項目計畫申請書 篇1
項目名稱： 項目負責人： 所在單位： 建設日期： 年 月至 年 月
說 明
一、申請同濟大學重點建設項目應在科學定位、合理規劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點 的原則基礎上，詳細闡述項目的建設好處、建設資料、經費預算、設備購置、預期總體 建設目標和階段目標，做好項目的節點安排。
二、項目建設實行項目職責制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設目標和建設計畫;
2、提出本項目的年度投資計畫;
3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障;
4、協調本項目的內部關係，解決內部出現的問題;
5、提出本項目建設的年度報告、年度統計;
6、根據要求安排本項目理解中期檢查;
7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設審批程式如下：
1、各單位確定項目負責人，提出立項申請並填寫項目申請書，帶給必要的論證材料;
2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學校重點建設項目領導小組最終審核批准後，發出開工建設的批覆檔案，並正式撥款。
項目建設好處
總體目標
總體建設資料
分年度建設計畫及階段目標
同濟大學重點建設項目經費預算總表
單位：萬元
支出預算 1、設備購置費 2、設備維修費 3、圖書資料 購置費 4、房屋建築物 維修費 5、實驗材料費 6、測試分析 加工費 7、租賃費 8、業務費 合 計
預算 總額
分年度預算額 年 年 年 年
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
項目計畫申請書 篇2
一、項目概要
1、項目名稱：山西省昔陽縣沾尚鎮沾尚村農副產品交易市場、小雜糧加工廠、豆製品加工廠、無公害蔬菜冷藏、儲存、篩選加工廠
2、項目實施單位：昔陽縣天譽合農貿有限職責公司
3、項目負責人：李武元
4、項目所在地：沾尚鎮沾尚村
5、項目建設期：四年(20__年5月——20__年5月)
6、項目性質：新建
7、新增就業崗位：100人
8、總投資金額：1000萬元
9、現完成投資金額：80萬元
10、項目規劃：A.完善農貿市場的建設
B.豆製品加工廠
C.小雜糧加工廠
D.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產線
二、項目承建單位概述
天譽合農貿有限公司成立於20__年10月，公司位於山西省晉中市昔陽縣(大寨)生態大鎮沾尚鎮。沾尚鎮山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司註冊資金100萬元。目前公司下設農副產品交易市場一個，占地6000平米，已初具規模;”建軍鴻運蔬菜專業合作社”一個;“新發地小雜糧專業合作社”一個。公司以“公司+合作社+農戶”的經營模式，打造農業產業化龍頭企業為己任，立足本地，面向全國，服務農業。
三、行業分析
沾尚鎮是蔬菜大鎮，農民的收入主要來源是種植蔬菜和小雜糧。近年來，沾尚鎮進取實施縣委、縣政府提出的“西菜東果”戰略，目前，沾尚蔬菜種植面積達10000畝，臨近的西寨鄉蔬菜種植面積也達10000多畝，可是，由於每年種植蔬菜品種單調，與市場脫軌，蔬菜的增值效益難以顯現，蔬菜的銷售和菜賤傷農成了菜農最關心的問題。再加之，農村的信息化相對落後，農民自我很難打開外界市場，而沾尚鎮甚至全縣目前也沒有一個體制完善的公司來為農戶推廣
優良的種子和種植技術，幫忙他們打開外界銷售市場，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+農戶+合作社”的框架還沒有完全構成，這是一個急需實現並且必須實現的問題。天譽合農貿有限職責公司雖然應運而生，並開始為農戶供給優良的種子和先進的種植技術，供給適合本鄉本土種植的化肥和農藥，但由於投入有限，冷藏保鮮庫還未建成，公司發展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產業的“高產高效”，影響了農民增收。
四、種植結構調整計畫
在20__年經過公司在全國六省兩市的市場調研，發現我們的蔬菜銷售產值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調，市場設施不完善，沒有冷藏保鮮庫，我們的蔬菜難以渡過長江。20__年公司從全國各地調回很多的優質的蔬菜品種，經過蔬菜合作社簽約農戶700戶，實現訂單20__畝，小雜糧1000畝，簽約農戶300戶。經過本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭取在十二五末，實現訂單農業10000畝。
五、組織與勞動定員
公司現有員工30人，其中黨員為12人，員工大部分是有種植經驗的菜農，公司的高層管理人員有著多年從事蔬菜經營和銷售的經驗。公司以“公司+合作社+農戶”為運營體
制，以績效管理激勵員工，共同打造農業產業化龍頭企業為目標，為現實蔬菜產業大鎮而努力。
六、公司發展戰略與市場行銷計畫
20__年公司準備建設500噸大型冷藏保鮮庫一座以及豆製品加工生產廠的建設，20__年完成小雜糧加工廠的建設，20__年完成蔬菜生產線的建設。公司的蔬菜銷售20__年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場，和各大加工企業簽訂訂單，力爭銷售蔬菜8000萬斤，實現銷售收入2400萬，沾尚鎮僅此蔬菜一項人均收入2400元，同時完成“食品質量安全”認證。
20__年大力發展“高產、優質、高效、綠色無公害蔬菜”實現訂單5000畝。
20__年實現訂單農業8000畝;20__年實現訂單10000畝。同時隨著我們公司各種基礎設施的完善，提高各種農產品的附加值，實現農超對接和市場銷售雙結合。銷售收入突破6000萬，人均收入6000元，基本實現全產業鏈。
七、總投資估算及資金來源
20__年公司已經完成投資80萬元，主要用於市場的建設及辦公樓、貨台、地泵、產品展示廳、場地的硬化;20__
年計畫投資300萬元，用於冷藏庫的建設和豆製品加工廠;20__年投資300萬元小雜糧加工廠的建設。20__年投資300萬元實現蔬菜生產線及物流建設。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩餘資金期望各級政府給予幫忙。
八、風險分析及規避
因為農業設施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災害，公司和菜農協商，進取爭取參加農業保險，保險費由公司和菜農各負擔一半。
項目計畫申請書 篇3
省(市)發改委：
