的各個地方的長處和短處。由此對各個地方的新農村建設提出了新穎的意見和建議。受到了各地村委的表揚和支持。
有的同學還成為了家鄉社區寒假志願者，每天幫助社區辦公室整理檔案，對社區發生的問題出謀劃策。在社區選舉期間整理選票。同時還完成了對社區的各個地方進行拍攝來做為社區資料的任務。相信通過這些實踐活動，同學會對為人民服務這句話有更深刻的理解。當然，更多的同學選擇的社會實踐的方式是寒假打工。_同學在肯德基打工，做了一名服務員。這是我第一次自己去打工賺錢，對我來說意義非凡。
寒假一個月見識到了很多不同的人，也交到了一些有意思的朋友。做收銀員不僅鍛鍊了我的反應能力和與社會上的人相處的能力，也提高了我對於時尚的品味。_同學在家鄉廣場的咖啡廳做兼職服務生。她每天都會碰到很多外國人，對外語水平的提高很有幫助。
做服務生也讓她變得更加有服務和方便他人的心態來面對這個社會，並且懂得在社會上賺任何錢都不是容易的事兒。她說道：雖然來我們店的都是高檔的消費者，可是我們每天都會碰到形形色色的客人，有的禮貌非常，有的卻也粗魯無比。這也讓我更加深刻體會到了社會的複雜性。而當服務員的辛苦也讓我意識到在社會上賺任何錢都不是那么容易的。這會促使我更加努力學習，充實自己。
社會實踐是一筆財富，社會是一所能鍛鍊人的綜合性大學。同學們通過社會實踐，更好的了解社會、服務社會，發現自身不足；社會為大學生的進一步學習提供了無數鮮活的案例，又為大學生上了最生動的一課，社會以及社會中的各個機構組織在行使自己的專業職能的同時也行使了教育職能。
這是教育實踐通過大學生社會實踐的方式對社會索取的表現。當然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡單，還有很多種表現。但是無論如何，教育活動最終是服務於社會的，高校通過學生社會實踐的重要方式與社會產生了互動。因此我們感謝社會給予我們大學生社會實踐的機會。這為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件。
學生社會實踐報告範文2023 篇2
“艱辛如人生，實踐長才幹”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會，20xx年xx月xx日至xx月xx日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學生暑期社會實踐活動。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加這次實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。暑假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。剛開始我對自己要做什麼還不太懂，不過還好超市裡的姐姐，阿姨們都很樂心的幫助我，各類東西都在哪，了解商品的特性，認真和藹地並且耐心地接待顧客等等。說真的我本來就不擅長交流、言談。剛開始我都是很陌生，也發生過尷尬。但在她們的幫助下，幾天后，我對商品的價格已有所了解，在說話和接待顧客方面有所進步，慢慢地我也變得比較熟練、專業了。
通過實踐我總結出幾點：
第一，服務態度至關重要：
做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。
第二，誠信是成功的根本：
我注意到超市的對聯：您的光臨是我最大的榮幸；您的滿意是我最大的願望。橫批：誠信為本。誠信對於經商者來說是生存的根本，就是對人要誠實、真誠、守信用。如果沒有誠信，顧客就不會信賴於你，何談其他。為人穩重，待認真誠，辦事周到，那么人緣就好，我認為這是作為銷售員成功最重要的一點。
第三，嚴格遵守超市的規矩：
俗話說：國有國法，家有家規。超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閒談、不可以把手機帶在身上，上班不可以抽菸、不可以坐下來等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個銷售員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如，我是食品這邊的，就不能隨便跑到百貨那邊去，百貨上的人就不能隨便走到我們食品這邊。食品這邊比較大，還分三個部分：飲料和冷櫃、餅乾類、休閒食品。“不可以把手機帶在身上”是因為以前超市的同事們上班常聚在一起說話，或是互相發簡訊息，不認真上班，沒人看著貨物，招待顧客。所以，後來經理就規定了：上班期間不可以閒談、不可以把手機帶在身上。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。
第四，將商品清好，做到一品一位。
學生社會實踐報告範文2023 篇3
正式的進入車間進行生產實習感覺到以前對服裝的了解簡直就是一些皮毛而已啊，在學校雖然重視實踐但並不比工廠實戰，所以一定要好好的在這裡學習技術利用實踐與理論相結合的實踐方法來進行進一步的學習。
針織服飾有限公司有二十多年的歷史，現有員工500餘人年交易值愈4000萬。產品遠銷英美、約旦等國家。針織有限公司服飾始建於1976年公司有完全自主的出口貿易權。
首先領導和技術人員給我們進行一些簡單的培訓計畫內容如下：車縫車間：把人，設備和空間合理地組合起來，以使產品在縫製生產過程中的工藝路線最短，加工時間最省，耗費最小，生產出滿足客戶要求的產品為目的而進行生產。
裁床部：工作流程為領布料、生產工作單、生產資料及軟紙，然後排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車縫，補片
樣品組：貫穿裁剪，車縫，檢驗，包裝整個生產過程：首先將面料、襯裡和襯布等原材料裁剪成服裝的各個部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設備縫合起來，然後進行壓燙和整理包裝。
後整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式（摺疊包裝，*包裝，立體包裝或內外包裝），包裝方法（袋包裝，盒包裝或箱包裝）對服裝進行包裝；還要按客戶要求對尺寸、數量及顏色進行合理分配裝箱。
總檢組：首先是尺寸測量，然後是外觀質量檢查（規格，縫製，整燙，污跡，線頭等）；查出問題的服裝用返工牌標出問題，然後返工，沒有問題的服裝送去後整包裝。
這次實習我被安排到義大利精品線上進行這次的主要實習場所，我們都是在一線生產的地方進行學習，這裡是生產男西服為主要的生產力量遠銷海外，這裡面給人感觸最深的就是嚴格的管理制度和先進的生產設備。
這次實習被分配到生產部門裡面工作，在公司的安排和老師的指導下，我積極參與生產部門的相關工作，採用了做、看、問等方式，對該公司生產部門的樣品組，裁床部，車縫部門，總檢組，後整包裝的運作進行分析，把書本上學到的服裝生產管理理論知識對照實際工作，以理論知識加深對實際工作的認識，深切體會“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”這句話。但遺憾的是實習時間短暫，又只在生產部門，沒機會到外貿部，客服部還有技術部和研發部門等部門實習，很可惜只能聽人講，從檔案上看這些部門如何運作，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。因此我只能盡力從網上查資料，儘可能多看生產部門所擁有的檔案，及多動手，從方方面面加深課本知識的運用和加強從事實際工作的能力。
通過這次實習，我深切體會到不管從事哪個行業都需要有紮實的專業基礎，而且也認識到學得多還不如學得精。這是個知識化的社會，知識是必備的，否則只能靠出賣廉價的勞動力謀生，像那些車工，工作累工資低。也深切體會到無論是企業還是員工都面臨著越來越強的競爭，群雄逐鹿，鹿死誰手？機會總是為有準備的人留著。這次實習讓我對自己的能力有了更深的認識也讓我明確以後應該努力的方向。
