作為學生練習寫作用的"社會實踐報告",它的體例,寫法目前還無定論,可以參考"調查報告"的體例和寫法.該有以下幾部分:
標題:可以是公文式標題,即《關於……的實踐報告》;也可以是觀點式標題,例如《社會是大課堂,實踐長真知識》.
前言:寫出社會實踐的參加者,實踐的主題,時間,地點.然後用"現將此次實踐活動的有關情況報告於下從而過渡到正文.
正文:寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容,例如:活動內容,經驗體會,理性思考,問題和建議.作為學生應該著重寫自己的認識,特別要寫出自己的體會,思考後的理性認識,對組織社會實踐活動評價.
結語:可以寫出作者對此次活動的意見,批評或者建議.
落款:署名和報告時間.寫上參加實踐者的個人或群體(如班,組),報告完成的時間.
應該注意的是,寫作時可以按以上幾部分構思,但行文時不要寫上"前言","正文","結語","落款"等字,而要寫標題,如"基本情況","主要體會","幾點思考","問題和建議"等.
【範文】
走入農村 了解農民
在學院的組織下,我們01級管理系,化妝系和表演系來到了延慶縣沈家營鎮後呂莊進行了從3月11日至3月17日為期八天的社會實踐.學院組織的這次下鄉活動,主要是為了讓我們這些長期生活在城市中的孩子們體驗一下農村生活,同時針對農村的經濟狀況和電影市場進行調查. 通過各方面的調查和研究,對當今中國農村的經濟狀況,文化水平,電影市場及農民的觀影方面都有了一些了解.
(一)經濟狀況及主要生產方式 沈家營鎮是延慶縣一個中等經濟狀況的鎮,共有二十二個村,總人口數約一萬二千多人,共有二萬八千多畝土地,後呂莊村是所屬沈家營鎮一個相對富裕的村,有一百八十多戶,五百多人.居住在這裡的村民主要以種植玉米和養家畜為主,30%左右的村民外打工.鎮內村民的人均年收入在四千五百元左右.
(二)改革開放前後的農村 沈家營鎮長期乾旱少雨,極不利於作物的生長,在過去的很長一段時間,人民處於辛辛苦苦忙一年,到頭來溫飽問題卻解決不了的狀態.在文化大革命時期,人民公社規定農民必須種植水稻,而水稻在這種氣候條件下成活都是問題,就更不能高產.鎮裡的經濟和生產的發展都受到了巨大影響,人民則處於更加貧因的環境中. 改革開放的春風吹遍了大江南北,沈家營鎮的農民們通過自身的努力和國家政策的扶持,科學種田逐步解決了溫飽問題. 現在沈家營鎮後呂莊村家家都能吃飽飯,但卻存在著貧富的差距,近年農作物銷售市場尤其玉米供大於求,所以在出售時相當廉價,使得農民在豐產的喜悅之後卻不能有很高的收入,農民的生活水平還很低,這樣也大大地挫傷了農民生產的積極性,造成大量勞動力的外流,留在家中種地的往往是一些中年人. 民以食為天,如果大家都出外工作而無人在家種田,這種後果是難以想像的,所以應鼓勵農民種田,並提供一些政策扶植. 但在採訪中也發現,農村人有一種很強的習慣性,缺少創新精神,有些農民已經認識到玉米種植產量的供大於求,卻不願在條件允許的情況下改種其它作物. 農民不敢創新不願嘗試還有一個更重要的原因是缺少科學理論的指導,而一些科教片在農村放映時無人看的最主要原因是遠離農民生活和超出大多數農民的文化水平,他們看不懂. 這就要求我們廣大的電影工作者,走入農村,了解農民的生活,知道農民真正需要什麼,從而通過電影這一重要媒介使農民走上富裕的道路.