___工程位於_河上，屬於__流域，工程規模為____，壩型為__。__工程主要包括大壩樞紐、溢洪道、灌溉(供水)發電洞等主要建築物組成。工程的主要任務是__，__。該工程的初步設計報告、防洪規劃報告、取水許可報告及水土持續報告經省水利廳批准，環境影響評價報告(書)經省(市、縣)環境保護局批准，水庫用地預審報告經省(市、縣)國土資源廳(局)批准。
___工程的概算總投資為￥￥￥￥萬元。《___工程項目申請報告》已由___工程諮詢單位編制完成，現隨文上報，請予核准。
年月日(企業章)
附屬檔案：___工程項目申請報告
主題詞：
抄送：
附屬檔案：
___工程
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
項目計畫申請書 篇4
尊敬的領導：
您好!隨著我市新一年的規劃，城市改造崔人奮進的形勢下，政府真抓實幹的精神帶領下，工作思路明確，發展方何鼓舞人心，創業發展的積極性在全市興起。為此，本人選擇社會養老服務項目，它是我國今後社會養老面臨的迫切需要，也是我市新一年規劃經濟社會同步發展的要求，隨著老齡化逐漸顯現，老年人的養老保障，生活照料的壓力進一步加大，特申請政府給予批准，我國已經進入老年社會的國家，老年人口占總人口12.5%，老有所依，老有所養，老有所樂，老無所忱，是每個老年人所面臨的實際問題，由於老年人生理功能的逐漸衰退，心理狀態的逐漸頹變，退休後的失落感、孤獨感、消沉感等等，嚴重影響老年人們的心身健康，服侍照顧好老人，讓他們安度晚年，已成為全社會關注的問題。
因此，作為五常市的普通市民，我有責任和義務為我市全面發展貢獻自己的綿薄之力，經過我與同仁們一年多的考察、調研、資金的籌措，地址的選擇，現願申辦一處現代化、專業化、高標準的老年公寓，解決我市老年人存在的問題，望政府給予關注支持批示。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
項目計畫申請書 篇5
各單位、各部門：
為了進一步推進我校教育教學改革與發展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養具有創新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據《山東中醫藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[20__]4號)等有關檔案要求，經校長辦公會研究決定，進行20__年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作。現將有關事項通知如下：
立項範圍
我校20__年教學科研課題立項申報採取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報範圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。
(一)招標立項
招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經費上給予支持，教改成果將直接運用於我校教育教學改革實踐：
1、學分制教學管理制度的實施與完善;
2、課程體系最佳化的研究(對中醫藥、西醫藥、自然科學、人文社科、體育及其它課程進行分類研究);
3、專業建設規範化研究;
4、教學質量保障長效機制的建立與套用，教學各環節的質量監控、評價及保障;
5、實踐教學體系構建與質量評價體系的研究與套用;
6、大學生創新能力與創業精神教育的研究與實踐;
7、《中醫經典背誦》課程設計與實施方式的研究;
8、傳統中醫人才培養模式實踐教學環節的研究與套用;
9、考試工作規劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應的教學改革;
10、雙語教學改革;
11、外語教學方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質量標準研究;
13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;
14、實驗、實訓新機制的構建。
(二)自主立項
自主立項項目由申請人根據教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應注選題的實踐性、套用性和創新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養質量不斷提高。
學校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創性的課題也在本次立項範圍。
本次招標立項20項，經費控制在5000元/項以內，自主立項35項，經費控制在3000元/項以內。
自主立項項目名額分配：基礎醫學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術學院：1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
項目計畫申請書 篇6
尊敬的學院領導：
我叫，畢業於機械製造與自動化__班。____年__月份實習後由於各方面原因，一直處於失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力，實習的歷程帶給我適應社會的能力，懷著對自主創業的熱切盼望，希望學校能給於支持，鼓勵。
黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，__曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經—驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。
一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利於大學生創業的公眾輿論環境，形成利於創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域裡我們努力拚搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜複雜的社會關係。
我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬紮實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞台上漂亮登場，並不斷提高自我，完善自我，從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。
因此我們懇請學院領導能批准並給予支持。
此致
敬禮!
