大學補考申請書 篇1
尊敬的校領導、老師：
我是系2班的學生。本人曾在20xx年大一第一學期及大二第一學期因為身體原因缺課太多導致平時成績很低以至於期末考試不及格。特提出補考申請，望校領導審核並予以批准。
本人由於身體原因要定期到醫院做檢查，而大一大二的課，課，馬克思主義政治經濟學原理課每周只有一節，所以這三門課均有缺席。我院的期末成績統計是平時成績加考試成績，鑒於以上原因我的平時成績很低，而我院老師教風嚴謹，為人正直，雖然我的卷面成績達到及格，但綜合平時出勤成績，仍達不到70分。
我師範大學人文學院頒發的是師範大學的學位證書，按照師範大學關於學位證頒發的有關規定，各科成績未達到70分以上者不予頒發學位證。本人今年已是大三的學生，現實說來還有不到一年的時間就要畢業，而作為經貿方向的學生，20xx年10月就將面臨面試就職，這樣關乎人生的問題。如果沒有學位證書大學四年的寒窗苦讀將付諸東流，父母含辛茹苦供養我四年所投入的金錢與精力，以及他們對我所抱有的美好希望也會隨之破滅。
雖然身體不好是一方面原因，但另一方面本人平時對自己要求不嚴，沒有形成良好的紀律觀念，認為既然有病不去上課是理所當然的，得過且過，縱容自己，直到上了大三，我幡然醒悟。原來是做錯了，而且錯誤的性質是嚴重的。我深深的譴責著自己的所作所為，潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反省，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時間以來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為學生紀律的重要性。此舉本身就是違背了做學生的原則，而且因為本人學得專業是，將來畢業後將要進企業工作，如果還是學生時代的這種作風就違背了一個社會人的原則，因為在企業里不能因為私事想請假就請，想不來上班就不來上班，隨心所欲，把自己的事情看的比公司的事情還要重要，如果把學校看成是一個企業的話，那我則是一個非常不合格的員工，而現在我則是一個不合格的學生。人無完人，我在一些學習和生活的'細節中可能還存在一些不足，我會努力把壞習慣改掉，同時我自己自覺的不斷反省、不斷發現並修改自己的缺點。
孔夫子云：知錯能改，善莫大焉。對於大一和大二某些考試成績不及格的事情，我已有了深刻的認識。在身體狀況允許的情況下，我一定在大學僅剩的一年半時間內不缺課，以修滿剩下的學分，為自己最後的大學生活做一個完滿的總結。而之前不及格的科目也希望通過這次補考全部通過，以追趕上其他同學的步伐。
大三的這半個學期，我努力克服身體的病痛，堅持每天上課，通過和老師同學的交流，前兩年落下的知識正在盡力補上。另外，也感受到老師對於一個後進生的幫助支持和鼓勵，同時，還有同學們對我的關懷。讓我從一個害怕上課，害怕老師會因為我缺課太多而歧視我，變成了一個喜歡上課的學生。
本來由於掛科太多，我已經對畢業不抱任何希望，想著再混兩年就算了，從未為自己的將來和父母的想法做任何考慮。然而當我考慮到這些的時候，真的既絕望又心痛，我已經不再是一個孩子，要為自己所做的事情負責，更要為生我養我，把他們所有的希望都傾注在我身上的父母負責。此時，我正以百分之二百的精力投入到學習中去，力求自己的大學生活雖然沒有一個好的開始，但一定要有一個好的結束。腳踏實地得做好每一件需要我做的事情。
另一方面，激烈的就業競爭讓我不得不珍視這張畢業證，現在它對我來說實在太重要了，沒有它我將失去許多重要機會。因此，我衷心希望老師們能評定我這段時間來的表現，申請順利予以批准，讓我能更有信心的投入到學習中去，而我也將珍惜這次補考機會，並把這次機會當成寶貴的人生經驗，引以為戒，在將來的某一天成為一個合格的社會人。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
大學補考申請書 篇2
尊敬的學校領導和學院領導們：
你們好!