這次實習是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團隊協作的鍛鍊，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗，同時也鞏固了專業技能，積累了工作經驗，為以後的工作打下堅實的基礎。在這裡面就意味著我們開始看了社會生活因為我們已經長大了要開始自己的生活了。在工藝規範的等諸多的優勢下非常適合我們大學生來學習和體會。這是我第一次與社會接軌，剛踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣，從學校到社會，環境的轉變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處的關係完全不同，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學會適應環境不能讓環境來適應我。在這快一年的時間裡讓我感到了理論與實踐的重要性，沒有好的實踐是學不到什麼東西的。
所以我們一定要好好珍惜在這的實習時間多學一些服裝的操作工藝是我們發展的基礎。做最好的自己最關鍵的是要確定目標，人應該把目標和要求定在自己的能力範圍之內，懂得欣賞自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發展的，成功的機遇會向我們招手，相信自己一定會成功的。現在雖然自己已經比以前取得了一些小小的成績但這還不算社么不能驕傲還要繼續加油、繼續努力勇往直前為了自己的目標和事業前進。
學生社會實踐報告範文2023 篇4
從20xx年2月1日到20xx年2月10日，經過為期十天的實地調查訪問，我對本鎮（XX省XX市XX縣XX鎮）農村居民家庭收入情況有了總體的了解。我此次隨機調查了100組家庭，並記錄每組家庭的收入情況和工資情況。這些被調查的家庭成員中有外出務工人員、村幹部、教師、個體戶、農民等，這樣調查結果更能客觀反映本地家庭的收入情況。
一、 農村居民家庭收入形式
農村居民家庭收入形式可以主要歸納成四種：工資性收入（外出務工收入、國家公職收入等）、經營性收入（個體經營收入、務農收入等）、財產性收入（存款利息、房屋租金等）、轉移性收入（離退休金、保險理賠等）。在調查的這100組家庭中以工資性收入為主要收入的有53組，以經營性收入為主要收入的有34組，以財產性收入為主要收入的有4組，其餘9組家庭收入主要是轉移性收入。而以工資性收入為主的這63組家庭中又有45組是靠外出務工維持家庭的，為什麼有這么多的農村居民進城務工呢？原因概括來說有如下幾點：首先是因為在農村收入太低，而且需要花錢的地方越來越多，迫不得已才進城打工；其次在農村經常是人多地少，勞動力剩餘，這才進城務工；最後是農村太窮，沒有太多發展和致富機會，很多有志之士就去城市謀求發展。
二、 農村居民家庭收入高低差距
在我調查的這100組家庭中家庭年純收入最高的達上兩百多萬元，最低的才四千多元，他們之間收入差距巨大。這些高收入家庭的收入主要靠在外務工或開辦工廠，越有學歷和技術的務工人員收入越高。在家以務農為主的家庭大部分收入都較低，他們的收入受土地多少、農資成本、天氣影響很大，基本上可用耕地越多，收入也相對越多。不過也有少數農民利用所學的科學知識發展特種養殖，每年的收入非常可觀，他們收入之所以比別的農民多是因為他們懂得調整產業結構，科技致富。這100組家庭中各收入層次所占組數如下表：
30000元之間，這在農村算是一個中等水平，10000元以下低收入家庭占12%，30000元以上中高收入家庭占15%。
三、 沙溪鎮部分居民高低收入典型分析
為充分了解沙農村住戶高低收入差距原因，我對部分居民實際收入情況進行了分析。
（一）XX村兩個高低收入居民對比
1、王某家庭常住人口5人，在20x'x年、20xx年這兩年家庭人均純收入都不足1200元，其收入情況如下：
20xx年和20xx年李某純收入情況表 單位：
從上表可以看出：李某家20x'x年人均收入997元，其收入結構是，家庭經營性收入占87。5%，靠政府補貼得到的轉移性收入占12。5%。而20xx年人均純收入為1191元，其收入結構是，家庭經營性收入占82。2%，通過存款得到的銀行利息占3。4%，靠政府補貼得到的轉移性收入占14。4%。李某家主要是靠種植水稻並出售稻穀獲得收入的典型農村家庭，他們家是沙溪鎮低收入農村低收入家庭的一個代表。
2、楊某家庭常住人口6人，在20x'x年、20xx年這兩年家庭人均純收入都超過了5000元，其收入情況如下：
20xx年和20xx年楊某純收入情況表 單位：
從上表我們可以看出：楊某家20x'x年人均純收入6084元，其收入結構是：工資性收入占42。8%，家庭經營性收入占36。3%，財產性收入占5。5%，轉移性收入占15。4%。20xx年人均純收入7046元，其收入結構是：工資性收入占54。6%，家庭經營性收入占32。3%，財產性收入占7。1%，轉移性收入占6%。楊某家之所以連續2年人均純收入在5000元以上，主要是他家有3個人在外務工，他自己也在家養魚和種菜，每年收入非常不錯。他家的收入情況和我們鎮其他高收入家庭有著很大的共性。
（二）收入最高家庭與收入最低家庭對比
在我調查的這些家庭中收入最高的一組是XX村姓郭的一家，他們家4口人，他們家在蘇州開了家五金模具廠，年產值八百多萬，淨收入在兩百萬以上。郭某和他妻子早在1996年就出去打工，開始是幫別人乾，後來積累資本後自己開廠，現在兩個兒子也在廠里工作。而收入最低的一組家庭是拱江背村姓曾的一家，他們家3口人，曾某和妻子一直在家務農，不幸的是他有一個患有先天性癲癇的兒子，每年純收入只有四千多。 四、 造成收入高低差距很大的因素
1、思想觀念的分化
調查中我發現，在那些高收入家庭中，有的家庭有受過良好教育的大學生，有的家庭雖沒接受較高文化學習，但通過自學懂得一兩門實用技術，在家裡搞起種植業和特種養殖，利用家裡多餘的口糧大規模的養豬養家禽，或是經營各種二、三產業當起了老闆。而那些低收入的農戶家庭，大多不善於學習，不肯放開思路，安於在家種地的穩定，一年到頭累死累活也掙不多多少錢。
2、教育負債
雖然現在國家減免了九年義務教育的學雜費，但是高中一年學費要幾千元，大學一年學費要近萬元。如此高昂的教育費用讓很多普通家庭望而生畏，尤其家裡有幾個孩子都在上學的家庭負擔更是重。我調查到的一戶家庭，他們家三個孩子都在讀書，一個在北京上大學，另外兩個在讀高中，每年的學費就讓家裡不堪重負。
3、自然條件和交通狀況
在調查中，我發現自然條件對在家務農的家庭的收入情況影響很大，洪澇、乾旱、蟲害、冰凍都會在很大程度上影響農戶的糧食和蔬菜收成，直接影響當年的收入情況。還有地處偏遠山區的村子，交通非常不便，間接影響了當地家庭的收入。
五、 縮小農村居民家庭收入差距的對策
1、提高低收入保障標準，減低低保家庭準入門檻，實現低保家庭社會全覆蓋。只有著力保障和改善農村家庭生活條件，經濟發展才有持久的良性環境。
2、建立健全農民工培訓機制，加大農民培訓力度，擴大培訓規模，努力提高農村勞動力的素質，增強農民就業能力，拓寬農民工就業渠道。
3、加大農業基礎設施投入力度，建立健全農業應急機制。各級政府部門應針對當前農業基礎設施存在的問題，進一步加大對農業基礎設施的投入力度，完善現有水利配套設施 ， 增強農業抵禦自然災害能力，提高生產能力，降低農民生產投入成本和費用支出，逐步探索建立健全農業應急機制，為糧食穩定、農民增收創造良好的基礎和外部環境。
4、根據本鎮實際情況採取相應措施，加快城市化建設，為城市吸納更多的剩餘勞動力提供便利。要順應城市化的要求，採取相應措施鼓勵農民進城，打破城鄉之間的差距，讓農民與城鎮居民享有同等待遇。
以上涉及的數據都是被調查人提供給我的，大多數據他們自己也記不太清了，所以基本為約值。通過這次為期十天的實地調查，我對我們鎮農村居民家庭收入情況有了一個總的了解。數據表明大多數家庭收入都是維持在一個中低水平，低收入家庭和高收入家庭所占比例較小，有這些數據就可以對全鎮農村家庭收入水平做個粗略預估。低收入家庭和高收入家庭之間的經濟收入差距確實很大，這導致他們之間的居住條件、消費層次等都是截然不同。這就需要我們的國家和政府多採取些措施或出台些政策，縮小他們之間的差距，真正回響小平總理那句話“先富帶後富，共奔富裕路”。
