關於學生入學的申請書 篇1
尊敬的校：
我是xx國小學生。就要成為一名中學生了，我的願望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了xx中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年並代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(桌球比賽項目)，並取得了較好的成績。短短几天的賽事，帶隊老師和隊友的介紹，使我對xx中學有了充分的了解，此後，我更加重視學習、更加愛好體育運動。
在我的`心裡，城郊中學是我最理想的選取。該校有團結互助的傳統美德，有“比、學、趕、超“的學習氛圍，更有解疑答難、樂於施教的好老師和好。機會是可遇而不可求的，如果校給了我這一次機會，我會不斷經驗和教訓，做好敢吃一切苦的準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的國中生活。決不會讓校園失望。我不明白這種提法是否妥當，但懇請思考我的申請。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇2
尊敬的各位校：
我是xx級本科xx班的學生，家住在農村，父母是農民，知識水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點扶助對象，家庭經濟的主要來源均來自那幾分微薄的農田收入，平日生活拮据，家裡房屋破舊，裡面那僅有的幾件家具都還是父母結婚時置辦的，廚房還是搭建在家裡的過道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要想在該吃飯的時間裡吃飯了，那幾乎是不可能的了。
這些年來，我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶，即使是現在我所穿的很多的衣服都還是同學或朋友那些不穿了的衣服送我的。
從開學到現在，由於多種原因，我不知道"飽"是什麼滋味，"飽"是什麼，或許它已不存在了，於我來說。物價的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。
鑒於上述的多種原因和家庭經濟確實困難，特申請生活補貼金，望個位校能夠批准。
申請人：
xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇3
尊敬的xx國小：
您好！我們是林家長，首先就林宏恩小朋友的基本情況介紹如下。
林，男，出生於年8月9日，籍貫福建莆田，現家庭住址為：晉安區浦墘路303號御景家園31座3梯306單元。自年9月以來，他一直就讀於鼓山苑幼稚園，在幼稚園里的生活和學習中，通過幼稚園和家長之間良好的教育互動，林宏恩的生活獨立性逐步得到發展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。
在學習中他也表現出強烈的求知慾，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中；在集體生活中，他養成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。現林宏恩已成長為適齡兒童，考慮到林宏恩離家比較近。同時，該校以優美的學習環境，良好的學習氛圍以及教學質量一流享譽福州市，能夠讓林宏恩到該校學習也一直是我們夢寐以求的願望，所以我們為林宏恩申請入該校就讀，請您審核。
年XX月XX日
關於學生入學的申請書 篇4
尊敬的xx國小：
我們是林家長，首先就林小朋友的基本情況介紹如下。
林，男，出生於20xx年8月9日，籍貫福建莆田，現家庭住址為：路303號xx31座3梯306單元。自20xx年9月以來，他一直就讀於鼓山苑幼稚園，在幼稚園里的生活和學習中，通過幼稚園和家長之間良好的教育互動，林生活獨立性逐步得到發展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。
在學習中他也表現出強烈的求知慾，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中;在集體生活中，他養成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。
現林已成長為適齡兒童，考慮到林--離家比較近。同時，該校以優美的學習環境，良好的學習氛圍以及教學質量一流享譽福州市，能夠讓林到該校學習也一直是我們夢寐以求的願望，所以我們為林--申請入該校就讀，請您審核。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇5
尊敬的各位：
您們好！我是建工xx班的，今年xx歲，先是班中的一名普通學生，作為21世界的學生，我對祖國和人生充滿了希望，更想通過加入學校組織的社團，增加自己的社會實踐能力。
“學生會”在我心中是一個神聖的名字，她連線學校和學生，是一個學生自己管理自己的組織，向上她反映了學生們狀況和成長曆程；向下，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯繫校際組織參加社會公益活動，橋樑和紐帶的作用學生會存在的基礎；自我鍛鍊，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我嚮往學生會的組織，能夠加入學生會，成為其中的一名積極分子是我一直以來的心愿。
對於學生會，我一直是比較嚮往的，高中時由於自己性格的內向，沒有向學生會提出申請，著讓我現在都感到懊悔。進入大學，我對學生會有了更進一步的認識，也充分堅定了我加入學生會的信念。
申請人：
20xx年x月x日
關於學生入學的申請書 篇6
尊敬的學校：
您們好！我女兒叫，xx年xx月xx日出生，家住。現讀x幼稚園大班。不久的9月份，我女兒就要讀國小了，現在，我誠摯地向市府國小提出入學申請，冀望我的孩子能如願走進市府國小，能在諸位老師們的悉心教導下，努力學習，快樂成長。
在未來的成長、成才過程中奠定堅實的基礎。懇請學校、老師準予接納，謝謝您們！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇7
尊敬的校領導：