我是華東理工大學__專業的梁婧，本人由於自己原因而無法做到繼續完成學業，因此申請退學。我的這個決定是經過深思熟慮的。
一方面，我已經掌握了基本的專業知識和技能，足夠滿足一些社會需求和工作需要，而且有我已經尋找到一個很好的工作機會;另一方面，我不想再看到時間像目前一樣“浪費”下去，想去社會上繼續學習，因此，提出退學申請。
進入學校這么長的時間中，我學習到很多相關的專業知識，參加了許多活動與實踐，提高了自己素質，提升了自己修養，為我的現在和未來都打下了堅實的基礎。但所有的這些並不能抹去我對未來的深切思考，我深深的感覺到，現在離開是對過去和未來的最好的選擇。
我雖然很不捨校園中的對我悉心關懷的老師和同學，但我無法忍受就這樣繼續度過剩下的學習時光，它對我來說是一種折磨，我無時無刻的想著逃離它。我感謝學校為我提供了一切良好的學習條件，也感謝曾經幫助我，對我悉心教導的老師，但我真的不想繼續下去學業，如果像現在這樣下去，勢必會讓曾經的老師對我感到失望，讓昔日的同學感到難以理解。
我做出這個決定是經過深思熟慮的，我考慮了多方面的因素，選擇了這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個決定的。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反覆思考的結果。儘管我自己付出的代價很大，但我毫無怨言!
我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為，非常感謝一起相處日子裡老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。
望校領導、院領導批准!
申請人：
申請日期：
大學補考申請書 篇3
尊敬的校：
您好我叫，是xx級機電1班的學生，我於20xx年9月進入新疆職業大學，在10月份的校學生會納新中，我加入了這個我一直嚮往的組織，在青年志願者服務部我堅守本職至今。在這一年中，我與青年志願者服務部同呼吸、共命運，一起走過了風風雨雨。
在學習上，我雖然不是我們班的，但也是積極向上的，給每位代課老師都留下了很好的印象，在班裡能主動幫助同學，積極參加班級及學校的各項活動。
自加入青年志願者協會以來，我參與的活動都是一些小事，但小事見大，這些小事使我的認識有了很大的提高，也有了新的覺悟，我要在以後的活動中，以更加積極的態度投身其中。自如青協以來我參加活動如下：
在11月份的慶中，積極服從學校協會的安排，參加大合唱排練，同時配合校學聯維持會場秩序。
在11月底校社團與社會聯辦的友誼闖關活動中，配合各部門做人牆維護場地秩序。
在10年的月份為回響學校團委組織的，本人積極參與前期的準備工作，排練，彩排，到登台表演。
在5月份的校運會上，我積極參與校運會的後勤工作加入器材組，清操場，化跑到，搬器材，為校運會的開辦做準備。
20xx年5月在主席的帶領下，我們到烈士陵園掃墓。這次活動不僅表達了我們對烈士敬仰，而且還提高了同學們“盡己所能，服務他人”的志願意識。我會在工作中要竭誠服務，甘於奉獻。熱愛社會實踐工作，能經受考驗，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦“奉獻、友愛、互助、進步”這是我們青年志願的，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂和感動，我充分認識到了一名當代志願者所應承擔的責任和義務，更認識到一名當代大學生的未來奮鬥目標，今天我為自己能成為一優秀的青年志願者而感到驕傲和自豪，相信大學畢業後這些經歷必定會成為以後工作的動力，促使自己為我國的青年志願者事業和未來自己的工作做出更大的貢獻。
希望校能夠批准。我會成為一名更加優秀的志願者，奉獻社會。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
大學補考申請書 篇4
某某同學是我所任教的大三下期專業課的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足於所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以後閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務於他以後的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎紮實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
年月日
大學補考申請書 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!
