國小教育科研先進集體申報材料

回顧幾年來走過的研究之路，我們感到學校的科研工作通過以點帶面、骨幹帶頭、經驗帶教，形成了學校的科研骨幹力量，形成了以科研凝聚人，凝聚教師於課題周圍：以科研開發人，開發教師的創造能力；以科研引導人，引導教師與大師為友；以科研提升人，提升教師的理論水平的科研氛圍。