學生社會實踐報告範文2023 篇5
從20xx年2月1日到20xx年2月10日，經過為期十天的實地調查訪問，我對本鎮（XX省XX市XX縣XX鎮）農村居民家庭收入情況有了總體的了解。我此次隨機調查了100組家庭，並記錄每組家庭的收入情況和工資情況。這些被調查的家庭成員中有外出務工人員、村幹部、教師、個體戶、農民等，這樣調查結果更能客觀反映本地家庭的收入情況。
一、農村居民家庭收入形式
農村居民家庭收入形式可以主要歸納成四種：工資性收入（外出務工收入、國家公職收入等）、經營性收入（個體經營收入、務農收入等）、財產性收入（存款利息、房屋租金等）、轉移性收入（離退休金、保險理賠等）。在調查的這100組家庭中以工資性收入為主要收入的有53組，以經營性收入為主要收入的有34組，以財產性收入為主要收入的有4組，其餘9組家庭收入主要是轉移性收入。而以工資性收入為主的這63組家庭中又有45組是靠外出務工維持家庭的，為什麼有這么多的農村居民進城務工呢？原因概括來說有如下幾點：
首先是因為在農村收入太低，而且需要花錢的地方越來越多，迫不得已才進城打工；
其次在農村經常是人多地少，勞動力剩餘，這才進城務工；
最後是農村太窮，沒有太多發展和致富機會，很多有志之士就去城市謀求發展。
二、農村居民家庭收入高低差距
在我調查的這100組家庭中家庭年純收入最高的達上兩百多萬元，最低的才四千多元，他們之間收入差距巨大。這些高收入家庭的收入主要靠在外務工或開辦工廠，越有學歷和技術的務工人員收入越高。在家以務農為主的家庭大部分收入都較低，他們的收入受土地多少、農資成本、天氣影響很大，基本上可用耕地越多，收入也相對越多。不過也有少數農民利用所學的科學知識發展特種養殖，每年的收入非常可觀，他們收入之所以比別的農民多是因為他們懂得調整產業結構，科技致富。這100組家庭中各收入層次所占組數如下表：
30000元之間，這在農村算是一個中等水平，10000元以下低收入家庭占12%，30000元以上中高收入家庭占15%。
三、沙溪鎮部分居民高低收入典型分析
為充分了解沙農村住戶高低收入差距原因，我對部分居民實際收入情況進行了分析。
（一）XX村兩個高低收入居民對比
1、王某家庭常住人口5人，在20xx年、20xx年這兩年家庭人均純收入都不足1200元，其收入情況如下：
20xx年和20xx年李某純收入情況表單位：
從上表可以看出：李某家20xx年人均收入997元，其收入結構是，家庭經營性收入占87.5%，靠政府補貼得到的轉移性收入占12.5%。而20xx年人均純收入為1191元，其收入結構是，家庭經營性收入占82.2%，通過存款得到的銀行利息占3.4%，靠政府補貼得到的轉移性收入占14.4%。李某家主要是靠種植水稻並出售稻穀獲得收入的典型農村家庭，他們家是沙溪鎮低收入農村低收入家庭的一個代表。
2、楊某家庭常住人口6人，在20xx年、20xx年這兩年家庭人均純收入都超過了5000元，其收入情況如下：
20xx年和20xx年楊某純收入情況表單位：
從上表我們可以看出：楊某家20xx年人均純收入6084元，其收入結構是：工資性收入占42.8%，家庭經營性收入占36.3%，財產性收入占5.5%，轉移性收入占15.4%。20xx年人均純收入7046元，其收入結構是：工資性收入占54.6%，家庭經營性收入占32.3%，財產性收入占7.1%，轉移性收入占6%。楊某家之所以連續2年人均純收入在5000元以上，主要是他家有3個人在外務工，他自己也在家養魚和種菜，每年收入非常不錯。他家的收入情況和我們鎮其他高收入家庭有著很大的共性。
（二）收入最高家庭與收入最低家庭對比
在我調查的這些家庭中收入最高的一組是XX村姓郭的一家，他們家4口人，他們家在蘇州開了家五金模具廠，年產值八百多萬，淨收入在兩百萬以上。郭某和他妻子早在1996年就出去打工，開始是幫別人乾，後來積累資本後自己開廠，現在兩個兒子也在廠里工作。而收入最低的一組家庭是拱江背村姓曾的一家，他們家3口人，曾某和妻子一直在家務農，不幸的是他有一個患有先天性癲癇的兒子，每年純收入只有四千多。四、造成收入高低差距很大的因素
1、思想觀念的分化
調查中我發現，在那些高收入家庭中，有的家庭有受過良好教育的大學生，有的家庭雖沒接受較高文化學習，但通過自學懂得一兩門實用技術，在家裡搞起種植業和特種養殖，利用家裡多餘的口糧大規模的養豬養家禽，或是經營各種二、三產業當起了老闆。而那些低收入的農戶家庭，大多不善於學習，不肯放開思路，安於在家種地的穩定，一年到頭累死累活也掙不多多少錢。
2、教育負債
雖然現在國家減免了九年義務教育的學雜費，但是高中一年學費要幾千元，大學一年學費要近萬元。如此高昂的教育費用讓很多普通家庭望而生畏，尤其家裡有幾個孩子都在上學的家庭負擔更是重。我調查到的一戶家庭，他們家三個孩子都在讀書，一個在北京上大學，另外兩個在讀高中，每年的學費就讓家裡不堪重負。
3、自然條件和交通狀況
在調查中，我發現自然條件對在家務農的家庭的收入情況影響很大，洪澇、乾旱、蟲害、冰凍都會在很大程度上影響農戶的糧食和蔬菜收成，直接影響當年的收入情況。還有地處偏遠山區的村子，交通非常不便，間接影響了當地家庭的收入。
五、縮小農村居民家庭收入差距的對策
1、提高低收入保障標準，減低低保家庭準入門檻，實現低保家庭社會全覆蓋。只有著力保障和改善農村家庭生活條件，經濟發展才有持久的良性環境。
2、建立健全農民工培訓機制，加大農民培訓力度，擴大培訓規模，努力提高農村勞動力的素質，增強農民就業能力，拓寬農民工就業渠道。
3、加大農業基礎設施投入力度，建立健全農業應急機制。各級政府部門應針對當前農業基礎設施存在的問題，進一步加大對農業基礎設施的投入力度，完善現有水利配套設施，增強農業抵禦自然災害能力，提高生產能力，降低農民生產投入成本和費用支出，逐步探索建立健全農業應急機制，為糧食穩定、農民增收創造良好的基礎和外部環境。
4、根據本鎮實際情況採取相應措施，加快城市化建設，為城市吸納更多的剩餘勞動力提供便利。要順應城市化的要求，採取相應措施鼓勵農民進城，打破城鄉之間的差距，讓農民與城鎮居民享有同等待遇。
以上涉及的數據都是被調查人提供給我的，大多數據他們自己也記不太清了，所以基本為約值。通過這次為期十天的實地調查，我對我們鎮農村居民家庭收入情況有了一個總的了解。數據表明大多數家庭收入都是維持在一個中低水平，低收入家庭和高收入家庭所占比例較小，有這些數據就可以對全鎮農村家庭收入水平做個粗略預估。低收入家庭和高收入家庭之間的經濟收入差距確實很大，這導致他們之間的居住條件、消費層次等都是截然不同。這就需要我們的國家和政府多採取些措施或出台些政策，縮小他們之間的差距，真正回響小平總理那句話“先富帶後富，共奔富裕路”。
學生社會實踐報告範文2023 篇6
水行舟，不進則退，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在企業中立於介意道題不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校里就行了，在企業里出錯是要負責任的，這關乎企業的利益損失。
我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走向社會，獻出自己的一份力量，實現自我價值。自從走進了大學，就業問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報總寫著有經驗者優先，可還是在校園裡面的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，並且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題，我們應認真的對待社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識運用到實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，是實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的學習，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且當今國內外的經濟日益變化，就業壓力越來越大，當代大學生擁有了越多機會的同時，也有了更多的挑戰，所以只有通過實踐不斷的增強對社會的認識，不斷的增加工作經驗才能在競爭中立於不敗之地。