在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了少先隊大隊幹部競選活動。我是**年級**班的。今天，我很榮幸站在這裡，競選衛生委員。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這次鍛鍊的好機會。
我競聘衛生委員的優勢有三點：
一、我是一個愛好廣泛，活潑開朗，堅強自信的學生，我具有強烈的上進心和求知慾，在學好文化課的同時還參加了舞蹈等技能的學習。從小爸爸媽媽就著重培養我的自理能力，因此，我遇事從不依賴父母，有自己的主張，在挫折面前，會主動想辦法解決。
二、 我平時愛乾淨，把自己應打掃的衛生區保持得乾乾淨淨;看到同學位置上的垃圾，我會習慣性的把它撿起扔進綠色垃圾箱裡;在家裡，我積極主動的幹家務活，擦桌子，拖地掃地，整理房間等等。
三、我熱愛班級、團結同學、具有較強的集體榮譽感。 假如我當選為衛生委員，我會從以下三個方面來做好工作：
一、我會進一步提高自身素質，以飽滿的熱情和積極的心態去面對每件事，在各方面做同學們的表率。無論做什麼事，我都會認真、仔細，為同學們著想，為班級著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。
二、在具體的工作中，我會帶領同學們一起把我們班的衛生搞好，讓大家在一個乾淨的環境中學習。每天早上，我會早到校。監督值日的同學仔細並快速打掃好衛生，為早自習做好準備。下午時把值日的同學安排好，每個同學乾什麼，分配好工作任務，當然在分配工作時做到公平公正。遇到衛生大掃除時，我會身體力行，帶頭和同學們一起做好衛生。打掃衛生時我會注意一些死角，如牆角，講桌裡面，窗台的灰等。
三、衛生委員作為大隊委的一員，我會協助大隊長搞好大隊的各項工作，認真地完成好大隊交給我的每一項任務，做一個稱職的大隊委。
如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊委的標準還有一定距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。
是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的大隊委!
敬愛的老師，親愛的同學們，相信我，給我一次機會，我會還你們一個精彩!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
大學補考申請書 篇6
尊敬的校、老師：
你們好！
我系XX屆系專業的學生.在沒有上大學前，曾經憧憬過自己的大學生活：美好，愜意，可以做自己以前想做而沒時間做的事。但現實是殘酷的，事實總不盡如人願。以前一直在為自己的大學夢而努力奮鬥；現在，上啦大學卻失去啦目標，就像脫韁的野馬在放縱中迷失啦自己，整天渾渾噩噩的過日子。可能真的是所謂的不適應大學這種模式的生活吧，完全丟掉啦學習，學分也欠啦好多，想啦好久，現決定申請退學。
我退學的決定也許倉促啦點，輕率啦點，但我是真的不想這樣滿無目的地過日子啦。我知道這樣的決定雖然會傷到一些人，因為他們對我抱啦很大的希望。我退學受到來自世俗的、前途的各種巨大壓力。但我顧不啦這么多，否則我將抱憾終身。儘管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！綜合各種情況，我也只能帶著失望與無奈離開學校，辜負啦你們對我的希望。
我在本校學習期間無違規不良行為。同時，我的父母也同意啦我的退學決定。感謝一起相處日子裡老師和同學對我的關心和幫助，但因本人的原因，確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。
望校院批准！
申請人：
日期：年X月XX日
大學補考申請書 篇7
尊敬的各位領導：
我叫來自計算機系10級信息與計算科學專業06班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體並且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落後的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務農，由於多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農業收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在x大學讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家裡也欠下了一定的`債務。從很小的時候起，父母就教育我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。今年我圓滿的完成了20xx年的學業，光榮的參加了高考。
當我得到了錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族裡難能可貴的大學生，也是我們村子裡多年才出的大學生。但是對於一個普通的農村家庭來說兩個大學生的學習費用真是一個天文數字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學，可是我又不想因為貧困而喪失上大學的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深紮根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生。所以我一定要完成我的學業。故向學校證實我的家庭情況，定於特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學業。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