申請人：__X
20__年月
項目計畫申請書 篇7
市人民政府：
近年來，在市委、市政府正確領導下，我鄉的經濟和社會各項事業快速發展，並取得了顯著成效。今年，我鄉將按照市委、市政府的統一部署，認真開展各項工作，確保圓滿完成各項工作任務，在當前的工作中，我鄉有以下幾方面的工作還需市政府在資金等方面予以大力支持和幫忙：
1、黃金大道拓寬改造工程問題。去年8月我鄉啟動了對原唯一縣通鄉公路——黃金大道實施拓寬改造工程，工程按規定進行了招投標，工程拓寬改造總里程為12公里，工程總造價1390多萬元(含招標後增加項目)，而上級補貼資金為30萬元公里，項目資金缺口達1100餘萬元，而我鄉幾乎無資金確保工程如期完工。
2、入鄉便道養護問題。由於石江鄉僅有黃金大道一條縣通鄉公路，為不影響民眾出行，我鄉在黃金水庫邊新修了一條臨時入鄉公路，總投資80餘萬元，目前尚欠工程款40餘萬元。
3、招商引資啟動資金問題。我鄉屬非資源型鄉鎮，經濟發展的重點為招商引資，招商引資前期投入較大，而我鄉資金困難，為確保完成招商引資工作任務，請市政府給我鄉安排必須的招商引資啟動資金。
為確保我鄉黃金大道拓寬改造工程、入鄉便道養護、招商引資等工作順利進行，懇請市政府就以上三方面的工作給予我鄉必須的資金扶持。
石江鄉人民政府
二0__年五月五日
項目計畫申請書 篇8
__市立項課題《國小數學有效合作學習與學生創造行為訓練研究》，在課題主持人與課題組成員的共同努力下，在相關學科的專家指導下，大膽進行課堂改革，積極開展教研活動，大量撰寫教研論文，現已完成課題的基本內容，達到了預期的效果。
1、實踐成果
(1)對廣大教師的課堂教學實踐產生了廣泛的影響。這種影響實出表現在以下五個方面：一是教師的教育教學觀念發生了重大變化，形成了適應學生、促進學生髮展的課堂教學。二是教師的合作意識和創造意識不斷增強，合作技能與創造能力不斷提高。三是教師掌握了科研方法，科研能力增強，提升了實施素質教育和參與課改的本領。四是引領教師的專業成長，提高了教師駕馭課堂教學的能力。
五是培養了教師讀書的習慣，提高了教師的專業理論水平。理想的教育是從讀書開始的，教師良好的讀書習慣也為學生樹立了榜樣，為課題的有效開展厚實了理論基礎。課題組成員先後在市縣優課評比中獲一、二等獎，在縣數學中心組活動中、鎮數學教研活動中所上公開課、示範課均受好評。
(2)鍛鍊和培養了參與研究的教師。“為培養學生創造性而教”已成為廣大教師的共識。通過研究，我們認為：
1、樹立正確的教育理念。只有樹立新時代正確的人才觀、質量觀，才能走出應試教育的怪圈，使學生創造天賦得以施展。
2、具備合理的知識結構。只有不斷求知、求新，廣泛涉獵知識信息，才能適應創造教育的時代需要。
3、具有一定的創造能力。教師應具有敢為人先的精神，並且勇於探索、樂於創造，努力實現自身的價值。
4、養成良好的心理品質。教師不但興趣廣泛、樂觀自信、意志堅強，而且能戰勝挫折、超越自我。
5、掌握科學的方法規律。從培養學生的合作意識到訓練學生的創造行為，都要遵循科學規律和方法。
教師的研究意識、研究能力、教育智慧、人格風範伴隨著整個課題的研究過程，在研究中得到了鍛鍊與提高，增強教書育人的本領。課題主持人09年被評為“全國優秀班主任”、市、縣教育部落格大賽一、二等獎，獲“市教育部落格之星”稱號，被縣委、縣政府授予“學習創新好家庭”稱號;兩次獲縣“優秀教師指導獎”，數學教研組獲縣“優秀教師集體”稱號，撰寫的教學設計、研究論文先後在《教學與管理》、《教學月刊》、《教育家》、《漸江中國小教師培訓》、《名師之路》等雜誌上發表了二十多篇，獲獎十餘篇。
