2、我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂連線和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有成就感。
3、電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
4、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計製作與工藝流程、連線電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。
六實踐建議：
1．本次實習中，一些工具數量太少（比如萬用表），經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以後能增加工具的數量；
2．建議將儀器存儲櫃中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
這次社會實踐給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，這次實習學到的經驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學到的不僅僅是在實習中學到的一點知識，而是在實習中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不是只有一次實習那么簡單。
我會記住這一次實習的，我以後還是會繼續實習的，我要學的還有太多太多，我要更好的學習，在學校是不夠的，我還要更多的到社會中學習，我相信我會學習的越來越多，做的越來越好的！