2024年暑期社會實踐報告:關愛兒童

這是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生生而言,敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴熱,熱氣騰騰,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛鍊自己的才幹,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

隨著中國社會越來越快的發展,越來越多的青壯年農村人口進入城市,農村人越來越少,農作勞動力也逐漸下降,農村的留守兒童越來越多,而他們的安全問題也逐漸凸現出來。因此,我利用這個假期對xx省xx縣xx鎮xx中心國小的留守兒童進行了一個安全調研。 在20xx年7月5日,我參加了xx省xx縣xx鎮教育機構對於中國小生的暑假安全的會議,旁聽了整個會議。

在會議中,老師們著重提出了留守兒童的假期安全問題,要如何採取措施加重這些無人看管的孩子的自我安全意識,尤其著重強調了拐賣兒童及出行安全的問題。在會議中提出的措施有兩點:

一、利用安全為主題的班級板報和學校板報進行宣傳加強宣傳力度;

二、在期末結束由老師對孩子們進行一個安全教育。

此後的兩天裡,我以南京財經大學套用數學學院自願者的身份參加了xx省xx縣xx鎮中心國小的安全教育課堂,在這次活動中我參與了一部分的主講,主要故事的形式講了一些真人真事來加強國小生的安全意識。引導著他們看學校的安全板報,以舉例的生動形式將校報上枯燥的內容給國小生們引導,讓他們重視安全問題,與他們面對面一一交流,詢問他們暑期計畫,給他們一些安全建議,對於他們計畫危險的給與一定的提醒。 在與他們的交流中我發現在農村很大部分的學生的安全教育力度並不足夠,而且對於國小生來說,這樣枯燥的知識教育他們是不敢興趣的。據我的不完全調查統計,95%以上的國小生不在意假期安全問題。在xx省xx縣新寨國小四年一班共有26人,但是留守兒童就達到了18人之多,而在這18個留守兒童中,只有3人是與親戚同住,剩下的15人家中只剩下年邁的老人與兒童,年邁的老人根本無法看護這些孩童。我們應該思考什麼樣的方式才能改進現在中國小安全知識教育的固有模式,能夠把安全意識注入到這些年幼的孩子們身上,我們應該為留守兒童打造一個安全的鐵閘。

每年的暑假,是學生各類安全事故的高發期,尤其是農村的留守兒童,由於缺少家長的監管,為確保留守兒童安全的度假,我們可以採取以下的措施:

一、對於家長來說,在外出打工之前,一定要將孩子移交給有監護能力的親戚,若是將孩子交給沒有監護能力的老人同住一定要聯繫有監護能力的監護人常去探望。

二、對於村委來說,對村裡的留守兒童的情況要進行一個詳細的了解,建立一個檔案,對於只有無監護能力監護人的留守兒童成立有關部門負責人組成的暑假安全工作領導小組,根據“就近包保,責任到人,監管到位,確保全全”的原則,由暑假安全工作小組成員和教師簽訂責任狀,採取責任包保的形式。

三、對於老師來說,也要對班裡的留守兒童的狀況進行詳細了解,經常與海豚在外省額父母或是在附近的親戚聯繫,對他們進行一定的安全知識宣傳,並在暑假時期不定期的進行家訪的活動。

以上三點可以為留守兒童建立一個鐵閘,保障他們的安全問題。 在這次的暑假實踐中,我感受到了自己的力量微薄,可是我還是得到了一些收穫。一方面,我鍛鍊了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力與人交流,真正地走出課堂。雖然我的力量不足以改變一些東西,但如果我們行動就能收穫一些東西;另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,所以從現在開始,就要培養自己的能力。

雖然這次活動時間很短,但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什麼,明天做些什麼,但在這裡,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什麼,要自己地去做,而且要儘自已的努力做到最好。

記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園裡總少不了那份純真,那份真誠,儘管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,我通過自己的力量說服別人給我一次旁聽會議的機會,說服學校老師允許我去班裡調查,跟國小生們一一交流,每一件事都是學校里學不到的。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。

在今後我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。