5.錄取
“高聯”校長周勇老師講，每個科目有每個科目的特點，每個老師有每個老師計畫，每個人有每個人的計畫，但大計畫必須融入自己的小計畫，不要盲目和別人比較，按部就班的完成自己的工作就好。
在考研資料，複習安排， 注意事項，考研心理等方面，對於考研我有了較深的了解。最大收穫就是對於我的考研有了相對充分的準備。
四、關於考研熱現象
現在考研漸漸成為一種普遍的教育現象，甚至說是一種社會現象。當考研成為一種市場，殊不知考研意味著現代教育的進步，還是現代教育的悲哀？現在考研也逐漸成為社會關注的對象。在“高聯”的這段時間就有“生活日報”“齊魯晚報”“山東電視台”等媒體，對考研都進行了採訪報導。
記者的採訪
考研，最直接加劇了學生的競爭壓力。很大程度上，大三的我們不得不提前準備，進入考研的狀態。這就導致了大學喪失原有的活力，甚至會影響正常的學習秩序。必須承認的是，有一部分同學只為考研，在實踐、交往能力上大大缺失，失去了一個大學生應具有的素質。
考研的功利性提高，逐漸應試化。 許多人就是通過上輔導班而掌握考研應試的捷徑，而本身的素質並沒有很大程度提高，也就是我們所說的“考試機器”
與此同時，當這些研究生畢業時，那么研究生就業難題也會隨之而來。這同樣是個人和社會的挑戰。
考研，在現在需要我們保持一顆清醒的頭腦，不是所有的人都適合考研這條路。考研是進一步提升自己能力的階段，是完善知識素養的階段，是提升個人的分析問題、判斷問題和解決問題的能力得階段。所以，必須從自身角度著手，認真地審視自己的考研之路。
同時，我們更希望國家的教育改革，為高等教育提供一個更具生命力的環境，唯有這樣，才能培養出適合社會需要的高端人才。中國的教育才會在世界上占有一席之地。
五、關於考研的感受
短短的一月，讓我充分認識了考研。原以為考研會容易，然而此時它給我帶來的壓力是那么真實。它讓我深思我考研的動機，我考研的路徑，我考研的決心。我佩服學哥學姐的毅力，同時也為自己的考研之路坐下了準備。我是不是明年也會如此？
考研，是我們實現理想的過程。這條路上充滿了艱辛和挑戰，需要我們擁有持之以恆的執著。千里之行，始於足下，考研需要我們平日學習的積累，一步一步、踏踏實實。