對於愛，讀到了很多，也聽到了很多，但是它依舊美而朦朧，就像夢中的戀人。讀了這么多年的書，也經歷了十幾年的人生，我似乎已經對愛有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實踐自我價值。我即將要前往臨渡村臨渡國小進行為期一周的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進農村，也是我第一次當老師。我們的隊伍由我院10名優秀的青年志願者組成，我們分別來自我院xx級工商管理專業、xx級通信技術專業、xx級工商企業管理、08級市場行銷、08級電子信息工程、08電氣自動化技術。我們堅持以志願者的宗旨“團結、友愛、奉獻、互助”來勉勵自己。盡己之力，去幫助需要幫助的人。
8月23日，在我們聯繫好了聯繫當地相關部門並做好了宣傳此次活動的準備工作的情況下， 我和我同行的兩名隊員在臨渡國小龍老師的帶領下來到了一個國小生的家裡。這個小妹妹是臨渡國小3年級的學生，他們家是三峽大移民的時候來到臨渡村的。龍老師給我說，他是一個很乖巧可愛的女孩子，他的學習成績並不出色，但是卻很努力的在學習。在我們來到他家，他見到龍老師的時候乖乖的背著
手站在我們面前，我感覺的出來他很緊張。這讓我想起了我當國小生的時候也跟他現在的樣子差不多吧!那時我就打心底的喜歡上了這個小妹妹。
龍老師走後，我牽起明林的手，他的手是那么的小，我緊緊的抓在手心讓他帶我們去找他其他的同學。在明林的帶領下。我們隊員很快就找到了6位暑期在家的孩子。我們把他們聚集在一位小男孩家，開始了我們三下鄉第一天的活動。
來到我們這裡的孩子每個年級的都有，但是每當我看見他們明亮的眼睛和與他們交談，從他們口中聽到的種種，我就心裡一熱。我想在一開始見到他們的時候我就喜歡上他們了吧!他們大多數都是留守兒童，爸爸媽媽外出打工，他們則在家跟年邁的爺爺奶奶住在一起幫忙乾農活。在了解到他們每個人的情況後，為了讓大家熟悉起來，我們和孩子們一起來玩了一個遊戲，在遊戲結束後我們大家都記住了對方的名字。也擺談了許多。最後我們在孩子們的送別中，和我們再三保證明天再來中依依不捨的離開了。回到學校我想起這群孩子們就努力的準備明天的內容，晚上睡覺前我想到還是他們的笑容.
8月24日，今天來接我們的車子遲到了，我們到達的時候看見孩子們拿著作業，站在門口等著我們，一看見我們來了就跑過來拉著我們，在我們的解釋中消除了孩子們以為我們不守信用不來了的誤會。對於遲到這件事我真的覺得很對不起他們。所以我以後都不能再遲到了。一開始我們搬來桌子凳子讓孩子們開始做暑假作業如果有什麼不懂的就問我們。看著這些孩子們認真的做作業我打心底的高興。每當我看見那個孩子皺著眉我就知道他們有題不會做了，我就過去給他們講。當我聽見他們老師老師的叫，我有時還有點反應不過來我自己是他們的小老師。
孩子們做完作業向我提出了一個要求，我聽了很詫異。他們叫我教他們英語。其中很多孩子都是高年級的學生，難道他們在學校都沒有學嘛，他們告訴我由於學校師資力量薄弱，他們都沒有學過。我就開始教他們26個英文字母並教什麼怎么讀怎么寫。最後還教了他們一首簡單的英文歌，看著他們滿意的笑臉我自己也就覺得滿足了。快要結束的時候有一個男孩把一個小女孩弄哭了而且還不肯道歉，我有點生氣了，但是能怎么辦呢?這可考到我了，於是我把小妹妹拉到懷裡安慰他，擦乾他臉頰上的淚珠輕輕的哄著。男孩在我們隊友的教導下給小妹妹道了歉，大家還是好朋友。最後我們隊友放了些孩子們都喜歡的喜羊羊與灰太狼給他們看，可把他們給樂壞了。
快樂的時光總是過得很快，到了我們要離開的時候了，孩子我們讓我們留下來下午接著跟他們玩，家長們讓我們留下來吃飯，我們深深的被他們的熱情給感動著。明天見吧!