在實踐單位，我主要負責幫忙接電話、複印資料、整理檔案等，雖然工作很簡單，但那種工作的幸福感，是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學校里也許有老師分配說今天做什麼，明天做什麼，但在這裡，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的.氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了活的更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我覺得校園總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我的去面對我從未面對過的一切。
經歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發現自己得到雙重收穫，業務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論套用到實踐中去，可以更加熟悉就業市場，了解社會現實，加強自身競爭意識，同時也發現自己知識結構的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以後應當怎樣成熟的面對實際工作。
學生社會實踐報告範文2023 篇7
“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，於是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。
B2B不僅僅是建立一個網上的買賣者群體，它也為企業的之間的戰略合作提供了基礎。任何一家企業，不論它具有多強的技術實力或多好的經營戰略，要想單獨實現B2B是完全不可能的。單打獨鬥的時代已經過去，企業間建立合作聯盟逐漸成為發展趨勢。網路使得小草信息通行無阻，企業之間可以通過網路在市場、產品或經營等方面建立互補互惠的合作，形成水平或垂直形式的業務整合，以更大的規模、更強的實力、更經濟的運作真正達到全球運籌管理的模式。
我是xx級汽車班，經過我們在實習，讓我初步認識到了許多關於汽車維修與保養得知識，讓我在今後的專業學習中打下了可觀的理論與實踐基礎。
一、實習手段
又是一年暑假，大學生活已經匆匆過了一半，是時候該想想步入社會該作何打算。所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受。下面是整理的關於20xx年大學生會計專業暑期社會實踐報告3000字，歡迎借鑑！
1、熟悉汽車修繕環境、修繕工具。為將來任務打下根底。
2、經過現場維修實習和企業員工的交換指導，理論聯絡實際，把所學的理論學問加以印證、深化、鞏固和充實，培養分析、處理工程實際成績的能力，為後繼專業學問的進修、課程構想和畢業構想打下堅實的根底。
3、維修實習是對我們的一次分析能力的培養和鍛鍊。在整個實習進程中充分調動我們的客觀能動性，深化細緻地認真觀察、理論，使本人的動手能力得到進步。
二、實習內容：
汽車保養
汽車保養是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養。汽車保養需求做的幾項任務：
乾淨汽車表面，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、後視鏡、門鎖與升降器手搖柄能否完全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、油箱內的燃油儲量、蓄電池內的電解液液面高度能否符合請求。檢查喇叭、燈光能否完全、有效，安裝能否結實。檢查轉向機構各連線部位能否松曠，安裝能否結實。檢查輪胎氣壓能否充足，並肅清胎間及胎紋間雜物。檢查轉向盤的遊動間隙能否符合標準；輪轂軸承、轉向節主銷能否鬆動。檢查離合器和制動踏板的自由路程能否符合規則。
每一個人從內心都會肯定古典音樂的魅力，只是有時還認識得不很透徹，才沒有表現出來而已。這個“認識”不但包括對音樂的領會力，還包括教育程度和周圍環境的影響。所以即使是蕭邦，他休閒的時候說不定也會樂意聽聽邁克兒的熱血作品，因為當時他為能休息而興奮不已，需要比鋼琴曲更激烈的東西來表達。
檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓能否結實可靠。起動發動機後，觀察儀表任務能否正常，傾聽發動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”景象。檢查拖掛安裝任務能否可靠。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
中國文字歷史悠久，源遠流長是中華民族的精神，而給整個城市社會的文化造成了混亂的比如：錯別字的泛濫，生搬硬套，語言不詳，詞不達意。中國是具有五千年的禮儀之邦。所以我們在開店還是宣傳單上都不能寫有錯別字，這樣才能給看的人留下一個好印象。早些年武漢某部門曾組織有關人員上街檢查和糾正個別單位在招牌、廣告牌中的錯別字，宣傳正確使用漢字，效果很好。在公眾場合，正確使用（書寫）漢字，應該是建設文明城市的內容之一。
學生：（學院經濟管理系08級國貿專業7班）調查目的：我們應了解大學生的暑期生活，從而幫助他們。時間：20xx年7月9日20xx年8月25日地點：廣東省東莞市某鞋廠對象：各學校在工作的同學們及新老員工方法：自我體驗和向同事提問及網上查資料有關調查：大學生打工的目的、打工種類、工作的滿意程度、學院同學在鞋廠工作情況和生活狀況、出現的問題以及分析。
機油的作用次要是對發動機進行光滑、冷卻、密封、乾淨、防鏽、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，普通5000公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉工夫”來計算的。（自估均勻時速：公里/小時）x（100小時/礦物油—200小時/分解油）=換油公里數。
汽車保養除了換機油外，還要用電腦檢測儀檢查車各個電控部件能否正常。檢查發動機機油液位，發動機冷凍液液位，主動變速器光滑油液位，（手動變速器光滑油，由於構造不同不需檢查）剎車油油位，動力轉向光滑油油位和輪胎氣壓。談到輪胎氣壓，很多車主看到車輪很扁，以為氣壓不足，而給汽車車胎打氣，直至不扁。實際上這是錯的。太高的輪胎氣壓，造成輪胎過早磨損，在高速公路行駛時，簡單發作爆胎，非常風險。輪胎氣壓太低也不好，最好按各車的標準，可查隨車手冊或駕駛員車門側邊的說明標籤。
汽車制動液檢查與改換：汽車行駛一定的工夫就要檢查制動液，必要時需改換。制動液在使用一定工夫後，會出現沸點降低、淨化及不同程度的氧化蛻變，所以應根據氣候、環境條件、季節變化及工況等及時檢查其質量功能，做到及時改換。普通工況下，制動液在使用2年或5萬公里後就應改換。原則上，不同型號的制動液不能混用，免得相互間產生化學反響，影響制動成效。不同車型，使用的制動液也常常不同。制動液有礦物油型制動液、分解型制動液等類型。分解型制動液具有很多長處被普遍使用。
總之，這次實習我學到的東西可真不少。
下午，醫生們為14床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那裡，認真的聽他們的討論，並把要點都記了下來。不知不覺就已經到了下班的時間了。回到宿舍，我總結了今天的收穫和疑問，覺得今天真是過到好充實啊！
