6、師生書法手工作品展 為展示“詩韻杯”硬筆書法比賽的優秀作品以及手工課的成果，統籌組策劃開展了本活動。作品展地點設在樹蔭下，由各班主任組織學生進行參觀。學生們看到自己展出的作品都很自豪，從而提高了對書法與手工的興趣。本活動的成功舉行得到了國小校長的高度好評。
7、班級黑板報設計比賽 比賽分高低年級組進行，由各班主任帶領學生對本班黑板板進行設計，由評審小組進行評比打分，最後評出獲獎班級進行獎勵。本比賽本著提高學生動手設計能力的目的，為學生提供了展示與鍛鍊黑板報設計能力的機會，讓學生在參賽過程中體會了設計黑板報的樂趣。
8、宣傳黑板報 宣傳黑板報以奧運為主題，由宣傳小組負責完成。宣傳海報位處校內學生經常出入的地方，方便學生在出入學校時觀看。宣傳黑板報內容豐富，設計精美，為學生們宣傳了奧運的相關知識，在校園內營造了濃厚的奧運文化氛圍。
9、文藝晚會 “三下鄉”實踐結束之前，本服務隊在廉江市良垌鎮簧竹
村舉行了以“揮灑青春智慧，共建和諧農村”為主題的文藝晚會。晚會聯繫奧運與汶川地震，展演了朗誦、大合唱、小組唱、交誼舞、健美操、武術、民族舞以及風采展等節目，為村民們展示了學生與隊員們的青春魅力，贏得了國小領導以及村民們的一致好評。
三、回顧總結
在八天的實踐期間，隊員們積極配合工作，將各項活動開展得有聲有色。本次“三下鄉”實踐活動不僅為國小的學生們帶去了趣味課堂，讓學生在新式的教學過程中體會了學習的樂趣，並且鍛鍊提高了隊員們的任教技能與實踐能力。本服務隊的實踐活動得到了國小校長與領導的肯定與認可，得到了家長以及村民們的一致好評。但是，在實踐過程中，還存在一些不足，現總結如下：
1、聯繫基地工作開始得比較遲，導致沒有充分的時間尋找條件較好的實踐基地，從而限制了實踐的條件；
2、活動方案參考以往團委與黨支部實踐方案，儘管作了些許修改，但仍然缺乏新意與特色。活動不夠豐富，不夠創新，影響力不夠大；
3、招收隊員工作開展得比較遲，落後於其他隊伍，導致報名人數較少，隊員資源缺乏；
4、隊伍的宣傳工作有待改善。對通訊員的挑選不夠嚴格，活動的通訊稿質量有限，發稿較慢，導致沒有一篇通訊稿在網站或報紙上得到報導；
在以後的“三下鄉”社會實踐工作中，統籌組將總結經驗，吸取教訓，以更好的精神狀態，更充分的準備，更全面的策劃投入其中，爭取把實踐工作完成得更加出色，把學生會的“三下鄉”工作做得更加成熟化！