三、加強學風建設
學習是學生最重要的任務之一。在注重加強團員青年思想教育的同時，我班團支部也積極為同學們的學習提供平台，努力營造一個健康有序的學習環境和良好競爭氛圍,人人都樹立起一種競爭和憂患意識,相互激勵相互幫助,形成了"比、學、趕、幫、超"的良好學風,各項工作一直在院裡名列第一,特別是學習成績,一直遙遙領先其它班級。其中大一學年王麗滿同學獲得國家獎學金，陳躍文同學獲得“沈雲英獎學金”，大學英語四級一次通過率高達74%。昨日的耕耘，成就了今天的收穫。
1.開展經驗交流會
在開展經驗交流會上，我們從不一味地追求數量，而是從實際情況出發，針對同學們在大一時對大學的學習生活以及英語四級考試經驗的缺乏，我們主動與大二、大三的學長，學姐取得聯繫，先後兩次邀請他們到我們班級交流經驗。形式上也不再局限於將學習方法綱綱條條添鴨式地傳授，而是結合自身經歷與我們同學互動交流，這種交流會對學習成績的提高起到很大幫助。不僅如此，班上學習成績優異的同學還經常主動為其他同學介紹方法、對個別同學進行輔導，在班級形成了互幫互助的良好學風。
2.天天背單詞
單詞量匱乏往往是大學英語學習的軟肋，針對這種情況，我們班級各個小組長紛紛開展天天背單詞活動，每周限定背誦一定量的辭彙，然後再組織同學小測，小組間也進行英語單詞背誦比賽，並有一套行之有效的獎懲制度，使得同學們都主動投入到英語學習中來。也正是這些活動的大力開展，大大提高了我們班級的英語四級通過率。
3．素質拓展
在學好專業知識的同時，我們還注重同學們素質的拓展，團支部鼓勵、帶動同學積極參加校、院的各方面的比賽。在校級、院級活動中都活躍著我們05藥學同學的身影。其中在校級長征組歌、健美操大賽、青春形象大賽、環保時裝大賽、英語短劇比賽、辯論賽等等都有著我們同學的熱情參與，並都取得了驕人成績。其中十一五規劃知識競賽榮獲團體第二名；健美操比賽獲得團體第六；環保時裝大賽獲得團體十佳；青春形象大賽中趙秀金同學榮獲第十名並評選為十佳模特；英語短劇大賽榮獲團體優秀獎……
四、加強隊伍建設
工作中我們首先加強了團支部班子建設，一是配齊配全班子成員，做到事事有人負責，人人有事可做；二是加強班子成員的學習教育，提高班子成員的領導水平；三是加強制度建設，狠抓制度落實，加強計畫性，避免工作上的隨意性，使各項工作有條不紊、按部就班地推進
我班團支部將成員分成4個小組，每組11-12名同學。每次開展活動，我們都會以團小組為單位，這樣不僅有利於班級活動和團務工作的順利開展，使其更具靈活性、可操作性，而且能夠在小組間形成良性競爭的局面，增強了我班團員青年的團隊精神、班級凝聚力。
團乾隊伍建設方面，注重的是他們的奉獻精神，能夠踏踏實實為同學辦實事。我班團支部共設3名團乾，他們的職責分別是：
(1)團支書：
①負責主持班級團內工作，定期組織團員青年進行每月一次的政治學習，開展團日活動，並協助班長主持班級日常工作。②密切注視班級同學的思想動態，引導團員青年積極向黨組織靠攏，領導和協調各團乾工作，負責團內各類活動的策劃、組織、協調。