結束留校察看申請書 篇1
尊敬的校領導、老師：
我是xx屆經濟與管理學院專業的學生。本人曾在xx年7月份因為違反了學校的規章制度。學校根據規定，給予我相應的留校察看處分。
經過這兩年時間來的深刻反思，我為自己當時一時糊塗的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，並對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重後果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。
所以這兩年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的.我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今後我一定要和同學、班幹部以及學校社會加強溝通。保證今後不再出現類似違反校紀校規的情況。
之後，我也與家長和同學們溝通，他們也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取後面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之後，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我後面該怎么去做。
事實上，這兩年來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為大學生，我要讓自己知道以後要如何的去認真學習。好對以後自己出社會，為社會做一份有用的貢獻。
希望領導老師審查我近兩年的表現。並懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由於本人今後人生的道路還很長，“懲前毖後，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的留校察看處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批准為盼！
此致
敬禮！
申請人：
時間：20xx年xx月xx日
結束留校察看申請書 篇2
尊敬的學校領導：
您好！
我是專業的學生。由於自己的無知幼稚和不理智，本違反了學校的考試紀律，受到留校察看處分。首先，非常感謝各位領導和老師在我及時認錯（事發時本人意識到自己所犯的錯誤後就及時承認了自己所犯的錯誤，並在沒有帶任何與自己相關證件的情況下誠實地交代了自己所犯的錯誤以及自己的姓名、學號、班級、身份證號碼等個人信息）後給我繼續求學的機會。一年來，在學校的關懷和老師、同學們的幫助下，我深刻反省自己，處處嚴格要求自己，在思想覺悟上有了較大的提高，在學習和課外活動中也取得了較為優異的成績。此時，我懷著萬分愧疚與懊悔的心情，以及急切懇求領導老師們的眷顧，來寫這份留校察看解除申請書，懇求領導老師給我一次改正的機會讓我能夠正常完成學業。
雖然自己所犯的錯誤已經過去一年多了，但是還是如剛發生的一樣，它給我帶來的重大創傷和巨大壓力也沒有絲毫的減少。在過去的一年中，我無時無刻不飽嘗著巨大的壓力和痛苦。我已經漸漸懂得了自己所犯錯誤的嚴重性了，並也承受了其帶來的嚴重後果。這次一失足犯下的錯誤可謂生命不能承受之重。我從幾千里外的湖北省黃岡市過來求學，卻不能像其他同學一樣去選擇保研、考研、考公務員，甚至找一份像樣的工作都有問題，這一生中沒有比這更為痛楚的了。
在過去的一年裡，我痛定思痛，深刻反省自己，潛心從自己身上找問題，找不足。經過很多次反省之後，我總結出了自己所犯下的嚴重的錯誤的主要原因：紀律觀念不強；做人原則不強；自我保護意識不強。以至於自己在同學三番幾次說辭之後意氣用事，去做嚴重違反考試紀律的蠢事，在事前卻渾然不知。結果不僅害了自己和同學，而且給班級、學院乃至學校造成不良的影響。學生我有著無限的懊悔和內疚，對班級、學院、學校形象的抹黑，我深知自己無法補償，我只能一輩子遭受良心的譴責，愧對自己的班級、學院和母校。但世界上沒有後悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。所以，這一年來，我處處嚴格要求自己，謹小慎微，在學習和生活的各方面都更加努力，現在的我比以前有了較大的提高和改變。現在的我，有很強的紀律觀念，思想覺悟也有了較大的.提高。人無完人，我會繼續自覺地不斷反省自己，不斷發現並糾正自己的缺點。以下是自己過去一年的具體表現。
在思想上，我潛心從自己身上找缺點、查不足，勇敢地面對自己所犯的錯誤，努力糾正錯誤，不斷調整自己的思想狀況，糾正自己的錯誤思想。我認識到了嚴肅考紀，淨化考風，不單單是一紙文字，而是校園文化的一部分，而這文化的主體就是我們學生自己。重視考風考紀是要落實到每一個學生的身上的，只有個體要求嚴格了，學校整體才能更好的發展。犯了錯誤就要接受處罰，所以受到處分之後，我深深地譴責著自己的所作所為，反思了自己之前對待生活、對待學習、待人接物等處世態度。我時刻提醒自己，不能再犯錯誤了，也不要抱怨別人和環境，要勇敢地面對錯誤，爭取後面做得更好，盡力去做出一點成績來彌補自己所犯的錯誤。在過去的這一年中，我積極參加了學校的各種課外活動。在這其中，為了增強自己的紀律觀念，杜絕自己以後再犯錯誤，我參加了青海省“法律七進”知識競賽。並得到校團委劉書記和學生處郭處長的指導，最終劉書記和郭處長批准我和另外兩個夥伴代表青海大學參加了青海省“法律七進”競賽，並在青海省高校參賽隊員中榮獲二等獎；此外，在過去的這一學年中我還參加了不少公益活動，先後榮獲共青團青海大學委員會頒發的青海大學“綠色環保我先行”競賽三等獎，“公益海報設計大賽”三等獎。
