（3）塑造全面人格，培養良好的道德情操
武術注重內心世界的深化，強調人與自然、人與社會、人自身內外的和諧統一，這對當代社會塑造全面的人格可以起到潛移默化的作用。通過武德教育使習武者明白做人的道理，發揚武術文化和武德精神，弘揚民族正氣，感悟東方文化的真諦。
5.3武術文化對受教對象——學生人格的培養
（1）武術文化是學校教育的寶貴資源，推動素質教育的發展
在學校開展武術組織，使學生在健身娛樂的同時接受優秀文化的薰陶，通過提升學生的人文精神，使其由一個生物的人、自然的人成為社會的人、有用的人。為學習基本知識和技術奠定了基礎，而且使其擁有了健全的人格。
（2）培養良好的競爭心態和正確的價值觀
通過武術文化以提升人文精神，注重個人素質的提高、調節不良情緒、緩解競爭壓力、創造良性的競爭環境和良好的競爭心態。以武術文化所推崇的武德信念來培養大學生明辨是非，剛強不屈的人格尊嚴，追求有意義的生命價值。
5.4.武術文化對高校校園文化建設的作用
武術文化中的武德、養生、民族精神、文化中的哲學理論都對高校校園文化建設起到促進作用。武德作為傳統的道德規範，能使高校學生正確認識社會、認識自我，培養他們“厚德載物”和“自強不息”的精神。武術文化中的養生目標是著眼於人的一生，人們對武術的學習應該受益終身。使人們能夠以充沛的精力和清醒的頭腦面對壓力。武術文化的最高境界就是把愛國主義當作自身的精神支柱，從而促進高校學生民族精神的形成和發展。武術文化中的哲學理論為校園文化的建設提供了源源不竭的動力和活力。
基於以上的想法，正式提出成立黃淮學院武術協會。
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