據勞動人事部統計，商務英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居於前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校商務英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位後，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯繫也會加強，在一個較長的時期內，商務英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。
畢竟我人生的實踐經歷卻才剛剛開始。這段時光里，我更加清楚的了解自己，對自己的能力有了進步的認識。我要成為一位高素質的人才之前得必須完善自我。能戰勝自己的人才是真正的英雄。三百六十行，行行出狀元。這次實踐賺的錢不多，但是我們的人生財富，而且還是價值連城的無價之寶。
學生社會實踐報告範文2023 篇8
張家口是北京最重要的生態屏障，而當前張家口地區生態環境正遭受著嚴重的破壞，作為當地環境建設的主體，張家口市民對環境問題的關注程度和認識層次將會對今後京西環境治理起到重要作用。所以，我們實踐隊製作了有針對性的諮詢問卷，在5天的行程中，我們的隊員分別對該地區市區和鄉村的居民進行了相關諮詢。在對所獲資料進行整理後，我們發現當地居民對當前環境治理已比較關注，同時對當地政府表現出一定程度的不滿，認為政府應該提高重視程度，加大對環境治理的投入，並組織更多的活動讓民眾加入到環境治理的隊伍中來。但是，不同階層對環境問題的認識層次存在較明顯的差異。
基於對張家口地區環境情況的了解，在此次實踐過程中對張家口城鄉居民進行了環境方面的諮詢，諮詢內容分主觀和客觀兩大部分，主觀題包括再對所獲得的信息進行整理，並對其中一些觀點比較鮮明或爭議較大的問題作能力範圍內的分析。
壩上地區海拔比北京高一千三百米以上，由於人們濫砍濫伐，長期過度開墾和放牧，目前該地區沙漠化土地已近一千三百萬畝，占土地總面積的近七成，成為居高臨下威脅北京的沙源地。壩下地區的典型代表則是黃羊灘地區，黃羊灘位於張家口市宣化縣東南部洋河南岸，總面積為14.6萬畝，主要由流動、半流動和固定沙丘組成。當西北風較大的時，黃羊灘的風沙就被吹到北京，形成風沙漫天的沙塵暴，嚴重影響了北京地區人民的生產和生活。
張家口地區除沙漠化外的主要環境問題是部分地區空氣污染嚴重、水資源污染和極其短缺。
儘管在此次考察過程中所經之地的空氣狀況並沒有出現較嚴重的污染，而且給人的感覺是空氣還挺新鮮，但在洋河、桑乾河中上游地區由於工業密布，的確存在較嚴重的污染。參考七月《張家口市大氣污染狀況周報》可知整個張家口地區大氣污染指數為175、首要污染物tsp、空氣品質級別為ⅲ級，和北京地區的污染程度相差無幾。
今年入春以來，張家口地區的降雨量不到25毫米，與往年同期相比下降了30%。長期乾旱，造成土地龜裂，一方面浮土增多，沙化加劇；另一方面嚴重影響了農業生產，使得農民的生活壓力日益加大。
此次諮詢的豐富性得到了很好的落實，在張家口市區我們對不同年齡、工作、階層的人作了諮詢，如學生、個體戶、營業員、政府人員、企業職工、下崗職工、退休者等。在鄉下不僅拜訪了鄉領導，還和青邊口村的村民進行了親切的交談。通過諮詢使我們對先前了解到的信息有了對比的認識，同時還了解到一些我們未曾想到的問題。現對所獲得的信息進行整理，並對其中一些觀點比較鮮明或爭議較大的問題作能力範圍內的分析。
一、關於張家口生態環境對北京的影響：
被諮詢者都明白張家口的地理位置對北京的影響，大部分人認為沙漠化和水資源污染是對北京地區的主要影響方面。同時由於職業環境的影響，一名學校的後勤人員就對水資源污染感受不深；一名收入千元以上的企業職員認為由於化工廠、礦區和金礦過多使得水資源污染比較嚴重。
二、對當前生態環境存在的問題及其治理的看法：
大家都知道造成生態環境遭受破壞的主要原因是人為破壞，筆者所諮詢的前兩名民眾驚人地一致認為“人為破壞達到70%”。在回答“環境治理過程中存在的最大問題”時，大家都能夠理智地看到不同因素之間的有機聯繫，認為只要得到了政府的重視，資金問題就不難解決，之後也就不難引起當地民眾的重視，再加上技術上的支持，就可以在環境治理中獲得比較好的效果。
儘管大家都認可當地民眾是維護治理成果的重要力量，但在談到“保護環境的主要力量”時，大多數人還是認為政府應該處於主導地位。對此，讓我印象最深的便是一位50歲左右在事業單位工作的大爺的說法：保護環境主要還得靠政府，而環保組織可能更適合進行宣傳。由於當地失業率較高，達到了60~70%，以致於當地民眾對自己的生存問題更為關心，如何解決自己的吃飯問題似乎比搞好環境治理更有吸引力，也就意味著志願者的隊伍會受些冷遇。再者企業單位存在更多的下崗問題，而事業單位則相對穩定些，所以，在不同單位工作的居民，有不同的想法。他還說：“像我現在還有時間在這和你聊，如果你上大街去找另外的人，他們可能就沒這工夫來理你。”
學生社會實踐報告範文2023 篇9
通過調查了解到當代大學生暑假生活分為四類：
一、參加社會實踐打工。
二、埋頭苦學，參加各類培訓班。
三、出行旅遊度假觀光。
四、在家“無聊”一族。
調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35%的大學生是為了增加收入；有36%的大學生是想自食其力；有29%的大學生認為要鍛鍊自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學生選擇網路公司；4%的大學生選擇暑期教師；19%的大學生選擇市場調研員；13%的大學生選擇行銷策劃員；16%的大學生選擇做志願者；9%的大學生選擇做促銷；5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12%的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛鍊自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日後工作積累社會經驗。暑假打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言佳句。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網咖、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網上建立自己的商店或）替網路公司試玩遊戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。儘管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
暑假，成為一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形的招生在校園內隨處可見獲得運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識、證書更有利於找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的'知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放鬆自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
大學生到大自然中去接受美的薰陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命利用暑假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅遊，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
有些大學生雖然在放假前已經制定了周密的暑假計畫，但是回到家後睡覺、看電視、上網、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。