8月25日，今天跟我們同行的有合川日報的記者和合川電視台的記者。當我們來到指定的地點，孩子們還是站在門口等著我們的到來。在他們看到有記者跟隨我們的時候，他們都害羞的躲在外面身後。看到這種情形我們只好耐心的哄著他們，和他們一起學習一起玩，在
記者的面前露出了他們最純真的一面。我們大家都在愉快中度過了這短暫的幾個小時，最後我們還是在他們依依不捨中離開了。在我等車的時候我看見了兩個小孩沒有回家，我就走過去詢問，在了解了具體的情況後我就跟他們擺談起來了，我知道他們兩個小孩都是親戚，家都住在一起。當那個小男孩給我們他今天犯了一個錯，我就鼓勵他要自己勇敢的承認錯誤然後在改正過來，聽到他那聲好，我心裡就暖暖的，這不是因為天氣炎熱，是小孩子的認真打動了我。就因為他們的天真可愛善良讓我很色不得離開他們。明天就是我與他們在一起的最後一天了，我想我會與他們有個happy ending!
8月26日，今天是我們三下鄉的最後一天，我為了不遲到，提前半個小時到達指定地點，將小朋友帶到學校的教室裡面進行今天的活動。今天是由我當主持，讓快樂小分隊，陽光小分隊，微笑小分隊分別進行才藝大比拼。當我看見自己教的小孩在舞台上展現自己的風采，為了我們這組的勝利努力的表演，我看了很感動。他們的歌聲，笑聲，編織成一段優美的鏇律環繞在我心中。在比賽完後，小朋友們一起用蠟筆在海報紙上隨意的發揮想像力，畫一些東西送給我們。然後我們與他們邊畫畫，邊照相。我們都在歡聲笑語中結束了這幾天的“三下鄉”社會實踐活動。離別總是讓人感到傷感的，特別是要離開這群可愛的孩子們，我只有自己知道是有多么的不捨。我在臨走時再三的保證，下次，下下次，我還會回來好找他們的。
這一個暑期就這樣結束了，以一個成功且又帶有悲傷的告別結束了。我突然覺得自己的暑假是如此的充實，雖然比平時多留了幾滴汗水，又黑了幾分，但我真的很滿足，也找到了另一種學習的動力，同時也為自己踏入這社會的一小步而感到高興。記得小時候，老師經常讓我們記住這么一句名言佳句：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的。我們不求像雷鋒被銘記在心，只求內心的寬慰，關愛這群小孩子，我一點都不苦。
更重要的事我們還要明白，我們對孩子們的關愛，不是施捨，也不是憐憫。我們要和他們組成起相互幫助的團隊，擁有彼此平等的思想。使他們像我們學習到平時無法涉獵到得知識，我們向他們學習到吃苦耐勞，堅持不懈的高貴品質。社會是殘酷的，人心是溫暖的，以彼之燭照亮他人，溫暖自我。只有這樣我們才能完成這項艱巨的任務。在這奮鬥的人生中，再也不會感到孤寂，牽牽牽手，一直走到最後。
誰為留守兒童撐起成長的藍天?誰來給予他們親情的滋養?此刻我要再次在此呼籲，星星之火可以燎原，讓我和在做的同學一起送去知識，送去快樂，送去希望，同時帶回堅強與微笑!
在xx年暑期社會實踐中，我僅僅是一名組織者，沒有隊員的付出就沒有這次暑期社會實踐的成功，藉此機會，我謹代表個人向本次籌備與參與xx暑期社會實踐的成員，由衷的表示感謝。此外感謝xx市共青團xx區委，xx市xx區南津街街道辦事處委員會團委，xx市xx區臨渡國小校長以及各位教師，xx市xx日報社、xx電視台對我們此次活動在工作上的支持和幫助。