我是來自XX院XX班的。我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局啊。我在這裡鄭重承諾：“我將盡全力完成學校和同學們交給我的任務。
我從前乾過啊。在工作中，我學會了怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好部各成員之間的關係，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習並且有能力把發揚光大。
我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使權益，為校園的學風建設盡心盡力。在學生會利益前，堅持以學校、大多數同學的利益為重。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請給我一個施展才能，表現自己，服務同學的機會!
年X月X日
關於學生入學的申請書 篇8
尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：
您們好!
我們孩子今年x月份就滿6周歲了，根據《義務教育法》的規定，父母必須送其入學，接受並完成義務教育。我多次來貴局基教科諮詢，工作人員_X告訴我孩子就近入_X學校的難度很大，故提出本申請。
一、基本情況我們是本區_X(單位)的正式職工，住__X，與_X國小國小的學區一牆之隔，學校離我們家屬院也不過是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學校，而被告知要到，離家較遠的學區國小東_X國小。
為了驗證孩子學區的遠近，20_年x月23日，我們專程騎腳踏車奔赴該所國小。沿著南二環—>建工路—>萬壽南路—>幸福南路—>長鳴路等幾條必經的“大道”，終於找到了這所學校，共歷時42分鐘。一路上，歷經5個紅綠燈、13個岔路口、30餘處工廠企事業單位大門商住小區和地下停車場(後附詳圖)，學校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若在這所國小上學，家長必須一日8趟、少說也得化四個小時親自接送，而且中午飯後就得啟程。
就我們自身條件而言，父母年事已高(戶籍也在本區_X派出所)，承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力非常之大，哪裡有時間一天4個來回，往返8趟，花四五個鐘頭接送孩子?況且國小放學又不是很有規律，路上安全隱患又有這么多。實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學區——東_X國小上過學。
二、關於孩子的學區通過調查走訪，我們也了解到孩子學區之所以劃歸東_X國小，主要是：一是學區跟戶籍走。我們的戶籍多年來一直由本單位管理，後來由於職能調整的需要，將戶籍業務移交到_X派出所。需要申明的是，當時單位與學校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便;二是臨近的沙_國小充當了學區內國小的角色。20_……年。前進城務工人口較少，我市沒有嚴禁跨區縣、跨學區上學和班額限制，單位孩子可在沙_國小就近上學;三是單位進人少，家長通過戶口遷移迴避學區問題。近十餘年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經濟狀況好的，子女直接擇校上學，差一點的將孩子戶口遷到直系親屬名下，迴避了這一問題。因而學區問題長期無人提及。
三、孩子學區問題我們無法迴避20_年5月，市教育局《關於解決義務教育階段“大班額”問題的通知》(市教基發200722號)下發後，明確規定，學校不得跨區縣、跨學區招生。沙_國小雖然較近，但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬戶籍均在_X派出所，孩子戶口又無處可遷，學區成為我們實實在在真真切切的第一大難題。
四、學區也應與時俱進早在1987年，原國家教委就在《關於制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規劃統計指標問題的幾點意見》中規定，學生居住地與學校距離應在3公里以內。現在我們身處大城市，城鎮化進程推進20餘年了，學區半徑內學校不少。而給我們孩子指定的學區國小仍然不至2-3個3公里，跑那么遠的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業”(《義務教育法》第2條)，是不是有損孩子的合法權益?兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會的。《未成年人保護法》第5條規定：保護未成年人的合法權益，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層民眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。新修訂的《義務教育法》也明確規定：國家和政府保障適齡兒童接受義務教育的權利，社會組織和個人應當為適齡兒童接受義務教育創造良好的環境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在戶籍所在地學校就近入學。
為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情況，依據法律政策，給孩子接受義務教育提供一個便利條件。
安排孩子到就近的_X國小上學。這樣利於工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。
特提出本申請，望批准為盼!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
關於學生入學的申請書 篇9
：
具申請人，xx年出生，身份證號：，聯繫電話：。
我家小孩於xx年xx月xx日出生，現戶口所在地：，屬xx派出所管轄，身份證號碼：，目前就讀於xx幼稚園，現已符合入學年齡，申請就近入讀貴校，望予批准為盼！
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇10
尊敬的_老師：您好!
