xx縣第二實驗國小始建於1997年，是一所市級規範化學校，現有27個教學班，在校學生1560人，教職工60人。建校十幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，逐漸呈現出“教育科研興校、素質教育立校”的鮮明的辦學特色。學校堅持依法辦學，依“德”治教，以“修德、啟智、健體、尚美”為校訓；牢固樹立“育人為本、德育為先’’的育人理念；形成了快速發展的良好態勢。尤其是自去年7月開展“四德建設”活動以來，我校創造性地將“四德建設”與“師德建設提升年”、“誠信寧津進校園”等活動結合起來，收到了顯著的成效。主要做法是：
一、強化領導 建章立制
為切實加強對“四德建設”工作的領導，學校把“四德建設”納入年度重點工作，成立了“四德建設”工作領導小組，由學校正副校長分別擔任正副主任，負責總體協調和調度。並按照上級有關要求，對照創建標準，制定了詳細的目標任務、創建方案及任務分解，推動了創建工作的順利開展。
為了使該項工作紮實推進，學校及時修訂了〈教職員工百分考核實施細則〉，將“四德建設”作為百分考核的重要內容。學校設立了“四德建設”檔案室，為每名教職工建立“四德”檔案，將教職工“四德”建設情況與年終考核相結合，作為評模樹優、職稱評聘的重要依據，大大激發了全體教職工的工作積極性。
二、強化宣傳輿論造勢
為提高對“四德工程”建設的認識，促進工作的開展，我校召開了專題會議，進一步學習有關檔案精神、意見和實施方案，強化了思想認識，明確了工作重點。在提高“四德工程”建設認識的基礎上，進一步加大了宣傳工作力度，設定“四德工程”建設宣傳標語及專欄；在教學區建設“四德”文化長廊，張貼“四德”建設宣傳畫、經典格言等；並將校園西院牆及南院牆闢為“四德”工程建設宣傳牆，繪製了誠信故事。民族團結故事；每個教室都設定了“四德”宣傳園地，結合發生在學校班級的好人好事，對學生進行”四德”教育。所有這些，都營造了濃厚的氣氛，為工作的開展打下了堅實的基礎。寧津電視台在去年9月、10月和今年4月先後三次介紹了我校開展“四德建設”的情況。
三、活動推動亮點紛呈
我校緊緊圍繞“個人品德、家庭美德、職業道德、社會公德建設”為主要內容的“四德建設”，從教師和學生兩大層面，開展了大量的豐富多彩的活動。主要是：
1、開辦教職工“四德”大講堂
學校每月上旬第一個周六上午都要組織集中學習，定期邀請縣委黨校及教育局的專家、學者為教職工舉辦四德建設講座，組織老師們收看《周恩來的四個晝夜》等革命傳統教育影片，每聽一個講座和看完一部影片，每人都要寫下不少於XX字的心得體會。
2、在教職工中開展“五個一”活動
我校大力開展了“五個一”活動：即每天寫一篇反思，每周寫一篇周記，每月寫一篇文章，每學期讀一本四德方面的專著，每年發表一篇論文。去年7月，縣教育局開展了“師德建設”徵文活動，我校全體老師每人一篇，結果有10篇文章獲獎，並收入《寧津師韻》一書中，在全縣各級各類學校中是獲獎最多的。
3、開展“師德師風家長評”活動
我校設立了四德舉報電話、四德舉報箱，聘請“師德師風監督員”，自覺接受學生、家長和社會監督；尤其是加強了教師隊伍管理，堅決杜絕了亂辦培訓班、亂收費現象；堅持在家長會上開展“家長評學校、學生評教師”等活動，促進了我校行風改善。
4、在校園內設立了善行義舉四德榜
學校設立了善行義舉四德紅黑榜和宣傳欄，對學校湧現出來的各類模範和好人好事張榜公示。經過全體教職工和學生及家長層層選拔，評選出孟吉新等26名老師為“好老師”、“好媳婦”、“好婆婆”等四德標兵，起到了良好的模範帶動作用。
5、在學生中深入開展“四德”小標兵評選活動
在學生中開展了“感恩父母、感恩老師、感恩社會”、“環境保護小衛士”等踐行“四德”主題教育活動，並結合“活動開展情況每學期進行評比表彰。我校先後有趙銘十多位同學被評為德州市“感恩小明星”“環保小衛士”。學校將學生個人品德建設情況納入學生綜合評定內容，作為評選“學生品德標兵”、“優秀少先隊員”、“星級學生幹部”等的重要依據，獲得了學生家長的認可與好評。