通過對暑假生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。
學生社會實踐報告範文2023 篇10
技藝，為中國傳統印染“四纈”技藝之一。是以靛青為染料，用兩片紋樣對稱的木板夾住絲或棉料染制出各種圖案的織品，民間大多用製作被套，是婚嫁的必備之物。技藝在我國已有千年歷史。其中樂清技藝和技藝入選國家級“非遺” 。從制靛到製作雕版到印染，程式繁瑣，工藝精湛，是中華民族民間智慧的結晶，也是傳統民間文化的體現。幾百年的手工藝傳承，是雕版印染的活化石。
上午8：30從坐大巴出發，10點左右到x市x鎮博物館。在負責人的組織下，我們先參觀了博物館，由館長向我們親自介紹了歷史，欣賞了館內實物展。“夾纈起於秦漢，盛於唐宋，唐明皇曾將其作為國禮饋贈給各國遣唐使。至元、明，夾纈向單藍色轉化，最後僅在浙南地區保存下來，以為中心，向台州、麗水等部分接壤地區輻射。
古代的染料，主要分為植物染料和礦物顏料兩類，先秦至漢代，主要是使用礦物顏料，漢以後，礦物顏料主用得不多，植物染料日趨普及。植物染料發展至唐代，便成了相對固定的印花用染料，兩宋至明清一直沿用不衰。浙南幾個縣其中染纈工藝流傳到一帶。原遍布各縣（市、區）的染坊，於上世紀七十年代陸續歇業後，一位蒼南農民在外籍商人的資助下開設染坊，至今又斷續作業，並對該技藝的傳承保護產生積極影響。”夾纈在古代是十分受歡迎的，僅用作被面，是流傳地民間婚嫁必備用品。在浙南地區是婚嫁必備物品，和生活密不可分。當年幾乎每個鄉鎮至少有一家染坊，較為富有的地區甚至1個村莊就有2家。
這些實物的殘片，至今被英國大英博物館、日本正倉院等世界一流博物館視為國寶級珍藏品，然而在中國它卻面臨失傳的危機，沒有市場讓這一中華民族的瑰寶陷入一個窘迫的境地。但近年來，各界各地對於保護與傳承重視起來了，為慶祝技藝成功入選國家級“非遺”項目，更好地宣傳展示技藝，值此全國第六個文化遺產日和x市首屆文化遺產節到來之際，樂清市文化廣電新聞出版局舉辦了專題展。專題展於xx月xx日-xx日在樂清市文化館一樓展廳舉辦。
此次展覽以圖文並茂的形式介紹了打靛和印染的兩個工藝流程和樂清的3位省、市級技藝傳承人。展廳里設定了專題視頻展播，紡紗和織布現場表演；展品中不僅有鄉間收集到的傳統夾花被、靛染的衣服、古老的雕花板、板藍根、靛青染料，還特地到樂成街道里章村藍草生長的地方采了幾株藍草，以用於現場展示。省級傳承人陳松堯和x市級傳承人張承桃在現場進行染布表演，吸引了大量的觀眾前來欣賞。在保護名族非物質文化遺產上，有能力的人在不斷做出努力，地方政府在加強文化宣傳，人們對於也有了更多的認識。據館長介紹，不久前中央電視台還專門前來拍過記錄片，作為代表非物質文化遺產，越來越受到重視。相信以後它一定會被更多的人所知道。
之後館長向我們專業地介紹了製作過程：首先是打靛，每年十月靛青收割好，打靛師傅通過包含十幾道工序的製作環節，使監靛植物變成印染的靛青染料；其次是準備好質量上乘的雕版，雕版紋樣以傳統戲劇中的人物形象圖案和花鳥走獸吉祥圖案等為主，藝人精雕細刻，雕刻出栩栩如生的人物和動物形象；在前兩個工序的基礎上再通過多達三十多道工序才能完成印染。技藝程式繁瑣，工藝精湛，幾百年的手工傳承，是雕版印染的活化石。
1、去漿。將坯布放在鍋里煮熟，泡洗去漿。
2、理布。按雕版尺寸要求，把半濕坯布折理。
3、上版。將摺疊好的坯布夾在雕版中。
4、上箍。用鐵箍套住整組夾版（一副雕版17塊，正好夾印一條被面）。
5、敲花版。將一塊塊榫頭用棒槌敲進夾版組上端，越敲越緊，一直敲到敲不進去為止。
6、挑布邊。用竹條挑開露在夾版組外的坯布邊，不讓粘攏，重要部位用小竹條撐著，為的是著色均勻。
7、下缸。將沉重的布版組放進染缸。
8、印染。布版組在染缸里每隔10分鐘被提上來一次，反覆幾次，視色而止，期間還要翻面染。
9、出缸。將染好的布版組提出來。
10、沖洗。將布版組放在離地面的架上，用清水沖洗表面浮色。
11、吸水。用布將布版組包裹，撒草木灰其上吸乾水份。
12、卸架。卸下布版組上的鐵箍，將布取出。
13、晾布。染好的在高高的竹架上晾乾，完成。
“制靛”和“製作”工藝都無法量化，全憑經驗傳承。
主要特點是程式的多樣性，技藝的精湛性。技藝包含了織布、制靛、雕版刻制、印染等多個環節，每一個環節都有煩瑣的程式，而且各個程式講究技巧、工藝精細、要求高。它多以戲曲人物為主要紋樣，劇種涉及崑曲、京劇、亂彈等。紋樣特徵為研究戲曲以及民俗都有十分重要的意義。隨後同學們也在老師傅的監督下體驗了部分製作。
中午在這個博物館吃了午飯，簡簡單單的農家菜，朴樸素素的會客廳，讓人體會到這個館存在的一種堅持。沒有什麼多餘的收入，因為並不為大多數人所關注，而這個館存在於這樣偏僻的山間，只是對於非物質文化遺產的一種堅守。三層樓高的小館 ，石灰泥抹的牆面，很簡陋的一間房屋裡陳列著各種，淳樸而貧窮的老師傅，帶著憨憨的笑，向我們演示古老的工藝。他們的一生都致力於發揚我們的傳統工藝，師傅手上滲進藍顏色的指甲恰恰證明了他們對於不斷探究，他們質樸的守衛著我們民族的文化。時代的進步，沖刷了很多先人留下的智慧，讓我們在數位化的今天，為所謂的科技蹉跎歲月，虛晃度日。有想過我們內心深處究竟在渴望什麼嗎？這幾代人的堅持，為的只是一份平平淡淡的幸福。
接著同學們還體驗了蠟染。蠟染是用蠟刀蘸熔蠟繪花於布後以藍靛浸染，既染去蠟，布面就呈現出藍底白花或白底藍花的多種圖案，同時，在浸染中，作為防染劑的蠟自然龜裂，使布面呈現特殊的“冰紋”，尤具魅力。由於蠟染圖案豐富，色調素雅，風格獨特，用於製作服裝服飾和各種生活實用品，顯得樸實大方、清新悅目，富有民族特色。同學們將白色的布覆蓋在有圖案的紙上，在粗糙的布上進行描畫，描畫完畢後用工具將蠟塗上，塗上蠟的地方在浸染之後會變成白色，其餘未塗上蠟的地方將變成藍色。同學們圍成一圈在桌子上聚精會神的製作自己蠟染工藝品，屋子裡很安靜，除了偶爾風吹過紙張的聲音，大家都沉浸在這工藝的別樣魅力中。大家在一個個項目中漸漸體會到傳統手工工藝的樂趣。
傳統是很脆弱的，特別是在現在一個各方面都趨於西化的社會，我們民族的優秀傳統工藝要么瀕臨失傳，要么被一些國家虎視眈眈的想要據為己有，篡改歷史。中華民族的非物質文化遺產在世界上都是輝煌的，可是我們這些後輩們不知道珍惜。所以，我們小隊想通過這次暑期社會實踐活動，讓我們更多的同齡人能夠了解，想去了解。現在有很多有識之士開始認識到保護我們國家傳統工藝的重要性了，紛紛行動起來為保護民族傳統貢獻力量，這是一個好的趨勢。所以我們通過這個非物質文化遺產開始，加入關注民族非物質的行列，作為青少年，為此出一份力。一個國家的軟實力如果跟不上，一個民族的根基如果扎不穩，又怎么能夠屹立在世界之林而處於不到之地呢？
我們小隊的成員們通過這次探訪，紛紛有著想要多了解我們民族傳統工藝的感嘆。我們這一代與自身民族的共鳴太少了，有的時候真是應了那句話“身是中國人，心是美國心”。在青少年這一群體中，民族意識的淡化，思想觀念和掌握技藝的西化，是一種普遍的現象。所以，讓更多的青少年了解並學會保護我們的傳統工藝刻不容緩。
學生社會實踐報告範文2023 篇11
今年的暑期我專門到一家單位進行了為期一個月的實踐，此次實踐的具體內容為：
我在酷暑中迎來暑假，我也要經歷一次社會體驗。對一個高中生而言，敢於挑戰是一種基本的身體素質。雖烈日當空，天氣炎熱，我也要去忍耐。我是通過給父母幫忙來體驗社會，來更一步了解社會。要在實踐中增長見識，鍛鍊本領，培養自己的韌性，通過，增加自己的各項能力。
我是在門店幫父母幹活，雖然有電扇空調，但是在夏天，稍微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨；為了是客戶放心，需要把電器都給裝起來再試一下才可以；為了推銷商品，要要費上大量口舌，就是為了掙那微薄的利潤。
記得有一次，客戶要點兒貨物，而商店裡卻沒有，我便騎上電動車就上路了。正值中午，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節約時間，我沿著一條正在維修的路，小路崎嶇，還偏偏有很多大客車，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的，我沒法超車，只好跟在車後邊，客車盪起的塵土飄飄灑灑，我給熏得眼都睜不開，好不容易到了倉庫，鑽進去找貨物，倉庫不透風，裡面極其悶熱，不一會就滿身大汗，衣服都給蹋濕了，就像剛打過場仗似地，找到貨後又急急忙忙的給搬到車上，沿沿著原路返回，路窄，我還帶著貨，而且是逆行，就像闖關一樣騎回商店。到了商店，才發現晚了一步，人家已經等不及走了，半天的辛苦白費了。