(3)學生的學習能力不斷增強，綜合素質得到發展。新課程標準反對過分的選拔和甄別功能，因為我們的教育不是少數人的精英教育，尤其義務教育應是面向全體的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新選的內容將適合所有學生的口味，其中有不少閃爍著編者創造性思維光輝的思想，教師在實踐研究過程中要適時捕捉體現有效合作學習與創造行為訓練的知識點、情感點、操作點、能力點，將這些合作性因素和創造性因素略加提示，使之成為活躍學生思維的觸發點，為最終實現學生有效合作學習與創造行為訓練的正向遷移奠定良好基礎。
學校有了一個良好的育人環境，課堂有了一個適宜合作與創造的氛圍，學生也就有了濃厚的學習興趣，較持久的學習動力和較好的合作和創造心態，其潛在的合作意識和創造欲望獲得釋放，創造智慧得以激發。研究中，我校兩年有40多名學生的作品在全國少兒讀物上發表;在市、縣“小巧手”比賽中有多人次獲得等級獎，有40多人在縣數學小論文評比中獲等獎。學生綜合素質的形成也促進了學生學習成績的提高;有效合作學習與學生創造行為訓練也為學生成績的上升發揮了積極作用，實驗後學生的能力水平明顯高於實驗前。
(4)教育教學質量不斷提高。在數學課堂教學中，教師根據學生實際精心挑選和設計教學內容，學生一旦對教學內容產生了好奇心，或懷疑度，那么生動活潑的民主教學氛圍，會使學生在自由而安全的氣氛中善於表現自己，樂於再現個性，會使他們的創造性思維因教師的鼓勵和讚許而始終處於探索和質疑的亢奮狀態，使他們在尊重和理解的前提下更加大膽想像，多向思維，勇於標新，敢於立異。
這樣能有效防止學生兩級分化，優秀生得到進一步發展，同時也帶動了“後進生”的進步，不僅如此，師生教學的積極性也有了很大提高，師生、生生之間的關係得到積極改善，為全面提高學生的素質提供了的保證。自開展課題研究以來，無論是期末還是畢業考試，高分雲集教學實驗班，實驗班明顯高於對照班。為高一級學校輸送了一批又一批的優秀新生，彰顯了學校的辦學特色。
(5)促進了評價的標準化和科學化。在有效合作學習與創造行為訓練評價過程中，我們既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注學生情感與態度的形成和發展;既要關注學生學習的結果，更要關注學生在學習過程中的變化和發展。評價手段和形式應多樣化，過程評價與結果評價相結合，定性評價與定量評價相結合，關注學生個性差異，發揮評價激勵作用，保護學生的自尊心和自信心。
2、理論成果
(1)在研究過程中，我們不僅讓學生學到有利於學生自身發展的知識、技能，獲得為今後的發展而有價值的知識和學習方法，還充分關注學生髮展的需求，讓課堂成為培養學生終生髮展的肥沃土壤和廣闊天地。在有效合作學習與創造行為訓練評價過程中，做到：
①倡導學生主動參與。馬斯洛指出：“人是知識創新與發展的生命之源。”知識的人本性決定了知識的本質是創造的、開放的、不完全和不固定的，為人的創造性學習留下了廣闊的空間。知識的人本性同時也決定了知識的學習不是接受和認同式的，而是構建式的，學生不是知識的被動接受和認同式的，而是構建式的，學生不是知識的被動接受者，而是主動構建自己知識的主體。
②倡導學生樂於探究。十九世紀德國教育家第斯多惠說過：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發現真理。”那么，面對學生我們到底是“奉送”真理，還是教他們“發現”真理呢?毫無疑問，我們在有效合作學習與學生創造行為訓練研究過程中教學生“發現”真理。當學生在“發現”的過程中，真正體驗到探究的快樂與價值時，才能煥發學生求知的主體意識，激發創造行為，使他們真正獲得智慧的成長。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
項目計畫申請書 篇9
北京市國土資源局__分局(國土資源部或北京市國土資源局)：
我單位負責開發建設的__項目已經完成相關前期工作，特申報建設項目用地預審，現就該項目有關情況報告如下：
一、建設單位基本情況
