“美麗中國 清潔鄉村”社會實踐報告
為深入貫徹黨的十八大精神，以實際行動積極參與“美麗中國，清潔鄉村”活動，7月12日，學院團委組織院學生會、大學生社團聯合會、宿管會及各系各協會學生代表共50名學生赴梧州xx進行為期10天的“三下鄉”實踐活動。此次活動由陳恩海副書記牽頭帶領指導，以老師帶組的形式在地方開展活動，我們50名學生代表組成了大學生志願者服務團隊，一共分為四個小組，分別由xx、
xx、xx老師帶隊。在赴xx前期，xx副書記明確指出了本次xx“三下鄉”實踐活動的目的；此次學院大學生赴xx社會實踐活動是學院積極回響貫徹落實黨的十八大精神，組織大學生深入鄉村開展“美麗中國，清潔鄉村”的志願服務活動，深入民情，了解民意；為加快推進社會主義新農村建設、生態文明建設和美麗中國建設做出貢獻；進一步加強和改進我們大學生思想政治教育工作，使我們廣大青年學生在志願服務中受教育、增見識、長才幹、做貢獻。
（一）數據調查、經濟狀況
7月13日上午，我們50名志願服務者在老師和村書記的帶領下來到了xx村xx村，該村是xx縣唯一一個新農村文明建設示範村，該村共有335戶人家，人數共有1065人，現在村中大部分都是留守兒童和中老年人，青年人大部分都外出打拚；除此外，村里共有24名黨員，分別帶領村上24個生產小組進行生產致富。該村經濟收入主要以養蠶為主，整個村人均養蠶經濟年收入達到1.7萬元，其收入占農業經濟總收入的90％。為何該村養蠶之多？收入之多？帶著各種疑問，我開始深入民情，積極主動上前去詢問村民村裡的經濟發展情況。在經過一番詢問及村民的詳細介紹後，我基本了解了，解開了我心中的疑惑，原來，該村養蠶已有了一定歷史，再者村裡有年輕才幹的村官、專門養殖技術人員的帶領和指導，促使了村民們在種植桑葉、養殖、管理等各方面技術都過硬，為此，蠶不僅養得多，而且養得精，蠶吐的絲很白，價格也高。
（二）村容風貌，文化生活
xx縣xx村xx村的村容樓房林立，該村是文明示範村，村中水泥主幹道旁修建有垃圾池、綠化帶，道路也比較整潔；該村還備有籃球場、舞台、健身器材等娛樂場所和運動設施，從而豐富了村民們的文化生活。
14日上午，我們志願者服務隊奔赴xx縣xx村進行清潔鄉村活動，在xx書記的帶領下，老師、學生及村民紛紛拿起道具清潔村主幹道的垃圾，道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑膠垃圾為主，塑膠垃圾也是我們清潔的主要目標。在清潔的過程中，我們每個同學很認真地清理雜草里的垃圾，體現了積極，勤奮，團結協作，向上的廣職院大學生風采，相機記錄了我們盡心盡力清潔鄉村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰後，我們終於清理完了可恨的垃圾，整個村瞬間華麗轉身，變得乾淨了很多，看了就覺得心裡舒服多了。看到村民們微笑地對我們說：感激了！老師同學們！我心裡有說不出的愉快，也許這就是我做出貢獻後的愉悅吧！雖然垃圾清理了，道路乾淨了，但是，授人以魚不如授人以漁，我們秉承著以思想改造為主，積極主動地去跟村裡的叔叔伯伯阿姨們道說亂扔垃圾有何不好，垃圾對人體的危害多大，從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想，帶動他們以亂扔垃圾為恥，以熱愛清潔為榮。
（三)受教育狀況，生活狀況
14日下午至15日，我們志願者服務隊繼續在xx村服務人民，深入民情。我們同村民同吃同幹活，深刻體現了我們志願者服務團隊”三下鄉“的精神，回響了黨的號召。在xx村，整個村主要的經濟來源也是種桑葉養蠶，我們去的時候剛好趕上蠶農們得摘蠶繭的時期。根據實際需要，我們四小組又細分為以四人為一小小組，分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過程中我們與蠶農們聊得很開，我積極詢問他們的各方面情況，包括家庭人數、經濟收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時，我發現，大多數村民都是受過國小教育或是初等教育，而如今他們的子女有的在讀高中，有的在讀大學，受教育程度明顯的一代比一代高；由於現在村裡的道路好，交通方便，為此，如今大多數村民都把孩子送到鎮上或是縣裡去上學，很少有人再到村國小上學了。從這裡，我明白了；村民們送孩子到鎮上去上學，是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育，才能讓孩子用文化知識來改變生活，讓生活變得更加美好，知識改變命運的思想已經根植於他們心中。