大學補考申請書 篇8
尊敬的院系領導：
你們好！
我叫陳芳秀，現就讀於三亞學院管理分院xx級文科人才基地班，原專業是國際經濟與貿易。
時光飛逝，歲月如梭。即將成為大二新生的我，想到自己，自己的未來。食指曾寫下一首詩，叫作《相信未來》。“我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛；有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔”
是的，相信未來，青年人，我們要相信未來。
可是，當未來還是一個遙遠的明天，我們走在今天的路上的時候，是不是該為自己相信的未來畫一張藍圖？於是，我真的想到了自己的未來，第一次以一個成年人的眼光，我想到了：我是誰？我擁有什麼？我能幹什麼？我可以得到什麼……
二十年後的今天，我才想到了自己，希望還不晚。我想到，我是獨立的一個人，我的未來可以說只關係到我自己。那么未來，我要以什麼樣的方式繼續著人類生存的使命？靠什麼活下去？一份穩定的工作？還是一種愛好？還是其他將來才會出現的方式
如果是一份工作，那我可以從事什麼樣的工作？國際經濟與貿易專業，在外企，從事交易、溝通方面的工作？不清楚。這個似乎有點遙遠，因為沒有一個人告訴過我，你從一個三本學校的專業畢業就可以做工作。那么，我把青春這美好的四年奉獻給大學，我能收穫什麼？年齡的增加？閱歷？朋友？各種人際關係？對這個學校的地理分布、這座城市的交通布局了如指掌？各種老師的風格？閒聊的資本？喔，不。也許還有很多無關緊要的瑣碎之事，但是，這能保證一個畢業生找到一份合適的工作嗎？能構建一個幸福的生活嗎？不能。
如果是靠一種愛好，那么我可以靠什麼？羽毛球？排球？旱冰？二胡？寫作？看書？不。能把藝術和運動當職業的人都是天才，顯然我不是。
所以，當初迷茫的做出的這個“漂亮”的選擇，在今天只是一種教訓。我選國際經濟與貿易專業，只是因為當初它聽起來好宏偉，看起來很華麗，說出來很有氣勢……對於專業所學內容，只是走馬觀花；對於職業方向也是囫圇吞棗。
大學第一年，就這樣走過了。原專業的課也還是有去上，漸漸發現，那不是我的歸宿，不是我的方向。如果方向錯了，再怎么努力也還是到達不了你渴望的那個地方，不是嗎？
自從了解了這個專業和自己的距離，這個專業課開始變成了一種應付，應付考試，應付任課老師，應付作業。慢慢的轉化成應付大學，應付這沒有理由的一切，應付著所謂存在就有其存在的合理性。可是，人生，未來，我要拿什麼去應付？又有什麼可以應付得了？
這是一個溝通的社會，一個需要交流的世界，一個需要效益的世界。我願意成為一個能夠交流，可以表達，會創造效益的人。沉默，永遠是羔羊。我要做一個能夠說話的中國人！去了解世界，學習最先進的文化。
所以，我要把外語作為自己的專業，用最美的青春年華追逐這個夢。
我是一個性格活潑、開朗的人，熱愛自由奔放的生活；是一個不喜歡拘束的a型雙子座女孩兒，善於交際，反應敏捷，頭腦靈活。把一門語言當做自己的專業，不但是一種感性認識所決定，更是一種理性思考所決定。我適合去全心全意學一門語言，因為我喜歡溝通，喜歡交流，喜歡錶達，喜歡共享；喜歡接受新的事物，喜歡去學習新的富有特色的文化。所以我要去學習一門語言，並且全方位的掌握它，會寫，還要會說。要把自己融入到這種語言的文化中，而不是單純地去上一門課，讀一本書。
作為一個大學生，小到要對自己負責，對家庭負責；大到要對社會負責，對人民負責。古人云，窮則獨善其身，達則兼濟天下。轉入英語專業，是一個成年人開始決定對自己負責，擔當起自己該擔當的責任的開始。
以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
希望我能從11級文科人才基地班轉入英語專業學習。
此致
敬禮！
大學補考申請書 篇9
尊敬的中國銀行分行領導：
您好，我是瀋陽x學院，x班的一名學生，漢(民族)、共青團員(政治面貌)、河北(籍貫)。
我家有五口人，具體情況如下：父母農民，在外務工;弟弟上高中;家中還有一位83歲的祖母，患有骨質增生症，生活勉強能夠自理。父母兩人的月均九百元的收入是我們家的經濟來源，維持我們兄弟的讀書費用，且他們也都漸漸衰老，各種病症接踵而至。我本人確定家庭經濟困難，實在難以支付高額學費，維持正常學業，只好申請生源地國家助學貸款。
對國家助學貸款的了解：助學貸款是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，幫助高校經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費及生活費的銀行貸款。原則上每人每學年不超過6000元。助學到款是信用貸款，學生不需要辦理貸款擔保或抵押，但需要承諾按期還款，並承擔相關的法律責任。學校學生資助部門負責對學生提交的國家助學貸款申請書進行資格審查，並核查學生提交材料的真實性和完整性;銀行負則最終審批學生的貸款申請。
助學貸款實行一次申請、一次授信、分期發放的方式。一學年內的生活費貸款，銀行(或學校)按10個月逐月發放給學生。助學貸款利率按照中國人民銀行公布的利率和國家有關利率政策執行。貸款學生在校期間的國家助學貸款利息全部由財政補貼，畢業後的利息由貸款學生本人全額支付。學生根據個人畢業後的就業和收入情況，在畢業後的1-2年內選擇開始償還本金的時間，六年內還清貸款本息。助學貸款的借款學生如未按照與經辦銀行簽訂的還款協定約定的期限、數額償還貸款，經辦銀行將對其違約還款金額計收利息，嚴重違約的貸款人還將承擔相關的法律責任。
本人保證在校期間一定刻苦學習，提高自己的能力和知識，時刻想到助學貸款的鞭策，爭取以優異的成績畢業，取得一份滿意的工作，並保證一定按時償還助學貸款的本息。不延遲還款時間，不違約。如若不按還款自願承擔相關責任!保證不逃脫貸款。
此致
敬禮!