主要內容：建設單位設立情況、性質(中央國家機關、事業單位、駐京部隊或其他性質單位)、業務範圍和本單位現有用地情況。
二、建設項目基本情況
主要內容：該項目建設的相關背景、必要性;項目擬用地選址規劃依據和具體位置，建設項目用地總規模、用地性質、建築規模以及功能布局等建設方案詳細內容，項目投資總額和資金來源;建設項目前期工作進展情況和已經取得的相關批准檔案;其他需要特殊說明的情況。
三、建設項目用地情況
主要內容：建設項目用地總規模及確定的`有關依據、標準等;建設項目用地的現狀權屬情況，包括總用地中國有土地和集體土地面積，用地現狀中農用地、建設用地、未利用地面積情況，占用耕地或基本農田的面積，占用耕地的及補充方式、標準和資金落實情況;建設項目用地方式(包括徵收、占用)等情況;建設項目相關用地指標情況，包括建築密度、容積率、行政辦公及生活服務設施用地(或分攤土地面積)情況等。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
項目計畫申請書 篇10
一、封面
(一)課題名稱
(二)單位
(三)課題組成員
(四)日期
二、正文
(一)題目
(二)單位和署名
(三)摘要:用簡煉的語言介紹本研究課題內容，一般在00字左右。
(四)前言:寫明
1、本課題的來源
2、研究的目的和意義
3、當前社會對該課題的研究狀況，包括國外、國內、省市區內對該課題或有關內容研究的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有研究或有待於進一步研究等。
4、本課題研究的有關背景、研究基礎、研究的理論依據。本課題在什麼背景下進行研究、現狀如何;已做了哪些前期研究，取得了哪些和本課題有關的初步成果;本課題是在什麼平台上進行研究的;本課題研究的主要理論依據和思路等。
5、本課題研究成果將產生的作用和價值。
(五)研究方法及步驟
1、本研究的主要指導思想、依據和研究原則;
2、本研究要達到的預期目標;
3、研究的主要內容和重點;
4、研究的主要方法:研究過程採用什麼方法、用此方法研究了
什麼內容、達到了什麼目標、得出什麼結論;
5、研究進程和研究工作的實施:寫出研究過程中各階段的研究內容、研究思路及實施情況;
6、在研究過程中涉及到調查和實驗，要特別寫出以下內容:
(1)對調查的實施，著重寫出
l調查的目的、任務、時間、地點、對象、範圍;
l調查方法要說明是普查還是非普查(如:重點調查、典型調查、抽樣調查、隨機等);
l調查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;
l調查問卷要說明問捲來源、編制依據、發放方式、問卷有效數量和數據處理的方法;
l對於測試要說明測試量表的來源、編制依據、測試依據、對象和方法、評分標準和有效性的保_等。
(2)對實驗的實施，要寫明:
l實驗目的、內容、方法和思路;
l實驗的假設和理論依據;
l實驗的條件、時間、數量、結果及適用範圍; l實驗的具體步驟等。
(六)研究的主要結果和產生的效果
1、對調查或實驗數據(可用圖、表的形式)的分析和初步結論;
2、在調查或實驗過程中產生的其他效果。
(七)研究的主要成果與形成的理性認識
1、對現狀研究的理性分析;
2、要提出有效的措施、可_作的對策和方法;
3、寫明研究過程中形成的新理論、新觀點、新見解、新認識和新方法等。
注:要講究研究的科學性和系統性，不要寫成[我是怎么做的，應該怎么做"。
(八)問題和討論
1、應該研究而由於其他原因未進行研究的問題;
2、已經進行研究但由於條件限制未得出結論;
3、與課題有關但未列入本課題研究的重要問題;
4、需和同行商榷的問題等。
(九)參考文獻、引文注釋等。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日