又是我和爸爸去給別人發貨，是幾大盤電纜，電纜盤大，還極占位置，有的物流都不敢收，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點，不過開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也絕對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天，吃力不討好，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層。（通過這件事你的對社會了解什麼？）
有時在商店裡瞌睡的要死，來一個人，你也要去為他介紹商品，不管他的態度再怎么不好，脾氣再怎么大，你也得好好給他說。有一次我在寫作業，來了個女的，要買插座，我便去給她一一介紹，她就是詢問了一下價錢，比較了一下，便買了一個，這是我自己做成的第一筆生意。
在這兩個月的實踐，我學到了許多，也想了許多，在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的，使自己未踏入社會就已體會社會方面。
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20xx年暑期，河北大學經濟學院保定社會實踐小分隊一行八人來到位於保定市區的樂凱集團總公司進行訪問學習。在活動的期間我們受到了集團以至各分公司的熱情接待。科研人員深入淺出的講解，技術職工對樂凱的深厚情誼……都讓我們深深感到每一個樂凱人作為樂凱一員的驕傲。在這裡我們不僅找到學術理論的體現和驗證，更能找到一種神聖的民族的自豪感，一種發自於內心的深深的愛國情感。
樂凱不僅僅是一個品牌，更是中華民族靈魂的凝聚。
我們從樂凱的歷史與未來看到了國有所面對的機遇與挑戰。那么，僅從我們這些學生的角度談談我們對樂凱乃至國企改革發展的一系列問題的不成熟的見解。
第一篇
樂凱集團簡介
樂凱集團是國務院首批被批准的57家大型試點企業集團之一，是我國感光材料的科研和發展基地，也是較早進行股份制改革的企業之一。
一、樂凱集團發展史
第一次創業（六十年代初到七十年代末）
建廠初，在失去蘇聯技術支持，遭遇三年自然災害的極度困難的情況下，第一代樂凱人依靠自己的智慧和汗水，完成了工廠建設，生產了我國第一代電影膠片，並將自己的航空航天膠片送上了人造衛星，使企業發展成為我國電影膠片生產基地。
第二次創業（八十年代初到九十年代中期）
改革開放，電視的普及致使電影業急劇滑坡，與此同時，彩照熱在我國悄然興起。樂凱抓住機遇，研製出了我國自己的膠捲、相紙，並使之快速推向，打破了洋貨一統天下的局面。為了實現產品結構從電影膠片向民用膠片生產的快速調整，樂凱在自主開發的基礎上，只引進關鍵設備，建成了國際水平的生產線，進而實現了企業規模的升級，形成了自己的競爭優勢。樂凱堅持走自己的特色道路，八年間樂凱彩色膠捲實現了三次更新換代，國內一舉奪回20%的市場份額，國際市場產品銷量逐步接近總銷量的五分之一。第二次創業，樂凱形成了自己的品牌，企業競爭步入國際化。
第三次創業（"九五"開始）
九十年代中期，隨著我國經濟的飛速發展，人民生活水平迅速提高，國內市場的巨大潛力日益明顯，國外大公司對我國市場十分看好，將戰略重心紛紛轉移到中國市場，樂凱產品受到極大衝擊。1995年樂凱緊緊圍繞市場，大力推進企業各項改革，重點針對行銷體系改革和管理、技術創新。1996年擺脫困境，逐步呈現出良好的發展勢頭，效益逐年上升。
近幾年來，中央、國務院領導和省、市領導對樂凱發展事業極為關心，並且給予大力支持，樂凱積極推進企業的各項改革，取得了較好的成績，科研開發能力和市場駕馭能力逐步提升，企業競爭實力不斷加強。樂凱產品有照相膠捲、照相紙、軍工膠片、磁記錄材料、數字成像材料等十幾大類一百餘種，並打入歐、美、亞、非72個國家和地區。
二、樂凱集團機構
三、樂凱集團現狀
中國樂凱集團公司下設直屬單位與分支機構、全資子公司、控股公司、參股公司。產品主要是彩色膠捲、彩色相紙、彩色電影膠片、X射線膠片、印刷膠片、民用膠片、軍工膠片等，涉及到相關感光材料、器械設備。最新的保定樂凱數碼影像有限公司成立於20xx年5月，是中國樂凱膠片集團公司控股的、自然人參股的股權多元化有限責任公司。公司目前正在開發的系列噴墨列印膠片及列印紙，適用於各種水基染料或顏料墨的主流噴繪儀，樂凱數碼影像有限公司與愛普生(中國)有限公司合作推廣數碼影像解決方案—“樂凱愛普生數碼快樂印”。這是樂凱在面對市場需求的又一次嘗試。
樂凱集團的彩色膠片是我們最為熟知的產品，也是企業利潤主要來源。產品技術含量高，原材料多樣，工藝流程複雜，市場競爭激烈。產品由樂凱直屬單位樂凱膠片股份有限公司生產，該公司是1997年由中國樂凱膠片集團公司獨家發起，重組其屬下彩色感光材料生產、科研、銷售相關生產經營性資產，以募集方式設立的股份有限公司。公司成立於1998年1月16日，入黨申請書註冊地為保定國家高新技術產業開發區，屬高新技術企業。公司主營業務為彩色膠捲、彩色相紙、彩色電影膠片的研製、生產和銷售。1998年1月22日公司股票在上海證券交易所掛牌上市，股票簡稱“樂凱膠片”，股票代碼600135。
樂凱膠片股份有限公司是我國感光材料行業唯一的上市公司，其主導產品之一的樂凱牌彩色膠捲被國家統計局授予“中國膠捲之王”榮譽稱號。1999年“樂凱”牌商標被國家商標局認定為“中國馳名商標”。20xx年榮獲中
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曾聽說過一句話：“當你埋頭前行時，不要忘記路旁的風景。”是啊，我們如今都在拼搏，都在為自己的未來打拚，但是，我們不能對自己身邊的事、自己的經歷視而不見。它們，往往能夠給我們帶來久違的啟發。經過幾天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機” ——就業危機。在大學這個相對自由的天地里，同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，希望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫助。然而，大學只是一個溝通校園與社會的橋樑，是我們步入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園裡的知識是不夠的。於是，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫時間裡學到一些校園裡學不到的東西，從而度過一個有意義的寒假。
我的工作地點是在超市。這個超市在當地還是比較大的超市，經營範圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前台工作，以前也沒有做過這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓。幾天后，對基本的工作已有所了解。但是通過幾天的實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前台是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問題的同時還要賣一些東西，是需要人很細心的去做。我知道不管做什麼要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。