我是_市一中高二年級_班的學生，鎮雄縣鹽源鄉人。
以前，我聽說過星星之火文學社，但不甚了解。後來，我通過看《_》報，再加上從網上了解，我決定要加入_文學社，力求用自己最大的努力為文學社貢獻一份力量。
文學，乃是一個民族的靈魂。一個國家，一個民族沒有了靈魂，就如同一個機器人，受別人擺布，寄人籬下。
_，是雲南省第一大縣，但並不是第一大富縣。_縣是國家級貧困縣。首先，交通不便是制約_發展的客觀條件。_俗有"銀_"之說，資源十分豐富，礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。
人的思想，對社會存在能產生極大的影響。由於鎮雄縣人口多，素質教育搞不上去，導致鎮雄總體教育水平不是很高，這是制約鎮雄發展的重要因素。文學，可以促進一個地方的教育水平的提高，提高人民素質。
我申請加入星星之火文學社，我服從文學社的一切安排，遵守文學社的章程。我願在社員中積極組織投稿，發動宣傳組織追求理想，追求進步，願意為社會進步與社會和諧作出努力與貢獻的同學加入文學社。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
關於學生入學的申請書 篇11
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是八年級（2）班的王洋。我競選的職務是自律部部長。
我是一個性格開朗的女孩，做事情也比較嚴謹、認真，初一上學期，剛剛進入國中校園，我原本並不是很守紀律，但老師卻讓我當了風紀股長，我認為自己不能老師、同學對我的信任，所以逐漸變得自律起來。現在，我在班裡已經擔任了一個學期的副班長，能夠管理好自身，更能夠及時提醒他人。
自律部部長這個職務在學校學生會裡也起著至關重要的位置，我想要競選這個職務也是因為我覺得自己有能力，也有這個責任心去擔當，我想要為自律部貢獻出一份力量，希望能夠在自律部展示自己的風采以及能力，帶領同學們懂得自律，自律自強，使大家能夠真正的做到自律。
我知道，加入學生會並不是那么容易，可能會有很多坎坷和困難，在工作中也有可能遇到問題，但如果我真的有幸當上了自律部部長，一定不會不輕言放棄，我一定會拿出我最飽滿的工作熱情、態度，以最好的狀態去盡力做好每一份工作。更會在工作前做好準備，有一份清晰的對未來工作的計畫，能夠帶領自律部做好每一份工作，能夠讓學校所下達的'任務深入到班級中去。也希望能在自律部學習借鑑到許多從前沒有的東西，見賢思齊，取長補短。
今天的演講表達了我內心許多的真實想法，希望能夠在將來的一天，能以自律部部長的身份參加學校的各項活動，帶領自律部，也帶領區實驗學子走向更燦爛的未來！請大家支持我！
謝謝大家！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇12
尊敬的寮步教辦領導：
您好！
我是石步國小畢業班—— 602班學生吳夢如，女，20xx年10月25日出生，戶籍是河南省新野縣，現居住在寮步xx小區。
今年的九月份，我就要成為一名國中生啦！我最大的願望是能進香市中學讀書，因為我一出生就生活在寮步，在石步國小圓滿地完成了六年的學業。我喜歡寮步――重視教育的文化氛圍與這裡的一草一木，六年來我感恩學校給了我們優質的培養，讓我們一步一腳印向前進步。 希望教辦領導能給我在香市中學學習的機會，我會做好一切準備，努力學習，以優異的成績完成三年的國中學業，以報答各位領導對我的期望！
我性格活潑，酷愛閱讀，愛好聲樂、合唱和鋼琴（四級），參加了學校的合唱團。我生長在文化氛圍比較濃郁的家庭，爸爸吳啟義，武漢大學畢業，現任寮步鎮歐多貝公司品質部高級經理；媽媽楊紅琴，河南南陽理工學院畢業，現任茶山品華學校國中部九年級化學老師。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇13
金水區教委領導：
學生某某某，男，13歲。現在就讀於文化路一小六年級2班。家庭住址在文化路12號院4號樓22號。今年暑假後，按原來劃定的'入學區片，應該在31中讀義務教育國中一年級。由於我們小區在6月份將進行拆遷重建，單位把我們安排到了東風路18號院“鑫苑名家”6號樓123號居住。孩子屬於未成年人，我們夫妻由於工作性質，經常出差，不能接送孩子，雙方父母歲數比較大，不適於接送孩子。
