建議事項
最後，我對本學校的實踐制度作了寫總結。
首先，很明顯看出，我校對實踐工作很重視。暫且不說什麼實踐指導思想，學校給我們學生的實踐目標很明確。整個暑期社會實踐的目的在於讓我們接觸社會，深入基層，使我們在為社會工作的過程中增強服務意識和社會責任感。通過調查(主要針對我們大一)和工作實習使我們將所學的專業知識運用於企業事業單位的生產和工作實際中，從而豐富我們的實踐經驗，提高我們的專業實踐能力。並且能磨練我們的意志，培養我們吃苦耐勞精神和奉獻精神，使我們逐步樹立正確樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
學校考慮的很周全。對我們不同年級的學生，實踐的層次要求也不一樣。對我們一年級的要求主要以調查為主，對二三年級要求參加與專業相對應的生產勞動和工作。我覺得這樣很好。
學校的宣傳動員工作做的很好。不僅對即將實踐的我們開了個好頭，也對未來要實踐的同學端正了認知態度，顯示出重要性。學校的宣傳動員工作，讓我們進一步明確實踐活動的意義，提高我們參加活動的積極性。通過20xx年暑期社會實踐成果展示、召開實踐動員大會和實踐主體班會，全面落實暑期時間活動。認真做好負責人的招聘和培訓工作，下發負責人管理手冊，加強對地區實踐隊的指導工作。加強與當地人才交流中心的聯繫，方便實踐隊聯繫工作。還通過網路輔助管理，提高工作效率。
企業社會實踐報告範文3：
這是我大學生活中，第一次正規的企業實踐，雖然只有短短的一個月時間，但卻讓我學到了在大學學習中，學不到的知識，可謂是受益匪淺。
我實踐的單位是**集團的財務部，因為我學的正是財務會計，所以在這裡實踐，並不是很陌生，因為有功底，所以學起來不是很困難。我來這裡學習的原則是：不是一定要跟定某個人學習。就是在不影響他們工作的前提下，誰有空，就可以拿著單據去向他們請教。
來到這裡的第一天，我不大敢跟前輩們打招呼，所以就像小烏龜一樣縮在那裡。在第二天，可能是我的適應性很好的吧，但更大的原因是，前輩們都非常非常的親切和藹，平易近人，我已經開始拿著單據向他們提出我的疑問了。
看著這些單據，與我上課時，老師給我們的“實踐的單據”相比，我覺得他們的單據做得很詳細，雖然財務會計的工作是要做得仔細，但是他們有些科目方面的內容，跟我在學校學習的不一樣，有科目在會計基礎書上是沒有的，因為每間公司會因公司的工作性質不一樣，就會設立不同的科目，就算是書本上沒有的科目也一樣。他們在某些科目上記賬，跟我在書本上學習的記賬方法差不多相同。在這裡，我也學會如何用複印機和印表機，雖然這在別人眼裡沒什麼，但對我來說，每學到一種新知識，都是進步的體現，都會讓我興奮不已，所以那次，我幫其中一位前輩複印時，雖然只有不要十張紙，我也浪費了幾張紙，但我還是很高興，這是我人生中，第一次複印。
我同時也發現了，他們做會計的工作，其實有點枯燥，每天對著數字，對著報表，對著這日以復始的工作，沒有什麼創新，也沒有太大的工作成就感。但是，當你選擇了會計的工作，就應該想到這工作的性質，還有這工作所帶來的主觀感受。其實當你喜歡上這個工作，就算它是枯燥無味，但你也能樂在其中。
我知道會計工作，是需要保密的，就連列印錯誤或者複印錯誤的紙張，他們也得把這些紙張粉碎掉，這種行為在我們還沒真正接觸會計工作的人來看，這是一種浪費，但對已經從事會計工作的人來說，這是一種謹慎。