大學補考申請書 篇10
教育局：
我叫，x，漢族，20xx年7月畢業商洛學院，大學本科學歷，並取得高級中學化學教師資格證書。20xx年8月報名參加陝西省農村人才振興計畫教師招聘考試，以較好的成績被錄用。於同年十月分配至柞水縣曹坪中學任教，兼學校圖書室管理員。參加教育工作以來，我服從上級及學校安排，認真貫徹黨的教育方針政策，完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，努力提高自己的職業道德修養和業務水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大進步。現考察期已滿一年，特申請轉正定級，望組織批准。
現將參加教育工作一年來各方面情況做以下簡單匯報，望各位領導批評指正。
一、思想政治方面
自覺加強理論知識學習，努力提高思想政治素養，積極參與效能宜良和創先爭優活動，積極學習黨的精神，按時撰寫學習筆記，並將其所學及時運用到實踐中去;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實幹中提升自我。
二、在個人學習方面
自參加工作以來，能認識到自己的經驗不足的缺點，因此我虛心學習，認真鑽研教法，大量翻閱參考資料，還經常在網上聽名家講課等，吸取優秀教師的先進教育教學經驗，把所學知識活用到我的教學中來。同時多次請有經驗的老教師到班上聽課並指導我的教學，有時用電話和網路詢問老教師一些教學和知識方面的問題。一年來，我的教學水平不斷提高，業務能力不斷增強，在教學上取得了較好的成績。
認真學習與中學課程有關的先進知識，利用網路了解先進的科技、文化，豐富知識，開闊視野。讓自己的思維永遠走在前面，保持青春與活力，這樣，才會讓知識之源永不乾涸。學習有關法律法規和先進的教學理論。了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，改進自己的教育教學行為。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。在教育教學理論的學習和運用上，在學科知識的積累和把握上完全具備教師的基本功底，符合教師的要求。
三、在教育教學方面
教學工作認真。認真備課、上課和認真批改作業。因材施教，輔導差生耐心，堅持不懈。認真探討教法，努力培養學生的學習興趣和多方面的愛好，提高學生的學習積極性和主動性。教給學生學習方法。充分利用現代化教學資源對學生進行教學，取得了很好的效果。所教班的學生在各方面都得到了發展。學習興趣日益濃厚，成績不斷上升，在期末考試中都取得了較好的成績。符合教師的業務能力要求。
作為任課教師，關愛學生，把學生安全放在首位，讓學生把安全工作變成自覺行為。經常與家長保持聯繫，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規範學生行為的目的。建立鼓勵機制，努力提高學生的自信心和原動力。除了語言鼓勵，還積極督促學生向圖書館借書，努力培養學生的多種興趣，豐富了學生生活，活躍了學生思維，陶冶了學生情操，增加了學生對學校的興趣。一年來，時時牢記自己的責任，把重點轉移到培養學生生活、學習習慣，提高學習成績上來。糾正了學生的一些不良習慣，學生學習積極性提高。
一年來，通過自己的努力，在思想、工作態度、業務水平、教學成績、圖書管理等方面努力做到符合教育教學要求，較圓滿地完成了教育教學任務。工作已滿一年，根據職改辦有關檔案精神，特申請中學二級化學教師，如果
符合條件，請批准轉正定級。
此致
敬禮!
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日