實踐中的感動與歷練
炎炎夏日，怎奈我們滿懷青春與激昂的熱情，伴著萬里無雲的明淨藍天和連綿不斷的山巒，我經歷了人生中第一個充滿溫馨與感動，快樂而富於意義的喔暑期社會實踐。“艱辛如人生，實踐長才幹”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會，奉獻社會。社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是將我們學習到的科學文化知識與技能帶給那些對知識充滿渴望的同學，對他們的學習和人生產生動力和充滿能量。同時，通過參加實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。
此次實踐我在偏關縣萬家寨負責為同學們傳授機器人知識的科普以及對慧魚套件進行講解，同時還對書法機器人進行演示。起初，當我們把機器人擺放好之後，很多小朋友都很驚奇，在一個勁兒地詢問這是什麼？這個又是什麼？看著他們強烈的求知慾，望著他們那一雙雙充滿渴望的眼神，我的內心深深被感動了，也深深被震撼了，也就是在那一刻，一種內疚與不自在感湧上心頭，我們有著先進的設備，舒服的環境，幾乎可以說是無所不有，但我們的學習勁頭在哪裡？我們學習的熱情又在哪裡？看到他們那么的可愛而又好學，我想我們還有什麼理由不好好珍惜這他們渴望而不可求的優勢去揮灑汗水，努力拚搏呢？
短暫的暑期社會實踐活動轉眼間結束了，我們拖著疲憊的身體，踏上了坎坷而又漫長的返回之路。在返回的路上，崎嶇的道路，讓我們的身體經受著巨大的考驗，穿過山川，越過泥濘，經過四個小時的顛簸，終於走上了比較平坦的道路。經過短暫的休息後繼續前進。儘管這次的暑期實踐活動短暫，但我還是學到了很多，明白了很多。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才幹，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。社會實踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個過程，這短短的幾天，讓我學到了許多在學校及書本上不曾有過的東西，讓我得以親身感受到那些學習條件較差的地方孩子們對知識的渴望和憧憬。
在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我們一起挺過來了，遇到的障礙我親自去解決了，你說這還不值得讓我高興嗎？孟子曰“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這種經歷正是我的財富，在以後的人生路上會一直受益。
(韓xx稿)
【第四期】
實踐中成長
人只有獻身於社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 ——愛因斯坦
當兩個貧困山區一年級的小朋友站在凳子上拿著一幅對聯用洪亮的聲音念出“放飛理想，圓夢中國”時，你的心有多大的觸動？是感動、心痛、還是……?
兩天的暑期社會實踐雖然很短但給了我深刻的印象，而最觸動我的卻是那一雙雙求知的眼睛，有那么幾次當我教他們搭建機器人時抬頭看到他們那清澈、渴望、好奇的眼神，心裡有說不出的感覺，
很揪心因為我知道對於他們來說這是可遇不可求的東西，而在大城市這些早已是他們同齡人每天玩的玩具，這就是差距，他們沒有選擇的餘地，而我只能盡我最大所能教會他們，把我懂的東西都告訴他們。
為了能夠給孩子們展示最好的成果，一考完試，我們就來到機器人基地開始認真準備暑期實踐的內容，在三天的準備中，老師為孩子們精心挑選了十套不同的慧魚材料，這就是我們實踐的核心內容教國小的孩子搭建慧魚結構，希望孩子們能夠多方面了解這方面的內容，老師還把我們最有特色的機器人：舞蹈機器人、書法機器人、未來之星機器人也加入了實踐內容，所以我們分工合作一次次的調試，最終把機器人調整到最佳狀態，同時還準備了一些有關團隊比賽的視頻，希望孩子們能夠了解到科技的魅力。在三天當中我們搭建起來很多慧魚結構，不斷的編程，確保不出任何問題。
7月14號早上六點我們就出發了，一路向北，經歷了六個小時的車程終於到達xx縣，在這過程中有些同學出現了暈車現象，好在不是很嚴重，路途中我們看到了沿途美麗的風景，最吸引我的還是那湛藍的天空和像棉花的雲層，中午我們在當地吃了個午飯，休息了一會後，就開始繼續北上經過一半小時的顛簸終於抵達終點xx的國小，一下車就開始重新調試，擺放帶過來的機器人，過了一會孩子們就開始陸續來了，看到孩子們在窗外一個一個探出個小腦袋那驚奇的眼神，太可愛了，後來老師們就讓孩子們進來我們就開始教他們搭建，當我剛開始給孩子們介紹慧魚材料時，他們都很膽小害羞，幾乎不說話，在搭建過程中我就一邊教一邊讓他們找材料，當他們找到材料或搭建正確時就不斷地誇獎鼓勵他們，沒一會孩子們就不那么拘謹，開始活潑起來，相互配合，一個下午過的很開心很幸福，孩子們真的很天真可愛，也很聰明，一教就會。在下午快六點的時候我們校長的來訪讓整個學校都熱鬧起來，當地的農民家長都前來觀看，校長、書記看我們的實踐成果，我們一一給校長講解演示，當我們的書法機器人寫下：“放飛理想，圓夢中國”時，校長讓兩個小朋友念一下寫的什麼，他們踩到凳子上大聲念出，在場的人們都熱烈鼓掌，真的被孩子的聲音所打動，而我則是當時負責拍照的，通過每一個瞬間來紀念這次有意義的活動，在最後校長對我們的機器人團隊給予高度評價和厚望，最後就和校長們當地小朋友拍照留念，由於時間的原因我沒有待特別長的時間，但是它卻給了我深刻的印象，給了我很大的觸動。