在紀律上，我借今年青海省司法廳舉辦的青海省“法律七進”活動，努力學習法律知識，增強自己的紀律觀念，杜絕以後的違紀行為。自上次處分以後，我對自己的言行，始終如一地保持著嚴格的約束，不但自覺遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的遵守院系的紀律，再也沒有任何違紀行為。現在的我有較強的紀律意識和觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的；並不斷反省自己，不斷提醒自己，堅決杜絕以後再犯任何錯誤。
在學習上，本人不避困難，不辭勞苦，按時上課，自始至終地為掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求。在艱辛的努力下，本人一貫保持著良好的學習成績，並在過去的這一學年中取得專業第一名的好成績。另外本人還報考了全國高等教育自學考試，並通過了每個學期的考試。在學好專業知識的同時，本人還根據自己的專業和自身的特點大力拓展基礎、課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面提升。
在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔，積極幫助生活、學習中有困難的同學，和同學們和睦相處；積極參加體育鍛鍊，培養頑強的意志，勇敢地面對困難。但是，人無完人，我在學習和生活中肯定還存在一些不足，不過我會努力把壞習慣都改掉，成為一名優秀的學生，努力成才。
總之，非常感謝領導老師對我的批評教育，同時通過這次處分，自己也進行了深刻的反省，並嚴格要求自己，努力改正錯誤。從此以後，我肯定會嚴格遵守各種規章制度，保證今後不會再有任何違紀行為。最後，再次懇求領導老師，給我一個改過自新的機會，解除對我的留校察看處分，讓我完成學業，可以像一個正常畢業生一樣的去積極的工作、生活，回報老師、父母和社會。
申請人：
20xx年xx月xx日
結束留校察看申請書 篇3
尊敬的學校領導、各位老師：
我是xx學院xx班學生（學號）。由於去年1月在二外日語考試中，書桌里有與考試相關的紙張，學校給予留校查看一年的處分。
我自己的粗心大意不但讓自己受到損失，也給各位老師添了麻煩，給學院和班級的榮譽抹了黑，影響極壞。在接下來的一年裡，我痛定思痛，認真作自我反省。
心裡狀態不好時，同學的幫助和老師的耐心開導使我逐漸振作，我認識到了事情的嚴重性，也認識到它給我的教訓，我受益很多，思想有了提高，也擺正了自己的位置，懂得了要用努力學習證明自己。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
首先，我為自己考前沒有認真檢查書桌而感到後悔，自己實在太大意了。我深刻地意識到了自己的錯誤。與考試相關的紙張雖然不是我的，我也不知道它的存在，但是它確實就在我的書桌里這已成既定的事實。
我如果能在考試髮捲前仔細檢查書桌，及時發現紙張，及時上交給監考老師，就不會發生後續事件。而不應該在巡考老師發現我書桌里的紙之後再去辯解之前對此毫不知情。
這件事與紙是不是我的已經無關，我在這一年中真正明白了，這一個是態度的問題，小方面看考試態度的問題，大方面看亦是我在人生道路上做人做事的態度問題。做人應該嚴謹。
我想，在接下來的考試中唯有嚴肅認真才能彌補以前的過失。這一年以來，我一直對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓 另外，考試中作弊的行為，違反了學校紀律，也破壞了學校的考風。
影響的考場嚴肅的答題氣氛，同時也打擊了自己的信心。嚴肅考風考紀一直是院裡校里一再強調的內容，而我卻很粗心，給老師和同一考場的同學帶來了很多的麻煩。
阻礙了考試的順利進行。在這一年裡，我常常回想去年初的考試事件，我認識到了嚴肅考紀，淨化考風，不單單是一紙文字，而是校園文化的一部分，而這文化的主體就是我們學生自己，重視考風考紀是要落實到每一個學生身上的，只有個體要求嚴格了，學校整體才能更好發展，我平時就是不惹事的.學生的類型，對於考風考紀沒有給予足夠的重視，我就總是“違紀這樣的事不可能會是我”的心態，放鬆了警惕，以至於出現了違紀事件。現在想想這是一件多么不負責任的事。我這樣的思想追到根源上其實就是懶散的，對自己不負責，對老師和學校也是不負責的。
此事雖然過了很久，但還恍如昨天發生一樣。感覺與自己平時不注意生活細節有一定關係。 下來之後，老師找我談過，進行了思想交流。我真誠接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。
在這一年的時間裡，我反思自己的懶散思想，下決心，不能只是做一個“不惹事”的學生而是做一名嚴格要求自己，努力學習，不肓從追隨而是力爭做榜樣的學生！這一年中我按時上課認真按老師要求完成所給的任務，常跟老師交流思想和感覺，打起精神，努力學習。所有科目都順利通過，沒有掛科，需要重修的日語也以良好的成績順利通過考試。
另外，我還積極參加院裡的活動，在英語風采大賽和大四上學期的實習報告會上擔任主持人，老師對我的肯定和鼓勵也讓我有了很大的信心！ 因此，我衷心希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和薰陶，感化著我向品學兼優的方向發展。