現申請把孩子跨區片調撥到66中就近入學。
請領導批准！
禮！
20xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇14
尊敬的團委學生會：
你好!我是xx級xx班的一名學生，我來自。我是一個平凡的女孩，但是我不甘於平庸。我性格比較活潑，隨和，能和同學們很好的交流溝通。我辦事認真嚴謹，對工作負責。在高中時代，雖然日常學習很緊張，但是我仍然擔任班級日常學習委員，很好的完成了老師安排下來的任務。透過一些學長學姐的介紹和自己的一些了解，我對於大學有了必須的認識。大學不再像我們高中時期那樣，除了日常學習還是日常學習，而大學相對自由的時間比較多。在經歷高中三年的默默日常學習之後，我期望能夠在大學收穫一些不同以往的經歷與經驗，所以在那裡，我再次鄭重的申請加入日常學習部。如果我加入，我將一步加強自身修養，沉μ岣吆屯晟譜隕淼乃刂剩醫筆幣笞約"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴於律己、寬以待人";如果我不能加入，我也決不氣餒，必須好好沉Γ∮懈玫謀硐!
如果加入日常學習部，在服務同學的同時對我自身也會有很大的幫劣。首先能夠促我自身的.日常學習，為大家做出一種表率。在組織參加各種活勱的同時，對於我自身也是一種鍛鍊。在與同學，同伴的交流合作時，能夠使我的視野更開闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際潛力和辦事潛力。如果我有幸能成為咱們日常學習部的一員，我必須加倍努力。即使最後，我失敗了，我也不會灰心喪氣，這次競選本身對我來說就是一次很好的鍛鍊機會。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇15
尊敬的初級中校園領導：
我是XX國小學生（女，X年8月20日出生）。就要成為一名中學生了，我的願望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了XX中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年並代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會（桌球比賽項目），並取得了較好的成績。短短几天的'賽事，透過帶隊老師和隊友的介紹，使我對XX中學有了充分的了解，此後，我更加重視學習、更加愛好體育運動。
在我的心裡，城郊中學是我最理想的選擇。該校有團結互助的傳統美德，有“比、學、趕、超“的學習氛圍，更有解疑答難、樂於施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的國中生活。決不會讓校園領導失望。懇請校園領導思考我的申請。
此致
敬禮！
學生：
X年八月三日
關於學生入學的申請書 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年二班的，六年來，在老師和同學們的幫助下，我不斷取得進步，特別是在最近一年的學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在學習和生活的各個方面都取得了較好的'成績，基本達到“三好學生”的要求。在此，我申請“三好學生”稱號，並由衷感謝老師們一年來給予我的培養與關心。現在申請加入系學生會組織部，以增加自己的社會實踐能力，一展自己的抱負。 首先，我認為學生會是學校重要的部分，它是連線老師領導的重要紐帶，正是如此，體現了它的價值，而我想加入其中，成為其中的一員，為學哥學姐分憂，為老師同學們服務，也從中提煉人生的價值，展現自我，更好的發展自我。