首先，服務最關鍵。做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。提高超市服務水平。超市服務員的服務態度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務、賓至如歸。如果對顧客耐心、關心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會產生廣告效應，為你們的服務宣傳，會有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂而不為?
其次，誠信是根本。不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客，譽從信中來。經商信為本，買賣禮在先。”優質的產品加上優質的服務才能誕生優質的超市。經濟效益固然是根本，但是社會效益也是超市發展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職工共同努力的。作為經營管理著要招具有較高素質的職工，但招高學歷的還不太現實，但最起碼要有較好的職業操守。有了誠信的員工，就會有誠信的企業，生意也會越做越大。
再次，提高經營管理水平經營管理者是一個企業的領頭人，對企業起決定性作用。就像一個形象的比喻說的——由一隻獅子率領的綿羊部隊，能夠戰勝一隻綿羊率領的獅子部隊，足見的重要角色。提高老闆的素質是提高他管理水平的重要途徑，而素質包括思想政治素質、職業道德、業務素質等。只有領頭人素質高，才能樹立起良好的信譽素質和企業形象，有利於超市的生存發展。
總的來說，在超市里打工是絕對有收穫的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以後在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養著的學生，做起事情來一點也不老道。
社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛鍊中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以後畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心裡，畢竟那是我第一次感到：一路走來，始終洋溢著的笑臉是我們青春的標誌，並不是我們愛笑，而是我們懂得如何將疼痛與疲憊隱忍為笑，那笑是一份堅持、一份動力、一份推著我們勇往直前的毅力，它標誌著成功、標誌著陽光與自信，哪怕我們舉步難艱，哪怕我們雙腿疲軟，只要意志沒有動搖，只要笑臉還在，那么夢與希望也就近了，那么成功也就不遠了，唯有樂觀的心態與堅持不懈的精神，我們在通往成功的路上才會走得平坦，走得灑脫，走得自如。
學生社會實踐報告範文2023 篇14
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我本事培養的一個重要方式，今年假期我參加了社會實踐活動，此次實踐的具體資料為：
這次暑假的實踐活動，我找了離家不遠的天天書店，義務在那裡做一些事情，主要是幫忙擺放書籍、幫顧客尋找書籍和宣傳推薦書籍。在這短短的幾天中學到了很多東西，讓我受益匪淺。
首先時對書籍的擺放。總的來說天天書店的書大致能夠分為兩大類：教學用書和生活休閒。教學類嘛，除了按不一樣年級進行擺放外基本上沒啥特色。就是那些生活休閒類的書，雖說多少有按小說、電腦、雜誌、期刊分吧，但未免也太雜亂了，有時找一本書，半天也不見影。所以，在向顧客介紹書籍時，真有點“書到賣時方恨找”的感覺。
買書的`人大多數是不認識的，要是沒有溝通技巧和膽量是不行的，“我能夠為你服務嗎”、“有什麼需要幫忙的嗎”、除了這些之外，你還有必要跟他們嘮嘮，比如能夠拉些老鄉關係，能夠藉機表揚他們或他們的親人。其實，“名人效應”還是得有的，我們能夠多做些宣傳、海報之類的，標註好書店所在的具體位置，讓顧客更清楚書店的方位，方便他們尋找。請名人代言看來就不必了，畢竟是那么難，我們一般的書店消費不起。再一就是膽量，假如你去買書時遇到一個扭扭捏捏、一聲不吱的售貨員，你會有啥感想，你會覺得開心嗎有些“一問三不知”的店員，生意怎樣可能好起來況且，從店長的角度來看，他會長期雇用一個“默默無聞”、僅僅只會簡單擺放一些書籍這樣簡單的事的店員么答案是否定的。當然，從另一個角度來說，也不是要求每一個店員在顧客來時就得做到滔滔不絕，要是這樣的話也會讓顧客覺得很煩的，我們要拿捏有個度，懂得應變。所以，有膽量敢跟陌生買書的人交流，那才不會是個半成品。大膽交流、大聲交流，只要你不違悖一些道德行為，你就有機會成功。
最終，個人觀點吧。有時候顧客買的不僅僅是書吧，更多的應當是服務的態度吧。同樣一本書，假如你會說話，懂得說話，有膽量說話，你就能夠比別人賣得更多。
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這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，儘量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。
不管做什麼事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異並不是想像中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
我的思考：
社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自己的奮鬥目標。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對於人生感受，和一定的影響吧!
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。 不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們為什麼,他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他並沒有因為在他們面前沒有經驗而退後,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他並沒有絲毫的感到過累,並且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好。
還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，在其中他也是收穫頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!
有的同學在自己家的養雞場裡幫忙打掃，一天都沒閒者，又是除糞又是餵飼料，她告訴我們她每天都會在髒兮兮的雞場裡待5，6個小時，她說小型的養雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她希望他們家的養雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。
還有的同學在商場裡幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了 ，到過年前，商場裡人山人海，眼睛睜得大大 的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。老闆雖也不會罵，可還是心裡不得勁，心裡一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一鍛鍊，她更懂得要努力學習，好好奮鬥，讓自己以後走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心 。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之後的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時採取其他措施維護到自己的櫃檯和老闆，一下子就能勝任了工作了。