一年來，在思想上，我嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》以及老師的教導，熱愛勞動，遵守紀律，勤儉樸素。我尊敬師長，熱情待人，每天都能主動幫助老師做一些力所能及的工作，如為老師取東西等，以便老師能有更多時間為我們傳道授業。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，作為班長，我把班集體的榮譽和進步視為自身努力的目標，為同學們的進步喝彩，為同學們的暫時缺點憂慮，特別是我負責的班級文化牆報，方式創新，內容豐富，寓教於樂，在老師的指導下，得到了多方好評。我喜歡幫助同學，能夠主動承擔為班集體服務工作，每天為全班同學發放作業本，幫助紀瑩等有病缺課同學傳達老師要求和作業布置。
在學習上，我不斷向上攀登，上課認真聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言，遇到難題時，我從不輕言放棄，而是絞盡腦汁去攻破它、解決它。在老師和同學們的幫助下，我的學習成績保持在全班前列，所有的主科成績都達到優，在班級和全年級名次穩步提升。在完成課內學習任務的同時，我還積極參加課外學習，英語四級考試獲得優秀，順利通過新概念英語三級基礎考試，新概念二級考試達到良好水平，希望之星英語大賽進入半決賽。多種興趣愛好，均衡發展也是我的特點，我喜歡閱讀歷史、文學、軍事等方面的課外書籍，對科學等副科課程也特別重視，小學生科學能力測試達標。對於過去相對一些薄弱的學科我也努力迎頭趕上，通過持續鍛鍊，我的體育成績也達到優。
我的點滴進步都與老師和同學們的幫助分不開，老師耐心地幫助我提高作文水平，紀瑩、田簫揚同學幫助我提高英語表演能力。
但我也清醒地認識到自己的不足，如學習不夠刻苦、馬虎等毛病。這也是我未來改進的目標。
我希望能夠獲得大家的認可，進入學生會，更好的激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。希望大家能給我這次機會！
此致
敬禮！
學生：
日期：20xx年xx月xx日
關於學生入學的申請書 篇17
XX國小：
我女兒，x，x族，x歲，生，身份證號：。畢業於x幼稚園，擅長等。現戶口在，戶口所在地為：，現居住於。父親，學歷，從事。身份證號：，聯繫電話：；母親，學歷，從事，身份證號：，聯繫電話：。
貴校嚴格、科學、規範的管理和過硬的教學質量贏得了社會的廣泛認可，孩子已經到了入學的年齡，特向貴校提出申請，希望我女兒到貴校的x校區上國小，特此申請，望批准為感！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
關於學生入學的申請書 篇18
尊敬的校領導:
我是國小學生，就要成為一名中學生了，我最大的願望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了中學。20年有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年並代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會(桌球比賽項目)，並取得了較好的成績。短短几天的賽事，經過帶隊教師和隊友的介紹，使我對中學有了充分的了解，此後，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心裡學習和運動已構成相互促進的動力。入學申請書範文。目前我的桌球技術進一步的提高，20-20年已連續兩年取得全市桌球比賽女子甲組第二名的好成績。
桌球運動是我的業餘愛好，讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的學習環境，就能造就出優秀學習型人才，城郊中學是我最夢想的選擇該校有團結互助的傳統美德，有"比、學、趕、超"的學習氛圍，更有解疑答難、樂於施教的好教師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的國中生活。決不會讓學校領導失望。我不明白這種提法是否妥當，但懇請領導研究我的`申請。
此致
敬禮!
申請學生:
申請日期: